國中生我的夢想國旗下講話稿_我的夢想講話稿 篇1
暑假到了，各種各樣的輔導班開始招生報名。大街上到處都張貼着招生廣告，家裏的門把手上也塞着廣告紙，什麼閲讀班、書法班、美術班、彈琴班、英語班、奧數班、舞蹈班、乒乓球班、籃球班……真是五花八門，無奇不有，百花齊放，各領風騷。每當遇見這些，媽媽總會過去湊熱鬧。
“來，寶寶，看看吧!”這不，媽媽又拿了一堆廣告來了。
我大搖其頭，唉!真是——暑假報班也瘋狂啊!
説起暑假報班，我的心裏就泛起一陣痛楚……我想報的班與我擦身而過，不想報的班鋪天蓋地……
其實，我心裏一向有一個夢想，那就是學武術。巾幗英雄花木蘭、民族英雄戚繼光、一代宗師霍元甲，無不是我心目中崇拜的偶像，還有武打明星李小龍、李連杰、成龍……他們的颯爽英姿總是浮此刻我的腦海中，他們的正義凜然無時不在引導着着我，讓我敢於應對困難，敢於同不良現象作鬥爭，不迷失方向。所以，我一向想學武術，做一個正直的人、一個能夠保護自我和保護他人的人。可是，媽媽一向都不想讓我學武術，我的夢想遭到全家人包括爺爺奶奶的反對，理由是：一個小女孩兒家家的，學什麼武術!我真不明白，都什麼社會了，還要三從四德嗎我想了許多辦法，可是夢想總像一朵隔岸花，她在那頭，我在這頭，遙不可及。
話説期末考試前的一個晚上，我趕緊寫完作業……然後忐忑不安地跟媽媽商量：“只要我三門都考上95分以上，可不能夠讓我報武術班”見媽媽沉吟了起來，似乎有鬆動的意思，我趕緊趁熱打鐵，又端水，又捶背，使出我的超級殺手鐗，媽媽只好同意了。可是，當考試成績發下來的時候，我的心境一下子跌到谷底，英語考出了異乎尋常的低分，竟然沒有到達95分……
我夢寐以求的武術班啊，就這樣離我越來越遠……
接下來的日子裏，我就像被上足了發條的玩具，馬不停蹄地在各個輔導班之間穿梭。
早晨起牀，洗臉刷牙吃飯去寫字班，接下來轉戰彈琴班每日集訓，午時一大堆的輔導課作業和學校的作業，還要抽出時間練琴，備戰演出，每週三和週末的英語課，每週五和週日的奧數課……甚至就連我最心愛的校訊通，也被禁止了三天!
哦!我覺得我比奧巴馬還忙，比牛還累，比魯迅還鬱悶……
我的夢想誰做主暑假啊，想説愛你不容易。
也許接下來的日子會好了，因為英語班的課程最終結束了，不用整天擔心一大堆的英語作業;奧數班八月初也該結束了，不用做奧數作業了……
在八月，還有一個輔導班在等着我，那是我的第二個夢想——游泳班，這個夢想讓我對未來充滿憧憬。這個夢想會破滅嗎我真的不敢説。
國中生我的夢想國旗下講話稿_我的夢想講話稿 篇2
自從我上國小後，每一天都充滿着奇妙的夢想。如果我是一名醫生，我就會讓人們沒有生病的煩惱;如果我是一位軍人，我就不會讓祖國受一點委屈;如果我是一名科學家，我會發明許多先進的生活用品，讓我們享受完美的生活……
一天，在放學回家的路上，我彷彿走進了一個多功能的計算機，我按了一下100按鍵，就立刻飛到了100世紀。定睛一看，可把我驚呆了!整個大地再也沒有擁擠的高樓，地面上除了寬闊的馬路外，滿地都是綠油油的草地，五顏六色的鮮花綻放着燦爛的笑臉，還有許多小蜜蜂在忙碌的採蜜，美麗的蝴蝶展開五彩繽紛的翅膀在翩翩起舞，感覺真是到了世外桃源。我按了一下118查詢鍵，原先城市裏的高樓大廈已經全部建在幾萬米高的高空了。這座城市能夠隨時迅速地搬往其他任何地方，能夠起到緩解人口壓力的作用。
