六年級國旗下關於環保講話稿(精選17篇)

六年級國旗下關於環保講話稿 篇1

我是一個小影迷,非常喜歡照相。

六年級國旗下關於環保講話稿(精選17篇)

今天,我出去玩的時候,看見人們在砍樹木,我就用照相機把他們照了下來。之後,我又來到一個環境非常好的小區,把他們那裏的環境照了下來,把它們做成了宣傳單,在上面寫着:保護環境,人人有責,在我們小區中發放。好多居民説:“這是哪個小區呀,這麼漂亮!”還有居民説:我們的小區也要變得風景優美,綠樹成蔭,鮮花盛開。

我心中暗暗想:這次環保行動真成功呀。

六年級國旗下關於環保講話稿 篇2

你的一個舉動,都會被地球看在眼裏;你的一個彎腰,都會被地球看在眼裏;你的一個阻止,都會被地球看在眼裏。環保,不只是一個口號,那是一個行為。污染不只是一個教育,那是一個行為。那種是你應該的行為呢?你從心裏問問自己,到底哪個是正確的。

你能做的就只有這些嗎?不,從現在開始,從一點一滴做起。希望你能明白。

六年級國旗下關於環保講話稿 篇3

從前,森林王國裏有一隻可愛的小兔,叫貝貝。她原來是一隻講衞生的小兔子,但是她現在好像變了,兔媽媽好幾次提醒貝貝,她都説:“我知道了,別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了。時間一點一點地過去了,小兔貝貝也漸漸地長大了,可是她的壞毛病並沒改掉。兔媽媽老了,生病了,再也沒法提醒她的女兒。貝貝不喜歡走路,所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔,有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上,“濃汁”從垃圾袋兒裏流出來,流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來望了望天,説:“誰那麼缺德,亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術”,跳上一棵大樹,向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔貝貝趕快躲了起來,生怕自己被發現。記得有一次,小兔和她的好朋友一起去郊遊。在路上,貝貝拼命地吃零食,她吃了火腿腸又喝飲料,喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問她把垃圾扔哪了?垃圾箱,不對!垃圾袋兒,也不對!告訴你們吧,她把垃圾扔到了草坪和公路上,如果你們不信,我可以帶你們去看看。過了幾天,她家對面有了三個垃圾箱,一個是“可回收垃圾”,另一個是“不可回收垃圾”,還有一個是“有毒垃圾”。貝貝總算勤快多了。早上,貝貝拎着一大袋垃圾從家裏出來。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個垃圾箱裏。可是垃圾袋裏的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有電池、白菜、胡蘿蔔、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午,回收垃圾的工人------雞大嬸來了,看見了這種情況,心想:要是再這樣下去,我們這個國家的環境肯定會被污染的,怎麼辦呢?雞大嬸找來了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐,她們一起討論這個“犯罪的傢伙”。最後,羊伯伯知道了答案,他問雞大嬸垃圾裏有什麼,雞大嬸告訴他有胡蘿蔔、白菜。羊伯伯馬上判斷出來,跑到小兔家,問小兔:“你是不是做過了錯事?”小貝貝發覺了,臉立刻紅了起來,她回答:“我沒……沒有!”“你為什麼要騙我們呢?騙人是不好的,當然不保護環境也是不好的,你想想,我是怎麼知道的,就憑你扔的垃圾的品種,我就知道了。難道你沒有發現一個小小的電池也會給我們森林王國造成不可想象的後果,污染空氣,你一定要改正!”貝貝説:“我一定會改正這個缺點的,一定會的!”雞大嬸們滿意得笑了。

六年級國旗下關於環保講話稿 篇4

我的媽媽是一位普通的幼兒園教師,中等身材,圓圓的臉上有一雙大大的眼睛,也許媽媽並不是十分漂亮,但在我的心裏,她是最美的,因為媽媽給了我無微不至的母愛。

記得去年冬天,有一天,天氣突然變冷。當我從學校裏回到家,媽媽趕緊到衣櫃裏幫我找毛褲。好不容易找出我穿過的一條紅毛褲,我二話不説就穿起來,可是我怎樣也拉不上來。媽媽看了我,便驚訝地説:"唉,女兒又長高了,看來毛該織一條新毛褲了。"我趕緊對媽媽説:"算了吧,來不及了,再説你也要上班,哪有時間呀?"但媽媽卻決定要給我織一條新的。織毛褲很費時的,一般織一條應當需要兩三個星期,但媽媽為了讓我儘早穿上新的,起早貪黑地織着,白天要上班,回家還要做家務,只能在夜裏等所有的事情都做完了,我們進入夢鄉時,媽媽才在房間裏一針針地織着。早上,天剛矇矇亮,媽媽就又起來,繼續織……最終在三天之內完工了。我穿着新織的黃色毛褲,暖和極了。媽媽見我如此高興,開心地笑了。

