大學生觀看“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會 篇1
我們中華民族在自己的發展歷程中，形成了許許多多的美德，而這些傳統的美德深深地熔鑄在我們的心中。廉潔是其中重要的一項美德。廉潔，公正廉潔，公平的對待每一件事，不貪贓，不腐敗。這就意味着我們從小就要學習廉潔文化，這就意味着廉潔文化即將走進校園，走進課堂，走進身邊的每一件小事。
廉潔之風正在進入我們的校園，正在進入我們每個師生的心田。
廉潔文化的重要性在於：如果校園不充滿廉潔文化的芳芬，那麼我們的校園就會被那些辦事不公道、貪污、不講道德、打架鬥毆、相互欺詐等歪風邪氣所佔領。那時我們就不能健康成長，學校就不能為國家培養合格的人才。要讓“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“言必行，行必果”等名言警句來與學生進行心靈的碰撞。
有的家長為了提高學生的學習成績不顧一切的掏錢送禮物給老師。有的同學競選班幹部請客賄賂同學。這些事例都發生在我們的身邊，這些行為嚴重影響了我們的成長環境，是被我們所不容的。
我們是祖國的希望，是民族的未來，是即將綻放的鮮花，我們學習了廉潔文化，懂得謙讓、懂的勤奮、懂的堅強不屈、不貪贓、講道德、不打架鬥毆、不相互欺騙，就是為祖國的未來打下了堅實的基礎。
廉潔思想是國家下一代建設者的立身之本，中華民族興國安邦之源。廉潔思想受教育者是青少年，是成長中的新一代，擔負着民族振興的重任。廉潔文化進校園，是時代的呼喚，是歷史的重任。廉潔教育納入學校德育體系，和思想道德教育，將我們這一帶青少年帶入時代的高峯。
讓廉潔文化充滿校園，讓我們這些正在成長的下一代學會廉潔文化，讓我們共同創造祖國更美好的明天!
大學生觀看“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會 篇2
廉潔即不貪污、腐化，不奢侈浪費，不以權謀取私，貪贓枉法，同時也指有道德修養，行為純潔，不隨便索取不應有的報酬和不正當的財產，並以身作則，同腐敗現象做鬥爭。
古人云：“吏不畏吾嚴，而畏吾廉;民不服吾能，而服吾公;廉則吏不敢慢，公則民不敢欺。公生明，廉生威。”然而，自古以來，為官者最難做到的就是“清廉”二字。
正因為“廉潔”做到之不易，“廉潔”被貪者所玷污，我們更必須大張旗鼓地倡導廉潔，歌頌廉潔，踐行廉潔，讓“廉潔”二字熠熠生輝，讓為官之人以廉為美。
有人説，廉潔是一棵鬆，在萬木凋零冬日，她依然挺拔翠綠。
有人説，廉潔是一朵雲，無論是凝成水結成冰，她依然淨潔晶瑩。
也有人説，廉潔是苦藤上結出的甜果，別人看起來很甜，但她卻心裏很苦。
我説，廉潔是一種官德，是一種美德，更是一種境界;她使人威嚴，更使人崇高。她無私無畏，無堅不摧;她高風亮節，一身正氣。她是民族精神的一種傳承，她是政治文明的一種理念。
當不廉潔行為的潛流，在暗地裏悄悄湧動的時候，她如一座堅實的堤壩承載了江山永固的大任。
當不正之風的寒潮，在沙塵的助長下向我們襲來的時候，她如一道寬廣的綠色屏障，阻隔着荒冷人心的沙漠。
廉潔是人類正義的化身，是權力文明的標誌，是“一切權力屬於人民”的民主思想的結晶，是世間永恆、不可戰勝的力量。
廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分。在構築懲治和預防腐敗體系的過程中，應高度重視廉潔文化建設。
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説到“廉潔”，大家都會想到那些大官。但我們身邊其實也出現了這種現象。要想做到廉潔，就要從小事做起。
有的父母為了自己孩子的前途到處搞關係，送禮品。我爸爸媽媽有一回也犯了這樣的錯誤。我姐姐在浦中上學，浦中正好有個親戚在教書。為了姐姐在學校能更好，爸爸媽媽買了一大堆禮品準備送過去。這事兒正好被我和我姐姐看見了，姐姐非常反對，堅決不讓爸爸媽媽送過去，她覺得這樣不好，會讓她在學校裏不適應。我在一旁也提出了反對意見，站在姐姐這邊。可爸爸媽媽卻説我太小，不懂事。我一氣之下對着媽媽説：“媽媽，我雖然小，但也知道不能送禮，也知道廉潔，但你們這些大人，為什麼就不能明白呢?”媽媽歎了一口氣，説道：“我們也不想這樣，但這個社會就是那麼現實。”“現實!再現實也不能這樣啊!”我心裏默默想。值得慶幸的是爸爸媽媽終於放棄了這個念頭，他們有沒有醒悟呢?
不僅在生活中，在校園裏也隨處可見“廉潔”的事例。我是一名班幹部，有時候管紀律的時候，我就發現了這樣一個問題：有些班幹部在管紀律的時候會濫用私情。如果是他自己的朋友吵的話，他就會視而不見。有的因為雙方曾有過小矛盾就平白無故地找他茬。這可是種不好的行為，我們在聖潔的校園裏一定要把這個習慣改掉!
從小小的事情上也能看出整體。説明我們的社會上肯定是有着不廉潔的行為的。但是我們青少年不能置之不理，我們要先從小事做起，才能成就大事!讓我們從現在起，行動起來!
我多希望有一天這個社會上永不再出現“賄賂”這個詞，多希望“貪污”這個詞彙只在辭海中出現，多希望“廉潔”永駐我們心中!
大學生觀看“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會 篇4
談到廉潔這個詞，總是不由自主的想到歷史上那些，勤政廉潔的清官們，我總認為“廉潔”與我們隔着千山萬水，其實不然，正所謂“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”廉潔是天山雪蓮，只有在天寒地凍的季節裏才會盎然綻放，於是，我們苦苦地追尋着，追尋着那一縷“芳香”。但卻不知道她其實就在我們身邊。
她——我現在的班主任，她是一位工作兢兢業業，很有責任心，教學經驗豐富的老師。剛升入國中的時候，總是感覺她很嚴厲，做任何事都十分認真，一絲不苟。但是在幾年的相處下，我漸漸明白，她只是想努力推我們一把，讓我們每一個學生都發揮自己的潛力，做到最好的自己。
從每天清晨的第一縷陽光升起時，總是會看見一個身影在忙碌着，打掃辦公室衞生，又檢查年級組各班衞生，督促我們清理班級環境。每天早上，她總是會督促同學們默寫，細心批改，每天不經意間，總是能在教室裏看見她的身影，那是在督促昨晚未完成作業的同學，又或者是在輔導班裏學習有些困難的同學。她的話語不多，但是卻在舉手投足之間，透露出了濃濃的愛。對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。愛中有嚴，嚴中有愛，平等對待每一個學生，尊重學生的人格;對於學生的學習絲毫不鬆懈。
作業本上，學生的回答不符合要求，她都會用紅筆細心圈出，直到學生認真訂正後才過關;下課了，你經常會看到她在教室裏耐心輔導學習有困難學生。我時常看着她給學生輔導語文、數學、英語各門功課，那麼耐心、細緻，那麼不厭其煩。
在學校學習生活，總是會感覺很充實，每週她都會組織我們在班會課時開展各類活動，組織學生主持，表演，朗誦，唱歌，非常精彩。有一次活動，她讓我們每一位同學都從家裏帶一道自己親手做的傳統美食，在班會課時，大家一起品嚐，説出感受。還有今年的元宵節，老師也組織了一次大家一起包湯圓的活動，大家一起帶一些材料，由於大家都不會揉麪團，於是她一個人就揉了一個托盤的麪糰(那時她剛動過大手術，還不到1個月呢!應該還在家裏休息呢!)，可想而知是多麼累，可是她一句怨言都沒有説，和同學們一起包了湯圓，然後用同學帶來的鍋煮了，讓同學們品嚐，每位同學都吃得津津有味，特別的滿足。在説説笑笑的班會上學生不僅鍛鍊了動手能力，也體驗了師生間、生生間的團結合作，更增進了師生的情感，讓我們感受了幸福。在這樣温馨又令人感動的場面裏學生的道德品質得到了很大的提升。
曾經以為，廉潔奉獻是驚天地、泣鬼神的。現在我想説廉潔奉獻是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且素的不着痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤着學生的心，浸潤着同事的心。現在我就學習生活在這樸實、高尚的人身邊，她廉潔奉獻的心成為陽光般的能源，營造出温暖和諧的氛圍。
此時此刻，我想大聲地説：“何老師，我好喜歡你!”
