綠色生活國小生講話稿_綠色生活講話稿 篇1
學校後面原先有一片巨大的雜草地。
那個時候剛剛有了生物課，我們就藉着標本的名義，闖進了這片雜草地。
那裏有很多很多的野花，粉紅的、粉紫的、白色的，恣意地綻放。我們對那些妖俏的顏色已經到達了溺愛的程度。它們的花瓣總是很薄很薄，帶一點點含蓄的透明。我們會去追逐一隻蝴蝶，就連那種常見的嫩黃色的小蝴蝶都能讓我們興奮不已。悄悄地走近，俯身，手一合，那隻蝴蝶就在我們的手心裏顫動了。把它放到玻璃瓶裏。看它柔弱的翅膀上細細的紋路，細心地一張一合。看過一陣，我們會把它放了。因為我們深知那裏的一草一木比那隻冰冷的玻璃瓶更適合它生活。
我們把家裏的花籽帶到那裏埋下去，澆上水，並在地上隨便抓一個什麼插在土裏作為記號，同時插進去的是我們的又一樁新的牽掛。放學後總是迫不及待地趕過去，去看那插着記號的地方。有的時候連自我也找不到記號了，那樣的失落甚至能夠比得上某一次測驗的失利。若是有了哪怕一點點細微的變化，那一天的心境就會出奇的明朗。我們的想象力日益豐富，漸漸地便把各種各樣的果核都埋進土裏。雜交，嫁接，側交，育種，一個個的以往枯燥的生物概念都讓我們有了親自試一試的念頭。雖然不曾成功過，可是依然興致盎然，甚至還不知天高地厚地妄想着當一個農家也不錯啊。
以往一段時間裏，有一個情景在我腦海中揮之不去：兩個扎着馬尾辮的女孩子，在一片綠草包圍下，一前一後地追逐，手裏拿着一兩朵粉嫩明豔的小花兒。書包被隨意地丟棄在一棵小樹有限的樹蔭下。畫面的色彩是明媚的，但卻有些模糊。我沒有敍説童話的嫌疑，但這卻真的能夠構成一幅最絢麗的油畫。那時的學業似乎是出奇得好，功課好像也不多，於是我們把更多的時間留給了這片空曠的土地。我們抱着膝蓋肩並着肩坐在一片綠色中，體味着這小小短暫的接觸所帶來的通透全身的温暖。我們看着太陽一點點地落下去，卻從不明白什麼是“殘陽如血”。
所以，你大概就會明白，當我們看着混凝土的建築羣在雜地上一點點地高起來，高起來的時候，心裏面流動着的是怎樣的一種傷感。我的同伴用那種我從來也沒有看過的、心疼的眼神看着我，説：“怎樣辦?他們為什麼就不能留下它呢?難道他們就看不到這麼一大片漂亮的綠色嗎?怎樣辦?我們的野花，我們的蝴蝶都要沒有了!”
怎樣辦?我一句話也説不出來。過了好多時間以後，每當我看到靜靜地擺在實驗室裏的蝴蝶標本的時候;當教師在生物課上問我們有沒有看見過羊齒植物，而底下一片茫然的時候;當清新古樸的古典園林被層層疊疊的高樓圍得嚴嚴實實的時候，我常常會想起這個很多次困擾過我的問題：怎樣辦?我也常常會不由自主地想起那片雜草地，那個永遠藏在心裏的“百草園”。
其實，每個孩子都有資格擁有一個“百草園”的呀。
綠色生活國小生講話稿_綠色生活講話稿 篇2
尊敬的評委，親愛的同學們：
大家好!我是來自--班的---。今天我演講的題目是：《揚起和諧的風帆，駛向和諧的彼岸》。
風可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。
創建和諧校園，需要和諧的師生關係。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"。這是對老師的評價。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識。因此，我們應該尊重老師，理解老師，使師生關係和諧融洽。
創建和諧校園，需要從"小"做起。一個系部，一個班級，一個宿舍相對於整個學院而言無疑謂之"小"。宿舍親如一家，班級團結互助，系部共同進步，這才是和諧之所在。
創建和諧校園，需要建立和諧的同學關係。路徑窄處留一步，與人行;滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴於律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。
創建和諧校園，需要從"我"做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。
和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞;和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護養;和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。
用我們的智慧與勇氣，揚起和諧的風帆;用我們的激情與青春，越過洶湧的大浪;用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風雨。當我們駛向和諧校園的彼岸時，我們可以自豪的説："我無悔，我是黃河人!"
綠色生活國小生講話稿_綠色生活講話稿 篇3
愛，這個字讓很多人都向往，愛與被愛都是幸福的。有的父母對孩子的愛是無微不至，不讓孩子受到一點傷害，我想真正的愛的方式是讓孩子獨立做事，吃點苦頭，讓孩子真正長大，這才是孩子需要的愛……我是從《異常的愛》這篇文章中體會到的。
本文主要記敍了一個冬天的早晨，天異常冷，路路在打早飯回來的路上，被稀飯潑了一身，媽媽卻還叫路路換洗後再去打飯。當我讀到路路在打早飯回來的路上，被稀飯潑了一身，文中的媽媽卻還叫路路換洗後再去打飯時，我被深深地震撼了。文中的母親為了讓孩子擁有堅韌不拔的性格，獨立自主的本事和不斷進取的精神，就叫路路換洗後重新去打早飯。這位母親對孩子的愛是十分異常的。
説實在話，我是個衣來伸手，飯來張口的孩子。我父母雖説對我的愛並不是溺愛，但他們並沒有對我像文中的媽媽那麼嚴格要求我。直到此刻我才認識到真正的關心不必須要對孩子百倍關心，要讓孩子獨立做事，吃點苦頭，多受點磨難，才能成為強者。
我們應當體會到父母對我們的愛，體會的父母對我們的良苦用心。所以我們要懂得知福，惜福，懂福。同時也要孝敬我們的父母!
