【導語】：領導講話是一次重要的思想覺悟，通過講話，我們會學到很多，也會受益很多。今天小編為大家帶來的是關於領導講話的範文，希望對大家有所幫助!
【公司企業領導講話】一
同志們：
今天，我們和市委辦的汪主任、市委組織部的程部長、市紀委的趙書記一行，來參加衞生和計生系統的幹部大會，主要任務是宣佈昨天的市委常委會的決定，動員我市的衞生系統和計生系統的機構改革。剛才，市委組織部程部長宣佈了市委的決定，市紀委的趙書記講了改革期間的紀律要求。他們講得很好。我再講四點意見。
一、統一思想。衞生系統和計生系統的合併，不是**的一個創造，是中央的要求。國家衞生、計生部門，省衞生、計生部門，荊州的衞生、計生部門，早已合併。市裏原計劃春節前到位的，但由於春節前工作較多，再加之考慮春節期間大家要有一個好的心情，所以推遲到春節後改革。這次機構改革，不僅是衞生局和計生局在改，還有文化局和廣播電視局同時合併，還有藥監局的職能調整，商務局和畜牧局的職能也有一些調整。這些改革都是從上往下的改革，中央對改革抓得很緊。xx親自任中央全面深化改革領導小組的組長，軍隊的改革也是xx擔任組長。所以，我們可以看到，現在是改革的年代。政府機構的改革方向之一就是大部制。前幾天市編委開會，都確定要這麼搞。同時，改革還涉及到與政府機構有關的中介機構。對主管局的中介機構，要從機構編制上撤銷，與局裏無關。這是從大局的需要，也是**的需要。在座的都是衞生、計生的班子成員，都是二級單位的一把手，都會清楚我們衞生系統和計生系統存在着一些服務機構重疊和服務資源分散的問題。一個婦幼保健院，一個計生服務站，都是為婦女兒童的健康服務，但是分塊管理，分散經營，有時還要競爭病人，有必要嗎?實際上衞生系統和計生系統過去就是一家人，只是後來分開了。分久必合，合久必分，這也是改革的規律。所以，關於統一思想的問題，難度不大。今天終於合併了。
二、明確內容。目前是先把衞生與計生兩個系統的人員、機構捏在了一塊。衞生局原來有8個班子成員，計生局原來有6個班子成員。計生局的袁道斌局長這次調到了林業局任黨委書記、局長。這樣新成立的衞生和計劃生育局就還有13個班子成員。現在都還沒有任具體職務，都叫籌備組成員，其中周承華同志擔任組長。其他人員都是組員。等你們將三定方案報市編委，領導職數確定後，再正式任職，哪個是局長，哪個是副局長，市直單位原則上不設紀委書記。起草三定方案是籌備組迅速要搞的事情，包括內部科室的設置，二級單位的合併與設置等等。在外界的職責釐清方面，與發改局有一個調整。人口規劃交給了發改局，這一塊比較虛，而發改局內設的市醫改辦交給衞生計生局，這一塊涉及公立醫院改革，權大一點。過去發改局管醫改時，不是還為省衞生廳下撥的100萬元醫改獎勵基金的分配問題扯過皮嗎?今後就不存在這類問題了。交出來的權比較虛，交過來的權比較實，衞生與計生局的職能加強了。但事還是那些事，基本無多大變化。
三、嚴明紀律。剛才趙書記講了改革期間的政治紀律、組織人事紀律、財經紀律、工作紀律。市紀委為機構改革的事情也下發過文件。趙書記是抓案件查處的，程部長是組織部的常務副部長，今天來的都是重量級的，説明市委很重視衞生和計生系統的機構改革。有紀律不遵守，就會出問題，打亂戰。去年的“抓、改、促”活動和今年的羣眾路線教育實踐活動，過去的衞生局都有一點小問題。去年“抓、改、促”活動驗收的時候，辦公室報的12個不合格單位中，有衞生局。如果衞生局不合格，就要像教育局一樣，繼續搞下去。只是考慮到要以正面引導為主，不合格單位不要搞得太多，結果就搞了前面的10個單位。衞生局和另外一個什麼局就僥倖過關了。今年黨的羣眾路線教育實踐活動剛開始，抓獲8個在工作時間打牌的，衞生局就有7個。雖然攤子大了不好管，但是也要管好。中國這麼大，xx上任後不是管得有條有理嗎?關鍵是一把手要切實負責，還要層層分工負責。有權力必有義務，只講權力不講義務是不行的。還要講紀律。在衞生和計生機構改革問題上，不要再討論該不該搞，不要説東説西。越是在改革的時候越考驗人。現在特別要加強明察暗訪。兩邊合併後不是有兩個紀委書記嗎?衞生的紀委書記查計生的，計生的紀委書記查衞生的。買一個微型攝像機，不要幾個錢，用事實説話，就好辦了。人事紀律上，改革期間籌備組不要研究人事問題，二級單位也不要研究。財經紀律上，除了保證正常運轉的支出外，其他情況一律不予撥款。權力上收一級。過去科長可以定的事情，要向副局長報告，過去副局長可以定的事情，要向局長報告。重大事情一定要經過13個班子成員共同研究。一定要按要求搞。發生問題後不處理不好，處理也難為情。不出問題最好。
四、當前工作。強調3個重點。一是三定方案。班子成員設多少?內部科室設多少?人員多少怎麼配備?二級單位怎麼設?都是三定方案要考慮解決的。三定方案搞得越快越好，當然要反覆研究，反覆徵求意見。最好半個月完成，最遲不超過1個月，市編委定後，再提交常委會研究幹部。二是過去兩個局的工作總結和今年衞生計生工作安排會議要有一個方案，要報市裏審批後再開會。會前在和領導班子成員集體談話時，我們議了一下，我建議還是合併開。三是黨的羣眾路線教育實踐活動，是當前的大事，自選動作、規定動作都要統一安排。從今天開始，你們對外就是市衞生和計劃生育局，不再是衞生局或者計生局了。你們的公章、函頭紙、財務賬户、辦公地點都要統一起來。窗口單位都要抓好，特別不能出問題。對窗口行業，市委常委都要召開座談會議。我要在人民醫院座談。當前的座談會很多，還有發展方面的座談。你們班子成員的分工，在新安排出來以前，維持原來的分工不變，既不重複，也不掛空擋。
總之，今天的衞生與計劃生育系統幹部大會，標誌着我們**衞生和計劃生育事業掀開了新的一頁。希望同志們統一思想，明確內容，嚴明紀律，抓好工作，向市委、向人民交出滿意的答卷。
【公司企業領導講話】二
同志們：
經局隊黨組研究，決定近期在局隊開展中層幹部留轉任、競爭上崗和一般幹部雙向選擇工作。今天召開全體幹部會議，進行動員和部署。下面，我根據局隊黨組研究的意見，講幾點意見。
一、提高認識，切實提高對中層競聘和幹部交流工作的認識。
我們這次開展的新一輪中層競聘和幹部交流工作，是幹部人事制度改革的必然要求，也是現階段統計調查系統提升能力建設的迫切需要，更是貫徹全省統計工作電視電話會議精神，推動統計工作新發展的重要舉措。
(一)開展新一輪中層競聘和幹部交流工作是人事制度改革的必然要求。
開展中層競聘和幹部交流工作是樹立正確用人導向的必然要求，是拓寬選人用人視野的迫切需要，是深化幹部人事制度改革的內在需求;深化幹部人事制度改革關鍵是引入競爭機制，促進優秀人才脱穎而出，是發現人才、培養人才的重要渠道，是促進幹部成長、激發幹部活力的有效途徑，也是提高選人用人公信度的重要手段。各處室和全體幹部要充分認識開展中層競聘和幹部交流工作的重要意義，增強使命感和責任感。
(二)開展新一輪中層競聘和幹部交流工作是加強局隊機關乃至全市統計幹部隊伍建設的實際需要。
近年來，我市各項統計工作都取得了前所未有的成績，成績的取得，離不開廣大統計幹部和統計人員的共同努力。當前，我市按照“綠色崛起、科學跨越”的戰略要求，經濟社會快速發展，黨委政府及社會各界對統計服務需求不斷增長。這就要求我們統計系統的廣大黨員幹部，尤其是中層幹部，要牢固樹立和落實科學發展觀，不斷開拓進取，創新工作思路，真正擔負起歷史和人民賦予的重任;近年來，隨着統計管理形勢的變化、職能的拓展和工作要求的提高，統計幹部力量的配備和職務變動出現了許多新情況，需要通過這次中層競聘和幹部交流工作，進一步選準配強幹部力量，更好地落實工作職能。當前，由於個別幹部職務調任以及幹部梯隊建設等其他因素，局機關中層崗位需要調整補充。因此局隊黨組研究，通過這次工作來進一步增強幹部隊伍力量。
(三)開展新一輪中層競聘和幹部交流工作是激發隊伍源頭活力，推進統計事業發展的迫切需要。
開展新一輪中層競聘和幹部交流工作，可以讓所有工作人員根據自己的能力選擇適合自己的崗位，有利於選賢任能，使幹部隊伍結構逐步得到改善。同時，能使幹部的綜合素質不斷提高，對加快統計事業的科學發展起到了積極的作用。通過競爭上崗，鼓勵競爭，激勵廣大幹部充實知識、提高素質、開闊視野、鍛鍊能力，為優秀人才脱穎而出營造良好氛圍，造就正確的用人導向，藉以增強幹部隊伍的生機和活力，增強統計幹部隊伍的戰鬥力、執行力和創造力，是新形勢下進一步加強統計幹部隊伍建設，促進統計事業科學發展的迫切需要。
二、明確任務，準確把握新一輪中層競聘和幹部交流工作的基本要求和程序。
此次中層轉任、競聘和一般幹部交流工作總體分四個階段，要在本月底結束，時間緊、任務重、程序嚴，環節多、面廣而雜，相關工作程序及要求必須要人人清楚，人人關心，人人蔘與。
總體工作安排主要分四個階段：第一階段是現任正科級領導職務留任、轉任工作;第二階段是正科級領導職務競爭上崗工作; 演講稿 第三階段是副科級領導職務競爭上崗工作;第四階段是一般幹部雙向選擇工作。各階段工作在《實施方案》中都有明確的要求和具體安排，今天召開動員大會進行動員並公佈《實施方案》，各處室要組織學習討論，明確任務及要求，準確把握此項工作的環節和程序，確保工作的順利開展。
三、積極主動，認真參與，確保新一輪中層競聘和幹部交流工作高質量完成。
為切實做好此項工作，局隊成立了工作領導小組，在局隊黨組領導下，由我任組長，各位局隊領導為工作小組成員，領導小組下設辦公室具體負責組織和協調工作。此項工作，政策性、原則性和敏感性強，程序要求嚴密，我們必須嚴格按照幹部選拔任用規定和市委組織部有關文件精神，堅持公開、公平、公正、競爭、擇優原則。
(一)要端正態度，積極參與和支持中層幹部競聘工作。
幹部競聘，為大家提供了展示自己才華的良好平台，也是對大家政治思想素質、工作能力等綜合素質的考驗和鍛鍊。希望大家轉變觀念，以積極的心態參與競爭。在積極參與競爭的同時也希望同志們端正心態，擺正自己位置，正確看待自己，正確對待同志。既要對自己樹立信心，又要正視自己不足，要多看到別人長處和主流，在測評、推薦時，自覺拋棄個人恩怨，做到如實反映，準確評價。本着對全局負責、對事業負責、對同志負責的精神，積極參與和支持這次中層競聘和幹部交流工作。
