新學國中生國旗下講話 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!我致辭的題目是《新學期新起點》。金秋送爽，碩果飄香，在這酷夏的暑氣還沒有消退之時，我們已迎來了一個嶄新的學期。學校裏來了新的面孔，為學校注入了新鮮的血液。我們也是一樣，度過了一個歡樂美好的暑期，懷着無比喜悦的心情又回到了熟悉而又親切的菁菁校園。經過了烈日烤灼的校園更是煥然一新，
新學期，新氣象。新，就是與舊不同;新，就是變化;新，就是進取;新，就是發展;新，就是創造。
在新的學校，在新的學期，我們要不斷求新，求變化，求進取，求發展，求創造。因為教育是常新的，12中學是常新的，12中學的每一個學子都是常新的。
新的學期總是給我們帶來新的希望，新的前進動力。而新的學期也不僅僅意味着新的學習體驗，更是一次新的旅程與考驗。新的學期的到來，同樣讓我們都迎來了一個新的起點，有了新的挑戰。剛剛進校的高一新生，你們準備好了嗎，你們將會迎接高中的第一個學習體驗，獲得學習的快樂。已經有了經驗的高二年級學生，經過了一年的磨練，請穩住前進的腳步，勇於突破，打好根基，為高中學業水平考試做準備。高三的同學，回首三年即將一晃而過，最後一學年，請全力以赴吧，以實力選擇人生的最重要的道路，把握好自己，交上一份無愧於母校，無愧於家人，無愧於自己的滿意答卷。
同學們，新的征程就要起航，呼吸着校園中新鮮的空氣，你們是否都已經進入了緊張學習的狀態了呢?我們豪情滿懷地走進新的學期，新的學期就是我們創造新成績、新輝煌、新勝利的廣闊舞台。讓我們從今天起樹立為祖國而學習的崇高理想和信念，用自己的努力去鋪墊每一次成功，去給自己創造每一次機會。新的學期總是給我們帶來新的希望，新的前進動力。我們也要以新的面貌去面對，做一個超越於以前的自己，做一個嶄新的自己。
"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海!"讓我們以必勝的信心，發奮的努力，紮實的作風，堅韌的毅力，共同抒寫人生的輝煌謝謝大家!
新學國中生國旗下講話篇三：
親愛的同學們：
我們度過了火熱情懷的八月，不知不覺間又走進了天高雲淡、秋高氣爽的九月。伴着九月怡人的清風，帶着滿臉燦爛的笑容，今天，我們又回到了粉刷一新的美麗校園，又開始了新的學習生活。可愛的校園，因同學們的到來更顯生機和美麗。在這裏，我代表全體老師真誠地道一聲“同學們新學期好!”祝同學們在新的學期，身體健康、學習進步、快樂成長。
新學期，我們升上了新的年級，走進了新的教室，迎來了新的老師、同學„„一切都是新的，一切都充滿了生機，一切都孕育着希望。新學期、新起點，我們將踏上新的征程„„在新學期裏，我們響亮地提出：“學會三會，走向成功”。所謂“三會”即“會休息、會自學、會健體”的要求。
教育是面向未來的，而“三會”正是遵循了這樣的教育規律，“會休息”是一個人發展的根本保證、“會自學”是人在發展中的主要內容、“會健體”則會帶來新的提高，“三會”着重培養的是學生良好的習慣，而好的習慣能影響人的一生。
第一，要學會自學。會自學，就要掌握科學的學習方法，才能享受學習的樂趣。
同學們，有這樣一個神話：説是一個人很崇拜呂洞賓，呂洞賓知道後很感動，就用手指頭把一塊石頭點化成金子送給他。可那人不要，他想要呂洞賓那根點石成金的手指頭。這個故事用在學習上，就是告訴我們：掌握科學的學習方法很重要。平時生活中，我們好多同學因沒有掌握科學的學習方法，而認為學習是一件痛苦的差事。其實當你掌握了學習方法之後，你會發現：學習不是一種壓力不是負擔，而是一種幸福是快樂。那麼，有哪些是科學的學習方法呢?
