國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇1
從遙遠的炎帝黃帝走來，走過悠悠上下五千年;從分裂爭霸的大地走來，走過亂世紛爭與分分合合;從封閉落後的近代走來，走過屈辱不平等的條約。我不去説多少文人墨客，來自這片黃河滋養的大地，我不去説多少英雄豪傑，拋頭顱灑熱血守護這泱泱大國，我不去説這東方版圖上矗立的金雞，我不去説這片大地的大好河山，波瀾胡海。我想，中國這兩個字眼，乘上時間，乘上文化的記憶，乘上滄桑感，變得立體而構成的一個國家，足以讓炎黃子孫驕傲的説出：“我是中國人!”
湖泊星羅棋佈的江南水鄉，眼下又是風雨飄瀟的時節，霏霏的細雨在纏綿了許多日之後仍沒有離去之意，依舊淅淅瀝瀝的下個不停。餘秋雨先生曾評價江南“雨天的屋瓦浮漾濕濕的流光，灰而温柔，迎光則微明，背光則幽暗，對於視覺，是一種低沉的安慰。”南方的雨是情人的眼淚，順着青瓦嘀嗒在布落青苔的磚土上，綻放無聲的花，霧氣淡淡的瀰漫在山水間，似婉約美人神祕面紗後的迷人側臉。被譽為中國威尼斯的古城烏鎮，門前是漁夫搖擺木槳駛一葉扁舟，是小橋流水人家，是落霞與孤騖齊飛，是秋水共長天一色。千古時光，沉甸甸的文化的記憶，從未磨滅。蘇州園林的柔情似水，園內流泉的叮咚聲響，時而夾雜着幾聲鳥鳴，座座古建築錯落而立，令人驚歎的窗慵的多變樣式，園林的古色古香，凝結多少能工巧匠的智慧與心血，穿越時空而來，經歷漫長歲月，經歷戰火硝煙，仍然鮮活且生動的呈此刻世人面前，斑駁的樹影映射在白牆青瓦上，似歲月所留下的，為數不多的痕跡，於濛濛細雨之時，撐油紙傘徘徊在四下無人的青板石橋上。恍惚間與古城共情，百年繁盛與寂寥只可是彈指間，只剩下未曾斷絕乾涸的溪流，見證江南驚豔於歲月。鋼鐵世界中，水鄉澤國的温柔令人沉醉。
跨過分割南北的秦嶺淮河，我看到金黃麥穗垂着腰的北方平原。豆大的珠從農民伯伯的臉頰滑落到紅土之中，消失不見，但他們的笑容是滿足且歡愉的，是平凡人世間的幸福。金黃耀眼的麥海退潮後，飛飛揚揚的白雪落在紅牆金瓦外的護城河面結出一層薄薄的冰，青山也為雪白頭，宮殿門前的石獅千百年守護這座紫禁城，暫停時間，卻歷數代王朝更替，坐看雲捲雲舒，人事沉浮，千古興亡，歷史沉澱令這座金碧輝煌的宮殿莊重而威嚴。我看到戰士們也曾披堅執鋭站在長城的烽火台內，守衞祖國萬里山河，我看見秦始皇陵的上千兵馬俑，屹立不倒。
遼闊無垠西北平原上的璀璨星空與皎皎明月下，唐古拉山腳下，崑崙山脈旁，奔騰着兩條蜿蜒盤旋的長河，孕育着數億中華兒女，傳承數代中華禮貌見證這個國家的興衰又崛起。兩條河流如同中華民族的血脈，深深熔鑄在我們的心上，數條不息的支流是其細密的毛細血管，又好似柔軟細膩的綾羅綢緞，在陽光的照耀下閃爍灼目的光，熠熠生輝。
在初春踏上剛冒枝芽的水鄉，賞枝葉初始的柳樹，感受春風拂面;在酷暑來臨之際到地勢高陡的西北高原，賞草原上牧羣星星點點分佈，感受牧民熱情;在秋風送爽時去戈壁感受風沙彌漫之中的生命力頑強，在凜冬將至去東北賞一場白雪皚皚，這些完美的願景，在中國便不再遙不可及。
我為自我是中國人而自豪，在別的國家因落後而遭受戰爭流離失所時，我為自我是中國人驕傲，因為生在中國，才擁有在安穩現實中感歎歲月靜好的機會，我明白這些只是中國令世界驚訝的開始，是初升的太陽，是冒芽的樹枝，我們的征途是星辰大海，會迎來枝繁葉茂的夏，會如秋風中盛放的菊，會成為凌寒之中的梅，我看到窗外的樹葉在微風中輕輕搖曳，閉上眼，我聞到苦寒之中悠悠的梅花清香，方知，我們的征途是星辰大海，卻也相信，這一天的到來，在不久的將來!
國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇2
無數金星閃閃的紅旗，在眼前招展迴旋，漸漸融成一片光亮的鮮紅，這是中國……
萬千視死如歸的戰士，在戰場上前仆後繼，屹立成一座不倒的豐碑，這也是中國……
數不勝數的華夏子孫，在為建設新中國奮鬥，成為聯合國中流砥柱引領着時代的，更是日新月異的中國!
繁榮富強新中國
厲害了，我的國!為您的繁榮富強點贊!在這砥礪奮進的5年裏，中國邁出了從富起來再到強起來的歷史性腳步，在這真抓實幹的5年裏，在這短暫的5年裏，中國也將全面建成小康社會……富強，已經成了中國的代名詞!中國國內生產總值年均增速在世界經濟體中位居第一，中國對世界經濟的貢獻率超過了30%，成為拉動全球經濟的第一引擎!扶貧，在這幾年裏幹得如火如荼!不論是老人還是兒童;不論是教師還是警察;各個年齡段各個崗位上的人，都獲得了前所未有的幸福感!幸福、安全、創新、協調、綠色、共享成為了新中國的名片。
科技發達新中國
新中國不僅僅繁榮昌盛，並且科技發達。例如：舉世聞名的中國新四大發明——高鐵、掃碼支付、共享單車、網購使我們的生活更加便捷。時速到達350千米的復興號;微信支付與支付寶;摩拜、ofo等共享單車;淘寶天貓等網購……都代表着世界人民的思維創新。不僅僅如此，震驚世界的港珠澳大橋的建成，將古人的“輪勢隨天度，橋形跨海通”變為現實。港珠澳大橋的建造，擁有了454項專利，7個世界之最，港珠澳大橋也是我們國力的展現。還有大型國產飛機C919，水下載人潛水器——蛟龍號，華為5G摺疊手機，世界上最大的起重船——振華30……每一個，都是世界上的頂尖水平!古往今來，不論古時候的是長城，故宮;還是今日的國之重器，都是中華人民智慧與心血的結晶，也是中華民族的驕傲!就在今年1月11日上午8時許，嫦娥四號着陸器、玉兔二號巡視器和“鵲橋”中繼星狀態穩定，各項工作按計劃實施，着陸器上配置的地形地貌相機還完成了環拍，傳回了世界首張月球背面全景圖。又一項世界之最在中國誕生了!
民主禮貌新中國
在我們中國，民主已經成了一種社會制度。大到主席競選，小到投選隊長，都用民主的方式解決。所以，中國的法制社會公平、公正、公開，深得人民信任。身為四大禮貌古國之一的中國，有着千年的禮貌，也是四大禮貌古國中唯一把禮貌的火種保留到此刻的。禮貌的種子也隨之撒遍中國。此刻中國的禮貌社會，也包含許多很多的品質——愛國，敬業，誠信，友善……在我們國小生身邊，我們也感到了許多：每一天上下學，家長不再為孩子的安全而擔心;在敬老院裏，常常有愛心志願者去幫忙;在公交車上，有許多人給老人孩子讓座……人人為我，我為人人。在新中國社會裏得到了實行。
努力追夢新中國
“故今日之職責，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強!”身為共產主義接班人的我們，更應當努力學習，努力奮鬥，努力拼搏!有夢想的人，生活總是火熱的，我們也在火熱中奔向自我的夢，我們都是追夢人，都在向自我的中國夢奮鬥!
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
美哉我少年中國，與天不老!
壯哉我中國少年，與國無疆!
