四月國旗下講話稿 篇1
老師們、同學們：
大家早上好！
在學校心理諮詢室工作以來，接觸了不少來訪求助的學生。他們每個人的症狀表現各不相同，但仔細探究其根本的癥結，則集中在自信心不足上。下面我們就來探討一下有關自信心的話題。
一、缺乏自信心的表現
缺乏自信的人，往往比較害羞，自卑，遇事容易緊張、退縮，經常處於一種焦慮和抑鬱的狀態，比較悲觀。而那些喜歡過分炫耀自己和過度裝飾自己的人其實也是缺乏自信心的表現。我們可以通過下面的自信量表來測試自己是否缺乏自信心。（用“是”或“否”回答）
1、不願意做可能做的事；
2、遇到一點困難就猶豫不決；
3、頻繁地要求得到肯定；
4、預料失敗；
5、經常尋求幫助；
6、用消極的方式思考問題而且悲觀；
7、沉默、孤僻；
8、反覆提問答案顯而易見的問題。
對於上述問題有三個或三個以上回答為“是”的話，你就是個自信心不足的人。
二、缺乏自信心的根源
1、從生物因素看，自信心的缺乏和一個人的性格有關，一般情況下，性格內向的人往往缺乏自信。
2、從社會因素看，則和我們國家的傳統有關。我們一向注重謙虛，喜歡説自己這不行、那不好。這種語言習慣會在我們的潛意識裏強化自己不好的信念，長期就會真的覺得自己不行、不好。另外我們的家長、老師面對孩子的進步，往往不能及時給予肯定和鼓勵，而是説：別驕傲，人家某某比你強多了，你有什麼可得意的。這樣的語言對孩子的自信心是很傷害的。
3、從認知角度看，則在於自我評價低。
每個人都有自己的優缺點，自信的人能認識自己的侷限並接受自己的侷限，瞭解自己的所長併發揮自己的所長，不去做力所不及的事，但要把力所能及的事做好。這樣的人自我認識接近客觀又有積極情緒，人的整體狀態會得到最佳。
而自卑的人，處處喜歡和別人比，又總覺得比不上別人，時時把焦點集中在自己的缺點上，甚至拿自己的缺點和別人的優點比，這樣比較的結果，只能讓自己越發覺得自己不行，越發沒有自信。
三、自信心缺乏的危害
缺乏自信心的人，往往喜歡預料失敗，還沒有做就先考慮可能失敗的結果，因此我認為缺乏自信的危害主要有三個：
1.能做的事不敢去做。
2.正在做的事不能堅持去做。
3.成功的事不敢再去做，害怕再做會失敗。
在這三種懼怕失敗的心態下，就會失去很多機會，所以，缺乏自信是走向成功的最大障礙。
四、如何培養自信心
自信心是在一次次的遭遇否定和失敗中喪失的，所以自信心的培養過程就是得到肯定和品嚐成功的過程。要想得到肯定和成功，就要設計一個能引導我們走向進步的方案。
1.目標要實際
這裏的實際是指你的目標要和你的根本利益、現實條件以及你各方面的能力相符合，切莫強人所難。
2.計劃要具體
缺乏自信的人往往也知道自己想幹什麼，該幹什麼，能幹什麼，卻很少去琢磨怎麼幹，不善於利用具體的計劃把自己引向理想的目標。只有粗略的打算，沒有具體可行的計劃，結果是眉毛鬍子一把抓，真的是老虎吃天，無從下口，這樣忙碌一段時間，看不出效果，漸漸就又放棄了，信心沒有增強反而更加不自信了。
3.行動要堅定
缺乏自信的人往往善於訂計劃，可寫完計劃很快就泄氣了，結果所有計劃僅僅是説在嘴上，寫在紙上，貼在牆上，人還是躺在牀上。要改變這種情況，必須訓練自己的行動能力，只要計劃定下來，就要一步一步照計劃去做，堅決做到不跟感覺走，只跟計劃走，當你用踏實的努力達到既定的目標時，自信心也就自然提高了。
4.獎賞要及時
當你取得哪怕是微小的進步，你都要記載下來，高興一番。每一次獎賞都能增加一種自信的感覺，而且也會讓生活充滿樂趣。你可以每天花個五分鐘時間，回憶自己這一天的情況，記錄下自己這一天的收穫以及叫自己滿意的所有事情，自己對自己的滿意程度提高了，自信心也就自然增強了。
自信心是一種十分重要的人格品質，它會最大程度影響着我們行動的自覺性和能動性，我們每個人都應該自覺的培養自信心，讓自己的身心朝着更健康的方向發展。朋友們，偉大的修遠星光正燦爛，激情在燃燒。因為有我們青年教師，所以修遠才有活力，因為有修遠，所以我們青年教師要為之奮鬥。因為要晉星，所以我們的生命才會綻放美麗的色彩。因為有我們全體教師的共同努力，所以一定會成就修遠的輝煌與驕傲。
四月國旗下講話稿 篇2
老師們，同學們，你們好!