大學生觀看“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會 篇5
今天我和爸爸一起閲讀了一些名人的故事，這些故事中講述的無一不是體現了他們在生活中廉潔自律，奉公執法的高尚品質。這些人物有古代的先賢，也有近代的名人、偉人。在這些故事中，我深刻的認識到了“廉潔”對於社會的穩定發展起到的不可替代的積極作用。
“廉潔”是一種道德，也是一種高尚品質的體現。我在字典上專門查了一下“廉潔”的意思：“清白高潔，不貪污。”“廉潔”這個詞語最早出現在最早出現在戰國時期偉大的詩人屈原的《楚辭·招魂》中：“朕幼清以廉潔兮，身服義爾未沫。”後來東漢著名學者王逸在《楚辭·章句》中對於“廉潔”這個詞的註釋是：“不受曰廉，不污曰潔”，也就是説，不接受他人饋贈的錢財禮物，不讓自己清白的人品受到玷污，就是“廉潔”。
從以上這些對“廉潔”的釋義中我深刻的認識到，想要做到“廉”，首先要“潔身自好”，不要讓可能給自己抹上污跡的事情發生在自己的身上。比如去別人家裏串門的時候要先敲門，就算是人家院門大開，也要先讓家裏的主人知道，經過人家的同意後才能進入。又比如用別人的東西時，要告知這件東西的主人，如果不告訴人家，就應了那句：“不告而取即為偷。”的俗語。其實古人早就將這個道理講得很明白了，那就是出自於《君子行》：“瓜田不納履，李下不整冠。”後來人們將這句話概括成了“瓜田李下”這個成語，它的意思是説：“經過瓜田，不彎下身來提鞋，免得讓人家懷疑摘瓜;走過李樹下面，不舉起手來整理帽子，免得讓人家懷疑摘李子。”以做到清白自身。
總而言之，我認為“潔能養廉”。只要保持自己“潔身自好”，當自己“潔身自好”的名聲變得人盡皆知的時候，別人就不會給自己送禮，也就斷了收受賄賂一説。如果每一個人都能夠“潔身自好”，那麼我們的這個社會就能夠更好的健康的發展下去!
大學生觀看“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會 篇6
尊敬的各位領導、各位同事：
大家上午好!
今天，我很榮幸地作為洮北聯社大學生的代表在此發言。在此我要對這些年來關心和幫助我的各級領導和同事表示衷心的感謝。光陰似箭，20~~年我參加農信工作，轉眼間已經過去了五個春秋，作為吉林農信這個大家庭的一員，親身經歷了吉林農信的改革發展與壯大。作為洮北聯社的一員，我發言的內容是以洮北聯社的情況和自己的成長經歷及感受為主。
自省聯社成立以來，洮北聯社共招聘大學生66名，其中本科42人，大專22人，中專2人;經過這些年的發展，現在大學生員工工作在洮北農信的各個崗位，從機關到基層的都有着大學生的身影。可以很自豪的説，大學生已經成為了農信改革發展不可缺少的堅實力量。因為大學生年輕，朝氣蓬勃，年富力強，文化素質較高，思維比較活躍，開拓進取精神強，非常容易接受新生的事物和新的思想理念，同時也有比較豐富的專業知識。從20~~年吉林農信改革發展至今，大學生員工所起到的作用和貢獻是有目共睹的。例如在綜合業務系統、信貸管理系統上線工作中，大學生用他們計算機操作方面的優勢，為系統的成功上線和業務辦理打下了
良好的基礎。企業文化的實施與推廣中，大學生員工也充分發揮了自己的激情與活力，為企業文化增添色彩。
下面介紹一下我的成長曆程。我是20~~年初參加省聯社組織的招聘考試，7月份畢業後正式加入農信隊伍。參加工作前，我對信用社的瞭解幾乎為零。最開始我被分配到金祥信用社，簡單而擁擠的辦公環境，距離市區遠，交通不便等與自己想象的工作環境差距很大，沒想到工作地點會是在農村，從農村出去上完大學最後又回到了農村，當時真懷疑自己的選擇是否正確，心裏想既然來了，就先幹着吧，懷着這樣的想法，開始了我的職業生涯，因為剛開始沒有具體的工作崗位，於是我被安排學習農貸業務，每天過着重複而單調的生活，心裏不但沒有想着怎麼把業務學好，而是一門心思想着離開農村，旺季的到來，超負荷的工作及沒有節假日，使我徹底的崩潰了。打算放棄這份工作，可是父母的再三勸説和領導耐心教導，使我逐漸對這份工作有了正確的認識。特別是當聽説同一批來的大學生裏已經有人獲得了自己的崗位，這個消息給我的震撼不小，同樣是一起參加工作，別人能做到的我也要做到，也許是那種年青人不願服輸的性格影響了我，從那以後，我便開始認真學習業務，不明白的地方就向老同志請教，遇到新問題，靜下心來認真思考，在實踐中用心總結，就這樣努力並堅持着，終於在07年的3月份，迎來了我第一個崗位，成為了青山信用的社一名農貸會計。以前跟別人學的時候覺着挺簡單的，當自己真正干時才發現，要想把這個工作做好真不是件容易的事。面對要審核的信息檔案，要裝訂整理的合同，要及時處理的借據，最頭痛的就是沒完沒了的報表，讓人精神極度緊張。記憶最深刻的是07年末的旺季，由於種植結構的原因，農户還款全部集中到12月15號以後，白天收款，晚上統計各種報表，幾乎天天都要忙到12點以後，晚上睡覺做夢借據像雪花一樣往下落，壓的我喘不過氣來。但是經過那個旺季的洗禮，無論是在業務水平還是在心裏承受方面都得到了很大的提高，使我真正成長為一名合格的農貸會計。付出終究會有回報，由於我的努力工作，20~~年10月份被借調到聯社業務科，在哪裏我開始了一段新曆程，以前只要把自己的工作幹好就可以，現在要輔導全轄，明顯感覺自己的業務知識不夠用，我邊工作邊學習，同時積極參加各級聯社組織的考試，不斷提高自己綜合素質，通過努力最終走上部門經理這個崗位。現在想想，正是那段寶貴的基層工作經歷，讓我明白人生道路無捷徑，踏實、勤奮就是幹好工作的最佳捷徑。
大學生員工在工作和生活中存在哪些問題，首先是工作，我感覺剛參加工作的大學生都缺少敬業精神，就是缺少對工作的責任心、成就感、奉獻精神不夠，另外感覺一部分大學生不願意吃苦，不愛學習。被動的去工作，沒有認清努力幹好工作對於自己的意義，不懂得珍惜這份工作。客觀方面，大學生工作的壓力比較大，特別是存款任務方面，如果只是依靠自己的力量很難完成。其次是生活方面，大學生員工基本都是剛從校園畢業不久，社會經驗少，都會面臨結婚生子等問題，現在的物價飛漲，房價居高不下，經濟問題是每個大學生都面臨的一個難題。想要解決這些問題，一是從大學生自身方面，要認真把握人生的正確方向，樹立好“三觀”——價值觀、世界觀、人生觀，對怎麼樣做人必須保持清醒的頭腦。要加強業務知識的學習，大家不但要學習金融業務，還要了解與金融相關的知識，要重視完善知識結構，豐富實踐經驗。重視抓住每一個提高的機會，向單位的每一個同志學習、向實踐學習，從一點一滴學起，厚積薄發，只有這樣才能使自己的職業前途更加光明。二是單位方面，需要單位和領導及時關注和了解大學生員工的思想和生活中的困難，及時開導並幫助解決，工作中能夠為表現出色的大學生提供施展才華的舞台。
對大學生員工今後的成長和進步，我認為主要做好以下幾點：
第一、做到“三有”：一要有理想。大學生要有寬闊的胸懷和遠大的理想。二要有心境。要實現理想，必須要有良好的精神狀態，保持健康和諧的心態，寧靜致遠的心境，靜下心來埋頭苦幹。三要有能力。當前工作職責越來越重要，任務越來越艱鉅，環境越來越複雜，因此，要加快對知識的學習，加快能力的提升，儘快成長為複合型、創新型人才。
第二、做到“三講”：一是講操守。作為大學生員工，要忠於職守，在工作中要敢於挑重擔，樂於主動挑重擔，才能在工作中得到鍛鍊和成長。二是講團結。要珍惜難得的工作緣分，誠信待人。在工作中説實話、辦實事、做老實人。三是講奉獻。要樹立以奮鬥為本，以奉獻為榮的價值觀，在平凡中成就不平凡，在小事中成就大事，在奉獻中實踐和昇華人生價值。
第三、做到“三戒”：一是戒浮躁。大學生必須立足平凡，絕不能好高騖遠，眼高手低。要靜下心來，用心做事，放平心態，虛心學習，只有從基層做起，才能為以後的發展打下堅實的基礎，二是戒平庸。大學生要充分發揮自己的優勢，不滿足，不自滿，有衝勁、闖勁，要有勇於創新，勇攀高峯的進取心，不要走捷徑。三是戒飄浮。大學生員工要養成勇於實踐的習慣，以求真務實做工作，做到“四勤五多”，即腦勤、眼勤、手勤、腿勤，多思、多想、多寫、多練、多問，從而真正在實踐中發現問題，解決問題。
第四、實施輪崗，讓大學生能夠在各個崗位深入學習，挖掘自身的工作潛力，找到適合自已的發展方向;每個崗位的鍛鍊時間不超過二年。
大學生觀看“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
我是來自大二某某班的某某，我今天要演講的題目是《大學生保護校園環境，人人有責》。
我們是新時代的大學生，待在校園裏的我們，是受着學校的保護的，那麼我們作為學校的一員，我們同樣要去保護我們的大學校園，這是我們作為這裏的成員的責任。我們必須要做好保護大學校園的環境的整潔和大家的共同財產。