綠色生活國小生講話稿_綠色生活講話稿 篇4
在我的心中一向埋藏着的一件事，讓我感受到了母親對我的異常的愛。
那是一個風和日麗的上午，我高高興興地去商店買東西。在從商店出來的時候，一不細心被商店台階的石頭絆倒了，摔得很疼。我哭着跑回家，原以為媽媽必須會很心疼地為我包紮傷口。可媽媽並沒有象我想的那樣，反而跟我想的恰恰相反。媽媽實實在在地把我罵了一頓。
我不瞭解，也想不通。為什麼別人的媽媽在這個時候會心疼自我的女兒，而我的媽媽在這個時候卻冷若冰霜呢我哭得更悲痛了，可媽媽並沒有所以而心軟，更讓我感到意外的是媽媽竟然讓我一個人獨自去醫院包紮傷口。我忍着疼痛跑出去，到了很晚才回來。媽媽見了我，只是問我幹什麼去了，並沒有怎樣理會我，我徑自走進自我的房間，埋頭大睡。
這到底是為什麼呢難道是我犯了什麼錯還是媽媽不愛我了嗎晚上，我被傷口痛醒時，迷迷糊糊聽見媽媽在和爸爸説話。媽媽説:“我今日之所以那麼狠心，完全是為了她以後的生活，難道我不心疼嗎她以後是要走自我的路的。”聽着聽着淚水模糊了我的雙眼。
多少人期望時光能夠回到從前，可是時光不願意，但留在心裏的那些記憶永遠不會抹去。
綠色生活國小生講話稿_綠色生活講話稿 篇5
看到天空中自由自在飄來游去的朵朵白雲，我好想轉成其中的一朵，為夏季在烈日下耕作的人們送去一片蔭涼;
看到鳥兒在天空中自由飛翔、在森林裏自由鳴唱，我好想轉成一隻小鳥，飛上天空搏擊風浪，落在枝頭，為完美的生活展開歌喉，盡情歌唱;
看到農民伯伯在滾熱的太陽下勞作……揮汗如雨，我好想轉成一眼清泉、一股清風，為他們送去甘泉和涼爽;
看到貧窮的小女孩眼巴巴地望着櫃枱裏五角錢的棒棒糖，卻沒錢買時，我好想轉成一把棒棒糖，讓小女孩捧在手裏，在她甜甜的笑容裏，我慢慢融化;
看到無家可歸的孤兒流落街頭，飢一頓飽一頓，我好想轉成一棟漂亮的大房子，裏面有可口的飯菜、軟軟的大牀，讓這些孤兒也有一個温暖的家;
看到地震和洪澇災害過後，失去家園和親人的孩子們無助地哭泣時，我好想轉成一個充滿愛心的大魔法師，飛到他們身邊，給他們温暖和力量，告訴他們要堅強;
看到一些地方因為乾旱造成災難時，我好想轉成傳説中的雷神雨仙，或者直接轉成一陣雨，滋潤那片土地，趕走災難;
看到老爺爺走路老是摔倒時，我好想轉成一根有魔法的枴杖，讓老爺爺拄着它能夠健步如飛;
看到奶奶被勞累壓得再也直不起來的脊背，我好想轉成一位醫術高明的醫生，用精湛的醫術還奶奶一個挺拔的背;
看到媽媽頭上日漸增多的白髮，我好想長出一雙翅膀，飛遍名山大川，尋找一種良方，能夠讓媽媽永久年輕，把她的笑容在我們面前綻放;
當世界完美和平時，我好想……
綠色生活國小生講話稿_綠色生活講話稿 篇6
在現代，和平是多麼平常，在中國每個角落都有和平。因為有了和平，我們才能過上幸福的生活。
相反，在古代，也就是中國最衰落的時候，和平又在哪兒呢外國資本主義時常侵略中國，中國總是以失敗告終，而敵人卻大有收穫，就這樣中國不斷髮生戰爭，慢慢走向衰落。導致這一切後果的不只是敵人，也是中國腐敗的清政府。
“火燒圓明園”是中國眾所周知的事，英法聯軍共同侵略中國，一個世界的奇蹟就從此消失了，中國人民沒有反抗，他們也不能反抗，眼睜睜地看着敵人燒殺搶掠，兩代人勞動的結晶毀在了外國人手上，也毀滅在了中國自我的手上。
英國為了賺中國的錢，在中國採取不正當的手段進行可恥的鴉片，鴉片不斷輸入，白銀不斷輸出。威脅了清政府的財政危機，加重人民負擔。所以，清政府更加腐敗。然而那些正義的人民與英國爆發了“鴉片戰爭”，而中國再一次以失敗損失慘重告終。
還有日本對中國挑起的“甲午中日戰爭”，慘不忍睹的“南京大屠殺”。隨着一次次的戰爭，一次次的失敗，中國人民是多麼地渴望和平，可是因為清政府的腐敗，和平遠離了中國。
不僅僅在中國在外國，有多少人為了謀取個人利益而發動戰爭。雨果先生説過：“治人者的罪行不是治於人者過錯，政府有時會是強盜，而人民永遠不會是強盜”。人民是多麼渴望得到和平而政府眼中僅有個人利益。
