幹部職工的一言一行都是整個機關形象的具體體現。只有不斷提高全體幹部職工的素質，才能切實加強機關效能建設。那麼，今天小編為大家帶來的守於領導會議講話稿，希望對大家有所幫助!
【領導會議講話稿】
根據區機關效能建設聯繫會議《關於20xx年開展機關效能建設的實施方案的通知》(效聯字[20xx]1號)要求，結合我局實際情況，認真進行自查自糾,取得了階段性明顯成效.現將本階段的有關工作情況總結如下：
一、開展情況(一)高度重視、切實負責。自查自糾階段從7月1日開始。教育局制定了具體的自查自糾階段工作安排，進一步明確了這一階段的內容、方法、步驟和各項要求。在局機關全體工作人員參加的動員大會上，局領導提出：要充分認識做好自查自糾階段工作的重要意義，要克服“經常搞、老一套”的應付思想，高度重視起來，切實負起責任。局機關各科室負責人作為第一責任人，一定要以積極主動的姿態投入到自查自糾工作中來。
(二)結合實際，積極主動。在自查自糾階段，我們主要抓好學習動員和聯繫實際查擺兩個環節。特別是緊密結合自身業務和工作職責，緊密結合《關於開展機關效能建設的實施方案》中的有關要求，針對提到的“辦事難”、“行為不規範”、“素質不高”、“作風不實”、“效率低下”“文山會海，迎來送往”、“執法不嚴”和“落實不夠”等八個方面存在的突出問題，採取召開座談會、分析會、發放填寫《徵求意見表》等多種形式，廣泛徵求局機關全體幹部職工的意見和建議，重點查找影響我區教育工作發展、人民羣眾關注、基層反映強烈的工作水平和工作質量等方面存在的問題，着力解決工作中不作為、亂作為問題。通過自己找、羣眾提，我們對查擺出的意見和建議逐條進行了認真整理，對類似的問題進行了合併分類，共涉及履行職責、政務公開、人員形象、辦事效率、作風紀律、解決問題等六大類30餘條。
(三)邊查邊改，確保成效。自查自糾重在查找問題、解決問題。檢驗成效的方法，就是要看查找出的問題是不是得以解決，工作是不是真正改進。因此，局機關各科室始終在解決問題上下功夫，把糾偏改錯貫穿機關效能建設的各個環節、各個階段。對查找出來的問題，召開專題會議進行認真剖析，找準原因，能立即整改的決不能拖延，不能立即整改的要明確整改期限。
(四)查學結合，提高素質。幹部職工的一言一行都是整個機關形象的具體體現。只有不斷提高全體幹部職工的素質，才能切實加強機關效能建設。在自查自糾階段，機關全體幹部職工按照統一部署，結合保持共產黨員先進性教育活動“回頭看”，進一步增強為人民服務的宗旨意識，真正樹立正確的權力觀、羣眾觀、利益觀，在工作中自覺踐行“三個代表”重要思想，內強素質、外樹形象，為實現機關效能建設目標加倍努力工作。二、整改計劃為使機關效能建設取得實效，就必須使查擺出來的問題得到全面妥善的解決。我們組
織機關全體幹部逐條對照查找出的意見和建議，從思想深處找原因、挖根源，力求整改做到有的放矢。通過領導班子會議專題討論，研究制定整改方案，明確了整改措施和整改重點。同時結合教育實際，我們將整改方案中的各項整改措施明確到部門、明確到責任人，把解決問題、落實建設要求與履行崗位職責很好的結合起來，確保每一項措施落實到部門、責任細化到個人。
我們的整改措施有：
一是加強機關幹伍建設。建立有效的激勵競爭機制和有利於優秀人才脱穎而出的管理機制，努力創建機關團結進取、積極向上、民主和諧的工作氛圍。
二是加強科室建設。進一步明確科室工作職能，明確工作職責和工作任務，健全各項工作制度，加大科室工作協調力度，促進機關工作規範化、科學化。
三是加強機關幹部的管理和教育。通過加強機關效能建設，增強幹部職工的羣眾意識和宗旨意識，以羣眾滿意為標準，全面落實首問負責制、崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、失職追究制，切實強化責任意識，更好的為基層羣眾服務。
四是加強有效控制各種會議和活動。制定教育局會議管理辦法，切實減輕學校負擔，提高機關工作效率。五是加強電教站建設。進一步發揮教育信息網在電子政務、網上辦公和資源共享等方面的功能，切實提高工作效率和工作質量。
三、主要效果通過自查自糾階段的工作，我局機關效能建設取得了良好效果，主要表現在：一是通過認真查找存在的主要問題，局機關全體幹部的素質有了明顯進步，紀律觀念和自律意識明顯增強，工作的積極性和主動性明顯提高。
二是通過認真查找存在的主要問題，局機關各個崗位上具體標準和要求得到進一步提升，樹立了教育系統的良好形象。