我們將在大學裏待上幾年，幾年的生活足夠讓我們把學校當成我們的家，那既然把它當做家，我們就有義務和我責任保護校園環境不被傷害，在這個環境，我們將度過大學的美好時光。保護好了這個校園環境，也是讓我們自己收益。我們的校園環境是無數義務勞動換來的成果，如果沒有他們的辛苦勞作，我們又怎麼可能待得那麼舒心，讓我們在校園裏安心的學習和各種校園活動。
因此，我希望大家一定要保護好我們的校園環境，讓我們的大學生活過的美好。學校裏的花花草草、涼亭、湖泊、草坪等等，夠成了我們的校園環境，是這樣的環境，才可以讓大學校園是美麗的，為此也會吸引他人駐足觀看，你不覺得這是一件很好的事情嗎?另外，對於我們的校園環境的保護，我們需要做的措施是：
第一，不要在校園內抽煙，爭取做無煙校園：第二，不要隨手亂扔垃圾，而是要隨手扔進垃圾桶裏面，並撿起附近的垃圾，做乾淨的校園環境;第三，不要破壞校園裏的公共財產，那是我們大家的，要一起去保護他們，他們是校園環境的一部分，不可缺少的;第四，不要去踩踏草地，他們亦是校園環境的風景，破壞了這個風景，也是給自己添麻煩，做一個有愛心的大學生。
我們生活在大學校園裏，是這個環境給了我們更好的大學生活，我們沒有理由不去保護好這個校園環境，我們更是義務去愛護它，把它當成家，就要有這個責任保護好，讓它越來越好，而不是作為一個局外人，看到它被破壞而不去阻止，所以，對於破壞我們校園環境的人要去及時阻止，不能讓他們得逞，校園環境如果受到破壞，承受的代價也是很大的，因為會影響我們在那裏的學習和生活。
在此，我們要保護好我們的大學校園環境，擔起新時代的大學生應該要負的責。
謝謝大家!我的演講完畢。
大學生觀看“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會 篇8
西遷精神不僅僅是一種簡單的奉獻精神，更是一種家國情懷。西遷的老一輩革命工作者舍小家、為大家，不遠萬里、支援西部，是使命、更是擔當，他們深深懂得“有國才有家”的道理，為了這個初心，他們含辛茹苦，負重前行。作為青年大學生的我們，更要秉承老一輩的“西遷精神”，不忘初心，不辱使命。從老一輩西遷人手中拿起接力棒，承繼歷史賦予我們的使命和責任，堅定信念，腳踏實地，勇於創新，緊跟黨和國家的步伐，把“西遷精神”發揚光大，用知識、用雙手、用行動去奮鬥，無愧於我們的時代。
1896年，西安交通大學的前身南洋公學在上海創建，1956年，交通大學自上海西遷至祖國西北最重要的政治、文化中心——西安。於是，懷着建設大西北的理想，交通大學教師共有537人遷到西安，佔教師總數的70%以上。從一無所有，到為西部工業發展奠定高等教育基礎，再到成為祖國西部工業人才的搖籃，這離不開那一批批義無反顧奔赴祖國西北的老教師們和莘莘學子的奉獻和付出。“到祖國最需要的地方去”，這是我對於西遷精神的感悟，這正如周總理那一句“為中華之崛起而讀書”，點亮了億萬學子心中的燈火。中國自建國以來，基礎建設飛速發展，至今，人們仍不禁讚歎。
雷鋒同志曾説，“我活着，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人”。對新時代青年來講，做一個對人民有用的人是時代交給我們的使命，我們必須發揚無私奉獻精神，像老一輩交大人紮根西部一樣，
作為土木學子，深知中國發展的不易，理應紮實專業知識，在畢業後積極投身到祖國建設中去，堆砌起中國的一磚一瓦，擁抱每一寸土地。
大學生觀看“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會 篇9
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
今天，很榮幸能作為大學生代表參加此次座談會，這份榮譽承載着公司領導的厚愛，凝結着各部門同事們的互助和大力支持，在此我要忠心的感謝大家。此次座談會充分體現了公司領導對我們大學生員工的關心和重視，同時也為我們提供了一次難得的學習和交流的機會。
首先我先自我介紹：我叫李佳，今年30歲，畢業於南京理工大學，目前在龍煤礦業集團股份有限公司工作。參加工作已經一年零九個月了，藉此機會跟各位同事交流一下工作中心得，不當之處還請各位領導和同事批評、指正。今天我就當前煤炭市場形勢分析、工作心得體會及工作建議和計劃三方面進行發言。
一、目前煤炭市場分析：
受全球經濟疲軟影響，出口受阻和宏觀調控乏力致使國內經濟發展動力不足，煤炭行業已由原來的賣方市場轉為買方市場。綜合分析，導致當前煤炭市場疲軟的原因可歸結為一下兩大方面：
1、從宏觀來看，目前我國正處於由“雙高”(高能耗，高污染)的經濟增長方式向低碳經濟增長方式過渡的轉型期，並且上半年國內經濟增速放緩，短期內煤炭，鋼鐵，水泥，建材等實體經濟難有明顯改觀。市場宏觀經濟大環境的改變是導致目前煤炭市場持續低迷的根本原因。
2、從微觀來看，今年雨季提前到來，且雨量比往年充沛，南方水力發電大幅增加;同時，國內主要煤炭企業產量不斷增長，導致煤炭市場供大於求;再加上國外低價進口煤炭對國內煤炭市場的衝擊，共同導致目前煤炭市場過冬的局面。
為了應對以上煤炭市場的被動局面，河南大部分煤炭生產企業已開始限產，同時調整煤炭銷售結構，再加上今年煤炭資源整合和抓煤礦安全等因素，預計全年河南煤炭產銷量會降低20%。同時，雖然目前處於“迎峯度夏”時期，但短期內煤炭市場的頹勢仍將不會改變。預計要等到9月份大秦線例行檢修，國內冬儲時期煤炭市場才會出現轉機。
二、工作心得：
近兩年的工作閲歷，對於瞭解一個有着幾十年發展歷程的企業來説確實略見一斑，對於為企業發展作出過傑出貢獻的前輩來説更顯微不足道，但對於我們剛剛離開校園踏上工作崗位的大學生來説，收到的體會確實很多。就我個人的見解，總結了三點和各位同事共勉：
1、是從改造自己入手，適應企業環境。當我們踏入企業的門檻，我們就應該清醒的認識到自己已經是畢業生，已經是企業的員工，我們最基本的職責就是通過努力工作改造自己和身邊的生活。當然改造的不僅是知識結構，還有素質、觀念、道德等各方面的改造;每個領導都希望新人迅速做出績效來，需要迅速進入狀態，加班加點，甚至把工作帶回家裏完成;每一位企業員工都存在領導與被領導的關係，需要學會服從，學會尊重，認真執行領導交辦的各項工作任務;每一個部門都是你的家，需要學會相處，少説多做永遠是被同事認可的對象，這些都是我們需要走的第一步。
2、是從細微工作入手，積極調整個人心態。從學校到公司，環境變化非常大，幾乎所有的人都需要時間來適應。公司錄用了我們，在學歷、學識或是工作能力上，領導和同事都不會對我們有所疑問，而作為公司的新人，處事應該儘量低調一些，發揚一些實幹精神;在做人上則應該被動一點，在榮譽面前退一步，在困難面前進一步。個人認為一個剛畢業的大學生應該接受並保持這樣一種心態：付出的再多也比他所能得到的少。我們應該習慣從瑣碎的事情做起，大多數人喜歡從這些小事中品人，我們堅持紮紮實實的做這些小事，勢必能很快融入新環境。
3、是從艱苦環境入手，不斷體現個人價值。公司考察我們新人最看重的方面就是能否愛崗敬業，這也是我們踏入公司、適應公司的關鍵。崗位固然有好有壞，但勢在人為，關鍵是看如何正確對待。越是艱苦的環境越能磨練一個人的意志，越能夠體現一個人的價值。要學會主動調整自己，因為歸根到底是我們去適應環境，而不是環境來適合我們。在這裏我推薦“好鋼用在刀刃上，關鍵時刻顯身手”這句話，有時候遇到難度較大的任務，我們更要善於把握時機，要經得起考驗，比平時乾的更加出色，這樣才能讓人對你刮目相看，無形之中為體現個人價值拓展了空間。
三、工作建議及計劃：
1、在目前煤炭市場整體疲軟的情況下，要穩固維繫老客户(王樹崗，荊門東等)的關係，共同抵禦市場風險。一旦市場有所轉機，老客户仍然是公司的重點發運對象。
2、在維繫老客户的基礎上，主動開發市場，尋求新貿易户開展合作業務，着力為公司打造新的銷售增長點。
3、優化內部管理結構，提高廣大幹部職工對風險意識的認識，並做好長期應對困難局面的思想準備;並且不斷鼓舞動員廣大職工的士氣，提振信心，團結一致，共克時艱。
4、與各貿易户、兄弟單位努力達成一致，着力尋找利益共同點，形成統一戰線，互利互助，以增強共同抵禦風險的能力。
工作以來，我們逐步成長、成熟，但我們清楚自身還有很多不足，比如目光足限於自身周圍的小圈子，工作活力、協調藝術還有待提高，今後我們將改變自己的不足繼續提高自己的理論水平和業務能力，在點滴實踐中完善提高自己，努力使自己成為一名適應公司發展需要的大學生。同時也希望各位領導和同事對我的工作監督指導，多提意見。
以上是我座談會的全部發言內容，謝謝大家!
