學會合作國旗下國小生講話稿_學會合作講話稿 篇1
你正望着我呢，年輕的朋友。你的眼睛彷彿正在問我：“合作是什麼”
哦，關於合作，該説些什麼呢
字典上説：“合作是為了共同的目的，互相配合着做某事或共同完成某事。”
力學上説：“幾種分力作用於同一個物體，它們的效果等於同一個合力。”
化學上説：“幾種物質在必須的條件下，能夠生成一種新的物質。”
哲學上説：“合作就是1十1》2。”
小朋友説：“合作就是你我一齊玩老鷹捉小雞的遊戲。”
“合作就僅有這些嗎”你的眼睛彷彿正在問我。
真的，關於合作，究竟該怎樣描述呢合作，沒有質量，它卻載着一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言，你不辭風雨兼程，勞苦奔波。合作，沒有體積，它卻佔據着兩個人的心，彼此守護着那一份真誠的熱土。
合作，沒有色彩，它卻能夠讓你歡樂如風，享受人間的真情和完美。
你的眼睛眨巴眨巴的，充滿了疑惑。
合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭台樓閣。
合作是一朵朵浪花，追趕着，嬉戲着，掀起的狂風巨浪。
合作是一條條溪流，牽着手，並着肩，追尋海的風情。
你的眼裏充滿了恐懼與渴望。關於合作，請允許我給你講個故事吧!
一個科學家將兩隻猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那隻過着羣居生活，共勞共得，漸漸地長得又高又大。強壯的那隻則讓它離開羣體，一切靠自我。一個月後，科學家發現原本強壯的猴子死了。科學家重新做了一次實驗，結果依然如此。
你的眼裏充滿了光彩，興奮地説到：“真誠的合作，能夠豐富彼此的心智，挑戰極限;能夠壯大勢力，昂首闊步地前行;能夠相惜相依，風雨同舟;能夠多一雙有力的手，力挽波瀾;能夠多一個寬大的翅膀，結實可靠;……”
是啊，懂得合作的人，是智者;力爭合作的人，是能人;放棄合作的人，是傻瓜。
合作能夠充實你的人生，能夠使你的人生之旅更簡便。
抓住機遇，善待每一次合作吧!
學會合作國旗下國小生講話稿_學會合作講話稿 篇2
作文課上，教師買來一大袋”南瓜酥“説是獎勵給我們，同學們當然很高興咯，誰不喜歡獎勵呢?
正當我們歡天喜地準備大飽口福時，陸教師卻笑一笑，慢悠悠地説：”今日啊，有個異常的要求，必須在肘關節不彎曲情景下放進嘴裏。你們能做到嗎?“大家頓時傻了，陸教師不是存心刁難人嘛!
雖然明知很難，但又實在禁不住美味的誘惑，許多同學仍紛紛舉起手，躍躍欲試。那些沒舉手的則在下頭討論”策略“，待想好後再一鳴驚人。
教師先請了董思誠，他伸直手臂，抓起”南瓜酥“向空中拋去，”南瓜酥“在空中劃過一條美麗的拋物線後開始往下落了。只見董思誠張大嘴巴，眼睛緊緊盯着”南瓜酥“，身體按”南瓜酥“落下的方向不斷地移動，就在”南瓜酥“快要到嘴之際，他身子趕忙向前一迎，誰知”南瓜酥“一點也不領情，”哧溜“一下從他鼻子上滑落，毫不留情地掉到地上……董思誠不甘心，又連着試了好幾次，但今日的”南瓜酥“實在與他無緣，每次都是失之交臂。
吸取了董思誠的經驗，戴佳樂大搖大擺地上場了，只見，戴佳樂伸直手臂後併攏做成打排球的姿勢，一點一點得把”南瓜酥“順着胳膊往嘴巴這邊滑，可是，也許戴佳樂的運氣不佳，南瓜酥不一會兒便滑落下來。哎，第二種方法也以失敗告終。
這時，章文成和周子蕊也走了上去，顯然自信多了。瞧，她們各自抓起一塊”南瓜酥“，伸直了手臂，不費吹灰之力地送到對方嘴中，然後對視一下，笑了。真是”巾幗不讓鬚眉“，同學們都驚呆了，多麼巧妙的方法啊，自我怎樣就沒想到呢?