戰爭是殘酷的，是無情的，是慘不忍睹的。我不理解，難道人就這麼自私嗎
如果世界沒有自私的人，那麼對和平不是一種渴望，而是一種現實。
綠色生活國小生講話稿_綠色生活講話稿 篇7
每個人都有自己的夢想，願意為了這個夢想而去努力奮鬥，無論付出多少艱辛也不後悔，我的夢想就是成為一位教書育人的教師。
我為什麼想成為教師呢是因為從小就覺得教師很偉大，像紅燭，照亮別人而把自己燃燒;像園丁，培育人才遍佈天涯海角;像火種，點燃了學生們的心靈之火;還像石階，承載着她的學生們一步步地向上攀登。
我有時也曾迷茫過，想教師這個職業真的適合我嗎教師職業很辛苦，每一天不是備課就是批改作業，對於不完成作業的同學還要苦口婆心的勸他們，還得不到有些同學的理解，在背後説教師的壞話，“這個教師太嚴了，留這麼多作業，想累死我們呀”，“這個教師真囉嗦，絮絮叨叨的沒完，耳朵都塞滿了”。每當聽到這些，我想當教師的這個念頭就會有些動搖，但仔細想了想，教師不就這樣嗎用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用愛去給予每一個學生關愛。像太陽一樣温暖;像月光一樣柔和;像春風一樣和煦;像清泉一樣甘甜。這種愛比父愛更加嚴峻，比母愛更加細膩;比友愛更加純潔。每每想到那裏，我那顆有些動搖的決心就會堅定起來。
教師她默默奉獻她的一生，為我們能夠飛的更高、更遠，教我們如何做人，要學會為了自己的夢想去奮鬥。成為教師就是我心中的夢想。
綠色生活國小生講話稿_綠色生活講話稿 篇8
十六、七歲的花季，我們綻放着最美麗的笑容，揮灑着幸福的汗水。我們歡樂着，奮鬥着。正邁向期望，從未放棄!
作為高中生的我們，正是花朵開的最旺盛的時候。我們已經是一名青年了!我們要有自我的夢想，自我的思想，凡事要有自我的主見。並且是時候我們要研究到自我在社會中的地位了。
絕大多數的同學在國中就加入了共青團，我也是其中一員，總覺得是種驕傲與自豪!而已是高中的我們，更加了解這個團。它使我們的青春絢麗多彩，讓我們的青春更有活力和意義。共青團伴隨着我們的青春，點亮我們前行的路，指引我們前進的方向。共青團，青春有你，足矣。
我們有着自我的節日：五四青年節!我作為一名共青團團員，我們不能忘記那羣在五四運動中青年們，他們是我們永遠的偶像，他們這些學生們為了拯救國家，團體，上街遊行，用自我的知識和力量去保護自我的國家;他們不怕政府軍閥的壓制，吶喊着強有力的口號，用盡力量與其作鬥爭，最終用年輕有活力的生命去喚醒祖國的期望。我們是新時代的學生，做不到他們的勇於獻身，但我們能夠用自我微薄的力量去改善一點點，這足以使社會提高一點點，國家興盛多一點。
青春的更加絢麗，需要我們自我去繪寫;青春更加有活力，需要我們去舞動。共青團為我們的青春譜寫好了華麗的樂譜與動聽的音符，要青春更美，需要我們去舞動!
“愛國、提高、民主、科學。”五四精神傳承着青年的職責，我們的職責。
已經是共青團團員的我們正履行着一種職責。我們也為社會獻出了自我一點點的力量。我們去過敬老院，為老人們獻出自我的一些愛心，讓老人們得到更多的關懷，更多的愛。我們團體去大街上環保，只為用自我微薄的力量能使生活更完美。共青團正在發光，正照耀着我們的青春活力。
“有夢想、有道德、有文化、有紀律。”共青團的隊伍亮滿光明和期望，看那面火紅的團旗，無疑是生命中最美麗的一抹陽光。
舞動青春!因為有你，我們青春有活力。因為有你，我們正邁向期望，從未放棄!
綠色生活國小生講話稿_綠色生活講話稿 篇9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”，期末考試最後一科結束的鈴聲響起，我們如同逃出鳥籠的小鳥一樣，歡呼着衝出了教室，我終於盼來了期待已久的假期!