大學生觀看“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會 篇10
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!
我叫某某某，20__年6月畢業於某某大學，現任職於雙清區火車站鄉蓮荷村村主任助理。這天，能夠在此發言，感到十分榮幸。藉此機會，向為我們帶給這個展示自我、實現人生價值舞台的區黨委政府表示衷心的感謝。下面我就上崗後的工作開展狀況和工作體會向大家做一彙報。不到之處，請多諒解，並提出寶貴意見。
火車站鄉蓮荷村地處邵陽市區北面，轄20個村民小組，480户，1532人，土地面積3.24平方公里。近年來，區、鄉黨委政府結合我們村情實際制訂了“引進企業帶動農業，打造市區的後花園”的發展思路，在區、鄉黨委政府的正確領導下，村支兩委重點加強了基礎設施建設的投入和農業產業結構調整力度，該村人均收入從20__年1000餘元提高到20__年的6000元.
我到村的第一件事，就是協助村幹部夯實路面基礎設施，修好8條通組路。修路是我村最重要、最緊迫的工作，俗話説“要想富先修路”，修路是農村脱貧致富的法寶。蓮荷村前些年在各級領導的關心支持和村民的共同努力下，村內主幹道已經全部完成，四通八達，但是還有部分到組的分支路泥濘不堪，晴天一身灰，雨天一身泥，俗稱“水泥路”，老百姓反響十分強烈，修路的願望十分迫切。為解決這一難題，村支兩委決定將這些留下的爛泥路全部修好，並向鄉黨委、政府、區交通局申請批准。經過多方協調，我們的申請得到了批准，而且也趕上了中央省市的好時機，每公里鄉村路國家補貼10萬元。為了儘快把路修好，我會同村幹部連夜召開會議研究制訂實施方案，組織召開村民大會、黨員大會、村民小組會議等做好宣傳，協調分工職責，白天到村內各家大型企業籌集，晚上挨家挨户宣傳，按照不同路段或者按照家庭人員數量籌集資金，特殊人員除外，如超過70歲的老人和殘疾人，老百姓不理解，我們就反覆跟他們做思想工作，碰上“釘子户”，我們就區別對待，找準方向，對症下藥。雖然那些天很苦很累，起早摸黑，但是我沒有絲毫怨言，在村幹部的共同努力下，籌齊了修路資金，路基也按照國家的要求搞好，我們透過組織招標硬化，並和各
組組民簽訂好合同，讓老百姓在修飄過程中監督質量問題，此刻老百姓已經走上了真正的水泥路。
第二，就是幫忙羣眾發展花卉苗木產業.蓮荷村是一個生態持續相當完好的地方，森林覆蓋面積廣，村民主要經濟來源就是靠銷售花卉苗木，而花卉苗木需要充足的水分，因此，在我同村幹部的申請下，區、鄉黨委個性重視，及時向上面爭取指標，最後修好了通向全村農田的水泥渠道。因此，村裏農田的水源問題得到了解決。為了儘快發展花卉苗木產業，我走訪了建民集團員工以及村裏的花卉苗木大户，向他們學到了許多關於種植花卉苗木的技術，然後傳授給種植花卉苗木的其他羣眾，這樣一來，好技術得到了推廣.另外，由於品種不夠齊全，如果要做大做強，務必多引進新品種，我就經常上網蒐集關於這方面的資料，然後介紹給他們.
第三，在每個月的20號，也就是我們全村黨員、組長的遠程教育學習日.集中在村黨員活動室統一學習，個性是上次學習xx屆三中全會精神，全村黨員、組長都興致高昂，集中學習了《中共中央關於推進農村改革發展若干重大問題的決定》。
第四，在鄉風禮貌方面，首先，我會同幾個先進黨員成立了思想報道小組，不定期報道先進家庭的事蹟.由於我們村廣播系統還沒搞好，我們幾個主要成員就經常聚在一齊探討，要想改變農村，就要先改變思想。破除迷信，提倡婚喪從簡，減少不必要的盲目攀比浪費。其次，由於我在大學期間擅長組織比賽，在去年的某某月份，我策劃組織了蓮荷村象棋比賽。村裏面的三位幹部心裏都沒有底，其實我心裏也沒有底，擔心村裏來的人十分少。但出乎意料是居然來了幾十個人。活動開展得十分成功。最後，在今年3月份，是學習雷鋒活動月，敬老愛老是中華民族的傳統美德，聯繫並協助了幾個校園開展學雷鋒活動，來到火車站鄉蓮荷村敬老院看望並慰問老人，其中有前進國小與春雲國小。這些活動，讓許多村民認識了我。這些活動，由於開創了蓮荷村的先例，獲得了村幹部和村民的肯定，在蓮荷村樹立了良好的口碑。
第五，認真做好土地換證工作。土地換證是一項比較煩瑣的工作，由於我們村面積與人口都比較大，既要去摸底調查，又要做好村民的解釋工作。許多村民開始不理解，國家又在搞什麼了，以後是不是又要交農業税了，或者是不是有更多的糧食補貼下來了，，所以，在我和村幹部的努力下，努力把政策給羣眾講清楚，最後，最後勝利地完成了。據統計，農田面積為937畝，農户為480户。
我來村任職將近8個月，時間不長，但是體會頗，主要有三個方面的感受：
一是要有良好的心態。在來之前就已經與自己做過一翻心靈上的較量。我的家人認為我好不容易唸完大學，期望我留在城市裏找一份穩定的工作，極力反對我去農村任職。而我認為，此刻農村是正需要人才的時候，黨中央和國家連續五年以中央一號文件的形式，加強農村、農民、農業工作，並提出了建設社會主義新農村的宏偉目標，這充分説明了農村工作的重要性。我認為在農村工作將大有作為，此刻還年輕，一來能夠用自己的青春、知識奉獻給農村，二來能夠在農村中鍛鍊自我，當村官就只後悔三年，而不當村官將後悔一輩子!在我的勸説下，他們慢慢地同意了我的選取。雖然有時候在工作中遇到很多挫折，難免有些氣餒，但是我能夠立即調整自己的心態正確去應對困難，克服矛盾，時刻提醒自己“既來之，則安之，必勝之”，用用心的心態來適應此刻所處的環境，與周圍的人建立起和諧而友好的關係。在到村任職不久，我就向村黨組織遞交了入黨申請書，我期望自己能成為一名光榮的共產黨員，為人民服務，貢獻自己的青春!我必須以最好的表現理解組織上的考察!