同學們按照她倆的辦法，不到兩分鐘，便輕而易舉地將”南瓜酥“放入口中。
大家一邊品嚐着香甜的”南瓜酥“，一邊領略着合作的興奮。是啊，合作才是力量，合作才能收穫完美、收穫歡樂，讓我們依靠合作，做好每件事。
學會合作國旗下國小生講話稿_學會合作講話稿 篇3
在十四、十五世紀，歐洲資本主義萌芽出現的時候，產生了一種稱為包買主的生產方式，它是將生產資料分配給多個手工業者，經過他們的共同合作來完成生產任務。這也許就是現代商業合作的雛形了吧。
而在社會變革日新月異的今日，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業運營方式，而逐漸變為一種精神，成了推動社會發展不可或缺的巨大動力。
合作無處不在。便是在自然界中，人們也不難發現合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有着複雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育後代，還有的哺養後代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環節都不行。螞蟻家族正是憑藉每一個成員的合作精神，才能生存下去。
世界著名飛機協和客機的生產正是經過合作分工完成的。它的每一個部件，大到機翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不一樣國家的專業部門分別製造的。最終再將不一樣的部件組裝，一架協和機才算上了天。合作真的融入了世界的每一個角落。
合作源於信任。在現金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不一樣的個體共同完成的，並且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關於定期彙報簽約國財政狀況的規則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關數據，那麼，這種不信任的行為必然會導致合作的失敗。所以，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反。可見，僅有合作才能發揮個體不具有的力量，才能擁有大於個體的力量。正如當年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰役，大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地明白，僅有合作才具有無窮的力量。
合作的確是一種精神，它源於信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神，而合作精神將永遠是推動時代前進的不竭動力。
學會合作國旗下國小生講話稿_學會合作講話稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
本週三，我們將要進行本學期的期末考試。考試是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結，同時也是比較，是競爭，更是機會。同學們要努力考出自己應有的水平，在競爭中進步成長，在反思中進一步明確自己努力的方向。
今天，在本次期末考試前，我想送給大家三句話。
第一句：態度決定一切。我們要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二句：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
第三句：勤奮是成長的階梯。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。當然，也有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”。例如，課前不預習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閒，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收穫!
另外，我想對同學們説：對真理和知識的追求，是人的最好的品質之一，勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸，勤奮學習的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學們抓住現實生活中的一分一秒，勝過想像中的一年一月。
學習、生活是辛苦的，但也是充實的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收穫。同學們，希望你們在今後的時間裏，明確目標，增強信心，刻苦學習，不負家長和老師的期盼，在考試中取得優異的成績。
同學們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期末考試的挑戰吧!最後預祝同學們在考試會考出好成績!
