成功在於堅持的國旗下講話稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我今天國旗下講話的主題是《成功在於堅持》。
今天的講話從一個有趣的小故事開始。這個故事呢，發生在古希臘。有一個人名字叫做蘇格拉底。因為他名氣很大，所以他開班招生的時候，學生爆滿。等到開學第一天，蘇格拉底對學生説：“今天咱們就學一件最簡單也是最容易的事情，每個人把手平舉起來，與身體成90度。”説着，蘇格拉底示範了一遍，“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎?”當時大家都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的!過了一個月，蘇格拉底問學生：“每天做300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下80%。一年以後，蘇格拉底再一次問大家，“請告訴我，最簡單的手平舉，還有幾位同學堅持了。”整個教室裏只有一個人舉起了手，這個人就是後來成為古希臘另一位著名的大哲學家——柏拉圖。
這個小故事告訴我們：成功之路，貴在堅持。仰觀宇宙之大，縱論中外名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個成功的祕訣，那就是堅持!堅持是取得成功的必備素質。它猶如一條紅線，貫穿了始終，是長久不變的意志表現。眾所周知，貝爾發明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉動了4.1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發明權判給貝爾。原因是愛迪生等科學家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的研究。可貝爾沒有放棄，正是那4.1周，使電話有了實際用途，愛迪生等科學家並非沒有那個能力，只是在發明電話時缺少了一份堅持，才會與成功擦身而過，許多偉大成就都正在於一份堅持。
“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤!”總覽古今名人，大凡有成就的人，無不具有堅持的精神。《史記》這部鴻篇鉅著被世人稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”，可你知道，它是司馬遷耗費了17年的時間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的傑作。李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，他們的精神印證了“貴有恆，何必三更五更睡，最無益，只怕一日曝十日寒”的真理。他們用行動告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恆，成功不會遙遠。
九十九度加一度水就開了。開水與温水在於這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因為這一度之差。同學們，當困難拌住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能走向成功!“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，同學們，只要我們心懷夢想，並朝着目標堅持不懈，那麼成功就一定會在不遠處等着我們，讓我們站在此刻的起點上，堅持到底，永不言棄。用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家。
成功在於堅持的國旗下講話稿 篇2
老師、同學們：
早上好!
今天已進入20xx年最後一個星期了，還有5天我們即將跨入20xx年，迎來新年元旦了，我們又長進一歲了。我代表老師們祝全體同學身體健康，新年快樂。接下來我和大家分享一個小故事，題目是《找金錶》
一個農場的老闆在巡視穀倉時，不小心將自己的一隻名貴的金錶遺失在穀倉裏了。他着急萬分，但怎麼也找不到。於是在農場門口貼了一張告示，希望人們來幫忙尋找金錶，找到的人懸賞100美元。
人們面對重賞的誘惑，無不賣力地四處翻找，但穀倉內穀粒成山，還有成捆成捆的稻草，要想在其中找尋一塊金錶簡直就是大海里撈針。人們忙到太陽下山也沒找到金錶，這時有人抱怨金錶太小，有人抱怨穀倉太大，稻草太多，甚至有人懷疑這只是老闆為了騙他們幹活所編造的謊言。於是他們一個個放棄了獲得100美元獎金的機會。只有一個小孩在眾人離開之後，仍在努力尋找。當一切喧鬧都散去，穀倉裏沉靜下來後，他突然發現了一個奇特的聲音，“滴答，滴答„„”小孩側耳聆聽，穀倉內很安靜，滴答聲越來越清晰。小孩循聲找到了金錶，最終得到了那100美元的獎金。
同學們，聽完這個故事，你想到什麼呢?其實這個故事告訴我們：成功貴在堅持，貴在留意別人沒有留意的細節。同學們，在這麼冷的冬天，你是否堅持每天早起，上學不遲到呢，還是每天都拖拖拉拉習慣追趕着鈴聲進校門。在文明禮儀活動已經結束後，你作為少先隊員是否仍堅持每天佩戴好紅領巾，進校門向老師行禮問好呢，還是早就忘了這些行為規範了;是否每天都認真按時完成作業呢，還是三天打漁兩天曬網，高興了寫認真點，不高興了隨隨便便完成算了。同學們，一天早起並不難，難就難在每天堅持早起，一次作業寫得認真並不難，難就難在每天每次的作業都完成得認真細緻。只要我們堅持已經形成的良好的行為和學習習慣，那麼我們就會像那個尋找金錶的小男孩一樣，最終能收穫成功。在辭舊迎新之際，讓我們來反思一下，在即將過去的20xx年裏你堅持了哪些優秀的行為和習慣，收穫了哪些成功?在新的一年裏你又將怎麼去做，怎麼學習?你會堅持做到哪些事情?只要你靜下心來，感受堅持給自己帶來的樂趣，感受注意別人忽略的細節給自己帶來的快樂，我相信大家一定會有更多的發現，更多的收穫„„。最後，我祝願同學們在新的一年裏成績進步，身體健康，讓我們把熱烈的掌聲送給你們自己和你們的老師也送給充滿希望的20xx年吧!我的講話完了，謝謝大家!