天好熱呀!於是我藉助計數機變了一根五節雪糕：第一節是魔法水，吃了後什麼魔術都會做;第二節是翅膀水，吃了能夠長出六對翅膀，能夠毫不費力地飛到祖國台灣的日月潭和美麗富饒的小興安嶺;第三節是武功水，吃了各種武術、劍術都會，準保在世界武術大賽簡便奪冠;最終兩節是宇宙水，吃了能夠長身不老，身體十分健康，能夠防輻射，到太空旅遊時能夠不穿宇航服。我向前走啊走，感覺太累了，就經過多功能機器變了一個變形金剛，在地上能夠像汽車一樣跑，在天上能夠像飛機一樣飛，在海里能夠像軍艦一樣航行。裏面吃的用的應有盡有。最好的是想到哪裏，只要輸入指令或説一聲就能夠自動、準確地把你送到目的地。
回到家裏準備作業，只要喝點學習水，頭腦裏裝的知識比教師還多，所以很快就能夠完成作業。於是我就飛下樓去玩個痛快，看見別人都坐着太空船飛行，於是我張開雙臂飛到了海王星上，海王星呈現出一片蔚藍，真是太美了!我忽然發現有一顆像芝麻般大小的亮點在上方移動，我用多功能機查了一下，原先那是太陽。
飛着飛着，我感覺太餓了，想吃點食物，多功能機就給我配送了高營樣的壓縮食品並送到我的面前，這讓我感到無比幸福!我正沉浸在完美的生活中時，突然被跌了一跤，發現原先才是一場夢!
我的夢想就是想做一名科學家，我明白，夢想雖然是遙遠的，但只要從此刻開始就勤奮努力地學習、用科學知識武裝我的頭腦，等我長大後，我就必須能夠實現我的夢想!
國中生我的夢想國旗下講話稿_我的夢想講話稿 篇3
夢想是什麼夢想是讓人產生提高的動力!
我的夢想不是擁有財富，也不是獲得想要的物品，我的夢想讓我感到歡樂。我的夢想，很辛苦，但很歡樂。
我小時候，受爸爸的影響，喜歡上了兵乓球。看着叔叔們一個個有力的扣球，我也想跟他們一樣，多麼自由。我為自我的夢想而奮鬥。為歡樂而奮鬥。
“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘;我的未來不是夢。我的心跟着期望在動……”!春天的花，秋天的果，沒有夢想的生活是無趣的生活，沒有夢想的人生是無味的人生。有的時候，我覺得我的夢想是虛無的，是遙不可及的。當我站在比賽的舞台上，我的球技得到了親人、夥伴的認可，異常是上次一個叔叔誇獎我兵乓球打的好時，我覺得我的夢似乎離我近在眼前。那時，我暗暗下定決心必須要實現我的夢想，站在更大的“舞台”上，讓更多的人們分享我的歡樂。
我真正認識兵乓球是在三年級，我和爸爸打兵乓球，我無意中學會了扣球，我看着爸爸一個個沉重有力的扣球，我很羨慕，我也想和爸爸一樣，甚至超過爸爸。僅有付出汗水才有回報，有一天，我最終贏了爸爸兩球，這對我來説是不限的歡樂，我享受着。同時我也努力着，在努力的同時，我的球技一天比一天好。天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。
夢想，是每個人心中一盞不滅的燈，自從我來到這個世界上，它就一向照亮我前方的路，夢想，給予我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗後總讓我挺起胸膛。司馬遷，您出生在富家大院，但又飽受人間酷刑，卻不能抹殺您心中的熱血。您把自我化為《史記》裏的春蠶，讓幾千年的中國歷史一幕又一幕在後人心中放映，您把自我優秀的靈魂注入這部着作，使它成為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，讓後世之人享用它的營養。是夢想推動着你，夢想是你的動力。沒了夢想，就猶如汽車沒油。杜甫，您憂國憂民的蒼顏白髮是一道不變的風景，停駐在您以往流連的西風古道上，您把自我的靈魂化為無數優秀的詩篇，讓它飄蕩在歷史的隧道中。讓子孫後代收益無窮，我向你學習。
無論是大夫、勇士、作家、詩人，還是一介平民，只要擁有夢想和不屈的信念，夢想就能永不褪色，永遠鮮豔奪目。
這就是我的夢想，是在我心中翻滾的大浪，是指引我前進的指路明燈，是我成長的搖籃，更是我的動力之源!
