六年級國旗下的講話演講 篇1
各位老師、各位同學：
早上好!
今天我講話的主題是：愛護公物，保護校園環境。
蚌埠九中經過多年來的勵精圖治，奮發圖強，學校不斷髮展壯大。今天的九中管理手段先進，教育教學設施完善，育人環境一流，成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。置身於九校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、餐廳;寬敞的運動場;葱鬱的樹木;整潔乾淨的寢室、教室、圖書室、綠化帶;充滿現代化氣息的多媒體教室實驗室…學校到處呈現出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。在我們看到校園環境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發現了一些令人痛心的不良現象：剛打掃乾淨的地面被扔上食品袋，廢紙;各班的垃圾桶成為同學們手中的玩具;盛開的花木也被同學們無情的折斷;學期初還是完好的桌凳，不長時間就會傷痕累累;平整的桌面上不知留有幾屆學生所謂“藝術家”的作品;教室寢室外的牆面上時常被留下運動鞋底的烙印;傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈;潔白的牆壁上點綴着點點污漬;在經濟快速發展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時代，全社會都在倡導構建節約型社會。而在我們這樣一個文明的殿堂、優雅的育人環境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎?同學們，我們應該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎麼忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎麼忍心打碎黑暗中指明方向的安全標誌，怎麼忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來!
同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一所學校、一個民族的素質，反映一個國家的精神!“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現着一個民族的精神狀態，影響着一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。
同學們，從現在開始，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧!
愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折!
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關以及教室門粉身碎骨!
愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衞生。對於一切破壞公物的行為，要勇於揭發，勇於制止;對於褻瀆文明的一切行為，應該敢於批評指正!
愛護公物，應當從愛護一棵小草，一塊草坪做起;應當從愛護學校的一桌一椅做起;應當從愛護學校的形象、聲譽做起;應當從愛護個人和他人的尊嚴做起;應當從擔負祖國的繁榮使命做起……
愛護公物，要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木;愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴!
同學們，蚌埠九中素來有着勤儉辦學、厲行節約、反對浪費、愛護公物的優良傳統。為了進一步弘揚這一傳統美德，培養同學們愛護公物的良好習慣，創建更加優越的育人環境，藉此機會請允許我向全校同學發出倡議：“愛我學校、愛護公物、節約能源”。
同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!關心學校，是我們的職責;愛護學校，是我們的義務;熱愛學校，是我們的心聲。讓我們厲行節約，愛護公物，積極行動起來，共建我們美麗的校園!讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為;讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習，以博大無私的善心、善行去愛護公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧!
六年級國旗下的講話演講 篇2
上週是我們班第一次值周,同學們戴着小黃帽,精神抖擻,在各自的崗位上認真負責地幹着自己的事情,圓滿完成了各項任務,為我們六二班贏得了榮譽。
紅領巾監督崗的同學,每次都準時到崗,精神抖擻地站立在校門口,監督同學們是否戴好了紅領巾,忠於職守,從不厭倦。每當老師上下班的時候從身邊走過,他們總是微笑着送給老師們最真誠的問候。
打掃校園衞生的同學,發揚着不怕髒不怕累的精神,認真打掃校園的每一個角落,有的掃,有的清理彙總,及時倒入垃圾車,努力爭取不留一個衞生死角,花壇裏的植物鬱鬱葱葱,好長時間沒下雨了,樹葉上落滿了厚厚的灰塵,但他們爭先恐地搶着彎腰撿樹下的垃圾,沒一個偷懶的嫌髒的。特別是打掃廁所的同學,更是不怕髒不怕累,把廁所牆壁擦得乾乾淨淨,地面先衝後拖,一遍又一遍,任勞任怨,在他們的努力下,廁所的異味沒有了,校園的空氣更清新了。他們行動快捷,能在規定的時間內快速打掃完畢,及時進入教室學習。
在我們六二班同學的努力下,本週我們的校園變得更乾淨更漂亮了,同學們在這樣的環境中學習的勁頭更足了。同學們!我們是祖國的花朵,祖國的未來,讓我們在這潔淨的環境中認真幹好我們的每一件事,努力學習吧!
六年級國旗下的講話演講 篇3
鳥兒僅有當搏擊長空後，才算掌握了飛翔的本領;大樹僅有經歷過暴風雨的洗禮，才會變的更堅強;人僅有在荊棘路上走過，腳下的步伐才會更穩重。
——題記
操場上，一個小女孩學騎車，旁邊站着父親，沒有一句指導，沒有一絲安慰，她自然摔了又摔，最終，她笑了，哇哇大哭，父親依舊站着，眼中滿是不屑與冷漠。父親的鼓勵，沒有，父親的那雙大手，沒有，有的，只是父親那雙空洞的眼睛。最終，女孩不哭了，倔強的站了起來，跨上車，開始了又一次的嘗試。父親依舊轉過身，邁着大步走了~~~~~`身後又是跌倒聲，父親只是在不經意間回了頭，手卻在顫抖，小女孩站了起來，回想起剛才，兩行淚摸名地流下了~~~~~~~~~~
少年時
銀光下，我獨自在樓頂上坐着，仰望星空，一陣涼風吹過，吹痛了我的心。不知什麼時候，歡樂的我變得有點悲傷;滿腔熱誠的我變得有點自悲;孤獨與惆悵時刻縈繞在我心頭。熒光下，我迷茫看着前方無止境的路。
“你哭，哭有什麼用?你憑什麼比別人差。”天上的星星閃着，最微弱的那顆是我，但我明白我不比別人差。父親説的對，我不再自悲。
青春時期
病牀上，父親那憔悴的面孔，那張佈滿皺紋的臉，那張滿是老繭的雙手，他看着我，顫抖的手緊握着我，淚，隱隱在父親眼眶裏;隱藏在我心裏。我沒哭。我強忍不在父親面前落淚。“爸，你要堅強，你能堅強的~~~~~”
是的，是父親教我堅強，往事如風，匆匆十載，彈指瞬間，我用堅強的腳步踏上了我那人生之路，帶着堅強的心，堅強的生命，堅強的笑迎接每一天。
——後記
六年級國旗下的講話演講 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好。
今天我演講的題目是《成功源自堅持》。
同學們，當五星紅旗伴着雄壯的《義勇軍進行曲》冉冉升起的時候，當咧咧雄風鼓盪着五星紅旗隨風飄揚的時候，當我們肅立廣場和晨曦初照融合在一起的時候，我們又迎來了新的一天，也迎來了奮鬥的一天。
剛剛掀起的冬學熱潮號角已經吹響，你能否奮力前行，你能否堅持到底，你能否讓自己的每一天都過的快樂而又充實。在這裏，我想講幾個關於持之一恆的小故事以資借鑑，願意和大家共勉。
故事一：甩手的故事：
開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們説：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每個人把胳膊儘量往前甩，然後再儘量往後甩。”説着，蘇格拉底示範做了一遍：“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?”
學生們都笑了。這麼簡單的事，有什麼做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪個同學堅持了?”有90%的同學驕傲的舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只有八成。
一年過去了，蘇格拉第再次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室裏，只有一個人舉起了手。這個學生就是最後成為古希臘另一個大哲學家的柏拉圖。
▲同學們，世間最容易的事就是堅持，最難的事也是堅持。説它容易，是因為只要願意做，人人都能做到;説它難，是因為真正能夠做到的，終究只是少數人。成功在於堅持，這是個並不神祕的祕訣。
故事二：像秒鐘一樣每秒擺一下
一隻新組裝好的小鐘放在了兩隻舊鐘當中。兩隻舊鐘“滴答滴答”一分一秒地走着。其中一隻舊鐘對小鐘説：“老了，你也該工作了，可是我有點擔心，你走完三千一百五十三萬六千次以後，恐怕就吃不消了。”“天啊!三千一百五十三萬六千次。”小鐘吃驚不已，“要我做這麼大的事情?辦不到，辦不到!”
