幼兒園老師在國旗下的講話稿 篇1
敬愛的老師，親愛的小朋友們：
早上好!我是大班的朱老師。今天由我來進行國旗下講話。首先，請大家猜個謎語：小樹幹，五個杈，不長葉，不開花;會洗臉，會刷牙;會穿衣，會吃飯;要問誰的本領大，世界第一就屬它!小朋友們，你猜對了嗎?謎底就是我們人人都有的一雙手。今天，我演講的題目就是《我有一雙勤勞的手》 我有一雙勤勞的手，別看它又細又小，它會做的事可多了!不信，那就趕快跟我一起來看看吧!
在家裏，我有一雙勤勞的手--每天我回到家，就把鞋櫃上的鞋擺得整整齊齊。吃飯前，我又幫全家放好了筷子和湯勺。媽媽收衣服了，我趕緊當起了小助手：取夾子、疊衣服、放襪子，忙得不亦樂乎!週末時，我又和爸爸一起大掃除;爸爸媽媽誇我是個愛勞動的好孩子。 在幼兒園，我也有一雙勤勞的手--幫小朋友們分牛奶、分碗筷、收本子。不亂扔果皮和紙屑，看到垃圾撿起來立刻投進了垃圾桶老師説我是個得力的小助手。 我用這雙勤勞的手，學會了自己的事情自己做，學會了他人的事情幫着做。
小朋友們，讓我們從現在就開始行動起來，人人練就一雙勤勞的雙手，使我們的生活變得越來越充實，越來越快樂吧!
幼兒園老師在國旗下的講話稿 篇2
關於殘疾人日的國旗下講話
老師們，同學們：
早上好!今天國旗下講話的主題是關愛殘疾人。
你們知道剛剛過去的12月3日是什麼日子嗎?對大多數人來説，這是一個平平常常的一天。而對殘疾人來説，這一天是一個特殊的日子。1992年10月14日第四xx屆聯合國大會通過決議，確定每年的12月3日為“國際殘疾人日”。
據統計，我國現有殘疾人六千多萬，由於殘疾人自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難，或受到侵害，成為一個更是需要關心和幫助的弱勢羣體。目前，全國有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障;全國尚有數十萬殘疾兒童因貧困失學或輟學。我們同樣生活在一片藍天下，我們共同享受着温暖的陽光，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不同的境遇。但是他們也渴望温暖，渴望與正常人同樣的生活，渴望同我們一樣暢遊於知識的海洋。
因此，關心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責任，也是創建和諧社會的需要。同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來説卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施只需你付出繞一下路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給弱小的人更多關愛和幫助吧! 自古以來，有許許多多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》;張海迪是當代身殘志不殘的典範，她坐在輪椅上寫下許多著名作品。當然還有許多這樣的例子：物理學家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢，身殘志堅，體現了生命的價值和尊嚴。我們對他們肅然起敬的同時，每個小朋友想想，自己是一個健康人，更應該珍惜現有的學習條件，學習他們自尊、自信、自強、自立的精神，學習他們堅韌不拔的進取精神，努力學習，刻苦學習，聽好每一堂課，做好每一次作業、每一次鍛鍊、每一次值日。
讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛永存，共創美好的明天!
幼兒園老師在國旗下的講話稿 篇3
老師、同學們，
早上好!今天我與大家交流的話題是——助殘，讓世界充滿愛!