三是通過認真查找存在的主要問題，使影響我區教育改革發展穩定大局、廣大人民羣眾關注、基層反映強烈涉及效能方面的問題得到了有效解決，人民羣眾對教育的滿意度大大提高。四是通過認真查找存在的主要問題，進一步鞏固提高了“先教”活動活動取得的成效。
【領導會議講話稿】
在縣委、縣政府的正確領導下，在全體教職員式的辛勤努力下，教育局圓滿完成了各項工作任務，做為教育局的一員，我也完成了自己所分管的各項任務。現總結如下：
一、認真組織了“立黨為公，執政為民”學習教育活動
一年來，我堅持學習相關理論知識，並帶領機關全體人員形成學習的風
氣。在經費緊張的情況下，我們多方籌措資金，開展黨員活動，我們深入開展了xx屆四中全會學習活動，認真學習了民主集中制、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》、《黨政領導幹部選拔任用工作條例》和黨的xx屆四中作出的《中共中央關於加強黨的執政能力建設的決定》，並多次召開討論會，提高了廣大黨員和幹部的思想理論水平。
二、加強班子的自身建設，提高辦事能力
教育局領導班子紮實肯幹，團結協作。我們嚴格施行民主集中制，建立健全各項規章制度。今年以來，我面定要求大家做到的，班子成員必須首先做到。一年來，沒有出現違紀違規事件。在大家辛勤的努力下，圓滿完成了縣委、縣政府及上級主管部門安排的各項重點工作。
二、調整充實了部分學區、中學領導班子
部分學區、中學的個別領導因年齡和身體的原因，已不能適應現代化教育發展的需要，我們不失時機的對其進行調整，今年先後任用新校級領導幹部人，工作士氣高漲，管理水平和教學成果顯著提高。
三、認真做好*工作
儘管教育線上存有各種不安定因素，但教育系統大局穩定，沒有出現越級*和影響社會穩定的羣眾性事件，沒有出現進京赴省市集體*事件。即使是幼兒園拖欠工作，各學校“普九”欠帳較多的情況下，，我耐心為他們講解國家有關政策，講解當前形勢，做好羣眾的思想工作，沒有發生大的*事件。
六、廉潔奉公，遵紀守法
公生明，廉生威。在工作中，我嚴格要求自己，時刻告戒自己要牢記兩個“務必”，做人民的公僕。我帶頭抓廉潔自律，決不搞以權謀私，決不幹有損於國家、集體和人民利益的事，自覺抵制各種歪風邪氣，以一身正氣樹立自己良好形象。
一年來，我做了一些力所能及的工作，但距黨和人民的要求還差距很遠，自身還存在很多不足。、平時下鄉較少，對基層的情況瞭解少一些;、能自覺的遵守機關的規章制度，但我年齡大了，精力不充分，偶爾患病有早退現象。
今後我一定要不斷改善自己的工作作風，按照黨員的標準嚴格要求自己，把思想統一到“立黨為公，執政為民”上來，堅持做到“權為民所用，情為民所繫，利為民所謀”，團結和帶領教育局的黨員羣眾為深澤的教育事業做出更大的貢獻。
【領導會議講話稿】
多年來，**市直教育系統團委在**團市委和教育局分管局長的正確領導下，在各市直基層學校黨政領導的大力支持下，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝青少年，從服務黨政工作和學生成長成才兩個大局出發，以青少年學生“素質拓展”統攬全盤工作，以培養社會主義“四有”新人為目標，用先進典型激勵青少年，用有效的服務手段凝聚青少年，全面
深化主題活動，積極開展思想教育，努力構建服務體系，切實加強自身建設，為素質教育的深入推進和青少年學生的健康成長髮揮了團組織的積極作用。現將多年來的工作總結如下：
一、基本情況：
**市直教育系統團委下轄16個個基層單位團委(含原幼師)、9個基層單位團支部(含教育局機關團支部)，共有青年數28166人，團員青年14696人。
二、主要成績：
(一)、堅持德育為本，狠抓團員青年的思想道德建設
1、繼續深化“三個代表”重要思想學習教育活動。各校針對青少年特點，根據不同年齡階段的青年羣體，依託“三個代表”重要思想青少年讀本，堅持不懈地開展學習教育活動，使廣大團員青年深刻理解“三個代表”重要思想、黨的xx大、xx屆四中、五中全會和團的xx大精神實質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導他們把個人的命運同祖國的命運緊緊聯繫在一起，自覺服務社會，無私奉獻社會。