(二)要服從大局，正確對待崗位調整。在這次中層幹部競聘上崗中，將有一部分同志提拔到新的中層領導崗位，這是組織和同志們的信任，也意味着責任的加重，希望這些同志要更加嚴格要求自己，確立更高的工作標準，在新的崗位上為統計事業做出更大的貢獻。同時，由於編制職數和空缺中層崗位的限制等原因，得到提拔的是少數同志。因此，無論是暫未具備選拔任用條件的，還是符合選拔任用條件而未被提拔的同志，都應該服從大局，把精力和心思放到工作學習中去，滿腔熱情地支持領導工作，切實承擔起應盡的工作職責。此外，可能還有一些同志需要輪崗交流，這既是工作的需要，更是培養鍛鍊幹部、愛護和關心幹部成長的需要，同樣希望這些同志自覺服從大局，正確對待崗位的調整。
(三)要嚴明紀律，規範幹部選拔任用工作程序。要嚴格幹部人事工作紀律，嚴格按照幹部選拔任用工作程序，公開、公平、公正、擇優選拔幹部。認真執行實施方案，確保各項工作程序到位。民主測評和考察應當客觀公正，不準弄虛作假。在這裏，我代表局隊黨組向大家鄭重承諾：黨組全體成員要嚴格執行《黨政領導幹部選拔任用工作條例》，堅持幹部選拔條件，廣泛聽取各方面意見，嚴肅組織人事紀律，公道正派地選人用人，用好的作風挑選作風好的人，做到“堅持原則不動搖，執行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放鬆”，確保這次中層競聘和幹部交流工作的公平、公開和公正。
四、統籌兼顧，繼續推動各項統計工作。
(一)要統籌兼顧，確保中層競聘、幹部交流工作和各項日常工作兩不誤。
進入四季度，是我們統計部門的繁忙季節，各項工作任務十分繁重，希望同志們集中精力，既要落實好中層競聘和幹部交流工作，又要確保各項統計業務工作圓滿完成。要發揚連續作戰的精神，思想上不要因為中層競聘和幹部交流工作而放鬆，工作上不要因為中層競聘、幹部交流工作而鬆懈，認真做好手頭的每一項工作，切實做好工作不放鬆、進度不放慢。
(二)立足推動工作，繼續開創各項統計工作新局面。
今年的統計工作任務特別繁重，我們要對照年初制定的各項任務目標，認真開展查漏補缺。在第四季度，我們要加倍努力，對各項工作倒逼推進，全力以赴，全力確保完成全年的目標任務。全體幹部一定要以高度的政治責任感，進一步增強責任心、使命感，通過這次中層競聘和幹部交流工作，使工作熱情有新的激發，工作積極性有新的調動，工作水平能力有新的提高，順利推進全市各項統計工作任務全面完成，開創統計工作的新局面。
同志們，幹部隊伍建設是全市統計事業科學發展的重要支撐。我相信，只要大家同心協力、同心同德、共同努力，這次中層競聘和幹部交流工作肯定能搞好，而且能競爭出水平、競爭出風格、競爭出團結新氣象。希望大家一定要積極參與，認真對待，把優秀幹部選拔上來。同時，通過這項工作，要達到鍛鍊幹部、培養幹部的目的;達到促進溝通、增進了解的目的;達到提高認識、提高境界的目的，使廣大幹部職工的思想、工作和作風水平得到進一步的提高，為全市統計工作的創新發展提供人才動力
【公司企業領導講話】三
同志們：
今天我們在這裏召開局機關全體職工大會。剛才，根泉局長作了很好的講話，講的非常好，很全面，我完全贊同，請大家抓好落實。市委組織部的領導送來報到的時候已經和部分同志見過面了，陸陸續續也和局領導、科室負責人接觸過。時光飛逝，轉眼到商務局工作快一個月了。今天是我到商務局工作後召開的第一次機關全體幹部職工大會。來的時間雖短，但所見所聞、所思所想頗多，藉此機會，結合貫徹落實市委三屆八全會精神和我局工作實際，談幾點意見，同大家溝通交流，下面我主要講四個方面意見：
一、努力做好工作 樹立人格魅力
首先感謝組織上安排我到商務局來工作，商務工作對於我來説是個全新的領域，感覺工作量大壓力也大，但有在座同志們的支持和幫助，我有信心把工作做好。在這裏先表個態，我決心在今後的工作中，努力做好以下幾庶：一是認真履職，不圖虛名。嚴格遵守國家法律法規，認真履行市委賦予我的職責和權利，恪盡職守，按章辦事。二是認真負責，紮實工作。積極完成市委、市政府交給的各項工作任務，勇於承擔局黨組書記應盡的職責和義務，紮實推動商務工作順利開展。三是廉潔自律，和諧做人。嚴格遵守廉潔自律的各項規定，團結同志，關心同事,和睦相處。
同志們,既然今天來到了局裏工作，那我就要為做好這份工作出主意、想辦法。我認為今年的工作重點，要圍繞創業服務年，堅持“內外並舉、兩資同步、整體推進、重點突破”創新工作思路，創造特色亮點，落實各項措施,提升商務管理水平。在對接中，更加明確工作思路，使工作有創新,有提高,有成效;在追趕中，找差距，找平衡、找突破;在跨越中，抓機遇,抓項目,抓落實,在縱深“推進對接長珠閩 建設新贛州”發展戰略中,全面提高商務工作發展新水平。
二、加強幹部隊建設，樹立商務人新形象
認真學習貫徹黨的xx大精神，深入踐行科學發展觀，積極開展“建設學習型機關，鑄造商務精兵”活動。開展恪守商務職業道德、提升行政執法能力,做到管理創新、政治堅定、作風優良、業務精通、勤政廉潔，有團結戰鬥的商務幹部隊伍。
1、加強學習，提升素質。知識更新越來越快，國內外經濟、政治形勢發展瞬息萬變，如果我們不學習，思想就要落伍，能力就要落後，工作就要被動。首先, 每個幹部職工要養成良好的學習習慣，科學的學習方法，勤奮的學習風氣，以學習為動力，以學習為樂趣，不斷加強學習。其次把握學習的重點,注重學習黨的方針政策，學習相關法律法規和業務知識，學習本職和實踐，不斷充實完善自我。第三,黨員幹部要增強政治敏鋭性和鑑別力，確保領導班子、黨員幹部政治上純潔、思想上堅定、行動上堅決，始終做到黨性最堅強、立場最堅定、旗幟最鮮明。
2、明確責任 提高能力, 要履行職責，更要明確責任，加強監督。每個商務人的分工不同、其職能也有所不同,但工作的奮鬥目標是一致的。要敢於負責、敢於挑重擔子,不辱使命，要加強商務隊伍能力建設，提高開拓創新、綜合分析和組織協調能力，增強商務人的政治意識、大局意識、羣眾意識、公平正義意識和市情意識。內識機構改革到位後,要按新的職能劃分,每位幹部職工都要正確對待組織的安排,履行好職責。我們要把幹部的政治素質和業務素質作為衡量幹部、考察幹部的標準，建立公平、公正的用人環境。實現商務人才和商務事業共同發展。
3、從我做起，樹立形象。要搞好機關自身建設，提高機關工作效率，轉變工作作風，我們提出以“四個一”、“五個不讓”為約束全體幹部職工的行為的規範。要努力做到“四個一”，即以抓好服務為根本，做到一張笑臉相對，一杯熱茶相迎，一條凳子相待，一句話暖人心。要切實履行“五個不讓”，即不讓組織上佈置的工作在我這裏延誤，不讓需要辦理的事項在我這裏積壓，不讓任何差錯在我這裏發生，不讓來辦事的羣眾在我這裏被冷落，不讓商務人的形象在我這裏受損,古人言, 勿以惡小而為之，勿以善小而不為,在創業服務年活動中,爭創一等的工作。
三，加強黨風廉政的建設，為商務工作健康發展提供保障
廉潔自律是我們黨一貫倡導的優良傳統和作風,是黨員幹部必須具備的優良品格,也是我黨強化自身建設、克服消極因素的重要舉措。每個共產黨員,都要從自巳做起,堅持清正廉潔,一身正氣,經得起改革開放和執政的考驗。要認真落實黨風廉政建設責任制，大力支持紀檢、監察工作。開展黨風政紀教育，全面推行規範局務公開，自覺接受各方面的監督，結合領導分工和職責，組織制定並完善黨風廉政建設責任制的分解，做到集中領導與個人分工負責相結合，誰分管，誰負責，一級抓一級，層層抓落實。要求所有工作人員不向領導幹部送錢和有價證券;嚴禁鋪張浪費;嚴禁參加賭博;嚴禁在重大決策、重大項目安排和大額資金使用上搞個人説了算和盲目決策;嚴禁親屬和身邊工作人員利用領導幹部的職權和職務謀取非法利益等。對此,首先是要加強機關黨組織建設。抓緊機關內設機構和人員編制的到位,局機關黨委要加強自身建設,儘快配備機關黨委要專職副書記，黨委要加強機關各個支部建設，包括招商服務中心支部的建立，配齊支部委員和工作人員。其次要堅持黨組中心組學習、黨組會重大事項議事制度、民主生活會制度等。第三,加強黨風廉政建設,廉政建設既事關眼前，更關係長遠。這方面，我們要努力做到“三先兩警一懲”，所謂“三先”即制度建設在先、思想教育在先、預防腐敗在先，進一步加強反腐倡廉教育，所謂“兩警”即警示和警醒，通過個別談話、適當提醒、書面警示等方式起到一定的警腥和警示作用;所謂“一懲”即嚴懲腐敗分子。
四、振奮精神，全面推進商務工作健康發展
今年的工作目標、工作任務根泉局長作了全面部署，現在關鍵的問題是抓落實。在今後的工作，努力做到“三要”：一要振奮精神。面對經濟形勢和繁重艱鉅的工作任務，是積極進取還是悲觀失望?是迎難而上還是畏難退縮?不同的精神面貌會產生不同的工作局面。在困難和挑戰面前，我希望全體機關幹部職工，特別是局處級領導和招商服務中的領導，要進一步解放思想，振奮精神，鼓足幹勁，以全新的面貌去積極迎接挑戰。二要堅定信心。勇往直前。我相信，有市委、市政府的堅強領導，前任領導班子打下的堅實基礎，有現任領導班子的積極配合，廣大幹部職工的通力合作，我們的商務事業一定能夠再上新台階，創造新的輝煌。三要突出重點。要加大外貿出口和對外經濟技術合作力度,要加強內貿菅理,強化市場監測,規範市場網,把加工貿易、生豬定點屠宰、汽車、灑類、大型超市和家電下鄉工作做好。同時我們還要做好信訪維穩、企業改制和離退休幹部管理工作。商務領域的工作包涵方方面面，需要我們全體幹部職工一起努力，不管是內貿還是外貿，不管是招商還引資,一定要下大力氣，抓好各項工作措施的落實，為我市開放型經濟又好又快發展作出新貢獻。
縱然前路多坎坷，唯有奮進不停息。同志們，新的形勢和新的任務，既為商務工作的創新發展提供了難得的機遇，也提出了更高的要求。希望同志們,團結一致，頑強拼搏,求真務實、開拓進取，紮紮實實地抓好各項工作落實，不斷爭創一流業績，為我市經濟社會追趕型、跨越式發展做出新的更大的貢獻。在新年來臨之際，向在座的各位領導、各位同志拜個年，祝大家在新的一年裏，工作順利，身體健康，家庭幸福，萬事如意!