國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇3
聽，東方的龍鳴，響徹雲霄，轟動九州。
——題記
他從黃河的浩蕩波濤中走來，身上滿是吉光片羽;他在敵人的鐵蹄下吶喊，長城是他不屈的靈魂。他是一個少年國度，朝氣蓬勃;他是一個逐夢國度，生生不息。他就是——我們的祖國。
一寸山河一寸血，一熱土一魂。近代以來，在爭取民族獨立、人民解放的道路上，無數革命先輩前赴後繼、頑強奮鬥，用鮮血和生命譜寫出一部部英雄史詩，譜寫出一篇篇成就之文。從“天宮一號”首次太空授課到神舟十號和天宮二號發射，從公路“村村通”接近完成到國產飛機C919翱翔藍天，從精準扶貧開始實施到中國授課X射線天文衞星“彗星”發射成功，我中華巨龍奮起了，難怪世界流傳着這麼一句話“如果奇蹟有顏色，那麼必須是中國紅!”我親愛的祖國，你在世界上騰飛，我為你驕傲，我為你自豪。
展望未來，20__年實現全國脱貧，2035年迎來現代化社會……為了實現中國復興，我中華應秉持“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的倔強，捍衞中華的尊嚴;我中華要用“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信念，開闢中華的未來;我中華要用“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”的堅強，繼續中華之行。習近平説“英雄是民族最閃亮的座標”。祖國在飛奔，作為祖國的青年，不應作為一個旁觀者，而應作為一個參與者，進取邁入歷史的洪流中。“青年興則國興，青年強則國強。青年一代有夢想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有期望。”《美麗美麗中國走起來》中有這麼一句催人奮進的話：“美麗美麗中國走起來，不到遲疑，別再等待，一齊搖擺”滾滾巨浪掀不翻生命之舟，正如濃濃黑煙遮不住前行的道路，我輩定會堅強，不畏艱難，擔當重任，為國奉獻。
美哉，我少年中國，與天不老;壯哉，我中國少年，與國無疆。泱泱大國櫛風沐雨勵前行，時代驕子勇擔重任奏華章。中華少年，請在那裏是前進的渦流中爭做中華民族的英雄，助力祖國發展。
我最親愛的祖國，我永遠緊貼你的心窩，永遠給我碧浪清波，心中的歌。祖國，我為你點贊。
國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇4
老師們，同學們：
大家上午好!
我是來自七年級(21)班的李玉，今天我講話的題目是《我運動，我健康，我快樂》。
意大利藝術家達·芬奇曾説：“運動是一切生命之源。”沒有了運動也就沒有了生命的意義，缺少運動的生命同樣是短暫的。作為高中生的我們，是祖國的未來。我們不僅要具備豐厚的文化素養，還要具備良好的身體素質。
泰戈爾曾説：“只有運動才能敲開永生的大門。”每一個細胞的組合，每一條神經的連動，每一塊骨骼的配合才能串起運動的全部。無論是歷史上運動員們在世界面前書寫的奇蹟，還是我們身邊的人在綠茵場上矯健的身姿，都在向我們展示着力與美的和諧。體育不僅是力量的角逐，更是智慧的較量。
著名教育家蔡元培先生説：“殊不知有健全之身體，始有健全之精神;若身體柔弱，則思想精神何由發達。”正如先生所説，唯有擁有強健體魄，我們才能精神百倍，意氣奮發地去迎接挑戰;唯有提高身體素質，我們的心理素質才能得到昇華，在面對挫折與磨難時多一分自信與樂觀。
運動傳遞健康，健康成就快樂。它詮釋着生命的最高境界，揭示着團結的深刻內涵，展示着努力的最後回報。運動讓生命更加富有生機，讓生活更加豐富多彩!“裊晴絲吹來閒庭院，搖漾春如線”，三月春回，花繁葉茂。在即將到來的春季運動會上，希望同學們既能鍛鍊身體又能發揚拼搏精神，在運動場上用汗水書寫青春，在運動中體味快樂!
我的講話到此結束，謝謝大家。
國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇5
給老人一份幸福，就是給自我一份歡樂;給老人一片天空，就是給自我一片綠地。
—題記
世界上並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。年幼時的我不明白什麼是真正的“美”，我以為，美就是公園裏的花花草草;美就是衣店裏花花綠綠的衣服;美就是沿街的美麗風景……直到那一天，我才明白了“美”的真諦。
今日我和媽媽出去逛街，因為是國慶節，所以車上人異常多，我和媽媽好不容易擠上了車，可車上已經沒有座位了，我和媽媽只好扶着椅子來堅持身體平衡。可沒過一會兒，車子又停了，車上的人抱怨着，短短几十里的路停了不下十幾次的車，人都擠得像沙丁魚罐頭了。可沒有辦法，假期嘛!
這回上來的是個白髮蒼蒼的老爺爺，看他額頭上豆大的汗珠，就明白他已經等了很久，他身後還有幾大包東西，老人畢竟年過古稀，難免有些體力不支，好久都沒有把東西拿上來，司機鳴了幾下喇叭，朝老人喊道：“老頭，快點兒!”車上的人也有些不耐煩了：“等下一班吧!還帶着這麼多東西，多佔地方啊!”有幾個小夥子甚至想把老人好不容易拿上的東西扔下去。
“別，老人家已經等很久了。時間長了，他的身子會吃不消的。”站出來的是個濃眉大眼的小夥子。他走上前去，伸手抓住老人的手，把他拉上來，示意他扶住欄杆，然後一個箭步跨下去把老人的幾包東西拎上來。沒有多麼曲折迷離的情節，沒有精彩誇張的語言，一扶一拎，最簡單最純真也是最美麗的瞬間，車上的人多少有些慚愧，不知什麼時候車上空出了兩個座位，小夥子將老人扶上其中一個，而另一個卻在這擁擠的車廂裏一向唐突地空着。
車還在向前方行駛，記憶卻永遠定格在美麗的瞬間，因為這瞬間中包含着尊老敬老的傳統美德，這難道不是最美的瞬間嗎?
國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇6
一隻手，搭上一隻手，透過小洞，仰望天空，天空僅有一角，淡藍色，一陣風很輕很輕的吹過，吹散了一隻雲朵，遮蓋了半個角落，遺留了一絲歡樂。閉上眼，睛聞到一股芬芳，邊走邊哼着歌，用輕快的步伐，即使不是沙灘海岸，即使不是小路鄉間。一個人足以。
一個人能夠。
一個人，能夠不梳理頭髮觀看晨曦;能夠蹲下俯視最初的那顆露珠直到它完全消失;能夠在這個世界閒逛不受他人好時間的限制;餓了，能夠買最喜歡的阿爾卑斯;困了，能夠在路邊樹下的長椅上倚一會;然後望着無限天邊，欣賞天邊的落日，即使沒有彩雲陪伴。傍晚，拖着一天的歡樂回到家，喝着飲料，打開電腦，看着空空的好友列表，不禁感歎一個人真好。
有人説，一個人叫寂寞是孤獨，我認為那是歡樂是自在。習慣了，習慣了一個人。
習慣了，一個人在這別人的世界穿梭，一個人走在回家的路上，一個人給自我做出一桌菜餚，晚上，一個人打開家裏所有的燈，一個人抱着一本書啃來啃去……
有那麼多人來家裏歡聚，當時是多麼歡樂充實，可是，他們早晚會離開，不論是誰，都無法走進自我的世界，充當一會你自我。上有天，下有地，中間站着你自我。當我們從出生那一刻起，就成為了一個人。就像一個雨天過後，吮吸着空氣的清新，拖着笨重的行李箱，開始了一個人的旅行……
在這次非同尋常的旅行中，會有歡笑，會有淚光，也會有偌多的疑問和挫折。害怕的人慌忙躲到別人的世界，可我不會，只因習慣，所以釋然，就讓那些飛過留聲的鳥兒，漸行漸遠，終消逝在無限天邊吧!既然所有的人都是別人，那為何還要竭盡全力，來從別人那裏獲取什麼呢?即使是讓別人記住一些什麼，也佔用了他們的記憶，不是嗎?不強求，不奢侈，只想，自我珍藏一份回憶。等到旅行結束，再回身，留戀這苦澀的回憶……
一個人的世界，在於一個人把握;
一個人的一生，需要一個人追逐;
一個人的歡樂，要求一個人創造;
習慣之後，一切，為自然……
國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛的'同學們：
大家中午好!