國中生我的夢想國旗下講話稿_我的夢想講話稿 篇4
每個人都有自我的夢想每個人都有自我的夢想，有人想當作家，有人想當飛行員，有人想當航天員，我呢想當人類的工程師-教師。有人也許會問我:“當教師有什麼好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當孩子王嘛”可是你們有沒有想過，如果沒有教師教的知識，那我們豈不是很愚昧，正因為有了教師教給我們的知識，我們人類才能越來越聰明，越來越發達，也正是因為教師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋裏遨遊。白天，教師站在三尺講台為我們嘔心瀝血的講課;夜晚，月亮已經爬上了樹梢，可教師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業本上打着道道鮮豔的紅勾……也許當一個人被成功的喜悦包圍時，他會忘記自我的親人，但他決不會忘記自我的教師，因為他的成功也有教師的一份功勞。我也一樣，無論我長多大，走多遠，我也不會忘記自我敬愛的教師，因為我是在教師的呵護，愛的沐浴下長大成才的，無論我走到天涯海角也不會忘記自我的教師，所以我向往教師這個職業。此刻我還是個國小生，我以後必須要勤奮、努力地學習，勤學苦練，長大後才能走向夢想中的三尺講台。
有人想當作家，有人想當飛行員，有人想當航天員，我呢想當人類的工程師-教師。有人也許會問我:“當教師有什麼好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當孩子王嘛”可是你們有沒有想過，如果沒有教師教的知識，那我們豈不是很愚昧，正因為有了教師教給我們的知識，我們人類才能越來越聰明，越來越發達，也正是因為教師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋裏遨遊。白天，教師站在三尺講台為我們嘔心瀝血的講課;夜晚，月亮已經爬上了樹梢，可教師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業本上打着道道鮮豔的紅勾……
也許當一個人被成功的喜悦包圍時，他會忘記自我的親人，但他決不會忘記自我的教師，因為他的成功也有教師的一份功勞。我也一樣，無論我長多大，走多遠，我也不會忘記自我敬愛的教師，因為我是在教師的呵護，愛的沐浴下長大成才的，無論我走到天涯海角也不會忘記自我的教師，所以我向往教師這個職業。此刻我還是個國小生，我以後必須要勤奮、努力地學習，勤學苦練，長大後才能走向夢想中的三尺講台。
國中生我的夢想國旗下講話稿_我的夢想講話稿 篇5
一個熱愛美術的小女孩，長大了要當一名設計師，她就是我。
也許會有人問：“為什麼喜歡當設計師呢”因為從小我酷愛畫畫，把畫畫成為了我生活中必不可少的，一天不畫，手就癢癢的不得了。並且我小時候喜歡看《小公主》，書上的愛麗兒、愛洛、白雪公主、仙蒂、貝兒、茉莉的衣服都十分漂亮，無論是裙子，還是褲子，比我的哪一件服飾都漂亮。從那時起我就立志要成為服裝設計師，做出比那些公主還要漂亮的衣服。
並且自我認為自我的美術功底十分好，如我一樣，充滿完美和活力。雖然不會做到栩栩如生，但畫畫總會贈給我許多靈感。比如畫海底世界時，畫到魚，它總令我湧出許多靈感，就像作文，有靈感才會寫出令人大開眼界作文;畫畫也是，有靈感就會畫出栩栩如生的畫。並且，我很會觀賞。不像其他人，一個人説好，其他人都説好。當時，教師教我們做布娃娃前，讓我們準備布。媽媽帶我來到夜市買布，我選擇了很多種顏色，很漂亮。有像婚紗一樣白的，有像燈光下動感衣服那樣亮的，有像彩虹一樣彩的，還有像古代裙子那樣粉的……我做的那個布娃娃異常漂亮，我發覺我的目光很有選擇。娃娃的頭是藍白條紋的，上衣是彩的，褲子是粉的，最讓我佩服的是頭上的那個大辮子。大辮子是亮的，在陽光下一閃一閃的，好像無數個小亮片在發光。