在這金秋季節，我們學校迎來了首屆校園讀書節，全校上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。
看到這情景，我們問自己，人為什麼要讀書?如果沒有書，世界將回怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給後代幾多震撼，幾多警覺?!又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。他告訴我們，書是人性的淨化器，給人心靈盪滌,使人大徹大悟。因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來説，都應該提倡讀書。
在書的社會裏，居住着貴族，也居住着庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，並以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹;一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!
我們愛讀書。曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬;《弟子規》讓我銘記，只要本文來自小草範文網心存真情，人格將永具魅力!„„我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神祕„„我居高臨下，歷史長河裏的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無餘!
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，請以審視的目光閲讀書籍，與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行!
四月國旗下講話稿 篇3
當老師們讓我説説如何管理班級時，我真的不知如何去説，我不會講大道理，也沒有做什麼驚天動地的大事，我只是把心掏給他們看——老師心裏裝着你們50個人。贏得家長、孩子的喜歡，不是要有什麼創舉，而往往只是一個眼神，一句話，一個愛撫的動作，一件你不經意的事情。別小看孩子，他們比大人更懂感情……又要辦黑板報，看着剛好的黑板報，我們都不忍心擦掉，那傾注了我們師生的心血，當手碰到它時，我們都心痛，彷彿在親手毀掉一件藝術珍品，誰也不忍心下手！！！最後，我們只好把它保留在心裏。再辦一次。一次又一次的辦好每一次版報。每天，他們辦得很晚，我總是催他們回家，他們卻勸我先回去，他們等一會兒……
我無意中説喜歡吃巧克力，孩子會為我買許多巧克力；知道我喜歡吃辣椒，他們會經常買麻辣條，親自送到我嘴裏。看到我吃糖，會説：老師，你喜歡吃糖嗎？我買給你！問他們借支筆用，第二天會為你買許多筆……總喜歡坐在教室裏，一遍遍地看，一次次地想，帶走每一個角落的記憶，帶走每一張笑臉，帶走每一個故事……對於這個班，我傾注了心血，傾注了愛，我是在用自己的真心，換取了學生對我的真情！“選對伴侶幸福一生，選對環境快樂一生；選對行業成就一生，而選對老師智慧一生”！作為一名教師，應該多檢討自己：“你是否愧對‘太陽底下最光輝的職業’這一殊榮！”
四月國旗下講話稿 篇4
人們經常説眼前的四月是綠色的四月，是春光和煦的四月，是萬物充滿活力與生機的四月，四月的風給我們大家送來的是陣陣春意，大地上滿世界的綠色，花園裏滿眼的五彩繽紛。帶給我們的校園，同樣是生氣勃勃和多姿多彩。