另一隻舊鐘説：“別聽他胡説八道，不用害怕，你只要每秒鐘滴答擺一下就行了。”
“天下哪有這麼簡單的事。”小鐘將信將疑，“如果這樣，我就試試吧!”
小鐘很輕鬆地每秒擺一下，不知不覺中一年過去了，三千一百五十三萬六千次。不知不覺中十年過去了，小鬧鐘還堅持在自己的崗位上。
▲同學們，每個人都渴望夢想成真，成功似乎遠在天邊遙不可及。其實我們不必想以後的事，只要想着今天我要做些什麼，明天我要做些什麼，然後努力去完成，就像每秒“滴答”擺一下，成功的喜悦就會慢慢浸潤我們的生命。故事三：找準生命中的大石塊
有一天，一位時間管理專家為一羣學生講課。專家先拿出一個一加侖的廣口瓶放在桌上，隨後取出拳頭大小的石塊，把他們放進瓶子裏，直到石塊高出瓶口再也放不下了。他問：“瓶子滿了嗎?”所有的學生應到：“滿了。”他反問：“真的?”説着從桌子下取出一桶礫石，倒了一些進去，並敲擊玻璃壁使礫石填
滿石塊中的縫隙。“現在瓶子滿了嗎?”“可能還沒有。”一個學生應到。“很好!”他伸手從桌子底下又拿出一桶沙子，把它慢慢的倒進去，沙子填滿了所有石塊的縫隙。他又一次問學生：“瓶子滿了嗎?”“沒滿!”學生大聲説。然後專家拿出一壺水倒進玻璃瓶直到水面與瓶口齊平。他望着學生，“這個例子説明了什麼?”一個學生舉手發言：“它告訴我們：無論你的時間多麼緊湊，如果你真的再加把勁，你還可以幹更多的事!”“不。”專家説，“那還不是它的寓意所在。這個例子告訴我們，如果你不先把大石塊放進瓶子裏，那麼你就無法把他們放進去了。”那麼，什麼是我們生命中的大石塊呢?信仰、學識、理想。而目前而言，我們的大石塊就是全力以赴的學習，最重要的是一定要放在第一位，否則你將終生錯過!
▲ 同學們，上帝是公平的，別看你現在的學習不怎麼好，長大了説不定是個
大經理呢，但是，不要想當然;時間老人也是公平的，他每天在你的銀行裏都存了86400秒，或許你以前虛度了光陰，但是從現在開始，哪怕是“懸樑刺股”也要比別人多出幾倍的努力，這樣，你和時間的賽跑才會贏;老師也是公平的，他傾斜的陽光非常得充足，只是看你是當向日葵還是當含羞草。大志非才不就，大才非學不成。作為你們的老師，我們相信你們，也期待你們，你們的成長是我們的成就;你們的成功就是我們的成功!
冬學熱潮的號角早已吹響，只要同學們持之以恆，堅守夢想就一定會
成功。祝願同學們在冬學過後迎接到的是一個鮮花盛開的春天!
我的演講完畢，謝謝大家，!
六年級國旗下的講話演講 篇5
濃濃母校情，悠悠學子心
一年一度一曲離別的歌聲又輕輕縈繞在耳邊，我們的心情難以言表。畢業之際，我們六年級三的同學在清河實驗國小執行最後一次升旗任務。在此，獻上我們的心聲：《感恩母校》。
花謝花又開，春去春又來。轉眼間，國小生活就快過去了。這六年的路,我們走得辛苦而快樂，這六年的生活,我們過得充實而美麗。我們流過眼淚,卻伴隨着歡笑,我們踏着荊棘，卻聞到了萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那麼的短暫。現在，我們即將畢業。在即將離開母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中都充滿了留戀之意和感恩之情。
我們忘不了，忘不了鮮花環繞的美麗校園，忘不了高大蒼翠的白楊樹和芬芳迷人的玉蘭樹。忘不了雄偉的教學樓裏傳出的朗朗讀書聲;忘不了那綠蔭環繞的操場上我們嬉戲奔跑的腳步。
我們更忘不了，敬愛的老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光和鼓勵的微笑!在這六年中，曾經，老師您把我們從枯燥的拼音字母教到朗朗上口的作文，從簡單的阿拉伯數字教到複雜的數學運算，從豐富的音樂美術知識教到神奇的天文地理世界;將我們這些懵懂無知的幼兒教成懂禮好學的少年。這中間，您為我們操了多少心，流了多少汗，今日讓我們代表畢業班同學深深感謝老師對我們的辛勤教育!敬愛的老師，您辛苦了!敬愛的老師，感謝您，我們永遠不會忘記您!
我們忘不了，親愛的同學，忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深厚情誼!曾經，我與同學們一起度過這段美好時光，一起在平整的操場上盡情玩耍!一起在知識的海洋裏奮力拼搏，曾經，我們躺在母校温暖的懷中，盡情吮吸着知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。這一切都是那樣美好，我們都會將這段美麗的記憶好好珍藏!
還有二個月，我們就要離開美麗的母校和敬愛的老師，到新的學校繼續深造。我們將不畏艱辛，永遠奮發向上，我們立志做最好的自己;我們立志，做閃亮智慧的中國青少年!我們是展翅欲飛的雛鷹，要在風雨彩虹中實現我們翱翔藍天的夢想。
我們發誓，今天，我們以母校為光榮，明天，母校將以我們為驕傲!
六年級國旗下的講話演講 篇6
如果你成績不夢想，那麼，朋友請堅強。讓堅強成為下次考試的動力;
如果你和朋友有矛盾，那麼，朋友請堅強，讓堅強增進你倆之間的友誼;
如果你在通往前方的路上遇到了挫折，那麼，朋友請堅強，讓堅強成為照亮前路的明燈。
漫漫人生路，充滿荊棘的人生路，如果不學會堅強，我將如何應對明天的生活呢?