走設計師這條路要具備深厚的美術功底，廣泛涉獵各類知識，豐富自我的創作素材，提升自我的審美本事。其次還需擁有設計中所具備的靈感，能夠很快的現出靈感，並用最快的速度描繪在紙上。要想做到這點，我應當時常親近生活，因為書上説：許多靈感都是來自大自然和生活。我想：生活可能會佔百分之60。因為藝術源於生活嘛!不僅僅如此，設計時還要擁有驚人的觀察力。如沒有觀察力，怎樣會有人喜歡你做的衣服呢比如細膩的蜘蛛網，能夠用銀線來縫;温暖的陽光，能夠用金線來縫。最重要的還是色塊的完美搭配，沒有色塊的完美搭配，不會有人喜歡，也不會做出很潮的服飾。如果不明白色塊完美的搭配，擁有再多的才華，一切也就只能算白費。
我的未來並不偉大，不是老闆，也不是經理，更不是總統，而是設計師。可是，如果我努力練習畫畫，發現色塊最完美的搭配，不會比書上小公主們的衣服差。
只要有夢想，必須會成功的。
夢想就像一個指南針，指引你前進的方向;夢想就像遠方的一座燈塔，照亮你前進的道路;夢想就像一艘航船，迎風破浪，駛向勝利的彼岸。以下是今日首發小編分享給大家的關於800字的我的夢想作文，給大家作為參考，期望能給大家帶來幫忙!
國中生我的夢想國旗下講話稿_我的夢想講話稿 篇6
“嘩啦啦——”
傾盆大雨毫不留情地衝刷着大地。對面幾棵高大的松樹被雨淋得搖搖晃晃，求救般揮舞着枝杈，站不穩腳跟。隱隱約約的霧氣從地面向上蒸騰，看不清遠方。
站在補習班的樓下，有些發愣—天氣預報沒説要下雨呀!
身邊的學生們優哉遊哉地下到了樓下，早有預料般紛紛取出包中的傘，抖幾下，撐開—如孔雀競相開屏，又慢悠悠地漸漸消失在大霧中。
望着一張張陌生的面孔，我決定去借把傘。
一個皮膚略黑，胖乎乎的女孩兒拿着傘從樓梯上走了下來。我慌忙迎上去：“嘿!呃，我沒有帶傘，想和你一齊走到校門口的車站，能夠嗎?”那女孩兒五官端正分明，圓圓的大眼睛流露出猶豫和遲疑，嘴角露出兩個小巧的酒窩。只是片刻，清脆的聲音便響起：“好呀!”
一高一低兩個人擠在一把小得可憐的傘下，踮着腳尖，每走一步都尋找着地面上的高地，兩人搖搖晃晃地捱到了校門口。
正在研究着如何道謝時，一個穿着棕色外套，戴着一副眼鏡的中年男子撐着傘迎面走來，拍着我身邊的女孩兒，“走吧，露露，咦，啊—這是你的朋友吧?”女孩兒飛快地回答道：“這個姐姐沒有帶傘，她和我一齊出來的。”
女孩兒的爸爸露出和藹的微笑：“那走吧，坐我家的車，送你一程—你家在哪兒?”我立刻警惕起來，委婉而機警地拒絕。他似乎有些察覺，只是仍和藹地微笑，眼角的魚尾紋中都滿溢着善意：“那你拿走這把傘吧，明天再給我們，路上你自我慢點兒!”伸手便拿過女孩兒的傘遞給我，女孩兒靈活地鑽到爸爸的傘下。
我望着這對父女，忽然覺得他們真美。傘是黃藍相間的的舊傘，但在風雨中穩穩護着我，傘把上還有女孩兒手掌的餘温。這一瞬間，雨都變得温柔了，細密如花針，宛如聖潔的天使降臨紅塵，在傘面聚集，又悄然滑落，濺起一地微涼。女孩兒和中年男子的微笑在風中凝結，又融入到若有若無的水霧中，整個世界彷彿都明媚了。
最終坐上了公交車。雨漸停，城市依舊照常運轉，春天的氣息使萬物感到清新。
看窗外，車如流水馬如龍，花月正春風。
國中生我的夢想國旗下講話稿_我的夢想講話稿 篇7