在安全教育的日子裏，上至學校領導，下至每一位老師，他們每時每刻把同學們的安全關注。路隊、小黃帽、安全頭盔，每一位學生的安全，老師們都記掛在心。無論是陽光晨風裏的上學路上，還是“白日依山盡”的歸家途中，大家都把安全時刻牢記。
值周和值日的老師，每天從早到晚，忠實地執行着自己的職責。為了同學們的安全，他們巡視在校園的每一個角落，校門口，他們苦口婆心地關照着你們的爺爺、奶奶、爸爸和媽媽，讓他們時刻關切你們的安全。
同學們，你們也是好樣的。一千多名同學中，有一千多名同學自覺地遵守着學校的規章制度，充滿着對老師的敬與愛，把老師的諄諄教誨深記心中，用自己美好的言行，為學校、為班級、也為自己留下“美”的色彩。一聲“老師”早，一口“老師好”，一嘴“老師再見”，讓老師覺得你們是那樣的懂事，那樣的可愛。你們深知，為了將來的進一步發展，必須從現在做起。所以你們身上的“沙塵”幾乎找不到了，講文明懂禮貌，與惡習説“再見”；愛學習、勤鑽研，競相爭出好成績。廣播操時你們那整齊的隊伍，協調的動作，給人的感覺是那樣的舒服。籃球隊、乒乓隊的同學，在老師辛勤指導下，起早貪黑地訓練着，你們一定會出好成績的！還有，操場上的廢紙幾乎看不到了，抽屜裏的零食沒有了蹤影，教室裏既美觀又整潔，許多同學身上的污垢失蹤了。你們一定會努力成為真正合格的國小生，為學校留下你們的美好形象。
同學們！我們都是幸運的，我們生長在新時代，擁有富足的生活，接觸着最新的信息資源，網絡和遊戲成為我們的熱門話題。也許這個時代給予我們太多的是享樂與自在的生活，我們不屑於談革命、論精神，甚至常常對此嗤之以鼻。以至於你我常常忘了時代賦予我們的責任！雖然我們不需要像先烈們那樣拋頭顱、灑熱血，用身軀築起共和國的長城，但是我覺得，我們是有責任做好自己的事，那就是：珍惜美好的青春年華，記住我們的青春誓言，努力學習，知榮明恥，追求真知，掌握本領，報效祖國，不要辜負家長的期望，不要辜負老師的期望，不要辜負祖國和人民的期望。
四月國旗下講話稿 篇5
尊敬的老師、同學們：
大家早上好，我是；明天我們將迎來期會考試。
站着這裏我想送給大家三句話：
第一句話：有一種內心叫強大！
我覺得每臨大事有靜氣，面對成敗，要學會寵辱不驚！雖然不得不承認我們每個人面對成敗都無法淡定。其實每面臨大事的時候最能看出一個人的心態，而心態能解決一切，面對考試，不管你喜不喜歡，這些考試終究要來，但你必須跟它做積極的鬥爭。我覺得考試最有價值的地方就是催促你趕緊去複習，趕緊去鞏固。我們應該利用好每一次考試，把它當成一次次的機會，一個個的階梯。竟然這樣，那就讓我們用每次的考試，把自己打造成一個內心強大的人！
第二句話：有一種力量叫落實！
我們每個人都有自己的土壤，向下紮根，才能向上結果。不要想着一步登天，古人云：‘欲速則不達’，就是講每一步的落實，把基礎落實好，然後再進去下一步，每一步都是有意義的積累，自然就能事半功倍。
第三句話：有一種使命叫榮譽！
今天站在這裏的每一位同學，你們都不是一個人在拼搏，你的背後還有你充滿活力、團結奮進的班級體，有我們賴以生存，努力進取的年級。讓我們都沉下來，鼓起勇氣，為了你的班級榮譽而戰，為了你的年級的榮譽而戰！勇敢從容的面對人生的一次次考驗。
最後我想説人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮鬥史，那人生就白活了。因為滄海橫流，方顯英雄本色，李白的一句詩我相信大家都知道，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”祝所有同學考試順利，加油！
謝謝大家！
四月國旗下講話稿 篇6