今天，我們興致勃勃!今天，我們激情澎湃!今天，我們意氣奮發!今天，我們一起迎來了我校今年首次運動會，在這次運動會裏，我們積極參與，我們積極鼓勵，我們協同運動的精神一起在拼搏和成長!今天，我想代表此次運動會組員中的一員，向每一位在比賽中拼搏的同學表示感謝，是你們用你們的精神感染着我們，是你們讓我們看到了最為年輕的力量是多麼的強大!此外還要感謝我們所有的老師對我們這次活動的支持和鼓勵，是老師們給了我們最大的信心，讓我們能夠在彼此追逐中，不放棄，不退後!
還記得我剛剛聽到學校要組織這一次運動會的時候，我非常的興奮，因為我是一個很喜歡運動的人，我喜歡和一切有激情的事情打交道。我喜歡跑步也喜歡打球。所以我積極的參與了學校運動會學生組織小分隊，積極配合學校的工作，把這一次運動會完美的舉辦。在這次運動會的策劃當中，我認識到我們學生們的力量是很強大的，也看到了大家對這次運動會的激情。
我也參與了其中的一個項目，那就是800米跑步比賽。我自己是一直都有鍛鍊的，平時早上早讀之後我也習慣性跑兩圈，然後再去吃早餐。其實這個習慣我認為是一個非常緩解壓力的一個習慣。現在我們已經九年級了，很多時候其實都沒有時間去放鬆，但是運動不一樣，它只需要短暫的一點時間，就能夠給我們的身心帶來一些放鬆。
這次很榮幸，在比賽當中我得到了第一名的好成績，其實任何一件事情都是要去堅持的，當我們堅持下來的時候，我們就會發現，原來當我們遇到了與此相關的問題時，我們就很容易去解決了。所以同學們，在這次運動會上，我希望我們都用盡自己的全部力氣，去為自己拼一把，闖一把，去看看自己到底還有沒有那樣的潛力讓我們驕傲和自豪。
這就像是我們的學習一樣，如若我們不去做的話，我們就永遠都不知道自己到底能夠達到一個怎樣的水平。運動會也是檢測我們個人能力的一個機會，所以親愛的同學們，希望大家可以抓住這個機會，在接下來的比賽當中，繼續發揮好你們的水平，爭取得到一個讓人滿意的成績!
國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇8
尊敬的.領導、老師、同學們：
早上好!
開學已經一個月了,本週將進行本學期的第一次月考,對同學們開學一個月的學習進行一次全面檢查。為此，我向同學們提出幾條建議：
一、要有效利用時間。
我們要好好有效地利用時間。離月考只有一週的時間了，時間對於我們來説相當寶貴，所以近期我們的生活要以迎接考試的複習為重心。那麼怎樣才能在有限的時間內做更多的情況呢?我認為：
(1)要緊緊抓住課堂時間，提高學習效率，這樣就能完成更多的任務。
(2)充分利用往往被浪費的小塊時間，這樣就能更加有效率的複習。
(3)通過自我控制，養成每天認真複習的好習慣。
二、要講究複習方法。
講究複習方法是提高學習成績的有效途徑。我給大家的建議是在複習中要突出“三要”和“兩練”。“三要”就是：一要對知識和概念的來龍去脈要搞清楚。只有這樣，才能在知識遷移中融會貫通，舉一反三。二要對知識和概念的易混點也就是難點要歸納類比。建議同學們儘量找出自己的疑難問題，及時找老師和同學解決。三要對知識和概念的運用要掌握學科的思維方式和思想方法，這樣才能在考試答題時規範有序，避免因不符合規範而被扣分，該得的分沒有得到。“兩練”就是：一練“經典例題”，課本上或課堂上老師講到的典型例題往往是經典的題目，是重難點的剖析，應特別注意它的分析思路與方法。同時也建議大家把做過的作業與試卷，及時加以複習回顧，對錯誤的解法要認真訂正，分析原因，做到完全搞懂，根除重錯現象。二練“開放性”與“多角度”的思維方法，一個問題要善於從多角度多側面去分析，學會知識的遷移。
另外，在這次考試中我們也要謹記誠信考試，誠信做人，不要讓自己留下遺憾。我們，應該把誠信作為人生中的一個座標，時刻衡量自己是否做到了真誠信實。這次的月考就是一次檢測。考試，作為一種較好的相對公平的測試評價形式，不僅能測試對所學知識的掌握程度，學習技巧和記憶力;評估學習質量，更能測試每位同學是否做到了誠信!如果想通過投機取巧的方式獲得暫時的小利益，不僅是對自身能力的否定和蔑視，是對學校良好風氣的褻瀆，更會丟掉誠信，丟掉尊嚴。
有一首歌這樣唱道：“世間自有公道，付出總有回報。説到不如做到，要做就做最好!”
希望大家不斷進取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學，更有勇氣超越自己!
最後祝同學們在月考中都取得優異的成績!
我的演講完畢,謝謝大家!
國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇9
各位老師、同硯們:
大家好!
金秋玄月，金菊怒放，在這個俏麗如畫的收穫季候，我們又迎來了一個極新的學年，迎來了x餘名生機蓬勃的七年級新同硯。他們的融入，使我們這個大家庭更加壯大，更加滿盈生機和活力。我代表學校各位嚮導和全體教職工對新同硯表示由衷地的歡迎，對在上學年度在各個方面取得精良成績的教職工和同硯們表示衷心腸慶賀。
新的學年，孕育着新的盼望和憧憬，我們每一位老師與同硯經過暑假長久休息與調整之後，又滿懷決心與鬥志地站在新學年的起跑線上，為完成人生目標而滿身心投入，高興搏鬥。在此，我祝願並相信我們全體師生都能在新學年的事情與學習中繪下俏麗的藍圖。
過去的一學年，是我們學校生長的關鍵年。在全體師生的配合高興下，學校各項事情順利完成了預定的事情目標，教育教學取得了可喜成績，開創了精良場合排場。xx年會考成績突出，在150餘考生中達普高線90餘人，其中達第一批重點線16人。另有許多同硯被各類高高一級學府錄取。會考成績在全區處於中下游程度，深受各級嚮導和寬大人民的肯定。這些成績的取得，與同硯們的受苦高興，老師們的辛勞休息密不行分。如今，我校有着一支能受苦，業務能力強的西席步隊，湧現出了很多骨幹西席及學科帶頭人。
老師們，同硯們，在過去的一年裏，我們固然取得不小成績。但是，在新的學年裏，我們能否將這些成績發揚光大，能否發明新的光輝，是我們每位師生都應該仔細思索的問題。
新學年，學校的德育事情將連續展開以一樣平常行為規範教育、主題教育、生理健康教育等為主要內容的“綠色教育”。政教處將連續加強同硯們的一樣平常行為規範查抄和文明禮節教育。同硯們，你們是班級的主人，是學校的主人，盼望你們以主人翁的態度積極到場到學校、班級的辦理事情中去，為班級事情、學校事情出謀獻策，為學校的生長起飛獻出自己的一份氣力。
新學期開始之際，我向老師們、同硯們提出以下幾點盼望和要求：
1、樹立“品牌意識”，打造“學校抽象”，為我們連續生長奠定。從如今起，每個人都要從學校要生長、要生存的高度，高標準，嚴要求，“樹立、反應、維護”學校抽象，每個人都必需恪盡職守、嚴於自律、愛校如家、追求內在修養與內在抽象的統一，敬服學校榮譽譽，高興為之增光添彩。
2、“先學會做人，再學會作學問”，先成人再成才。我們早已告竣這樣一個共鳴：“在一個人生長的諸多因素中，知識固然重要;但比知識更重要的是能力;比能力更重要的是品德;比品德重要的是信念。”同硯們要學會嚴格自律，遵紀守法。剛強阻擋無組織、無紀律、不品德、低級意見意義等不良行為。自覺提拔個人的品德修養與人格品位。當你聽抵家長或老師説：“你長大了”的時候，他們讚美你的不但是身高和年齡長高了長大了，更是他們以為你懂事了，成熟了，品位高了。
3、以進
步教學質量為中間，以進步學校品位為己任，為完成我校的“起飛”而高興拼搏。狠抓教學質量，是學校事情的永恆主題;它合民氣，順民意，門生開心，家長歡迎。只有真正進步了教學質量，使門生得到全面生長，才是實施本質教育的真諦，才是作育祖國建設人才的精確途徑。盼望寬大同硯發揚堅強拼搏精力，端正態度，受苦學習，胸懷雄心，為以後考取高一級學校打下精良的底子。
4、明確目標，愛惜時間，自動學習。我們研討為什麼而唸書?目標遠大，學習才有真正的動力，才能有更好的服從。中學期間是打底子的期間，是學習的黃金時期，每一位同硯都應該好好把握，充分使用時間。七年級是我們生長階段的重要轉折點，俗話説，精良的末尾是樂成的一半，因此樂成邁好這一步尤為重要。同硯們，走進了杏花十中，你就走進了連合和友愛，也走進了拼搏和搏鬥。我相信：經過你們對峙不懈的高興和搏鬥，則肯定能擁有末了的收穫和喜悦。
