英語學習心得體會範文（通用18篇）

英語學習心得體會範文（通用18篇）

走進大學，英語學習是必然的，雖然英語成績不是太理想，但是從幾年的學習過程中也領會了一些怎樣應用策略的方法，如何學習才能更家對英語有興趣。高中是打好英語基礎的關鍵時期，也為大學的進一步提高打下了良好的基礎，不論是為大學聯考還是為以後的英語學習，高中英語知識都是不可忽略的。從大學聯考的要求來看，高中英語主要撐握基礎知識及需做些中度題。語音知識需多看多記多練，沒什麼捷徑，最多是些單詞記憶法，及提高自己學習效率的有效時間安排。在語法上，要結合知識點多做專項題。在閲讀理解上，除每天保證兩到三篇的練習外，要增加自己的課外閲讀量，目的是培養英語語感;書面表達以一些範文為例進行持續練習。聽力最好每天堅持聽20-30分鐘，另外練習口語也是提高聽力的最好辦法。最終學好英語一定要多下功夫。

應做到“四勤”與“四多”，具體説來，有以下幾點：

一、“四勤”

1、勤背誦。

積極記憶高中課本中出現的生詞及詞組，理解其用法，並適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。

2、勤朗讀。

這是學好英語的法寶之一。朗讀的內容一般説來只限於課本，並不以背誦為目的，而着重將注意力集中於自己的正確發音、連續語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恆。

3、勤練習。

雖然“題海”戰術不足取，但適當做一些練習，尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應多做一些。每次做完後，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什麼地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習、體會中，英語水平及應試能力才會不斷提高。

4、勤總結。

相對於其它學科來説，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以後複習時用。

二、“四多”

1、多看。

近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領域，因此，從高一開始就應儘可能地擴大閲讀面，廣泛閲讀，以求開闊視野，並在潛移默化中提高自己的英文水平。

2、多聽。

近年的中、大學聯考已逐步加入聽力試題。其實，多聽並不僅僅是為了應試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養敏鋭的語感將有助於增強辨析力和判斷力，是英語學習過程中十分重要的一環。

3、多説。

多説可以增強口語能力，加深記憶，使學過的知識清晰地映在腦海裏，不容易被忘記。

4、多練。

通過做大量的習題，可以增強實踐經驗，不至於臨陣發慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規律，做出語感來。

當然，學習一門語言本身也有其自身的規律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強的手段。要學好英語，更重要的是從語言本身出發，深入鑽研其中的奧祕，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習，嚴守“四勤”、“四多”的原則，輕輕鬆鬆取法好成績。

具體實行方案如下：

1、最重要是單詞，開學之時制定個計劃，準備在什麼時候把第幾課的單詞背熟，如果可能儘早把所有單詞記得滾瓜爛熟，要是不行至少在每一節上課之前把此課的單詞記熟(這是關鍵，高中英語成不成功70%就靠它了)。

2、每天至少看30分鐘的課文，哪一篇都好(前提是單詞讀熟)，最好以娛樂的心態去進行，不要當作苦差，如果堅持不了至少一週看三次，在讀的時候慢慢培養速度，當然這是在讀的質量有保證的前提下。(大學聯考時閲讀就看這日積月累的工夫了)

3、買英語系列磁帶，每天堅持聽一段時間，至少多長自己把握。(注意，一定要從初級開始聽，一開始就好高務遠聽中，高級的話絕對無效)

4、每天寫一篇英語日記是很有幫助的，但很多人做不到這一點，所以我建議至少每星期寫一篇，這對提高英語語感和寫作技巧都有極大幫助，如果有機會的可以把日記本交給英語老師修改，看看能得到什麼意見。

我認為，如果可以完全或80%地做到以上四點，學習英語就自然而然變成了一件樂事，既的到了提高有增強了自己的自主學習能力，我想這是我學習英語的最大收穫!

這一年的大學英語學習生涯，讓我感慨頗多!回想起，當初的上課時的情形，一切是那麼的清晰，彷彿就像是發生在昨天一樣。

通過這兩年在大學的英語學習，我對於目前的大學英語教學方面有以下的看法：雖然在教學內容較單一的情況下，但在英語教學方式方面相對來説，教學形式還是較豐富多彩的，具體地説：在大學英語課堂教學中，老師採用了有趣生動的教學內容呈現形式，如：遊戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講台、看音像資料等來傳授教學內容。

對這種形式的教學，我覺得很不錯!與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式，讓教學內容的呈現方式更樂意被我們接受，提高了我們對教學內容的接受程度。當然，採用何種教學形式，取決於學生的年齡、性格特徵、班級規模、班風等實際因素。顯然採用了合適的教學形式能較大地激發學生學習。

另外，另一種值得一提的教學安排就是英語PPT展示。對於英語的PPT展示的教學安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。

但我個人覺得，它是利遠大於弊的。因為這種教學安排給了我們很多的學習空間，讓教學的互動性與學生的自主學習的激情給充分調動起來，同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識。可能部分的同學還停留在老師一個人在講課，學生在下面聽的中學教學模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學在機房學習時，因自身的自律意識不強而做一些與學習無關的事情，如：看視頻，聊QQ，發郵件等。從另一角度來説，這也是對學生的自我管理與約束方面的考驗的平台，在這平台上，學生將能逐漸擺脱掉依賴老師與家長的監督來學習的不良學習習慣，提高自己的自我約束能力與增強自己的學習意識。只是，在這轉變過程當中，老師等要學會引導這些學生，這樣這種教學方式將會真正達到提高學生的自主學習能力的目的。

就我個人的情況來説，通過每週一次的英語PPT，我也接觸到了更加豐富的英語學習資源，開闊了視野，掌握了利用個人展示這一強大的平台來鍛鍊我們，同時也增強了自主學習的意識。總的來説，這目前大學的英語教學安排還是不錯的，當然，還需進一步的發展完善。

學英語到底有沒有訣竅?或者説怎樣才能很輕鬆的學英語?