成功在於堅持的國旗下講話稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我今天國旗下講話的主題是《成功在於堅持》。
今天的講話從一個有趣的小故事開始。這個故事呢，發生在古希臘。有一個人名字叫做蘇格拉底。因為他名氣很大，所以他開班招生的時候，學生爆滿。等到開學第一天，蘇格拉底對學生説：“今天咱們就學一件最簡單也是最容易的事情，每個人把手平舉起來，與身體成90度。”説着，蘇格拉底示範了一遍，“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎?”當時大家都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的!過了一個月，蘇格拉底問學生：“每天做300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下80%。一年以後，蘇格拉底再一次問大家，“請告訴我，最簡單的手平舉，還有幾位同學堅持了。”整個教室裏只有一個人舉起了手，這個人就是後來成為古希臘另一位著名的大哲學家——柏拉圖。
這個小故事告訴我們：成功之路，貴在堅持。仰觀宇宙之大，縱論中外名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個成功的祕訣，那就是堅持!堅持是取得成功的必備素質。它猶如一條紅線，貫穿了始終，是長久不變的意志表現。眾所周知，貝爾發明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉動了4.1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發明權判給貝爾。原因是愛迪生等科學家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的研究。可貝爾沒有放棄，正是那4.1周，使電話有了實際用途，愛迪生等科學家並非沒有那個能力，只是在發明電話時缺少了一份堅持，才會與成功擦身而過，許多偉大成就都正在於一份堅持。
“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤!”總覽古今名人，大凡有成就的人，無不具有堅持的精神。《史記》這部鴻篇鉅著被世人稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”，可你知道，它是司馬遷耗費了20xx年的時間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的傑作。李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，他們的精神印證了“貴有恆，何必三更五更睡，最無益，只怕一日曝十日寒”的真理。他們用行動告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恆，成功不會遙遠。
九十九度加一度水就開了。開水與温水在於這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因為這一度之差。同學們，當困難拌住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能走向成功!“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，同學們，只要我們心懷夢想，並朝着目標堅持不懈，那麼成功就一定會在不遠處等着我們，讓我們站在此刻的起點上，堅持到底，永不言棄。用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家。
成功在於堅持的國旗下講話稿 篇4
老師們、同學們：
早上好!
今天我講話的題目是《成功的祕訣在於堅持不懈》。首先我想與大家分享一個故事。故事發生在古希臘。開學第一天,大哲學家蘇格拉底對學生説:“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊儘量往前甩。”説着,蘇格拉底示範了一遍,“從今天開始,每天做100下,大家能做到嗎?”學生們都笑了,這麼簡單的事,有什麼做不到的!過了一個月,蘇格拉底問學生們:“每天甩100下,哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月,蘇格拉底又問,這回,堅持下來的學生只剩下八成。一年後,蘇格拉底再一次問大家:“請告訴我,最簡單的甩手運動,還有哪幾位同學堅持了?”這時,整個教室裏,只有一人舉起了手。這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所藴含的深刻含義是顯而易見的——那就是成功的不二法門即為堅持不懈。要知道成功不是武俠小説中渲染的吃一棵神奇果子就能練成蓋世武功的深化，要靠大家一步一個腳印的實踐。
同學們,當你被一道難題絆住你成功腳步的時，當你因一次考試的失敗挫傷你進取雄心的時，當你被學業負擔壓得喘不過氣的時,需要我們長期努力，堅持不懈。不要退縮,不要放棄,一定要堅持下去,因為只有堅持不懈的人,才能成為真正的成功者!