【公司企業領導講話】四
同志們：
20xx年春節剛過，我們在常州召開學院院務委員會擴大會議。這次會議的主要任務是，以黨的xx大、xx屆三中全會和省委十一屆五次全會精神為指導，認真貫徹落實全省教育工作會議精神，全面總結20xx年學院工作，研究部署20xx年學院工作，進一步推進學院又好又快發展。前兩天，各分院負責同志分別就20xx年工作情況和20xx年工作思路進行了廣泛交流，大家講得都很好，許多經驗和思路值得相互學習借鑑。剛才，大家還參觀了常州旅遊商貿分院校園建設情況，大家也很受啟發。下面，我講三個方面的問題。
一、20xx年各項工作取得新成績
20xx年，在省教育廳的正確領導下，全院上下以黨的xx大精神為指引，以科學發展觀統領全局，走科學發展、和諧發展之路不動搖，發揮學院的聯合優勢不動搖，以內涵建設為中心不動搖，經過大家的共同努力，較好地完成了全年的各項任務，學院事業呈現出蓬勃向上的良好發展勢頭。
(一)學院事業穩步發展
分院有所增加，20xx年學院又新增了蘇州分院、揚州分院、常州藝術分院、南京技師分院、淮安技師分院、常州技師分院、揚州技師分院、徐州技師分院、鹽城技師分院等9所分院，使分院數量由20xx年的31所增加到40所。學院五年制高職專業設置xx大類，129個專業，399個專業點，較20xx年的126個專業和358個專業點有所增加，專業結構合理，門類齊全，也更加貼近經濟社會發展對技能人才旺盛的需求。20xx年學院招生4.08萬人,已畢業學生2.22萬人,畢業生就業率穩定在95%以上,受到用人單位的好評。
(二)專業建設水平明顯提高
20xx年，各分院、辦學點積極推進專業建設，共創建新一輪省級五年制高職示範專業24個，並切實加強數控技術、製藥技術、建築工程技術、財務會計、應用電子技術、護理和現代農業等7個學院重點專業建設。在已有的機電、醫藥、焊接、建築、汽車、應用電子、現代農業、財務會計、電子商務和護理等十個專業協作委員會的基礎上，又成立了旅遊管理和烹飪專業兩個協作委員會，使專業協作委員會數量達到了12個，成為發揮聯合優勢、共享優質資源、促進專業現代化建設的重要平台。為加快推進五年制高職教育基礎能力和內涵建設，不斷提高辦學質量和效益，各分院積極做好五年制高職專業建設水平評估的迎評工作，以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，進一步提高了各分院專業建設水平。從第一批已接受五年制高職專業建設水平評估的分院來看，專家總的反映比較好，對各分院推進專業建設給予了較高的評價。評估對促進各校的專業建設水平提高作用十分明顯，特別是通過評估，爭取到政府主管部門及社會各界的更大支持，擴大了社會影響，提高了社會知名度，為進一步發展營造了良好的社會環境。
(三)課程改革成績顯著
20xx年課程改革推進力度很大，取得的成效十分顯著。各分院能夠在廣泛市場調研的基礎上，通過專業對應的職業崗位(羣)分析和教學分析，建構學生的知識、能力結構，認真制訂並完善專業人才培養方案和主幹專業課程標準，並組織專家進行充分論證。目前，學院129個專業人才培養方案已全部修訂並通過專家論證，並於20xx年秋季全部實施，1500門專業主幹課程標準也已全部制訂完成並經專家論證，初步形成了具有五年制高職教育要求的課程體系。同時，不少分院在實施課程改革過程中有許多好的做法和經驗。如：鎮江機電分院於20xx年2月至5月連續開展優質課及課件評比，並舉辦了面向全省的“教學開放日”活動;南京分院舉辦了江蘇省職教建築類課程改革研討、培訓現場會和南京市課程改革現場交流會，與兄弟院校共享課程改革成果，等等。
(四)師資隊伍整體素質不斷提高
各分院大力實施“人才強校”戰略，切實加大師資培養力度、加大新教師、骨幹教師、專業帶頭人、兼職教師培訓力度、加大政策激勵力度，全面提升師資隊伍的整體素質，取得了較好成效。鹽城機電分院、常州衞生分院等對新教師加強道德規範教育、教學常規教育、教科研教育和課程改革教育，指導開展職業生涯規劃設計，實行崗前培訓，並進行跟蹤考評，加快全面提升新教師的教學水平。淮陰衞生分院建立了導師、系部(醫院或企業)、學校三級考核體系，全面加強兼職教師隊伍管理;無錫衞生分院加強對“雙語”師資的培養，組織教師進行英語水平測試，並選送10名教師赴英國、菲律賓、新加坡等國家培訓學習。20xx年，由我院推薦並經省教育廳組織專家評審，學院有3名專業帶頭人、12名優秀中青年骨幹教師作為省“333”高校青藍工程培養對象，學院又評選出了40名學院專業帶頭人，擴大了專業帶頭人和骨幹教師隊伍。培訓工作得到了進一步加強，新任職的教務處長、科研處長、專業帶頭人80人進行了培訓，學生管理幹部培訓110人，專業協作委員會組織專業骨幹教師培訓400人，專業教師參加各級各類培訓20xx人次;專任教師下企業鍛鍊近3000人次，通過上述措施，有力地提高了學院教師隊伍的整體素質。另外，在學院教師中高級職稱評審推薦工作中，各分院申報高校教師高級職稱327人，其中149人被省教育廳高評委評為副教授，通過率近50%;申報中級職務106人,94人被評為講師，通過率達90%，顯示了學院教師整體素質有了較大提升;此外，全院有987人獲得了高校教師資格證書。
(五)實訓條件得到迅速改善
20xx年，學院獲得的16個省級職業教育實訓基地建設項目，在省財政廳和省教育廳組織的專項檢查中，大部分項目得到了專家的好評。4月份，學院召開的實訓基地建設現場會，各分院主要負責人分別參觀學習常州高職教育園區、南京工業職業技術學院、南京信息職業技術學院、常州鐵道分院等實訓基地建設的經驗，尋找差距，彌補不足，促進了各校實訓基地建設。我院不少分院的實訓基地建設很有特色，揚州商務分院發揮“揚州三把刀”傳統地方特色，加強實訓基地文化建設，以文字形式陳列、圖片形式陳列、實物模型陳列、大型標語的展貼等形式，介紹相關專業的歷史典故、文化淵源，提升學生對專業文化的崇尚，濃郁的辦學特色引得中外訪客綿延不絕;蘇州旅遊與財經分院新建的茶藝館實訓基地，集實訓與休閒為一體，突出了採茶、炒茶、泡茶、品茶、茶葉鑑別等中華傳統的茶文化歷史，形成了專業文化特色，何權副省長在該校參觀時，讚不絕口，多次表揚。各分院也通過多種途徑籌措經費用於實訓基地建設，20xx年40所分院共投入經費接近2億元，是學院實訓基地建設和實訓設備投入最多的一年，從而為基地建設和高技能人才培養奠定了良好基礎。到去年底，全院教學儀器設備總值也達8億元。
(六)校企合作與中外合作廣泛開展
各分院積極加大校企合作力度，不斷提高校企合作水平。通過積極探索與企業尋求合作的新機制，採取訂單培養、企業冠名班、產學研項目合作等方式，努力實現人才培養與企業需求的零距離對接。常州旅遊商貿分院實行企業和學校“雙導師”制度，設立校內培訓超市，培養學生的職業能力和職業素質;南京分院開設培訓工種10多種，20xx年全年培訓人員1.8萬人次。無錫交通分院、蘇州建設交通分院等校為社區、企事業單位培訓也有1萬餘人次，社會效益顯著。據統計，截止目前，各分院合作企業已經達到3010家，冠名班326個，企業為學校提供獎學金326萬元，提供的設備價值4755萬元，學校組織2828名教師到企業掛職鍛鍊,為企業培訓員工8.6萬名，在企業建立了1451個實訓基地,與企業共同開展產學研合作項目380個，在校企合作的深度和廣度上較20xx年都有了較大的進展。
在中外合作方面，與印度NIIT合作培養軟件人才項目也向縱深推進，18所分院和15個辦學點全年培訓學生累計達7154人次，其中雙語教學模式2872人，中文教學模式4282人。學生NIIT課程考核通過率近90%。以NIIT教研協作組為平台，深入開展NIIT項目教學互研互助活動。參與NIIT課程四個模塊教學的教師均進行了培訓，又有110名老師取得NIIT教師認證資格。有28名外教參加了教學工作，部分學校還開展了NIIT項目畢業生的就業推介工作。此外，6所分院與意大利IL MILIONE學校聯盟對口學校結對合作等中外合作項目已全面實施，20xx年又新增了蘇州旅遊與財經分院與澳大利亞藍山國際酒店管理學院合作開辦五年制高職旅遊管理專業項目。
(七)技能訓練工作成績突出
各分院去年繼續加大推動技能培養培訓的力度，特別是發揮各專業協作委員會技能項目組的作用,廣泛開展學生技能競賽，20xx年建築專業舉辦了鋼筋工技能比賽、醫藥專業舉辦了藥品定量分析技能比賽、焊接專業舉辦了焊接技能比賽、護理專業舉辦了護理技能比賽、現代農業專業舉辦了農業技能大賽，參加比賽人數累計達210人。各校積極開展校內技能比賽，全年共舉辦校級技能比賽503場次。在此基礎上，選拔技能過硬的學生參加省級技能大賽，取得了很好成績，基本囊括了高職組的一、二、三等獎。揚州商務分院在20xx年全國職業院校技能大賽烹飪項目中取得了6金1銀1銅的好成績，金牌數佔全省總數的1/4，其中1名同學獨得2枚金牌;無錫機電分院在數控項目中取得了3金3銀的好成績，充分展示了五年制高職實踐教學和學生技能訓練的成果。無錫機電分院、揚州商務分院、鹽城機電分院、蘇州建設交通分院、蘇州旅遊與財經分院、無錫旅遊商貿分院、鎮江機電分院、鹽城生物工程分院、連雲港工貿分院、南京中華職業教育中心校、張家港職業教育中心校、南京市財經學校等還分別獲得了“20xx年江蘇省職業學校技能大賽先進學校”稱號。
(八)招生工作規範有序
20xx年，各分院能夠嚴格執行招生政策，積極穩妥安排招生計劃，不斷加大招生宣傳力度，切實加強招生規範管理，嚴把招生錄取入口關，加強與各地招生部門的聯繫和溝通力度，及時解決招生中存在的困難和問題。經省教育廳批准，20xx年我院招生規模為4.3萬人，實際招生4.08萬人，報考五年制高職學校、報考聯合學院已經成為我省一大批國中畢業生的優先選擇，新生質量較20xx年又有了較大提高，招收新生的文化成績佔會考總分70%以上的學生達到一半，佔會考總分60%以上的學生達到92.5%,比20xx年增加了4.5個百分點。五年制高職專轉本報名、命題、考核、錄取工作進展順利，反響較好。
(九)教學研究不斷深化
我院教育教學科研工作的氛圍已經形成，20xx年，各分院高度重視教學科研工作，大多數分院都專門成立了科研管理機構，配備了得力人員，劃撥專項經費，採取很多切實有效措施，加大教學研究工作的力度，取得了很大進展。據統計，各分院投入的科研專項經費達20xx萬元，其中淮陰衞生分院就達320萬元，南通商貿分院、常州建設分院、常州劉國鈞分院、南京分院的科研專項經費也都超過100萬元。各分院承擔的省級以上科研課題133個，其中大都是各分院相關行業部門確立的科研課題，有力地推進了產學研結合。全年在省級以上刊物正式發表論文達2760篇。同時，我們組織學院院級立項課題申報與評審，各校圍繞五年制高職教育教學改革的重點、難點和熱點問題，共申報了140多個立項課題，經過專家評審，確定了11項學院經費資助重點立項課題，57項學院立項課題，並都進行了開題論證。此外，有關分院還申報並獲得了8項省教育科學規劃立項課題。通過課題的組織申報、深入研究、科學論證和認真評估，有力地促進了各校教學研究工作的深入開展，營造了濃郁的科研氛圍，開展教科研研究已經內化為每位教師的自覺行動。
(十)信息工作富有成效