我一直認為，培養自己的興趣是學習英語最好的方法。目前，在網上，有很多我感興趣的文章都是用英文寫的。多我來説，我一直對股票，投資，以及世界經濟局勢十分感興趣。所以，我就在網上經常遊覽這些方面的英文文章。後來，我才發現，比起西班牙語，法語，德語，和其它歐洲語言來説，英語應該是算最容易的。

我一直覺得，要想掌握一種語言，像一些在缺乏必要的語言環境的條件的大學生，還是有捷徑可走的。大量的閲讀和擴大詞彙以及做全真試題，然後通過四六級考試，接着利用在準備這些考試過程中培養出來的語感及詞彙過渡到口語和聽力的學習，是一個順理成章的事，但這些都和diligence分不開。而大家的偶爾一句“我要好好學英語了”，也決不能只是一句漂亮的話，一定要有行動並持之以恆。

我高中英語一般，但是通過大學三年的積累，也自認為學到了很多，並有了很大的進步，所以，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。大一的時候學英語還是很保守的，所以剛聽到李陽這種英語教學者也覺得非常新鮮，所以寢室裏每人都買了他的其中一本書，我記得我買的那本是“愛情英語”，因為它裏面説學英語是枯燥的，而愛情是浪漫的，所以把英語與愛情結合在一起是最好不過了。我還記得我背下了“大話西遊”裏的那段經典的對白，那是我大學裏學習口語的開端。而外語系公共教學普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，這些都為我以後四六級考試以及在和人家對話練口語時提供了很好的素材。

説實話我四六級考試至少在作文這塊從來沒有刻意去準備過，只是圖表分析作文我看過一點格式，其他的我都是用我背誦的文章加改寫完成的，背誦這個方法太有好處了，幾乎涉及英語學習的每個方面。但是我背誦不是那種迷迷糊糊的背，而是背的很熟練的，能夠脱口而出的，這是李陽老師的書上教的。在英語學習的道路上，有時你會感覺自己進步很慢。曾經記得在剛準備四級考試時，每天做閲讀，卻發現還是錯那麼多。明明自己閲讀的感覺好起來了，為什麼還錯那麼多呢?後來出現自己還只是處在一種比較低的階段。因為那時我由於語感還不好，所以無意識的就陷入那種想去把握句子結構的行為，卻忽略了文章到底在描繪什麼內容，所以一篇文章下來，雖然覺得自己把握複雜句子的能力加強了，卻做不對考題。在認識到這個問題後，我就不會那麼在意做錯還是做對了，反正總有一天我會做對的。

我有個蠻怪的方法，就是喜歡在平時做試卷時把所有答案都寫好了，我指的是單選題。因為我覺得英語這東西，懂就是懂，不懂就是不懂，那些不懂的東西只能拿來記，而不是刻意去理解，有些人一定要問我這道題為什麼選這個答案，我實在説不出，反正我自己知道了，因為我以前碰到過，有這種感覺。那些因單詞問題而解決不了的題目就更是這樣，我做錯這種題目的時候從來不會有什麼挫折感，反而會在心裏想，這種題目要是我認識這個單詞早就做出來了。所以就刻意記一下這個意思，記住了就完事，沒記住也沒關係，反正我從來就是有重複做題的習慣的，一套試卷我可以做18遍而不會覺得煩，因為每次做我的感覺就會好一點，語感也會強一點，句子結構的把握也會再好一點，而且更重要的是，自信心也高一點。我是那種什麼類型的題目都會拿來當作培養語感材料的人。比如，我以前在開始做一份試卷前，有時會花20分鐘在一道單選題上。

春節是我國最隆重的傳統節日，也是我們小孩子最喜歡的節日，因為過春節時我們可以放鞭炮、收壓歲錢，可以和哥哥、姐姐們一起吃美味的大餐。然而，今年春節期間，武漢一種名叫“新型冠狀病毒感染的肺炎疫情”突然造訪，打破了這份歡樂祥和的節日氣氛。殘酷的病毒威脅着廣大人民羣眾的健康和生命安全，它的傳播速度異常迅速，使人們一度陷入焦慮、恐慌之中，家家户户都大門緊閉，昔日繁華熱鬧的街道變得冷冷清清。

一場沒有硝煙的戰爭也悄然拉開了帷幕，在這生死攸關之際，全國各地湧現出了很多令人敬佩的醫護工作者，他們惜別家中團圓的老小，義無反顧地奔赴在抗疫第一線。他們，每天穿着厚厚的防護服去治療病人，由於防護服不透氣使他們全身大汗淋漓，但他們沒有半句怨言，他們用血肉之軀為人民鑄就着生命的安全防線。

還有這樣一位爺爺，已經84歲高齡的中國工程院院士鍾南山，他依然掛帥親征，與時間賽跑，與病毒抗衡，鍾爺爺的挺身而出就像是旱災裏的一場及時雨，他滋潤了人民的心田，給人們帶來了無限的希望。鍾爺爺這種臨危不懼，有勇有謀，盡職盡責的精神難道不值得我們敬佩嗎?

榜樣的力量激勵着我們前行，我們青少年也要發奮讀書，用知識和學問來武裝自己的頭腦，將來做一個像鍾爺爺一樣頂天立地的國家棟梁。

我堅信，從現在起，只要我們每個人都聽從鍾爺爺的防控防疫指揮，同舟共濟，勇往直前，疫情一定會逐步抑制，勝利的曙光一定屬於我們!加油中國!加油武漢!

親愛的同學們：

你們好!

我發現我們中學生存在以下情況：我們的同學對自己的學習開始放鬆了，學習目標開始不明確了：上課不專心，舉手不積極;作業馬虎，拖拉，抄襲;星期天在家不好好學習，去網吧，去溜冰場，上網打遊戲;心思不在學習上，整天胡思亂想，想着追星，想着打扮。。。。。。現在我們已是處於八年級上學期了，再過一年就要升入九年級了，這樣的學習狀態怎樣去迎接xx年的會考?難道大家想把自己以往的努力全部否定嗎?

今天我們集中在這裏，我覺得有必要重申一下學習成績對我們學生的重要性。畢竟學習成績還是評價我們學生最重要的標準。怎樣改變我們的學習狀態，提高我們的學習成績，下面我從三個方面來談，和大家一起交流一下：

一、明確學習目的，端正態度，是提高學習成績的基礎

化學家巴斯德説過：“立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的途徑，這旅途的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結果。”學習目的的確定在不同的時代是不相同的。就農家子弟而言，舊社會的小兒郎讀書的目的只是“不受人欺負，不做牛和羊”，七八十年代的青少年也不過是想“跳出農門成為公家人”。當然，他們的理想都是以自我為中心的，但無不與當時的時代相輔相存。新的世紀，我們偉大的祖國正以嶄新的姿態屹立於世界民族之林，處在這種時代條件下，我們所面臨的是國際經濟和科技競爭非常激烈的一個世紀，所以提高自身素質，是我們將來能立足社會參與競爭的必要條件，我們的學習目的可以簡單的理解為“爭取每一次機會”，讀完國中、高中、上大學，參與大範圍的競爭，因此，增強競爭能力應該成為我們的人生理想。“知識改變命運”，對於我們現在來説，就是儘自己最大的努力，將來考上一個理想的高中。