2、切實加強業餘團校、業餘黨校建設。各校充分利用業餘團校、業餘黨校，加強非團員(入團積極分子)和骨幹團員的政治思想教育和黨的基礎知識早期教育，並結合道德實踐和體驗教育，使他們對黨團知識有更為深刻的瞭解，進一步把廣大團員青年的思想統一到為全面建設小康社會的宏偉目標而奮發有為、建功立業上來。
3、大力開展愛國主義教育和法制教育。各校在清明、“五四”、“一二九”期間，組織團員青年到**烈士陵園、海交館、歷史博物館等愛國主義教育基地，進行愛國主義教育。在廣大團員青年中舉辦法制知識專題講座，普及有關法律知識，教育學生增強法制觀念，遵紀守法。
4、廣泛開展紀念抗戰勝利六十週年系列活動，推進青年愛國主義和革命傳統教育活動。利用今年是紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利六十週年有利契機，開展了豐富多彩的紀念活動，全面推進青年愛國主義和革命傳統教育活動。通過組織團員青年參加網上知識競賽、讀書徵文活動、舉辦報告會、專題講座、座談會等多種形式，教育引導青年牢記歷史，樹立起肩負使命的信心。
5、紮實開展增強團員意識主題教育活動，提高團組織的凝聚力、戰鬥力和影響力。活動以“高舉團旗跟黨走，立足僑鄉做奉獻”為主題，旨在引導團員青年牢固樹立共產主義遠大理想，堅定走中國特色社會主義道路的信念，切實增強廣大共青團員的政治意識、組織意識和模範意識。
(二)、繼續以制度建設為核心，着力加強團的組織建設和作風建設。着力推進團隊工作的制度化、規範化建設。
深化黨建帶團建工作，夯實團的組織建設。一是加強團的組織建設。進一步完善團的各項規章制度，堅持“三會兩課”制度，全面落實黨建帶團建工作，使團建工作納入黨建的工作格局。二是重視團幹隊伍建設。大力建設黨放心、青年滿意的團幹伍，加強團幹部的政治理論學習，不斷提高團幹隊伍的整體素質。繼續做好推優工作。
建立健全了工作例會制度，每學期至少召開一次各校團、隊負責人工作例會，交流工作經驗，探討工作新方法、新途徑，研究新時期學生思想道德教育的新的策略。
指導各學校按照《團章》規定按期集中進行換屆選舉工作，按期換屆換屆率達到90%。加強隊團、隊幹部的考核。通過換屆促團建，配齊配好配強基層團組織領導班子，增強團的內在活力。
加強教工團支部的建設工作，促進教工團員的交流，加深彼此友誼。繼續按照分類指導、典型示範，逐步推動的原則，加強對各校教工團支部建設的督促和指導，並完善工作制度，明確工作內容，開闢陣地、定期開展活動。
加強對民辦學校團建的支持和領導，系統團委目前下轄8所民辦學校，都是最近幾年剛創建的，團、隊建設比較滯後，系統團委有意識地加強對民辦學校團、隊建設的指導，推動民辦學校團建工作持續健康發展。繼續加強對已建團的民辦學校的指導力度，在健全制度、規範運行上下功夫。
完善團隊幹伍建設機制，打造學習型團組織。一是加強作風建設，繼續克服團隊幹部思想在上存在的“等、靠、要”、行動上“散、慢、拖”的現象，增強主動意識，創造意識、服務意識、學習意識，機遇意識，積極主動介入黨政中心工作，創新工作內容和方法。多深入青少年學生和青年教工中，認真傾聽他們的呼聲、瞭解他們的需求，努力從指令型向服務型轉變，增強工作的針對性、實效性。二是提高對團幹部加強學習，開展調查研 究的要求，實行例會學習制度，利用每學期一次團隊幹部例會進行黨的基本理論和團的業務知識學習，提高團隊幹部的政治覺悟和業務水平。克服畏難情緒，把困難、問題當成課題去研究、去解決，要求團隊幹部每學期進行一次調研，每學年撰寫一篇論文，不斷增強團幹部的理論水平，深入推進理論建團。
堅持全團帶隊，加強對少先隊工作的領導，開展學校少
先隊規範化創建工作，加強少先隊基層組織建設。堅持“一手抓培育，一手抓監督”的方針，加強對學生會及其他學生社團的監督管理，引導和促進學生社團規範健康發展。加強與教育工會、教育關工委、婦聯等部門的聯繫和合作，探索團建工作的社會化。
(三)弘揚雷鋒精神，深入開展青年志願者獻愛心活動
幾年來，系統團委堅持“受教育、長才幹、做貢獻”三結合的指導方針，奉行“奉獻、友愛、互助、進步”的準則，開展以“奉獻愛心”為主的宣傳、實踐活動，擴大了系統團委的知名度，展現了市直各校青年學生的精神面貌。按照系統團委的工作部署，認真開展一年一度的“一二九”文化三下鄉活動、市直學校青年學生踴躍為貧困生捐款捐物，並組織了精彩的文藝節目到農村學校慰問演出。幾年來，我貌奔赴泉港山腰中學、洛江河市中學、南安詩山中學、洛江虹山中學、泉港塗嶺蘆樸國小和惠安輞川玉圍國小開展獻愛心活動，累計捐款捐物達15萬元，捐助貧困生100多名。取得了令人滿意的效果。