願我們大家每個人都做那堅持不懈直至成功的少數人。
我的講話完了。謝謝大家!
成功在於堅持的國旗下講話稿 篇5
老師、同學們：
早上好!
今天已進入20__年最後一個星期了，還有5天我們即將跨入20__年，迎來新年元旦了，我們又長進一歲了。我代表老師們祝全體同學身體健康，新年快樂。接下來我和大家分享一個小故事，題目是《找金錶》
一個農場的老闆在巡視穀倉時，不小心將自己的一隻名貴的金錶遺失在穀倉裏了。他着急萬分，但怎麼也找不到。於是在農場門口貼了一張告示，希望人們來幫忙尋找金錶，找到的人懸賞100美元。
人們面對重賞的誘惑，無不賣力地四處翻找，但穀倉內穀粒成山，還有成捆成捆的稻草，要想在其中找尋一塊金錶簡直就是大海里撈針。人們忙到太陽下山也沒找到金錶，這時有人抱怨金錶太小，有人抱怨穀倉太大，稻草太多，甚至有人懷疑這只是老闆為了騙他們幹活所編造的謊言。於是他們一個個放棄了獲得100美元獎金的機會。只有一個小孩在眾人離開之後，仍在努力尋找。當一切喧鬧都散去，穀倉裏沉靜下來後，他突然發現了一個奇特的聲音，“滴答，滴答”小孩側耳聆聽，穀倉內很安靜，滴答聲越來越清晰。小孩循聲找到了金錶，最終得到了那100美元的獎金。
同學們，聽完這個故事，你想到什麼呢?其實這個故事告訴我們：成功貴在堅持，貴在留意別人沒有留意的細節。同學們，在這麼冷的冬天，你是否堅持每天早起，上學不遲到呢，還是每天都拖拖拉拉習慣追趕着鈴聲進校門。在文明禮儀活動已經結束後，你作為少先隊員是否仍堅持每天佩戴好紅領巾，進校門向老師行禮問好呢，還是早就忘了這些行為規範了;是否每天都認真按時完成作業呢，還是三天打漁兩天曬網，高興了寫認真點，不高興了隨隨便便完成算了。同學們，一天早起並不難，難就難在每天堅持早起，一次作業寫得認真並不難，難就難在每天每次的作業都完成得認真細緻。只要我們堅持已經形成的良好的行為和學習習慣，那麼我們就會像那個尋找金錶的小男孩一樣，最終能收穫成功。在辭舊迎新之際，讓我們來反思一下，在即將過去的20__年裏你堅持了哪些優秀的行為和習慣，收穫了哪些成功?在新的一年裏你又將怎麼去做，怎麼學習?你會堅持做到哪些事情?只要你靜下心來，感受堅持給自己帶來的樂趣，感受注意別人忽略的細節給自己帶來的快樂，我相信大家一定會有更多的發現，更多的收穫。最後，我祝願同學們在新的一年裏成績進步，身體健康，讓我們把熱烈的掌聲送給你們自己和你們的老師也送給充滿希望的20__年吧!我的講話完了，謝謝大家!
成功在於堅持的國旗下講話稿 篇6
老師們，同學們：早上好!