當然，學習目標的確定還有一個心理障礙問題，這主要表現在學習基礎薄弱的同學身上，由於學習內容和形式上的變化、缺少心理準備，學習表現被動，信心失落，殊不知，自信心不足是提高學習成績的最大敵人，因此，暫時學習成績不理想的同學，千萬不要氣餒，不要灰心，更不要回避困難，要勇敢地面對現實，奮起直追，同時我們也應認識到時間的寶貴，以“只爭朝夕”的心態把握自己的學習。

二、掌握學習方法，養好習慣，是提高學習成績的關鍵

學習成績之所以存在着一定的差異，在很大程度上取決於學習的方法不同。在我們身邊，有很多同學學得輕鬆、成績不錯;也有的同學學習刻苦，卻收效甚微，這主要就是學習方法問題。因此，我們主張：

一是要按照老師的要求去做。這是因為我們學校要求教師在教學過程中注重了學法的指導，包括練習的精選、適量和質量等，同時注重方法可以提高效率。

二是要嚴格按照我們學校所規定的“小組合作教學”的要求去做，對於這個基本要求，不僅是我們學習的一種常規，而且也是一種學習習慣的體現。當然，學習方法作為一項學習技巧，應因人而異，尋找適合於自己的行之有效的學習方法。

三是培養良好的學習習慣：如一心向學的習慣，專心致志的學習習慣，定時定量的學習習慣，認真思考的學習習慣等等，同學們也聽到過：同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因就是因為瓦特、牛頓平時養成了一心向學的良好習慣由此才創造出了偉大的奇蹟。

三、培養並增強自身的責任意識，是提高學習成績的保障。

在社會生活中，人們在享受權利的同時，還必須承擔相應的社會責任，履行相應的義務。責任既是使社會規則有序的保障，又是保證個人有所成就的可靠基礎，也是為人處世所必備的基本要素。責任是一切良好美德的表現和基礎。因此，責任意識是建立一切優秀品質，培養一切美好行為的首要因素。一個人沒有責任感不值得信賴，不能託以大事，更不足以立身。一個沒有強烈責任意識的民族是沒有希望的民族。所以我們要培養並增強自己的責任意識，主要從以幾個方面着手：

(一)培養自省意識

要有責任感，首先須學會對自己負責。自省是建立一切良知與自我約束的基本要素。孔子講“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”孔子正是以這種自省意識，奠定了他在中華民族歷史上卓越的地位。人要有自省意識，隨時地反省自己，才能使自己少犯錯，不斷地發展完善自己，才能認真履行自己的職責，也才能有所成就。不少同學之所以容易犯錯，且不能正確對待自己的錯誤，除了其世界觀尚待完善之外，另一重要原因就是他們缺乏必要的自省意識。故而他們與同學發生矛盾或利益衝突時，或做事不成功時，總是尋找別人的錯誤和缺點，卻很少反思自己，因此他們也就常常做出不明智的舉動，犯下錯誤還理直氣壯。為此我們要學會自省，學會自我反思，學會查找自己的失誤。人只有學會自省，自尊自信才會使他沿着正確道路前進，才會養成正確的責任意識，否則就會導致以個人為中心的結局，甚至走上犯罪的道路。

(二)培養正確的自主意識

人要能夠對自己負責，須首先學會把握自己的言行。在社會生活中，人們要正確認識自己，正確履行自己的職責，光有自省是不夠的，如果他不能擺正自己的位置，遇事沒有什麼主見，人云亦云，隨波逐流，就不能正確指導自己的言行，也就不能承擔任何責任。有許多青少年走上犯罪道路往往只是由於追隨“朋友”，講哥兒們義氣。這充分顯現出了他們自主意識的薄弱，以至不能把握自己的責任，為自己的行為負責。正確的自主意識是需以正確的道德意識及正確的人生觀為支撐，再輔以自省意識自律自強來完成的。要培養正確的自主意識，樹立做人的責任感，除了要培養我們的自省意識，增強我們的自尊心自信心之外，還需有正確的人生觀和正確的道德意識。

(三)培養紀律意識

強烈的責任感在人們的日常生活中常表現為具有嚴明的紀律性。因為一個人在社會生活中既享受着他應有的權利，又必須承擔應盡的義務和責任，這是保證他本人和別人能夠充分享受權利的必要條件。而要使人能夠履行責任，承擔相應的義務，就必須靠紀律來維持。嚴明的紀律性常常是許多高尚行為和英雄舉動產生的最基本的條件。從個人角度來講，每個人都有私慾，面對危險與恐懼都有逃避的慾望，面對誘惑也常常會有非分之想。但有責任感的人，卻嚴守紀律，約束自己的慾望及行為，使自己不犯錯誤，以正確履行自己的職責。這需要人具有堅強的自制力，一個人若把紀律性化為他行動的指導，他就會以紀律約束自己，堅定不移地履行自己的職責，遵守規則和紀律。而當今的青少年多受父母師長的溺愛，故而他們身上一般都有放縱自己慾望、較為任性的特點，且做事常以自己為中心，較為自私，紀律意識差，只想享受權利，卻不情願遵守紀律及履行他們應負的職責，所以一些人就在“忽然”之間走上犯罪道路。學習遵守紀律是人在社會上所需經歷的不可缺少的一項內容。我們只有認識到紀律這一鐵的方面，我們的身心成長才有可能是全面的，我們才能有良知，才能學會負責。

(四)要培養敬業精神

敬業精神本質是強烈責任意識在人們工作中的一個重要表現。古人講“在其位謀其政”，俗語也雲“當一天和尚就須撞一天鐘”。既然承擔了某一項工作任務，就要盡心盡力地把它幹好。在這一點上雷鋒的釘子精神就是一個典型的表率，雷鋒精神中的“擠”和“鑽”是為了幹好自己的本職工作而頑強地學習。要培養學生良好的品德，培養學生的責任意識，就要使他們養成必要的敬業精神。要使我們養成敬業精神須從我們的日常生活做起，從家庭勞動到班級值勤，從學習知識到校外活動，都可以培養我們的敬業意識。敬業意識一旦培養起來，我們就會自覺地履行把學習的職責，厭學、輟學現象就會大大減少，進而我們的品德及意志也會得到更好地發展。

同學們，不專心、不努力，渾渾噩噩，即便你的條件再好，再聰明也難成大器，難當大任。在此，我要專門奉勸那些沒有明確學習目的，至今還在錯誤的理解是在為老師、為父母而學習的同學，千萬不能好高騖遠，大事做不來，小事又不願做，學習怕苦怕累，存有任何僥倖和投機取巧的心理。學習有方法可循，卻沒有捷徑可走。只有踏踏實實，一步一個腳印去做，只有掌握科學的學習規律和適合自己的方法，養成良好的學習習慣，增強自己的責任意識，才能夠有效地提高學習成績。

最後送給大家一句話，以此共勉：

種子為了尋找陽光，衝破土壤，茁壯成長;雄鷹為了擊破長空，仰望藍天，展翅飛翔;輪船為了到達彼岸，駛向大海，乘風破浪!