等到返校之後，媽媽也放假了，終於有時間帶我出去玩了，大概是很長時間沒出去旅遊了，我興奮得睡不着覺。因為奶奶沒看過海，於是我們決定開車去北戴河帶奶奶看海。
北戴河這個地方，我來過很多回來了，要説我最喜歡的地方，那肯定是鴿子窩公園，因為那裏有美麗的貝殼，還有頑皮可愛的鴿子。在海灘上，我和媽媽撿了很多美麗的貝殼，最特別的當數其中一隻紅白黑相間的“王者貝殼”，這是我特意給他取的名字，此外還有“裙邊、海浪、夕陽…”等品種，這些貝殼都是我超級喜歡的，並特意為它們取了名字;我們津津有味的撿着，不知不覺的就撿滿了一袋。
接着，我們又來到了鴿子窩廣場，我把買來的飼料放在手心裏，伸開雙臂，許多鴿子便爭先恐後飛到我手臂上啄食，甚至有些鴿子都飛到了我頭上，只要我攆它們下去，這些鴿子便像飛機起飛一樣，呼的一下就逃到了一座高塔上去，那場面壯觀極了。
從北戴河回來後，我們便得知了新型冠狀病毒的疫情，據説是武漢人貪吃野生動物引起的，這些人真的是無法無天，居然非法的捕殺野生動物，看着那閃閃發亮的蝙蝠頭，他們也能下得去口?到家以後，口罩就非常吃緊了，好在小叔叔給我們送來了一包，為了疫情不被擴散，我們儘量都不出門，這樣也能省一省口罩的用量。看到前線醫生護士那麼的辛苦，我們也幫不上什麼忙，只有自覺地遵守國家的規定，老老實實呆在家裏。
最後祝願這次疫情能早日的過去，春天早點到來!希望前線的醫生、護士都身體健康!
綠色生活國小生講話稿_綠色生活講話稿 篇10
你是我心中不滅的光，像太陽般耀眼，你用你的光芒照耀着我，温暖着我，你用你的方式愛着我，照顧着我。你給我的愛是誰也無法比的——爸爸，你的愛，簡單，卻無比温暖。
在我的印象中，你很少説話，但你不像別人的爸爸那樣嚴厲。在我考試成績不好的時候，媽媽總是很嚴肅，有時還會批評我。你總是會在媽媽走之後到我身邊安慰我，用你的幽默的樣貌逗我開心。爸爸，雖然你看起來很剛強，但你有着父親的温柔，長這麼大，你從沒有罵過我一次，哪怕在我不爭氣的時候，你也只是默默的激勵着我。
每一天我要去學校時，媽媽總會千叮嚀萬囑咐，一邊叨叨，一邊讓我拿水瓶子灌水，收拾東西……而你總是默默地給我準備好水，放進書包裏，檢查我有沒有落東西。可你對自我的東西真是一點不細心，襪子扔的到處都是，你一進家門的第一句話總是“我的睡衣放哪兒去啦?”“嗯?襪子怎樣又少了一隻?”，但你對我的東西，從來沒忘過。
你很能忍耐。每次在屋裏寫作業時，都能聽見你在電腦上打字的聲音。有一次我出來看你工作，這時你的領導打來電話。雖然你沒有開免提，但我能猜得到領導的語氣並不友好，我忍不住為你打抱不平，而你卻沒有一絲反駁。
在別人的印象中，你是一個堅強的人，甚至在家人面前，你也從沒掉過眼淚。可我明白，因為媽媽的病，你變得很脆弱。看着身上插着管子的媽媽，我明白那個時候你想哭，卻總是找各種藉口讓別人看不見你哭。你每次都以陽光和微笑應對媽媽，給她戰勝病魔的信心和力量。有時你會説“要去個衞生間”，或“出去一下”，我明白那時候你是去找個沒人的地方偷偷流眼淚。爸爸，這些我都明白，你是有多麼的“堅強”，你不是不想哭，只是不想讓別人看到。
爸爸，你是我人生路上的一束光，你總把自我最好、最堅強的樣貌展現給我，你以自我的方式照耀温暖着我。你是我心中永遠也不滅的光，你的光芒指引着我向前一步一步的走。
綠色生活國小生講話稿_綠色生活講話稿 篇11
我很愛我的媽媽，因為我的媽媽很可愛，可是我的媽媽對我很嚴，每一天晚上放學的時候，媽媽總要我在值班室裏面寫作業，要動一動也不容易。有時，媽媽對我很好，我要什麼東西媽媽都差不多給我買。
每年新年，媽媽都給我買一件漂亮的風衣。但我每年三八“婦女節”的時候，我都沒有給媽媽送什麼禮物。可是我想好好學習，天天向上，成績要拿滿分來報答媽媽和爸爸對我的養育之恩和信心。我的媽媽的頭髮有點兒卷，脾氣有的暴躁，但對我很好。有一次我的腳弄傷了，我在媽媽面前哭了。但媽媽在抱着我到醫院裏，媽媽雖然看不見，可是內心還感到悲痛。我的媽媽白天要工作，晚上還要煮飯，洗衣服等。
我的媽媽真辛苦呀!我愛你媽媽!