我們知道每年的12月3日是國際殘疾人日。1982年，聯合國做出決定，在全世界開展聯合國殘疾人十年活動，呼籲各國政府關注殘疾人問題，為殘疾人提供必要的社會環境和條件，促進殘疾人與全體社會成員平等、參與、共享社會文明的物質成果。10年以後的1992年，在聯合國大會上，許多第三世界的國家提出繼續開展聯合國十年活動，以繼續推動殘疾人事業發展。經過大會討論決定，每年的12月3日，為國際殘疾人日，提醒各國領導人關注殘疾人問題，呼籲社會繼續不斷地為殘疾人提供良好的生活和參與社會的環境和條件。
新城中學是一個建校時間很短、卻處處播散人間真愛的羣體。我校全體師生在日常的教學活動中“盡已所能、不計報酬、幫助他人、服務社會、”為助殘事業貢獻力量。
20__年12月1日，我校發起主題為：“關愛生命，遏制艾滋——紅絲愛心一元捐”活動，為愛滋病的防治工作獻愛心，全校師生捐款504元。
20__年5月8日，我校紅十字會在韓暉會長的主持下開展了紀念世界紅十字日的愛心捐款活動，全校師生捐款717.71元，通過區紅十字會用於轄區突發事件的救災救助、紅十字博愛超市、社區居民現場救護培訓、助學等。
20__年我校只有一個年級，在校生152人，教師紅十字會員和紅十字青少年還上交區紅十字會148.5元會費，用於發展紅十字事業。
今年我們的七年級新生入學不久，紛紛申請加入學校紅十字會，大家本着奉獻、友愛、互助、進步的精神加入“新城”大家庭，使我們的校園充滿友情、充滿愛。
前不久我校老師又在“獻愛心，送温暖”的活動中踴躍捐衣捐物，幫助貧困地區的人們平安度過難關。
同學們：幫助需要幫助的人是他人的需要，更是我們自身成長的需要。
有一個故事：一個人死後靈魂進了天堂。他問上帝“為什麼天堂裏的人很快樂，而地獄裏的人一點也不快樂呢?”上帝説：“你想知道?那好，我帶你去看一下。”
他們先來到地獄，走進一個房間，看見許多人圍坐在一口大鍋前，鍋裏煮着鮮美的食物。可每個人都又餓又失望，原來他們手裏的勺子太長，沒法把食物送到嘴裏。
上帝説：“我們再去看看天堂吧。”於是他們來到另一個房間，看見的是另一番景象：雖然人們手裏的勺子也很長，可是，這裏每一個人都現出快樂又滿足的樣子。
這個人很奇怪，上帝微笑着説：“你看下去就知道了。”
開飯了,只見這裏的人們用勺子把食物送到了別人的嘴裏。
許多人活了一輩子也沒有想到，自己在幫助別人時，其實就在幫助自己。他們會問：明明是我去幫助他們，他們受惠，怎麼是幫助自己呢?我受的惠在那裏呢?其實一個人在幫助別人時，無形之中就已經投資了感情，別人對你的幫助會永遠記在心裏，只要有機會，他們會主動回報你的。
在12月1日世界愛滋病日和12月3日世界殘疾人日即將到來之時，請我們不要忘記：幫助別人就是幫助自己，我們需要別人的幫助，請為殘疾人事業奉獻我們的愛心。讓世界充滿愛。
謝謝大家!
幼兒園老師在國旗下的講話稿 篇4
尊敬的老師們、同學們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師
九月金秋，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節。再過4天，我們將迎來中華人民共和國第26個教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候!祝願你們身心健康愉悦，閤家幸福美滿!
教師節-----這是一個令人激動而神聖的日子，因為教師節不僅僅讚美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。
教師，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業、解惑。教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚着學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。 有人把教師比做紅燭，燃燒着自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻着智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句温馨話語，也許是自己親手製作的教師節卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發自內心的祝願，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好!
幼兒園老師在國旗下的講話稿 篇5
關於殘疾人日的國旗下講話
老師們，同學們：
早上好!今天國旗下講話的主題是關愛殘疾人。
你們知道剛剛過去的12月3日是什麼日子嗎?對大多數人來説，這是一個平平常常的一天。而對殘疾人來説，這一天是一個特殊的日子。1992年10月14日第四xx屆聯合國大會通過決議，確定每年的12月3日為“國際殘疾人日”。
據統計，我國現有殘疾人六千多萬，由於殘疾人自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難，或受到侵害，成為一個更是需要關心和幫助的弱勢羣體。目前，全國有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障;全國尚有數十萬殘疾兒童因貧困失學或輟學。我們同樣生活在一片藍天下，我們共同享受着温暖的陽光，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不同的境遇。但是他們也渴望温暖，渴望與正常人同樣的生活，渴望同我們一樣暢遊於知識的海洋。
因此，關心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責任，也是創建和諧社會的需要。同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來説卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施只需你付出繞一下路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給弱小的人更多關愛和幫助吧! 自古以來，有許許多多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》;張海迪是當代身殘志不殘的典範，她坐在輪椅上寫下許多著名作品。當然還有許多這樣的例子：物理學家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢，身殘志堅，體現了生命的價值和尊嚴。我們對他們肅然起敬的同時，每個小朋友想想，自己是一個健康人，更應該珍惜現有的學習條件，學習他們自尊、自信、自強、自立的精神，學習他們堅韌不拔的進取精神，努力學習，刻苦學習，聽好每一堂課，做好每一次作業、每一次鍛鍊、每一次值日。
讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛永存，共創美好的明天!