做最好學生動員大會學生誓詞 我以青春的名義宣誓： 在這珍貴的一天裏，我將這樣度過：

我要用響亮的聲音迎接朝陽，

用積極的心態走進課堂，

用勤快的雙手打掃家園，

用甜美的微笑應對挑戰，

動起來，我們互助、迅速、漂亮，

説起來，我們勇敢、標準、響亮，

思起來，我們周密、準確、謹慎，

靜下來，我們嚴肅、刻苦、認真。

我不負父母的期待，

不負恩師的厚望，

不負天賜的智慧，

不負青春的理想!

不做怯懦的退縮!

不做無益的彷徨!

相信自我，挑戰自我，超越自我，爭創輝煌

我的演講到此結束,謝謝大家!

《英雄之城》是首部武漢戰“疫”2個月全景紀錄片，是一部感天動地的中國抗“疫”羣英譜，新華社記者勇闖“紅區”60多位記者“疫”線拍攝。當新型冠狀病毒肺炎患者大量出現時，一個名字出現在公眾的視野，他就是84歲的鐘南山。鍾南山是中國工程院院士，著名呼吸病學專家，他一出現，病人就有救了，他應該是呼吸疾病人的大救星。

其實，這並不是他第一次出現在大眾視野成為人們關注的焦點人物，20__年鍾南山的研發組織在戰勝非典疫情時就立下了汗馬功勞。

鍾南山曾有一句名言“醫院就是戰場，作為戰士我們不衝上去，誰上去?”而今，耄耋之年的他不顧生命危險毅然決然再徵武漢。早先在他分析研究病情消息之後曾立即傳達建議：“我總的看法就是沒有特殊情況不要去武漢”，但1月18日傍晚，在勸別人不要去武漢的時候，他卻義無反顧地趕往武漢防疫最前線，作為戰士他再次衝鋒在前!多麼可愛的老人啊，鍾南山的出現，彷彿一劑社會情緒的鎮定劑，在民眾眼裏，他代表正直，代表科學，代表權威。更有人民日報微博這樣評價他：84歲的鐘南山，有院士的專業，有戰士的勇猛，更有國士的擔當。一路奔波不知疲倦，滿腔責任為國為民，的的確確令人肅然起敬!

其實不只是他，醫護人員也一直衝鋒在前。當面對很多危險和特殊情況時，他們仍舊義無反顧——為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。

在很多人都驚恐不安的時候，藍莓醫生的微博裏就發出了這樣一條消息“同濟醫院第2批志願者報名已滿員”，在其中一份志願申請書中，我們看到這樣的錚錚誓言“如有需要我自願報名加入醫院的各項治療病毒性肺炎的活動，不計報酬，無論生死”。字字千鈞，字字難忘，難忘他們風行在這場沒有硝煙的戰爭中的身影。

醫生的勞動強度很大，工資並不很高，而且最近幾年來發生的醫鬧事件也不少，從醫是一項高危的工作。但是為什麼學醫的人數並沒有減少呢?我找到了答案。

這些人心中有一個共同的夢想，一個拯救萬千人於疾病水火之中的夢!他們是偉大的!藥王孫思邈説過：人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾於此。醫生的工作是神聖的，他們捨己為人，默默奉獻，擁有高尚的道德品質。白衣天使，這個名詞，指代醫生名副其實。醫生不正是把愛平分給世界上每一個人的天使嗎?把生命獻給事業的天使嗎?把健康還給病人的天使嗎?對於這個名稱，他們受之無愧。

古人云：“不為良相，便為良醫。”泱泱中華，歷史源遠流長，行業繁多，唯相醫並論。白衣天使，多麼高貴的稱號。吾嚮往之!行醫之道，需德才兼備，高明的醫生一生為病人忙碌，從不計較自己的得失，以拯救生命為己任，我想當醫生，我想做一個以拯救生命為己任的高明的醫生。我會為之奮鬥，爭取早日站到拯救生命的最前線。

在防控救援中，我們又再次見證了全國人民萬眾一心眾志成城的壯舉，作為有擔當有理想的熱血青年，怎能不熱淚盈眶?怎能不勵志奮起?這也再次讓我堅信，中國一定會越來越好，畢竟14億人團結起來的力量是無限的!此生不悔入華夏，來世還做中國人!希望病友快點好起來，希望病毒早一點得到遏制，這樣醫療人員就可以早點休息休息了……

我的夢想是成為醫務工作者，像他們這樣替他人負重前行，替病人負重前行，還人類一份歲月靜好。

尊敬的各位老師，同學們：

大家下午好!我是--班的---。非常榮幸有機會站在這裏與大家一起分享自己關於學習方面的一些方法，希望對大家的學習有所幫助。

一、時間的安排與利用。

這裏所指的時間分為兩個方面：一是統一安排時間;二是合理利用時間。統一安排時間指你對一天的計劃，週一到週五白天時間基本在學校，晚上做作業。週末的時候，我一般是先做作業，剩餘時間自由安排。合理利用時間，不同的時間做不同的事情，使時間得到效的利用。比如早晨有一節的早讀時間，學校安排的是語文、英語。這個時間用來記憶，因為頭腦清醒，效果，所以一定不要把早讀時間花費在別的方面。

二、各個學科的學習方法。

首先，上課認真聽講，按時完成老師佈置的作業。其次，是我對不同科目的學習方法。語文，多讀課外書，多練字。讀課外書能增強自己的閲讀能力，提高自己的寫作水平，已解決書到用時方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更整潔美觀。數學，多做練習，熟能生巧。建立糾錯本，反覆看。英語，平常要多用多説，日常生活中很多使用英語標註的地方，可以學習，不會的可以自己查一下，這樣既有興趣，印象還深刻。歷史、地理、政治、生物，這些學科都需要大量的記憶，因此要多背誦，背誦的時候先理解，然後再背誦，以提高學習效率。

三、保持積極樂觀的心態。

平常的考試中，如果一次沒有考好，可以這樣想，沒考好就能找到自己以前不足的地方，經過練習下次準能考好。考得好的時候，成績是對自己以前的努力做的一個肯定，然後告訴自己成績只代表過去，自己仍需努力。這樣能保持穩定的學習成績。最最重要的是做事要認真，對每一件事都負起應負的責任，就像剛才説的糾錯本，就是對錯題負責，包括老師所講的每一道題都弄懂，就是對題負責，也就是對學習負責。只有這樣考試成績才會對你負責。這就是平時所説的——態度決定一切。

每個人的情況都有所不同，根據自己的實際情況制定自己的學習計劃、學習方法，適合自己的才是的。

謝謝大家!