每當我穿着這條毛褲的時候,我就會想起媽媽晚上為我織毛褲的情景。因為這條毛褲代表着媽媽給我的愛,我愛我的媽媽!

六年級國旗下關於環保講話稿 篇5

濃濃母校情,悠悠學子心

一年一度一曲離別的歌聲又輕輕縈繞在耳邊,我們的心情難以言表。畢業之際,我們六年級三的同學在清河實驗國小執行最後一次升旗任務。在此,獻上我們的心聲:《感恩母校》。

花謝花又開,春去春又來。轉眼間,國小生活就快過去了。這六年的路,我們走得辛苦而快樂,這六年的生活,我們過得充實而美麗。我們流過眼淚,卻伴隨着歡笑,我們踏着荊棘,卻聞到了萬里花香。六年的歲月,幾千個日日夜夜,聽起來似乎是那麼的漫長,而當我們今天面對離別,又覺得它是那麼的短暫。現在,我們即將畢業。在即將離開母校的時刻,我們的心情格外激動,每個人的心中都充滿了留戀之意和感恩之情。

我們忘不了,忘不了鮮花環繞的美麗校園,忘不了高大蒼翠的白楊樹和芬芳迷人的玉蘭樹。忘不了雄偉的教學樓裏傳出的朗朗讀書聲;忘不了那綠蔭環繞的操場上我們嬉戲奔跑的腳步。

我們更忘不了,敬愛的老師,忘不了您的諄諄教誨,忘不了您那慈祥的目光和鼓勵的微笑!在這六年中,曾經,老師您把我們從枯燥的拼音字母教到朗朗上口的作文,從簡單的阿拉伯數字教到複雜的數學運算,從豐富的音樂美術知識教到神奇的天文地理世界;將我們這些懵懂無知的幼兒教成懂禮好學的少年。這中間,您為我們操了多少心,流了多少汗,今日讓我們代表畢業班同學深深感謝老師對我們的辛勤教育!敬愛的老師,您辛苦了!敬愛的老師,感謝您,我們永遠不會忘記您!

我們忘不了,親愛的同學,忘不了我們朝夕相處的那些時光,忘不了我們結下的深厚情誼!曾經,我與同學們一起度過這段美好時光,一起在平整的操場上盡情玩耍!一起在知識的海洋裏奮力拼搏,曾經,我們躺在母校温暖的懷中,盡情吮吸着知識的瓊漿,智慧的力量,做人的道理。這一切都是那樣美好,我們都會將這段美麗的記憶好好珍藏!

還有二個月,我們就要離開美麗的母校和敬愛的老師,到新的學校繼續深造。我們將不畏艱辛,永遠奮發向上,我們立志做最好的自己;我們立志,做閃亮智慧的中國青少年!我們是展翅欲飛的雛鷹,要在風雨彩虹中實現我們翱翔藍天的夢想。

我們發誓,今天,我們以母校為光榮,明天,母校將以我們為驕傲!

六年級國旗下關於環保講話稿 篇6

合:尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家早上好:

齊:今天我們六中隊演講的題目是:《學會感恩,孝敬父母》。

鮮花感恩雨露,因為雨露讓它滋潤;雄鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳我感恩,很多很多!同學們,你們呢?我想也應如此吧,

當、汪: 親情是人類永恆的話題。古往今來,親情曾被多少詩人謳歌,曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚,誰也説不清,道不明。