1.要制定好明確的學習奮鬥目標。我們無論做什麼事都要有明確的奮鬥目標，學習尤其如此。目標越明確、學習積極性就越高。目標越宏偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。我們每個同學都要根據自身實際，制定好學習目標。
2.要抓好各學習各個環節的關鍵。學習一般可分為四個環節：預習、聽課、複習、作業。每個環節都有其特點，也有其關鍵。
課前預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕鬆愉快。合理安排預習的方法因人而異，有的同學是邊讀邊思考，對新的內容產生了濃厚興趣;有的同學是在預習時讀、畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。
聽課是學習中最重要的環節。凡是學習態度端正的學生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽講。要在把教師所講的內容吃透、吃深的基礎上，積極思考，大膽質疑，踴躍發言。聽課中還要記好筆記。
複習時要對學過的知識繼續加工，使之條理化、系統化。這就要求在複習中把新舊知識聯繫起來，增強記憶。温故而知新。
第二，要學會休息。列寧説過，不會休息的人便不會工作。學習是一場持久戰、休息則是為其蓄勢儲力。比如中午午休時間，有些同學卻不肯休息，仍然奮筆疾書。看似抓緊時間、分秒必爭，其實這是不科學的。休息好才能提高學習效率，保證學習效果。所以我們應遵循身體成長特點，保持健康的生活規律，養成良好的作息習慣。保障充足睡眠，我們國小生每天睡眠應不少於10小時。並在學習時安排一定的休息時間。每天安排好作息時間。注意交替休息，做到動靜結合，張弛結合，使身心得到放鬆。
第三，要學會健體。生命在於運動，體育鍛煉一能強身健體;二能磨鍊意志;三能使大腦得到全面徹底的休息。運動無處不在，比如我們每天做好廣播操、跳好集體舞蹈，積極參與課外文體活動，足球活動，上好體育課，就能達到很好的體育鍛煉效果。堅持體育運動、選擇合適項目、確保運動安全便是會健體的表現。又如：同學們在暑假生活中，每天都會有一些空餘時間，這些時間可以用來鍛鍊身體，時間為一小時左右，可以跳繩、跑步、游泳„„我們還可以在生活中的一些小細節中鍛鍊身體，例如：吃完飯後出去散散步，這不僅能鍛鍊身體，還能幫助消化。其實，健體並不限於鍛鍊身體這一種，還有在於心的健體。我們可以平時多聽聽輕鬆的音樂，欣賞美麗的風景，閲讀經典名著等，既可放鬆身心，也可解除壓力。
同學們，讓我們努力做到：會休息，會自學，會健體，只有這樣，我們才能成為有所擔當的人才，在這個充滿挑戰與機遇的社會裏發光、發熱。同學們，學會“三會”，一定能助我們走向成功!
最後，祝願同學們天天快樂，人人向上，個個進步!祝願老師們身體健康，工作愉快、家庭幸福!
謝謝大家!
新學國中生國旗下講話 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
又是一個新學期開始了，在這個學期裏，我們要樹立必勝的信念
先分享一個故事吧，在茫茫的沙漠，一支探險隊在負重跋涉，陽光強烈，到處是乾燥的風沙，而口渴如焚的隊員們沒有了水，這時候,探險隊隊長從腰間拿出一隻水壺説：這裏還有一壺水，但穿越沙漠前，誰也不能喝。那壺水從隊員們手裏依次傳開來，沉沉的一種充滿生機的幸福和喜悦在每個隊員瀕臨絕望的臉上瀰漫開來。結果已經清楚，探險隊員們掙脱了死亡線，頑強地穿越了茫茫沙漠，他們相擁着為成功喜極而泣的時候,突然想起了那壺給了他們精神和信念以支撐的水。擰開壺蓋，汩汩流出的卻是滿滿一壺沙，你看信念的力量有多大。 信念是什麼，是人的精神支柱，古往今來，絕處而逢生的偉人們創下豐功偉業，他們憑的也是信念。
史蒂芬·霍金，一個傳奇人物，他肌肉失效，全身癱瘓，終身與輪椅相伴，不能説話，只能靠計算機和別人交流，最為可怕的是，患者的頭腦思維卻不受影響，也無任何痛感，有的只是精神上的巨大痛苦，然而,就是這樣一個別人眼中生不如死的人，創立了黑洞和大爆炸理論,被世界公認為是繼愛因斯坦後最傑出的理論物理學家。他這樣説：“無論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望，但沒有夢想無異於死掉。”
同學們，人生路上不可能總是鮮花和掌聲，也許有不少的是荊棘和泥濘，就拿學習來説，可能有一些同學總覺得自己的學習困難重重，沒啥希望了，他們可能只是因為一首詩記不下而放棄了語文;他們可能因為幾個單詞記不了，對英語便敬而遠之;他們也可能因為一道題不懂，而從此和數學無緣了，還有很多可能，所以他們總和成功有距離。其實這些同學不缺學習能力、不缺學習條件，更不缺學習環境，只是缺了必勝的信念，同學們，要成功不難，只要你有必勝的信念，那麼要優秀，你就能優秀;要成功，你就可成功;要進步，你便能進步。
拿破崙説過“人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起”。在這個競爭激烈的社會，即使生活無情地將我們的奮鬥、努力打成碎片，但只要信念沒有被打碎，我們就有機會擁有想要的成功。
我的講話完了，謝謝大家。
新學國中生國旗下講話 篇3
少年!你可曾知道世上有這樣一羣人：他們與你素昧平生，卻用真心換來你的信任;他們與你朝夕相伴，和你一起奮鬥，幸福着你的快樂，感知着你的悲傷;他們助你成才，可當你長成參天大樹時，他們卻歸於平淡，用青春守護這一片純淨而又美好的校園。是的，他們就是你的恩師，他們用陪伴寫下了對你最長情的告白。
地點一：操場。冬日的清晨，寒冷而肅殺，冷風橫衝直撞，不經意間已躲進您的袖口取暖。時間已然是五點三十分，可天空依舊昏暗，彷彿白天還要好久才會從黑夜中醒來，而您正拿着隨身攜帶的筆記本認真地記錄着今天班主任會的任務，激情執着全然不懼寒風的襲擾。在您的帶動下，我們忘卻了寒冷，用滿腔的熱情大聲朗誦操前讀。有您在，我們不冷!
“一二一、一二一”隨着體委的哨聲，我們整齊地向前奔跑;而您也毫不懈怠，在隊伍的一旁跟操。在我們聽來，您跺地的腳步聲是這世界上最動人的樂章。有您在，我們不累!