二是要更加勤奮學習。作為一個剛剛跨出校園步入農村基層幹部行列的大學畢業生，由於專業不對口，實踐知識匱乏，對農村狀況不瞭解，工作方法不熟悉。加強學習是唯一解決問題的辦法，促進工作的動力。所以在做好工作的同時，我每一天都會抽出必須的時間學習，同時收集關於農村工作的典型經驗。前段時間，我所寫的《大學生村官的苦與樂》在雙清報上發表，得到了很多朋友的肯定。學習是全方位的，我體會到務必向領導學習，向羣眾學習，向實踐學習，向理論學習。農村工作不是讀幾書本就能做得好的，因此我充分利用好每一次學習的機會，查漏補缺，不斷用理論武裝頭腦，不斷提高思想政治覺悟和工作水平，使我的獨立思考潛力，應對事件潛力得到了提高。
三是要貼近工作和生活。要做村官，先做村民。我從赴任第一天起就告誡自己“我在村裏沒有一畝地，也沒有一間房，但是我是村裏一名新成員，我要把心植根在那裏，把自己當作是任職村的人，將村民視為自己的父老鄉親，把我的汗水撒在那裏，努力把工作做好”。我是這麼説，也是這麼做的。我吃住都在村部，透過查看村裏的檔案資料、與村民聊天、挨家串户、給村裏的孩子輔導功課、給村裏的種植大户帶給技術信息等。透過與他們同吃共住，加強溝通，融入到他們的生活之中，不僅僅瞭解了村裏方方面面的狀況，摸清了村情，還在感情上與他們更加貼近，取得他們的信任，為今後的工作做好了鋪墊。
在農村工作的這段日子裏，讓我體會到了苦與樂：農村雖然苦一些，但能鍛鍊人;雖然累一些，但能考驗人。當看到村民那一雙雙企盼的眼睛，為他們辦好事情後那一張張開心的笑臉，我又樂在其中。正所謂“艱難困苦，玉汝於成;創業維艱，奮鬥以成。”在農村這片廣闊的天地裏，我將把青春紮根在這片綠洲，同村民攻堅克難，共謀蓮荷發展大計，讓青春在廣袤的綠野熠熠閃光!
謝謝大家!
大學生觀看“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會 篇11
敬愛的老師，親愛的同學們：
今天我想競選班級元首“班長”。
首先我認為班長不只個是稱號，是份責任，是份熱心。熱愛班級事業，關心班級每個同學。真心為班級付出，想班級所想。熱心助人，熱心於班級的每項工作。班級不僅是個學習的地方，更是一個温馨的家，我們的第二個家，我們都是你們的家人，如果我當了班長，我會用我的博愛之心温暖你們的身心，讓你們心的世界美好而温暖。讓你們的學習生活豐富而充實，快樂而有意義。
其次，作為班級核心人物，我會起好領頭作用，在方方面面，高標準嚴要求自己。在思想品德學習生活等方面，處處率先以身作則，以不辜負老師同學希望，這是一種壓力，更是一種動力。我承認，我現在還有許多不足，但我渴望老師同學毫不保留給我批評指出，讓我在這個熔爐裏經受考驗，我會努力去改，我不求自己十全十美，只求做到盡善盡美，有這個自信能力讓大家飛得更高更遠，讓我們班走向輝煌。
其三，我認為要當班長必須具備一定能力，我對自己能力很肯定，請相信我這麼説，不是自傲，是自信。我相信我統領全局的能力，我的勇氣和才幹。
我想再用我的座右銘作為我的演講結尾：不求最好，只求更好!同學們，相信我，把手中的一票投給我吧，謝謝!
大學生觀看“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會 篇12
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家晚上好!
很榮幸今晚能作為東北電力大學20--年十佳大學生候選人蔘加競選。我叫陳鯨丞，來自經濟管理學院會計103班，現在是一名預備黨員，任班長及龍舟隊副隊長一職。
龍舟訓練是緊張而辛苦的，可是我能夠克服每天訓練的疲憊，早上比別人早起一小時學習，晚上無論多累也要去三教學習半小時。就是因為這樣的堅持，大一我以英語專業第一的成績轉入會計專業，獲得優秀學生一等獎學金及“優秀學生標兵”榮譽稱號。轉專業後的學習變的更為艱難：新專業新知識，一切從頭開始。憑着在龍舟隊培養出的堅強意志，經過一年多的鏖戰，我在會計專業成績名列前茅，還獲得了國家勵志獎學金，這更讓我堅信“天道酬勤”!我還順利通過國家計算機二級，英語四六級，會計從業證考試。接下來目標備戰初級會計師和註冊會計師考試。
作為龍舟隊員，我們的訓練是辛苦的，當同學們在明亮的教室裏上課的時候，我們正頂着火辣辣的太陽在江上划船;當同學們研究午飯吃什麼的時候，我們正啃着花捲就着榨菜;當同學們躺在牀上舒舒服服睡午覺的時候，我們只能兩人共享一件軍大衣靠着牆根眯一會。正是因為這樣的付出，才有我們現在的榮譽：在20--年天津舉行的全國大學生龍舟錦標賽上我收穫了人生中第一枚金牌。在中國吉林萬科杯國際龍舟邀請賽上我體驗了在零下30度的環境裏拼搏奪冠的滋味;在20--年海南萬寧的中華龍舟大賽上我們首次在中央五台及全國人民面前亮相，並榮獲亞軍。最輝煌的時刻是在12年江蘇江陰舉行的中華龍舟大賽上，我們東北電力大學女子龍舟隊在全國最具實力和影響力的比賽場上獲得了冠軍，訓練時的汗水和淚水以及傷痛在那一刻都值了。
此外，我還有豐富的工作經歷。我當過班長、龍舟隊副隊長、班級信息員等等。從活動的策劃者組織者到參與者。大一時我參加過勤工助學工作，我認真負責的態度獲得老師好評。每個寒暑假我都去打工，從服務員到銷售導購。我目前還在浦發銀行實習。學校的各項活動也活躍着我的身影，在校第十一屆英語演講比賽中我表現優異。
不管是在外國語學院、經濟管理學院還是體育學院龍舟隊，我作為東電學子的這一身份是不變的!我的成長離不開學院更離不開學校對我的培養，在這我衷心感謝這三年來給予我關懷和幫助的老師們和同學們。
十佳評選的不是某個人而是一類人，是勤奮自強勇敢執着青春活力的我們!請為我們投票，為我們喝彩!
謝謝!
大學生觀看“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會 篇13
親愛的老師、同學們：
大家好!
大家下午好，我是xx級xx班的，今天，能夠站在這裏，代表全體學生幹部發言，我感到非常榮幸，首先讓我代表全體優秀學生幹部對院領導和老師們對我們的培養表示衷心的感謝。
經過一年的努力，我很榮幸獲得學院的優秀學生幹部獎。真的非常感謝老師和同學給我擔任班幹部的機會。在任職期間，我學會了如何合理的安排時間，如何與人交流，如何去解決問題等等。使我在管理、交際、組織上的能力有了很大的提高，讓我在學習之餘得到了鍛鍊，開拓了視野。
作為一名學生幹部，最重要的是有一份責任感，責任感體現在每時每刻，體現在大的方面，也體現在小的細節中，作為一名學生幹部，對於學校佈置的工作或活動，之前要仔細籌備與組織，活動之後要認真回顧總結，這都是責任感的具體體現，在做工作的過程中，我們不僅要注重活動本身的質量，還應注意每一個成員在活動過程中自身能力的培養與提高。
培根説過：“讀書足以怡情;足以博彩;足以長才。”大學不象以前那樣每時每刻都有老師在旁邊教導，因此我們要經過自己的努力對所學的知識有更深刻的理解。不斷培養自己的自學能力。在出色完成學習任務之後，對學院班級的工作更要一絲不苟，我會以身作則，努力完成學院交給的各項任務，帶領同學們積極參加學院組織的各項活動。肯於吃苦，克服困難，以自身的親和力、號召力團結同學，關愛同學。熱心為同學服務，同時要與人為善，寬厚待人，和諧恰當的處理同學之間的關係。在生活中，我誠實守信，嚴於律己，豁達寬容，積極向上，珍惜他人和社會的勞動成果。積極參加各項文體活動，提高身體素質。
能夠獲得這份榮譽我真的很高興，因為這不僅是對我這學年工作上作出努力的肯定，更是給了我以後學習和工作莫大的鼓勵，讓我更加有信心，有動力的繼續努力下去。同時也讓我明白了凡事都要主動去做，要勇於實踐，主動去學習，主動去實踐。這份榮譽好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管曾經獲得怎樣的成績，都只代表過去。心中應該有更高的追求，才會有繼續向前的動力，才能取得更優異的成績。
榮譽只能代表過去，重要的不是取得成功的瞬間，而是奮鬥的整個過程。在以後我們將更用心的做好每一項工作。最後再一次感謝院領導、老師、同學們對我們工作的肯定和支持，也祝願更多的學生幹部能夠在以後的學習和工作中取得更好的成績!
我的演講完畢，謝謝大家!
大學生觀看“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會 篇14
尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們：
大家好!今天我給大家演講的題目是：感悟心靈的成長：青春與奮鬥。
火山噴發過，熔巖才會定格為堅硬的巖石;流星飛馳過，天空才會閃耀着美麗的弧線;人生奮鬥過，生命才會烙下堅實的腳印。
青春過於美好，於是我們盡情享樂，盡情揮霍.但生命也過於短暫，當我們老去的時候，回頭翻看着時光，我們將發現，年輕沒有留下腳印.於是，一股失落湧上心頭，因為我們的生命之書缺少了完整的書頁，我們無能為力，光陰的沉澱使我們不再年輕.朋友，難道我們不應該為自己年輕的書頁留下些什麼嗎?哪怕只是淺淺的腳印?