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
詩書通讀，充滿經濟知識，常被用來形容讀得多，學得好的人，是一種恭維。然而，很少有人能控制住它。手機在右手，充電寶在左手。我們充滿了文化快餐，物品碎片，毒素，負能量。所以，閲讀能力近期可能會喪失，這絕不是危言聳聽。
“好久沒聞了，在寶市也好久沒聞了。”生活環境會潛移默化地影響我們。我希望我們能成為一個有好書的優雅的人。就像我們學校井陘樓後面的對聯“讀好書，交高人，愛學生；樹立遠大志向，交好朋友，尊敬老師。”學生應以閲讀為第一要務，學校應該是能聽到閲讀聲音的地方。現在書都在漂移，圖書館的書都漂移到各個班，大家看起來更方便。學校圖書館的書都已經核實了，適合我們高中生讀或者必須讀。縣圖書館也向我們的同學開放。用身份證登記一個圖書館號可以一次借兩本書，週六週日也可以去那裏看書。大家在新的一年裏儘可能的吸收這些好書。知識會在他們的頭腦中積累，最終發酵成美好的人生。
我的演講到此結束。謝謝你。
四月國旗下講話稿 篇7
親愛的老師們，同學們：
大家好！
書籍是人類進步的階梯，是知識的源泉。我們從小就和書結下了不解之緣。從書信到語文，到文章，是書籍給我們帶來了學習知識的優越條件。它使我們能夠學會用語言交流，理解人與人之間的情感。書就像我們忠實的好夥伴。隨着我們的成長，他們不斷給我們注入新的知識，讓我們瞭解世界上不斷變化的變化。書是美麗的天使，給了我們很多，卻從不需要回報。他們只是默默無聞地給整個世界增添了美麗的彩虹。
讀書使人心胸開闊，心胸寬廣。讀書可以激活我們的思維，培養我們的氣質。閲讀給孩子們的思想插上翅膀。讀書，我們可以找到另一個快樂的天堂。書，一個好老師好朋友，給了我命運的沃土。在書中，我找到了這樣一段話：解讀人生，真金不怕火，現實生活對命運無動於衷，人生的真正意義不僅在於勇敢地接受命運中的選擇，還在於大膽地選擇命運，並向命運宣戰。這是勇者的風範。書籍反映了我們生命的價值。我們從書本上學到的不僅僅是應付考試，更是享受內心。
謝謝大家。
四月國旗下講話稿 篇8
老師們、同學們：
四月，是春風和煦、萬木吐綠的美好季節，俗話説：“一年之際在於春。”人們把許多紀念日都放在了三月，如：3月5日“向雷鋒同志學習”紀念日，3月8日國際勞動婦女節，3月12日中國植樹節，3月15日國際消費者權益日，3月21日世界睡眠日，3月22日世界水日，3月23日世界氣象日。今天我講的是大家可能還不太熟悉的一個紀念日：那就是全國中國小安全宣傳教育日。國家有關部門規定每年三月最後一週的星期一作為全國中國小生“安全教育日”。今年安全教育日的主題是：“加強疏散演練，確保學生平安”，因此，為保證少年兒童的健康成長，對全校同學提出以下要求：
1、上下樓梯要有秩序，均要靠右邊走。不準擁擠，更不準推人。前面的人摔倒的話，馬上要停止前行，把摔倒的人扶起來。嚴禁在樓梯的扶梯上滑下來。
2、課間不玩危險遊戲，要做要做有意義的活動，如跳繩、踢毽子等。不準在教室裏、校園內互相追逐、打鬧。
3、上課期間，特別像體育課、活動課，要聽從老師指揮，服從老師安排，嚴禁事故發生。
4、上、下廁所，進出教室時，不能擁擠，要有秩序的進出，大同學要避讓小同學，讓小同學先進出。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！
四月國旗下講話稿 篇9
親愛的同學們，老師們：
大家好！
我叫王俊朝。高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”書是人們的長生果。如果生活中沒有書。那麼這個世界則沒有文明。如果沒有書，還會有國家嗎？還會有人才嗎？愛因斯坦的頭腦比普通人的頭腦還笨，可愛因斯坦還成為了偉大的物理學家。