今天我講話的題目是《成功在於堅持》。
期會考試後，很多同學面對糟糕的分數垂下了頭：哎，我又失敗了!似乎，成功離你很遙遠。今天，我想跟大家分享兩個故事：
大海里的船在大海上航行的船沒有不帶傷的。
英國勞埃德保險公司曾從拍賣市場買下一艘船，人們感慨於它不可思議的經歷：它1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風暴扭斷桅杆，然而它從沒有沉沒過。
不過，讓這船名揚天下的，卻是一名律師。當時，他剛打輸了一場官司，委託人也自殺了。儘管這不是他的第一次失敗辯護，也不是他遇到的第一例自殺事件，他難過的是不知該怎樣安慰這些在生意場上遭受了不幸的人。
當他在薩倫船舶博物館看到這船時，忽然有一種想法，為什麼不讓他們來看看這船呢?於是，他就把這船的故事抄下來和船的照片，一起掛在他的律師事務所裏，每當商界的委託人請他辯護，無論輸贏，他都建議他們去看看這樣的一隻船。
它使我們知道：在大海上航行的船沒有不帶傷的。雖然屢遭挫折打擊，卻能夠堅強地百折不撓地挺住，這就是成功的祕密。
有個年輕人，去微軟公司應聘，而該公司並沒有刊登過招聘廣告。
見總經理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋説：自己是碰巧路過這裏，就貿然進來了。總經理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結果出人意料，年輕人表現糟糕。他對總經理的解釋是事先沒有準備，總經理以為他不過是找個託詞下台階，就隨口應道："等你準備好了再來試吧"。
一週後，年輕人又來了，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現要好得多。總經理依舊對他説："等你準備好了再來試吧"
就這樣，這個青年先後5次踏進微軟公司的大門，最終被錄用，成為公司的重點培養對象。
什麼東西比石頭還硬，或比水還軟?然而軟水卻穿透了硬石，堅持不懈而已。也許，我們的人生旅途上沼澤遍佈，荊棘叢生;也許我們追求的風景總是山重水複，不見柳暗花明;也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚;也許，我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能找尋到光明;也許，我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔;也許，我們高貴的靈魂暫時在現實中找不到寄放的淨土......
那麼，我們為什麼不可以以勇敢者的氣魄，堅定而自信地對自己説一聲"再試一次!" 再試一次，你就有可能達到成功的彼岸!
著名詩人里爾克曾説過："有何勝利可言，堅持便是一切。"是的，人生就好比一場拳擊比賽，充滿了躲閃與出拳，如果足夠幸運，只需一次機會、一記重拳而已，但首要的條件是你必須得站着，頑強地站着，這就是堅持。
是的，今天的考試是失敗了，可你如果倒下了，輸掉的將是整個人生。 謝謝大家。
成功在於堅持的國旗下講話篇二：
尊敬的老師，親愛的同學們：
當早晨的第一縷陽光輕輕撫平眉心的褶皺時，我們又開始了新的征程;儘管昨天的失敗仍縈繞在記憶中，儘管明天仍然是個未知數，但是世上沒有比腳下更長的路，比人更高的峯。只要堅持，再長的路也能走到盡頭;再高的山，也能攀到頂峯;再硬的石頭也敵不過水滴百年;再傲的峭壁也擋不住浪打千回……總之，堅持就是勝利。
法國啟蒙思想家布封曾説過：“天才就是長期的堅持不懈。”達爾文二十年如一日的研究生物學，無論在風急浪高的考查船上還是在簡陋的實驗室裏，他始終堅持不懈，最終發現了生物化的規律;門捷列夫在各方面人士反對他研究的情況下，仍堅持不懈，終於制定了完備的元素週期表，還有法拉第電磁感應定律的提出;孟得爾遺傳規律的發現，哪一樣不是長期堅持不懈的結果?
馬克思曾説過：“在科學上沒有平坦的大路可走。”因此，在我們學習的過程中，堅持不懈的精神是必不可少的。當困難絆住你成功的腳步時，當失敗挫傷你進取雄心時，當重擔壓得你喘不過氣來時，不要退縮，請不要放棄，不要裹足不前，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈才能通向成功。
河水奔流不息，是因為它的堅持不懈，無論山嶺阻攔，無論沙漠阻隔，終有大海容納百川的時候;船舶斬浪劈波，是因為它的堅持，無論狂風巨浪，無論險灘暗礁，前面一定有它停靠的港灣。
堅持是一種積極向上生活的態度，是獲得成功的一種方式;堅持是一種自豪，沒有勇氣的人不敢堅持。
人生之路長漫漫，有許多坎坷需要我們去踏平，有許多荊棘需要我們去斬除，面對一道道學習上的難題，面對一個個需要我們克服的難關，我們要像騎士一樣去戰鬥，永遠都不要低下高傲的頭顱。
成功在於堅持的國旗下講話稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
同學們，你們愛讀書嗎?可能大多數同學會説，愛。但很多同學認為讀書就是讀讀課文，看看課本。其實，閲讀是一個很廣的概念，一切知識，信息的獲取都是閲讀，他不僅指讀讀課文，看看課本，更指大量的課外閲讀，現在還包括網絡閲讀。
那麼，課外閲讀要注意些什麼呢?