學會合作國旗下國小生講話稿_學會合作講話稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
今天我演講的題目是“養成良好習慣，做文明國小生”。
我國是一個歷史悠久、文化底藴豐厚的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦。中華民族在發展歷程中，形成了代代相繼的傳統美德。現在，我們二十一世紀的少年兒童要認真做好準備，好好學習，好好做事，將來才能把祖國優秀文化發揚光大。
那麼同學們怎樣開始行動呢?首先，讓我們一起來爭做文明禮貌的國小生，從自己做起，從我們從身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;在校園裏，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行;在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、懷着寶寶的阿姨、或者抱着孩子的乘客讓座 “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。
如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好子女;在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園裏的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，讓我們和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這裏留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規的優秀公民。
學會合作國旗下國小生講話稿_學會合作講話稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!今天，我國旗下講話的題目是《森林防火，人人有責》。
當我們一説起美麗的大自然，便會想起波瀾壯闊的大海，雄偉奇麗的山峯，一望無際的田野，當然還有鬱鬱葱葱的森林。
眾所周知，森林是人類寶貴的物質財富，也是發展國民經濟不可缺少的珍貴資源。但同時它們也是十分脆弱的。作為萬物之靈的人類，我們應該要保護森林，因為森林每年都會遭到一定的破壞，特別是森林火災，所以我們要做好森林的防火工作。
同學們，目前正處於森林防火期，天乾物燥，希望我們在場的每一個同學在生活中努力做到：
一、多植樹，愛護森林，養成熱愛自然，保護森林的高尚品格;
二、從自我做起，從小事做起，確保不因為自己的疏忽而引發森林火災，樹立文明用火意識。
三、強化火源管理，確保防範措施到位，從根本上消除火災隱患。
四、不得在校內吸煙，因為亂丟煙頭，或含着香煙尋物等，都是易燃着可燃物，易引發火災。 如果真的因玩火而引發森林火災，或者發現有森林火災發生，那該怎麼辦呢?記住：千萬不要自行救火，應該迅速撤離到安全的地方，告知身邊的大人們，並立即打電話報警，森林火警電話為119。
同學們，為了那一片片茂密的森林和大自然的清新空氣，為了我們自身的安全，為了家人的幸福。讓我們攜起手來，共同努力，為森林防火這一公益事業做出我們應有的貢獻。 謝謝大家!
學會合作國旗下國小生講話稿_學會合作講話稿 篇7
老師們，同學們：早上好!
我國旗下的講話的題目是《從小熱愛勞動》。同學們，我們每天生活在美麗的一實驗校園裏，沐浴着陽光雨露，接受着優質教育，健康快樂地成長着。可是，你們可曾想過：是誰為我們創造了這樣好的學習環境呢?是啊!曾經是建築工人頂着烈日，用一磚一瓦蓋起了美麗的教學樓，讓我們擁有寬敞明亮的教室;是後勤的叔叔阿姨種下這一草一木，讓校園生機勃勃，處處如畫;是可敬的老師們伏案疾書，為我們準備一節節精彩紛呈的課;是可愛的各班值日生打掃操場和教室的衞生，讓我們有一個清潔美麗的學習環境。還有，每天是保安叔叔早來晚走，保證校園的安全;是護導老師在各樓層護導，確保上下樓的秩序;冬天老師們早早到學校清雪;初春，體育組的老師們清除操場上的冰塊。他們的工作崗位不同，但他們有一個共同的特點——熱愛勞動!正是他們，用自己辛勤的勞動，為我們創造了今天的學習環境!
對於他們的辛勤付出，我們要做到珍惜和尊重他們的勞動成果，我們更要向他們學習，也做一個熱愛勞動的國小生。
老師建議大家從以下幾方面努力：
一、在學校做個愛勞動的國小生。
小1、每天整理好自己的學習用品，保證桌面、桌堂和地面的乾淨整潔。
小2、做好值日生工作，做到不拖沓、不應付、不逃避，用心去做。 小3、在值日生有困難的時候，積極主動幫助他們。
小4、主動勞動。黑板髒了主動擦一擦，地上有紙主動撿一撿，垃圾桶滿了，主動倒一倒。
二、在家裏做個愛勞動的好孩子
小1、自己的事情自己做。除了自己背書包、整理學習用品外，低年級的小同學還可以自己洗襪子、疊被子。高年級的同學可以自己洗衣服、整理房間。
小2、每天做一件家務活。比如吃飯前擺餐具、吃飯後洗碗，把亂了的拖鞋擺好，把沙發上的衣服掛起來。做這些，不僅鍛鍊了我們的勞動
技能，更能減輕爸爸媽媽的負擔，他們一定會為我們的成長感到欣慰。
另外，我還建議，同學之間比一比，看看誰最愛勞動，誰最會勞動，誰是真正的勞動的小能手，讓我們共同用雙手和智慧，開創美好的明天。謝謝大家!