從“呱呱”落地的一刻起，就註定我將要走一條堅強路。
媽媽跟我説，在我蹣跚學步時，媽媽大膽的放開我的手讓我自我走。我兩隻小手掙扎着，小腳蹭着往前挪，那樣貌別提有多可笑了。我時常摔的號啕大哭，媽媽只是輕輕將我扶起隨即又鬆開手。漸漸的，再摔倒我就不會哭了，而是笑着自我爬起來。這樣，我比同齡的孩子早一步學會了走路。
能踏進學校的大門是我的願望，聽姐姐説，坐在教室裏聽教師講課是最美的事情了。到了上學的年齡我也愁壞了。學校離家這麼遠，該怎樣辦呢?原先以為媽媽會和許多的爸爸媽媽一樣接送我的，但偏偏就竹籃子打水一場空。每次放學我都孤零零一個人走在沒有盡頭的小路上。每次看到別的小朋友被家人接走了，那不爭氣的眼淚就會斷了線一樣。但漸漸的，一路上朋友多了，説話的人也有了，我不再哭了，因為我學會了堅強，不再是那個不敢獨立的黃毛丫頭了。
完美的青春歲月是人一生最完美的時光，是笑的最燦爛，最動人的時候，更會像剛出蛋殼的小鳥一樣需要呵護、關愛。而就在這時，爸爸媽媽要外出打工，讓我自我在家。雖然心裏極不願意，但還是沒有辦法。在他們離開家的一瞬間，眼淚情不自禁的順着我的臉流個不停。多少個夜晚我哭濕了枕頭，哭紅了雙眼。我害怕的要死，腦海中總是浮現出各種各樣的可怕的故事，嚇得我不敢把頭露在外面。心裏也曾埋怨生活為什麼如此的不公平，為什麼總讓我成為那個特殊的一個。但漸漸的，我不哭了，我開始懂得開心的過自我的生活。
從一個調皮的頑童變成一個深沉的女孩，從一個不懂理解為何物的黃毛丫頭變成一個渴求理解的女孩，從一個想愛卻不敢的女孩變成一個敢愛敢恨的青春少女，這其中的含義太深太深，僅有堅強的人才能讀懂，僅有堅強的心才能理解。
六年級國旗下的講話演講 篇7
父愛是世界上最沉默的愛。——題記
他有着一對小眼睛，一個大鼻子和一張大嘴巴。在他的鼻樑上始終帶着一副正方形的眼鏡，頭有些小，整體看上去比較滑稽。他——就是我的爸爸。
我的爸爸眼睛很有特點，彷彿會説話。雖不如列夫·托爾斯泰那樣的犀利，可他會時時刻刻的為我傳遞着信息。
記得有幾次他檢查我的作業，發現了幾處做錯的地方，他讓我自我在檢查一遍找出錯誤的地方，而我那是因為懶，不想檢查，隨便找了個理由説教師明天會講，到時候再改。話剛説完，便感到有一道寒光射來，抬頭一看，爸爸的眼睛瞪着我，那目光好像在説：“要學會認真，自我發現問題，不要都靠教師，快檢查!”嚇得我拿起作業就衝向屋子裏檢查錯題了。
還有一次我感冒了，爸爸讓我吃藥，可我總是忘吃，他每次問我吃藥了沒，我的回答始終是忘吃了。每在這時，我發現爸爸的眼睛裏不僅僅有責備，但更多的還是深深的疼愛和關心。他的目光像是在提醒我説：“必須要記得吃藥，不然病情會加重，會更難受。”我後悔極了，後悔沒有聽他的話按時吃藥，讓爸爸擔心。之後，我便從沒忘記過吃藥。
爸爸的目光不但在學習中不斷鞭策着我，也在生活中提醒我，處處關心我，他不可是我的嚴父，也着是我的慈父。他的目光傳遞給我的話語，在學習中，生活中隨時幫忙我，隨時鼓勵我。
這就是我的父親，我的嚴父，我的慈父。
六年級國旗下的講話演講 篇8
親愛的同學們：
短短的六年時光，老師與你們相處兩年，兩年中認識了快樂活潑的徐順挺，認識了直爽衝動的馬紹恆，為班長吳瑞的成長欣慰，也為許許多多同學的成長高興，雖然你們常被老師批評，但你也是老師的開心果，許許多多次的稱讚，榮譽屬於你們自己的努力，點點滴滴的批評後老師也是知道同學們的進步的雖然很小但他同樣有力的展示着你們告別了天真，慢慢走向了沉穩;脱去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學會了選擇;懂得了自尊、自立、自強。
你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了~~~國小。是你們的積極參與和精心呵護，才有了今天綠色的校園;是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你們知道嗎?你們是蔡老師教書生涯的第一屆畢業生，記住那些表揚批評那裏有老師對你殷切的期望，瞭解那些聲聲讚揚斥責，那裏包含對同學們深深的情誼。我因你們而驕傲，因你們而自豪。
時間過得好快，你們就要離開母校了。不久的將來，你們即將國小奔赴中學，繼續求學深造，追求自己的理想和人生價值。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”國中的學習是全新的，門類多內容深，進度快，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹代表母校，以一位學長的身份，簡要説幾句，與大家共勉。
1.目的明確。樹立明確的學習目的，立下遠大的志向，理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅定的方向;沒有方向，沒有生活。---------俄國作家托爾斯泰。
2.意志頑強。每人都有學習良好的願望。但計劃目標的實現要靠頑強的意志來保證。嚴格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峯的人，才能達到光輝的頂點。
3.良好習慣。良好的學習習慣包括熱愛學習，善於思考，認真實踐。好的學習習慣是一個人取得成功的階梯，希望每人都有好的學習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4.掌握方法。“最有價值的知識是方法的知識。”我們經常看到這樣的現象，同一個學校，班級，同樣的教師，同樣的時間、學習環境，但是不同的學生卻有着不同的收穫，這裏有多種原因，其中一個就是掌握最佳學習方法的區別。學習好的學習方法為自己所用。
5.興趣廣泛。一個人只有多參加活動，多讀書，多問為什麼，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發揮自己的興趣，愛好和才能的基礎上創造奇蹟。
六年級國旗下的講話演講 篇9
堅強，是勇者所向披靡的武器;堅強，是那為人們照亮前行之路的火把，激勵人們勇往直前。——題記
大家好，我叫“堅強”，是你們的老朋友了。我們堅強家族的歷史源遠流長，從夏王朝一向到二十一世紀的今日，哪個成功者的身上不閃耀着我的熠熠光輝?什麼?你説我“老王買瓜自賣自誇”?我這可不是信口雌黃，上頭的題記就是我對人類作用的最好總結。口説無憑!好，那我就去找幾位證人。
瞧，那個身穿黑衣服，頭髮亂糟糟，額上刻着飽經滄桑的皺紋的老人，是愛因斯坦。“您好，愛因斯坦。”我雙手作揖，“我是堅強，您説我對您的作用大嗎?”“大，大得不得了。我於1879年出生在德國，19__年大學畢業，但畢業後隨即失業。當時我對生活的熱情一落千丈，連放棄自我生命的想法都在腦海中出現了。但你立刻為我打消了這個念頭，把我從摔倒的地方站了起來，鼓勵我從事物理學研究。我在你的鼓勵下努力探索，最終在1921年獲得了諾貝爾物理學獎，成為現代物理學的開創者和奠基人。我可真要好好地感激你呀!”“不客氣，告辭了!”怎樣樣，我沒吹牛吧?我們再去找一個人證明。
看，那個戴着白口罩和白帽子，穿着紅鞋子的人，他是鳥山明。讓我去問問他。“您好，鳥山明先生，我是堅強，您説我對您有影響嗎?”“有，當然有。我以往痴迷於漫畫，但一開始時，我的漫畫總不能發表。我氣餒了，想放棄漫畫創作。多虧了你，我才能重新振作起來，並創作出了動畫片《七龍珠》。此刻我覺得自我很有成就感。而這成就感就來自你的支持。真是太感激你了。”“不用謝，再見。”怎樣樣，你們相信了吧!