首先，要分清什麼是好書，要多讀好書。其次，要分清什麼是必讀，什麼是可讀可不讀的書，什麼是不必讀的書。古今中外的名著就是大家應該閲讀的主要書籍。如，《史記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》、《水滸傳》、《安徒生童話》、《格林童話》、《童年》等。 道爾頓是英國偉大的科學家，他提出了著名的“道爾頓原子論”，被認為是近代化學基礎理論的奠基者。
小時候，由於家裏裏很窮，道爾頓13歲就輟學了。不過少年道爾頓並沒有放棄學習，而是找同學借來課本，在家裏自學。由於道爾頓善於動腦筋，他的學習進度比同學還快。1781年，道爾頓到一所學校當老師，這是一所很簡陋的學校，但是圖片館裏卻堆滿了書。道爾頓看到書架上有許多書，興奮極了，從此，他天天堅持不懈地讀書，攻讀數學知識，努力培養自己運用數學方法分析科學問題的能力。在這段時間裏，他還學習天文，觀測天氣。
道爾頓興趣廣博，閲讀了大量書籍，又能夠學為已用。他的讀書方法很獨到之處。第一個特點是書本知識和實驗相結合，這使他能夠做到學以致用。第二個特點是他視野開闊，對自然科學和社會科學方面的書都廣泛閲讀，對哲學著作尤其傾心，這給他的思想方法帶來了很大益處。
曾有人這樣認為：一個不重視閲讀的人，是一個沒有前途的人;一個不重視閲讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閲讀的社會，是一個精神缺失的社會;一個不重視閲讀的民族，是一個沒有希望的民族。在今天，課外閲讀巳經永遠不僅限於語文能力的提高，它在於能給你一個更為真實而完整的世界，以利於你以後能更好地融入社會，服務於社會!
閲讀是一個人一輩子的事情，一個好的閲讀習慣將會使你受益終生。愛書吧，它將領你走進知識的寶庫，和好書交朋友吧，它將指引你走向成功之路!
成功在於堅持的國旗下講話稿 篇8
尊敬的老師,親愛的同學們：
大家早上好!驅趕冬日的涼意，點燃運動的熱情。我校也迎來了一年一度的冬季田徑運動會，這將是一屆展示力與美的盛會,也將是一次體魄和耐力的比拼。我們將在這片賽場上一展英姿，收穫運動的果實。
運動會是檢驗學校水平高低的一個標誌，也是各個班級、每位同學展示風采的一個舞台。運動會是一個競技場，優勝劣汰，來不得半點虛假。同一起跑線上，你付出多少汗水，就會有多少回報。沒有頑強的拼搏，不會有優異的成果;沒有堅定的信心，跑道上不會有你亮麗的身影。體育舞台是人生舞台的一個縮影，鮮花會獻給最優秀的選手，掌聲會給勝利者以鼓勵，給失敗者以安慰，高高的頒獎台，只會給那些腳踏實地、頑強拼搏、不畏艱難的人留下空間。
運動會上，作為運動員的我們，當然是大家關注的焦點。“重在參與”展現着我們的積極心態，“為班爭光”藴藏着我們的集體主義情懷，“雖敗尤榮”更深含着我們樂觀向上的情操，賽場上人人都是勝利者，結果並不重要，智力與體力才是我們追求的目標。運動會不僅可以檢驗我們的運動水平，檢驗我們的班級凝聚力，還可以充分展示我們學校同學朝氣蓬勃的精神風貌。運動會不僅比我們的運動水平，還比我們的運動精神，比我們全校師生對德、智、體全面發展的教育方針的全面理解。
體育精神，是一種競爭精神，運動員站在同一條起跑線上展開比賽，必然有輸贏的結果，這使得比賽高潮迭起，扣人心絃，競爭有助於個人價值的高水平發揮和自我價值的充分實現，更快、更高、更強是每個運動員追求的目標;體育精神，是一種自我超越精神，戰勝自己、超越自我是體育精神的深刻內涵，在刻苦訓練中磨礪自己的意志，在比賽中挖掘自己的潛能，在我們認為我們完成了自己平時無法完成的比賽的時候，這就是一種戰勝自己、超越自我的體育精神;體育精神，是一種團結協作的精神，比賽時，熱情的鼓勵是運動員們拼搏進取的動力，比賽後班級同學的攙扶，失敗時聽到的一句句温暖的安慰會讓再堅強的人也感動萬分。
我們所有運動員都在追求體育精神的存在，當然還有我們友愛的班集體、工作認真公正的各位裁判員以及為我們運動會順利進行而努力付出的所有人，他們身上都閃耀着體育精神的光輝!經過我們的共同努力，我們有理由期待這次運動會創造出新的好成績，我們也有信心期待在這次運動會上展示我校充滿活力的風貌!