當我們第一次睜開雙眼凝望這個多彩的世界,是母親的雙眸、父親的臂彎讓我們温暖滿懷;當我們咿呀學語,能喊出的第一個字眼,是我們的爸爸媽媽;當我們蹣跚學步,直至獨立行走的背後,又是父母多少的擔驚受怕;當我們邁入學堂,吮吸知識的甘露時,又是父母為我們包上一本本的教科書。當我們遇到困難時,永遠站在我們身旁、傾其所有來幫助我們的人,是父母;當我們受到委屈時,能耐心傾聽我們哭述,安慰我們的人,是父母;當我們犯下錯誤時,能毫不計較、包容我們的人,是父母;當我們取得成功時,衷心為我們祝福,與我們分享喜悦的人,是父母;當我們遠在他鄉、獨處異地時,思戀我們、牽掛我們的人,還是父母。

我們應該用心去感恩。俗話説“滴水之恩,當湧泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片大海。同學們,我們是否在父母勞累時遞上一杯暖茶,在他們生日時打一個電話,在他們失落時奉上一番問候與安慰?他們往往為我們傾注了心血和精力,而我們可曾清楚得記得他們的生日、體會他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲、那一絲絲皺紋?其實父母並不要我們為他們多做什麼,哪怕我們只是為他們捶捶肩、洗洗碗,給他們唱首歌,陪他們逛逛街、散散步,他們就會感到無比的欣慰。

齊:懷着一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發現自己是多麼快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染.學會感恩,因為這會使世界更美好,使生

活更加充實

感謝鮮花的綻放, 綠草的如茵,鳥兒的歌唱: 讓我們擁有了美麗,充滿生機的世界;

感謝日升:讓我們在白日的光輝中有明亮的心情;

感謝日落:讓我們在喧囂疲憊過後有靜夜可依。

感謝快樂:讓我們幸福地綻開笑容,在美好生活着;

感謝傷痛:讓我們學會了堅忍,也練就了我釋懷生命之起落的本能;

感謝生活:讓我們在漫長歲月的季節裏拈起生命的美麗;

感謝有你:儘管遠隔千里,可你寒冬裏也給我們温暖的心懷;

感謝關懷:生命因你而多了充實與清新;

感謝所有的一切~ ~ ~ ~ ~ ~

感恩是愛和善的基礎。常懷感恩之心,至少可以讓自己活得更美麗,更加充實。如果人人都有一顆感恩的心,那天天都是感恩節,這世界就會變得更加美麗。

六年級國旗下關於環保講話稿 篇7

如果你成績不夢想,那麼,朋友請堅強。讓堅強成為下次考試的動力;

如果你和朋友有矛盾,那麼,朋友請堅強,讓堅強增進你倆之間的友誼;

如果你在通往前方的路上遇到了挫折,那麼,朋友請堅強,讓堅強成為照亮前路的明燈。

漫漫人生路,充滿荊棘的人生路,如果不學會堅強,我將如何應對明天的生活呢?

從“呱呱”落地的一刻起,就註定我將要走一條堅強路。

媽媽跟我説,在我蹣跚學步時,媽媽大膽的放開我的手讓我自我走。我兩隻小手掙扎着,小腳蹭着往前挪,那樣貌別提有多可笑了。我時常摔的號啕大哭,媽媽只是輕輕將我扶起隨即又鬆開手。漸漸的,再摔倒我就不會哭了,而是笑着自我爬起來。這樣,我比同齡的孩子早一步學會了走路。

能踏進學校的大門是我的願望,聽姐姐説,坐在教室裏聽教師講課是最美的事情了。到了上學的年齡我也愁壞了。學校離家這麼遠,該怎樣辦呢?原先以為媽媽會和許多的爸爸媽媽一樣接送我的,但偏偏就竹籃子打水一場空。每次放學我都孤零零一個人走在沒有盡頭的小路上。每次看到別的小朋友被家人接走了,那不爭氣的眼淚就會斷了線一樣。但漸漸的,一路上朋友多了,説話的人也有了,我不再哭了,因為我學會了堅強,不再是那個不敢獨立的黃毛丫頭了。

完美的青春歲月是人一生最完美的時光,是笑的最燦爛,最動人的時候,更會像剛出蛋殼的小鳥一樣需要呵護、關愛。而就在這時,爸爸媽媽要外出打工,讓我自我在家。雖然心裏極不願意,但還是沒有辦法。在他們離開家的一瞬間,眼淚情不自禁的順着我的臉流個不停。多少個夜晚我哭濕了枕頭,哭紅了雙眼。我害怕的要死,腦海中總是浮現出各種各樣的可怕的故事,嚇得我不敢把頭露在外面。心裏也曾埋怨生活為什麼如此的不公平,為什麼總讓我成為那個特殊的一個。但漸漸的,我不哭了,我開始懂得開心的過自我的生活。