事實上，我們可能嘗試着為目標奮鬥過。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能帶給我們現實與光明的東西，結果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因為吝惜青春，所以，我們有時候會停止奮鬥的腳步。於是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天，當我再一次站到鏡子前，發現自己，額頭上的道道又變多了，眼睛裏不再有兒童時代的那種純真。我感到，我的青春已經逝去。腦海中又浮現那句話：“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺到青春已經逝去。”
也許，我們還不明白自己該幹什麼，也許，我們以為明天會更好，也許我們相信會出現奇蹟。於是，我們選擇無謂的等待。可是，我們的青春，卻沒有時間等待那一天的到來，因為我們的青春只剩下今天。莎士比亞説過：“在時間的大鐘上，只有兩個字—現在。”
我們沒有太多的時間可以等待。“不屑今天，等待明天，”的觀望態度，會像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時間緊迫感，蛀空我們謀求上進的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰鬥力的軀殼。
生命的主流，應該是水不停歇的奮鬥而不是等待.人活在這世上，只是一種形式，奮鬥才是對它唯一的註解，因為生命無法承受之輕，因為生命無法接受墮落，因為生命無法容忍平庸.人生短暫，白駒過隙，擁有生命是一種最大的幸運，帶着奮鬥上路，才會讓生命閃耀光彩!
所以，還在猶豫徘徊的同學，請邁開你的腳步，往前走吧!不用去管是否會成功。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。放手去追求吧!有句話説得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結束的。”不要吝惜自己的青春與生命，因為它的價值恰恰是在不斷地為理想奮鬥中體現出來的。
也許那些在落葉上寫詩的心情會漸漸老去，也許成長要以孤獨作為代價，逝去的日子無非給我們一個把握今天的啟示.其實，又有誰能夠對美好的日子-完整的人生下一個固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用.更多的時候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問候驅散跋涉的疲頓.在人生旅途中，我們必須用奮鬥去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價值，演繹出自己人生的輝煌. 奮鬥應該在不甘寂寞中周而復始，只有這樣，你的生命之旅才會留下清晰的腳印。
縱然，前面的路會無比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰勝一切挫折，不是因為我們比別人偉大，而是因為我們比別人年輕。年輕，是我們最大的資本!奮鬥，是我們永恆的追求!
我的演講完畢，謝謝大家!
大學生觀看“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會 篇15
各位學弟、學妹們：
你們好!
首先感x老師給了我這樣一個機會，讓我有幸站在這裏與大家交流。對於我是怎樣度過我的大學時光的以及我是如何求職的這樣一個話題來説，我也覺得十分沉重，因為再過幾天我將離開這裏有着我三年的青春記憶的地方。那時我不再是一名學生，我將像是一名戰士那樣，不顧一切的向前衝殺，結果卻是無從知曉的答案。
那麼，此刻我站在這裏，我該和你們分享些什麼呢?我依舊茫然。
學生時代就這樣結束了，平靜的毫無波瀾。回頭想來，我總覺得很不甘心，因為我知道我本可以做的更好。可是，一切都將在這裏結束，不給我任何反思的機會。我不得不向我的大學生涯説聲再見。
如果説，你們不好好學習，那麼我就是你們最好的反面教材。這話説來倒有些謙虛。因為我雖説不上是一個“專業”的學生，但我自認為我還能算作是一個學生。我認真學習，專心完成老師佈置的作業，偶然也逃課，上網打遊戲，也熱心公眾事業。説了這些似乎覺得自己就是一個平凡的學生，也沒有什麼可以發光的亮點。可是，正是如此，我不焦不躁，我安分守己，在這片滿是誘惑和陷阱的土地上，我沒有迷失自己，並始終如一的堅守着我的理想。
那麼，怎樣才能讓自己在這片虛無飄渺的迷幻中找到自己呢?我個人認為，一定要做一個有個性的人，也就是説，我們要做一個有個性的學生。
那麼，什麼叫個性?
個性，在心理學中的解釋是：一個區別於他人的，在不同環境中顯現出來的，相對穩定的，影響人的外顯和內隱性行為模式的心理特徵的總和。也就是説個性結構是一個多層次、多側面的，由複雜的心理特徵的獨特結合構成的整體。其中這些層次分別有：第一，完成某種活動的潛在可能性的特徵，即能力;第二，心理活動的動力特徵，即氣質;第三，完成活動任務的態度和行為方式的特徵，即性格;第四，活動傾向方面的特徵，如動機、興趣、理想、信念等。這些特徵不是孤立的存在的，是錯綜複雜、相互聯繫、有機結合的一個整體，對人的行為進行調節和控制的。
但在日常人際交往中，我們會發現，有的人行為舉止、音容笑貌令人難以忘懷;而有的人則很難給別人留下什麼印象。有的人雖曾見過一面，卻給別人留下長久的回憶;而有的人儘管長期與別人相處，卻從未在人們的心目中掀起波瀾。出現這種現象的原因就是個性在起作用。一般來説，鮮明的、獨特的個性容易給人以深刻的印象，而平淡的個性則很難給人留下什麼印象。因此，就會讓我們對個性產生一些誤解，認為一個“倔強”、“要強”、“坦率”、“固執”的人很有個性;而“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”的人就沒有個性。顯然，這種認為是錯誤的。心理特徵人人都有。從這種意義上來説，世界上就不存在沒有個性的人。
我們都知道現如今我們宣揚個性的機會以及形式都有很多的方式，例如qq個性簽名之類的。而我們這些學生有時候就會盲目的認為，上課不好好學習、課間打打鬧鬧、穿着奇裝異服、説話陰陽怪氣。這些有着鮮明性格的人就是一個有個性的人，甚至盲目崇拜，並向之靠齊。
我們是學生，這就是生命在此刻賦予我們的使命，我們的職業。那麼，怎樣才能完成我們的使命以及職業目標呢?
上面説，一個人的個性結構可以分為四個層面：即能力;即氣質;即性格;即愛好和動機。那麼，若是説要做一個有個性的學生，是否也是需要從這幾個方面考慮呢?
第一， 學習的能力。
學習能力是人們在學習、工作及日常生活中必須具備並廣泛使用的能力。一般認為職業或專業的水平越高，對人的學習能力的要求亦越高。那麼，這麼説來，學習能力的培養將直接關係到個人的未來發展。它是應該在學生時代的培養的，而不是隻歸屬與學生時代。
隨着我國高等教育進入大眾化階段後，大學的規模迅速膨脹，教學模式也必將發生重大的變化，那麼如何提高大學生的學習能力，這也是一個必須考慮的話題。
那麼，作為學生，我們怎樣才能培養自己的學習能力呢?