微笑應對生活，而我正需要這份微笑。
九年級的生活，累，累，十分累。從早上一向學習到晚上，一天下來身體都僵硬了，背的東西很多：語文的文言文、詩、詞;英語的單詞、語法;政治書上記的筆記、它們就像重重大山壓得我們喘可是氣來。
我坐在自我的座位上，鬱悶充滿了整個頭腦，一會兒抬頭看天花板，一會兒看看窗外的風景，覺得沒有什麼趣味的，就低下頭看英語書。
在看書的同時，聽到了輕快的腳步聲，抬頭一看，她的臉上掛着甜甜的笑容，這使我很驚詫。她看見我説：“你在預習課文嗎?”我點了點頭，對她説：“什麼事你這麼開心?”她回答：“並不為什麼事，只是因為九年級的生活很充實，每一天都能夠學到很多知識，你明白嗎?我認為這種感覺很好。”我苦惱地説：“可是每一天學習很累，有看不完的書，做不完的作業。這樣不累嗎?”她一邊搖頭一邊説：“其實也不是很累，只要肯支堅持，微笑的應對它，它必然會成為你的奴隸。可是，你不微笑，它就會俘獲你。”我似乎懂了，我説：“我要微笑，我要天天微笑，我要成為它的主人。”我想珍珠在被河蚌辦困之後，坦然露出微笑，造就了盈淚的玉珠;寶劍在被烈火錘打之後，泰然露出微笑，於是亮出了那鋥亮的刀鋒、這都是微笑的結果。
歷史上司馬遷、李白、陶淵明、他們都用微笑去應對恥辱、痛苦、不幸、孤獨、才創作了那麼多膾炙人口的作品，萬古流芳。
我想以後就要把微笑這詞寫入我的生活詞典中，生活需要微笑。
國中生我的夢想國旗下講話稿_我的夢想講話稿 篇8
微笑，是每一個人天生都具有的。當你對一個小嬰兒微笑時，她也會對你微笑，這時你會發現整個世界都好像在對你微笑，心中如同拂過一縷春風，一整天你都面帶笑容，事事順利。
微笑是人類最美的表情，一個甜美的微笑能夠使你身邊的同學、朋友有一個愉悦的學習、工作空間，就能夠使每一個人微笑應對生活中得困難與挫折。
美國女作家，海倫凱勒不就是一個典型的例子嗎?她從出生到去世，幾乎生活在一個沒有聲音，沒有光的黑暗世界，但她自強不息，勇敢微笑應對生活，不斷戰勝命運，努力學習語言並且還考上大學，成為一個對社會有貢獻的人。她微笑應對生活，讓她成為那個時代與拿破崙一樣有聲名的人，她堅強、微笑應對生活。
在應對困難時，別人的一個微笑總會讓我們重新崛起。哭不是解決問題的方法，而笑卻能夠給人們帶來動力。
曾有一個名人，他當時悠閒自得的走在街上。這時，一位乞人衣衫襤褸，伸出手問他要錢，這位名人他翻了翻身上的口袋，微笑着對這個乞人説：“兄弟，真對不起，我沒有帶錢。”這位名人緊緊握住他的手，而乞人説到：“朋友，你的這句話，就是對我最好的賙濟。”
因為一句話，一個微笑，讓一個人振奮。而一個微笑改變了一個孩子的“人生”。
這個學生以往是全班最差的學生，他很自卑，不善於與他人言談，而還是因為教師對他的一個微笑，他開始發生了改變，開始與他人交流，學習成績在不斷上升，這正是因為教師對他的一個微不足道的小小微笑，改變了他一生。
人生需要微笑，讓我們微笑應對生活，讓微笑伴隨我們一生。天天微笑，就從此刻開始。學會忘記煩惱，微笑應對每一個坎，每一個挫折。
國中生我的夢想國旗下講話稿_我的夢想講話稿 篇9
當我們幫忙別人時，別人的心裏會感到温暖，而別人幫忙我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。
我以往就遇到過一次被別人幫忙過的事情。
那是一個星期三的早晨，來到學校，我打開書包，突然發現我沒有帶文具盒，心裏一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎樣學習，怎樣寫字啊!