超越自我，奮力拼搏，讓吶喊聲響徹校園的上空，讓激情瀰漫我們的校園，讓比賽成績載入我校歷史的篇章。發揚奧運精神的同時，賽出我的校風格!同時，我們還應該傳承文明競技，本着拼搏進取，勇攀高峯的精神，本着參與第一，友誼第一，安全第一的比賽風尚，充分展示我校學生的精神風貌。文明參賽，文明參與是我們每一位運動員的責任。
同學們，運動起來吧，讓純真的笑顏綻放在明媚的冬日，讓十一月的天空更遼遠、更廣闊。同時，運動會後，希望我們的同學能自覺地、積極地參與到體育鍛煉中來。也希望老師、同學們能把 “更快、更高、更強”的奧林匹克精神遷移到學習、工作及生活中，使我們的生活更具魅力、人生更加精彩。
最後，預祝本屆冬季運動會取得圓滿成功!
成功在於堅持的國旗下講話稿 篇9
老師、同學們：
大家好!我今天講話的主題是：構建和諧學校，共創美好明天。
花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;
花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，“和而不同”是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素建設和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
穩定是和諧的前提和基礎，推進和諧學校建設，就必須保持學校的平安、穩定、有序。
建設和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
建設和諧校園需建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的温馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，堅決杜絕打架事件的發生，從而打造和諧的人際關係。
建設和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要繼續發揚精誠團結、齊心協力的團隊作風，和航天人“四個特別”精神。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
建設和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、説實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
堅持"以人為本"，促進人的全面和諧發展,這是構建和諧校園的本質要求。人的身心是和諧發展的內在基礎.捷克大教育家誇美鈕斯認為：“人的本身裏外都是一種和諧”。聯合國科教文組織的著名權威報告《學會生存》指出：“應該把培養人的自我生存能力，促進人的個性全面和諧發展，作為當代教育的基本宗旨"。這是我校師生共同追求的目標。應該指出的是,"以人為本"絕不是"隨人所欲",“以我為本”，我們也絕不能用"以人為本"作為不服從管理，不遵守規章制度的藉口，而是要從”人本“的角度出發，自覺遵守規章制度，只有這樣，學校的各項日常工作才能有條不紊地進行.。
同學們、老師們，建設和諧校園需要我們大家共同經營，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響!我們每一位師生的明天，我們81中的明天必將更加美好!
謝謝大家!