學會合作國旗下國小生講話稿_學會合作講話稿 篇8
從前,有一有名的木匠給很多人造過房子.
傢俱.農具,他做活很認真,每個步驟都力求完美,精益求精.有一天,他老伴覺得木匠已經老了該退休了，於是叫木匠向東家提出退休頤養天年的請求。東家聽了木匠的話，點了點頭説：“在你退休之前，我想請你再幫我建造一座房子!’’木匠想了想，不情願地答應了東家。
由於心不在焉，木匠建造的這座房子，選材不是最好，樣式一般，工藝粗糙。房子竣工了，東家把房子的鑰匙遞給了木匠，並對木匠説：“你跟着我幹了這麼多年，兢兢業業。我把這座房子送給你，算作我給你的禮物。”
木匠蓋了一生的房子，無數的人稱讚他，但是最終他卻住在自己蓋的破爛的粗糙的房子裏。如果木匠認真、敬業，兢兢業業地堅持到最後，股市就成了這樣：木匠不經讓別人主宰了舒適結實的房子裏，讓別人用上了精美的傢俱，最終他自己也住上了自己建造的舒適結實的房子，用上了自己造的精美的傢俱。
同學們，你平日有沒有應付湊合的習慣?哪怕是洗手洗臉，你是否也是認認真真、一絲不苟?同學們，請牢牢記住，應付別人，最終吃虧的還是自己。新學期伊始，讓我們認真制定一份學習計劃，並認真履行，精心建造一座屬於自己的完美“房子”。
學會合作國旗下國小生講話稿_學會合作講話稿 篇9
各位老師、同學：
你們好!兩個月之前的今天是我們新學期開學的日子，時間過得很快，轉眼間60天的學習生活過去了，在這個耕耘的季節裏，不知大家為了實現個人的人生目標付出了多少，又將會收穫多少。“特別有理想，特別守秩序，特別愛學習，特別有毅力”，這是我在參加濰坊地區高三教學研討會時，在當地一所實驗中學的牆上看到的文字，作為學校的校訓寫在校園最醒目的地方，明示給全校的師生。這四個“特別”所詮釋的內涵，我想其實就是鼓勵我們擁有一個遠大的抱負、一種向上的精神、一份真誠的付出和永遠不屈的意志。每個人都會有自己的理想，但是，理想背後我們又真正付出了多少，請記住，足夠的努力才有可能換來豐收的喜悦。高中三年應該是實現人生目標的一個踏板，給自己一個高度其實不難，給自己一個更高的標準其實也不難。人生在特定的階段有着特殊的使命，求學的階段就是為實現人生目標邁出重要一步的時候，處在這個關鍵的時期，暫時放下一些物質和精神的享受是值得的。學習中可能有的同學會有或多或少的困難，可是和人生的苦難相比這點困難又算得了什麼呢?尼采説過，受苦的人沒有悲觀的權力，所以我們不一定向着勝利微笑，但面對暫時的困難，我們必須學會微笑，而且是會心的'微笑。對於我們來説，時刻保持平和的心態和進取的精神並且用心學習，學好就不是難事。
高三的同學，還有50天你們就要面對大學聯考了，這段時間很寶貴，希望你們能夠不負眾望，做好學習計劃，以積極的心態進行每一天的學習，有積累肯定會有進步，相信今天的努力你們肯定不會白費的;高二的同學，兩個月之後你們也即將迎來第二次山東省學業水平檢測考試，有了第一次檢測的經歷，同學們應該看到自己的不足，從現在開始認真準備，瞄準未來，請不要懈怠;高一的同學，經過半年多的高中學習你們已經取得了很大的進步，很多同學都找到了適合自己的學習方法，值得表揚，在此也希望你們認定好新的學習目標，全面發展，加倍努力，在十天之後的期中模塊檢測中，取得佳績!