從一個調皮的頑童變成一個深沉的女孩,從一個不懂理解為何物的黃毛丫頭變成一個渴求理解的女孩,從一個想愛卻不敢的女孩變成一個敢愛敢恨的青春少女,這其中的含義太深太深,僅有堅強的人才能讀懂,僅有堅強的心才能理解。

六年級國旗下關於環保講話稿 篇8

鳥兒僅有當搏擊長空後,才算掌握了飛翔的本領;大樹僅有經歷過暴風雨的洗禮,才會變的更堅強;人僅有在荊棘路上走過,腳下的步伐才會更穩重。

——題記

操場上,一個小女孩學騎車,旁邊站着父親,沒有一句指導,沒有一絲安慰,她自然摔了又摔,最終,她笑了,哇哇大哭,父親依舊站着,眼中滿是不屑與冷漠。父親的鼓勵,沒有,父親的那雙大手,沒有,有的,只是父親那雙空洞的眼睛。最終,女孩不哭了,倔強的站了起來,跨上車,開始了又一次的嘗試。父親依舊轉過身,邁着大步走了~~~~~`身後又是跌倒聲,父親只是在不經意間回了頭,手卻在顫抖,小女孩站了起來,回想起剛才,兩行淚摸名地流下了~~~~~~~~~~

少年時

銀光下,我獨自在樓頂上坐着,仰望星空,一陣涼風吹過,吹痛了我的心。不知什麼時候,歡樂的我變得有點悲傷;滿腔熱誠的我變得有點自悲;孤獨與惆悵時刻縈繞在我心頭。熒光下,我迷茫看着前方無止境的路。

“你哭,哭有什麼用?你憑什麼比別人差。”天上的星星閃着,最微弱的那顆是我,但我明白我不比別人差。父親説的對,我不再自悲。

青春時期

病牀上,父親那憔悴的面孔,那張佈滿皺紋的臉,那張滿是老繭的雙手,他看着我,顫抖的手緊握着我,淚,隱隱在父親眼眶裏;隱藏在我心裏。我沒哭。我強忍不在父親面前落淚。“爸,你要堅強,你能堅強的~~~~~”

是的,是父親教我堅強,往事如風,匆匆十載,彈指瞬間,我用堅強的腳步踏上了我那人生之路,帶着堅強的心,堅強的生命,堅強的笑迎接每一天。

——後記

六年級國旗下關於環保講話稿 篇9

星期天,小兔想去熱鬧的公園玩一玩,於是就蹦蹦跳跳地走在去公園的路上。忽然一條小河擋住了去路,小兔急的抓耳撓腮。

就在這時,一隻美麗的天鵝從小河那邊遊了過來,小兔看見了,喊道:“親愛的天鵝姐姐,我要去公園,可這厭惡的河水擋住了我的去路,請問,我能騎在您的背上過河嗎?”

天鵝聽了,客氣地説:“好啊!好啊!我們都是好夥伴嘛!”

於是,小兔就騎在天鵝姐姐身上,順利的過了河。小兔上岸後,笑嘻嘻地説:“多謝天鵝姐姐,多謝您幫我!”天鵝説:“客氣啥!幫忙別人,歡樂自我嘛!”説完就開開心心地遊走了。

他們倆都度過了歡樂的一天,並且它們的關係比以前更近了!