各校對信息工作高度重視，充分發揮信息溝通交流、資源共享的平台和紐帶作用。連雲港財經分院、南京工程分院、揚州商務分院、徐州機電工程分院、常州建設分院等校通過學報、簡報等平台加強信息交流和對外宣傳，形式多樣、內容豐富，效果較好。學院網站信息發佈系統啟用後，大大提高了信息發佈的效率和質量，許多分院能夠及時將學校在教育教學、學生管理、校企合作、中外交流、黨建和思想政治工作等方面的具體做法和經驗發送到學院網站，每天收到的信息都達數十篇。學院對報送的每條信息都進行認真及時的篩選、整理、編輯、上網，呈現於網站的信息以前沿的教育資訊、新穎的辦學視角、豐富的管理內涵、五年制高職教育的特色而頗具參考價值，贏得了廣大師生員工的普遍讚譽，真正實現了網站共建、信息共享的目標。網站全年訪問量達百萬人次。學院教學管理信息系統和學生信息系統啟用後，各校也能按照學院要求及時報送信息，提高了學院工作效率。
從總體上看，20xx年，學院各項工作取得了較好成績，許多分院的面貌發生了重大變化，整體水平上了一個新的台階，這是學院上下在教育廳的正確領導下，艱苦奮鬥、開拓進取、共同努力的結果。同時，我們也清醒地看到，學院工作中還存在不少問題和薄弱環節。一是一些學校同志對五年制高職理論學習和研究尚不夠紮實深入，對辦好五年制高職的規律探索和把握尚顯不足，仍沿用中職教育的一套模式來辦學;二是少數分院改革創新意識不強，缺乏發展意識、創新意識和創優意識，固步自封，因循守舊;三是發展不平衡，一些分院的辦學條件還不適應五年制高職教育發展的需要，一些分院專業建設沒有特色、課程改革進度緩慢、校企合作流於形式、技能訓練與考核力度不大、“高學歷、高職稱、雙師型”教師仍很缺乏，等等。這些都需要我們進行認真研究，並切實加以解決。
二、進一步認清當前形勢，推動學院又好又快發展
五年制高職教育是以培養生產、建設、管理和服務一線的高素質技能型人才為目標，因此，我們必須認真關注經濟社會發展形勢，研究經濟社會發展和國家重大方針政策對我們學校改革發展帶來的影響。當前，世界金融風暴給我國經濟社會發展造成了重大而深刻的影響。面對危機，中央及時調整宏觀經濟政策取向，迅速出台擴大國內需求的若干措施，陸續制定了一系列政策，形成了系統完整的促進經濟平穩較快發展的一攬子計劃。主要包括以下四個方面：一是大規模增加政府支出擴大內需。中央推出了以財政支出帶動社會投資，總額達4萬億元的兩年計劃。主要投向保障性安居工程、農村民生工程、鐵路交通等基礎設施、社會事業、生態環保建設和地震災後恢復重建工程。二是大範圍實施產業調整振興計劃。全面推進產業結構調整和優化升級，制定了汽車、鋼鐵等十個重點產業的調整和振興規劃。採取經濟和技術的措施，大力推進節能減排，推進企業兼併重組，提高產業集中度和資源配置效率。鼓勵和支持企業廣泛應用新技術、新工藝、新設備、新材料，開發適銷對路產品。三是大力推進科技進步和創新。加快實施國家中長期科學和技術發展規劃，特別是核心電子器件、核能開發利用、高檔數控機牀等16個重大專項，突破一批核心技術和關鍵共性技術，為中國經濟在更高水平上實現可持續發展提供科技支撐。推動發展高新技術產業羣，培育新的經濟增長點。四是大幅度提高社會保障水平。積極推進醫藥衞生體制改革，力爭用三年時間基本建成覆蓋全國城鄉的基本醫療衞生制度，初步實現人人享有基本醫療衞生服務。實施更加積極的就業政策，重點解決高校畢業生和農民工就業問題，開闢就業崗位，緩解就業壓力。中央採取這些措施，把擴大國內需求、調整振興產業、加強科技支撐、強化社會保障結合起來，把拉動經濟增長和改善民生、增加就業結合起來，把克服當前困難和促進長遠發展結合起來。這些都給我們五年制高職教育的發展提供了新的機遇。面對經濟結構加速調整、產業結構不斷優化升級、勞動者素質要求愈益提高、就業壓力日趨加大的新趨勢，同時，面對經濟下行、生源下降雙重壓力帶來的挑戰，我們必須增強危機感、緊迫感和責任感，以時不我待、只爭朝夕的精神加快學校建設，加快推動五年制高職教育的發展。
在新的形勢下，我們必須牢固樹立三大意識：
要樹立強烈的進取意識，變挑戰為機遇，變危機為轉機。我們各校專業覆蓋面很廣，工科類專業可以為發展先進製造業、為由“中國製造”向“中國創造”轉變，由“貼牌”向“創牌”轉變服務;農業類專業可以為農業、農村、農民、為社會主義新農村建設服務;服務類專業可以為發展現代服務業、拉動內需刺激經濟增長服務。我們要充分利用學校的教科研優勢、師資、設備、場地等為企業技術革新和提高自主創新能力服務;要積極開展對企業職工、返鄉農民工的培訓，提高從業人員以及下崗失業人員的職業技能，為經濟發展和社會穩定作出應有的貢獻。在經濟危機下，行業企業銀根緊縮，對職業教育的支持也可能會相應減少，我們更應該主動為企業服務，爭取更多社會力量辦學資金。特別是在我省國中畢業生生源逐年下降的情況下，更要加快提升我們的辦學實力、不斷提高我們服務學生、服務行業企業的能力，這樣就能獲得行業企業支持，贏得社會信任，取得家長認可，在激烈的市場競爭中取得主動。
要樹立堅定的質量意識，堅持以內涵建設為中心，實現規模、結構、質量、效益協調發展。我們舉辦的是五年制高等職業教育，就應當按照高等職業教育辦學規律來辦學，要以科學發展觀統領全局，堅持實施質量立校、人才強校、特色興校戰略。當今教育的競爭，既是發展規模和速度的競爭，更是發展水平的較量。如果説速度、規模體現了“快”，那麼結構、質量、效益就更要體現了“好”，我們在謀劃發展要更加突出一個“好”字。要切實把學校發展從外延擴張轉移到以內涵建設為中心，建立和完善教學質量監控體系，努力提高辦學質量和效益;要堅持“以師為本”，把人才作為學校發展的第一資源，大力培養和引進一大批具有創新能力和發展潛力的骨幹教師, 全面提高教師職業素質和專業化水平;要充分發揮自身辦學優勢,努力形成獨具一格的五年制高職教育辦學特色，辦出相對於中職教育和高中後高職教育的比較優勢，以創建辦學特色和形成辦學優勢提升學校的核心競爭力。
要樹立牢固的整體意識，堅持各分院資源共享和集羣發展。聯合學院的成立是江蘇五年制高職教育的一種創新，在全國來講也是一種創舉。省教育廳明確，學院的主要職能是“專門承擔對五年制高等職業技術學校的教育教學和學生管理等方面的業務指導和服務工作”。學院與各分院要堅持有統有分，統分結合。“統”，即要堅持學院統籌規劃，統一管理、加強規範，推動聯合，促進各分院協調發展;“分”，即各分院要按照學院整體要求，發揮自身優勢，創新發展模式，彰顯自身特色。作為聯合學院的分院，各校之間是脣齒相依、榮辱與共的兄弟關係，一榮俱榮、一損俱損。因此，大家要倍加珍惜省委、省政府、省教育廳組建聯合學院的良苦用心，倍加珍惜我省五年制高職集羣發展的大好局面，倍加珍惜聯合的優勢,充分利用學院搭建的專業協作委員會、教學指導委員會等各類平台，充分利用學院組織開展的各項活動，在聯合上做更大的文章,在共享上下更大的工夫，注重加強相互之間教育資源的整合,方方面面關係的和合，積聚智慧、揚長補短，以聯合推動發展。
三、20xx年學院的主要工作
20xx年，是新中國成立六十週年，是黨的xx大精神和科學發展觀全面貫徹落實之年，同時，也進入了實施“xx”發展規劃的末期，做好今年的工作，對於順利完成甚至超額完成“xx”發展規劃制定的各項目標任務，以五年制高職建設與發展優異的成績向建國六十週年獻禮意義特別重大。20xx年學院工作總體要求是：學習貫徹黨的xx大對教育工作提出的新要求，全面貫徹落實全省教育工作會議和全省五年制高職教育工作座談會精神，以科學發展觀統領學院工作全局，以辦好每一所分院、辦好每一個專業為始終不渝的目標，堅持以生為本、服務宗旨、就業導向，充分發揮聯合共享優勢，進一步強化內涵建設，實施教學質量工程，大力推進辦學模式、人才培養模式和教學模式創新，不斷提高辦學質量，促進學院各項事業又好又快發展。主要是要“圍繞一箇中心、實現三大突破、突出三項重點、落實八大舉措”來開展工作。
(一)以提高教育教學質量為中心。“十年樹木、百年樹人”，學校的天職是培養人才，提高教育教學質量是學校一切工作永恆的主題。國家投入巨資興辦教育就是為了提高學校辦學水平培養現代化建設需要的人才，社會積極支持教育就是為了提高人才培養質量更好地回報社會，老百姓積攢多年收入供子女上學也是為了子女成人成才。我們必須把提高教育教學質量作為一切工作的出發點，努力培養更多更好的高素質技能型人才，惟此，才能不負國家的厚望、社會的企盼和人民的重託。我們必須牢固確立“教育以育人為本，以學生為主體”的思想，把促進學生的成人成才作為教育工作的中心任務，堅持以培養高素質技能人才為目標，全面深化教育教學改革，全面提高教學質量;必須堅持以強化實踐教學為着力點，加強實踐教學環節，改革實踐教學內容，完善實踐教學體系，提升學生的職業能力和職業素質;必須堅持充分調動廣大教師的積極性和主動性，讓全體教師都積極參與教學改革實踐;必須加強學校制度建設，建立質量監控長效機制，通過制度進一步鞏固教學工作的中心地位，教學質量的首要地位和教學投入的優先地位，進一步從嚴治教、規範管理、嚴格要求、嚴謹治學，形成良好的校風和學風;必須進一步穩定20xx年招生規模，不能以犧牲教育教學質量為代價換取學校規模的擴張，切實把工作重點放在提高質量上，要通過提升辦學質量促進五年制高職教育的協調穩步發展。
各校要通過推動高水平示範性職業學校建設，促進教育教學質量提高。國家計劃投資100個億支持1000所高水平示範性職業學校建設。江蘇的目標是創建100所，今年省教育廳明確提出20xx年支持25所職業學校創建高水平示範性職業學校。我們聯合學院作為江蘇職業教育優質資源的最大集羣，要力爭有更多的學校進入這一行列，成為省級示範性職業學校和國家級示範性職業學校，打響學校品牌。希望各校都要積極創建高水平示範性職業學校。目前，我們聯合學院有40所分院、23個辦學點，但辦學理念、辦學條件、辦學水平差距還是比較大的，能否還是分院和辦學點將不會一成不變，而是動態發展和變化的。學院將積極配合省教育廳做好分院、辦學點佈局結構調整優化工作。對於不符合五年制高職辦學基本要求的辦學點予以調整或撤消。此外，我們還將組織專家對各分院“xx”規劃實施情況進行檢查，幫助各分院總結經驗、查擺問題、尋找對策、制訂措施，進一步推動分院提高辦學水平，按期完成規劃既定的各項目標任務。
(二)切實推進教學方式、資源共享、校園文化建設的新突破
1.教學方式要實現新突破。科學、有效的教學方式為提高教育教學質量提供了重要保證。職業教育是以培養能力為本位、着眼於塑造學習者綜合職業素質和職業能力的教育，更應該突出教學方式的針對性、實用性、實效性。當前，我們許多學校積極推進任務驅動、項目導向、情景教學、案例教學、工學結合、頂崗實習、理實一體化等教學方式，取得了很好成效，需要進一步堅持下去。各校要在推進教學方式改革方面取得突破性進展，堅持百花齊放、百家爭鳴，以豐富有效的教學方式進一步提高教育教學質量和人才培養質量。教師既要有明確的教學目標，又要能根據課堂實際情況進行教學調控，要把教師的教學主導地位和學生的學習主體地位有機結合起來，堅決清除滿堂灌、填鴨式的教學方式，要加強師生的相互溝通，充分調動學生學習的積極性和主動性。要通過豐富多彩的專題研討會等教研活動，積極探討教學方式的改革。各校可組織開展“單元教學設計”活動，組織教師編制單元教學設計方案，並進行説課，由專家和同行組織對教學效果和教學方式的有效性進行評價，把教師的自我評價、學生評價、家長評價、學校評價、專家評價結合起來。要根據新的人才培養方案和課程標準要求，加強精品課程和優秀課程建設，學院將研究制訂推進精品課程和優秀課程建設工作的具體方法，以此推動教學方式的改進。