八年級的同硯們，曾經進入了知識和能力大幅度提拔的關鍵時候，因為國中的大部分教學內容都是在二年級進行，我真誠地盼望每一名同硯都明確這一點，在平穩過渡的底子上，為自己在新學期訂定新計劃、新目標。尤其是面對前進征途中的困難和挫折要經得起風吹浪打。有一句名言是：“有決心的人，可以化眇小為偉大，化平凡為神奇”。我盼望你們用決心作槳，用對峙作帆，駕駛着知識的小舟在老師的引導下到達樂成的此岸。
九年級畢業班的同硯們，此時的你們，彙集了老師們更多的眼光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負着全校盼望，開始末了一學期的衝刺，人生能有幾次搏，這是你們人生的關鍵一搏。本年我校會考成績在量上有了突破，在質上有了進步，很多同硯進入了非常理想的學校。成績的取得離不開同硯們踏實的基本功、精良的生理本質，更離不開辛勞培養他們的老師，離不開為我們提供了良勤學習環境的班集體。同硯們，盼望你們今天穩打穩紮，對峙不懈地高興學習。來日誥日，以優秀的成績向母校交上一份滿意的答卷。
5、注重作育崇高的品德品質，不斷完善自我。未來需要的人才是全面生長的人才，這就要求我們在不斷豐富自己的同時，要高興進步自己的頭腦修養，作育各方面的能力，因此我們要多閲讀，多關心生存，存眷社會，平常自我高興、約束、剋制與完善，養成精良的學習、事情、生存風俗，為以後的人生打下精良的底子。
同硯們，滿盈競爭的社會向我們每一個人提出了更高的要求，高興完善自己將不克不及順應期間的需要，我們每一個人都應有這種緊迫感，高興把自己作育成為“有理想、有品德、有文化、有紀律”的德智體美等方面全面生長的社會主義事業的建設者和接棒人。
老師們，同硯們，試看茫茫人生路，又何嘗不是一個奧運賽場?它也需要我們拼搏，去搏鬥，去勇奪金牌。我們要學習郭晶晶，學習李小鵬，學習每一個奧運健兒，去大膽，堅強地譜寫人生的壯麗篇章，為民族爭光，為祖國爭光。新的盼望、新的挑釁在迎接着我們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和伶俐去描繪，我衷心盼望每一位老師、每一位同硯都能以滿腔的熱情、高度的責任感、昂揚的精力投入新學期的事情、學習中去。用我們的實幹精力、拼搏朝上進步精力去發明學校的光輝生長。
末了，再祝各位老師身材健康，事情順利，祝各位同硯學習前進，每天快樂!
國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇10
成長，到底意味着什麼?僅僅意味着年齡的增長，學識的擴展，閲歷的更豐富?還是另有什麼更深的含義?對這個問題，我沒有細想，我只知道，小時候，成長在我的心中象徵着可以做更多自己想做的事，可以去玩更多好玩的東西，可以自由自在隨心所欲，可以無拘無束特立獨行，就像脱離了韁繩的馬，奔馳在遼闊的原野，像打開了籠子的小鳥，尋找快樂的天空。看着那些比自己大的哥哥姐姐每天過着豐富多彩的生活，我就一個勁地盼望着，盼望着自己一夜之間長大成人，長成和他們一般高大，和他們一樣美麗，這一切的遐想，使我覺得成長是一件多麼美好的事情。
在父母的呵護下，我漸漸長大了。隨着成長，因為成長，我意識到，成長，並不像我小時候想象的那樣“完美和詩意”，犯了錯誤不能再憑一時的哭鬧就能贏得大人的諒解，也不會再因為一些很小的事情而“嬉戲打鬧”盡情享受童年之趣。是的，長大了，不經意間我們長大了，的的確確，可以做許多想做想要做的事了，但我漸漸發現無論做什麼，都隱隱約約地感覺到有一種無形的力量在制約着你，許多規章制度牽絆約束着你;無論在家裏，還是在學校裏，大人們總會殷切地叮囑你：孩子，你長大了，你該記住“責任”這兩個沉甸甸有分量的字眼了。
我仔細地琢磨着，什麼是責任呢?字典的解釋是：責任是分內應該做的事情，有成長就有擔當，有成長必有責任!我想，大家不會忘記數月前那段會考經歷，不會忘記會考前夕的那種喘不過氣來的生活：做不完的練習、寫不完的作業、看不完的書。一天只能睡幾個鐘頭，累得只想趴下。記得那時候，我們腦海中已不再浮現曾經放學後跑到操場上玩耍的畫面，也不會再有玩着電腦聽着音樂舒適悠閒的感受，我們揹着沉甸甸的書包——在書包裏面不僅僅裝着我們需要完成的作業，還有很多預習、複習的資料講義……現在，當我深情地回望這段生活、重新審視自己的這段經歷的時候，覺得自己忽然明白了成長的內涵：為什麼作業那麼多能自覺的完成?我們也會累我們也怕苦，但因為責任，我們必須如此!我們明白，這個世界存在着競爭的壓力，只有學會擔當，只有盡着自己的責任才能不會被壓力所擊倒，才能學會長大。你所做的一切都是成長的代價，都是你必須經歷的心路歷程。
走過了九年的義務教育，我們成了高中學生，我們又長大了許多。從成長為高中生的那一刻起，我便知道，我們有了“小大人”的身份，特別是，三年以後，我們要面臨人生的重要抉擇——大學聯考，所以，我們的肩上的擔子更重了，“責任”兩字的分量真的是沉甸甸的了。作為一名作為高中學生，我清楚地知道，讀書學習仍然是我們分內應該做的事情，是我們的責任。可以説，讀好書，益智力，長知識，是我們現階段沒有權利逃避的最直接的一種責任。現在，我們已進入高中，學習的節奏更快了，我們的課業負擔更重了，曾經的學習方法可能已經不管用了，再加上，剛剛進入高中，很多方面難免會不習慣，這一些，對於我們來説，是一個小小的考驗，我想，如果可以成功轉型，我們就能在高中生活中取得一個極大的跨越;曾經成績一般的你，也許會因為這個小小的逆轉而使你走上成功的道路。所以，當你學習上碰到困難的時候，請記住我們的責任，明白自己的擔當，確定自己的努力方向，從而戰勝學習上的一切困難，一步步走向成功的彼岸。
關於學習是一種責任這一點，中國台灣大學校長高振東曾對學生講：“我們要知道讀書絕對不是為了自己，讀書是為了國家而求學問，天下興亡，我的責任。”讀書關係着天下興亡，國家興盛，若是每個人都把天下興亡當成我的責任，天下豈有不興，中國的未來豈有不興，豈有日本非法扣押在我們國土上開船的船長，而我們卻無力要求其釋放道歉的道理?所以説，讀書是一種責任。因為讀書，不僅僅是關乎自己未來的幸福，更關乎國家的命運前途，不僅為了自己，更是為了我們的國家。國家需要人才，國家需要建國的棟樑，國家期盼着學生學成以後的貢獻，你只要想到這一點，想到讀書和我們的國家的關係，你就會明白讀書是一種責任，一種責無旁貸的責任，一種實現自我救贖的生存方式，我必須做好。
如果説國中階段讀書只是一種朦朧麻木不自覺的行為的話，那麼，到了高中，讀書學習就已經轉變成為我們的一種自覺地有目的的行為，因為我們已經長大了，我們意識到，我們雖然只是靜下心來讀書，只是在做分內的事，但責任重大，大可至國。“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國事、天下事、事事關心。”我們的責任就是學習學習再學習，等學成以後，掌握本領報效祖國。除了明白“學習”是首要任務以外，我們還要明白，我們是高中生了，再不能因為任性而“為所欲為”，也不能因為假象而遮住自己的雙眼。我要學會辨別是非曲直，要學會為自己精打細算，要有自己成熟的思想，好讓我們清楚的知道自己該走的道路。我們要比小時候更從容鎮定，要排得出輕重緩急，要勇敢剛毅、要做事執着、要心懷坦蕩、要明白事理，要不斷修養自己，要在品德、智能、儀禮方面更加大方得體，要具有正義感和尊嚴感，並擁有一顆永遠快樂永遠陽光的心。這一切的一切，都是我們的責任——關心自己的成長，修養自己的性情，培養高尚的節操，完美自己的品質，就是一種對自己對社會負責的精神，就是一種擔當的精神。
現在，我們已經長大，我們已是彩羽初長想要振翅高飛的雄鷹，我們是冉冉升起的太陽，我們是國家的未來和希望。梁啟超説：少年智則國智，少年強則國強。當我們真正的長大，我們一定會在用實際行動來履行自己的責任，用自己的實際行動來踐行“成長不失責任”的道理。我們相信，我們的國家到我們這一代人手裏，將會更強更輝煌。
國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇11
往事難回首，唯有放下最是解憂。
一個人的壓力絕非一日而成，日日的積累就不再是如羽毛一般輕，我們依然成長了，望着這勇往直前的路，我們不能退縮，也不能放棄。花落終究會再開，人生不會重來。
是誰撥動了我心中的弦，又是誰挑斷了弦。以往我的海被激起了陣陣的浪花，此刻風平浪靜。或許這樣也好。
有些事情終究是要放下的，回憶終究只是回憶，何必讓他成為以後的負擔呢。
坎坷，困難，難過的經歷是我難以忘記的回憶，我想他們是我必須要經過的成功之苦。落花時節也是一個好的風景，只要是春天，何處不留春?