在您的帶領下，我們克服了對寒冷的畏懼，鍛鍊了堅強的毅力。有您的陪伴，真好!
地點二：教室。課堂上，您的話語抑揚頓挫，您的臉上神采飛揚，一節節精心準備的新授課，一節節千挑萬選的習題課;只有天知道，您為這四十分鐘費了多少心思!“，你來回答一下這個問題!”您留心着每一名同學，哪怕是一瞬間的不專注，也會被您迅速而敏鋭的察覺。“不要以為在擅長的科目上就不用下功夫!”您記得嗎?那次年級考試中，原本英語在年級上遙遙領先的我們班，卻狠狠的從第一的“寶座”上摔了下來，您心急如焚，這般嚴肅地訓斥我們。自習課上，座位上的我們奮筆疾書，而您也在忙碌着，“唰唰唰”，您手中批改作業的紅筆彷彿一支舞動的指揮棒，一下一下地撥動着我們的心絃。晚自習的下課鈴聲響起，您終於可以放下手中的教案，掩飾不住臉上疲倦的神情，拖着疲憊的身體回到家，卻看到孩子已安然入睡，而您的家人正在等待着您回家。有您在，十幾個小時的學習也不會讓我們感到疲憊!
在您的教導下，我們知道了什麼是“付出與奉獻”，學到了勤勉與專注，學業大步前進。有您的陪伴，真好!
地點三：宿舍。隨着熄燈鈴的響起，樓道里安靜下來;熄燈鈴後，迴盪在走廊裏的，是您温柔的叮嚀：“明天降温，大家注意保暖!”這再簡單不過的話語，卻讓我們忘卻了冬的寒冷，心中暖流湧動......
在您的關心下，我們感受到“親人”的呵護，感覺到家的温暖。有您的陪伴，真好!
陪伴是您對我們最長情的告白。
我親愛的老師，您勝似親情的愛如冬日的暖陽，時刻温暖着我們的心房;又如夜空中那顆最閃亮的星，不斷指引着我們前進的方向。您的愛，是那樣無私而真摯;您的愛，是那樣熾熱而温情。我們無以為報，唯有修身養德、努力學習、爭創佳績，方能不負您的“苦心”。
我們都是幸運兒，在人生的道路上，有幸得到您的陪伴。感恩有您的陪伴，這是您對我們最長情的告白!!
新學國中生國旗下講話 篇4
超越自我十分重要，一個人連自我都無法超越，他還想超越他人;一個人僅有超越自我後才能超越他人!超越自我與生俱來的弱點，創造自我個人的風格，肯定自我是天地間不可或缺的存在。
超越自我，説起來容易做起來難。要超越自我需要十分打的毅力，十分大的努力，十分大的堅持不懈!
逆水行舟，不進則退”一次次的考試下來，我的成績不但沒有更好或者堅持好成績，反而下降了!朋友們都一個個的超越我自我了。我如果在不加把勁，我真的要倒黴了!再加上老爸老媽的嘮叨，我更是難過極了!但每次考試我都很認真，不敢有一絲怠慢。可是，成績還是那麼不夢想，難道我的水平只是這樣嗎?不，不可能的，是哪裏出了問題，是哪裏可是好。
想了很久，很久。那些必須要好好學習的口頭語根本不起作用。我要付出實際行動，做出完美的自我!路人們議論着什麼?哦!他們説劉翔打破了紀錄，他們説李娜獲得了桂冠……是啊，他們，他們一個個地超越自我，不都是經過磨難的嘛!是的，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有辛苦，哪來的完美結果，哪來的成功呢?旁邊的店裏傳出膾炙人口的音樂：“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都理解……”是啊!陽光總在風雨後，先要承受風雨再去享受陽光!
超越自我就是自我給自我畫個圈，你在圈裏苦惱怎樣出來，當你跨出那個圈的範圍便叫做超越。人最大的敵人不是被人，而是自我!
新學國中生國旗下講話 篇5
親愛的同學們：
你們好!一個新的`學期又悄然開始了。新的學期，新的希望，新的起點，在這充滿希望的季節裏，你們又回到了我們可愛的校園、温暖的大家庭裏互助互愛、努力奮鬥，經歷風雨、沐浴陽光。新的學期，老師用真誠的愛與你們的心靈對話，努力營造一個有利於你們個性發展的班級環境，讓我們在和諧友愛共進的氛圍中健康成長。
新學期開始了，老師相信同學們一定會滿懷信心走向成功。明天，明天就是一個良好的開端。你們都準備好了嗎?