2.資源共享要實現新突破。學院最大的優勢是聯合優勢，學院最顯著的特徵是資源共享。近年來，學院以專業協作委員會為工作平台，積極推進辦學資源共享，成效比較大，已經成為體制機制創新突破的重要亮點，得到省教育廳多位領導的多次充分肯定。前不久，我們在淮安召開了學院專業協作委員會工作會議，總結交流了20xx年十二個專業協作委員會的工作情況，並對20xx年工作進行了全面部署。各專業協作委員會和項目組的牽頭學校，要按照會議的要求，認真制訂好年度工作計劃，細化目標，分解任務，落實責任，並將工作計劃分解到月份，活動安排落實到承辦學校，工作任務落實到相關責任人。要精心組織、精心策劃、精心準備、精心安排好每一次活動，確保每一次活動都能取得實實在在的效果，確保20xx年提出的各項目標任務都能落到實處。其他各相關學校都要積極參與、大力支持專業協作委員會的各項工作。各專業協作委員會及項目組要把資源共享作為工作的重點，積極探索，大膽創新，不拘形式，如互設選修課程、互派名師開設講座、互派管理人員掛職鍛鍊、組織學生跨校實訓、共同開展教科研研究等，來促進資源聯合共享。今年,根據專業建設的需要，學院將繼續創建新的專業協作委員會。近幾年，國家和省對創建示範性高水平職業學校和國家級、省級職業教育實訓基地都給予了很大的專項經費，目的不僅是改善少數學校的辦學條件，而是要發揮出更大的效益，希望列入創建國家和省高水平示範性職業學校和國家級、省級職業教育實訓基地的學校，要面向社會、面向兄弟院校、面向培訓單位實現全天候開放，充分發揮示範輻射作用。如果我們在資源共享上能夠做出很好的成績，就會獲得國家和省更大的優惠政策傾斜，就會得到社會和兄弟學校更多的讚譽，也為自身的發展拓展了更廣闊的空間。所以我們的學校特別是辦得比較好的學校，一定要有政治頭腦，要有大局觀，不能只會算小帳、不會算大帳，不能只圖眼前利益，要有更大的目標和追求。
3.校園文化建設要實現新突破。校園文化和企業文化建設是學校發展的重要方面，充分體現了學校的軟實力。現在從中央到地方都突出文化軟實力建設。北京奧運會開幕式之所以得到世界各國的普遍高度讚譽就是悠久綿遠的中華文化和當代中國人昂揚向上的精神風貌得到了淋漓盡致的充分展現。我們要通過校園文化建設，展現學校辦學底藴，吸引學生對學校的嚮往和追求，贏得教師對學校的認可，提升學校在社會上的知名度。現在有的學校面積很大，房子蓋得很好，很有現代感，但校園文化的氛圍還顯得相對欠缺。20xx年，各校必須把校園文化和企業文化的塑造作為一項重中之重的任務來抓。當前，要突出學校的專業文化和企業文化建設的特色。農業類學校不能單純辦種植、養殖等基地，要形成種植養殖系列文化;交通類學校不能僅僅開展汽車裝配和維修，要形成學生對汽車專業文化的濃厚興趣和探究渴望;醫護類學校不僅要教授學生醫療衞生或護理知識，還要喚起學生對生命的敬重和職業的崇敬……要充分運用校園廣播、電台、網站、文化藝術節、技能活動周等多種方式，利用學校雕塑、牌匾、園林小品、文化走廊等載體，讓學校全體師生參與其中、融於其中、樂在其中、學在其中,共塑校園文化。要將校園文化建設與學校安全保衞、環境治理、學生思想政治教育、學校行業文化、企業文化塑造等結合起來，互為促進、共同提高，進一步鍛造學校職業教育特色。前年，學院制訂並下發了和諧校園創建工作的意見和相關創建標準，希望各校對照通知要求，進一步加大創建力度。今年學院將召開和諧校園創建工作經驗交流現場會，推動各分院進一步提高校園文化建設水平。
(三)認真抓好招生就業、專業建設和課程改革工作
1.抓好招生就業工作。要培養高素質、高技能的專門人才，新生的入學文化素質非常重要。各校要充分認識招生工作的重要性，高度重視招生工作。儘管目前江蘇省國中畢業生生源逐年下降，招生面臨着較大的困難，競爭壓力很大，但各校必須在穩定招生規模的前提下，確保生源質量在既有基礎上再上新台階，千方百計招收到文化基礎較好的學生。要加強與教育主管部門和招生管理部門的聯繫溝通，爭取得到更多的政策支持。積極安排系部)主任和專業教師,努力打破條塊分割、地區封鎖，深入基層、親赴學校、走訪學生家庭，對老師、學生、家長進行全方位宣傳，切實把招生宣傳工作落到實處，並積極向省外拓展生源基地。要嚴格執行招生政策，學院將繼續與省教育廳有關處室、省教育考試院和各市招生部門協商，進一步研究制定學院招生錄取辦法，科學合理劃定錄取分數線，確保生源質量。各分院要嚴格執行學院招生規定和確定的錄取分數線，未經批准、不符合招生政策的學生堅決不予錄取，不予註冊備案。一定要保證錄取新生質量，贏得教育部對江蘇五年制高職教育的信任。這裏還要再次重申，各分院、辦學點五年制高職教育必須在校內實施教育教學，決不允許在校外設置辦班點，一經發現取消招生計劃，停止招生資格，並上報省教育廳，在全省範圍內進行通報。要按照省教育廳、省教育考試院五年制高職學生“專轉本”方案，繼續做好五年制高職學生“專轉本”工作，着力構建五年制高職教育人才培養的“立交橋”。
各校要保持清醒的頭腦，認真做好全年的就業工作。由於多年高校擴招帶來的大學畢業生數量連年增多，大學生就業高峯和就業壓力同時到來，再加上世界性金融危機波及實體經濟導致行業企業就業崗位的減少，雙重因素導致20xx年畢業生就業形勢將十分嚴峻，僧多粥少的情況會更嚴重。最新統計數據顯示，20xx年全國高校畢業生將達到611萬，加上前幾年沉積下來的未就業480萬畢業生，20xx年需要就業的大學生高達千萬人。今年我院畢業生有2.5萬人，比去年的1.2萬增加近一倍;20xx年有3.4萬人，20xx年4.4萬人，以後每年都在4萬人以上，各分院近幾年招生人數都在千人以上，所以就業的壓力非常大。如果我們的畢業生找不到工作，不能找到比中職畢業生待遇更好的工作，我們五年制高職教育的發展就會面臨信譽危機,也會直接影響社會穩定。面對當前國際金融危機一時難以控制、我國就業形勢十分嚴峻的情況，必須把高校畢業生就業擺在就業工作的首位。要加強就業教育，培養學生樹立正確的人生觀、價值觀、職業觀和就業觀，準確自我定位，樹立先就業、再擇業的觀念。要通過開展校園供需洽談會、畢業生雙選會、舉辦就業指導講座等形式，為學生就業提供服務。要不斷拓展就業市場，拓展畢業生就業空間，不僅要為地方經濟發展輸送畢業生，還要積極面向沿海發達地區、中西部地區以及國際勞務就業市場，讓學生好就業、就好業，確保畢業生就業率和優質就業率。同時，還要注意加強學生創業能力培養，培養學生創業意識和創業素質，鼓勵學生自主創業，營造自主創業的氛圍。學院將繼續通過就業網絡信息平台，及時發佈相關就業信息，為學生就業提供信息服務。
2.強化專業建設工作。我們五年制高職學校要在與其它高職院校的競爭中取勝，必須依賴於形成獨具五年制高職教育特色和優勢的專業。各校要緊緊圍繞地方經濟和行業產業發展的需要，充分發揮自身的特長，選擇2到3個有比較優勢的專業進行重點建設，形成人無我有、人有我優、同中取異、異中求特的辦學新優勢。學院已經確定了數控技術、建築工程技術、藥物製劑技術、會計、應用電子技術、護理、現代農業等7個重點建設專業，凡涉及上述7個專業的分院，都要按照學院關於推進重點專業建設的意見紮實工作，我們將組織專家對有關分院進行視導，達到學院重點建設專業要求的，將確認為學院重點專業點。與學院重點建設專業要求差距較大的分院，要加大投入和建設的力度，儘快達到學院重點專業建設的水平。今年學院將再選擇2到3個專業確定為學院重點建設專業。各分院要對照我省新一輪五年制高職示範專業建設要求，選擇辦學基礎好、綜合實力強的專業，積極創建省級五年制高職示範專業，力爭20xx年學院有20個左右的專業成為省級五年制高職示範性專業。
要重點做好五年制高職專業建設水平迎評工作。去年年底，學院配合省教育評估院已對部分分院所有專業的建設水平進行評估。通過評估我們發現，一些分院總體專業建設情況是比較好的，但也存在着一些共性問題，特別是近年來由於學校招生規模的擴大，使得部分專業的師資、教學設施設備、圖書資料等資源日益緊張，不少專業已由原來的合格專業變成了不合格的專業，嚴重影響了教育教學質量;一些學校有的專業辦的很好，但也有專業辦的很一般，沒有高素質的師資和先進的教學設備，沒有穩定的校外實訓基地;少數學校迎評材料馬虎，甚至出現造假行為，必須要引起高度重視。省教育評估院擬定在今年3、4月份對尚未接受評估的22所分院進行第二輪評估，希望這22所學校要認真做好迎接評估的各項準備工作，要注重材料的真實性、參觀的現實性和接待的規範性。要按照五年制高職專業建設水平評估小組專家的意見和學院五年制高職專業設置的基本要求，對薄弱專業和存在問題的專業採取切實有效的和強有力的措施，加大整改和建設力度，確保每一個專業都辦好。待全部評估結束後，我們將就五年制高職專業建設水平評估工作進行總結。
3.全面實施課程改革工作。課程改革是彰顯五年制高職教育特色的重要舉措，已進入全面實施階段。各分院要切實加強對人才培養方案和課程標準實施情況的監督、管理與評價，將過程化評價、形成性評價和終結性評價相結合，將定量評價與定性評價相結合，確保新的專業人才培養方案和課程標準能夠得到真正實施，取得實實在在的成效。同時，要及時總結課程改革實施的經驗，分析存在的問題，並對人才培養方案和課程標準作進一步修改完善。學院將組織專家對各分院人才培養方案和課程標準實施情況進行督查，並將督查情況予以通報，對不認真實施學院專業人才培養方案的學校將停止招生。總之，要力爭通過3-5年的努力，形成具有五年制高職特色的課程體系。要積極組織教師和行業企業的專家共同開發課程資源，組織編寫一批與生產實踐緊密結合、理論實踐一體化、充分反映五年制高職辦學特色的校本教材。同時，要加強教學常規管理，建立健全教學質量監控與評估體系。要加強教學質量督導組織機構建設，配齊必要管理人員，建立健全規章制度，定期開展督查和評估，切實加強教學規範化管理。同時，學院專業協作委員會也要跟蹤各有關學校人才培養方案和課程標準的實施情況，並組織專家進行指導和督導。
(四)“落實八大舉措”，即在師資隊伍建設、實訓基地建設、校企合作、技能訓練、中外合作辦學、教學研究、校(系)部二級管理和對外宣傳等八個方面要加大工作力度，不斷提高辦學水平
1.要切實加強師資隊伍建設。各分院要按照國家、省及我院師資隊伍建設的要求，紮實推進師資隊伍建設，全面提升教師隊伍整體素質，主要是做好以下六方面工作。
第一，要認真抓好教師引進工作。各分院要繼續加大人才引進力度，積極引進優秀大學畢業生和研究生，特別是要抓住經濟危機的機遇，積極引進具有豐富企業工作經歷和具有教師基本條件的專業技術人員和管理人員，爭取引進到行業企業的高端人才。同時，積極引進國外優秀教師來校任教或開設講座，不斷擴充我院師資隊伍數量、改善師資隊伍結構，努力使學校師資整體水平達到國家規定的要求。
第二，要積極開展師資培訓活動。要積極組織骨幹教師參加國家和省組織的各類培訓，讓他們開闊眼界、拓寬思路、更新知識、提升水平。要重視對青年教師的培養培訓工作，特別是要對近幾年新引進的每一位青年教師,指定一位教學經驗豐富的中老年教師擔任指導教師，開展藍青結對，發揮傳、幫、帶的作用，使其儘快勝任教學工作。要加強管理、培訓、考核兼職教師，使其勝任教職工作。學院將繼續組織分院分管教學負責人、教務處長、學生處長、骨幹教師等培訓班，切實加強各類教師和管理人員培訓，並不斷提高培訓質量。
第三，要繼續組織專業教師到行業企業一線掛職鍛鍊。要讓所有的專業教師都能與一至兩個行業企業建立長期的密切聯繫，組織專任教師以訪問進修、頂崗實習、技術研發等形式到企業掛職鍛鍊，積極參與行業企業的技術開發、應用和推廣工作。要認真落實教師到企業實踐的制度，專業教師每兩年必須做到有兩個月的時間到企業生產一線進行實踐鍛鍊，並繼續把教師到企業實踐鍛鍊作為評聘中高級專業技術職務的必備條件，教師的技術、發明、專利與專著論文、課題研究成果在職稱評聘中的地位同樣重要。同時，要鼓勵和引導教師進行職業技能考證，努力擴大“雙師型”教師隊伍的比例，不斷提升教師的“雙師”素質。