20__年12月，湖北武漢發現新型冠狀病毒，“新冠”爆發，舉國傳播。此時，正值我國新春佳節，全國人民打響了一場沒有硝煙的戰爭。抗擊“新冠”，我們在行動。

抗擊“新冠”是一場規模空前的羣眾戰爭。大到醫院醫生，小到鄰居大爺，他們無時不刻不以同樣的內容提醒你：勤洗手，戴口罩，遠離人羣密集的場所，保護自己，不被病毒感染，這才是真正的抗擊“新冠”。在大街小巷，人們都能夠看見各種抗擊“新冠”的標語。抗擊“新冠”對於醫生來説，就是用最快的速度研究出治療感染患者的良藥;對於警察來説，就是維護好社會秩序，抓住一些造謠分子和不良商販。抗擊“新冠”，絕不是一個人的事，而是我們每一個人的事。抗擊“新冠”，人人在行動。

有一句話這麼説的：哪裏有什麼歲月安好，只不過有人在替你負重前行。病房裏，走道邊，我們無時無刻不看見來回穿梭的白色身影，她們就是被我們親切稱呼的“白衣天使”，她們冒着被感染的風險，戰鬥在戰場的最前沿，前面倒下，後面的衝上前，他們是這場戰爭的主力軍，先鋒隊。他們就像黑暗中的燈塔，給人希望;就像沙漠中的綠洲，讓人不再幹渴;就像温馨的庇護所，給人無限温暖。他們在這場戰爭中與病毒貼身肉搏，他們無愧“白衣天使”這一稱號!

一方有難，八方支援，從戰鬥打響的那一刻開始，愛心捐助的人不計其數，物資一箱箱運到前線，捐款已經達到30億。中國人民團結起來了，在疫情面前，中國絲毫不亂，用它的冷靜沉着向世界再一次證明中國的強大。當初的非典，都不讓中國頂過去了嗎?只要億萬顆心連起來，就沒有我們過不去的坎!只要我們團結一心，就一定能夠戰勝“新冠”!

每一場兇如猛虎的災難，都在赤裸裸透視着人性的善惡美醜，那些英勇的逆行者，必將被人民銘記。

抗擊“新冠“，人人在行動!

“大樹西遷”是一部促人奮進的不朽史。64年前，浩浩蕩蕩的西遷大軍，挪移的是校址，懷揣的是交大人的家國情懷，譜寫的是奮鬥華章。這株生長於東海之濱、黃浦江畔的大樹，紮根於大西北黃土地，伴隨着巍巍秦嶺，悠悠渭水，深耕細作，從此枝繁葉茂。

那是一段無論何時提起都令人欽佩，充滿激情，飽含勇氣與力量的歷史歲月。一代代交大西遷人身體力行詮釋着“胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統，艱苦奮鬥。”16字的真正內涵，詮釋了“國家至上”的交大精神。這些歷史的記憶是屬於交大的，是屬於交大西遷人的，也是屬於大西北的。如今的交大人，應該懷着感恩的心去傳承，去體悟，去踐行“西遷精神”。

新時代，新目標，新徵程。如今的交大，一如既往以“紮根西部，服務國家，世界一流”為己任，拓寬國際視野與胸懷，承載着歷史使命，落實國家“一帶一路”倡議和創新驅動發展戰略，不忘初心，砥礪奮鬥，打造“絲綢之路學術帶”，打造西部科技創新港，在“西遷精神”的引領下，果毅力行，面向世界，奔向遠方。

發揚“西遷”精神，就是學習西遷人胸懷大局，開發大西北拓荒者的精神，發揚“西遷”精神，就是學習西遷人的“自強不息，建設名校”的艱苦創業精神，發揚“西遷”精神，就是學習西遷人的“敬業奉獻，向科學進軍”的攀登精神!

做為交大人,我們一定要不辜負習總書記的期望，不忘初心、牢記使命，胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統、艱苦創業，把西遷精神發揚光大，把共產黨人的精神與信念刻在心上，永遠讓精神的旗幟高高飄揚!

大家早上好!我是五(3)班的。今天我在國旗下為大家演講的題目是“珍惜今天，勤奮學習“。

有人説：人的一生有三天：昨天，今天，明天.這三天組成了人生的三部曲。但我説，人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天.。

樂觀的人，喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀的人，總擔心明天發生什麼不測。但我卻覺得生命的內涵只在於今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時間堆積而成的，所以珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命.。

昨天已是過眼雲煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那麼，你就永遠陷進了昨天的泥潭.同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每個人都會乘坐"今天"這班車駛向明天。一天一個驛站，一天一處風景。趁着明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待着你的才會是果實累累的明天.。我們班的陳曉晴同學就做得很好，她即是學校籃球隊的隊員，又是學校書法小組的成員，但她的學習成績一直都是名列前茅。她之所以能夠取得這麼好的成績，因為她非常珍惜每一分每一秒。

我們不應該在昨天尋覓什麼，也不應該向明天祈求什麼，最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時間裏努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天崇高的理想.。在這一天將要來臨時，大家就應該規劃好今天要完成的計劃;而在這一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課;在上自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉;在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光;在週末，你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本。畢業班的大哥哥，大姐姐，你們現在更應該惜時如金，認真利用現在的每一份每一秒，努力學習，以飽滿的激情來迎接會考，實現自己的理想。我們非畢業班的同學們，也應當利用今天的時間認真學習科學文化知識，為自己以後的學習打下堅實的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天。愚蠢的人，哀歎昨天，揮霍今天，夢幻明天.。

同學們!讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

春節將至，“肺炎病例”在引起擔憂的同時，也勾起我們對十七年前SARS浩劫的慘痛記憶。病情出現時，它們有相似的開頭：一個病人出現，一系列人傳染，由一至百呈“井噴式”增長;回顧病源時，更有相似的起因：國家衞健委指出，病毒是從野生動物傳播到人類。“千里之堤，潰於蟻穴”，所有人都在關注開始肆虐的疾病如何防控，我們也應注意到疾病的由來，以及我們能做些什麼從源頭上遏制病毒。