新學期，在這裏老師向大家提出如下要求：
1、上課要踴躍，但不是瞎扯
學習要求大家積極、主動地參與學習，老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考，敢於提問，勇於回答。只要你想的，即使錯了，也要勇敢的講出來，和老師同學交流、探討。但是，課堂是嚴肅的，我們要遵守課堂紀律，如果讓我發現誰在課堂上搗亂，嚴懲不貸。
2、午修教室要保持絕對的安靜
自修是一堂特殊的課，是讓在學校裏自修的。我知道每個人學習時，都需要一個相對安靜的環境，所以在午修我要求大家保持絕對的安靜，不做與學習無關的事。進行高速閲讀。
3、按時、認真地完成作業
如果字寫的不好的同學，從現在開始給我努力地練字。
4、有問題就問
人無完人，不管是誰，都會有問題的，有了問題，一定要向老師、同學請教，即使這個問題非常的簡單。“不懂裝懂是飯桶”，不要害怕，也不要不好意思，每個老師都會盡力地幫助大家。
5、同學之間要團結互助，熱愛集體
一個班級，一個集體，它的團隊精神是十分重要的，我也想我們班有一個良好的團隊精神。一個集體需要大家互相謙讓，互相遷就。
同學們，一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經過去，永不復返;明天還沒來，遙不可及;只有今天你們在一起，但很快也會過去，所以我們要努力把握今天，做好今天的每一件事，這樣成功就屬於我們。
希望在新的一年，新的一學期每時每刻同學們都能有更大的進步和更多的收穫!
新學國中生國旗下講話 篇6
讓我們一起創建高效的、有品位的課堂
同學們，新學期新氣象。在新的學期裏，我們開始了高效課堂、有品位課堂的創建活動。那麼，什麼樣的課堂是高效課堂、有品位的課堂呢?
有這麼一所學校，不管是什麼樣的老師在上課，每個班的學生，都能展示出他們對課堂高效的參與，主動的掌控。他們會聽，聚精會神;他們會想，思維靈動;他們會説，落落大方;他們會學，在繁雜的學習內容設置中，他們能很快抓住把精髓的東西，應用自如。他們的學習是那樣的自信灑脱、善思靈動。令人讚歎不已。這就是高效課堂，有品味的課堂。
同學們，課堂是我們學習科學文化知識的一個主陣地。如果我們沒有把握好課堂，就意味着失去了學習的最高效機會，更談不上有品位。
高效的、有品位的課堂，需要同學們積極地參與，你們是課堂真正的主人，你們動與否，都在一定程度上決定着課堂效率的高低。那麼在課堂中怎樣動起來呢?
動，首先在思維。“學而不思則罔，思而不學則殆。”學習是思維的活動，只有勤於動腦，肯于思考，才能理解和掌握知識，形成各種能力。課堂上，需要我們有思考的慾望，能夠質疑，發現和解決問題，讓課堂充滿探究、思考的樂趣
動，重在參與。課堂需要你們參與的演繹才更加精彩。在積極思考的前提下，只要你敢於表達、敢於展示，不但可以讓我們由害怕和羞澀變得自信、大膽、活潑，也可以進一步加深了我們對知識的理解，鞏固對知識的把握。
動，還在分享。蕭伯納説過：“你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就會有兩種思想。”所以，同學們不僅要學會主動學習，還要善於合作，學會分享，學會交流，一起進步，一起超越。在課堂上積極響應老師的提問，仔細傾聽同學們的發言，一起討論，讓課堂上思維的撞擊迸發出智慧的火花。
動，更在踐行，勇敢的嘗試、良好的合作、激烈的討論、自信的展示，你會不斷髮現驚喜：你能理解以前望而怯步的知識，你能發表內心的看法，……以求索為樂，以交流為樂，以反思為樂，在動的氛圍中，得到知識，提升能力。
同學們，你們是課堂的擁有着、創造者、實踐者和體驗者!動起來的課堂需要每一個同學拋棄膽怯、自卑，主動融入課堂，創造一個全新的自己，做到“我的課堂我做主”。希望同學們都能在三明市實小的課堂上，真正做到會思考、會合作、敢表達、有見解，推動我們的課堂成為一個真正高效的、有品位的學習樂園。
做有品位的學生，從安靜開始
六年(2)班童飛宇
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!我是來自六年(2)班的童飛宇。今天我很榮幸成為了光榮升旗手，我演講的題目是：做有品位的學生，從安靜開始。
古人云：“靜以修身、儉以養德”。靜心求學、寧靜致遠，無不説明祥和安靜的環境和沉心靜氣的心境對於修身、求學的重要作用。學校自古以來就是傳播文明、涵養心靈、潤澤生命的殿堂，積極營造文明、安靜、和諧的校園環境是我們三明市實驗國小全體師生的不懈追求。
當我們揹着書包走進校園，開始一天快樂的學習生活時，不知你是否注意到：噪音也隨之而來，充斥着我們所有的課餘、休息時間……
每個課間，下課鈴聲尚未停止，刺耳的喧鬧聲便從許多教室內傾泄而出;當柔和的上課鈴結束後，站在樓道里，依然能聽到不少教室內傳出嘈雜的喧譁聲;這些進入我們耳中的聲音都是——噪音!我們美麗校園內的噪音已經成了妨礙學習、危害我們健康成長的一大隱形污染源。
同學們，你們知道嗎，公共場合內大聲喧譁是一種陋習，被認為是缺乏教養的表現。而講文明、有禮貌是有教養的直接表現，也是做人最基本的要求。為了讓我們成為有教養的實驗國小的學子，為了讓我們的校園更安靜更和諧，我向全體同學發出倡議：
要學會輕聲慢步和輕聲細語。努力做到：
1.教室走廊，輕聲細語不喧譁;
2.課間活動，輕聲細語不吵鬧;
3.上下樓梯，輕聲慢步靠右行;
4.集合站隊，輕聲慢步快靜齊。
讓我們行動起來，從我做起，從現在做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，如果想創建安靜、和諧、文明、美好的校園，那麼就請你放輕你的腳步;放低你的嗓門;放鬆你的心情……讓我們為創造安靜、和諧、美好的校園一起努力吧!集聚正能量，爭當有品位的實小人。
我的演講結束了，謝謝大家!