漫漫人生路，一條為征途，若是要鯉魚躍龍門，那就是我們必須的路，路中有風景，也有許多的坎坷，荊棘。
原先一切的一切都要放下的，一切的路要自我走。只是期望自我看前方的路，而非以前的路。
國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇12
種下友情的種子，綻放出最美的花朵。友情相伴，不孤單。
北方的冬天，每年都會下很大的雪。古人説的一點都不錯，就像是鵝毛，鋪天蓋地，洋洋灑灑。有時，太陽還明晃晃地掛在天上，就已經開始下雪。雪花密密麻麻的，從太陽的光線中穿過，再飄落到地上。不大一會兒，地上就鋪滿一層厚厚的雪。這時，坐在教室裏的我們總會按耐不住心中的喜悦。教師前腳剛邁出教室，隨後，就有一羣學生飛快地衝出教室，衝進那漫天的飛雪當中，當然那裏面必須少不了我。
雪還在不停地下着，時不時有幾片雪花鑽進脖子裏，在身體熱氣的烘烤下，慢慢化成雪水，沿脖頸流下，我忍不住打了個冷戰。還沒等我從這片雪花帶來的冰涼中反應過來，“啪!”一個雪球打在了我的肩膀上，散開，濺到臉上，又是一片冰涼。這下，我再也顧不上寒冷，抄起一個雪球就衝向了那個“罪魁禍首”。於是，身上，頭上，臉上，無一倖免的沾上了大片大片的雪，卻不再覺得冷，只覺得身體裏有一股熱氣不斷的往外冒。一羣人，載着滿天飛雪中跑得滿頭大汗。之後，最終結束了這場“戰鬥”。看看自我的手，早已凍得通紅，沒有一點知覺。我毫不猶豫地將它們伸到好友的脖子後面，感受着瞬間的温暖及好友的陣陣慘叫。嗬，真幸福!
記憶的盡頭不只是在漫天飛雪中奔跑，還有一齊在課堂上被教師罰站，一齊在體育課上跑得滿頭大汗，一齊在深夜噼裏啪啦的敲出一串串晚安，一齊在操場上散步，説着那些別人聽不懂的語言，笑出眼淚……多少日子，我們都一齊走過。這一幕一幕，像是玻璃切片，看起來平凡，放到顯微鏡下，就是不一樣的景象。
今後的冬天，也許還會下很大的雪。到那時，不明白你們還會不會和我在一齊?沒有你們，下再大的雪，又有誰陪我一齊看?
那似水的流年，我們一齊走過。一次十指相扣，就是一輩子的朋友。那一刻的温存，就是今生的唯一。從今往後，不論身在何處，都會記得那個記憶的盡頭，我們一齊奔跑……
這段時光，有你們陪伴，真好!
國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇13
各位老師、同學們：
早上好!今天我講話的主題是《紀律是自由的保姆》。
馬克思在其唯物主義辯證法中提到：紀律的創立是為了保證每個人都獨立，自由。哲學家柏拉圖曾説:“法律是自由的保姆。”在學校、在集體，紀律就是自由的保姆。也就是説，紀律是為建立良好、自由的學習和生活環境服務的。
從人的本性上來説，沒有人喜歡被紀律約束。人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的生活的嚮往。然而，風箏渴望自由，但斷了線的風箏，不但得不到自由，反而會栽得支離破碎;流水渴望自由，但自由流淌的河流離開了河牀，不但不能向前奔騰，還會肆意氾濫。引線是風箏的規則，河牀是流水的規則。這個世界，沒有絕對的自由!自由是需要與規則相伴的。沒有紀律約束的自由是危險的放縱,是損人不利已的放任。
上週，一年一度的校運會在雨中意猶未盡地落幕了。因為同學們遵守了不穿越警戒線、不延誤比賽、不在座位留垃圾、不推搡擁擠等規則，雖然天公不作美，但沒有影響我們自由奔跑、激情吶喊和千人狂歡，讓大家享受了一場安全、有序、文明、團結、熱烈的盛會。
轉眼間，大半個學期已過。開學以來絕大多數同學一直在為實現自己或集體的各項目標努力着，在清新美麗的校園自覺遵守各項紀律充實愉快地生活着。但是，還有少數同學不珍惜優越的學習條件，放任自己做一些讓人擔心、憂心甚至痛心的事。搜索記憶，以下片段令我印象深刻。
片段一：早晨遲起的個別同學冒生命安全和校紀校規而不諱翻越圍牆出宿舍。
片段二：因為少數同學不顧設備安全或他人需要濫用中控，導致學校不得以暫時切斷班級網線。
片段三：下午第一節課總有些同學漫不經心地經常性遲到。
片段四：體育課擅自留在教室看電影或結伴去打羽毛球。
片段五：在宿舍“煲電話粥”到深夜不顧他人休息。
片段六：置若罔聞學校反覆強調的規定，破壞防護欄買外賣。
片段七:自己拖拉遲歸被拒之門外，卻無理取鬧謾罵生管老師。
片段八：學校專門請專業老師開設的活動課我行我素，來去自如。
片段九：在本該鴉雀無聲閲覽室談笑風生，書籍隨意擺放。
片段十：每次放月假對宿舍例行安全檢查，總會看到宿舍樓前草坪上星星點點的垃圾。
“不以規矩，不成方圓”。紀律制度是學校讓同學們安全、快樂地學習與生活的最基本最重要的保證，猶如法律法規一樣具有強制性。個人的行為自由，必須受到紀律制度的約束，任何違反紀律制度的行為都具有一定的破壞性。譬如，就寢時，有了你長時通話的自由，就沒有別人安靜休息的自由;閲覽時，有了你隨便談笑的自由，就沒有別人專心閲讀、靜心思考的自由;用網絡，有了你隨性、濫用的自由，就沒有別人合理正常使用的自由;體育課、活動課，有你來去自如我行我素的自由，就沒有其它同學按老師的計劃潛心學習技能的自由;在宿舍，有你遲起晚歸的自由，就影響了老師正常查房，助長了懶散的作息習慣，也就破壞了同學們獲得安全、安靜、健康有序的生活環境的自由……。所以，敬畏制度，遵守紀律是美德，為所欲為，自由散漫是缺德。
梁啟超曰：法律者，我所制定之，以保護我自由;而亦以鉗制我自由者也。
同學們，國有國法，家有家規，學校有學校的規章制度。只有有了全面完善的規則，有了同學們的自我規範、自我約束，我們才能夠心花怒放，快樂學習，快樂生活，真正平等自由地發展，才能夠秉持九(五)班班訓“進門自強不息，出門止於至善”的精神，讓夢想在附中揚帆起航。
謝謝!