積極參與團市委組織的共建“共青園”綠化活動，系統團委在清源山上認捐了一棵大榕樹，至今已經是枝繁葉茂，綠意盎然。
**華僑職業中專學校、**幼師等學校還積極組織學生到福利院、開智學校開展青年志願者活動，各校團委積極與所在地的社區開展共建活動。各校積極參與團市委組織的“清除白色污染、共建綠色家園”、“希望工程”等志願者行動，取得了良好的效果。其中**華僑職業中專學校團委被國務院殘疾人工作協調領導小組授予全國志願者助殘先進集體。
(四)、以主題教育活動為載體，提升青少年整體素質
主題教育活動作為一種載體，對提升青少年的整體素質能起到良好的作用。
組織開展十八歲成人儀式。十八歲成人儀式是對青年學生進行思想道德教育的主陣地之一，能使學生懂得成人的意義及自身擔負的責任。各校利用“五四”、“十一”舉行成人儀式，加強對青年學生的成人意識教育。20xx年，由**團市委主辦，由系統團委承辦的“十八歲成人儀式”，受到了團中央的表彰。
組織“五四”“一二九”系列活動。各校團組織一方面在五四、一二九期間利用團校加強團員意識的培養，加強共青團知識的培訓;另一方面抓住“五四”、“一二九”契機，開展團歌比賽、個人主頁、網頁設計大賽、“十佳歌手”比賽、青少年書畫展等，通過活動展現團員青年的精神面貌，引導團員青年積極向上的生活態度。
**一中、**五中、**八中、培元中學等學校每年都舉行一屆的“校園藝術節”活動，以高尚、優秀的作品來引導青年學生，同時也活躍了校園文化氣氛，拓展了學生多方面的素質。
各校團隊組織能夠根據本校的實際特點，着眼於滿足廣大青少年日益增長的精神文化需要，開展了辨論賽、書法大賽、籃球賽、歌詠大賽、美術作品大賽等活動，進一步豐富和活躍了青少年的精神文化生活。
(五)、堅持做好“三個服務”，在服務中提高工作水平。
“服務大局、服務社會、服務青年”，是學校團隊組織全部工作的基石。“三個服務”歸結到一點，是竭誠為青年做好服務，這什青團貫徹“三個代表”重要思想的必然要求，也是團的工作的出發點和落腳點。
幾年來，我們繼續鼓勵基層團隊組織立足本校實際，切實加強教工團支部建設，想方設法地為青年教師交流業務經驗、提高業務技能提供舞台;切實加強基層團委建設，為學生的成長成材提供一個良好的平台。同時，積極推動學校學生社團建設，引導和規範學生會等學生自治組織的工作。另外，各校還充分發揮團隊組織自身優勢，在旅遊節、創建環保模範城市、海絲節、廣場文化節等大型活動中，圓滿地完成了團市委、教育局領導佈置的各項工作任務。在服務大局中，提高自身水平，體現自身價值，從而更好地為青年服務。
【領導會議講話稿】
按照《關於黨政領導班子正職年度工作報告的通知》要求，我現將一年來本人的思想學習工作情況彙報如下。
一、堅持理論學習，提高思想修養
一年來，我始終對自己高標準嚴要求，不斷加強自己的品德修養，始終堅持學習不放鬆，在繁忙的工作中，能夠正確處理好工作與學習的矛盾，堅持集中學
習與自學相結合，除了認真參加各種會議學習、中心組學習外，還認真學習領會上級會議和領導講話精神，並以共產黨員先進性教育活動為契機，在抓好個人學習的同時，注重抓好黨政班子的集體學習，做到“有計劃、有筆記、有心得”，不斷拓寬知識面，努力提高自身及班子成員的綜合素質和能力。
二、轉變工作作風，努力提高教育的社會聲譽
教育工作關係到千家萬户，良好的工作作風既是每一名教育工作者應具有的素質，也梳徹落實黨的xx屆四中全會精神和“三個代表”重要思想的具體行動。因此，我始終不忘為人民服務的宗旨，主動聯繫思想實際和工作實際，檢查自己，找出自身存在的問題，克服不足，明確努力奮鬥的方向，在轉變作風，為基層服務，提高辦事效率上下功夫，進一步密切了機關與基層、幹部和羣眾的關係，也使自己經受了鍛鍊，得到了提高。平常工作中努力形成良好的工作作風，無論是來機關辦事的單位和人員，還是上訪對象，都能夠熱情接待。對羣眾不清楚的問題不厭其煩的進行解説，對能辦的事情及時辦理，不能辦的也做好耐心細緻的解釋工作。在機關中克服了“門難進、臉難看、事難辦”的衙門作風，使教育行業風氣明顯好轉，在二○○五年全市“端正政風行風、優化發展環境”最佳最差單位評比活動中，教育位次明顯提前，教育的社會聲譽進一步提高。
三、強化廉潔自律意識，切實做到執政為民