我的作用是很大的。在你跌倒時，我會將你扶起來;在你灰心時，激勵你前進;在你迷茫時，告訴你前進的方向。什麼?我離你太遙遠?怎樣會!我時刻圍繞在你身邊：握一下拳頭，咬一下牙齒，跺一下腳……用心感受我吧，把我融進你的性格之中吧，我會把你引向勝利的前方。
六年級國旗下的講話演講 篇10
老師，同學們:
每當我們走進校園，經過孔子像兩旁的文化長廊時，大家是否注意到那懸掛在走廊上方的修身字陣?這些以優秀傳統文化為載體的修身字陣，向我們無聲地傳遞着中國傳統文化的博大精深和思想品德的精髓，時刻提醒我們該如何做人、做事。 校領導和老師們非常重視同學們人生觀、世界觀和價值觀的塑造與提升。其中，練校長也希望在座的全體同仁應該“本分樂仁、和諧共生”。
身為一中的老師和學生，我們除了本職工作和學習，還應當從更高的思想境界上去要求自己、約束自己、提升自己。從本週開始，我們將開展以這些修身字陣為主題的國旗下演講活動。通過同學們對這些中國漢字的含義進行詮釋與演講，讓漢字中所藴含的文化與精神品質更深入地植入全校師生的腦海，指導我們生活的點點滴滴。
今天，讓我們邀請來自高二3班的學生代表為我們帶來她的國旗下演講。
六年級國旗下的講話演講 篇11
我有一個爸爸。吃飯時，呼嚕呼嚕的，好像睡覺的聲音。渴了，也不管水有多燙，哪怕是剛上好的開水也毫不猶豫地喝下去。就説我的粗心問題也要討論個半晌，才讓我做其他事。雖然他的缺點比較多，可是他更多給我留下的是好的一面——意志力異常強。
説起意志力強，最值得一提的就是他戒煙。
幾年前的爸爸，一天一包煙，在他身上全是煙味，那時我們沒電腦，所以不明白吸煙有害。又一次我問爸爸：“爸爸，你為什麼吸煙呢?”“煙吸起來很舒服。再説了別人不都吸煙嗎?我也要跟上潮流啊!”他一邊抽着煙，一邊説話。最終有一天，我家買了一台電腦，能上因特網了，結果上網一查，爸爸嚇愣了，原先吸煙對人體損害這麼大。此後爸爸沒抽一根煙，而爸爸在這戒煙期間卻過得十分不是滋味。
吃飯的時候爸爸正要向褲子包裏面摸煙時，收又縮了回去吃完飯後，他的手顫抖着去拿煙，在半途中又緊咬牙關的收了回去，在正要收完時，又向煙的方向直的伸去，又收了回來這一頓飯吃完了，他卻大汗淋淋。這樣的事日復一日的重複着，功夫不負有心人，一個月後爸爸最終戒掉煙了，我們一家人高興極了，爸爸卻瘦了一圈。
爸爸也有一個大毛病——小題大做。
又一次，我下雨時騎自行車不細心摔倒了，腳上有一塊擦傷，流了些血。回到家裏，我就擦了紅藥水，爸爸看了像熱鍋上的螞蟻一般，説：“萬一的破傷風怎樣辦?萬一化膿怎樣辦?萬一”便硬是拉，硬是拽，可我硬是
不去，爸爸只好作罷。你説這不是小題大做嗎?實際上我也明白了這是爸爸對我的無限關愛的一種體現。
我愛你，我的爸爸，因為你堅強的意志力。
我愛你，我的爸爸，因為你對我無限的關愛。
我愛你，我的爸爸，儘管你不完美。
六年級國旗下的講話演講 篇12
教師，您是那麼的和藹可親，您就像花園裏的一位辛勤的園丁，我們是花園裏的一朵朵小花，經過您的精心栽培，使我們漸漸長大，三年來，您為我們花了多少心血啊!
您每一次幫我們修改作文，您是那麼的仔細，在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字，一看就明白教師您是那麼的期望我們的作文能夠寫得好。
記得有一次教師您喉嚨痛，疼得都快説不出話來了，您都不請假，依然當我們上課，我們卻不聽課，有許多同學講話開小差，害您生氣，説我們沒心肝!其實不是我們沒心肝，而是想關心您，只是由於一些同學的影響，所以才……教師您為了我們付出的實在是太多太多我們怎樣能忘了您呢?
教師我愛您!我會永遠記住您的。您不僅僅給了我們知識，還教會了我們做人的道理。教師，其實我們都想您教我們到畢業，如果您真是不再教我們到畢業班，我覺得會很可惜，可是我不會辜負您的期望的，必須會成為我國的棟樑，到時再來報答您。
教師祝您在教壇展才華，桃李滿天下。
六年級國旗下的講話演講 篇13
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”每當聽到這首歌時，我總能想起那位在猛烈的暴風雨中邁着穩重步伐的英雄——雷鋒。
雷鋒，一個普通的名字，卻響徹了祖國大地;雷鋒，一位平凡的人物，他的事蹟卻傳遍神州萬里。雷鋒全心全意為人民服務的精神之所以使世人感到可貴，使全天下的人都去學習，是因為他不管在哪裏，不管工作有多忙，他總會以人民的利益為重，以人民的安全為第一，卻把自我的生死置之度外，難怪人們常説“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”
五月的一天，雷鋒冒雨要去瀋陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女揹着一個小孩，手還領着一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一齊來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自我的貼身線衣脱下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自我帶的饅頭給她們吃。火車到了瀋陽，天還在下雨，雷鋒又一向把她們送到家裏。那位婦女感激地説：“同志，我可怎樣感激你呀!”
雷鋒不僅僅樂於助人，並且還具備着吃苦耐勞，刻苦鑽研的“釘子精神”——一塊好好的木板，上頭一個眼也沒有，一個釘子為什麼能鑽進去呢?僅有善於擠，善於鑽並且需要十分頑強的毅力一個釘子才能把木板鑽透。我們在學習上要提倡這種“釘子”精神，善於擠和鑽才能在學習上“更上一層樓”釘子精神不僅僅代表擠和鑽，更在深層次上闡述了成功的原因。釘子精神代表了事業目標和努力程度，釘子之所以能釘進木板，是因為目標小，力度適當。那麼人在做事時候用這種精神來認真對待對成功有很大的幫忙——
施工任務中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學習，雷鋒就把書裝在挎包裏，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室裏看書.他在日記中寫下這樣一段話：有些人説工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間.要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽.一塊好好的木板，上頭一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢這就是靠壓力硬擠進去的.由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁.我們在學習上也要提倡這種"釘子"精神，善於擠和鑽。
發揚雷鋒“釘子精神”進行學習，不僅僅要提倡同學們多擠出時間學習，還要鼓勵大家注重效率，經過提高學習效率為學習“釋放”時間，在最短的時間內創造最大的學習效益，所以同學們要注重學習方法，僅有掌握了科學有效的學習方法才能把釘子釘到正確的點上。
我們敬愛的毛主席之所以提出“學雷鋒日”，是為了讓我們全天下的人都懂得雷鋒那種全心全意為人民服務品質和刻苦鑽研的“釘子精神”，並且然我們學習他的那種品質和精神。
同學們，“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”;“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”讓我們記住這兩句名言，把雷鋒精神發揚下去吧!