新學國中生國旗下講話 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好! 我是高一十五班的學生，我叫，我是班長，今天我國旗下講話的的題目是《陽光總在風雨後，挫折面前也從容》
陽光總在風雨後,烏雲上有晴空;珍惜所有的感動，每一份希望在你手中„„。這是多麼熟悉的旋律。 而在我們成長的路上既有陽光，也有風雨，我們應該勇敢面對生活，笑着完成每一次作業，笑着面對每一次考試，笑着度過每一天，而在一次次考試中，成績有時不盡人意，也許有些同學開始選擇放棄。親愛的同學們，請不要輕言放棄，人生猶如大海，是大海，就要波濤洶湧;是大海就要激起更美麗的浪花。誰願躲在避風的港灣呢。無論我們的成績是好是壞，我們都要努力。同學們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免的。我們要做生活中的強者，去適應我們這個競爭的社會。
假如生命折斷了嚮往的風帆，請不要絕望，岸還在;假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。巴爾扎克曾説：“挫折對於天才是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富，對於弱者是一個萬丈深淵!”我們不輕言放棄，因為陽光還在，夢還在，我們還在。就算失敗了，我們可以轉過身另找方向。 而迎接今天的最佳姿態是站立，是堅強的站立。不管多苦多累，我們都要勇敢地堅持下去，人生就像一張有去無回的單程車票，每一場都是現場直播，把握好每次演出，就是最好的珍惜。同學們，當挫折接連不斷，失敗如影隨形時，當命運之門一扇接一扇地關閉時，我們永遠也不要懷疑，因為總有一扇窗會為你打開。只要謹記：這一秒不放棄，下一 人不能總活在過去，也不能安於現狀，更不能對未來充滿空想。我們要有李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁，也要有他“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，更要有毛澤東的“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”的氣概。作為新時代的我們，只有拋開過去不堪回首的記憶，適時調整心態，才能從容地走下去，而且這路越走越寬。
同學們，你們調整好心態了嗎?你們整理好行囊了嗎?好，就讓我們一起向美好的未來出發吧! 謝謝大家!
新學國中生國旗下講話 篇8
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自八年級(9)班的吳佩臻，今天我國旗下的講話題目為告別童年走向成熟。
兩天後，就是兒童節了，首先我在這裏祝大家兒童節快樂。而對於我們八年級的同學們來説，這是最後一個兒童節，也將標誌着我們告別童年，帶着早已沸騰在血液中的成熟，早已準備着跳動青春的氣息，真正地成為一名青少年，去擁抱五歲的天空。
時光荏苒，驀然回首，這十幾年，我們在成長的道路上，印下了一個個或大或小或深或淺的足跡。十幾年來，我們用天真爛漫的情懷，編織了一首人生中最難以忘懷的童年之歌。
還記得月光下和小夥伴在庭院裏灑下的咯咯笑聲嗎?那是我們快樂的童年。還記得衝刺外校前奔波於各個培優點之間的匆匆身影嗎?那是我們緊張忙碌的童年。還記得剛入校時我們無法適應新生活而掛在嘴邊的聲聲抱怨嗎?那是我們受挫的童年。
時光易逝，七年級的學弟學妹們，請盡情享受你們寶貴的童年時光，讓你們的童年充滿了快樂與夢想。九年級的學長們，你們即將邁着成熟的步伐，肩負起為母校爭光的責任，向你們的.夢想奮進吧!最後，讓我們大家以最熱烈的掌聲預祝九年級年級全體同學在本次的會考中取得優異的成績!
謝謝大家!
新學國中生國旗下講話 篇9
我以往是一朵寂寞的野薔薇，是你，用如三月春風一般的善良，吹開了我的花蕾，讓善良的魅力照亮了我的心扉。
記得我走進教室的剎那，教室裏噓聲一片。我羞紅了臉，獨自坐在教室的一隅，默不作聲地看起書來，像一朵野薔薇在寂寞綻放。我那緊蹙雙眉的悲痛與自卑，深深地牽動了你那顆善良的心。
你一臉慈善地笑着，上前搭訕，我用戒備的眼神注視着你，發現你並無惡意，就和你説起了我的情景：我家在山區，媽媽在城裏擺攤賣水果，生活本來就很艱難。此刻我和媽媽居住在城市的盡頭，住在簡陋的窩棚裏。我每一天放學後，還要到媽媽的攤子上去幫忙削荸薺賣。你聽着我的敍述，望着我身上舊得掉色的衣服，聞着我身上散發的濃濃的鄉土氣息，你緊緊摟住我的肩膀，愛憐地説道：“原先這個城市並不全是街市繁華，霓虹閃爍，在那城市的盡頭，在那簡陋的窩棚裏，還有你這樣需要幫忙的人!我必須要好好地善待你!”天氣冷了，你見我手上滿是凍瘡，很是心疼。特地到藥店買來了凍瘡膏，悉心地為我塗抹，還悄悄遞給我一副手套，説：“我多一副，送給你吧!”那個冬天，因為有你的善良，不再寒冷。那天放學了，我走在泥路上，累得氣喘吁吁了。你騎着自行車向我駛來，裝作偶然地與我相遇，驚訝地説：“哎呀，原先我們同路啊!來，我騎車帶你一程……”我順從地坐在了車後座上，你挺直了腰身為我擋住了寒風。在你温暖的背後，我不忍戳穿你善意的謊言……
星期天你休息了，你非來到我家窩棚温習功課，幫我補習拉下的課程。你取下掛在牆上的花布書包，取出英語書帶着我讀了起來，我那混雜着方言俚語的怪異發音異常響亮，你想笑，卻笑不出聲，心中竟有心碎的感覺。你掇條凳子，靠近我坐下，幫忙我一個個糾正發音。你是否看見，我背轉身，偷偷擦拭感動的淚水?