這時，第一節課的上課鈴響了，語文教師走進了教室，讓我們寫複習本，全班同學全都低頭寫複習本了，惟獨我，在那裏傻傻的看着複習本，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的王新華問我：“你為什麼不寫啊?”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我説：“用我的吧!”説着，從文具盒裏拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧!”我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節課下了，還有數學課和英語課怎樣辦呢?我還在發愁。
當我周圍的同學明白了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自我的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看着她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流温暖着我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到理解別人的幫忙心裏會有多麼的温暖。
也許，在你看來微不足道的一點幫忙，就會給對方帶來雪中送炭般的温暖。幫忙與被幫忙同樣會得到歡樂。
我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那麼還有什麼困難能難倒我們呢?我們的社會又將是怎樣一幅完美的景象啊!
互相幫忙是我們人類的美德，願我們每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
國中生我的夢想國旗下講話稿_我的夢想講話稿 篇10
一隻蝶翅拼命揮舞着，最終，騰空而起。
鄉間，雨後的空氣格外清新，它混着泥土的氣息，鑽進鼻子裏，讓我神清氣爽。伏在窗邊，貪婪地吮吸這不可多得的清氣，將前些天在城市積澱的顆粒清出。
我隔着窗户約同樣回老家的季傑去村裏玩。路邊的莊稼沾着滴滴晨露，在陽光的照耀下閃閃發光，像一顆顆珍珠，滑落垂葉。蜘蛛網上全積得是水珠，如絢麗的珠寶，十分養眼。
雨後的小路是泥濘的，稍不留神便會滑倒，身上便濕了，於是，我倆細心翼翼地沿着路邊緩緩前進，不住地抱怨小路的濕滑，但卻只能順着它走。
這時，一個精巧的身影映入我的眼簾，把我的滿腹牢騷清了出去。那是一隻鳳蝶，漆黑如墨的翅，帶着長長的鳳尾，上頭點綴着幾點暗紅，十分絢麗，但此時它的一邊翅膀陷入了泥裏，沒被束縛的翅拼命揮舞，妄圖逃離地面。我心生憐憫，這類蝴蝶的壽命很長，此刻它還很年輕，我實在不忍心，正抬手幫它。蝶翅將七彩的粉末散在空氣中，翅依稀透明，像玻璃。在我還未觸碰到蝶時，“啪”的一聲，在它的努力下，掙脱了束縛，向天空飛去。
温暖的陽光透過蝶翅透明的地方，照入我眼，一向暖到心裏。蝶翅上由於沾了泥，且揮舞過多。粉已所剩無幾，它身上的斑紋如漣漪一樣，一點點散去，最終像斷翅的鳥兒無力地墜落地面。
我被深深震撼了，一隻小小的蝶都有如此頑強的毅力，甘為自由奉獻生命，而我卻只因懼怕國中的生活而悶悶不樂，我難道沒有一隻蝶勇敢嗎?當然不，我要像那隻蝶一樣，展示自我的風采。
國中生我的夢想國旗下講話稿_我的夢想講話稿 篇11
有人説，書讀百遍，其義自現;有人説，讀書破萬卷，下筆如有神;也有人説，書是逆境中的慰藉;還有人説，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟……這麼多的讀書名言激勵着我們，這麼多的讀書名言勸説着我們，我們放在眼裏了嗎?
我記得，我是從1年級的一次寒假才開始看一些有意義的書，告別了我一向迷戀的漫畫書。那是在家人的一次又一次地勸説下才勉強做到的，當時的我根本心不在焉，總是掛念這原先的一些漫畫書。有一天，媽媽為了讓我愛上書，就在空餘時間幫我講了一個故事，我聽得入迷了，媽媽乘機説：“好聽吧!自我看去吧!”我便連忙搶過了書看了起來。從那天開始，我對書愛不釋手。一年又一年過去了，好書伴隨了我5年，在這5年裏，我也結識了不少書中的朋友：安妮、小豆豆、林海音……他們的難忘經歷深深地印在了我的腦海裏，如，安妮的悲慘遭遇和她曲折的人生道路讓我感動得流淚;童年時的小豆豆調皮可愛，使那本書充滿了歡樂的氣氛，讓我時不時獨自笑起來;《三國演義》裏的情節扣人心絃，每當讀到最關鍵的時刻，我的心都會不由自主的揪起來……
經過讀書，我嚐到了許多甜頭：書，能夠使我們增長見識;書，能夠不出門，便知天下事;書，能夠提高我們的閲讀本事和寫作水平;書，能夠使我們變的有修養……經過讀書我明白：其實讀書有許多好處，最大的好處就是讓你的生活過得更充實，學習到更多的東西，感受世界萬物的不一樣。俗話説的好“秀才不出門，便知天下事”、“運籌帷幄，決勝千里”。多讀一些書，能通古今，通四方，很多事都能夠未卜先知。
莎士比亞曾説過：書籍是人類知識的總結，書籍是全世界的營養品。是呀，就讓我隨着這些關於讀書的名言警句一齊到書的海洋裏盡情的遨遊吧!