六年級國旗下的講話演講 篇14
父親的愛是偉大的，每個人都有愛的港灣，我也不例外。
我的父親長得很壯實，一雙小眼睛，一張嚴肅的臉，使人一看就害怕。可是我的父親很愛我，為了豐富我的課餘生活一向支持我打枱球。為了鼓勵我打枱球，還為我花八百多買了一根枱球杆。
記得有一次，父親帶我去打枱球，因為我很久沒有打了，所以手比較生。父親看後，便帶我練習起來，父親先把我打球的姿勢糾正了，再讓我打球，如果我沒有打進，父親就會給我分析沒有打進球的原因，並繼續給我擺那種球，直到我打進為止，再父親的鼓勵下，我能夠打進各種各樣的球了。
我還記得，再我學滑板的時候，我摔倒了無數次，因為父親的鼓勵和幫忙才讓我學會了滑板。第一天學的時候是父親扶着我慢慢滑的。第二天，父親把我扶上了滑板走了一段路後就鬆手了，我就從坡上一下子滑了下來，滑板一飛，我也來了一個狗啃屎，一下子趴在了地上，我還以為父親會立刻跑過來對我説：“我的兒子，快起來，摔那啦?疼不?”但父親卻慢悠悠地走過來，面帶微笑的對我説：“快起來，摔了一跤沒什麼大不了的，這對於男子漢來説不算什麼的”。我聽後十分生氣，便説：“我不學了。”父親聽後很嚴肅地對我説：“你要是不學的話，以後你同學喊你出去玩滑板，別人都會，你卻不會，難道你好意思嗎?做為男子漢就應當勇敢地應對困難，挑戰自我。”以後每當我玩滑板摔跤後，父親就鼓勵我，讓我繼續學習玩滑板，最終我最終學會了。
啊!偉大的父愛，你是我人生路上的教師;你是我人生道路上的奠基石;你是我心靈彩虹的七彩光;你是我融化積雪的太陽光……
六年級國旗下的講話演講 篇15
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!今天，我國旗下演講的題目是：每天問一問自己。
我們每天問一問自己，我的身體有沒有進步?我的學問有沒有進步?我的工作有沒有進步?我的道德有沒有進步?這四句話出自陶行知的《每日四問》。陶行知是我國著名的教育家。他在文中要求我們每天問一問自己，在健康、學習、工作、道德四個方面有沒有進步，進步了多少?健康是生命之本、幸福之源;學問是一切前進活力的源泉;工作的好壞對我們的今天和未來都有很大的影響;道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。他説：“如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步。”
每日問一問自己，實際上就是一種反省，這是一種良好的習慣，在我國古代先賢身上就有這種好的習慣和品質，《論語》中曾子有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”用現在的話説就是：“我每天必定用三個問題來反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了?與朋友交往是不是做到了誠實可信?師長的傳授學藝是不是複習運用了?”千百年來，無數的古代先賢以這一標準嚴格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學問大師。今天，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它昇華成“每日四問”。
每日四問，值得我們反覆思考，應當做我們成長中的一面鏡子，每天照一照，每天問一問自己，我今天鍛鍊身體了沒有?我今天讀書了沒有?我今天抄了讀書筆記沒有?我今天寫了日記沒有?我今天學到的知識鞏固運用了沒有?我今天做了哪些對集體和他人有益的事情?
老師們，同學們，我們都要來養成每天問一問自己的習慣，做一個身體健康、品學兼優、德才兼備的人，做一個對社會有用的人。我的演講完了。
謝謝大家
六年級國旗下的講話演講 篇16
今日是三月五日，是——“學習雷鋒叔叔”的活動，在活動中教師為了讓我們學習雷鋒叔叔不怕苦不怕累，為人民服務的精神，讓我們學習真誠待人，愛幫忙人;哪像我，幫忙過我得人，我才幫忙她，要是沒幫忙過我，有了困難，我正眼也不瞧他一眼。所以我要改邪歸正，努力發揚我們華暉學校“學習雷鋒”的良好形象。讓廣大眾民明白我們華暉學校也沒他們想象的那樣!
雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人，就等於把青春獻給了別人。即使受到別人的非議，他也不曾改變過。當時就流傳着這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”在我們的心裏，他的無私奉獻精神一向流傳至今，所以我此刻就要尋找身邊的雷鋒。
今日，我看到一位小朋友不細心摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰知，被一個又年輕又可愛的小夥子給搶去了。當時，我就氣的直跺腳，為什麼此刻來呀，真可惡，。但仔細的想了一下，我今日是來找雷鋒的，不是沖人發怒來的，這個小夥子不就是雷鋒嗎過了一會兒，我又看見了一個小朋友幫忙一個雙目失明的老爺爺過馬路……我相信他們幫忙了人，我心裏都甜蜜蜜的，好像吃過一罐蜂蜜一樣。
雷鋒一向在我們身邊，只是你沒有去認真的，仔細的去觀察你身邊的每一個人，而我們有不少人一向用冷漠包裹着自我，在心外砌了一道厚厚的牆。讓自我感覺不到温暖，也感受不到世上還有無私的精神。
六年級國旗下的講話演講 篇17
一向以為我很軟弱，遇事下不了決心，幹什麼都得在堅強的後盾下進行，堅強似乎在我身上蕩然無存。
隨着年齡的增長，我一向堅強而煩惱，認為自我無男子漢的英雄氣概，遇到什麼事也想往後縮。可是，年齡的增長迫使我勇敢地去應對。原先在家中總是有幾個依靠，靠爸爸，靠姐姐。我一向充當打下手的主角。可是此刻，姐姐住校不在家，爸爸上班不在家，家裏只剩下媽媽，可是媽媽的身體又不好，於是，家裏各種大小事我也必須在媽媽的指揮下一一去應對。
我家院子裏有一塊菜地，冬天臨封地的時候，必須翻一翻，上點肥，以便明年開春時再用，我自告奮勇的接過了這個重任，可開始之後，我便開始後悔，沉重的扁擔在我肩膀上檸來擰去，我恨不得立馬放下扁擔歇一會，可是我明白我不能，因為我明白我此刻我此刻是家中唯一的男子漢，我必須堅強，讓媽媽能夠少操一點心，還能夠鍛鍊我自已，我明白，以後這樣的任務還有很多，但我必須堅強地挺下去，讓在外的爸爸，姐姐放心的工作和學習。
隨着年齡的增長，我認為我原先的軟弱已逐漸離我遠去，我覺得我此刻越來越堅強了，在堅強中我學會了自我走夜路，在雪天帶一袋白麪，在媽媽有病時照顧媽媽。
我要堅強，因為我明白我是一個男子漢;在軟弱中我發現自我原先也是很堅強，只是沒有發掘出來，此刻，我明白了：原先我也很堅強。
六年級國旗下的講話演講 篇18
尊敬的老師們和可愛的同學們，早上好!我們是六年級二班的學生，我是艾普賽爾·艾力，我是古麗妮格爾，今天國旗下演講題目是《母校》。
古麗妮格爾：難忘的的操場上，同學們的奮力拼搏。難忘的活動中，老師們的喜悦和自豪。
艾普賽爾·艾力：六年過去了，我們已經從一個個少不更事的小孩子變成積極向上的少年。
古麗妮格爾：在這六年裏，你已不僅僅是我們獲取知識的地方，更成為了我們心靈成長的殿堂，也是培育我們成長的搖籃;
一起：你就是我們的母校——布依魯克中心國小。我們此時此刻要深深地感謝你。艾普賽爾·艾力：你們是我們人生的領路人，是你們用知識的甘露澆灌了我們懵懂的心田，更用你們的辛勞和執着，教會了我們如何做人;
古麗妮格爾：勇敢、正直、堅強、奮發向上這些都是讓我明白，讓我們明白，在人生的道路上，擁有這些品質是多麼重要。
一起：我們此時此刻要深深的向你們鞠一個躬：“老師，你們幸苦了!”同時還要感謝我們的班主任——賽帕爾老師，謝謝您孜孜不倦的教誨，感謝您不畏辛勞的教導。
艾普賽爾·艾力：“胡楊般堅韌，紅燭般奉獻”我們要像澤普的金胡楊一樣堅韌不拔，面對任何困難和挫折要勇往直前、逆水行舟。
古麗妮格爾：“好好學習天天向上”為養育我們的母校作出應有的奉獻。
一起：同學們、老師們，讓我們攜手一起使我們的母校變得更加美麗、更加輝煌。
六年級二班全體奉上
20__年4月
六年級國旗下的講話演講 篇19
媽媽，這些年來一向都是您在照顧我，關心我。我有一些話一向沒有機會對您説。今日，就讓我在那裏一吐為快吧!
