廣播稿300字 篇1
我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿着一條河流逆勇而上。
年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立着一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!~
理想，包含着我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
金色的童年，沉澱着兒時的快樂、沉澱着淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多麼的天真。
長大後，才漸漸地明白：“理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”
的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話説：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!~
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當然，理想也是一股動力，推動着我們前進用不氣餒。
讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想!
廣播稿300字 篇2
主 題： 慶元旦，迎新年
開場音樂《春節序曲》
甲：敬愛的老師們
乙：親愛的同學們
合：大家好!
甲：光陰似箭，日月如梭。轉眼間，就到了2019年歲末之際。
乙：新年的鐘聲即將敲響，在我們共同的期盼中，2019年的元旦即將來臨。
甲：在這辭舊迎新的時刻
乙：我們感到無比快樂!
甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律
乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩
甲：今天，就讓我們相約在這裏，享受節日帶給我們的歡樂，聆聽四(1)中隊為您奉獻的這段美好時光!
乙：請聽歌曲《新年好》
★ 歌曲《新年好》
甲：在這喜氣洋洋的歌曲聲中，大家是否已經感受到元旦的腳步越來越近了呢?乙：那麼同學們對元旦這個節日又有多少了解呢?下面就聽聽我們的介紹吧?
★ 《元旦的傳説》
甲：哎，你們知道嗎?我國古代的許多大詩人、大文豪為了慶賀新年，也寫下了許多優秀的詩詞作品。
乙：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符。
合：千門萬户曈曈日，總把新桃換~~舊~~符。
★ 歌曲《元日》
甲：為了慶祝一年的新開始，人們有穿新衣、戴新帽、添碗筷、吃元宵等習俗，以預示新年有新的氣象。
乙：對於我們同學們來説，在新年裏也應該有新的目標，新的計劃，用自己的實際行動，爭取新的進步和成績。最後，祝願大家
合：新年快樂，如意吉祥，好好學習，天天向上
★ 歌曲《春節序曲》
結束語：(甲)今天的紅領巾廣播到此結束，我們相約明年再見!
廣播稿300字 篇3
當春風吹綠大地，萬物吐露芬芳，我們總會想起一個光輝榜樣的名字――雷鋒。雷鋒是一個熠熠生輝的名字，雷鋒精神已成為億萬中國人民不朽的精神財富。雖然時代發生了巨大變化，但雷鋒依然像一面旗幟，放射着奪目的光芒。3月5日是“向雷鋒同志學習”題詞紀念日，為了更好地弘揚雷鋒精神，我們發出如下倡議：
一、學習雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇於奉獻的精神。從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會，讓每一份愛心都能給予他人莫大的温暖與幫助。
二、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風，培養良好的生活習慣。珍惜他人的勞動成果，吃苦耐勞，自立自理，大力弘揚節約這一傳統美德。
三、發揚雷鋒“釘子”精神，努力學習，健康成長。培養和樹立科學的人生觀，多讀書、讀好書，努力掌握科學文化知識，不斷提高自己，完善自己。
四、弘揚雷鋒愛國主義精神，努力創建和—諧社會。積極投身社區服務、公益勞動，為我們羅涇鎮創建“上海市一級文明鎮”“國家級衞生鎮”獻出自己的光和熱，使學雷鋒活動成為一種自覺行為。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。讓我們行動起來，深入學習雷鋒精神，積極開展學雷鋒活動，讓我們成為雷鋒精神的傳承者，為人類的美好生活付出我們的勞動，讓世界變得更美麗！
廣播稿300字 篇4
主 題： 慶元旦，迎新年
開場音樂《春節序曲》
甲：敬愛的老師們
乙：親愛的同學們
合：大家好!
甲：光陰似箭，日月如梭。轉眼間，就到了20xx年歲末之際。
乙：新年的鐘聲即將敲響，在我們共同的期盼中，20xx年的元旦即將來臨。
甲：在這辭舊迎新的時刻
乙：我們感到無比快樂!
甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律
乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩
甲：今天，就讓我們相約在這裏，享受節日帶給我們的歡樂，聆聽四(1)中隊為您奉獻的這段美好時光!
乙：請聽歌曲《新年好》
★ 歌曲《新年好》
甲：在這喜氣洋洋的歌曲聲中，大家是否已經感受到元旦的腳步越來越近了呢?乙：那麼同學們對元旦這個節日又有多少了解呢?下面就聽聽我們的介紹吧?
★ 《元旦的傳説》
甲：哎，你們知道嗎?我國古代的許多大詩人、大文豪為了慶賀新年，也寫下了許多優秀的詩詞作品。
乙：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符。
合：千門萬户曈曈日，總把新桃換~~舊~~符。
★ 歌曲《元日》
甲：為了慶祝一年的新開始，人們有穿新衣、戴新帽、添碗筷、吃元宵等習俗，以預示新年有新的氣象。
乙：對於我們同學們來説，在新年裏也應該有新的目標，新的計劃，用自己的實際行動，爭取新的進步和成績。最後，祝願大家
合：新年快樂，如意吉祥，好好學習，天天向上
★ 歌曲《春節序曲》
結束語：(甲)今天的紅領巾廣播到此結束，我們相約明年再見!