第四，要發揮專業帶頭人作用。近兩年，學院選拔評選了77名學院專業帶頭人，同時還有教育廳高校“青藍工程”學科帶頭人和中青年骨幹教師。他們在推進專業建設、課程改革、培養青年教師、開展教學研究等方面發揮了重要作用。各分院要落實有關的政策、待遇，充分發揮其在專業建設中的引領和示範作用，並加大培養專業帶頭人的力度，對具有發展潛力、德才兼備的優秀中青年教師給予重點培養。
第五，要積極做好高校教師高級職務任職資格審核推薦、中級職務任職資格評審和高校教師資格認定工作。特別是副教授通過人數較少的分院，要採取更加切實有效的措施，制定更多的傾斜政策，鼓勵支持教師轉評或申報高校高級職務任職資格。我院是一所普通高等學校，根據《教師法》、《高等教育法》的規定教師必須取得高校教師的資格才能任教，目前，學院尚有不少教師未取得任職資格證書，各分院要嚴格按照要求，認真做好相關教師的任職資格獲得工作。
第六，要大力推進優秀教學團隊建設。各校都要圍繞專業羣建設，努力打造一支具有現代教育理念，師德高尚、結構合理、數量足夠、素質優良、充滿生機與活力的優秀教學團隊。20xx年，學院將召開師資隊伍建設工作經驗交流會，並將結合各分院實際，研究制定學院加強師資隊伍建設工作的意見;同時，還將開展學院優秀教師和優秀教育工作者評選活動，以先進的榜樣力量推動教師提高素質水平，積極爭先創優。<本站 >
2.要深入推進實訓基地建設。截止目前，我院絕大多數分院都已獲得300萬元的省財政實訓基地建設專項經費，這是省委、省政府和省教育廳對我們的支持和信任。我們一定要紮紮實實推進實訓基地建設，為高技能人才培養打下堅實的基礎。首先，要積極爭取新的國家和省級職業教育實訓基地建設項目。省教育廳將啟動省級示範性實訓基地建設。各分院要努力建設高水平、示範性、共享型的實訓基地，並爭取列入省級示範性實訓基地建設項目。二是要建設好每個五年制高職專業的實訓基地。現在有的專業實訓基地建設得很好，有的專業卻比較差。各分院所有的五年制高職專業，都必須具有能夠滿足教育教學需要的實驗、實習、實訓條件，生均教學儀器設備值理工科類專業要力爭達到5000元、文科類專業要力爭達到4000元。從20xx年辦學基本情況統計表可以看出，參加統計的34所分院有17所尚未達到上述要求。三是要加強校外實訓基地建設。現在有的分院校外實訓基地上百個，有的分院的專業一個穩定的校外實訓基地都沒有。必須大力推進校外實訓基地建設，今年我們將繼續組織對校外實訓基地建設的落實情況進行檢查。四是要加強現有基地的規範管理，不斷提高實訓基地的利用率。現在有不少分院實訓基地使用效率並不高，有的閒置現象還很突出。各校要增加實訓基地開放的有效時間，不能僅僅侷限於在上實驗、實訓課的時間對學生開放，要增加開放時間，讓學生有足夠的時間來進行技能訓練。要加強實訓基地(中心)規範管理，不斷提高教學儀器設備的利用效率。學院將組織專家就各校實訓基地的規範管理情況、實驗實訓設備的使用情況、實訓教學的時間安排情況等進行檢查視導。
3.要大力開展校企合作。校企合作是大力發展職業教育的必然要求、是工學結合培養學生的必然要求、是提高教師“雙師”素質的必然要求。各分院要繼續採取有力措施，深入推進校企合作。一方面，要繼續擴大校企合作數量，積極面向本地區經濟建設主戰場，以本地區行業企業為主開展校企合作，同時，面向經濟發達地區，特別是要面向國有大中型企業、外資企業乃至世界500強企業開展合作，不斷提高合作的層次。另一方面，要創新校企合作模式。各校要認真總結校企合作經驗，創新校企合作方法和機制，積極探索校辦生產性實訓基地建設的途徑，採取學校提供場地和管理，企業提供設備、技術和師資支持，以企業為主組織實訓的校企合作新模式。要積極推進產學研結合，充分發揮專業教師的技術特長，主動為中小企業提供技術開發、應用和推廣服務，每所分院每年至少要有兩個以上的產學研合作項目。同時，要積極為中小企業開展職工培訓，緊密結合行業產業升級、企業技術改造以及新進員工提高職業技能等對培訓的新需求，大力開發企業急需的培訓項目，為企業職工開展內容豐富、形式靈活多樣的培訓，積極面向返鄉農民工、下崗職工、出國務工人員等進行培訓，各分院年培訓人數要力爭達到在校生人數三分之一以上。今年，學院將召開校企合作現場交流會，推動學校校企合作深入開展。
4.要深入開展技能訓練。技能訓練是職業學校學生的立身之本，沒有技能的學生是空身，不能稱為合格的職校學生。五年制高職教育，更應該把錘鍊和鍛造學生的高技能放在重中之重的位置，學生不僅要取得大專畢業文憑，同時應當取得高級工及以上的職業資格證書，力爭在可開考的專業，畢業生取得高級工的比例要達到80%。各分院必須切實加強實踐性教學環節，強化職業技能考核鑑定工作。凡是國家和行業及社會可開考的五年制高職專業，都要研究制訂本專業學生參加技能考核鑑定的工種、等級、證書的要求，並組織學生開展技能考核與鑑定。同時，要積極開展校內技能比賽，組織更多學生參加國家、省和學院組織的各級各類技能大賽。但要注意，在加強對少數拔尖學生進行技能大賽集訓的同時，要重視面向全體學生的技能培養和訓練，不能因為少部分而忽略了大多數。
5.要積極推進教學研究。學校的教科研水平體現了一所學校的文化底藴和綜合水平，各校要高度重視教學研究工作，努力為教師的專業化成長、教育教學水平的提高以及職稱評審等創造良好條件，第一，要成立教學研究組織機構。學校要成立科研處等機構，統籌全校教學研究工作。系部要成立教研室，專業要成立教研組，分工明確、層層負責、級級把關。第二、要加強教學研究隊伍建設。學院專業帶頭人和專業系(部)主任是教學研究的帶頭人和骨幹力量，要組織他們圍繞五年制高職教育改革發展的重點、難點和熱點開展研究，並通過合作研究、集體攻關等，力爭取得一些重要研究成果。中青年教師是教學研究的積極分子，要組織他們積極開展教學研究活動，儘快提升他們的教學研究能力，加快專業化成長。同時，希望在座各位都要參與科研工作，不斷提高教學科研水平。要特別重視自身的職稱晉升工作，年齡在50歲之內的校級領導班子成員要在三年內全部晉升高級職稱，有專業的晉升教授、副教授系列，沒有專業的晉升教育管理研究員、副研究員系列，真正成為研究型管理者。第三，要制訂教學研究工作計劃。制訂目標、確立任務、落實措施，確保教學研究工作取得實效。去年，學院成功申報了多項江蘇省“xx”教育科學規劃重點立項課題，今年我們還要繼續加大這方面的工作力度，爭取有更多的國家和省級立項研究課題及行業部門其它科研課題的研究。學院今年將組織開展省級課題和學院立項課題的中期檢查工作。同時，我們還將積極與廳高教處、省高教學會協調，爭取我們的學校能夠參與一些高等教育立項課題的研究。第四，要加大教學研究經費投入。科研經費是開展科研活動的必要條件，各分院應不斷加大教學研究的專項經費投入。要通過多種渠道籌集教學研究經費，積極鼓勵教師與企業合作，開展技術服務，爭取行業企業的橫向科研經費。教師承擔或參與國家、省和學院的課題研究、參加國內外教學研究活動，各分院都要積極支持並給予相應配套的經費保障。第五，要形成教學研究成果。從各分院20xx年辦學基本情況彙總表可以看出，20xx年有的分院教學科研成績顯著，有的分院就有很大差距，請在座的校長回去後瞭解一下情況。教學研究成果是提高教育教學質量、擴大社會知名度的重要體現。要對在教學研究工作中取得顯著成績的教師重用、重獎，通過政策引導，進一步調動廣大教師投身於教學研究活動的積極性。這個月學院將召開教學研究工作會議。同時，還將開展優秀教學成果評選活動。《江蘇五年制高職教育》這一刊物，雖然辦刊時間不長，卻投稿踴躍、頻出精品、反響很好，為我院教師教科研研究搭建了一個新的平台，希望廣大教師繼續支持辦好刊物，繼續踴躍向刊物投稿。
6.要不斷深化中外合作辦學。各分院要切實採取措施，積極推進中外合作辦學工作。首先要繼續實施好NIIT軟件人才培養合作項目，確保實現年培訓6000人次的目標。要以NIIT教研協作組為平台，注重吸收消化NIIT先進的教學方法，逐步形成具有我院特色的軟件人才培養模式。要繼續落實與意大利對口學校聯合辦學協議，加強與意方的聯繫和溝通，使合作有實質性的進展。學院將與省教育廳國際合作與交流處聯繫，力爭以集團化形式引進1-2個新的中外合作辦學項目。同時要拓展合作領域，爭取新的合作項目。各分院要創新合作辦學形式，國外留學、外教引進、學歷培養、證書培訓等等，不拘一格;不僅要引進國外優質教育資源，引進優質課程、先進的教學方法，也可以將我們的五年制高職特色教育辦到國外,要勇於探索，大膽創新,打響五年制高職教育品牌。只有1-2箇中外合作項目的分院，要繼續擴大合作辦學的專業覆蓋面，以面廣質優的中外合作項目提升學校的社會聲譽。目前中外合作辦學還是空白的分院，要依靠當地教育主管部門和外事部門，積極尋求合作伙伴，力爭在新的一年，每一所分院至少與國外一所對應的優質教育機構建立穩定的合作關係。
7.要全面施行校、系(部)二級管理體制。校系(部)二級管理是高等學校管理體制的基本形式。五年制高職教育是高等職業教育的重要類型，各分院的管理體制和運行機制必須適應高等教育管理的要求。去年院務委員會擴大會議上要求各分院必須在20xx年全部實行校、系(部)二級管理體制，到目前為止，大多數學校已經落實，但仍有少數分院還沿用普教、中職的管理模式，與五年制高職教育培養高技能人才的要求格格不入，必須徹底調整。學校管理重心要真正下移，權利和職責要真正向系(部)下放，教學處、學生處、招生就業處等行政部門的主要職能是制定計劃、統籌協調、管理督查等，具體的日常工作應當由系(部)負責，要通過權、責、利的下放，不斷增強系部)自我發展、自我管理、自我完善的能力。實行校系(部)二級管理已經取得成效的分院，要不斷總結經驗，並針對運行中出現的新情況新問題，健全管理規章制度，完善校系(部)二級管理體制和運行機制。實行校系(部)二級管理時間較短或沒有實行校系(部)二級管理的分院以及20xx年新批准成立的分院，要認真學習借鑑其他分院的經驗，加緊制定推進校系(部)二級管理的方案，並組織專家論證報主管部門同意後實施。要通過幾年的努力，使學院所有分院都形成符合高等教育規律的管理體制和運行機制。
8.要進一步加大對外宣傳工作力度。我院成立已經五年多了，各分院舉辦五年制高職教育也積累了不少經驗，取得了較好成績，有必要進一步加大宣傳工作力度，擴大社會知名度，提升社會影響力。要充分運用報刊、雜誌、網絡、電視台等各種媒體，展示學校的辦學成果，贏得社會認可，為學校的發展創設更好的外部環境。要進一步提高向學院網站報送信息的質量，加大對信息員指導和培訓的力度，為信息員採編信息提供方便，及時向學院報送教育教學、學生管理、中外交流、黨建和思想政治工作等方面的信息，力出精品，提高運用學院網站平台與各校信息交換和資源共享的水平。要加強體育鍛煉和交流，積極參加學院今年於蘇州舉行的第四屆“院長杯”乒乓球比賽，同時，身體力行並號召師生員工積極參加體育鍛煉，健康工作，快樂生活。
同志們， 20xx年，工作任務很重，壓力很大。各校要切實貫徹落實全省教育工作會議精神，結合學院和各校年度工作計劃，細化工作目標、分解工作任務、落實工作措施，不斷增強工作的前瞻性、科學性和有效性，全力以赴搞好全年工作。我們堅信，有黨的正確教育方針指引，有省委、省政府、省教育廳的堅強領導，有社會各界的大力支持，堅持全院一盤棋，上下一股勁，調動各方面的積極性，我們一定能創造性地開展工作。20xx年是豬年，讓我們以牛的精神用好每一天，以牛的作風乾好每件事，以牛的包容團結每個人，上下一心、協同作戰，為高質量完成全年工作，落實學院“xx”規劃既定目標任務，為實現教育強省、服務“兩個率先”而努力奮鬥!謝謝大家!