許久許久，我們都累了，你説從小也生長在鄉村的青山綠水中，因為得到一個老人的善意的幫忙才得以考上師範學校做了教師，你的善良的靈魂在友善的土壤中抽穗拔節，你期望將那善良傳遞，讓更多的人感受到善良的魅力。我只是靜靜地擁着你，和你一齊沉浸在幸福的海;我只是想讓你明白，你的善良深深感動了我，我也立志將這份善良傳播開來。那朵以往寂寞綻放的野薔薇也迎來了自我的春天，我的心中已是一片春暖花開。
而我明白，這一切，正是善良所散發出的魅力，因為有了善良，你我的生活才如此幸福，你我的世界才如此美麗……
新學國中生國旗下講話 篇10
平凡的沙子中藴含着富貴的黃金;平凡的泥土裏培育出的生命;平凡的小事中孕育出美麗的瞬間。我們的生活中，有許許多多看似平凡的小事，卻總能告訴我們人生中的許多大道理。
我以往在報紙上看到這樣一則新聞，40歲的王大媽靠賣臭豆腐為生，她有一個正在上大學的兒子，而她的丈夫因得了一場大病後一病不起。家裏的重擔全壓在了王大媽的肩膀上。一天，王大媽像往常一樣清早起來去賣臭豆腐，突然，一個黑色的錢夾躍入她的眼簾，她走過去撿起來一看，裏面有兩千多元錢呢。這對於王大媽來説可不是一筆小數目，王大媽想：“這些錢夠我賣幾十天的臭豆腐了，丈夫的藥錢也快付不起了，兒子念大不也正是需要錢的時候。這些錢對我來説簡直就是救命錢。”但王大媽又想，這不是我自我的錢，雖然這兩千元錢對自我來説十分難得，但這些錢説不定是別人的救命錢呢，正等着拿去辦急事兒用的呢!此刻丟失的主人肯定十分着急。於是王大媽決定把錢夾物歸原主。王大媽便一邊賣臭豆腐，一邊打聽失主的消息。功夫不費有心人，過了兩天後，王大媽最終找到了失主，便興高彩烈地把錢還給失主，可沒有想到的是，這個失主非但不領情，還説王大媽少還了他幾百元錢。王大媽真是啞巴吃黃連有苦説不出。但幸好有位好心人把王大媽撿錢沒有據為已有還努力尋找失主的事作證看在眼裏，便出來證明王大媽沒有拿失主的一分錢，這才讓王大媽還原清白。周圍的人都對王大媽拾金不昧的品質表示敬佩，至此，王大媽的臭豆腐生
意也變得好起來了。
王大媽拾金不昧的品質讓我深表敬佩，也讓我明白了做人要講誠信的道理。
有一次，我因貪玩打碎了媽媽心愛的花瓶。當我正想毀屍滅跡時，我突然想起了王大媽的故事，恍然大悟明白：“講誠信是做人基本道德底線，我應當去主動承認自我的錯誤，爭取媽媽的諒解才對呀!”於是我等媽媽回來之後，我主動跟媽媽承認了自我的錯誤。媽媽跟我説：“孩子，誠信是中華民族的傳統美德，你這樣做可讓我感到十分驕傲!你要記住，任何時候都應當講誠信。不能因為自我的一時之利，而違備了自我的道德底線。”媽媽的話讓我時時記在腦海裏。
身邊的小事都藴含着一個大道理，只要我們善於用一雙發現美的眼睛去觀察，你就會感受平凡小事藴藏的真諦。
新學國中生國旗下講話 篇11
各位老師、同學們：
大家好!
大家好!今天我演講的題目是：揮灑青春，鑄就輝煌。再過不到兩個月，我們就將帶着老師殷切的希望，帶着父母深情的叮嚀，跨進會考的考場，去書寫我們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開我們輝煌人生最精彩的一章。
會考是我們人生旅途的第一個加油站，她意味着我們的希望，我們的前途，它在六月上演。挑戰六月就是挑戰命運和未來，我們要以正常的心態正視會考，以頑強拼搏的精神去迎接挑戰，我們的現實是機遇與挑戰並存。
歲月如歌，轉眼間，我們來到二道中學已三年。在這裏，我們灑下了辛勤的汗水。我們以青春的熱情，驅走了三九嚴寒;我們以對明天的憧憬，送走了一個個如火驕陽。我們收穫過勝利的歡笑，也曾經體味過失敗的痛苦“一分耕耘，一分收穫”，我堅定地相信，我們二道中學的九年級學子一定不會辜負老師、家長的深情期望，一定會向家長、老師，向我們無悔的青春交上一份滿意的答卷!