廣播稿300字 篇5
為積極配合全市上下正在開展的全國文明城市創建工作，進一步美化我校校園環境，阜陽師範學院青年志願者協會聯合各院分會於10月20日上午在西湖校區開展了文明校園創建專項活動之清理牛皮癬行動。
上午8時許，志願者們於食堂北門集合，在進行合理的工作分配後，分別攜帶工具前往各自的分配區域進行清理工作。在整個活動過程中，每一位志願者都以認真積極的態度進行清理，努力恢復校園的乾淨整潔。活動一直持續到上午11時許，在三個多小時的工作中，志願者們始終以最熱情的態度工作，使校園的面貌煥然一新。
此次活動的成功開展，為同學們營造了乾淨整潔的學習環境，同時也踐行了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，真誠地希望每一位同學都行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，共同打造文明和諧的校園環境。
廣播稿300字 篇6
甲：敬愛的老師!
乙：親愛的同學們!
合：大家好!
甲：雛鷹廣播又和大家見面了!我是主持人：
乙：我是主持人：
甲：今天我們將和大家一起來了解一下有關心理健康的常識。
乙：先請黃靜同學為我們介紹心理病態的等級。
甲：現在，當個小學生其實挺難的，每天揹着沉重的書包上學，還要經歷小考、會考、大考以及完成各類名目繁多的作業、練習等等。
乙：如果考得成績好，那麼日日的辛苦就算沒有白費;如果考得不好，那情況恐怕就有點兒“慘”了：老師的批評，同學間的攀比，特別是家裏父母親的責難，就會一股腦兒地撲將過來，讓你躲都沒處躲。
甲：現在，社會上父母們對於孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長真正吃透了那裏面的“機密”，能夠對自己孩子的教育真正做到科學、理智和有分寸，就不知道了。
乙：下面請張小娜同學為大家講講國小生們怎樣保持心理健康?
甲：總之，我們要注意培養快樂的心態去面對人生：改變考慮問題的方式，凡事從好處着想，以“太好了”的心態面對一切事物。
乙：遇到自己確實一時想不開的事情，可以找位自己信得過的師長、父母或者同伴傾訴，使自己解不開的心結得到放鬆。學會用微笑和快樂去面對人生。希望我們都能做一個心理健康的國小生。
甲：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《青銅葵花》。
乙：好書就給大家介紹到這裏,時間過得真快,雛鷹廣播又要和大家説再見了。
甲：今天的雛鷹廣播就到這裏，
合：我們下週再見。
廣播稿300字 篇7
今天陽光明媚，我們滿面春風迎來了第三xx屆春季運動會，我們班同學有的參加了跑步，有的參加了立定跳遠，有的參加了仰卧 起坐。他們在比賽上都很積極。
只見跑步的同學們沒有一點兒緊張的樣子，當裁判員説“預備”的時候，他們準備好跑步的姿勢，當聽到“砰”的一聲的時候，他們 已經開始跑了。
賽道兩旁的同學們你擁我擠，熱鬧非凡，扯着嗓門喊：“加油，牛腩，加油，牛腩。”在另一個賽場上，做仰卧起坐的同學們都在緊張的進行着。一個同學壓着腳，而正在做仰卧起坐的同學們也在奮力的一起一落。我們的口號是：友誼第一，比賽第二！賽出水平，賽出風格！我們全校同學為了這個目標都在努力的拼搏着，奮鬥着！
廣播稿300字 篇8
運動場上，彩旗飄揚，人聲鼎沸，比肩接踵，喝彩聲、加油聲此起彼伏，形成了一首美妙美奐的交響曲，餘音繞樑，三日不絕。哨聲終於響起了，運動員們抖擻精神，全神貫注，雙手緊握跳繩，自信地站在屬於自己的一片土地上。“啪!”的一聲槍響，在這千鈞一髮之際，運動員們幾乎不約而同地飛了起來，輕盈的身體在小繩兩邊來回飛舞，小繩亦有節奏地上下翻飛，抑揚頓挫，人繩合一，化作了一條條美麗的彩虹，形成了一道道亮麗的風景線，圍繞在腳下生風的運動員周圍
那一剎那，似流星、似閃電，如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，不在乎名次高低，不在乎成績高下。
一根小小的跳繩，連接的是團結與友愛;
一根小小的跳繩，傳遞的是勇氣與力量;
一根小小的跳繩，演繹的是奮鬥與拼搏;
一根小小的跳繩，留下的是輝煌與永恆;
雖然胳膊酥了，腿也軟了，手也綿了，力氣沒了，但你們仍然握着啞鈴似的跳繩在那裏一如既往，堅持不懈地跳着， 即使落後，也頑強不屈，努力拚搏，永不退縮! 加油吧，跳繩運動健兒們，抓住手中的繩子，就是抓住了勝利，握住手中的繩子，就是把握了人生。讓這激動人心的時刻，一直迴盪在我們心中!
每跳那麼一下，你都是在自己的青春道路上譜寫跳躍的樂章，怒放自己的閃亮，你們的身影在跳繩的擺動下正如五線譜上活力的音符。