同學們，時不我待只爭朝夕，請記住自己的理想，隨時調整和保持最佳的學習狀態，積極向上，請相信，無論是老師還是家長，都真心期待看到你們的最佳表現和最好成績，祝你們成功!
學會合作國旗下國小生講話稿_學會合作講話稿 篇10
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!我今天講話的題目是《父愛如山》。
文學作品中有關母愛的比父愛多得多，日常生活中媽媽也比爸爸更多的出現在我們的言談之中，就連昨天的父親節也是在母親節之後才有的，而且父親節也沒有母親節那樣隆重熱鬧。但是回想我們生命中走過的每一步，父親真的沒有母親給予我們的更多嗎?也許當我們遇到困難和無助的時候更多的是投入母親那温暖而寬厚的懷抱，但身後父親那堅定自信甚至是嚴厲的目光才是我們重新踏上征程的動力。教我們堅強、教我們自立、教我們樹雄心立大志的常常是父親。父親是勇氣和力量的化身，是希望和信心的後盾。當我們被學習的不順、生活的煩惱撞擊得支離破碎時，是父親給我們以信心、勇氣和力量，使我們心頭的陰影煙消雲散。
如果説母愛似海，細膩而包容，那麼父愛如山，深沉而堅毅。作為家的脊樑，他時刻在用無聲無息的愛，為孩子們遮風擋雨，時刻在用無聲無息的愛，讓孩子們懂得堅強。同學們，愛我們的父親吧!烏鴉有反哺之意，羊羔懂跪乳之恩。我們是不是也應該像它們一樣知恩感恩，用心中的愛回報父母呢?
父親節過去了，但我們對長輩的敬愛之情卻永遠不能消失。希望同學們能夠在以後的學習、生活中記得父親的養育之恩，並用一種感激的心態對待父親為我們所做的一切。帶上孝心上路，奮鬥才有動力。
今天距離期末考試僅有十二天，高二、高三的同學們，你們準備好了嗎?閉上眼睛問問自己每天的行為舉止是否得體，每天的學習是否刻苦，每天我們的所做所為對得起愛我們的父母嗎?問問自己今天是盡了百分之八十的力量還是盡了百分之百的力量，為了學習，為了家人，為了自己的青春，你達到瘋狂的狀態了嗎?同學們該拼命了。
我的講話完畢，謝謝大家!
學會合作國旗下國小生講話稿_學會合作講話稿 篇11
敬愛的老師們、親愛的同學們:
大家好，今天我講話的題目是：《過個安全、愉快的暑假》。
學期臨近結束了， 暑假即將開始，為確保同學們能安全、健康、順利、有意義地渡過假期，學校特向你們提出如下要求：
一、注意假期安全。要做到防溺水、防交通事故、防中毒、防中暑、防火。暑假期間，因天氣炎熱，若沒有家長陪同，不要去河邊、池塘等地游泳。 要嚴格遵守交通規則，不要在公路上玩耍。嚴禁乘坐報廢、無證、無牌的車輛。另外，還要防止農藥中毒和食物中毒。炎熱天氣，防止中暑。
二、合理安排時間。在假期中的吃飯、睡覺、學習、看電視、活動等都要有固定的時間，以養成良好的作息習慣，不能放任自流。每天外出要向家長請示，回來以後要打招呼。一定要善於拒絕不正當交往!我們要時刻牢記特種電話，如：報警電話110、急救中心電話120、道路交通事故報警電話122、火警電話119等。
三、不要把暑假當“書假”。假期中的學習是由自己安排的，除完成暑假作業外，還可以複習學過的知識，預習新課本。同時，我們提倡閲讀健康、有意義的課外書，以豐富知識。
四、嚴禁進網吧、遊戲廳。現在大部份人家裏都有電腦了，那麼是不是就可以無限制的上網呢，若是這樣很容易得網癮，癮字是病字旁，若是得網癮就是一種病了，只要是病對誰來説，都是不好的，因此建議大家有節制上網，上網必須注意上網安全，包括不上黃色網站，不輕易相信網友等。同時加強户外的鍛鍊，以增強自己的體質。
最後，祝同學們在考試中個個都能笑逐顏開!同時預祝同學們渡過一個安全、愉快的暑假。
謝謝大家!