綠色生活國小生講話稿_綠色生活講話稿 篇12
在人生的道路上，我們必定會遭遇到困難與挫折，讓堅強走進我們的心靈，我們將會戰無不勝，沒有什麼困難能夠打敗我們的。
期會考試快到了，我每一天都在緊張的複習着，就怕自我考的不好。
考試那一天，我很害怕自我考不好。
第二天我來到學校，看到我的成績，果然，不出我所料，看到我的成績，彷彿一道雷劈到了我的心中，我悲痛極了，我拿着沾滿淚水的試卷走回家，我的身體好像不聽我的了，左右搖晃，像喝醉了酒一樣。天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨水夾雜着淚水使我的視線漸漸模糊了起來，身邊的一切都灰濛濛的，好像一個無色的世界。我搖搖晃晃的走着，一不細心狀到了樹上，我的身體像灌滿了鉛一樣，瞬間倒了下去，忽然一個熟悉的聲音從耳邊傳來。
“不要放棄啊!”我用衣袖擦亮我的眼睛，這不就是平時在班裏我最要好的朋友嗎?我大聲吼到：“不放棄那又能怎樣樣，任憑我如何努力還是沒有你們考的好。”我的哭聲越來越大，雨也越下越大，朋友沉默了一會説：“你這個懦弱的膽小鬼，這麼小的挫折就把你打敗了，如果每一個在失敗之後都像你一樣，那麼我們的世界將永遠都不會有成功!相反如果每一個人失敗後都努力嘗試那我們的世界會是多麼的完美啊!上次我考得不好，你不是説過讓堅強走進我們的心靈，那麼什麼困難對於我們來説，都是很簡單的。”
我愣住了心裏想：是啊，我怎樣能如此的懦弱呢?我應當解決困難。
我聽了朋友的這一番話，心境豁然開朗。他把我從地上拉了起來。我對他説：“你説的對，我回家了。”我徑直朝家裏走去。
爸爸迎面走了上來，問我多少分?“我……我……考的不好，我支支吾吾的回答，爸爸似乎沒有生氣，該來的訓斥沒有來，使我膽戰心驚使我更加害怕，嚇的我都不敢看着爸爸的眼睛了。爸爸一本正經的説：“不要灰心，爸爸我相信你下次必須會考的，讓堅強走進我們的心靈吧。”
我每一天都很努力的讀書，到了期末考試我必須要考一個好成績。
讓堅強走進我們的心靈，這句話一向縈繞早我的心中，使我克服了許多的困難。此刻的我已經明白只要我們堅強那麼什麼困難對於我們來説都是渺小的。
綠色生活國小生講話稿_綠色生活講話稿 篇13
星期天爸爸帶我去西湖邊欣賞美麗的風景。杭州作為世界聞名的城市，西湖美景甲天下。藍天白雲、綠水青山、花紅柳綠、蝶飛鳥鳴、遊船塔影……，這一切的一切，構成了畫卷般的美麗，誰能説這不是我們身邊的美
看着這一路的美景，一路走我一路在想，環衞工人披星戴月清掃馬路，給人們一個乾乾淨淨的環境，你説他們美不美交警冒着酷暑寒冬指揮疏導交通、處理交通事故給人們一個安全的道路，你説他們美不美公交車在斑馬線禮讓行人，開創全國第一個禮貌禮讓的先例，你説他們美不美願者熱愛公益事業，放棄個人時間在各個地方助人為樂，你説他們美不美……舉不勝舉的人們所表現出來的心靈美也都是我們身邊的美。
這不，這邊一個小孩撿起了別人扔在地上的廢紙，那裏年輕乘客在公交車給老弱病殘主動讓座，這邊有人扶着老人過馬路，那邊有人幫着迷路的兒童找到家人……這一切的一切，看似平平常常小事一樁，但卻彰顯出人們的心靈美。
風景美，心靈美，我們身邊的美。我能夠在如此美的地方生活，真是幸運。我們要善於發現身邊的美，自我也要努力成為一個“美”的人。
綠色生活國小生講話稿_綠色生活講話稿 篇14
我生活在一個和諧、幸福的家庭，爸爸媽媽都很愛我、喜歡我，尤其是我的媽媽無微不至的關愛我，幫忙我，讓我終生難忘。我的媽媽是一位國小教師，她每一天都要批改很多的作業，工作異常忙，還要做許多家務和輔導我做作業，十分幸苦。媽媽是個異常嚴厲的人，同時也是個慈愛的母親。
記得有一次，我在奶奶家玩，和幾個小夥伴在院子裏玩沙，我手裏拿着一根棍子撥來撥去，結果一不細心，把自我的手指戳破了，不一會兒，紅通通的鮮血流了出來，我疼得直叫喚：“媽媽，快來呀!”，媽媽急忙跑來，一把抓住我的手，關切地問：“你怎樣了孩子，很疼吧”我不停地哭着，媽媽端來一盆温水，只見她一手託着我的手，一手用濕毛巾細心翼翼地擦着，生怕弄疼了我。不一會兒就把我手上的血跡洗乾淨了。之後媽媽又把創可貼輕輕地貼在我的手指上，捧起我的手吹了又吹。當媽媽低頭的那一剎那，我看見媽媽的額頭上又多了幾絲皺紋。
我的媽媽為我操碎了心，長大了我必須要好好孝敬我的媽媽。
我生活在一個和諧、幸福的家庭，爸爸媽媽都很愛我、喜歡我，尤其是我的媽媽無微不至的關愛我，幫忙我，讓我終生難忘。我的媽媽是一位國小教師，她每一天都要批改很多的作業，工作異常忙，還要做許多家務和輔導我做作業，十分幸苦。媽媽是個異常嚴厲的人，同時也是個慈愛的母親。
記得有一次，我在奶奶家玩，和幾個小夥伴在院子裏玩沙，我手裏拿着一根棍子撥來撥去，結果一不細心，把自我的手指戳破了，不一會兒，紅通通的鮮血流了出來，我疼得直叫喚：“媽媽，快來呀!”，媽媽急忙跑來，一把抓住我的手，關切地問：“你怎樣了孩子，很疼吧”我不停地哭着，媽媽端來一盆温水，只見她一手託着我的手，一手用濕毛巾細心翼翼地擦着，生怕弄疼了我。不一會兒就把我手上的血跡洗乾淨了。之後媽媽又把創可貼輕輕地貼在我的手指上，捧起我的手吹了又吹。當媽媽低頭的那一剎那，我看見媽媽的額頭上又多了幾絲皺紋。