成功在於堅持的國旗下講話稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我們這次國旗下講話的主題是《保護森林，拒絕一次性用品》
請大家首先回答我兩個問題：假如現在我們終於盼來了第四節課的下課鈴聲，一盒美味的午餐放在你的面前，你會做什麼?很多同學一定會説這叫問題嗎?當然拿出早準備好的一次性筷子，開吃唄。
假如週一我們來到教室，發現課桌椅上有薄薄的一層灰塵，你會做什麼?很多同學又要批評我，這也叫問題?當然是從包裏拿出餐巾紙，仔仔細細將課桌椅擦乾淨，再優雅地坐下去。 但是你是否想過，你使用的雖然僅僅是兩根一次性筷子，一張兩層的餐巾紙，但卻是以犧牲大片森林為代價的。這決不是危言聳聽，給你們一組數據：據有關資料顯示，一株生長了20年的大樹僅能製成6000—8000雙筷子;我國每年消耗一次性筷子450億雙，耗費木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬平方米。其他一次性用品也存在着對環境的破壞。
儘管一次性物品在一定程度上滿足了人們的特殊需要，但同時也浪費了大量的能源和資源，還製造了大量的垃圾，增加了環境的負擔，甚至會帶來無法預料的環境災難。
我們建議同學們：請立即行動，為了保護我們的家園，保護森林，對一次性用品説“不”。 我倡議大家：
1.不用一次性餐具就餐，改用自帶餐具;
2.不用餐巾紙擦桌椅，改用擦桌布;
3.喝水不用一次性杯子，改用自帶水壺或水杯;
4.少使用塑料製品，上街購物使用布袋子;
5.大家要增強環保意識，不僅自己不使用，還要向我們的家人、鄰居進行宣傳。
成功在於堅持的國旗下講話稿 篇11
尊敬的各位老師，同學們：
今天，我國旗下演講的題目是《良好的行為習慣使人終身受益》。
每天早晨，每當我聽到同學們和老師相互問候時，每每看到同學們和老師相互問候時那充滿真誠熱情的笑臉時，我的心裏總感到有一股暖流在湧動。一句熱情的問候語，一張真誠的笑臉，讓人感到陽光是多麼燦爛，世界是多麼美好，生活是多麼美麗啊!但是與此不相協調的是，我也看到了在我們一些同學的身上還存在的一些不良行為習慣。比如：早晨進校，還有許多同學不掛校牌，只是拿在手上當通行證似的出示一下;有的同學衣冠不整，我還看到有個別男同學留着長髮;中午用膳，經常有同學插隊或者是沒有自覺把用過的餐盤放到餐具箱內;有同學毫亂扔垃圾;有的同學把飲料瓶當足球踢等等。這些惡習如不認真整改，勢必影響到這些同學的健康成長，以致後悔莫及。我給大家講幾件真實的小事，也許會給同學們一些啟迪。
在一次諾貝爾獎獲獎者的集會上，一記者問一年長的學者：“請問您在哪一所大學、哪一座實驗室學到了最重要的知識?”那位學者平靜地回答：“我的中國小。是它教會了我一些日常生活中最重要、最良好的習慣。”他的話代表了大部分學者、科學家的心聲。是啊，良好的行為習慣使人受益終身。
從西方發達國家歸來的人，眼界大開感受多多，有一感慨是共同的，那就是無一不讚歎那裏人的排隊。坐公交車或辦什麼事，只要有人等候，那麼，人們自然排隊，秩序井然。你不小心碰着人家，人家彬彬有禮，謙恭有加，先對你説一聲對不起。這些看起來是小事，可它折射出人的文化、修養、品格。
一個用人單位在人才市場招聘人才，碰到三位大學生。第一位戴着墨鏡，一件骯髒的衣服敞開着，一雙破皮鞋佈滿灰塵;第二位西裝革履，再配上一條漂亮的領帶，顯得蠻瀟灑，但離去時卻粗魯地站起來，連個招呼也不打;第三位衣着整潔，微笑地與人打招呼，離別時把椅子放回原處，與人點頭告別。在三位原來實力相當的大學生中，用人單位選擇了第三位。同學們，真理往往就那麼簡單。第三個人顯示出了良好的品質。當然對他來説只是一種習慣。試想一個人學歷再高，相貌再漂亮，但沒有良好的習慣，或不拘小節，或行為粗魯，這樣的人踏上社會會受人歡迎嗎?其實養成良好的行為習慣的好處遠不止這些。良好行為習慣使人受益終身。
同學們，我們應從小樹立遠大理想，培養優良品德，把學習科學文化知識同陶冶高尚情操、養成良好的行為習慣結合起來，以做“有理想，有道德，有文化，有紀律”的“四有”新人為目標，以中學生行為規範的標準嚴格要求自己，從身邊的小事做起，在學生時代努力培養自己良好的行為習慣。願我們大家彼此多一份尊重，多一份幫助，多一份文明，共同為創設這樣的人文環境作出自己的努力!
謝謝大家!