作為一名黨員領導幹部，我平時能按照共產黨員和領導幹部的標準嚴格約束自己，自覺遵守國家的法律法規，執行黨的路線、方針、政策。在政治紀律上，始終保持敏鋭性和堅定性，敢於抵制不正之風，自覺與上級黨組織保持一致;在組織紀律上，堅持民主集中制、個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級，執行組織的決定、決議，始終把自己置於組織之中、領導之下開展工作;在工作紀律上，自覺遵守工作制度，認真履行工作職責，帶頭遵守工作紀律，勤政廉政，不消極怠工，努力做好各項工作;在生活紀律上，嚴格遵守黨風廉政建設的規定和要求，不講條件，不擺闊氣，不爭攀比，檢查工作輕車簡從，接待客人厲行節約，不以權謀私，不索取財物，沒有出現違紀違法行為。在領導崗位上，始終以身作則，時時事事為下級做出表率，團結同志，尊重他人，一視同仁，從不搞特殊化，凡是要求別人做到的自己首先做到，以實際行動樹立機關和領導幹部的良好形象。
四、加強班子建設，進一步貫徹執行民主集中制原則
一是加強民主集中制學習教育，增強貫徹民主集中制學習的自覺性。在中心組學習時有意識地增加了民主集中制內容，為貫徹執行民主集中制原則奠定理論基礎。二是強化集體領導，突出集體效能的發揮。涉及黨的路線、方針、政策，以及教育基建工程、設施設備購置、大額資金使用，幹部任免、部門以及事關職工切身利益的事情等都提交黨委會集體討論決定。在議事過程中，真正發揮民主，不搞“一言堂”，自己説了算，實行誰主管、誰負責，做到權責利統一。三是加強黨內民主，切實提高決策的民主化、科學化水平。嚴格黨內組織生活制度，不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內外羣眾監督的特殊黨員。班子成員按規定參加雙重組織生活，增強上下級組織之間、黨員與羣眾之間的聯繫，使上情下達、下情上知，暢通民主渠道。在重大事情決策前，廣泛徵求基層班子和羣眾意見，進行論證分析，提高班子的決策水平。四是加強了制約和監督機制建設，建立健全了各項規章制度，形成了比較完備的制度體系，使班子及班子成員的行為始終處於羣眾監督之下，為民主集中制原則的貫徹提供了強有力的制度保證。
五、突出重點工作，圓滿完成年度各項目標任務
1、順利穩妥地完成兩項教育改革。一是完成了中國小人事制度改革。根據全省統一部署，結合實際，擬定了符合我市實際情況的《中國小人事制度改革實施意見》、《教師聘任辦法》等5個改革文件，通過“先競聘後分流”的辦法，分流1284人。省教育廳在總結全省中國小人事制度改革工作時，對我市改革工作給予了充分肯定，並在全省中國小人事制度改革工作經驗交流會上交流了我市的經驗。為達到改革的預期目標，作為改革的配套措施，擬定了《中國小校教職工人事管理暫行規定》和《中國小教師工資構成中津貼自主分配實施意見》，使改革工作得到了進一步深化，優化了教師隊伍結構，初步形成了優勝劣汰、奮勇爭先的激勵競爭機制。二是實施了普通高中招生辦法改革。為進一步促進學生、教師和學校共同發展，切實改變把國中升學考試分數簡單相加作為高中錄取標 準的惟一做法，我們在對學校綜合辦學水平全面評估的基礎上，改革了高中招生辦法，將高中招生指標定校配額，制定了具體實施方案，在省級課改實驗區南山區12中、19中、21中進行了改革實驗試點，實施工作非常順利，社會反響較好，有效地促進了學生的全面發展和素質教育的深入實施。
2、加大投入，努力改善辦學條件。為保證投資的準確性，我們
專門組織人員對中國小行政工作進行了專項檢查，主要是瞭解各中國小的現狀，及時調整和改進工作中的不足和問題。先後為十五中、十八中等40餘所學校更換了學生桌椅和教師辦公桌椅;為九中等學校購置微機;新建了新華國小1973平方米宿舍樓;維修了學校供暖、水、電以及消防、安全等設施項目達100餘項;對興山一校和十四中校舍進行了維修改造，改造面積達3435平方米，全年累計投入資金900多萬元。為進一步優化教育資源配置，提高辦學效益，合併了新一二校和新井國小，在新一二校新建了6500平方米教學樓，使辦學條件得到了進一步改善。另外，我們還積極向市財政爭取，幫助中國小解決了學生集資款，緩解了學校經費緊張問題。