縱觀近幾十年新型傳染病的發源，艾滋病毒來自於非洲白眉猩猩，寨卡病毒來自於恆河猴，埃博拉和H1N9禽流感這些更為熟悉的疾病，也都和野生動物有關。這次肺炎的第一例感染者與隨後十餘名病人都來自野生動物市場，而多年前SARS的第一位感染者正是一名野味廚師……這些事實無一不告訴我們：捕食“野味”是病毒傳播關鍵的一環。“SARS的源頭是蝙蝠不假，但是它發展的舞台是廣東野生動物市場和酒樓、餐館。如果沒有我們濫用果子狸，食用果子狸，那麼病毒從蝙蝠到果子狸再到人的傳播鏈就不會發生，當年的SARS就不會爆發。”病毒研究所的研究員石正麗在“一席”演講中説。

因此，在屢次發生的血的教訓面前，每個人都應該拒絕追求“野味”。從前我們呼籲保護野生動物，只是關注它的生態意義，還是有一些人不以為意，我行我素;如今這些傳染病提醒我們，拒絕捕食野生動物，不僅關乎生態，更關乎公共安全。由人的貪念、痴昧引起的後果來之迅速，更是來勢洶洶。在此，我發出如下倡議：

第一，樹立健康的價值觀，不抱獵奇心理。

國人對“野味”的嗜好，有文化心理、傳統以及中醫藥文化影響等多方面原因，也有人把捕食一擲千金的珍稀野生肉類當做身份地位的象徵。然而，這樣的“排面”建立在一條條原本在自然中靈動的生命和一個個潛在的病毒威脅之上，真的值得追求嗎?答案不言而喻。

第二，明確捕食野生動物的危害，不抱僥倖心理。

在記者卧底的一個“野味羣”，有人提及最近的武漢疫情，一羣友回覆“該吃吃該喝喝，沒那麼容易來我頭上”。總有人不相信野生動物會傳播疾病，或者説是不相信傳播病毒的野生動物就是自己接觸的這隻，抱着僥倖心理。可不怕一萬就怕萬一，一旦發生大規模疫情，經濟損失動輒數千億，生命的代價更是無法衡量。

第三，心懷對自然的敬畏與愛護，不抱自大心理。

化用一句莎翁名言，同一的太陽照着人類，也不曾避了任何一種生物。天行有常，萬物都在其該在的位置，維持天地的週轉。一些病毒寄生宿主，千百年來動物共同進化出了特殊抗體，而新鮮宿主人類卻對它們毫無招架之力。如果不是人類自高自大，把自己當做主宰而任由慾望膨脹，把本在山原奔跑的麋鹿、果狸擺上餐桌，悲劇也許就不會發生。

聖雄甘地曾説，地球所提供的足以滿足每個人的需要，但不足以填滿每個人的慾望，每一次無節制的索取，大自然都會要求償還。也許這一次“肺炎”的戰爭，我們也會像打敗“非典”一樣打敗它，但這場戰爭建立在惶惶人心和無數人命之上，早已不能以輸贏來論。我們不要等到出現超級病毒再後悔貪婪，不要等到付出慘痛代價再後悔愚昧。

青年大學習第八季第十期心得體會800字5

“戰畢肺疫天下事，贏得生前身後名”，在這場沒有硝煙的戰“疫”裏，誰也不是“局外人”“旁觀者”，14億中華兒女必將攜手共進、同心戮力。29日，中共中央組織部發出通知，要求各級組織部門堅決貫徹習近平總書記重要指示精神和黨中央決策部署，在打贏疫情防控阻擊戰中積極主動履職、有效發揮作用。作為一名組工幹部，要緊緊圍繞此次“疫”情做好相關組織工作，堅決做到信念堅定、盡忠職守、團結共進，激勵引導廣大黨員、幹部挺身而出、英勇奮鬥、紮實工作，順利通過此次“疫”考。

用理想信念佩戴黨徽，篤定共產黨人逢戰必勝。理想信念是共產黨人的立命之本，在無數次歷史的考驗中，共產黨人用堅定地理想信念攻克了一切艱難險阻、暗礁險灘。泰戈爾曾説：“信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。”共產黨人長征路上面對天上幾十架飛機偵察轟炸，地下幾十萬大軍圍追堵截，每300米就有一名紅軍戰士犧牲，相比之下，這次戰“疫”算什麼?在抗美援朝上甘嶺戰役中，中國人民志願軍面對6萬多敵軍、3千架飛機、170多輛坦克和18個炮兵營的輪番進攻，相比之下，這次戰“疫”算什麼?在實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的道路上，這場戰“疫”只是檢驗我們理想信念是否堅定地一次考驗，我們只要懷揣堅定地理想信念，給精神補補“鈣”，必將“若有戰，戰必勝”!

用盡忠職守詮釋黨章，激發基層組織戰鬥堡壘。“疫”災無情人有情，“我願投身最前線，並肩戰鬥，逆風而行”，在這場沒有硝煙的戰場上，一名名共產黨員挺身請戰，一個個戰鬥堡壘巍然聳立，用實際行動詮釋黨章中“為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇鬥爭，不怕犧牲”的精神。一個黨組織就是一座堡壘，一名黨員就是一面旗幟。堡壘無言，卻能凝聚強大力量;旗幟無聲，卻能鼓舞磅礴鬥志。作為一名組工幹部，要時刻引導廣大黨員幹部和基層組織不畏艱險、堅守崗位，充分發揮“集中力量辦大事”的顯著優勢，全力以赴做好各項防控摸排、諮詢、宣傳工作，既要當好有召必回的“戰鬥員”，也要當好有難必謀的“指揮員”，以實際行動踐行初心使命，以盡忠職守為黨旗增輝添彩。

用團結一致扛起黨旗，死守防控疫情鬥爭高地。“疫情就是命令，防控就是責任，團結就是力量。”20__年的“非典”沒有嚇退我們，20__年的“汶川地震”沒有擊敗我們，而這次戰“疫”，我們依舊能憑藉全國上下的眾志成城取得最後的勝利。疫情當前，500萬離漢人員被披上了“病毒”的外衣，一些人對這些“武漢人”惡言相向、亂貼標籤，致使他們回不了村、返不了城、住不了店，這些非科學、非理性的極端態度和做法，正在刺傷武漢人民的心，會讓全國上下“齊心協力，眾志成城”的抗疫大局從內部產生隔閡和阻礙。作為黨員幹部，要理性看待這些問題，我們該隔離的是病毒，而不是武漢人，該防控的是疫情，而不是遭受疫情迫害的同胞，9千多萬名黨員幹部要做的是扛起黨旗，秉持“外防輸入、內防擴散”策略，聯手禦敵、攜手共進。

信仰是力量的源泉。在這疫情防範的關鍵時刻，作為普通民眾，最需要我們做的就是“關上大門朝天過”。天下興亡，匹夫有責，其實我們都是“守門員”。沒有一場戰爭是靠一個人能打贏的，職責從來不是一個甜美的字眼，我們不能拿別人的“負重前行”，為自我的“歲月靜好”買單。疫情就是命令，防控就是職責。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰鬥中，中國人民的團結信念和職責感令世界印象深刻。生於中華家，何其榮幸，大寫的青春裏應有大寫的青春夢想，大寫的青春裏應有大寫的家國情懷。

咬定青山不放鬆，不破樓蘭終不還。我們羣策羣力，眾志成城，以實際行動踐行初心使命，必須在這場“戰疫”大考中交出滿意答卷!