學會合作國旗下國小生講話稿_學會合作講話稿 篇12
在生活中，有許多悲傷，而這些悲傷會讓你不堪一擊，他會讓你走上生命的盡頭。而生活中的強者，會讓悲傷像閃電般快劃過，再用微笑去應對生活。
“人最寶貴的是生命，生命對人僅有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥這樣，在臨死的時候，他能夠説：我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業為人類的解放而鬥爭。”這是出自奧斯特洛夫斯基的一部作品中，而他就是最好的例子。他身體癱瘓，雙目失明，而他用堅強的毅力生活下去。是樂觀的心態讓他堅持生命，本是一條無意義的生命，而他卻讓生命過得有意義了。
當你悲傷時，必須要用微笑度過，因為這樣，才能艱難度過，才能讓生命更精彩。
常常微笑，生活才會精彩;常常微笑，生活才會歡樂;常常微笑，生活才會為你而精彩。
學會合作國旗下國小生講話稿_學會合作講話稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好，我是702班的×××。今天國旗下演講的題目是《緬懷先烈，珍惜今天》
告別了凜冽的寒風，我們走進春天的校園。當温暖的陽光照射在我們的身上，當五星紅旗冉冉升起，我們能感受到屬於國人的那份自豪。而這份自豪與榮譽是那些先輩們用血汗和不屈的信念換來的。
忘不了青紗帳裏中華兒女稱英豪，忘不了戊戌變法中譚嗣同、康有為言辭如劍慷慨激昂，忘不了八年抗戰，各路英豪，鞠躬盡瘁，英勇就義! 站在國旗下，我們的心情是沉重的，因為國旗是無數的為了祖國的解放事業，為了我們今天的幸福生活獻出寶貴生命的英雄們，是他們用鮮血染紅的，面對他們，我們怎麼能不肅然起敬呢?但是誰又能説他們不是永遠活在人們心中呢? 正是因為有了這些無數的革命先烈，有了他們的崇高，有了他們的無私，才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。如今港澳迴歸，神五到神十，嫦娥玉兔，實現了人們幾千年的飛天登月夢，科學技術和綜合國力正在向發達國家急追猛趕，這些令人振奮的消息，不正是獻給先烈們的最好禮物嗎?我們熱愛他們，我們讚揚他們，我們崇敬他們，他們為了革命事業拋頭顱灑熱血。
敬佩，無限的感慨，我也要因此而讚揚他們，他們是神聖的，沒人能取代他們在我們心中的地位，他們是光明的，他們是戰勝一切的力量。 同學們，我們是時代的幸運兒，生活在一個和平美好的環境裏，幸福生活來之不易，只有懂得珍惜。懂得我們所揹負的歷史責任和歷史使命，才會更加努力地創造未來，創造美好的生活。 同學們，讓我們繼承先烈遺訓，為祖國的日益強大，繁榮富強而努力學習，珍惜今天，共創祖國美好明天。
學會合作國旗下國小生講話稿_學會合作講話稿 篇14
俗話説：“一勤天下無難事。”唐代文學家韓愈説：“業精於勤。”學業的精深造詣來源於勤。
勤，就是要珍惜時間，勤於學習，勤于思考，勤於探索，勤於實踐。古今凡有建樹者，無不成功於勤。
勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動40年，閲讀了數量驚人的書籍，其中作過筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從20歲起就開始周遊，足跡遍及黃河、長江流域，彙集了大量的社會素材和歷史素材，為《史記》的創作奠定了基礎。歌德花了58年時間，蒐集了大量材料，寫出了對世界文學界和思想界產生很大影響的詩劇《浮士德》。我國當代數學家陳景潤，在攀登數學高峯的道路上，翻閲了國內外的上千本有關資料，通宵達旦地看書學習，取得了震驚世界的成就。上海一個女青年堅持自學，十年如一日，終於考上了高能物理研究生。可見，任何一項成就的取得都是與勤分不開的。古今中外概莫能外。