同學們，“滄海橫流，方顯英雄本色”。會考在即，英雄彎弓，箭在弦上，萬事俱備，只欠東風，即然我們選擇了會考，我們就沒有理由退縮!
同學們!號角吹響，收拾好行裝，帶上最鋒利的頭腦，懷着最細緻的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們滿懷自信地衝鋒，現在已經到了為理想奮力一搏的最後時刻!讓我們倍加珍惜這最後的時間，把一分一秒當作一年一日來使用，聽好複習的每一堂課，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路。調動起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為會考而奮力衝刺，讓我們用青春，把我們一起奮鬥過的日日夜夜，全部寫在六月的紀念冊上，它——就是輝煌!
新學國中生國旗下講話 篇12
各位老師、同學們：
上午好!今天我的講話的題目是“太陽每天都是新的”，希望與大家共勉。
向着成功努力的過程，乍一看，就像一條黑漆的隧道，望不到頭，比如高三畢業班的學生，每天有做不完的作業，忙不完的事，睡不夠的覺，許多人每天都要“頭懸樑錐刺骨地挑燈夜戰”，每天在“兩點一線”之間勞碌……一天天的生活就像複印機裏印出來的，一切都在重複。別忘了，太陽是新的!全新的，是一種最美的心境!
新的太陽，難道這不是一種希望嗎?每天都看見希望，就像是在黑暗的夜裏看見曙光，難道這不是一種幸福嗎?是的，沉重的負擔壓得我們幾乎崩潰了，太高的期望將我們緊緊地釘在地上，但也許最沉重的負擔同時也是一種生活充實的象徵。
尼采説，受苦的人沒有悲觀的權力，所以我們不一定要向着勝利微笑，但面對暫時的困難，我們必須微笑，而且是會心動微笑。
埋首於通向成功征途，是必須真真正正“埋”下去的。作為學生，我們必須沉下身來，靜下心來，只有保持“心靜如水”的狀態，才能投入最後的衝刺。
我們好比是在乘一輛車前往目的地，沿途的風光很美，很誘人，但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力，而要使目光一直朝着終點的方向看，如果忍不住跳下車去欣賞暫時的美景，這輛車就開走了，也許你會看到另一輛車，也許最後你同樣到達目的地，但那也不是你人生準點的時刻了。
人生在特定的階段有着特殊的使命。求學的階段，就是為實現人生目標邁出重要一步的時候，如果錯過這個機會，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮，男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦遊戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收穫的季節裏再去品嚐豐收的喜悦吧!
擱置一下與前進無關的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因為太陽常新。
輕輕對自己説：“如果沒有我，世界將少一個人欣賞這美麗的太陽。”就是這樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己!
春天，鳥語花香，微風拋面;夏天，百花開放，蝴蝶飛舞;秋天，天高雲淡，紅葉似火;冬天，寒風刺骨，白雪皚皚，無論寒來暑往，春夏秋冬，太陽照常升起……
知足者常樂，不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進，“一萬年太久，我們只爭朝夕”!
只爭朝夕，在你茫然的時候;只爭朝夕，在你沮喪的時候;只爭朝夕，在你懶散的時候，只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候;太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!
新學國中生國旗下講話 篇13
做一個快樂的讀書人
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!這天我國旗下講話的題目就是《做一個快樂的讀書人》。古人説：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話説出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至於“無味”“可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生秀麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但透過讀書，就有可能。歌德説：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍能夠把你帶到過去和未來。有人説，不讀書的人只生活在此刻，而讀書人是同時生活在三個時代――過去、此刻和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍能夠把你帶到地球的每一個角落。
人生的快樂在於不斷的追求，獨立於天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢遊，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人!
謝謝大家!