記得我上幼兒園時，我迷上了《小英雄王二小》這篇故事。一年級時又迷上了《小英雄雨來》這篇文章。我十分痛恨日本鬼子的野蠻。我國小時期一直喜歡中國的歷史。六年級時，迷上了《中華上下五千年》
通過讀書，我收穫了許多知識。盤古開天地，女媧創造人類。黃帝敗給炎帝，蚩尤。奠定中華正統。啟建夏朝，“家天下”時代開啟。秦滅六國。大一統帝國時代開啟。漢武帝罷黜百家，獨尊儒術。漢武帝抗擊匈奴，漢民族千秋定名。佛教傳入中國，成就儒釋道三足鼎立。隋煬帝創立科舉打通階層上升通道。大唐盛世，中華文明的全盛時代。辛亥革命，終結兩千年帝制時代。
同學們，好好學習吧！將來為國家奉獻出自己的一份力量。我的演講完畢，謝謝大家！
四月國旗下講話稿 篇10
各位老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是：學習貴在堅持。
學習，是我們每天都要面對的事情。只有堅持不斷地學習，才能取得好成績。為什麼同樣是學習，為什麼有的同學學習好，有些同學學習差呢？這就看你是否能夠堅持。學習貴在堅持的道理很簡單，但現實中卻有很多人做不到。
在我們的校園裏，我們經常可以看到：有些同學沒有時間觀念，遲到成了家常便飯；有些同學上課不能專心學習，開小差魂不守舍；有些同學不能獨立思考，照抄別人的作業；有些同學心裏只想着玩，經常忘記做作業。這些都是不能堅持學習的表現。學習不是三天打魚，兩天曬。必須有良好的學習態度和科學的學習方法。要迎難而上，不要在困難面前退縮。記得剛開學的時候，語文老師讓我們堅持寫，剛開始我還能堅持。後來覺得寫很枯燥，心想：反正老師不檢查，還不如痛痛快快的玩呢。於是，我就把寫的'事情拋到了腦後。星期三寫週記的時候，我可倒了大黴，老師讓我們拿出本，同學之間交流着看，把自己寫的好的直接寫在週記本上。看着別人寫的，自己卻一片空白。我的腸子都要悔青了。
同學們，你們有沒有我一樣的經歷呢？突然想起和朋友們去釣魚的情景，越是着急，耐不下性子，越釣不到魚。是啊，學習就像是釣魚，只有擁有堅持不懈、持之以恆的，才能釣到“知識的大魚”。
四月國旗下講話稿 篇11
各位老師、同學們：
大家早上好!
今天我的題目是《知識就是力量》。
同學們，你一定羨慕神話故事中那些力大無比的人，一定也幻想自己能成為呼風喚雨、所向無敵和英雄吧?讓我告訴你，實現這個願望的竅門，就是學好文化，掌握現代科學知識。
英國著名哲學家培根説知識就是力量。這句已被無數事實證明。
假如不懂得地質學，人們就不會知道960萬平方公里土地下的寶藏;不懂得信息科學，就會變成耳聾眼瞎的現代人;不懂得基因科學，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。
建設祖國需要知識，管理國家需要知識，建設好我們的學校也需要知識。沒有科學文化知識的人，難以在現代社會生存;不重視科學技術的國家，就會落後、捱打。無產階級革命導師馬克思為寫《資本論》，每天到圖書館查閲資料，以致在他的座位下留下了兩個深深的腳印。宋朝詩人陸游一生熱愛讀書，在他房中，櫃裏裝書，桌上堆書，牀上鋪書，他睡覺枕的還是書。他給後人留下了9000多首詩，成為我國著名的'愛國詩人。毫無疑問，他人成就與好學是分不開的。
同學們，歷史告訴我們，的騰飛需要科學技術;時代告訴我們，趕超世界先進國家離不開科學技術;我們胸前的紅領巾也在不斷地提醒我們，祖國需要有知識有文化的接班人。讓我們從今天做起，發奮學習，向着世界科技的高峯，一步一個腳印地攀登，攀登!
謝謝大家!