我的媽媽為我操碎了心，長大了我必須要好好孝敬我的媽媽。
綠色生活國小生講話稿_綠色生活講話稿 篇15
每個人都有自己的夢想。有人要當忠於職守的人民警察;有人要當救死扶傷的醫生;有人要當知識淵博的科學家;有人要當造福人民的發明家……而我的夢想是當一名作家，和鄭淵潔、楊紅櫻一樣的兒童童話作家。
上一年級時，我和媽媽看了一本楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》和一本鄭淵潔的《皮皮魯和病菌老大》後，我發現自己已經深深的喜歡上了童話。從那時起，我的心裏種下了一顆文學的種子，正在生根發芽。讀童話，是一種享受，沉浸在歡樂、完美的想象力中，發現其中的樂趣。
童話能夠喚醒父母的童心，也能夠喚來孩子們的想象力與創造力。知識固然重要，但要是搭配上想象力和創造力，會讓自己更加全面的發展。
在國小的學習和生活中，語文課讓我愛上了閲讀，愛上了寫作。教師讓我明白寫作的技巧——要抓住文章的中心，鑽進去，展開來，運用知識來描繪童話，用想象力來裝飾童話，使童話更加生動，美妙。
我從小到大，一向都在讀童話。這些書讓我認識了作文的獨特與魅力，生動與美妙。這些讓我更加喜愛童話和作文，使我離夢想更近一步。
我的生活因寫作而精彩，寫作使我的人生五彩繽紛。孩子們有了想象力，就像鳥兒有了翅膀，魚兒有了水。夢想其實並不遙遠，只要你伸出雙手，擁抱夢想，夢想再也不會遙不可及。
作文的精彩，作文的美妙，作文的獨特，作文的生動。那些東西讓我們更加充實，更加豐滿，更加茁壯。
我堅信夢想是我們成長的期望與目標;是我們一切動力的源泉;更是我們前進的動力!讓我們一齊為夢想努力，為離未來的目標更近一步!
綠色生活國小生講話稿_綠色生活講話稿 篇16
又是一個清爽的早晨，我正有閒情，便四處漫步。
鄉村的田野間瀰漫着薄薄的一層霧氣，嫩綠的草芽尖子上帶着點點霜痕，我漫步其間，感到似乎有一股子寒氣攜着初春特有的清冷鑽入我的五臟六腑洗去濁氣，讓我六根清淨，給了我一種滿足感。
遠處的矮屋早已慢悠悠地升起一縷炊煙，在褪色的天空中氤氲浮動直到消失，我餓了，便去奶奶家吃早飯。
一進門，發現奶奶正閒適地躺在搖椅上，在輕微的晃動中聽着悠長富含藴味的戲曲，淡淡的日光照拂在她溝壑縱橫的臉龐上，似乎填平了歲月侵蝕的痕跡，顯得寧靜而安詳。似乎是明白我來了，奶奶忙起身端給我一杯熱牛奶，慈祥熱切地笑着:“丫頭，快趁熱喝了吧，歇會兒跟我下地溜溜。”我望着門外逐漸明朗的天色，點了點頭，便接過牛奶，喝了起來，温熱香滑乳白色的牛奶被我慢慢喝完，那温熱的牛奶驅走了片刻前室外帶給我的清冷之感，彷彿全身包圍了一層熱乎的屏障，讓我連人帶心一齊温暖起來了。我心中有種説不出的滿足感，幸福充斥了我心間，並帶着這種幸福與奶奶走向了田野
我提着一籃子青翠此時的天空已不似先前那班昏暗，而是翻着一種嫩嫩的藍色，而太陽仍在雲層之中躲躲閃閃，忽暗忽明。
奶奶和我到了田埂之上，腳踩着肥沃濕潤的泥土，便開工了。我與奶奶便分好了各自的任務，她鋤坑我放菜。
奶奶身着一件深綠色的外套，為她增添了幾分朝氣，奶奶雙腿定定地跨立着，嫻熟地揚起老鋤頭一下一下“磕――磕”地鋤地，新鮮濕潤的泥土被翻過來，我便趕忙將翠綠的苗子細心翼翼擺放到坑子中，一向這樣簡單地重複，不一會兒，奶奶便有些累了，停下來擦汗，我抬眸望向此刻的天空，幾朵柔美的白雲飄在上空，金燦燦的陽光掙脱了厚重的雲，繼而照射整個大地。[由整理] 我又望向奶奶，她用那一雙黝黑而富有力量的手擦着汗，兩隻平日渾濁的雙眼竟透出一種力量的光來，不停地鋤地，我也受她的感染，不停地幹活。兒孫倆看起來十分默契自然。我感到似乎有無窮無盡的力量不斷地充實着我的內心，似乎剛喝的那杯牛奶留給我的甜美與温馨仍在我口中當陽似的，我看着陽光下鋤地的奶奶，心中有種莫名的幸福感，總覺得我擁有了許多。
奶奶不一會便幹好了，我卻還沒回過神來，她做好了，我才急忙趕進度，氣喘吁吁地幹完跑到奶奶面前，奶奶便笑道:“哎喲，孫女長大咯，會幫我幹活咯。”繼而輕輕地將我額前細碎的短髮撥到耳後，拿剎那我似乎感到温暖的陽光沐浴着我的臉頰，幸福的感覺像小石子投入平靜的心湖蕩起一圈又一圈如夢似幻的漣漪。
這件事已經過了許多年，而如今奶奶也幹不動了，但這次經歷確實我寶貴的記憶財富，是平淡而又完美的幸福。
對於我來説，簡單的幸福也是一種財富。
綠色生活國小生講話稿_綠色生活講話稿 篇17
每個人在心中都有對青春的詮釋，我卻認為青春猶如那一杯龍井茶，濃郁清香回味無窮。
青春·絢麗多彩
紅動青春，是的，青春!哪怕我被絆倒一萬次，我也要在活力和力量中，第一萬零一次爬起;黃動青春，是的，青春!我能夠不在意任何人的流言蜚語，大搖大擺的穿着個性張揚的服裝穿梭在人海中;綠動青春，是的，青春!我們是棵夕勢待發的種子，活力無限，生機勃勃!只要給我一個支點，我照樣能夠玩轉地球。
青春的色彩是五彩紛呈的!