媽媽，幾乎全家就數您最勞累了。您每一天不到5點起牀，做飯、收拾屋子，送我去上學，中午12點，你又在做飯，晚上放學您又要急急忙忙去接我，您為了我不顧自我的身體每日奔波。
有一次，我生病了，您二話沒説，就急忙帶我到醫院，陪我打針，可是，還是不退燒，急的您坐立不安。回到家後，您又給我倒水，又給我做飯，把我照顧的無微不至。幾天後，我的病好了，您卻因為太勞累病倒了，媽媽，您可明白，我的心裏是多麼難過。媽媽您明白嗎?我從心裏是多麼的愛您，是您手把手教我寫字，教我做人的原則。從每件小事做起，一點一滴的積累，如果我學習上提高了，您及時表揚我，使我培養出了學習的信心;如果我退步了，您便苦口婆心地開導我，使我在困境中找到自我的不足加以改正。您就像舵手一樣，您不僅僅在學習上監督我，在生活中更是對我照顧的無微不至，好吃的留給我，您説不愛吃，我明白您是牽掛我讓我多吃點，讓我長身體。
媽媽，我想對您説：“您真好，不顧自我的身體來照顧我，每一天還不辭辛苦地為我們做可口的飯菜。”媽媽，我還想對您説：“我已經長大了，我必須會孝敬您的，讓您的晚年生活充滿歡樂!。”
六年級國旗下的講話演講 篇20
説句心裏話，我其實並不恨他，只是每次看見母親接完電話後哭紅的雙眼，就有一種莫名其妙的衝動湧上心頭，想替母親打抱不平。
説句心裏話，小時候，他就是我崇拜的英雄。他個頭很高大，只要他在我身邊，就算天大的困難我也不害怕，因為有他為我撐起一片藍天，為我擋風避雨。每逢有人問我：“你是喜歡媽媽還是喜歡爸爸?”我會毫不猶豫地回答：“爸爸。”
自從他到外地去了以後，曾幾何時，這種感情起微妙的變化。他每次打電話來，我都沒有叫過他一聲“爸爸”，這個詞有一段時間彷彿在我的字典裏消失了。
又是一個週末，我剛起牀就聽到了一陣陣的哭聲，是從母親房間裏傳出來的，我走到母親房門前，剛想敲門，就聽到母親大聲説：“我沒有做，請你不要冤枉我。”之後就是掛電話的聲音……
我明白這準是母親和他又發生了爭吵，這樣的爭吵我已經習以為常了。我始終認為這一切都是他的錯。如果不是他，母親就不會每一天都不開心;如果不是他，我照樣擁有一個温暖的家;如果不是他，我也不會從夢中醒來。我開始越來越恨他，恨他打破了他和母親二人共同為我編織的美夢。
説句心裏話，我的感情偏重於母親，在於我覺得她是弱勢人羣中的一員，生活中很孤獨。所以我常常自以為是的主持所謂的公道，幫忙母親公然譴責他，有時還異常偏激。他對於我，不管我怎樣説他或怎樣做，從來不計較。此刻冷靜想來，或許母親也有錯，職責並不完全在於他;或許這件事根本沒有這麼糟糕;或許這就是一場誤會;或許是我從一開始就弄錯了。
説句心裏話，天下做子女的沒有不認自我父母的，不論父母有多大的過錯，所以不論是母親還是他，依舊是我至親至愛的人，所以，我此刻只想當應對他説一聲：“對不起，爸爸!”來表達我對他的深深的歉意。
六年級國旗下的講話演講 篇21
合：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家早上好：
齊：今天我們六中隊演講的題目是：《學會感恩，孝敬父母》。
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤;雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳我感恩，很多很多!同學們，你們呢?我想也應如此吧，
當、汪： 親情是人類永恆的話題。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也説不清，道不明。
當我們第一次睜開雙眼凝望這個多彩的世界，是母親的雙眸、父親的臂彎讓我們温暖滿懷;當我們咿呀學語，能喊出的第一個字眼，是我們的爸爸媽媽;當我們蹣跚學步，直至獨立行走的背後，又是父母多少的擔驚受怕;當我們邁入學堂，吮吸知識的甘露時，又是父母為我們包上一本本的教科書。當我們遇到困難時，永遠站在我們身旁、傾其所有來幫助我們的人，是父母;當我們受到委屈時，能耐心傾聽我們哭述，安慰我們的人，是父母;當我們犯下錯誤時，能毫不計較、包容我們的人，是父母;當我們取得成功時，衷心為我們祝福，與我們分享喜悦的人，是父母;當我們遠在他鄉、獨處異地時，思戀我們、牽掛我們的人，還是父母。
我們應該用心去感恩。俗話説“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。同學們，我們是否在父母勞累時遞上一杯暖茶，在他們生日時打一個電話，在他們失落時奉上一番問候與安慰?他們往往為我們傾注了心血和精力，而我們可曾清楚得記得他們的生日、體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲、那一絲絲皺紋?其實父母並不要我們為他們多做什麼，哪怕我們只是為他們捶捶肩、洗洗碗，給他們唱首歌，陪他們逛逛街、散散步，他們就會感到無比的欣慰。
齊：懷着一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發現自己是多麼快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染.學會感恩,因為這會使世界更美好,使生
活更加充實
感謝鮮花的綻放， 綠草的如茵，鳥兒的歌唱： 讓我們擁有了美麗，充滿生機的世界;
感謝日升：讓我們在白日的光輝中有明亮的心情;
感謝日落：讓我們在喧囂疲憊過後有靜夜可依。
感謝快樂：讓我們幸福地綻開笑容，在美好生活着;
感謝傷痛：讓我們學會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能;
感謝生活：讓我們在漫長歲月的季節裏拈起生命的美麗;
感謝有你：儘管遠隔千里，可你寒冬裏也給我們温暖的心懷;
感謝關懷：生命因你而多了充實與清新;
感謝所有的一切~ ~ ~ ~ ~ ~
感恩是愛和善的基礎。常懷感恩之心，至少可以讓自己活得更美麗，更加充實。如果人人都有一顆感恩的心，那天天都是感恩節，這世界就會變得更加美麗。
六年級國旗下的講話演講 篇22
第一次，與你邂逅在朦朧的午夜，你在哭泣;第二次，經過你的身旁，你在沉睡;第三次，經過你的身旁，你還在沉睡……
由於冬雪的欺壓，你頭頂的那枝主苗早已棄你而去，它或許是你的期望，或許是你的未來，即使是你的明天它也已不復存在，秋葉的飄零，使你只剩一根光禿禿的主幹，確實夠煞風景的。對於你的沉睡，我不明白你的清醒屬於哪一天。
時光飛逝，斗轉星移，往日的雪白一點點被黃綠替代，看着漸漸甦醒的萬物，我忽然想到了那個不明白是否還在沉睡的你。在一個月色未褪盡的早晨，我決定冒着寒冷第四次拜訪你，即使你還在沉睡。
來到你的面前，我驚呆於眼前出現的景象，兩片嫩葉在微帶寒意的風中瑟瑟發抖。那一刻，我對你肅然起敬，究竟是春天沒有將你遺忘，還是你沒有將春天遺忘，我找不到答案，或許，你也不明白答案，你只明白作為一棵樹，一棵還未被宣告死亡的樹，春天到了就該抽芽。
看着眼前晃動的點點新綠，小樹，你是向我炫耀你的新生嗎，還是告訴我你也能夠染綠一方天涯?或許都不是，不明白你在想什麼，就像你也不會明白我在想什麼，猜不透彼此並非我們的淺薄。你只是一棵樹，不懂得人類複雜的情感，既然是沉睡終會有清醒的一天，所以，你沉默着忍受傷痛，沉默着抵禦寒冷，沉默着汲取養分，最終沉默着抽出新芽，你的明天留給新芽繼承，而你，終是低調的，當早春的人們經過你的身旁，他們會發出感歎：“多麼惹人愛的新芽!”，但對於你，人們找不出感歎的詞彙，而你，仍是低調的，因你只是一棵沒有複雜情感的小樹。可我，只是個孩子，讀不透生活的平凡與瑣碎，讀不透當我對你產生莫名的敬仰時大人們眼裏的不懈：“沒什麼好大驚小怪的，這樣的樹何止一棵，就這也值得敬仰，小孩子就是小孩子……”我仍是讀不懂他們為何一臉滄桑，為何表情麻木呆滯，為何總是嘲笑孩子們的感想，也許，我真的只是個孩子。
世界上最長久的保留之地是人心的回憶，小樹，我們的第四次相遇我會在清閒的午後細細的品味，讓我也試着感受你詮釋的生命。太陽升起的一剎那，我們都笑了，又是新的一天!