四月國旗下講話稿 篇12
老師們、同學們：大家早上好!
今天我國旗下的題目是：愛護公物—願人人都有一顆文明的公德心。
首先我來談一談愛護公物的意義：
愛 護我們的校園、愛護校園裏的一切公共財物，是一個人自身道德修養的體現，也是社會公德在校園裏的體現，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循 的行為準則。作為中學生來講，我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法來要求自己，做一個好學生、好公民。
1、愛護公 物是全體同學生活和學習的需要。校園裏的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，是讓我們學習和生活更方便的設施。試想，一個同學不愛護公物，十個同學 不愛護公物，百位學生不愛護公物，那麼我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。
2、愛護公物 是培養學生良好習慣的'需要。學生階段是學習知識，更是學會做人的關鍵時期。這一時期，良好習慣的形成，對於今後步入社會，立足於社會都不無裨益，成功是好 習慣的積累。每位同學現在所作的一切，均是為將來夯實基礎的。所以，捨棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將 為社會所不容，將為人們所不齒。
接下來我要説的是，我們學校經過全體師生的共同努力高標準地通過了市科學管理示範校驗收，我們全體同 學也已成為示範學校的學生了，但就在學校和全體同學提升檔次的同時，學校裏損壞公物的現象卻仍時有發生。比如：有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂 寫、小刀亂刻的;有拳打腳踢、開門不用鑰匙而將教室、宿舍門窗損壞的;有把教室黑板、開關插座蓋板、廁所擋板等當拳擊靶子的;有對準潔白的牆壁亂打籃 球、亂踢足球的;有把易拉罐、方便麪盒故意亂扔的;有開水龍頭、開電燈，人走後不關的;有食堂餐凳不用手搬用腳踢的等等，雖然這些現象只是少數，但都是令 人深惡痛絕的行為。況且，這些行為是危險的，輕則擦傷皮肉，重則傷筋動骨，甚至會有生命危險。無論從哪個角度講，都要立即停止、制止、禁止。
同 學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大;一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持 下去，也並非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養成愛護公物的好習慣，用心去愛護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名 新時代高素質的中學生!
我的完了，謝謝大家!
四月國旗下講話稿 篇13
老師們、同學們：
早上好!
今天國旗下的題目是：《學會感恩》。
我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名於世。“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統美德。眾所周知的古語：“滴水之恩，當湧泉相報”，説的正是一種感恩。細想生活，有太多太多值得我們去感恩：爸爸媽媽的愛，老師同學的關心，甚至是每天為我們帶來整潔環境的清潔工……這一件件在我們身邊司空見慣的小事，都值得我們用心去彙報，去感恩。那麼，作為一名國小生，怎樣才能做到感恩呢?我認為，我們應該從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實際行動來表達我們的感激之情。
當爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個微笑，説上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩;課堂上，一個凝神的目光，一個輕輕的點頭，證明我們全身心地投入，我們在專心聽講，這是感恩;下課後，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩;教室裏，把教室打掃得乾乾淨淨，給班級一個整潔的環境，這是感恩。
放學了，向老師招招手，説上一句“老師再見”，這也是一種感恩;遵守校規校紀，遵守國小生行為規範，保持和諧的學習生活秩序和環境，這仍然是一種感恩，是對新時代的感恩，是對我們強大、和諧的祖國的感恩……因為在這些點滴小事的背後，包含的正是我們發自內心的.愛與尊重。
作為新時代的國小生，肩負着建設祖國的重任，不僅要有知識的武裝，更要時刻懷揣一顆感恩之心，善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，這樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活、學習中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩!
懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人説善良的本質就是有一顆感恩的心，有人説一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩、懂得感恩應當成為每個人的美德。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心、幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。
擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理、更快地成長，我們就能夠擁有一個美好未來。讓我們行動起來，説出你心中的感動，把“知恩、感恩、報恩”這一美德發揚光大!希望同學們都擁有一顆感恩的心，早日成才，回報父母、回報老師、回報學校、回報社會，做一個有所作為的時代新人。謝謝大家!