國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇14
老師，同學們：
今天我講話的題目是《將運動會的拼搏精神用到學習中去》。
上週一我校結束了第十四屆田徑運動會，儘管在冬季進行，但同學們為了班級榮譽，都用盡全力的去拼搏，強大的向心力讓大家的心拴在了一起，這樣高昂的精神士氣，令人動容。無論結果如何，我們都相信這將成為同學們人生中最美好的記憶之一。無論是站在領獎台上的勝者，還是比賽結束後默默離開場地，回到班級的同學，他們都是可敬的，他們都拼搏了一回!
“三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏”。拼搏是一種過程，歷經拼搏便不會因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪;拼搏是一種資本，它助我們在運動中發揮自己的最大潛能;拼搏是一種境界，它有的是衝擊終點的自我挑戰，是直麪人生的引吭高歌。
運動會結束了，我們緊張的學習生活又開始了，這種拼搏精神我們也不能丟下!學習就是賽場，只有拼搏不止、奮鬥不息的強者才能不斷征服危機，戰勝困難，取得佳績。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這樣説：“人最寶貴的是生命，生命屬於人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。”現在我們已是跨入21世的青年，應該為自己的將來好好地拼搏，使自己青春在人生路上閃閃發光，切忌蹉跎了歲月，葬送了自己的前途。拼搏人生才能閃光，拼搏的青春才能精彩綻放。
拼搏的青春，要能“靜心”。“靜以修身”，“靜能生慧”，“讀書真本領、磨墨靜功夫”，讀書需要靜心。各年級段考結束不久，需要我們靜下心來，分析得失，知難而進，爭創佳績;面對外界的各種誘惑，需要我們靜下心學會放棄，拒絕誘惑，安心學業;面對每天的課程和作業，需要我們靜下心來，聚精會神，專心一意;學校優良的校風和班級濃厚的學風，需要我們靜下心來，拒絕浮躁，共同創建。
拼搏的青春，要能“勤奮”。“勤能補拙”，“勤奮成就未來”，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，讀書必須勤奮。勤奮就是要珍惜時間，早起晚睡，抓好課餘;勤奮就是要認真對待學業，認真聽課，認真作業;勤奮就是要刻苦努力，克難求進，愈挫愈勇。
拼搏的青春，要能“進取”。進取是人生不斷超越自我的不竭動力。誰都知道取得成功不可能一帆風順，攀登理想高峯也決不會是平坦大道，但面對擺在眼前的重重困難，你是堅持還是逃避，你是笑到最後，還是被自己的懦弱擊敗?此時請堅信：人生的成功在於進取，人生的輝煌來自進取，人生的價值更取決於進取。失敗了、落後了，沒關係，重整旗鼓，從頭再來，進取對你們而言就是不甘落後;成功了、進步了，不要驕傲，認清方向，繼續前進，進取對你們而言,就是不斷超越。
拼搏的青春，要有“恆心”。“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不捨”，“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤”。恆心是取得佳績的重要保證。其實學習就像一場考驗毅力與恆心的長跑競賽，即使路途坎坷，荊棘滿地，也應義無反顧、堅持不懈，幾年如一日，向着自己的目標百折不撓的拼搏，不斷的提高，不斷的進步。同學們，我們正當人生拼搏時。是海燕，就當在大海搏擊風浪;是雄鷹，就當在藍天展翅高飛;是大鵬，就當扶搖直上九萬里!
我深信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;
苦心人天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳!
我的講話完了，謝謝大家!
國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇15
“別等到一千年以後，所有人都遺忘了我，那是紅色黃昏沙漠，能有誰，解開蒼老千年寂寞……”每當聽到林俊杰那令人舒適聲音，和歌曲悠揚樂曲，有時我不禁想：“我未來是什麼樣貌呢是充滿坎坷，還是充滿歡喜;是充滿成功，還是充滿失敗”這個話題説太遠了。未來，離我是那麼遙遠，説起未來，它只能在我幻想中出現吧。
一次在看《意林》時候，無意間想到了“作家”這個詞語。看見作家與大師們在書上報上發表文章，十分引人注目。我有幾次嘗試着寫文章，投了稿。其中有一篇文章見報了，還有稿費。説真，那次寫作不是因為有興趣才寫，有感而寫，而是為了一種利益——稿費寫文章。而此刻我想成為作家，不是為了稿費和名利，而是因為寫文章是我興趣，我喜歡寫文章。
偶然一次，我在書店見過《哈利·波特》第六部書，翻開一看，都是英文。我連一面都沒讀完，就讀不下去了。我英語水平還不錯。可是從那天起，我就想我何時能翻譯一本英文小説或短文，因為我對英語有濃厚興趣和好奇心，迫使我翻譯文章，使我長大當一名翻譯。
既然前兩次都是突然之間想到，當一名醫生是我國小就已經想到職業。醫生就是救死扶傷，緩解他人疼痛，使失目雙明者變為重見光明者;使離死邊緣很近人變為重生人;使疼痛人變為歡樂人。這一切，都源於醫生有一雙充滿智慧腦筋和一雙靈巧手。
未來，我並不明白我未來殊明還是黑暗，是成功還是失敗，是充滿風險還是風雨無阻。可是有一點，我未來是燦爛而又輝煌!
國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇16
回首國中，總是充滿無盡回憶，回憶中有酸，有甜，有苦，也有辣。有和同窗嬉鬧歡樂;有和教師探討激烈;有挑燈苦讀辛酸，也有離別好友難過……總之，我國中能夠用四個字概括“精彩人生”!