六年級國旗下關於環保講話稿 篇10

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家早上好! 我是六二班的~~, 今天我國旗下演講的題目是《正視挫折 走向成功》

有一人,在他二十一歲時,做生意失敗;二十二歲時,角逐美國州議員落選;二十四歲時,做生意再度失敗;二十六歲時,他的情人離開人間;二十七歲時,一度精神崩潰;三十四歲時,角逐美國聯邦眾議員再度落選;四十五歲時,角逐美國聯邦參議員落選;四十七歲時,提名副總統落選;四十九歲時,角逐美國聯邦參議員再度落選。然而,就是這樣一個屢戰屢敗的人,在他五十二歲時,當選美國第十六任總統!這個人就是林肯。

成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的'。一個人經歷一些挫折並不是壞事情。“自古雄才多磨難,從來紈絝少偉男。”在我們成長的道路上,有坦途,也有坎坷;有鮮花,也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時,荊棘同時會刺傷你的手。如果因為怕痛,就不願伸手,那麼對於這種人來説,再美麗的鮮花也是可望而不可及的。

同學們,在學習中你遇到過挫折嗎?如測驗不極格,考試不理想;這會兒對一道作文題目無從下筆,那會兒對一條數學難題毫無頭緒,等等。這個時候,你就該正視挫折,永不言敗,努力走向成功。同學們,我們要對成功説:你不要來得太快,太容易,笑在最後才是最好的;我們要對挫折説:讓暴風雨來得更猛烈些吧!

面對成功,請一笑置之;面對挫折,請綻開從容的笑臉,挺直堅強的腰板吧!謝謝!

六年級國旗下關於環保講話稿 篇11

父親的愛是偉大的,每個人都有愛的港灣,我也不例外。

我的父親長得很壯實,一雙小眼睛,一張嚴肅的臉,使人一看就害怕。可是我的父親很愛我,為了豐富我的課餘生活一向支持我打枱球。為了鼓勵我打枱球,還為我花八百多買了一根枱球杆。

記得有一次,父親帶我去打枱球,因為我很久沒有打了,所以手比較生。父親看後,便帶我練習起來,父親先把我打球的姿勢糾正了,再讓我打球,如果我沒有打進,父親就會給我分析沒有打進球的原因,並繼續給我擺那種球,直到我打進為止,再父親的鼓勵下,我能夠打進各種各樣的球了。

我還記得,再我學滑板的時候,我摔倒了無數次,因為父親的鼓勵和幫忙才讓我學會了滑板。第一天學的時候是父親扶着我慢慢滑的。第二天,父親把我扶上了滑板走了一段路後就鬆手了,我就從坡上一下子滑了下來,滑板一飛,我也來了一個狗啃屎,一下子趴在了地上,我還以為父親會立刻跑過來對我説:“我的兒子,快起來,摔那啦?疼不?”但父親卻慢悠悠地走過來,面帶微笑的對我説:“快起來,摔了一跤沒什麼大不了的,這對於男子漢來説不算什麼的”。我聽後十分生氣,便説:“我不學了。”父親聽後很嚴肅地對我説:“你要是不學的話,以後你同學喊你出去玩滑板,別人都會,你卻不會,難道你好意思嗎?做為男子漢就應當勇敢地應對困難,挑戰自我。”以後每當我玩滑板摔跤後,父親就鼓勵我,讓我繼續學習玩滑板,最終我最終學會了。

啊!偉大的父愛,你是我人生路上的教師;你是我人生道路上的奠基石;你是我心靈彩虹的七彩光;你是我融化積雪的太陽光……

六年級國旗下關於環保講話稿 篇12

説句心裏話,我其實並不恨他,只是每次看見母親接完電話後哭紅的雙眼,就有一種莫名其妙的衝動湧上心頭,想替母親打抱不平。

説句心裏話,小時候,他就是我崇拜的英雄。他個頭很高大,只要他在我身邊,就算天大的困難我也不害怕,因為有他為我撐起一片藍天,為我擋風避雨。每逢有人問我:“你是喜歡媽媽還是喜歡爸爸?”我會毫不猶豫地回答:“爸爸。”

自從他到外地去了以後,曾幾何時,這種感情起微妙的變化。他每次打電話來,我都沒有叫過他一聲“爸爸”,這個詞有一段時間彷彿在我的字典裏消失了。

又是一個週末,我剛起牀就聽到了一陣陣的哭聲,是從母親房間裏傳出來的,我走到母親房門前,剛想敲門,就聽到母親大聲説:“我沒有做,請你不要冤枉我。”之後就是掛電話的聲音……

我明白這準是母親和他又發生了爭吵,這樣的爭吵我已經習以為常了。我始終認為這一切都是他的錯。如果不是他,母親就不會每一天都不開心;如果不是他,我照樣擁有一個温暖的家;如果不是他,我也不會從夢中醒來。我開始越來越恨他,恨他打破了他和母親二人共同為我編織的美夢。