勤出智慧。傳説古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演説家，因小時口吃，登台演講時，聲音含混，發音不準，常常被雄辯的對手所壓倒。可是他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山、跑步也堅持練習演説，終於成為全希臘一個最有名氣的演説家。宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只能讀50個字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。但他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長日久，知識與日俱增，後來讀書很多，成了博學之士。這表明，即使天資比較差，反應比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。
實踐證明，一個人知識的多寡，關鍵在於勤的程度如何。懶惰者，永遠不會在事業上有所建樹，永遠不會使自己聰明。唯有勤奮者，才能在無限的知識海洋裏獵取到真智實才，開拓知識領域，使自己聰明。高爾基説：“天才出於勤奮。”只要勤，就一定能在艱苦的勞動中贏得事業上的巨大成就。我想每一個渴望得到真知的人，是一定能夠體會到“勤”的深刻含義的。
學會合作國旗下國小生講話稿_學會合作講話稿 篇15
尊敬的各位老師、各位同學：
青春是一座知識的寶塔，灑下千千萬萬青年的汗水;青春是一棵正在茁壯成長的樹，備受風吹雨淋的考驗 ;青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展現獨自的風姿; 青春是一個美夢，卻終有夢醒的一天;青春是一條小河，卻終有乾涸的一天; 青春是一道彩虹，卻終有消失的一天;青春是一朵盛開的鮮花，卻終有凋落的一天;青春是握在手裏的細，不知不覺已然漏去;青春是天上的一顆流星，雖然美麗卻瞬間逝去;青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離去。 爾時的我，是多麼希望人生燦爛輝煌啊!我記得小時候經常喜歡幻想，晚上做夢都想着人生最開心的時刻。説實話，到現在我覺得人生還處於一個童真時代。在父母的眼裏，我永遠是一個孩子。
上國小的時候，我就自己能穿着了，不需要父母幫助。那時候的我就像一顆種子播種在土地上長成了根枝葉。因為那時我明白自己能做的事就不能依靠別人做。小時候就有一夢想，其實現在不能説是夢想吧，只是一個幻想而已。
後來直到中學，我終於明白了我的夢想是什麼。在高中時，我明確了一個目標，並且堅定不移地朝着這一目標奮鬥。高中三年付出了三年、努力了一年，收穫的是笑看一朝時。不管結果怎樣，但是我相信，只要努力付出了就一定有收穫。曾經的付出讓我青春無悔!
懷揣着進入大學的夢想，我來到了大學的殿堂。一踏入大學的門口，大學的一切讓我眼前一亮，完全和高中時一個在課堂上一個在社會上。在大學裏，青春是綻放着活力，五彩繽紛的天空的等着我們去繪製美好的藍圖。在大學裏，我們是扮演着不同的角色，心有多大舞台就有多大。夢想讓我從一個黑夜裏走向了黎明，夢想讓我在河的這邊跨過了河的對面，讓我在危難之刻轉入為安。