20__年的春節與以往有太多的不一樣，商場、遊樂場被迫停業，到後來連走出家門都受到了嚴格的限制。這一切， 都是因為我們遇到了一個頑強的敵人——新型冠狀病毒。課堂上講到那些奮筆寫下“請戰書”的醫護工作者，建設武漢火神山醫院的施工人員。是一個個為疫情貢獻自己綿薄之力的“逆行者”，成就了這次防疫的成功，我們應該為他們點贊!在這期間，雖然我們不能奔赴抗疫救治病人的前線，但我們可以利用自身所學、結合官方信息，解答身邊羣眾對此次病毒傳播肺炎的疑惑，阻斷一些容易引起恐慌的不實言論的傳播，堅信黨和政府的決策和執行效率。面對危難挑戰，我們青年從不畏懼，在一切難關面前，我們必將更加團結一致、眾志成城。我們堅信疫情一定會過去，中國一定會越來越好!

20__年的“兩會”是在全國人民經歷新冠疫情的戰鬥後召開的，新的惠民政策和新的國家方向將在兩會期間制定和實施。今年的兩會也是“十三五”規劃的最後一年，中國人民自強不息勇於挑戰的腳步沒停下過，人民沒被困難打倒過，各個行業發展水平與日俱增，人民整體生活水平大幅增長，前進中的中國，每一天都在不斷變化着。

長風破浪正當時，勇立潮頭譜新篇。新目標、新戰略、新夢想，習近平總書記提出的“把老同志照顧好、服務好、保障好”的“三好”要求為指引，用心用情為老同志服好務，堅持讓“集團公司黨政放心、老同志滿意”的工作宗旨，堅持“尊人者、人尊之”的管理理念，抓好教育品牌、文體創新、精準施策、自身建設，科學的戰略決策為我們指明瞭方向，帶來了機遇、更給了我們信心和決心。

責任重大，時不待我!我們生長在一個火紅的年代，一個奮進的年代，我們的祖輩和父輩白手起家，為我們打下了堅實的基礎，厚厚的一本創業史記載了幾代人的無悔青春。如今，公司發展的接力棒已經傳到我們的手中，千斤重擔已經壓在了肩上，這是歷史賦予我們這一代人的光榮使命。時間不等人，容不得有半點懈怠，我們不能一直喊，必須動起來，必須幹起來。我們更應該心存夢想，接力奮鬥，勇於擔當，在企業發展史上寫下最濃墨重彩的一筆。

有無數的先進者用他們的品德滋潤人心，用他們的事蹟催人奮進。當下我們需要是一種“工匠精神”，是一種對職業的尊重，也正是憑着這種肯擔當、能擔當的勁頭，支撐着理想信念這座宏偉的大廈。

信念是一種力量，使命需要擔當。未來我們面臨的機遇更多，面對的可以預料和難以預料的風險挑戰也更大，還有很多坡要爬、坎要過，必須進一步增強使命感和責任感，必須痛下決心打破固有思想束縛，保持前有標兵、後有追兵、追兵漸近的緊迫意識，思想上緊起來，行動上快起來，以“山再高、往上攀、總能登頂，路再長、走下去、定能到達”的必勝信心，形成從“思想上共鳴”到“行動上共振”的強大合力，才能不辱使命，開創更加美好的未來。

朋友們，如果把企業比作一艘船，讓我們的身心和這條大船緊緊地焊接在一起，不忘初心，履職盡責，堅守信念，揚帆遠航!

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好!

很高興大家能夠給我這個上台競選的機會，我的名字是，我今天要競選的是學習委員這一個職位。

相信經過一週的新生軍訓，應該還是有些朋友眼熟我的。但應該還是有很大一部分不認識我，我在這裏介紹一下我自己，我是從咋們校區下面的附屬中學升上來的，已經在學校裏面生活過三年了，所以大家對於學校有什麼問題的都可以來問我，雖然什麼難的問題我解決不了，但事實辦公司在哪裏這種問題，我應該還是能夠解決的，哈哈。是在解決不了的可以叫上我陪你一起過去幫忙。

我們學校是本市的重點高中，大家能夠考進來，説明大家都是十分優秀的成績我，我自己的那點的分數就不好意思拿出來丟臉了。但是我想説的是，我雖然成績不是特別好，但是對於學習委員這個職位我應該還是比較熟悉的，在國中的時候我當了三年的學習委員，所以對學習委員要做的事情我還是很有經驗的，除此之外，我在國小的時候還當過兩年的班長，所以我相信，如果我能夠競選上學習委員的話，一定能夠幫助到老師處理班級問題，同學們有什麼學習上的問題也都可以來找我。

我這個人的性格是非常儒雅隨和的，更任何人都能夠相處得開，所以大家在後面你的相處中，就會發現我絕對會是一個值得交的朋友，會是一個能夠無話不談的好朋友好同學!在愛好上面，我喜歡打羽毛球，曾經在國中的校運動會上面還拿到過冠軍……哈哈，還是因為對手受傷了，僥倖拿到的冠軍……哈哈，不過大家要是缺人的時候都可以考慮我，不過不要嫌棄我球技差就好。

我從小的時候就學過吉他，所以會一點的吉他，大家有同好的可以叫上我，我還準備加入校樂隊，班上有一起的朋友可以叫上我，我們一起過去報名。所以我可以在大家勞累的時候彈吉他給大家聽，放鬆放鬆。

對於學習委員這個班幹部職位的職位競選演講，就到這裏了，無論後面有沒有選上我，我都很高興能夠在講台上面介紹我自己，相信一定能夠有人通過這個機會記住我，大家要記得有什麼好玩的好吃的，要記得帶上我哦!

最後，感謝大家能夠花費幾分鐘的時間聽我在上演演講，謝謝大家!