3、職業教育進一步發展。圍繞我市“建設兩大基地，發展六大產業”目標，經過一年的不懈努力，我市職業教育得到了快速發展。各中等職業學校招生2280人(20xx年1083人)，在校生達到6445人(20xx年4165人)，職普比例達到22;為各企業“訂單式”培養人才1300多人;開展農民實用技術培訓4萬人次，再就業崗位培訓13997人次，職工崗位培訓65178人次;推廣新技術、新項目、新成果19項。項目建設也取得了突出成效，衞校護理專業實訓基地建設和市職教中心汽車維修實訓基地建設已在中央財政立項，職教中心教學樓和蘿北縣職教中心教學樓已在國家發改委立項，煤化工實訓基地和非金屬選礦專業實訓基地建設項目已獲省專項資金支持。
4、助學工作取得突破進展。在市委市政府的大力支持下，我們經過積極努力，共籌集助學金261.79萬元。為使用好助學資金，我們重新建立了貧困生電子檔案，對貧困學生實行網絡化、滾動式管理，進一步完善了助學體系，提請市委市政府印發了貧困生資助辦法、助學金籌集管理辦法。為1862名貧困學生減免了“教材費和雜費”。爭取省教育廳對市特教中心169名學生給予生活補貼3.6萬元，對第二十二中學寄宿生補助6.9萬元。各中國小校累計為3000餘名貧困學生減免了學雜費，減免金額30餘萬元。在資助特困大學生入學工作上，我們與報社聯合為139名貧困大學生進行了宣傳，通過宣傳建立起助學幫扶對子40餘對，資助了61名特困優秀大學生入學，發放資助金6.05萬元;協助80餘名貧困學生辦理了入學貸款手續，有效地解決了特困大學生入學難的問題。
5、師資隊伍建設得到加強。啟動了新一輪中國小教師培訓工程。堅持“先培訓、後上崗，不培訓、不上崗”的原則，對中國小起始年級教師進行了課程改革培訓，培訓1300人，合格1178人，合格率為90。繼續實施了“名師工程”，累計已有7名省級骨幹校長，17名市級骨幹校長，27名縣(區)級骨幹校長;有74人被評為省級骨幹教師，565人被評為市級骨幹教師;232人被評為市級教學能手;50人被評為市級學科帶頭人。有5人被評為中國小特級教師，141人被評為中學高級教師，8人被評為國小超高級教師。中國小教師學歷達標率均超過全省平均水平，處於全省上游。按照《鶴崗市優秀拔尖人才選拔管理及獎勵辦法》要求標準，教育系統共有45人被評為市級優秀拔尖人才人選。20xx年5月份，我們組織申報教師資格人員進行了教育教學素質和能力測評，258人蔘加了面試考察和試講，253人通過，通過率為95。
6、加強和改進了學校德育工作。制定了《鶴崗市教育局關於進一步加強和改進青少年思想道德教育工作方案實施意見》，舉辦了師生風采展示大賽，組織召開了德育工作經驗交流會，有10個學校在會上介紹了開展德育工作的經驗和做法。在全省德育工作會上，市教育局作了題為《行政推動、業務配合，全方位多渠道開展中國小心理健康教育工作》的經驗介紹，全省僅有4家單位在會上做了經驗介紹。市第一中學被評為國家級文明單位、國家級綠色學校和省級德育工作先進集體，蔬園國小、湖濱國小被評為市級綠色學校。
7、積極做好接收鶴礦集團學校工作。配合市人事局做好了鶴礦集團22所中國小的接收準備工作，前期對鶴礦集團中國小教師進行了編制審核和資格審查，市政府與鶴礦集團已簽訂了接收協議。目前此項工作已接近尾聲。
8、圓滿完成了全省重點中學研究專業委員會鶴崗現場會召開的組織籌備工作。20xx年9月23日，市一中順利地承辦了“全省重點中學專業委員會年會”，並在會上做了“構建和諧校園，打造名牌學校”的經驗發言，又一次在全省宣傳和介紹了我市教育工作。
9、超額完成招商引資工作。20xx年，市委市政府下達的任務是3500萬元，通過招商局認定3586.5萬元，超目標完成任務。
回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，但也存在很多的不足。理解學習欠缺深度，沒有很好地把學習到的理論知識與實際結合起來;工作創新意識不夠，開拓性不強;羣眾關心的熱點難點問題解決的不夠好。在新的一年裏，我將進一步加強學習，特別是理論政策法規的學習，聯繫教育工作實際，開創教育工作新局面。轉變工作作風，改進工作方法，密切上下級、機關與基層、領導與羣眾的關係，不斷提高領導水平。嚴以律己，以身作則，當好班長，帶領全市教育系統幹部職工，進一步解放思想，全面落實科學發展觀，不斷探索教育發展的新思路，為我市經濟社會建設做出更大的貢獻。
【領導會議講話稿】
全面貫徹落實黨的xx大精神的重要一年，也是我縣實施“十五”規劃、“兩基”達標驗收攻堅的關鍵年。我們在縣委的領導和縣委組織部、縣委宣傳部的指導下，堅持以鄧小平理論和黨的“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的“十六