六年級國旗下的講話演講 篇23
提起雷鋒，我就會不由自主地想起他生前做過的好事：幫列車員拖地、打掃候車室，本站為丟失車票的大嫂買票，幫年邁的老奶奶抱孩子等等。所以人們常説：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒雖然已離我們遠去，但只要你留心觀察，就明白生活中處處都有“雷鋒”，雷鋒精神永存我們心中。
在我們歡聲笑語的學校裏，雷鋒精神無處不在。有的同學耐心的幫忙他人輔導功課，有的同學拾金不昧，有的同學不怕髒、不怕累幫忙低年級同學打掃衞生，還有的同學幫忙教師維持課堂紀律……
最讓我記憶憂新的是在一次體育課上，我們玩得都很開心，有的踢足球、有的踢鍵子、有的扔沙包，相互之間做遊戲，你追我趕，玩得不亦樂乎!同學們也都大汗淋淋，口乾舌燥。下課了，大家不約而同紛紛急忙抱起自我的水杯，咕咚咕咚一飲而盡。而我也沉浸在那股能夠沁人心脾的清涼暢快當中。斜眼間，發現小胖滿臉脹紅，吐着舌頭，露出貪婪和羨慕的目光望着我們——他沒帶水。我晃晃杯子，空空如也。這時，扶志涵走上前來，把自我的水遞到他跟前，面帶微笑的説：“給你，我不渴，你喝吧!”可我卻發現扶志涵的嘴角邊浸出了一絲鮮血。此時此刻，他那弱小的身軀是那麼的魁梧高大，那一絲血跡是那麼的明亮耀眼!
同學們，雷鋒是我們學習的好榜樣，讓我們攜起手來、共同努力、互助互愛，從我們身邊點滴的小事做起，把雷鋒精神傳承下去，做21世紀新時代的“小雷鋒”。我相信：只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加和諧，更加完美!
六年級國旗下的講話演講 篇24
尊敬各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我今天演講的題目是《讓希望和安全一起飛翔》。生命是一曲優美的交響曲，是一篇華麗經典的詩章，是一次歷盡挫折與艱險的遠航。生命誠可貴!我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬於我們每個人只有一次;我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。在這個世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命!每一個清晨、每一個夜晚，您的親人都期盼着您能高高興興工作，平平安安歸來。設想一下：一個夢想成為畫家的人,因為意外失去了雙臂，用雙腳書寫着自己奮鬥的一生;一個個還沒有看清楚美麗世界的孩子,因為意外的玩耍而造成眼部的受傷,為家人和自己留下了終生的遺憾.;那將是怎樣的懊悔!那將是怎樣的悲劇!他們忽視了安全,為此付出了血的代價,甚至用一生去悔悟，在今後漫漫的人生道路上,他們將獨自品嚐因忽視安全而釀成的苦果。世界萬物皆有生命，安全是一個人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。面對這些血的事實，面對這些本來可以避免或是減少損失的事故給我們的慘痛教訓，我們還有什麼理由不重視安全?難道我們還可以坐以待斃，以為那些事故都不會在我們身上發生嗎?
安全這個話題是古老的,安全又是一個永恆的話題.因為生命對於我們每一個人只有一次.隨着社會的發展和進步，安全教育工作也進行了普及。獲得安全知識的途徑也變得多元化，城市化。由父母的言傳身教，教師的逐一講解，進化到《記錄片》的現身説法;由課堂教育轉化為社會教育，媒體教育，網絡教育。為安全的落實起到了推波助瀾的作用。安全是火，點燃了生命之燈!安全是燈，照亮了生命之路!安全是路，引導着生命走向新的輝煌!
無危則安,無損則全。如果有人問我:安全是什麼?我會告訴他,安全是幸福,是快樂,是健康和生命。説安全是幸福,是因為安全成就了平安，成就了每一個家庭的完整,給了我們每一個家庭帶來了歡笑;説安全是快樂,是因為安全給了我們享受生活的激情和希望，創造了實施一切的基礎;説安全是健康,是安全賦予我們健康的體魄,健康的心態，健康的靈魂，去實現我們的理想;説安全是生命,是因為生命創造世界,生命創造了人類的歷史。
不管春夏秋冬,我們把安全裝在心中;無論嚴寒酷暑,我們把安全看成幸福的源泉。一份耕耘一分收穫,我們情繫安全,換來了全家的幸福;我們關注安全,必將迎來美好的明天。只要安全在我心中,沒有克服不了的困難,讓我們共同努力,心存安全,在建設起一幢幢高樓的同時、也建立起我們平安的的豐碑。讓我們用雙手托起孩子們的明天，托起孩子們的希望，讓希望和安全一起飛翔。
六年級國旗下的講話演講 篇25
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好! 我是六二班的~~， 今天我國旗下演講的題目是《正視挫折 走向成功》
有一人，在他二十一歲時，做生意失敗;二十二歲時，角逐美國州議員落選;二十四歲時，做生意再度失敗;二十六歲時，他的情人離開人間;二十七歲時，一度精神崩潰;三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選;四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選;四十七歲時，提名副總統落選;四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統!這個人就是林肯。
成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的'。一個人經歷一些挫折並不是壞事情。“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。”在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷;有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手。如果因為怕痛，就不願伸手，那麼對於這種人來説，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。
同學們，在學習中你遇到過挫折嗎?如測驗不極格，考試不理想;這會兒對一道作文題目無從下筆，那會兒對一條數學難題毫無頭緒，等等。這個時候，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。同學們，我們要對成功説：你不要來得太快，太容易，笑在最後才是最好的;我們要對挫折説：讓暴風雨來得更猛烈些吧!
面對成功，請一笑置之;面對挫折，請綻開從容的笑臉，挺直堅強的腰板吧!謝謝!
六年級國旗下的講話演講 篇26
我的同桌名字叫唐凌遙，她的學習成績好，尤其是美術和數學異常突出……就是體育沒我好。我十分羨慕她，因為我不會做的數學題，她能夠刷刷幾下子就寫完，我不會寫的字她想也不想，就寫出來了。可是，我想對她説：“你要大氣點，寬容點。”
每當我的胳膊超過你畫的三八線，你會很生氣的把我的胳膊使勁一推，有時，甚至把我推得人仰馬翻。當我遇到不會做的數學題的時候，我問問你，你每次都説：“為什麼要教你”一次美術課，陳思借我彩色鉛筆，你便對陳思生氣地説：“厭惡的陳思，為什麼要借李星鵬。”有時，我問別人題目怎樣做時，你便笑着對別人説：“別告訴李星鵬。”然後，別人都不教我了。見你哈哈大笑，像撿了寶貝似的，我都把氣忍在心裏。
唐凌遙，我想對你説，你必須要寬容，大氣點啊，不要對我這樣了。雖然我暫時成績不如你，但這並不能成為你鄙視我的理由。我多麼渴望你對我的幫忙啊!