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

大家早上好，很榮幸能為大家作國旗下講話，我今天國旗下講話的主題是：調整心態 學會學習。

轉瞬間，半個學期悄然而逝，我們即將面臨期會考試。今天，我就以本次期會考試為契機，在這裏向大家提幾點學習上的建議，希望能夠對大家的學習有所助益。

首先，我要送給大家三句話：

第一：態度決定一切。

有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長髮展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。有誰願意在一片鬱悶和痛苦中學習呢?所以，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

第二：目標是前進的燈塔。

一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。最終的總體目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關係到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地反思自己的目標，並進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中發展自我，成就自我。

第三：勤奮是成長的階梯。

書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是幻想。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。勤奮，它做起來似乎很難，因為他要你日復一日，年復一年的努力。而勤奮又是十分容易的，因為你只要珍惜從你身邊流過的每一秒。天才是不足恃的，聰明是不可靠的，只有堅持不懈的勤奮，才是通向成功的唯一途徑。

另外，針對即將到來的考試，我給大家兩個小建議：

第一：心態平和不焦躁。

臨近考試，請放下包袱，適當調節好自己的心理，用平和積極的心態，坦然面對考試;“不以物喜，不以己悲”，以豁達的胸襟，開朗的情懷，充裕的準備，悠然笑對考試;筆底有才華，腹中存韜略，用舍由時，行藏在我，我們又何必畏懼考試。

第二：以誠信對待考試。

考試還是一次做人品行的檢測，學習有付出才有收穫，有勤奮才有成果，考試作弊似自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質。嚴守考紀，誠信做人，老師們期待的不是所謂的“虛假繁榮”，需要的是真實的成績與反饋，需要看到同學們的優秀品質——誠信的綻放，我們進行的每一場考試不僅是一場文化考試，更是一場道德品質的考試。

學生時代是人生的青春時代，是學習的黃金時期,我們要珍惜時間，學會學習。我們要學會對自己負責，因為我們的人生漫長而又正在起步;我們要學會對未來負責，因為我們的未來光明燦爛。

我的演講完畢，謝謝大家!

萬眾矚目的中共十九屆四中全會在北京勝利召開。全會聽取和討論了習近平總書記受中央政治局委託作的工作報告，審議通過了《中共中央關於堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》。全省各級要把學習宣傳貫徹十九屆四中全會精神作為重要政治任務，迅速傳達學習，組織黨員幹部切實學習好領會好貫徹好，把思想和行動統一到中央決策部署上來，在全省掀起學習宣傳貫徹熱潮，推動十九屆四中全會精神在我省落地生根、見到實效。

十九屆四中全會是在新中國成立70週年之際，在“兩個一百年”奮鬥目標歷史交匯點上，召開的一次具有開創性、里程碑意義的重要會議。會議站在戰略和全局的高度，作出一個重要判斷，提出一個重要結論，總結了中國特色社會主義制度和國家治理體系所具有的13個方面的“顯著優勢”，對國家制度、國家治理體系和治理能力現代化作出13個“堅持和完善”的部署，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央高瞻遠矚的戰略眼光和強烈的歷史擔當，對決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家，對鞏固黨的執政地位、確保黨和國家長治久安，具有重大而深遠的意義。

黨的十八大以來，我們黨領導人民統籌推進“五位一體”總體佈局、協調推進“四個全面”戰略佈局，推動中國特色社會主義制度更加完善、國家治理體系和治理能力現代化水平明顯提高，為政治穩定、經濟發展、文化繁榮、民族團結、人民幸福、社會安寧、國家統一提供了有力保障。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，我省深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，緊盯全面深化改革總目標，強化責任擔當、狠抓改革落實，着力增強改革系統性、整體性和協同性，全省改革全面發力、多點突破，制度優勢不斷轉化為治理效能。下一步，我們要結合省情實際，着力固根基、揚優勢、補短板、強弱項，加強系統治理、依法治理、綜合治理、源頭治理，統籌推進建章立制，提高制度執行力，為我省奮力追趕超越提供有力制度保證。

黃文秀同志的先進事蹟在廣大幹部羣眾中引起了強烈反響。人們滿噙熱淚、深受觸動，由衷傾慕這樣一位年僅30的年輕的扶貧幹部不分寒暑春秋，不管颳風下雨，常年奔波於縣城與村莊，用生命踐行了一個年輕共產黨員對初心和使命的堅守。

當年，魏巍一篇《誰是最可愛的人》真實記錄瞭解放軍戰士的英勇精神，影響了數代中國人，從此之後，解放軍被人們親切地稱為“最可愛的人”。今天，筆者認為扶貧幹部也可以被稱為“最可愛的人”，他們用最樸實、最接地氣的方式融入貧困大眾，喚起千萬貧困羣眾戰勝貧困的必勝信念。

我們要學習黃文秀的不忘初心。黃文秀碩士畢業後，本可以留在條件更好的地方和單位工作，享受着更好的待遇。可她卻選擇了回到家鄉，回到村裏，為鄉親們服務，她在白坭村第一書記的崗位上，從一名扶貧新手迅速成長為扶貧能手，投身到脱貧攻堅的偉大事業中，愛崗敬業，奉獻青春。彰顯了共產黨員的崇高思想品質，體現了共產黨員大公無私的革命精神。

我們要學習黃文秀的牢記使命。黃文秀在第一書記任上，始終心繫廣大羣眾，在服務社會和全心全意為家鄉人民服務中詮釋了生命的意義。在入户過程中遇到困難時，她捲起褲管，擼起袖子幫貧困户收拾房間，掃院子，有的村民一次不讓進，她就去兩次、三次，家裏沒人她就去田地裏去，邊幫村民幹農活邊聊天。她實地勘測村道，跑項目，做方案，全程跟蹤實施;她帶領村民學習別村的種植經驗，結合山裏實際發展杉木、砂糖橘、八角、枇杷等特色產業;她計劃在村裏辦個幼兒園，聯繫母校的師生來調研，在短短的一年多時間裏，帶領88户418名貧困羣眾脱貧，全村貧困發生率下降20%以上。

我們要接力黃文秀繼續前行。目前，脱貧攻堅進入了決勝期，實現貧困人口如期全面脱貧，是我們黨對全國人民做出的鄭重承諾。要實現這一承諾，需要向黃文秀這樣的扶貧幹部接力努力，貧困不是一天產生的，當然也不可能一天就根治。她的年齡雖然定格在了30歲，但她用實際行動詮釋了新時代年輕一代的人生追求和奮鬥征程，為我們樹立了光輝的榜樣。