大”會議精神和xx屆四中全會精神，圍繞縣委工作大局，以教育改革發展為中心，以“創建紅旗黨支部”為目標，創新工作方法，全面加強黨的建設，充分發揮黨組織的政治核心作用和廣大黨員的先鋒模範作用，為全面實施素質教育，全面提高教育教學質量提供了堅實的政治保證和積極有效的服務。
一、加強黨的思想政治工作，提高黨員的思想政治素質
委黨委和各支部始終堅持把思想建設作為黨建工作的首要任務來抓。根據當前國內外形勢，結合我委教育系統實際，選準加強和改進黨的思想政治工作的突破口，創新思想教育的內容、形式和方法，突出了思想政治工作的針對性、實效性。
一是以學習“三個代表”重要思想、xx大精神和xx屆四中全會為重點，努力提高廣大黨員幹部的政治理論水平。今年委黨委繼續把“三個代表”重要思想作為黨員幹部學習的一項重要內容，貫穿在全年的政治思想學習過程中，同時及時組織黨員幹部認真學習xx屆四中全會和黨的xx大的精神。委黨委先後召開委機關工作人員和支部書記、組織委員會議，全文學習《xx大報告》和《中共中央關於加強黨的執政能力建設的決定》，並就學習貫徹講話和會議精神進行了安排部署。委黨委和支部建立健全了黨員幹部理論學習制度，完善了中心組學習、黨員幹部每週集中學習等制度，建立了理論學習考核制度，加強了對學習的落實、檢查和管理。在學習的過程中，除採取集中學習、交流討論、撰寫心得體會外，結合教育工作實際和學習的特點，舉辦演講會、典型介紹會、知識競賽等活動，做到理論與實踐、學習與運用、言論與行動相統一。教委黨委制定並下發了《酉陽縣委教育工委委關於開展和學習教育活動的實施意見》，此外，按照“圍繞主題，把握靈魂，狠抓落實”的要求，掀起了學習貫徹“xx屆四中全會”精神的熱潮，迅速將廣大黨員、幹部和羣眾的思想統一到xx屆四中全會精神上來。通過學習，提高了廣大黨員的思想認識，堅定了馬克思主義信仰和社會主義理想信念，增強了與時俱進、鋭意創新的意識。
二是開展系列黨建活動，用實際行動踐行“三個代表”。委黨委在全面貫徹落實黨的“xx大”精神和“三個代表”重要思想，堅持兩個“務必”，切實加強“兩風”建設工作。為紀念中國共產黨成立八十三週年，再次掀起黨員幹部自覺學習“xx大”精神和新黨章的熱潮，謳歌我們黨的光榮歷史、偉大成就和優良傳統，唱響共產黨好，社會主義好，改革開放好的主旋律，大力宣傳教育戰線先進黨組織、優秀黨員和模範的先進事蹟，從而激勵廣大黨員和教師進一步高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認真實踐“三個代表”重要思想，堅持黨的基本路線和基本綱領不動搖。委黨委在全縣教育系統各級黨組織中開展了以“創建紅旗黨支部”為主題的系列黨建活動。
三是進一步加強和改進學校思想政治工作。落實德育為首的工作要求，針對新時期新形勢德育工作的特點，把鄧小平理論和“三個代表”重要思想列為中學政治課文和國小思品課的重要內容，把德育內容融入教育教學之中，在廣大中國小生中深入開展以提高文明素質、德育素質、家庭素質和社會實踐能力為主題的爭當合格小公民活動，開展創建文明學校、愛國主義教育電影影評、法制教育巡迴講座、“校園拒絕網吧和毒品”等活動，加強學生愛國主義、集體主義和社會主義教育。
二、加強黨的組織建設，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力
加強黨的組織建設，發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，是新時期黨建工作的重要內容。一年來，委黨委和各支部嚴格要求，夯實基礎，創新方法，增強了黨組織的凝聚力和戰鬥力。
一是全面推進教育人事制度改革。今年，進行了公開競聘、平等競爭、擇優聘任的人事制度改革，暑假公開競聘了各中國小校、幼兒園等學校的副職和中層幹部。採取張榜公示和下發文件的形式公佈職位，並公開報名，公開審查報名資格，符合條件的公開競聘，真正體現了公平、公正、公開。一大批德才兼備的優秀年輕黨員走上學校領導崗位，優化了學校班子結構，提高了班子的整體素質。
二是做好新形勢下黨員發展工作。以“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”為原則，重點抓好入黨前的培養、考察和教育工作，根據學校工作實際，大力培養和吸收優秀教師入黨，嚴把入口關，做到成熟一個，發展一個。與此同時，委黨委對一年來的組織發展工作進行重新檢查、審核，嚴格規範了組織發展的程序和有關材料，。