【公司企業領導講話】五
同志們：
今天會議的主要任務是：傳達教育部20xx年度職業教育與成人教育工作會議精神，總結20xx年的工作，部署20xx年的工作。下面，我代表省教育廳向大家報告如下：
一、20xx年工作回顧
20xx年，全省職成教系統深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實省委、省政府《關於大力發展職業教育的決定》、《關於建設教育強省的決定》精神，以穩步擴大事業規模、加強職業院校基礎能力建設、深化人才培養模式改革、推動集團化辦學、構建可持續發展機制為重點，積極開展各項工作，取得了明顯成績。
一)職成教事業在生源低谷期有所發展。首先，高等職業教育持續健康發展。20xx年，62所職業技術學院共招生15.5萬人，比上年增加1.8萬人，增長13.1%，其中三年制高職招生12.9萬人，比上年增加0.8萬人，增長6.6%，五年制高職進入高職階段2.6萬人，比上年增加1萬人，增長62.5%;在校生40.1萬人，比上年增加5.5萬人，增長15.9%。全省高職高專招生數、在校生數分別佔全省普通高等教育招生總數、在校生總數的59.1%、52.1%。獨立設置的成人高等學校12所，另有49所職業技術學院舉辦了成人高等教育，招生2.8萬人，比上年減少0.4萬人，降低12.5%;在校生7.4萬人，比上年增加0.4萬人，增長5.7%。其次，相對國中畢業生生源下降的幅度來看，中職招生比例和下降幅度控制在合理區間。全省去年國中畢業生實際比上年減少24.61萬人，減幅達25.94%。招收中職新生的學校651所，比上年減少51所，中職招生29.16萬人，比上年減少6.31萬人，降低17.79%;相對生源比下降幅度，降幅要少8.15個百分點。中職在校生為82.17萬人，比上年減少8.34萬人，降低9.21%;中職招生佔高中階段學校招生的42.63%，比上年下降1.1個百分點，中職在校生佔高中階段在校生的40.74%，比上年下降0.17個百分點。我省中職去年開始進入生源谷底，能有這一成績已屬不易，這與大家一年來的辛勤工作密不可分。特別值得肯定的是，去年長沙、湘潭中職佔高中階段學校招生比分別達58.16%、53.31%，湘潭、懷化、郴州高中階段教育普職招生比、分流比均比上年有一定幅度的提高。第三，職業培訓規模進一步擴大。20xx年，職業院校繼續堅持學歷教育與職業培訓並重並舉的方針，面向社會，面向市場，開展各類職業培訓，全年開展職業技能培訓18萬人次，相對上年增加4萬人次，上升28.6%，農村勞動力轉移培訓264.98萬人次，比上年增加76.28萬人次，上升40.42%，農村實用技術培訓233.45萬人次，比上年減少16.45萬人次，降低6.58%。
(二)職業教育基礎能力建設進一步加強。一是職業教育省級重點項目建設有序推進。去年，我們組織遴選了第二批省級重點建設項目，其中省級示範性高職學院4所，示範性中職學校19所，示範性縣級職教中心16個，重點實習實訓基地7個，職業院校教師專業技能認證培訓基地6個，示範性鄉鎮農校35所，精品專業71個(中職36個，高職35個)，精品課程72門(中職34門，高職38門)，專業帶頭人253名(中職183名，高職70名)。在有序推進省級重點建設項目布點的同時，10-11月，開展了20xx年度入圍省級重點建設項目年度檢查，切實加強了省級重點項目建設的過程管理。二是組織申報職業教育國家重點建設項目取得明顯成效。我廳配合省財政廳組織了20xx年中央財政支持的職業教育實訓基地項目申報、遴選、推薦工作，經財政部、教育部審定，我省12所職業院校成為20xx年中央財政支持的職業教育實訓基地，共獲得中央財政專項建設經費2030萬元。至此，我省已有52箇中央財政支持的職業教育實訓基地。同時，配合省發改委開展了20xx年中等職業學校基礎能力建設國債投資項目及新增中央預算內投資項目的立項、建設，全省共32所中等職業學校獲得中央專項建設資金9140萬元。認真組織了第三批國家示範性高職院校申報工作。湖南工業職業技術學院成功躋身國家示範性高職院校建設行列，至此，我省已有5所高職學院成為國家示範性高職院校建設單位，列全國第5位。新增了14門高職國家精品課程，使全省高職國家精品課程達38門，排全國第4位。三是師資隊伍建設明顯加強。去年，我們在繼續大力培養省級專業帶頭人的同時，組織開展了20xx年湖南省高等職業教育省級教學團隊建設。遴選確定了28個高等職業教育省級教學團隊，向教育部推薦的2個國家級教學團隊，都成功通過了教育部的評選。組織評選了8個省級高等職業院校教學名師。積極參與國家中等職業學校教師素質提高計劃。去年組織了330名中職骨幹專業教師參加國家級培訓，選派了12名中職優秀專業教師、7名中職骨幹校長參加出國研修，並從中央財政申報到130萬元專項經費，支持76所中職學校特聘了294名優秀兼職教師。
(三)人才培養模式改革持續推進。第一，全面建立了職業院校技能競賽制度。為引導和促進職業院校加強學生職業技能培養培訓，切實提高人才培養質量，20xx年，省教育廳、省勞動和社會保障廳等7廳委聯合印發通知，明確從20xx年起，建立湖南省職業院校技能競賽制度。並於4月和11月下旬，先後成功舉辦了全省職業院校春季和冬季技能競賽，來自14個市州的468名中職組選手參加了10個專業大類20個項目的比賽，669名高職組選手參加了7個專業大類11個項目的比賽。6月28-29日，在天津舉行的全國職業院校學生技能大賽中，我省選派的49名選手參加了高職組4個項目、中職組15個項目的個人和團體比賽，共獲得一等獎5個、二等獎14個、三等獎12個，參賽項目獲獎率達100%，參賽選手獲獎率達94%。第二，全面開展了高職學院人才培養工作水平評估。一是順利完成了第一輪高職學院人才培養工作水平評估。根據教育部的要求，20xx年，我們按第一輪評估方案組織完成了17所高職學院人才培養工作水平評估，其中15所高職學院被評為優秀等級，至此，在我省第一輪已完成評估的職業院校中，獲得優秀等級的達41所，優秀率達82%。二是積極組織了新評估方案試點。根據教育部的統一部署，我們研究制定了《湖南省高等職業院校人才培養工作評估實施細則》、《湖南省高等職業院校人才培養工作評估指標體系》、《湖南省高等職業院校人才培養工作評估操作規程》等系列文件，在組織全省高職學院、成人高校辦公室主任、教務處處長、評建辦主任及負責數據採集的技術人員認真學習的基礎上，按新評估方案順利完成了對2所高職學院的評估試點。第三，推動國家示範性高職學院建設取得進展。我們會同省財政廳對首批2所國家示範校進行了20xx年度績效檢查，兩校內涵建設明顯提升。同時成功組織第一、二批共4所國家示範性高職學院進行了單獨招生改革試點，實際錄取1348人，單獨招生的廣度和深度都有所擴大。第四，“模塊式”教學改革試點穩步推進。20xx年，“模塊式”教學改革的理論研究和實踐探索都取得了可喜成績，在國內外模塊式教學比較研究、模塊式教學模式構建、模塊式教學模式與學分制實施等方面進行了深入研究，對傳統課程與教學進行了全面改造，初步開發出了4個專業模塊式教學課程標準和教學大綱;並在進一步推動4所高職學院試驗專業深入實踐的同時，將2所中等職業學校納入了試點範圍。去年底，我們舉辦了全省模塊式教學骨幹培訓班，來自全省62所高職學院和部分中職學校的150餘名骨幹教師參與了研討培訓，通過學術報告、專題講座和跟班學習等方式，使“模塊式”教學改革的骨幹隊伍開始逐步建立，成果開始逐步推廣。
(四)對接產業發展職業教育的新機制初步形成。去年年度工作會和暑期研修班，我們以科學發展觀為指引，進一步理清了大力發展職業教育的思路，確立了“對接產業(行業)、工學結合、提升質量”的發展方針，各地各校積極探索集約化、集羣式、集團化發展新機制，切實推動職業教育鏈深度融入湖南產業鏈取得明顯進展。一是職業教育集團化辦學穩步推進。20xx年，我們根據全省十大優勢產業、五十個產業集羣以及現代服務業發展的趨勢與要求，以提升產業核心競爭力為目標，以條件較好的高職院校為龍頭，以產業領域內的規模企業和職業院校為主體，以合作項目和專業羣建設為紐帶，以自願和互利共贏為原則，積極穩妥地推進了職業教育集團化辦學。從目前已成立的6家職教集團運作情況看，企業和職業院校積極性都比較高，共有353家單位加盟，其中企業201家、職業院校113所、其他機構39家;6家職教集團20xx年共開展合作項目58個，校企深度合作、互利共贏、共生髮展的局面初步顯現。二是職業教育集羣式發展開始啟動。職業學校辦學條件不優，學校佈局和專業結構不合理、低水平重複建設是長期困擾我省職業教育發展的難題，為改變這種局面，20xx年，長沙、株洲等地通過集羣式發展進行了有益的探索。長沙市正加快推進長沙職教基地建設，在整合8所職業院校資源的基礎上，按五個專業羣建設五個教學區，實現與長沙支柱產業緊密對接，實習實訓基地、生活服務設施共享和中職專業深度整合;株洲市正積極規劃建設職教科技園，將職教科技園列入了株洲十大重點工程;還有一些市州也正積極規劃。這種結合本地實際、政府主導、部門聯動、整合中高職資源、促進特色專業、精品專業集約、集羣發展的方式，符合現代職業教育發展潮流，有利於資源優化配置、共建共享、優勢互補，有利於提升我省職業教育對接產業、服務地方經濟和社會發展的能力和水平。
(五)職業教育基本保障制度建設取得突破。經過去年的努力，最近，省政府辦公廳專門發文建立了對縣級人民政府職業教育工作督導評估制度。文件明確了對縣級人民政府職業教育工作督導評估的原則、方法、主要內容、評估程序，等等。這一制度的建立和認真實施，必將有效調動地方政府發展職業教育的積極性，推動我省職業教育尤其是中等職業教育持續健康發展。
當前，我省職業教育與成人教育事業也還面臨一些突出的困難和問題：一是專業結構仍不盡合理，還不能很好地適應湖南產業發展需求。目前全省生產總值一、二、三產業貢獻比為17.99:44.22:37.79，20xx年，全省中職一、二、三產業大類在校生比為0.66:34.68:64.66，對接裝備製造業等優勢產業的專業在校生人數明顯偏少。20xx年全省中職一、二、三產業大類招生比為0.94:33.17:65.89，與20xx年相比，分別減少0.4、減少1.6、增加1.2，二產類專業招生比反而減少了。同時，中職專業低水平重複設置比較嚴重，全省有444所中職學校開辦了計算機及應用專業，招生7.1萬人，分別佔招生學校總數和學生總數的68.2%和24.3%。二是由於近年我省國中畢業生持續鋭減，讓本就在高中階段教育中處於弱勢地位的中職教育發展更加困難。一些地方“重普高，輕職高”的情況仍很嚴重，實現普職大體相當、均衡發展困難很大。三是職業教育基本保障制度的建立和實行面臨諸多困難。由於我省經濟社會發展水平不高、財政對教育的投入不足、不同地區間的差異過大、行業部門利益衝突等因素的制約，建立健全一系列適應經濟社會發展需求的職業教育長效發展機制難度很大，任重道遠。四是部分職業院校招生、辦學行為不規範現象仍不可忽視，個別學校和地方還很嚴重。去年我省有2所民辦高職學院因亂招生被勒令停止招生1年，7所民辦中職因為虛假註冊套取國家助學金被通報批評和嚴厲處罰，26個不合格函授站被撤銷。這些問題如不高度重視，妥善解決，勢必嚴重影響職業教育事業發展。
二、20xx年重點工作
20xx年，全省職業教育與成人教育工作總的指導思想是：認真貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照教育部和省委、省政府的要求，堅持把大力發展職業教育特別是中等職業教育作為教育事業科學發展的戰略突破口，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以加強職業教育基礎能力建設為重點，以優化結構佈局、創新發展機制、深化教學改革、規範院校管理為手段，積極推動全省職業院校對接產業(行業)、工學結合、提升質量，促進職業教育鏈深度融入產業鏈，努力實現職業教育又好又快發展，為“富民強省”提供高素質勞動者和技能型、應用型人才支撐。關於20xx年職成教育工作，我廳已印發《20xx年職業教育與成人教育工作要點》，各地、各院校要結合實際，認真貫徹落實。這裏，我就今年要重點抓好的幾項工作強調如下：
(一)以中等職業教育為重點，大力推動職成教育事業持續健康發展
1、認真制訂職業教育中長期發展規劃。根據教育部的要求和省委、省政府的部署，我省正在研究制訂《湖南中長期教育改革和發展規劃綱要》。省教育廳將結合這次規劃綱要的制訂，專題研究職業教育改革發展，研究制訂《湖南省20xx-20xx年職業教育發展規劃》。各地要以科學發展觀為指導，科學規劃未來20xx年職業教育發展藍圖，重點是要制訂好“xx”職業教育基礎能力建設計劃，抓緊作好今後三年立項建設的項目計劃安排。