説句心裏話,我的感情偏重於母親,在於我覺得她是弱勢人羣中的一員,生活中很孤獨。所以我常常自以為是的主持所謂的公道,幫忙母親公然譴責他,有時還異常偏激。他對於我,不管我怎樣説他或怎樣做,從來不計較。此刻冷靜想來,或許母親也有錯,職責並不完全在於他;或許這件事根本沒有這麼糟糕;或許這就是一場誤會;或許是我從一開始就弄錯了。

説句心裏話,天下做子女的沒有不認自我父母的,不論父母有多大的過錯,所以不論是母親還是他,依舊是我至親至愛的人,所以,我此刻只想當應對他説一聲:“對不起,爸爸!”來表達我對他的深深的歉意。

六年級國旗下關於環保講話稿 篇13

我的同桌名字叫唐凌遙,她的學習成績好,尤其是美術和數學異常突出……就是體育沒我好。我十分羨慕她,因為我不會做的數學題,她能夠刷刷幾下子就寫完,我不會寫的字她想也不想,就寫出來了。可是,我想對她説:“你要大氣點,寬容點。”

每當我的胳膊超過你畫的三八線,你會很生氣的把我的胳膊使勁一推,有時,甚至把我推得人仰馬翻。當我遇到不會做的數學題的時候,我問問你,你每次都説:“為什麼要教你”一次美術課,陳思借我彩色鉛筆,你便對陳思生氣地説:“厭惡的陳思,為什麼要借李星鵬。”有時,我問別人題目怎樣做時,你便笑着對別人説:“別告訴李星鵬。”然後,別人都不教我了。見你哈哈大笑,像撿了寶貝似的,我都把氣忍在心裏。

唐凌遙,我想對你説,你必須要寬容,大氣點啊,不要對我這樣了。雖然我暫時成績不如你,但這並不能成為你鄙視我的理由。我多麼渴望你對我的幫忙啊!

六年級國旗下關於環保講話稿 篇14

20__年12月29日,是一個值得紀念的日子,是一個讓人感動的日子!

今日,我們小記者團跟隨近200名熱愛公益事業的網友來到漢城湖景區,參加由蒙牛乳業公司牽頭舉辦的“交換卡路里,讓愛走起來”的暴走公益活動。本次活動為寶雞市陳倉區老莊國小的同學共募捐得290雙手套。蒙牛西北地區郭老總在活動結束時表示,他會帶領自我的團隊把這些手套送到孩子們手中,讓他們這個冬天不再冷。

參加今日活動的有老人、有青年、有學生,甚至還有私企老闆。他們用自我熱情洋溢的穩健步伐走完全程12。2公里。其中有一位住着兩個登山拐的老奶奶讓我很敬佩。她看上去有60多歲,在理解我的採訪時,奶奶説:她平時就喜歡運動,可是今日的運動和以往的運動不一樣,過去是為了健康,而今日為了山裏的孩子們。奶奶還説,她以後還會參加像這樣的公益活動既幫忙了別人有歡樂了自我!説完奶奶轉身走向匆匆的人羣。

今日,我們一家三口也走完了全程,共募捐得6雙手套。爸媽説一口氣走完這些路還真是有點累,可是他們都很高興。因為他們説能幫忙別人是一件讓人歡樂的事。

六年級國旗下關於環保講話稿 篇15

我們已經是三年級的國小生了,生活上都是大人在幫忙我們,我們是不是也能夠幫忙到別人呢?這樣的一次機會以最之後了。

那是一次我坐公共汽車回家的路上發生的事。公共汽車來了,車還沒停穩,一夥人就挨挨擠擠的爭着上車。我不想這樣,我就在一旁等,大家都上去了,我才上車。我一上車,還好,還有座位。我剛想坐下來的時候,後面上來一個老奶奶,她環顧了四周,我也隨着她的目光向四周掃視了一遍,原先已經沒座位了。我決定給她讓個座。於是我對老奶奶説:“奶奶,來,坐這兒吧”。説完我站起,走到了一旁。老奶奶説:“孩子啊,還是你坐吧。”我連忙説:“還是您坐吧,我站着就能夠了,我的腳有力着呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時我覺得很是歡樂,一顆心也最終放下,因為我當時心裏還壞壞的想過難道我想做一次好事的願望都實現不了嗎?這時突然聽見後面一個小女孩的媽媽好象在對她的孩子説:“你看小姐姐多懂事,要向姐姐學習啊!”我聽了,彷彿自我真的長大了,我能給予別人幫忙了,心裏別提有多開心。