我個人認為，培養自己的學習能力的方式有許多種形式，但一切都要以自己的愛好為中心，以自己的的職業目標為半徑，無限擴大自己的能力範圍。只要我們能夠合理的安排這種形式的學習，我想這將直接影響到我們增強自己的學習能力。
第二， 學習的氣質。
氣質是人的典型的穩定的心理特徵。個體的氣質特徵主要因先天條件決定。這麼説來，我們學生對於學習的氣質也是天生的。有的人天生喜歡學習，有的人天生反感學習。這些也是沒有對錯之分的。任何一種複雜的學習狀態都是與大腦和整個神經系統複雜活動聯繫在一起的。也就是説學習的生理機制在於神經的衝動。但人的高級神經活動的類型也是可變的，所以人的氣質也是可變的。
不管你是活潑敏捷型、是安靜穩重型、是直爽熱情型、還是孤僻遲緩型的氣質，但我們對於學習成績的美好向往，這將使我們的學習氣質也是隨着這種神經的衝動而變化的。也就是説，只要你想學習，只要你付出行動，你都將獲得優秀的成績。
第三， 學習的性格。
一個人成功與否，在某種程度上還是體現在性格和學習上面的。學習説到底是磨練人的心性和思維的一種活動，只有不斷學習，才會讓人常常處於最佳狀態，才會具備“腹有詩書氣自華”的可望而不可及的高貴之美。
性格包括性向與風格。性向是天生的，不易改變，就像我們所説的血型、八字、星座等。風格是後天的努力所形成的，其決定的關鍵在於教育。因此，西方賢者則認為教育可以培養風格，我國先哲也認為教育可以變化氣質，兩者可謂是異曲同工。而我們有時常常抱怨現行的教育體制束縛了我們自我發展的空間，沒能使自己的個性得到充分的發揮。這種觀點似乎也是錯誤的認識。對於教育，我們可以主動掌握的便是自我教育，由此來塑造我們自己的性格。先哲孔子即是一個典型的例子。我們雖不能達到聖人的境界，可是樹立一個這樣的奮鬥目標時刻來鞭策自己也未嘗不是一件好事。
不管你是怎樣的性格，只要你相信自己，你都將會獲得學業以及事業的成功。因為人類的智商幾乎都是相同的，而出現差異的關鍵在於後天的開發。
學習是一件枯燥的事情，而成就學業的關鍵在於韌勁。所以只要你有足夠的毅力和韌性，誰也擋不住你成功的腳步。
第四，學習的愛好和動機。
每個人對於學習的動機都有着自己的解釋。但學習是為自己這卻是一個不可推卸的事實。學習的動機是指學生個體內部促使其從事學習活動的驅力。學習動機一般表現為強烈的求知願望，對未知世界的好奇心及興趣，認真積極的學習態度等。而我個人認為驅使學生學習的根源還是學習的內部動機，即學生自身的興趣、愛好等，它是一種持久的狀態，且能使學習者長期處於一種主動積極的學習活動狀態。
而我們都知道大學新生最容易產生學習動機不足的這種現象。而導致產生這種現象的原因就是上大學前後的“動機落差”;加上自我控制能力差，容易受人影響;又缺乏一個遠大的理想目標，沒有樹立一個正確的人生觀。
大學生的學習比中學生更為複雜，有更高級，同時也更為自覺和獨立，因此，學習動機的強弱對大學生的學業成就有着極大的影響。所以，就需要我們一定要挖掘出自己的潛能，找到能展現自己的愛好，不要盲目跟風，看別人玩自己也玩，看別人戀愛自己也戀愛，這些只會讓我們玩物喪志。所以，在大學期間，我們一定要讓自己想明白——我們為什麼活着?我們為什麼上大學之類的本質話題。如果想不明白，我們永遠也做不了大事情。只要明白了這些，我想我們的大學生涯一定是充滿陽光、力量和生機的。
從以上四點，我們可以真正理解什麼樣的人才是一個有個性的人，什麼樣的學生才是一個有個性的學生。個性對於一個人的活動以及生活真的具有直接的影響;對於一個人的命運以及前途有起着關鍵的作用。所以，我崇尚個性以及自由。而做到這些的前提是尊重。尊重科學，尊重理想，也就是尊重自己、尊重他人。
忠心的希望你們從現在開始就理性的思考自己的問題，以一種新的姿態去展開此後的大學生活，並以一種積極的態度和堅韌的精神去面對生活中的每一件事情!
最後，祝願你們學業成功。做一個真正有個性的學生。
謝謝!
大學生觀看“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會 篇16
回想自己大學這四年的經歷，做過團支書，做過院學生會副主席，做過黨支部書記，豐富的工作經歷給予我一份精彩的體驗和回憶。我從中得到的是成長，是進步，是成熟。記得自己在剛進大學時，覺得在這個天地很開闊，這個環境很新鮮，帶着對未知事物的新奇，我希望一一經歷所有以前未曾經歷的東西，嘗試着改變自己，做不一樣的自己。懷着這樣的心情，我積極得去做自己想做的事，軍訓期間的中秋晚會，第一次班委選舉，學生會招新，社團招新，新生辯論賽，新生演講賽，我都一一參加過，後來大一期間，在班級中擔任團支書，擔任院學生會記者團委員，也是憑着自己的熱情和幹勁，努力做着自己喜歡的事，一年裏經歷過心酸和失落，但更多的是收穫了一種成熟的處理問題的方式和麪對困難的勇氣，學會如何先做人再做事，
這期間我很慶幸得到了自我提升與完善，比如能夠勇敢不膽怯地在公開場合講話，比如語言組織能力得以加強，比如學會如何與人相處，比如表達能力有一定提升……其實雖然自己各方面有所提升，但是我覺得最重要的是這些刻骨銘心的經歷，會伴隨我一輩子。
曾經有人問過我，這些工作對我來説，最重要的收穫是什麼，我想我得到的或許是自信，或者是鍛鍊，或許是友誼，再或許......的確，大學之前的自己，就連在很多人面前講話，都會很緊張，而如今，我想不論面對多少人，我都可以做到從容自信，這算是自己一個很大的提升吧。説到鍛鍊，我從身邊的很多人身上學到了太多東西，學會思考，學會表達，學會組織，學會號召。最重要的一點是，我學會了如何挑戰自我，勇敢地做自己從前不敢做的事情，四年前的自己或許不敢想象，今天的我，能夠站在這裏，面對這麼多的人，給大家做這樣的報告。曾經我遇到過很多瓶頸，每一次在我覺得自己可能做不到，要打退堂鼓的時候，我都會告訴自己，一定要去嘗試，過了這一次，以後就不會怕了。所以，就這樣，我不斷克服自己的弱點，總結自己的不足，一點一點在進步着。
在我看來，這些工作帶給我最大的收穫是一種心情，是面對工作油然而生的熱情，責任與動力，這樣的心情帶給我滿滿的充實感，讓我感受自己一點一滴的成長。
大學生觀看“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會 篇17
各位老師，各位同學：
大家晚上好!
首先自我介紹一下：我叫，來自08級旅遊管理一班。我演講的題目是《因為愛國，所以愛國》。
1.問大家一個問題：你們愛國嗎?(愛)，我知道大家都會説，我愛祖國，相信不管我問誰，誰都會這樣回答，至少不會説：“中華人民共和國是一坨鳥屎!我不愛她”。我們每個人都標榜自己愛國，但是，有誰能夠回答我究竟什麼是愛國嗎? 回答不上來是吧。愛國，顧名思義就是愛一個國家!而國家是由什麼組成的呢?
無非就是這個國家所管轄的領土以及生活在這片領土上的具有這個國家國籍人。 愛國是一種凝聚力，當冰災、當地震來臨時，中國人牢牢地團結在一起，不得不另世界另眼相看，這就是愛國。伊拉克、阿富汗這樣鬆散的國家，每個部族只為自己着想而忘了國家的利益，導致領土被無端侵佔多年還無動於衷。 愛國是一種犧牲，只有當擁有愛國心的人在國家為難的時刻敢於站起來，甚至放棄自己的生命，革命年代、戰爭時代，多少仁人志士不惜為國家，拋頭，灑熱血，這種愛國熱情是最最崇高的、值得我們尊敬的。 國家是自己的歸屬，如果不愛自己的國家就相當於貶低自己。
2. 一直再説愛國，一直在接受愛國思想教育，可是，大家有沒有發現一個可悲的現象愛國整天掛在我們嘴上，但愛國離我們越來越遠，尤其在偏居一隅的郴州，我們感到愛國只是隨便説説，沒有人會當真。在衣食無憂的和平年代，在國家再過們的祖父和我們的父輩的治理下蒸蒸日上的時候，我們在享受中慢慢淡忘那些愛國熱情。這也是我們中華民族的劣根性：當我們擁有就不再珍惜。於是各種聲音都冒出來了：我為什麼要愛國?在物慾橫流的今天，在生存競爭日益激烈的今天，我自己都顧不上，還談何愛國?我愛國。國家愛我嗎?社會上，那麼多貪官，他們是國家的治理者尚且不愛國，我們憑什麼愛國?你是一個物慾橫流的年代，大家都想着自己了，誰還會顧得上愛國?有錢人不愛國，憑什麼要我們愛國?高級知識分子尚且不愛國，憑什麼要我們愛國?社會上那麼多人不愛國活得比我們好，我們為什麼愛愛國。愛國對我有什麼好處?我愛國，國家愛國嗎?就算我愛國，我還是會餓死，還是會凍死，在年代還是會死?我麼究竟為什麼要愛國 很簡單的一個問題，和簡單的邏輯，因為愛所以愛。愛國是一種本能，是沒有道理的。“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已經把我的一切烙上中國印，長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤無論何時無論何地，心中一樣親”。
為什麼要愛國，就因為我是中國人，就因為我身體裏流淌着已經奔騰了五千年的熱血!中華大地這篇富饒美麗的大地就是我的家 ，一個連自己家都不愛的是得不到尊重的，我們的一些去國外留學的人，去了就不回來了，這四對中國人的臉呢，他們會説：“這些留學生，一國家觀念都沒有，這些小亡國奴!人家怎麼會看得起你呢?這很丟臉，是很難為情的一件事!祖國是我們的根，不管我們走到哪裏，祖國就是祖國，那份情感是任何東西都代替不了的，(地震華人捐款) 國家對我們太重要了，你不到國外不知道“祖國”的重要，一個沒有國家的，國勢很弱的人實在太可憐了，太可悲了，華人與狗不準入內的歷史屈辱。三十萬台同胞慘死日本屠刀下血腥恥辱的不堪回首。 中華民族，有太多值得我們自豪的東西，但是我們不自傲，只有希特內這個笨蛋，這個自戀狂才户認為日耳曼民族是世界上最優秀的民族，才會感觸那麼多換擋的事情來。也沒有韓國或者日本人那臭不要臉。 我是中國人我有這份義務和責任去愛我的祖國。“天下興亡，匹夫有責”。愛國使我們每個人的責任與義務，我們每個同學都應該對生我養我的這片土地懷着深深的熱愛和感激之情。國家需要人才，需要建國的棟樑，國家需要每個人的貢獻，國家希望你學成長大為國效命。我們學習應該是為了我們國家，不是為了自己，只有國家興旺了、強盛了，個人才有前途，才有希望。因為天下興亡使我們每個人的責任。