夢想是石，敲出星星之火;夢想是火，點燃熄滅燈;夢想是燈，引你走向黎明。我覺得人活着就是為追求夢想，沒有夢想，人生就如同沒有靈魂的軀體。有一個很火的綜藝節目，那就是《中國好聲音》。我很喜歡看這個這節目，從每個參與這個節目人的身上都能學到知識。他們每一位學員，我覺得都能激勵我們、鼓舞我們。其實啊，人生沒有一帆風順，成功絕非偶然。一個人的成功，他背後付出了千千萬萬的努力，可想而知，我們是不是光有了夢想其實還不行，我們還要確定計劃。然後沿着我們的計劃一步一步的往前走。
少年強則國強，少年富則國富，少年獨立則國獨立。周恩來説過一句話：為中華之崛起而讀書!今天我們國家已經崛起了，那我們就不是為國家崛起而讀書，而是為了國家建設發展而讀書了。其實這些話説大了，國家在不需要我們這樣做，我們只要為自己的生活而奮鬥就好了。我們每個人都發展好了，那我們國家就強大起來了。
少壯不努力，老大徒傷悲;黑髮不知勤學早，白髮讀書方悔遲。青春是我們人生的黃金時期，我們不好好為我們的夢想奮鬥怎麼能行呢。人生不是因為你做過了什麼事而後悔，有事啊，恰恰是你沒有做過的事，而最終你感到後悔。
我們正處於一個青春年華之時，這時候是人生散發燦爛火光好時刻。我們這時不好好努力奮鬥，到了老的時候想去旅遊時自己卻躺在病牀上。那時候真的是很可惜啊!我想啊，是雄鷹就要翱翔;是蛟龍就要騰飛，人生能有幾回搏，青春之時不搏更待何時。
我記得哈佛大學有過這樣的一句名言：此時你在學習，你將圓夢：此時你在打盹，你將做夢。青春讓夢想飛揚，而夢想又是在青春這裏起航。
我的青春志在藍天，我要高飛;我的青春志在大海，我要遨遊;我的青春志在森林，我要堅強;我的青春志在現在，我要奮鬥!
學會合作國旗下國小生講話稿_學會合作講話稿 篇16
蠶蛹擁有破繭而出的痛苦，才擁有化蝶起舞的美麗;雛鷹擁有風吹雨打的痛苦，才擁有問鼎蒼穹的身影;河蚌擁有聚淚磨沙的痛苦，才擁有晶瑩亮麗的珍珠;生命需要疼痛，有痛才有期望。
有痛才有期望，在於疼痛能使人奮起。勾踐飽受卧心藏膽的疼痛，最終君子報仇;蘇秦受盡尖椎刺骨的疼痛，最終遊説成功;左思忍受冷言冷語的疼痛，最終洛陽紙貴。他們的奮起源於他們的疼痛，他們的疼痛造就了他們的未來。
有痛才有期望，在於疼痛能使人重生。落第失意的張繼，痛苦萬分，但他在文學的殿堂獲得重生;雙腿殘廢的史鐵生，悲痛欲絕，但他在平平的書架上站了起來;兩耳失聰的貝多芬，痛不欲生，但他在音樂的領土上獲得新生;當疼痛將他們趕入絕境時，他們“陷之死地而後生置之亡地而後存”，走出了疼痛的纏繞，成就了自我。
有痛才有期望，在於疼痛能提升人生的價值。屈原歷盡“信而見疑，忠而被謗”的疼痛，縱身汨羅，有了“生前身後名”;司馬遷遭受宮刑的疼痛，專心著書，有了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;海倫·凱勒雙目失明，才有了《假如給我三天光明》。無疑，他們是痛苦的，但他們扼住了命運的咽喉，提升了自我的價值。
有痛才有期望，在於疼痛能使人超越自我。蘇武牧羊北海有十餘載，那是一種氣節的象徵;布路諾葬身火海，那是一種真理的追求;海子卧軌而死，那是對生活的熱愛。在疼痛悄然而至的時候，他們超越了自我，實現了自我，於是期望也永不磨滅。
沒有疼痛的人是不幸的，懼怕疼痛的人是軟弱的，理解疼痛的人是堅強的，超越疼痛的人是睿智的。生命需要疼痛，有痛才有期望。疼痛中孕育着期望，疼痛中成就了自我。疼痛並因之而奮鬥，期望的種子將在疼痛的心田裏發芽、生長、開花、結果。滴水擁有粉身碎骨的疼痛，才擁有穿越石塊的力量;梅花擁有清寒入骨的疼痛，才擁有傲雪欺霜的美麗;小草擁有巨石壓頂的疼痛，才擁有頑強不屈的生命。
生命需要疼痛，有痛才有期望。