青春·放任心境
我們是新時代的90後，是新時代的寵兒。青春的活力在我們身上如焰火般熱烈的開放，我們沒有老人的心如止水，沒有大人的處心積慮，沒有兒童的天真浪漫。我們能夠有李白“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的豪情，我們能夠有“世界是你的也是我的”活力，我們能夠有李清照“物似人非事事休，欲語淚先流”的哀愁，我們也能夠有林黛玉“口疵禽香對月吟”的淒涼。
青春，心境是放任活力的。
舞動青春展現活力，放飛活力超越夢想，我們是90後，是青春的代表，是朝陽的那一縷最耀眼的光芒!品味青春的瓊漿，用滿心的期望及守候舞動青春，讓我們的青春動起來!
綠色生活國小生講話稿_綠色生活講話稿 篇18
不知什麼時候，小區裏多了位“清潔工”。因為他姓陳，所以大家都親切地稱他“陳老伯”。
天剛矇矇亮，陳老伯就拿着一把大笤帚，掃着小區地上的垃圾紙屑。他掃的那樣專心致志，彷彿除了掃地，一切事物都不存在。每當我經過他身邊，他總是衝我微微一笑，笑的那麼親切，使人從心底滋生一種温暖的感覺。
我原本以為陳老伯當清潔工很正常，可是當別人問他為什麼選擇清潔工時，陳老伯笑了笑，回答：“你們誤會了，我並不是清潔工，而是一個整天無所事事的老頭兒。我看見小區這麼髒，反正閒着也是閒着，倒不如做點有意義的事。”聽了陳老伯的話，我羞愧的低下了頭，心想：老伯年紀大了，還想着大家的身活環境，我為什麼就不能為社區做一點貢獻呢?
正好過幾天就是雷鋒日，不如幫一下災區的災民。説幹就幹，我召集了我的夥伴，製作了一個紅色的箱子，在用筆寫上“捐款箱”三個大字，抱着箱子來到小區中心。一個同學抱着箱子，我和幾個同學高聲説：“叔叔阿姨們，災區兒童的處境十分可憐。請伸出你們的援助之手，給他們一片藍天，給他們一個充滿愛的世界!”聽了這番話，很多人紛紛慷慨解囊，連平時最小氣的王叔叔也捐了二十元。
我不僅僅要擁有雷鋒的奉獻精神，還要把這種精神傳播給其他的人，讓世界到處充滿愛，讓別人明白奉獻是一件歡樂的事情。
綠色生活國小生講話稿_綠色生活講話稿 篇19
在歲月的流逝中，每個人都有着自我的過去。
至於我，雖然過去有很多事，但終究是我的過去。心中珍藏的也有很多，可是也僅有那麼一個，那麼一個在我心裏除了我的親人對我不錯的人——語文教師。
我所在的學校，雖然是一個小的學校，在這個學校裏那裏的人都很和諧。從我升入國中的時候，他就是我的班主任了，在這之前，我們也見過很多次，他身高有170，並且身材也是大叔裏面的標準，他戴着一副金絲眼鏡，面容很和藹可親。
記得第一次語文課上，教師想讓一個同學讀一節課文，看着教師那和藹可親的面容，可悦的聲音，我不明白哪裏來的勇氣，舉起了手，教師還真的教了我，聽着他那可悦的聲音，我竟然流利的讀完了全文，贏得了全班同學的掌聲。從此以後我對這位教師就如朋友一般的親切，從而，他也讓我不懼怕了語文了。
在這些天的感情培養中，教師贏得了同學們的喜愛，有時他的一個動作，一個眼神都會給我最大的動力，是我在煩惱中走出。他時時刻刻推動着我，激勵着我，他彷彿是一個船長，駕駛着船，為我開闢無盡的光明，為我支起一片天。老教師，就像辛勤的園丁，哺育了我我們幼小的樹苗;教師，就像一支蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人;教師又像……
在他的課上，同學們都感到了他的關愛，都感受到了家的感覺，家的温暖，他就像我們的家長一樣，不斷地為我們付出，為把我們的成績提升，他付出了很多。
從這些天中，我體會到了很多，也學到了很多，我要把他一向珍藏在我的心裏。
綠色生活國小生講話稿_綠色生活講話稿 篇20
一次，我到別人家吃飯，吃完後，我看到桌上有一杯酒，我想爸爸説了我們小孩不可以吃酒，但是爸爸在桌上喝的如此之香，我不禁心生想法。剛好又看見旁邊有一窩小雞，於是小雞成了我的實驗品。
我把酒放在雞窩裏，抓來一隻小雞，把它的頭按在酒杯上，讓小雞自己喝，但是小雞隻張了一下嘴就不喝了。我看到以後就用小手用力掰開小雞的嘴，給小雞灌下去。然後只見小雞吧唧了一下嘴，雙眼一閉，像在回味口中的酒。過了好一會兒，小雞都沒反應，於是我就開始猜測，是還在回味呢還是不想喝了，嗆着了?想到這兒，我拿開雙手，只見小雞頭向下低，我就想一定是小雞嗆着了。於是我把酒杯放下，一把抓來小雞，用小手輕輕地拍了拍小雞的背，果然好多了，就是感覺它全身無力，似乎要站不穩了。看這樣子，小雞不會主動喝酒了，可是我還沒玩夠呢!