不錯，剛進中專大門，雖然我們臉上稚氣未脱，卻在心智上多了一份思想上成熟。雖然我們依舊好動，卻在表現上多了一份內心平靜，這也許就是國中生和高中生不一樣之處吧!經歷了會考，經歷了無數次成功與失敗，經歷了風雨，看見了彩虹，也許彩虹是稍縱即逝，也許只是白駒過隙，而我卻會努力讓它定格，成為永恆……
轉眼間我入學已經快滿一學期，那沒有國中完美，可是也會讓我學會堅強。我記得以往有人對我説過：“進入中專，就等於一隻腳進入了社會，就要學會如何保護自我，如何學會人際交往。”此刻我才從國中剛進入中專，在剩下兩年我會成長，會強大。在國中，班主任對我們講過：“不管你們以後是考進高中還是中專，你們都會認為在國中生活是最完美、最歡樂。”雖然此刻班級、同學都很好，但當我走過國中地方，看着那以往地方，回想着當時情景，只能笑笑，但心中又有絲絲傷悲。那時我們多麼開心，那場景我永遠無法忘懷。
但此刻我不能活在回憶中，我要看向未來。
我總喜歡把未來想象得光明燦爛，展望未來就如同在做一個未來世界裏夢。不管現實對我有多麼不利多麼地艱苦，不管我此刻還處在一種很迷茫很糟糕境況中，對於未來我依然是以一種樂觀向上心態去想象。世界是現實但有了夢想世界才所以而飛速轉動起來。展望只能是展望，要將這些夢想變成現實更需要我實際行動。活在當下，將當下壓力變成實現未來夢想動力。
回憶過去我發現我以很不成熟步伐走過了四年青葱歲月，展望未來我堅信我會比任何時候做得更好。
國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇17
開學已經一個月了,本週將進行本學期的第一次月考,對同學們開學一個月的學習進行一次全面檢查。為此，我向同學們提出幾條建議：
一、要有效利用時間。我們要好好有效地利用時間。離月考只有一週的時間了，時間對於我們來説相當寶貴，所以近期我們的生活要以迎接考試的複習為重心。那麼怎樣才能在有限的時間內做更多的情況呢?我認為：(1)要緊緊抓住課堂時間，提高學習效率，這樣就能完成更多的任務。(2)充分利用往往被浪費的小塊時間，這樣就能更加有效率的複習。
(3)通過自我控制，養成每天認真複習的好習慣。
二、要講究複習方法。講究複習方法是提高學習成績的有效途徑。我給大家的建議是在複習中要突出“三要”和“兩練”。“三要”就是：一要對知識和概念的來龍去脈要搞清楚。只有這樣，才能在知識遷移中融會貫通，舉一反三。二要對知識和概念的易混點也就是難點要歸納類比。建議同學們儘量找出自己的疑難問題，及時找老師和同學解決。三要對知識和概念的運用要掌握學科的思維方式和思想方法，這樣才能在考試答題時規範有序，避免因不符合規範而被
扣分，該得的分沒有得到。“兩練”就是：一練“經典例題”，課本上或課堂上老師講到的典型例題往往是經典的題目，是重難點的剖析，應特別注意它的分析思路與方法。同時也建議大家把做過的作業與試卷，及時加以複習回顧，對錯誤的解法要認真訂正，分析原因，做到完全搞懂，根除重錯現象。二練“開放性”與“多角度”的思維方法，一個問題要善於從多角度多側面去分析，學會知識的遷移。
另外，在這次考試中我們也要謹記誠信考試，誠信做人，不要讓自己留下遺憾。我們，應該把誠信作為人生中的一個座標，時刻衡量自己是否做到了真誠信實。這次的月考就是一次檢測。考試，作為一種較好的相對公平的測試評價形式，不僅能測試對所學知識的掌握程度，學習技巧和記憶力;評估學習質量，更能測試每位同學是否做到了誠信! 如果想通過投機取巧的方式獲得暫時的小利益，不僅是對自身能力的否定和蔑視，是對學校良好風氣的褻瀆，更會丟掉誠信，丟掉尊嚴。
有一首歌這樣唱道：“世間自有公道，付出總有回報。説到不如做到，要做就做最好!”希望大家不
斷進取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學，更有勇氣超越自己!
最後祝同學們在月考中都取得優異的成績! 我的演講完畢,謝謝大家!
國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇18
在生活中，處處都會洋溢着人與人互相幫忙的場面。有時，一種微笑，一句鼓勵的話，一個不起眼的動作，都會使別人充滿信心和勇氣。
記得放暑假裏有一天，天空中正下着傾盆大雨。儘管天公不作美，可是我和父母還是冒雨去外婆家送補品。
一路小跑後，我提議在高樓下躲雨。旁邊一件發生在人與人之間互相關心的小事映入我的眼簾，並深深地打動了我：在一座高樓底下，很多人正在躲雨。其中，一位極瘦極瘦的婦女看了看四周，發現旁邊的一位年輕女同志正用報紙蓋着腦袋，身上淋得濕漉漉的，直哆嗦，雙腿還不停地發抖。見狀，婦女一邊把雨傘放到了女青年的手裏，並奮不顧身地脱下了自我厚厚的外衣，披在她的身上，一邊説：“天氣這麼冷，你衣着單薄，趕快回家吧!”。女青年先是一愣，然後嘴角便露出微笑，緊忙感激地説：“大姐，我家人立刻過來接我，我不冷，您自我披着這外套吧!”可是那位婦女卻平靜地説：“此刻正是甲型流感的高發期，要注意保暖，千萬別感冒了，咱們倆披一件衣服，就能抵禦寒冷了。”女青年點點頭，望着婦女慈藹的面容，感激得説不出話來。
過了幾分鐘後，女青年的家人來接她了，他們和婦女道謝後，就乘車離開了。可是婦女還不放心，一向望到汽車的影子消失……
這件不起眼的小事，體現了發生在我們身邊的一點一滴、人與人之間互相幫忙的完美品質。素不相識的人之間的關心與關愛，也會創造出世間最完美的風景線。所以，我們要向這位善良、為他人着想的婦女學習，學會關愛他人。如果世界上每個人都互相幫忙，那麼，世界將會便得更完美。
國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇19
同學們：大家上午好!
我今天講話的主題是：養成良好衞生習慣 共創美好校園環境
校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的衞生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。
什麼叫習慣呢?所謂的“習慣”是指長期重複地做並逐漸養成的不自覺活動。習慣的力量很大。培養良好的衞生習慣首先應從我做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物那些看似無關緊要的“小惡”可能造成的後果就是使我們的校園變得醜陋、骯髒。我們還要制止其他同學不講衞生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衞生習慣的養成，讓我們的校園更加乾淨整潔。其次是:我們每位同學都應該自覺地保護教室及其所在班級的周圍的環境衞生.通過上一週的督促檢查.我們發現各班級環境衞生都做得比較好，但要堅持養成這一良好的習慣.每天走進班級裏,你都會看到桌窗明淨,桌凳擺放整齊,地面無紙屑.我想在這樣乾淨整潔的環境裏，就會心情舒暢,身心健康.
同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區的衞生認認真真做好，並且時時刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣乾淨，一樣整潔。一份耕耘一份收穫，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好的衞生習慣，共創美好校園環境。
國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇20
大家早上好!我是八年級(6)班的卞屬靈。今天我在國旗下講話的題目是：《我運動，我健康，我快樂!》
生命在於運動，沒有運動也就沒有了生命，缺少運動的生命是短暫的!近20年來，我國青少年體質持續下滑，體能素質下降，肥胖率上升，近視率居高不下，這種狀況確實令人擔憂。
冬天快來了，天氣越來越冷了，而這個季節，卻正是鍛鍊身體的好時機。參加冬季體育活動，不僅能鍛鍊身體，增強體質，而且還能鍛鍊不怕嚴寒的堅強意志，提高身體的抗寒能力，增強抵抗各種疾病的能力;還能多接受陽光的照射，陽光中的紫外線不但能殺死人體皮膚和衣服上的病毒和病菌，還能促進身體對鈣、磷的吸收作用，有助於骨骼的生長髮育;還可以加快血液循壞，增加大腦氧氣的供應量，這對消除大腦長期工作帶來的疲勞，增強記憶力，提高學習效率，都有積極的作用。
同學們，如果説健康是財富、地位、榮譽都是跟在健康這個後面的零，有了健康的，後面的零才有意義。健康不代表一切，但失去健康就一定會失去一切，擁有健康才是人生最大的財富。可是在我們部分同學身上卻表現出一些不盡人意的地方：跑步不認真，做操不到位，做操時手臂該伸直時不伸直，該側身時不側身，該彎腰時不彎腰，該跳躍時不跳躍，跑步時談笑風生，隊伍散亂。這樣下來，不但起不到鍛鍊的目的，還養成了精神面貌懶散，做事不認真的壞習慣。
在此要求我們做到以下四點：
第一、跑步時隊伍整齊，眼睛向前看,雙手應該積極擺動,不要插在口袋裏;不要一邊跑、一邊講話，因為很容易把跑步時帶起的灰塵吸到嘴裏。
第二、冬季鍛鍊要注意預防感冒，鍛鍊時着裝要合理,鍛鍊後要及時穿衣保暖。
第三、參加冬季鍛鍊要有頑強的毅力，持之以恆的精神，切不可三天打魚，兩天曬網，我們很多同學身上缺乏的就是這種堅持。?
同學們，身體是知識的載體，只有健康的體魄，以及良好的心理品質，才能更好地工作和學習，才能應付各種困難和挑戰。每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子，祝願同學們在參與校園運動會的浪潮中健康、快樂。
我的講話完畢，謝謝大家!