四月國旗下講話稿 篇14
親愛的老師、同學們:
大家好！我今天國旗下的題目是《説説愛國衞生月》。
四月是個春暖花開的季節，可你還知道四月是個什麼月嗎?四月是全國愛國衞生月。因為衞生工作關係到每一個人，所以請大家在日常學習、生活中積極主動做好衞生工作，保持良好的衞生習慣，促進健康成長。
從學校層面來講。校園是我們學習的重要場所，校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作學習和生活。同時校園環境衞生也是一個學校文明的重要標誌。是學校對外形象的直接影響因素。可是我們經常可以發現校園的`地面上有許多屑。我們作為城南國小的一員要人人養成良好的衞生習慣，讓我們的校園時時乾淨整潔，我們應做到：發現紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔垃圾主動管。不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水、一度電，不亂扔、亂塗、亂畫，從身邊的小事做起。
從個人衞生來講。首先要保持良好的個人衞生習慣，注意飲食衞生，不能在路邊小推隨便購買食品，養成飯前便後要洗手，勤剪指甲，勤洗澡，其次要均衡飲食，隨氣候變化而增減衣服，定期運動，充足休息。
同學們，四月是第33個愛國衞生月，讓我們踴躍行動起來，為校園增添一片綠色，為祖國的環境貢獻一分力量!
美麗的校園環境需要我們造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。讓我們行動起來，借“愛國衞生月＂的契機，人人動手，為創一個乾淨，清潔美麗的校園。
多種一棵樹，多一片綠蔭，多種一棵草，多一片綠地，願校園處處有花草，祖國處處是綠蔭。讓我們行動起來，積極的投入這項活動中，人人動手，為創一個美麗、清潔的校園一起努力！
謝謝大家!
四月國旗下講話稿 篇15
首先，我想講一個真實的案例：在中國台灣有這麼一所學校，學校沒有工人，沒有保衞，一切的事情都由學生自己去做。學校實行學長制，高年級學生帶低年級學生。全校集合只需3分鐘。學生見到老師七米外要敬禮。學生沒多少作業，但是沒有一個學生成績不好的。這就是中國台灣享譽30多年的以道德教育為本的忠信高級工商附屬學校。他們的校長高震東在一次演講中説道：我在中國台灣辦學校就是這樣，如果教室很髒，我問“怎麼回事？”假如有個學生站起來説：“報告老師，今天是32號同學值日，他沒有打掃衞生”。那樣，這個學生是要捱揍的。在我的學校，學生會這樣説：“老師，對不起，這是我的`責任”，然後馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買一個，窗户玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它——這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人説這是吃虧，我告訴你，吃虧就是佔便宜，這種教育要牢牢記在心裏，我們每個人都要記住！
作為當代的國小生，我們應該踐行這種“集體榮譽，我的責任”的。校園不乾淨，就應該是大家的責任。可是我們卻聽到有人説：“這是工人的事。我是來讀書的，不是掃地的。”——這是什麼觀念？你讀書幹什麼？讀書不是為國家服務嗎？眼前都做不到服務校園，又怎能相信你還能為國家服務？
當綠色志願者正在履行自己的職責時，有些同學，卻沒有履行自己作為學子的責任。比如：有好多同學在看宣傳欄時，故意把果核兒扔在一邊，而沒扔到垃圾桶中；水龍頭漏水，沒有及時堵住，有人會説：“那不是我的事，反正是學校的水，又不是我們家的！”大家説，這樣的行為對嗎？不對。