從這件事後,我真的很歡樂,因為我學會了幫忙別人。明白原先幫忙別人是件讓人歡樂的事,媽媽説的助人為樂,可能就是這個道理吧。

六年級國旗下關於環保講話稿 篇16

一向以為我很軟弱,遇事下不了決心,幹什麼都得在堅強的後盾下進行,堅強似乎在我身上蕩然無存。

隨着年齡的增長,我一向堅強而煩惱,認為自我無男子漢的英雄氣概,遇到什麼事也想往後縮。可是,年齡的增長迫使我勇敢地去應對。原先在家中總是有幾個依靠,靠爸爸,靠姐姐。我一向充當打下手的主角。可是此刻,姐姐住校不在家,爸爸上班不在家,家裏只剩下媽媽,可是媽媽的身體又不好,於是,家裏各種大小事我也必須在媽媽的指揮下一一去應對。

我家院子裏有一塊菜地,冬天臨封地的時候,必須翻一翻,上點肥,以便明年開春時再用,我自告奮勇的接過了這個重任,可開始之後,我便開始後悔,沉重的扁擔在我肩膀上檸來擰去,我恨不得立馬放下扁擔歇一會,可是我明白我不能,因為我明白我此刻我此刻是家中唯一的男子漢,我必須堅強,讓媽媽能夠少操一點心,還能夠鍛鍊我自已,我明白,以後這樣的任務還有很多,但我必須堅強地挺下去,讓在外的爸爸,姐姐放心的工作和學習。

隨着年齡的增長,我認為我原先的軟弱已逐漸離我遠去,我覺得我此刻越來越堅強了,在堅強中我學會了自我走夜路,在雪天帶一袋白麪,在媽媽有病時照顧媽媽。

我要堅強,因為我明白我是一個男子漢;在軟弱中我發現自我原先也是很堅強,只是沒有發掘出來,此刻,我明白了:原先我也很堅強。

六年級國旗下關於環保講話稿 篇17

當教師佈置下這個題目時,我腦海中閃現出的是想要對教師説的一些心裏話。藉着這個寫作文的機會,我想跟教師説句心裏話:教師,您辛苦了,多謝您。

教師,您辛苦了。常常走過您的辦公室,都看到您還在台燈下為我們的作業做着批改,為我們的試卷做着評閲,從窗口看去,您的背壓得越來越低,像極了以前故事裏讀到的那些老邁的教師,可是您還年輕啊!您不能為了我們而過度操勞,過早壓彎了您的身軀!教師,您辛苦了。如果能夠,我多期望教師把花在我們這些學生身上的時候花一些在您自我的身上,讓您還能像個年輕人一樣去過自我的生活,擁有自我燦爛的青春年華;如果能夠,我多期望我們每一個學生都能夠讓您省心省力,這樣您就不會因為我們老得太快了;如果能夠,教師,您多多休息吧,不要為了我們耽誤了您自我的年華啊!

教師,多謝您。原先的我是一個調皮搗蛋的我,是教師在這個學期對我的關心下,讓我不再那麼的調皮搗蛋,能夠説是用愛融化掉了我堅硬的殼,我那層用調皮搗蛋築起來保護自我的殼。在那裏,我向教師您保證,您融化掉的我的那些調皮搗蛋,我再也不會穿上,我會用您傳遞給我的愛去相信我周圍的同學、家人以及其他的教師,我還會用您教會我的愛去幫忙其他需要愛的幫忙的人,讓您手中愛的火炬在我那裏繼續傳下去,讓我們這個世界在愛的渲染下變得美麗可愛。

教師,您辛苦了,多謝您。這句話是我站在您的面前説不出口的話,當然,我應當要當面跟您説更好的,此刻先借着這個機會跟您説一説,等我長成一個更加勇敢的男孩,我再站在您的面前告訴您:教師,您辛苦了,多謝您!