3.愛國在不同時代有不同的內容。上世紀初的愛國青年，投身於反帝反封建的愛國浪潮中。三、四十年代的愛國青年，是進行抗日救國的鬥爭。五十年代的愛國青年，是參加抗美援朝，保家衞國。現代的青年學生，正處和平年代，祖國又正日益強盛起來，我們該怎樣愛國呢? 在網絡上看到太多愛國的激進言論，什麼日本去死，踏平日本，中國要東京大屠殺，中國台灣去死，往中國台灣扔核彈，踏平中國台灣。。。。。”等無意義，不可實現的話，來表達自己愛國，只是
一種激進愛國，不但不能實現，而且顯得很愚蠢! 也不要用自己的熱臉去貼別人的冷屁股，中國人是有骨氣的，不要丟了漢唐先烈的臉。 教育家高震東説：“作為學生，我們的主要任務是學習，為自己找個飯碗而讀書是多麼的卑鄙和渺小，多麼無聊和可憐!我們從小就受到這樣一種教育，尤其是，農村子弟，你要好好唸書，你不好好唸書，將來就不能出人頭地，你必須好好努力奮鬥，你才有前途，讀書是為了你的幸福，是為了你的前途，我們就是在這樣的教育下長大的，這是最錯誤的教育，這是最糟糕的教育，”如今，我們已經讀大學了。我們還在接受這種教育，讀書就是為了找一份好的工作。我不得不説，湘南學院的某些教育是最糟糕的教育，我們的同學也由這種糟糕的
教育摧殘着。 奮起來吧，同學們，如果你還找不到人生的目標，如果你還是無所事事。你就太對不起國家了。
大學生觀看“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會 篇18
奮鬥，青春的交響曲!記得泰格爾的《飛鳥集》裏有過這樣一句話：天空沒有鳥的痕跡，但我已經飛過。人生匆匆數十載，青春不過短短數載年華;我們卻將這短短數載的青春，漸漸地遺落在各個城市，或繁華或荒涼，只因那是我們前進的腳步。
青春是什麼?
難道是通宵達旦的泡在網吧，白天上課就睡覺?難道是穿着花花綠綠的衣服，大嚼着口香糖在公共場合説着那些奇怪的話?還是把頭髮染成五顏六色談着所謂的戀愛?有些人一直在十字路口徘徊、迷茫。但是，我要問：難道青春就只剩下這些了嗎?
不，不是的!青春可以是遠大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對峯迴路轉，披荊斬棘，舉步探索的毅力。青春不僅是一聲聲的讚美，它更是擁有使命併為之奮鬥不息的源泉。如果奮鬥是信念，那青春則是基石。它為我們的生命添上了濃重的一筆，因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒匯聚成一首悲壯的輓歌。
我今年二十歲，正處於尷尬的年紀——學業未完，事業未就，有同學説過，能來這學校的，無非是三種人——會考失利，大學聯考失利和工作失利。我正是這其中工作失利的那一種。
在外面工作的幾年，讓我有了很多思考的問題：是碌碌無為，虛度韶華?還是踏踏實實，拼搏奮鬥?這取決於自己!光陰何其寶貴，當人們還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間，奮鬥進取，拼搏出屬於自己的一片天地，那麼你將會是一個既可悲又可憐的人。而現在這是個多元化的;現代化的信息時代;沒有知識和技術是不行的，我必須讓我短暫的青春不虛度。
所以我選擇了新華，選擇了_的省會城市——南昌，這個四季分明，温暖舒適的江南城市。我想將這個城市的每個季節幻化成一張張照片，想在這個城市為我青春的尾巴奮鬥。
初來時的滿腔熱情，在見到了班上將相處兩年之久的同學之後，實實的打了個折扣。因為他們年齡是那麼的小，思想是那麼的不成熟，還有那麼多的青春可以給揮霍。我怕，我惶恐，怕自己會顯得那麼的格格不入;怕自己不能很好的融入他們。但我想到了自己當初來新華的目的和信念，我如同被當頭棒喝，這些問題立馬都不是問題了。
在漸漸的相處之後，慢慢的發現他們的可愛。也漸漸的適應了由社會到校園生活的轉變，做着該做的事，努力的對每一個人微笑。有規律有計劃的過着每一天，加入各種社團，參加各種活動。為我以後的工作生活打下基礎，我想在新華努力兩年，能讓我在以後的二十年，三十年甚至更多年能少奮鬥一點。對於未來，對於生活，我們每個人或多或少都有一些想法。可能是期望能找一份好的工作;或者是想要一種安逸的生活。這一切，都取決於我們的態度，取決於我們對青春的認知。
我們看那一部部名人傳記，他們事業的成功，沒有不是經過奮鬥而來，就一般平庸的生活，也莫不是從奮鬥中得來。有人説：出名要趁早!在我認為，奮鬥也是在趁早的，在我們最美好的年華，努力的在這個城市，在每個季節的照片上，有你的回憶!
可能奮鬥了，你不一定就會成功;但如果你不去奮鬥，不去為自己的理想努力，那你是一定不會成功的。在奮鬥的路上，可能會遇到阻礙我們前進腳步的石頭，會讓我們摔的頭破血流，但那也是一筆寶貴的財富，若干年後，我可以對自己説，“我的青春沒有虛度，雖然我們總是遇到這樣那樣的困難，但是沒關係，我們都一步一個腳印走過來了!”那也是一筆談資，當步入暮年，我會對自己的兒女回憶我在這個城市的一切;親愛的老師和那一幫可愛的同學，還有那些磕磕絆絆一起走過的日子。
生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有生命中最易逝的一段，我堅信：流星雖短暫，但在它劃過的那一剎那，已經點燃了最美的夜空。這讓我們不得不為之奮鬥。
大學生觀看“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會 篇19
老師，同學們好：
大家好，我是來自xx學院，xx班的xx同學，今天我為大家演講的題目是《花開半夏，青春無悔》。
莎士比亞説過: “時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺槽;會吃掉稀世之珍!天生麗質，什麼都逃不過他那橫掃的鐮刀。”在沒上大學前，我聽過有人説大學生活絢麗多彩的，也有人説大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，後者更多一些。是的，其實，他們説的都是正確的，因為真實經歷，他們才會那麼説，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學裏，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重複的淨土。也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，彷彿一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。
眨眼之間大學我們已經過去一半了，有的同學碌碌無為，有的同學風生水起，同樣是一樣的年紀，一樣的青春，可是過程卻千差萬別。人的一生很短暫，如果一個人活在世上的唯一目的就是平庸地活下去，那麼這個人就是在世上流浪了一輩子。一個人只有樹立遠大的理想，並且為了這個理想而不為挫折，堅持不懈得奮鬥下去，才能完成一個人應該完成的事。
當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
説到這裏，我想起了這樣一句話：“有的人活着，他已經死了;有的人死了，他還活着。”生命的意義在於活着,那麼活着的意義又是什麼呢?當然不是為了活着而活着，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處瀰漫着歎息，我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這裏我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎?這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們説：“ 青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!”
也許在這過程中，我們會遇到許多坎坷，但我們都得明白“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”挫折是必定會有的，但我們不應該有所畏懼，因為我們的夢想在前方，青春在向我們招手。生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體裏流淌的血液迸發出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
少年強則國強，少年獨立則國之獨立，振興國家，匹夫有責，向上吧少年，不要在耄耋之年仍在追憶被你荒廢了的青春。
我的演講完畢，謝謝大家!
大學生觀看“政治掮客蘇洪波”教育警示片心得體會 篇20
大家好：
很榮幸能走上講台，和那麼多樂意為班級做貢獻的同學一起競選班幹部職務。我會用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班幹部工作，盡全力幫助同學和集體共同進步。
從國小到現在班幹部工作我都沒落下過一次，但我一身乾淨，沒有“官相官態”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基曾説“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你九應該認為自己有資格提任這個或那個任務。”
我相信，憑着我新鋭不俗的“官念”，憑着我的勇氣和才幹，憑着我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演説。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。” 我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班幹部“無功就是過”。
本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的説法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。
我自信在同學們的幫助下，我一定能勝任這份工作，我信心百倍。
還在猶豫嗎?把你手中的選票交給我吧。