2、採取切實有效措施，擴大中職招生比例。教育部職成教育年度工作會議上，賙濟部長反覆強調，20xx年全國中職招生必須完成860萬人，超過普高招生20萬人，比上年擴招50萬人，其中湖南要完成招生39萬人。與去年中職及技工學校實際招生人數比，我省今年增加近4萬人，這個任務很艱鉅，各市州、縣市區教育部門的負責同志，一定要採取有力措施，努力擴大中職招生比例。各地要根據國中畢業生鋭減的形勢，借鑑望城縣 “四個大體相當”的經驗(即區域內普高與職高學校所數大體相當、省級示範校普高與職高辦學條件大體相當、普高與職高招生人數大體相當、應屆國中畢業生普職分流大體相當)，加強統籌，加快高中階段學校佈局結構調整，積極落實高中階段學校普職分流比例。要努力擴大面向職業教育發展滯後地區的招生，積極招收應、往屆國中畢業生、未升學普通高中畢業生、退役士兵、返鄉農民工接受職業教育，確保完成今年的招生任務。關於中職的招生規模與質量建設問題，一定要兩手抓!兩手硬!兩不誤!兩促進!決不能一手硬、一手軟!同時，各市州要切實加強對高中階段學校招生工作的統籌管理，嚴肅招生紀律，規範招生秩序，確保中等職業教育持續、健康發展。
3、努力培育高職教育特色和品牌。20xx年全省高職招生數、在校生數都佔到了普通高校招生數和在校生數的半壁江山。我省高職教育經過10餘年持續快速發展，數量和規模已居全國前列，在質量和內涵方面，近兩年也有了一定提升，如我省在建的國家示範校、國家級精品課程數量等都名列全國前茅。20xx年，國家對高等教育繼續實行穩健的發展政策，下達我省高校招生計劃比去年增加約5%。全省高中畢業生數量去年是最高峯，從今年起，高中畢業生數量將呈持續下降趨勢，意味着高校生源將持續減少，而影響最大的肯定是高職學院。對此，各高職院校必須有清醒的認識，積極應對。高職院校要進一步改善辦學條件，積極對接產業發展需求，優化專業結構，深化教育教學改革，堅定不移地走內涵發展道路，努力形成特色，培育品牌，凸顯高職教育不可替代的地位，增強高職教育的吸引力。
4、大力開展職業培訓。職業院校要堅持學歷教育與職業培訓並重並舉，面向社會積極開展職業培訓。鼓勵和支持職業院校以市場為導向，面向社會開展各種類型的職業技能培訓，繼續實施技能型人才培養培訓工程、農村勞動力轉移培訓工程、農村實用人才培訓工程、成人繼續教育和再就業培訓工程。各職業院校要針對大批農民工返湘的實際，採取有力措施，配合有關部門做好返鄉農民工的職業技能培訓，增強他們就業能力和就業競爭力。
5、全面部署並啟動縣級人民政府職業教育工作督導評估。發展中等職業教育，關鍵靠制度保障。今年1月7日，省人民政府辦公廳頒發了《關於建立對縣級人民政府職業教育工作督導評估制度的通知》(湘政辦發〔20xx〕2號)，這是在新時期推動我省中等職業教育持續、穩步、協調發展的重大制度安排，是省委、省政府高度重視中等職業教育事業發展的體現。今年，省裏將選擇一、二個縣市進行試評估，探索經驗後，20xx~20xx年，對所有縣市進行一次全面評估。評估結果我們將向市州人民政府通報，通過新聞媒體向全社會公佈。評估結果將納入縣級教育工作“兩項督導評估考核”和教育強縣(市、區)督導評估的重要內容，作為有關項目立項、專項撥款、表彰獎勵等方面的重要依據。督導評估中被評為不合格等次的縣(市、區)，縣級教育工作“兩項督導評估考核”認定為不合格，不得評為“教育強縣(市、區)”，不得申報國家和省級職業教育重點建設項目，並按組織程序和幹部管理權限追究其主要負責人的責任。各市州、縣市區教育局一定要高度重視，認真學習，研究這一文件，及早認真作好迎接督導評估的部署安排，各縣市區教育行政部門、重點和示範中職學校校長要積極主動向本縣市區黨政主要負責同志作好彙報，早作部署，儘早啟動。
(二)以實施職業教育基礎能力建設計劃為引領，切實推進職業教育骨幹體系建設
當前，基礎能力薄弱是制約我省職業教育持續健康發展的瓶頸，為進一步加強職業教育基礎能力建設，構建適應經濟社會發展需求的職業教育骨幹體系，今年，我們將在繼續積極爭取國家職業教育重點建設項目的同時，重點抓好兩項工作：一是認真完成“xx”省級重點建設項目布點。今年我廳將遴選建設省級示範性高職學院3所、示範性中職學校14所、示範性縣級職教中心11個、專業教師專業技能教學水平認證培訓基地3個、示範性鄉鎮農校34所、重點實習實訓基地6個、精品專業62個(中職34個，高職28個)、精品課程63門(中職36門，高職27門)、專業帶頭人260名(中職200名，高職60名)。在總結近兩年經驗的基礎上，為提高遴選立項的效率和質量，我廳改革了申報遴選辦法，具體操作文件已印發各地各校。二是要進一步加強已立項省級重點項目建設過程管理。20xx年，我們將對20xx年、20xx年已立項項目繼續進行年度檢查，對“不合格”項目取消立項資格，停止下撥項目專項經費，並取消該單位下年度職業教育省級重點建設項目申報資格;對檢查“基本合格”項目，將限期半年整改，整改後達不到“合格”標準的視同“不合格”。希望各地、各校對此高度重視，從根本上改變過去重項目申報、輕項目建設，重項目遴選、輕項目管理的現象，確保基礎能力建設項目紮實推進。
(三)以推動職業教育資源整合為重點，探索職業教育發展新模式
1、以推進縣級職教中心建設為抓手，加強職業教育資源整合。目前，我省中等職業學校辦學資源分散、辦學條件不均衡的問題十分突出，中等職業教育總體看來仍十分薄弱。為了加強中等職業學校建設，確保高中階段教育持續協調健康發展，省教育廳正在制訂高中階段學校佈局調整方案，市(州)、縣(市、區)教育行政部門要結合本地實際，從確保普職協調發展的總體原則出發，下大力氣優化高中階段學校資源配置，合理規劃學校佈局和辦學規模。要有效整合各類職業教育資源，每縣先集中力量建設好一所以上合格的職業學校，改善辦學條件，加強師資隊伍，抓好實習實訓，提高辦學質量，有效提升中等職業學校的辦學吸引力。在此基礎上，積極推進職教中心建設，大力整合各行業、各部門的培養培訓資源，使之由低水平同質競爭轉變為齊心合力發展，努力為推進本區域新型工業化、新型城市化、新農村建設提供技能型人才培養培訓服務，不斷提高職業教育資源的整體效益。與此同時，高中等職業院校都要按照對接產業的總體要求，從區域經濟發展對技能型人才的需求出發，調整專業佈局和布點，切實改變職業院校專業設置低水平重複的現狀，形成科學合理的專業結構。改造提升傳統專業，積極開設與區域優勢產業、新興產業相關聯的新專業。大力加強專業條件和頂崗實習基地建設，提升專業建設水平，形成職業教育專業發展與區域產業發展的良性互動。
2、大力推動職業教育集團化辦學。教育部剛在海南召開的職業教育年度工作會議，同時又是一個職業教育集團化辦學的經驗交流會，一些省介紹了經驗。從我們瞭解的情況看，通過集團化、集約化實現規模效益、優化配置資源是符合現代職業教育發展方向的。去年，我們確立了“對接產業(行業)、工學結合、提升質量，推動職業教育鏈深度融入產業鏈”的發展思路，積極穩步推進職業教育集團化辦學，已經組建了六個職業教育集團，目前來看，大部分運行比較平穩，內容比較紮實。今年要把這項工作向縱深推進，要進一步完善運行機制，推進校企深度合作，充分發揮企業、行業協會在職業教育人才培養上的作用，切實把合作落實到具體專業與項目上，進一步提升學校與合作企業的核心競爭力，真正實現資源共享、優勢互補、合作共贏;要堅持統籌規劃，分步推進，成熟一個，推出一個，爭取年內再成立10個左右職業教育集團;要堅持解放思想，求真務實，紮實推進集團化辦學的各項工作，精心打造湖南職業教育新品牌。
(四)以人才培養模式改革為核心，努力推動人才培養質量不斷提高
xx同志指出：全面實施素質教育，核心是要解決好培養什麼人、怎樣培養人的重要問題，這應該成為教育工作的主題。職業教育擔負着培養高素質勞動者和技能型人才的重任，必須堅持育人為本，把德育工作放在首位，不斷深化人才培養模式改革，切實提高人才培養質量。
1、要進一步規範和加強職業院校德育和文化課教學。要進一步加強學生思想道德教育，注重學生文明行為習慣、良好道德品質和遵紀守法意識的養成。要積極探索新形勢下職業院校學生思想道德教育的新途徑和新方法，把思想道德教育滲透到教學、實習和社會服務各個環節。要按照中宣部、教育部的有關文件，加強和改進思想政治課及德育課教學，並加強相關隊伍建設。根據教育部的統一部署，全省要切實加強中等職業學校語文、數學、英語、計算機應用基礎、體育與健康、物理、化學等公共基礎課程和高等職業院校文化課教學，要使用規劃教材，確保文化課教學課時，不斷提高學生基本文化素質和職業素養，培養學生終身學習和發展的能力。
2、要繼續推進職業院校人才培養模式改革。穩步推行半工半讀、工學交替和頂崗實習，深化工學結合人才培養模式改革，着力提高技能型人才培養水平和質量。要進一步推廣職業院校“模塊式”教學改革成果，努力構建以職業能力為核心的專業課程體系和教學管理體系。要落實職業院校學生頂崗實習制度，積極會同有關部門制訂《湖南省企業接受職業院校學生頂崗實習實施辦法》，構建職業院校與企業相對穩定的實習實訓機制，並加強對頂崗實習過程的監督管理，確保頂崗實習落到實處。
3、要進一步建立完善職業教育質量監督機制。一是開展新一輪高職學院人才培養工作評估。今年將組織指導14所高職學院、成人高校接受教育部高等職業院校人才培養工作評估。在此基礎上，完善《湖南省高等職業院校人才培養工作評估實施細則》，不斷提高高職學院人才培養工作水平。二是實施職業院校專業建設評估。今年，我們將依照《湖南省高等職業教育專業建設評估辦法試行)》，對高職 “製造大類”、“財經大類”中具有兩屆及兩屆以上畢業生且有在校生的專業進行評估。引導高職院校進一步規範專業建設行為，提升專業建設水平，努力辦出特色、創建品牌。三是建立職業院校專業基本技能抽檢制度。省教育廳將出台《湖南省職業院校專業基本技能抽檢辦法》，對職業院校學生專業基本技能水平進行隨機抽檢，推動職業院校切實加強學生職業素養和專業基本技能的培養培訓。四是繼續組織全省職業院校專業技能競賽。分春、秋兩季舉辦全省職業院校學生專業技能競賽，完善常規競賽機制，擴大競賽專業範圍，並選拔優秀選手參加教育部組織的全國職業院校職業技能競賽。
(五)以“雙師型”教師隊伍建設為重點，進一步加強職業院校教師隊伍建設
1、要進一步充實職業院校教師隊伍。目前，我省職業院校教師數量嚴重不足，教師負擔過重。20xx年，我省中等職業學校師生比達到1：27.35，高等職業院校達到1：30，在這種狀況下，要提高教學水平，或者專業教師到企業輪崗培訓就是一句空話。一方面，我們要建立職業院校專業教師准入制度，在源頭上確保職業院校教師質量，另一方面，要根據職業院校的實際，合理確定教師編制比例及管理辦法，確保職業院校教師數量和管理的靈活性，為專業調整及教師定期到企業實踐提供可能。
2、要建立職業教育教師培訓經費來源渠道。當前，職業院校教師接受崗位培訓和職業技能培訓的比例非常低，其中一個重要的原因就是經費不足。省教育廳將設立職業教育教師培訓專項經費，市(州)、縣(市、區)教育行政部門也要設立職業教育教師培訓專項經費，專門用於職業教育教師培訓。
3、鼓勵教師開展教育教學研究和應用技術研究。要引導教師針對教育教學改革的重大實踐問題開展應用性研究，不斷跟進新技術、新標準、新工藝、新方法、新設備、新材料，改革傳統的教學內容和教學方法;鼓勵職業院校教師到企業合作開展應用技術研究與開發，提高職業院校應用技術研發能力。要創造優秀人才脱穎而出的環境，造就一大批教學能手和專業帶頭人，以此帶動職業院校教育教學改革，不斷提升職業教育的辦學水平和人才培養質量。
4、要加強校企合作，構建“雙師型”教師團隊。今年，我們打算研究制定《關於加強職業院校“雙師型”教師隊伍建設的意見》，做好湖南省職業教育優秀“雙師型”教師評選表彰工作，促使職業院校加大“雙師型”教師隊伍建設力度。一方面，各職業院校要加強專業教師專業能力的培養。要加強與企業合作，建立專業教師定期到企業鍛鍊的制度;要充分發揮專業課教師專業技能教學水平認證培訓基地的作用，建立完善中等職業學校“學歷證書+專業技能教學水平合格證書+教師資格證書”的“雙師型”教師培養培訓制度和體系，積極開展中等職業學校骨幹專業教師培訓;要積極組織職業院校教師參加教育部20xx年度中職骨幹專業教師培訓和全國高職高專師資培訓，努力爭取國家中等職業學校緊缺專業特聘兼職教師資助項目。另一方面，要從行業企業生產一線引進、聘請現場專家、技術人員到校擔任兼職教師，逐步建立一支專兼結合、規模適度、結構合理、教學和實踐指導能力較高的“雙師”結構教師隊伍，並打造一批省內、國內知名的“雙師”教師團隊，推動我省職業院校專業教學水平不斷提高。
同志們，職業教育直接關係湖南經濟發展，直接關係國計民生，當前，黨和政府高度重視職業教育發展，廣大人民羣眾迫切希望職業教育高水平發展，任重道遠，時不我待，讓我們堅持以科學發展觀為指導，按照教育部和省委、省政府的統一部署與要求，解放思想，抓住機遇，求真務實，努力拼搏，努力開拓我省職業教育發展的新局面，為建設教育強省、實現富民強省做出新的更大的貢獻!