新學國中生國旗下講話 篇14
今天，我國旗下講話的內容是：《我愛我校，我愛我的》。
我想，不管是七年級、八年級，還是九年級，只要是學生，對我們的學校，都有着一份感情，我愛我的學校，我愛我的。
作為一名七年級的學生，進入學習才一個學期，但對感情已非常的深厚，就像平常所説的那樣，我把當成了我的家，這裏有我的家人，這裏有我的生活。
正像校刊上説的那樣，我們的學校大氣而沉着，寧靜而致遠。第一次進入就覺得這是一所很美的學校，我想在場的同學都跟我有一樣的感受。給人沉穩感覺的校門前架着兩座橋，一池的碧水給增添一份柔美，校園裏，各種植物點綴着校園，噴泉，日晷，翠竹，這個校園顯得如此和諧。在這樣的校園裏生活與學習，我想我們的心情都會格外的愉悦與寧靜。
校園裏的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們在這裏揮灑着熱情，校園生活豐富多彩，我想大家都有體會。拿七年級年級來説，一個學期內，大大小小的講座，合唱比賽，體育活動豐富着我們的課餘生活。在學習上，學校也有很多的方法來讓我們滿懷激情的學習，數學解方程競賽等學科活動都激發了我們學習的動力。
是一個非常和諧的學校，學生碰到老師，禮貌的説一聲“老師好”，老師也會和藹的回一聲“你好”， 就像聖誕節那天，我走在校園裏，幾乎碰到的每一個老師，都會對我説一聲節日快樂，這讓我很意外，畢竟以前只是我祝老師節日快樂，老師才會想起回問我們，老師主動的祝我節日快樂，印象中也是第一次，因為這簡單的一聲“節日快樂”，我的心裏變得暖暖的。過年過節，師生之間的一聲祝福都會讓學生與老師之間的隔閡變得更小。注重很多細節的堅持，排隊買飯，晚自習的放學，進入報告廳的規矩等，我們在這些堅持中感受到了優秀。
學校就像是一個大家庭，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向;沒有了同學，就如同生活裏失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這裏有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。
那麼，我們就應該手牽着手，為我們的母校增光。哪怕未來，我們走向高中，走進大學，面向社會，我們心中仍應有一個角落，屬於我們的。我們在這裏學會自尊、學會自信、學會自強，然後以我們飽滿的精神努力汲取知識，大膽地應對未來日子中無數的艱難與困苦，我們不應畏懼。前方的路，也許遙遠，也許曲折，甚至模糊，但要相信你在心裏默唸着要堅強的時候，就能勇敢起來。
我相信，我們心中都深深地愛着，我相信，我們未來不管走了多遠，仍然會想起心中的，這個因和諧，因堅持，因努力而優秀的。
新學國中生國旗下講話 篇15
春天因為有陽光才會燦爛;夏天因為有陽光才會精彩;秋天因為有陽光才會豐收;冬天因為有陽光才會温暖。陽光它總是無聲無息地來，而後又無聲無息地走，就像媽媽的愛一樣。
九年級的我面臨着國中升高中的巨大考驗。會考的壓力雖早在八年級顯露出一點兒威力但遠不是此刻所能比的。課程的增多，作業的增加便在我們剛進九年級時表現出來。我感到十分累，也十分迷茫，學習狀態極其不佳。我的這些問題媽媽早就已經看了出來，但卻並未戳穿，而是以一種實際行動表達出來。我發現媽媽最近的嘮叨少了，早上早起為我做早飯，每一天都有牛奶喝並且時常鼓勵我。這些默默無聞的舉動都幫忙我打破那冰一般的困難束縛供給助力，讓我那一顆疲憊的心得到滋潤，喚醒我新的生機，讓我重燃鬥志。然而一次小考的失利讓我覺得十分難過，我覺得自我對不起媽媽對我的付出。回到家我便向媽媽坦白了成績。慣例的批評並未到耳邊，有的只是一句陽光般温暖的鼓勵“這次考不好就算了，下次努力吧，我明白你最近很用功，也很上進，批評的話不用多説你也明白。對於成績，你只要自我問心無愧便行了。”“問心無愧”這一句話久久縈繞在我耳邊。
我心中的陽光，便是媽媽的愛，它在我迷茫時告訴我前進的方向，在我有困難時給我温暖，在我成功時陪我一齊歡欣。我要這一縷陽光直到我老去還陪着我，無論我的心有多麼滿我也會保留它，直到永遠。
新學國中生國旗下講話 篇16
善良是初春的細雨，滋潤了他人的心田;善良是盛夏的荷花，散發着淡淡的幽香;善良是中秋的月餅，充實了自我的期望;善良是寒冬的一縷陽光，給予了人們無限的生機與活力。這就是善良的魅力。善良造就人心的魅力。
善良的魅力來自於那不經意時刻的驚豔，人的真誠和微不足道的關心，舉手投足，無一不透露着善良温潤內斂的魅力。莫問怎樣得到它的精髓。數十萬個人都能夠稱作善良，可是真正善良的人僅此一人。
“浮生面具三千個，誰人與我共長歌?”魅力傾瀉而出，那雙眼睛在沾染了世俗的污穢依然善良乾淨的能夠穿透人心。有人自以為自我很善良，併為此而沾沾自喜，可是他們可否聽過這麼一句話，“這種善良是對別人的殘忍。”虛偽伴隨着善良便不是善良，而是殘忍。自我以為感覺良好，卻不知被人恨恨地念了幾遍名字。這種善良既不可取也無魅力可言。就像是粧容妖媚長相醜陋的女子扶起跌倒的老人這便是善良，一個清純美麗的少女無情的打罵自我的母親這是否能算善良呢?一張臉給她帶來的魅力是不能長久的，而那優雅的行為舉止，卻將帶着善良長存。
世界上只因有了善良，創造了人類完美的境界。不管善良人是否穿着華麗，他們的身上永遠散發着璀璨的金光，成為人類的焦點。例如小欣事件：小欣被一輛車給撞倒在地，過路的人沒一個去幫忙她，僅有一位撿垃圾的阿姨來幫忙她。事後，政府為了嘉獎她，給予她了8000元，可是她竟然回絕了。
善良的魅力在造就人心的魅力。若人心的魅力不足，那麼本身再有魅力仍然覺得彆扭。我以往在讀到過這樣一句話：“善良的魅力在於它將人心塑造成了包容的花園，裏面細數種.種委屈滋味，到最終卻是寬慰一笑。它的魅力在於真誠，在於包容。”你説呢?