於是我想到了另一個好方法，先把穀子放到酒水裏，然後讓小雞吃穀子，在吃穀子的同時也吃到了酒，一舉兩得。説幹就幹，於是我找來穀子放到酒裏，小雞一下子看到了穀子，跑去歡快地吃着，吃着吃着，穀子被吃沒了，可酒水還沒被吃盡。我想小雞可能沒吃飽，我一定要讓小雞吃得飽飽的，於是我又小心翼翼地找來新的酒水和穀子，放到雞窩，只見小雞叫來雞窩裏的全部小雞一起吃，我看到後大吃一驚，沒過一會兒，那隻小雞站立不穩，一下子睡着了。
這時爸爸來了，爸爸看到我問我都做了什麼，我小聲地將事情經過告訴了爸爸，告訴爸爸我讓小雞愛上了酒，爸爸一聽，哈哈大笑。
綠色生活國小生講話稿_綠色生活講話稿 篇21
人生在世，難免會有一些不如意之處，所以人要“勝不驕，敗不餒”。人不能因為偶爾的`勝利衝散自己的節奏，也不能因為暫時的失意而自亂陣腳。給自己一個微笑，調整好心態。
學習其實就是一場沒有硝煙的戰爭。戰爭必然會分出輸贏，沒有誰會是常勝將軍，所以在失意時如何調節自己的心態就顯的尤為重要。
人不能夠只在成功時感到開心，的確，沒有人不喜歡成功，但失敗終歸是不可避免的，我們要學會對失敗感興趣，因為失敗是一種更好的積累經驗的方式。有時失敗帶給我的不是傷心，而是發自內心深初的愉悦，我喜歡失敗，在失敗中尋找我所缺少的東西，以備下一次之需，也向成功邁進了一步。
給自己一個微笑，使我感覺我並不是一個失敗者，反倒象是一個成功的人。我們正是學知識，學做人的時候，我們只需一點點成功來滋潤我那不成熟的還很虛榮的心。我們需要更多的是挫折可以使我們進步的教訓，因為進步，所以成功。
給自己一個微笑，也許自己可以做得更好，更加出色。
綠色生活國小生講話稿_綠色生活講話稿 篇22
我好想當一名演員，演出貧苦人家的困難，讓更多的人獻出愛心，將愛心傳遞;我想當一名演員，煙出森林中的和諧，讓更多的人們停止亂砍亂伐，不要隨意打獵，讓森林的和諧永存;我想當一名演員，演出富裕人家的苦惱，讓小偷們改邪歸正;我想當一名演員，演出小動物們的心聲，讓人們愛護小動物，不殺害小動物;我想當一名演員，演出小溪的清澈，讓人們不要往小溪裏扔垃圾，讓小溪的面貌不變;我想當一名演員，演出紙張的憂傷，讓人們節約用紙;我想當一名演員，演出……
假如我的夢想實現了，在舞台上，我會演出老師們的辛勤，讓學生們認真學習;我還會演出家長們的勞累，讓孩子們為父母省點兒心，不讓父母“累上加累”，我還會演出更多美妙的事情，讓孩子們明白，他(她)們的未來是不可估算的，他們就是祖國的未來，是祖國的期望!
我多少期望我的夢想能成為現實，那樣，小溪的清澈就會永久保存，貧窮人家的困難也會不見，大自然就會變得越來越秀麗!
綠色生活國小生講話稿_綠色生活講話稿 篇23
3月5日，大家都明白是紀念雷鋒叔叔的日子，雷鋒叔叔雖然不在了，但他的精神卻一向記在人們心中。
不管是春風習習的春天，烈日炎炎的夏天，花果飄香的秋天，還是寒風凜冽的冬天。他都再默默地工作着。
一位退休的老教師，本來他能夠在家享清福，但他沒有，他為人民服務。春夏秋冬，一年四季，他從來沒有停歇過。一年時間，他都在奔波勞累。過年了，大家都在家裏吃着熱騰騰、香噴噴的餃子，他卻還在幫別人修路，來來去去，他不知修了多少路，花了多少錢，可他卻沒有想過要什麼報酬。
一位普通而平凡的教師，都能為祖國作出這麼大的奉獻，難道我們千千萬萬中華兒女不該為國家做出更大奉獻嗎?雷鋒精神不是我們千千萬萬中華兒女應當有得品質嗎?雷鋒叔叔説過一句話做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。