幼兒園老師在國旗下的講話稿 篇6
老師、同學們，
早上好!今天我與大家交流的話題是——助殘，讓世界充滿愛!
我們知道每年的12月3日是國際殘疾人日。1982年，聯合國做出決定，在全世界開展聯合國殘疾人十年活動，呼籲各國政府關注殘疾人問題，為殘疾人提供必要的社會環境和條件，促進殘疾人與全體社會成員平等、參與、共享社會文明的物質成果。20xx年以後的1992年，在聯合國大會上，許多第三世界的國家提出繼續開展聯合國十年活動，以繼續推動殘疾人事業發展。經過大會討論決定，每年的12月3日，為國際殘疾人日，提醒各國領導人關注殘疾人問題，呼籲社會繼續不斷地為殘疾人提供良好的生活和參與社會的環境和條件。
新城中學是一個建校時間很短、卻處處播散人間真愛的羣體。我校全體師生在日常的教學活動中“盡已所能、不計報酬、幫助他人、服務社會、”為助殘事業貢獻力量。
20xx年12月1日，我校發起主題為：“關愛生命，遏制艾滋——紅絲愛心一元捐”活動，為愛滋病的防治工作獻愛心，全校師生捐款504元。
20xx年5月8日，我校紅十字會在韓暉會長的主持下開展了紀念世界紅十字日的愛心捐款活動，全校師生捐款717.71元，通過區紅十字會用於轄區突發事件的救災救助、紅十字博愛超市、社區居民現場救護培訓、助學等。
20xx年我校只有一個年級，在校生152人，教師紅十字會員和紅十字青少年還上交區紅十字會148.5元會費，用於發展紅十字事業。
今年我們的七年級新生入學不久，紛紛申請加入學校紅十字會，大家本着奉獻、友愛、互助、進步的精神加入“新城”大家庭，使我們的校園充滿友情、充滿愛。
前不久我校老師又在“獻愛心，送温暖”的活動中踴躍捐衣捐物，幫助貧困地區的人們平安度過難關。
同學們：幫助需要幫助的人是他人的需要，更是我們自身成長的需要。
有一個故事：一個人死後靈魂進了天堂。他問上帝“為什麼天堂裏的人很快樂，而地獄裏的人一點也不快樂呢?”上帝説：“你想知道?那好，我帶你去看一下。”
他們先來到地獄，走進一個房間，看見許多人圍坐在一口大鍋前，鍋裏煮着鮮美的食物。可每個人都又餓又失望，原來他們手裏的勺子太長，沒法把食物送到嘴裏。
上帝説：“我們再去看看天堂吧。”於是他們來到另一個房間，看見的是另一番景象：雖然人們手裏的勺子也很長，可是，這裏每一個人都現出快樂又滿足的樣子。
這個人很奇怪，上帝微笑着説：“你看下去就知道了。”
開飯了,只見這裏的人們用勺子把食物送到了別人的嘴裏。
許多人活了一輩子也沒有想到，自己在幫助別人時，其實就在幫助自己。他們會問：明明是我去幫助他們，他們受惠，怎麼是幫助自己呢?我受的惠在那裏呢?其實一個人在幫助別人時，無形之中就已經投資了感情，別人對你的幫助會永遠記在心裏，只要有機會，他們會主動回報你的。
在12月1日世界愛滋病日和12月3日世界殘疾人日即將到來之時，請我們不要忘記：幫助別人就是幫助自己，我們需要別人的幫助，請為殘疾人事業奉獻我們的愛心。讓世界充滿愛。
謝謝大家!