三是加強基層組織的管理。切實加強了學校支部班子 建設，提高了支部班子的戰鬥力。同時完善黨內各項制度，狠抓落實。委黨委堅持每月召開一次支部書記會議，總結部署黨建工作，組織支部書記學習黨建理論，交流黨建工作經驗，研究探討新形勢下做好黨建工作的新方法、新途徑。委黨委和各支部堅持民主生活會制度，嚴格做到每半年一次，在民主生活會上，對照《黨章》和“三個代表”要求，只講缺點，不談成績，認真
開展批評與自我批評，進一步溝通了思想，增進了團結。
四是加強黨對羣團統戰工作的領導。我們十分注重發揮工、青、婦及民主黨派的參政議政、民主監督作用，各支部舉辦了各種形式的黨、團知識培訓，組織廣大師生上黨課、團課，觀看黨員電教片，舉辦黨、團知識競賽。委黨委於月召開教育行風監督員會議，向縣人大科教文衞委員和縣政協教育委員會委員通報縣教育工作情況，廣泛聽取各方面人士意見和建議，共商教育大計。同時，認真及時辦理縣人大代表、政協委員有關教育的提案，不斷加強和改進自己的工作。
三、加強“兩風”建設，樹立教育良好形象
在“兩風”建設工作中，委黨委按照縣委的總體部署，結合教育工作實際，把“兩風”工作與糾“行風”工作、事業單位改革、課程改革及“兩基”攻堅工作結合起來，把“兩風”工作作為踐行“三個代表”的具體表現，深入學習、成立機構、落實責任、細化措施、認真查擺、糾建並舉、固基強本、狠抓落實。經過全系統的共同努力，已取得了明顯成效。今年，縣教育系統的領導幹部未出現任何違法違紀行為，各級各類學校及局機關各科室未發生任何違規現象。
一是加強宣傳教育，提高對廉政建設的思想認識。組織廣大黨員反覆認真學習《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》和中央“八項規定”等有關文件，組織領導幹部觀看典型案例警示教育片，使領導幹部充分認識到應保持和發揚艱苦奮鬥的優良傳統，以身作則，廉潔從政。加強師德師風建設，通過開展師德師風考評、師德標兵評選、優秀教師事蹟報告等活動，進一步增強了廣大教師愛崗敬業，為人師表，樂於奉獻的意識。開展幹部任職教育活動。對新任命的校長、書記就經濟、收費、師德等問題進行逐個談話，就黨風廉政建設工作提出明確要求，防範於未然，牢固構築起抵禦腐蝕的思想道德防線。
二是強化管理監督，努力提高領導幹部廉潔從政的自覺性。年初委黨委、教委下發了《關於年黨風廉政建設和反腐敗工作分工包項責任制的通知》，明確職責、齊抓共管，堅持“誰主管、誰負責”的原則，切實擔負起反腐倡廉的政治責任。注重抓好“三結合”，即把黨風廉政建設考評與學校領導班子、領導幹部的考核結合，與民主評議、民主測評領導幹部結合，與平時的監督檢查相結合，考評的結果作為明年“七一”表彰的重要依據。加大政務和校務公開工作力度。在校務公開方面，按照辦事權限、辦事依據、辦事紀律、辦事程序、辦事標準、辦事結果六公開的原則，把涉及羣眾切身利益的收費、招生、畢業分配、教師調動、評優評先、職稱評聘等熱點敏感性問題全面及時公開，加強羣眾監督。加強機關效能建設，注重在優化機關管理，增強服務功能，強化監督制約上下功夫，進一步健全完善崗位責任、公示公開、服務承諾等制度，並狠抓落實，嚴格管理，推進了依法行政，提高了服務水平。一年來，委黨委共收受領導交辦和羣眾*件，做到件件有回覆，辦結率達。
三是突出重點，創新機制，加大從源頭預防和治理腐敗的力度。教育收費、招生、人事調整是社會關注的熱點、敏感性問題，也是教育系統加強黨風廉政建設的重點環節。今年加大了治理中國小亂收費工作力度，中國小收費嚴格執行“一費制”，學校向社會作出三點承諾：即承諾不得超標準收費;承諾年段、班級、教職工不得擅自收費;承諾教育集資依法進行，不得向在校生攤派。我們利用開學初工作視導和教育行風督導，對各校收費工作進行多次檢查，共查處涉及違規收費學校所，清退違規收費.萬元，促進了中國小收費管理逐步走上規範化、制度化，樹立了教育在社會上的良好形象。加大招生工作的監察力度。今年我委對全縣大學聯考、會考、成人大學聯考、自學考試、招錄師資等各類學校的招生工作進行全過程的監督檢查，尤其加強了對考生資格審查、考風考紀、評分錄取等重點環節、重要部位的監督檢查，堅持招生工作的“八公開一監督”制度，圓滿完成了招生任務。