國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇21
我的啟蒙老師曾教過我很多關於母愛的道理，“母愛是偉大的、無私的……”這些話任何人都明白，可我似乎還是感悟不了它的存在。我拜讀完《感悟母愛》一書後，心中波瀾起伏，受益匪淺。這本書是由一百餘篇讚揚母親的文章彙集成的，記錄了各種各樣母愛的表達方式。
其中有一篇文章敍述了一個兒子天生畸形，沒有右耳，而他的母親總是不斷地開導他。長大後，有人為他捐獻了一隻右耳，從此他便與正常人一樣。幾十年後，在他打開母親的棺材時，他卻驚訝的發現捐送右耳的人正是他母親!面對這樣的結果，他不禁嚎啕大哭……
我總認為媽媽太嘮叨，出門時總説一句：“早點回來。”“注意安全!”十二年了，她一直如此，每天都要説一遍。我的耳朵都快生老繭了!但是看完那本書，我發現我的觀點只不過是無稽之談罷了。媽媽的嘮叨猶如沙灘上的沙子，聚集起來便是無際的母愛，我只是看到了，卻從沒認真留意過其中一粒小沙……
讀罷此書，我才明白，母愛其實是一種在簡單不過的情感。簡單得也許只是在車站守候時親切的身影，是不顧整日工作疲憊精心準備的飯菜，是無怨無悔對我的寬容，或是那從來不曾張揚充滿關愛的眼神……母愛可以簡單得沒有驚天動地的壯舉，沒有冠冕堂皇的豪言，甚至可以簡單到讓人習慣沉浸其中卻忽略了它的存在，忙碌的生活卻讓我忘了回報一顆默默關愛着我的心。愛是母親發自內心的情感，簡單而真實，純淨而温暖。在母愛的字典裏，“無價”是對它最珍貴的定義。簡單的母愛，帶給我的是真實的幸福。
幼時的遊戲中，母親總是認輸;兩人的爭吵，母親最終妥協……其實，母親同我一樣倔強，只因為她生下了一個整天與她作對的、她愛着的小東西，她永遠願意充當遊戲的失敗者，願意總是妥協，總是想着法兒讓眼前的這個小東西活得比她更好。因為，我是她女兒，她是我母親，她註定了要我輸一輩子。但她卻説，她選擇的不僅是一個生命，更是她後半生的幸福。
當我失敗氣餒時，母愛是安慰那受傷心靈的一股清泉，是我茫茫時尋找的港灣;當我春風得意時，母愛是背後一個不經意的驕傲微笑，是我最容易忽略的角落;當我出門上學時，母愛是身邊的一句“囉嗦”是我常埋怨的嘮叨。
這個世上最愛我的女人，我從未對她説過感激更別説是纏綿的話。我們彼此心知肚明，當她決定生我養育我的那一刻，她已有了“母親”這一詞的偉大光環。她的光榮不需要任何多餘的修飾，她的耀眼光環沒有任何華麗的語句配得上。既使是文學泰斗，也難以描寫出母親眼角隱藏的皺紋，縱使是川河湖海，也難以包容母親付出的青春年華。
母愛，原來無處不在!
國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇22
尊敬的老師、親愛的同學們大家好有很多説夢想之所以被稱為夢想，只是因為夢想是一個遙不可及的事物，是我們無法實現的。但是我卻認為夢想是和自己息息相關的東西，時刻伴隨着我們一路前進，夢想雖然難以企及，但是我們還是可以將夢想轉化為現實的，只是在我們在追夢的過程中會有點困難。
我們不應該夢想難以企及就選擇放棄自己的夢想，夢想就算實現不了，但是自己還是能夠在平時獲取來自夢想的力量，讓自己的人生更加有希望。在我的心中一直有一個我沒有説出口的夢想，那就是在多年以後，自己可以成為一名平凡的教師。我有一個夢想，首先讓我們想起了偉大黑人馬丁路德金的那一篇著名演講稿，彷彿他的一生都在為自己的夢想努力，最後還因為自己的夢想奉獻出了自己的生命，但是我想他最後肯定還是不會否定自己的夢想，因為那不僅僅是他一個人的夢想，同樣也是所有黑人的夢想。所以在追夢的過程中，我們總是會犧牲掉很多的東西，但是我們不應該害怕付出和犧牲就放棄了自己夢想，我們應該始終將夢想保持在自己的心中，時常回想一遍，讓自己的心中充滿奮鬥的希望。
我知道我如果現在放棄自己教師夢的追逐，自己在多年以後從事另一個職業的時候，在那個時候肯定會感到無比的惋惜。所以為了不讓自己在多年以後，為自己的決定後悔，自己在此時就應該開始對自己夢想的追逐。自己有這個教師夢的時候，還是自己上國小的時候，那個時候只是覺得老師只是一份很輕鬆的工作，自己如果從事老師這份職業，自己肯定不會工作的很辛苦。但是隨着自己年齡的增長，自己也可以體會到老師背後的艱辛，也逐漸的明白了老師這份職業的偉大，自己並沒有因最初的想法破裂而放棄了自己的教師夢，反而是在心中更加認定了自己的這個夢想。我認為自己一直是一個固執的人，認定好自己想要做的事情後自己就絕對不會再放棄，一直到自己是真的看不清任何希望。自己現在離自己的教師夢還有很遠很遠，遠到自己好像看不清這現實和夢想之間距離，但是自己卻不會因為這遙遠的路途，就放棄踏上這次的夢想之旅。我想夢想之所以被稱為夢想，就是因為雖然它非常的難以的企及，但是我們仍然為它努力，為它拼搏吧。我有一個非常平凡的夢想，那就是在自己多年學成歸來之後，自己將會是三尺講台上一名普通的教師。
國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇23
在漫漫人生的道路上，難免有挫折和不幸的事兒發生，當我們遇到了這些個絆腳石該怎樣辦呢?是墮落、是頹唐、還是從此一蹶不振?都不是，當遇到了挫折和不幸的時候，我們應當滿面笑容的應對、戰勝它。
記得那是自上七年級以來的第三次周清，我考得很差，從客觀原因上説是沒寫完加粗心，考試過後在寢室裏我依舊是那個傻傻的看似沒有任何事兒能夠傷害我的“湯大圓”，聽室友討論考試的資料，偶爾插上一兩句話讓這一羣“閨友們”別發現我的異常，結果我順利“過關了”。
第二天是暴風雨來臨的時刻，我以為我能夠承受、我以為我很堅強，可是當那張僅僅僅有47分的試卷擺在我面前的時候，我愕然了······仰望天，空蕩蕩的沒有一片雲彩，就如我此刻的心一般空蕩，看着看着，“47”好像在嘲笑我的無能，最終那股壓抑已久的惱怒迸發出來了，“呼哧”一聲，那可惡的“47”被我揉成了一個小圓球，可我還不解氣，當我還想再踏上幾腳的時候，它因受不了我的虐待不知跑哪兒去了，而我不知為何：“撲哧”笑了起來，好奇怪，心境怎樣會突然好了起來，也是在那一刻起，我想起了王大晨的話：這份是誰考出來的?既然是你考出來的你埋怨誰呢?是啊!我怨誰呢?分已經出來了，天下沒有賣後悔的藥，僅有在以後好好學，就當這是一次給我的教訓吧!坐在旁邊的同桌還是一副目瞪口呆的驚訝樣隨後幫我找到“47”“園兒，還要不要你卷子了?”“······”“給了你以後就不準再扔東西了”“哦”那時，誰也不明白我心裏甜滋滋的，內心裏有一個微微翹起的弧度······
微笑，能遞進友誼;微笑，能跨越挫折和苦難;微笑，能讓人的心境開朗······所以常笑一笑吧，生活需要微笑。
國中生關於祖國點贊國旗下講話稿 篇24
在我的回憶中，那件事像打印機一樣把這件事深深地刻在我的腦子裏，讓我久久不能忘懷……
有一次，我坐公共汽車時，我“搶”到了一個位子，在司機的旁邊，上車下車都十分方便。車開出一站後，就上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一樣的光澤;皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親;高高的鼻樑又讓人覺得很嚴肅“有沒有人給這位老奶奶讓座呀?有沒有人給這位老奶奶讓座呀?”我的耳朵差一點點兒就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來。那時，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座?”我猛然站起來;“奶奶您坐吧!”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看着我，臉上不由得發紅。
那位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔，又像向日葵一樣美。司機也用讚許的眼光看着我。老奶奶用不是很標準的普通話對我説：“來，孩子，和奶奶一齊坐下。”還不時的摸摸我的腦袋，自言自語。
這位老人的愛撫讓我羞愧不已。我下車後，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是興奮，幫忙一個陌生人的感覺真好!
我要將心比心，讓世界變得更完美!