雷鋒説過：“力量從團結來，榮譽從集體來。”個人的榮譽，本質上是集體的榮譽。集體榮譽感是對集體的熱愛、對身邊人的關心，這是一種積極的心理品質，是激發人們奮發上進的力量。彭德懷有了這種集體榮譽感，才會寫出“誰敢橫刀立馬，惟我英勇紅軍”的詩句；李振聲有了這種公而忘私的集體榮譽感，才會有將所得獎金全部捐給集體的義舉。集體榮譽，我的責任，只有每個人都拿出最飽滿的熱情，最強烈的責任感，才能為班級爭得榮譽，這過程中每個人都缺一不可。一位心理學家説：“如果你能夠使別人樂意與你合作，不論做任何事情，你都可以無往而不勝。”大家都要充分展示己的才能，用自己百分百的責任心，為班級的榮譽添磚加瓦。
最後，請大家記住：責任勝於能力，做敢於負責任的人，集體榮譽，我的責任！
四月國旗下講話稿 篇16
尊敬的老師，親愛的小朋友們：大家 上 午 好
我是大三班的_今天，我演講的題目是：把美麗送給校園。
小朋友們，你們知道4月7日是什麼節日嗎?我告訴大家吧!是“世界衞生日”。今天，我要和大家説一説衞生的問題。
春天是個萬物復甦、百花齊放的季節，也是多種傳染病的高發季節，怎樣才能做好讓健康相伴呢?那麼小朋友們就應該做到：
1、不喝生水、不吃生冷食物、生吃瓜果要洗淨;
2、不隨意購買和食用街頭小販的，劣質食品、飲料。
3、養成吃東西前洗手的習慣，這樣才能健康相伴，活力常在。
4、保護校園環境，不亂扔垃圾。
同學們，清潔的衞生靠我們維護，清潔的校園靠我們努力，清潔的環境靠我們創造!讓我們攜起手來保持校園清潔，把美麗還給校園吧!
我的演講就到這裏，謝謝大家。
四月國旗下講話稿 篇17
大家一定還記得一年級我們學過的古詩《憫農》吧?鋤禾日當午，汗滴禾下土。 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首我們從小就念到大的古詩，告訴了大家要珍惜糧食、勤儉節約。
曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易;一絲一縷，恆念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞;
曾幾何時，“浪費是極大的犯罪”，指引着幾代人艱苦創業、自力更生。
眾所周知，比爾?蓋茨是世界首富，但他的生活卻非常儉樸，從不鋪張浪費;華人首富李嘉誠曾説過：“如果要我拿出一個億，我會毫不猶豫，但如果有人在地上扔一分錢，我會馬上把它撿起來，我的成功正在於此。”
我們讀過《周的睡衣》這篇課文，周的那件睡衣補了又穿，穿了又補，直到逝世那天，睡衣仍然穿在身上。他的一雙皮鞋一穿就是二十多年，一塊上海牌手錶一直戴到心臟停止跳動。周為我們樹立了光輝的榜樣。
有一次，我在電視上看到這樣一則報道：廣東省某一中學的食堂搞得不錯，但很多中學生卻到校外的餐館就餐。當記者問他們為什麼這樣做時，他們居然回答："多花點錢不要緊，到餐館吃飯不用自己洗碗。"看到這裏，我不由想到外國推行的吃苦教育。
倫敦有一所著名的貴族中學，叫伊登公學。這所中學是英國皇家王公貴族子弟學習的地方，建校五百多年來，英國的許多首相、大臣、將軍和科學家都畢業於這裏。伊登公學對學生的要求很嚴格，學生們基本過着一種軍營式的生活。教師和學生的住宿條件也十分簡單，他們只有大間的集體宿舍，更令人不解的是，學生每星期五還得餓一天的肚子，真有點"勞其筋骨，餓其體膚"的味道，據説，這是為了培養學生的紀律性和吃苦精神。
同學們，我們從小生活在和平時期，過着一種舒適安定的生活，在家裏我們被視為是"小皇帝"、"小太陽"，父母對我們百般疼愛，以考試成績為籌碼，考好了發給"大獎"，我們腰包都是鼓鼓的。於是學會搞攀比、講排場、擺闊氣。這種花父母的錢不心疼鋪張浪費的作法，對我們今後的成長是極為不利的。
同學們，勤儉樸素是一種美德，我們要按照《規範》嚴格要求自己，做到愛惜糧食，愛惜學習生活用品，不挑吃穿，不亂花錢，節約水電。讓我們從小做起，讓美德與我們同行!