六年級國旗下的講話演講 篇27
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
光陰似箭，日月如梭，六年光陰，轉瞬即逝。每當我想起美麗的母校，想起敬愛的老師，想起親愛的同學，想起完美的國小生活，心中總會擠滿了甜蜜幸福與離別的依依不捨，眼淚總會不由自主地如斷了線的珍珠般奪眶而出。
難忘母校生機勃勃的花草樹木，難忘母校綠草如茵的足球場，難忘母校寬闊的運動場，難忘母校寬敞的體育館，難忘母校整潔的食堂，難忘母校功能齊全的綜合樓，難忘母校樸素的教學樓，難忘母校充滿着文化氣息的長廊，難忘母校的禮貌氣息……難忘母校的一切又一切，每一個詩意的角落，已印滿了我們深深的足跡，母校那一幅幅美麗的畫卷已完好無損地保存在我的心中，永遠，永遠……偉大的母校，多謝您!
難忘老師循循善誘的教導，難忘老師和藹可親的笑容，難忘老師義正辭嚴的教育，難忘老師默默無聞的付出，難忘老師無微不至的關懷，難忘老師繪聲繪色的講課……難忘每一位敬愛的老師，老師那光輝的形象已深深地印在了心中，老師的諄諄教導讓我受益匪淺，老師是我們心田的春雨，心中的陽光。敬愛的老師，多謝您們!
難忘同學們純真的笑容，難忘同學們清脆的笑聲，難忘同學們慷慨的幫忙，難忘同學之間完美的友誼，難忘同學之間的促膝長談，難忘同學之間的追逐嬉笑……難忘每一名可愛的同學，同學之間完美的回憶和真摯的友誼已深深地印在心中，永遠，永遠……可愛的同學們，多謝你們!
畢業的腳步漸漸近了，時光無法倒流，也無法停留，我們只有好好珍惜此刻的一分一秒，創造更多完美的回憶!
六年級國旗下的講話演講 篇28
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”這首歌，相信大家都不陌生。每當我們聽到這熟悉的歌詞，是否會有一種心靈上的觸動呢
雷鋒，一位普普通通的士兵，他的事蹟卻被世人傳頌;平平靜靜的活着，卻成為後人學習的榜樣。僅有22年的生命，不明白藴含着多少光輝!水滋潤世間萬物，陽光照亮萬頃土地，植物裝點世界各地，雷鋒這顆“螺絲釘“只是儘自我所能堅守着自我的崗位。雖然，我們沒有滋潤萬物的清泉，沒有照亮土地的陽光，也沒有佈滿世界各地的綠蔭。可是，雷鋒有的職責感和道德，我們應當有，也必須有。
雷鋒叔叔毫不利己，專門利人。他經常出去做報告，走到哪裏就把好事做到哪裏。有這樣一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”有一天，雷鋒叔叔坐火車出差。車上人很多，他就把自我的座位主動讓給了老人。看見列車員辛苦，他便也不顧自我的勞累忙活了起來，忙的大汗淋漓。出了站口，雷鋒叔叔遠遠的就看見一位婦人帶着一個小孩站在那裏，上前去問得知原先是車票弄丟了。他二話沒説，用自我的津貼給這位婦人補了一張車票。大嫂激動萬分，連問他叫什麼名字，雷鋒笑着回答説：“我的名字叫解放軍!”
又有一次出行，雷鋒正在換車時，遇到了一位老大娘。只見老大娘揹着一個沉重的包袱正吃力的走着。得知是與自我一路的，雷鋒便把包袱接了過來，扶老大娘上了車。下車後，他還帶着位老大娘東打聽，西打聽的奔走了兩個多小時找到了大娘的兒子家，老大娘感激萬分。雷鋒叔叔總是把“助人”放在第一位，就像他在日記中説道：“為人民服務是我應盡的義務。”儘管他做的都是很普通的小事，可是一件件，一宗宗，都體現了他助人為樂的高尚品德。
雷鋒，是我們完善人格，淨化心靈的模範。“我活着，僅有一個目的，那就是為人民服務。”“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我願意把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒叔叔是這樣説的，也是這樣做的。有一次，他因為肚子疼從醫務室回來，看到附近的工地正在建造國小，他擼了擼袖子，便和其他工人一齊投入到了工作當中。工地的記者要問他的名字，他只是微微一笑。問他為什麼要這樣做，他只是樸實的説道：“為社會主義添磚加瓦唄!”回到營房後，雷鋒對這件事隻字未提，不一會兒，連長和指導員舉着一塊寫着“向雷鋒同志學習”的牌子，大家才明白雷鋒又做了一件好事。
一九六二年八月十五日，細雨霏霏。雷鋒和他的助手小喬從工地駕車回到駐地。發現車上濺了許多泥水，便不顧天氣阻攔，立即讓小喬駕車去洗車。雷鋒同志就是在指揮小喬駕車的過程中，被倒下來的木杆擊中頭部，就再也沒能醒過來。一個勞動人民的好兒子，共產黨的優秀黨員，就這樣在這個如花的年齡離開了人世!
人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。讓我們一齊向雷鋒叔叔學習，做一個有道德的人吧!
六年級國旗下的講話演講 篇29
都説女兒和爸爸好，兒子和媽媽好，我也不例外。
我的爸爸個子不高，留着一頭烏黑的短髮，鼻樑上架着一副眼鏡，在家裏，爸爸是我的教師，一些體育活動都是爸爸教的，如游泳。騎自行車等。
爸爸十分疼愛我。記得幼兒園畢業的那個暑假，在鄉下老家我因為頑皮，在沙發上跳來跳去，一不細心從沙發上摔到地上，把右手摔斷了。在福州工作異常忙的爸爸明白後，立即決定回家，因為那時候發洪水，福州通往老家的公路部分被淹沒，汽車無法直達，只能乘坐一段公車，然後爬山路走一段再換乘摩托車，本來只要2小時的路程卻整整花了6個多小時，一到家顧不上休息就帶我去醫院，又是拍片，又是找醫生治療。
直到醫生用石膏、繃帶給我摔傷的手固定起來，已是午夜時分，我們只好在醫院住一晚上，在陌生的病房裏，有爸爸的守護，媽媽的愛撫，我十分安心，很快地睡熟了。不知過去多久，我一覺醒來，睜開雙眼時，覺得全身上下從來沒有過的清爽和舒服。咦?什麼聲音這麼奇怪!哦，是外面下大雨了。媽媽伏在牀邊睡着了，我向牀尾望去，爸爸哪兒去了?我扭頭左右尋找，最終看到爸爸就坐在我牀頭的左上角，背靠着一扇大窗户。原先那扇窗户關不嚴，雨水不斷地往裏淌，爸爸怕我媽媽淋着雨，就用他的身體擋住了窗户。看到這兒，我的鼻子發酸了，淚水順着臉頰慢慢地流了下來……
過了一個月，我的手由於沒有運動而僵硬，爸爸開始每一天幫我的手做運動，剛開始很痛我不做，爸爸就強行把我的手壓直，再彎曲，我痛得直哭喊他都不理還説：“你要是不運動，你的手就殘廢了，就不能和別人一樣拿筆寫字讀書，不要因為一時的疼痛，而遺憾終生。”那時我就想：爸爸怎樣這麼狠心，我到底是不是他的女兒。就這樣，整整三個月爸爸堅持幫我做運動，此刻，我的手能夠活動自如還得感激爸爸呢。
爸爸就是這樣默默地關愛我，我愛我的老爸。