國中生我的夢想國旗下講話稿_我的夢想講話稿 篇12
培根以往説過：習慣真是一種頑強而巨大的力量，它能夠主宰人的一生。教師常常教導我們：“要從小養成良好的生活習慣和學習習慣。”
壞習慣不利於人的成長，甚至能夠影響到我們一生的成敗;相反，好習慣會讓我們終身受益，成就我們完美的人生。翹首回望，自我十一年來成長的足跡，伴隨我一路走來的都有哪些好習慣呢?
我想在生活方面，首先，我不挑食。從小到大，我都異常喜歡吃各種蔬菜，從來不偏食。這也是我媽媽最以我為傲的地方，當看到別的孩子因為挑食而不吃飯或者不吃菜的時候，媽媽總是要忍不住地誇讚我：“看我家童童多乖啊，吃飯從不挑食。”媽媽的話讓我聽了心裏甜滋滋的，別的媽媽聽到了不知要有多羨慕呢!
除了不挑食，我還有一個很好的生活習慣，那就是早睡早起。媽媽説：“國小生正在長身體，所以必須要保證足夠的睡眠時間。”所以我從來不會熬夜上網、看電視。即便是在週末，我也是要求自我在十點以前入睡，早上也從不賴牀，小鬧鐘一響，我就會自覺地起牀。我可不願讓我的年少好時光都浪費在牀上!
在學習方面，我也有一些比較好的習慣，比如對待作業一絲不苟。每一天，教師佈置的作業我都要保質、保量地完成，字體也十分工整，一筆一劃，清清楚楚，從不寫連筆字。就連我的摘抄本也是如此。每次我在摘抄的時候媽媽總是埋怨我寫的太多了，密密麻麻的，整張紙沒有一點空白的餘地，還説我寫得太過工整，讓我練隨手字。可我總不聽媽媽的，總是振振有詞地説：“字如其人，像我長得這麼漂亮的人，哪兒能寫醜字呢?”所以，我會一向堅持用最漂亮的字來書寫。
在學習上，我的另外一個好習慣就是每學期都會準備一個“錯題本”，把作業裏面出現的錯題和遇到的難題都記錄在這個本子上，不僅僅如此我還會在每道題的旁邊寫上錯題分析，然後把正確的答案寫在後面。到了學期末，我只拿出這個錯題本複習就行了。這樣不僅僅能查漏補缺，還能更好地幫忙我鞏固知識，提高了我的學習效率。
在禮貌禮儀方面，我覺得自我做得比較好的就是無論何時何地都講普通話。這學期，學校開展了“禮貌禮儀進學校”的活動，倡導大家在學校、在家裏都要説普通話。開始我有點不好意思，覺得下課了還説普通話有點彆扭，可是看大家都在説普通話，自我也就自然地用普通話與同學交流。慢慢地，我開始喜歡説普通話，覺得説普通話是件高雅的事情，甚至在家裏與爸爸媽媽説話用的也是普通話。此刻，我認為説普通話不僅僅能夠提高一個人的修養，還能夠在不知不覺中鍛鍊自我的語感，不是嗎?
播種行為，能夠收穫習慣;播種習慣，能夠收穫性格;播種性格，能夠收穫命運。所以，我們青少年應當從小為自我播種下一粒粒良好習慣的種子，讓它們和我們一齊成長，結出一個個堅實的果實，讓我們收穫一個完美而幸福的人生!
國中生我的夢想國旗下講話稿_我的夢想講話稿 篇13
感激六年來陪伴我走過的所有人。——題記
六年來，我從一個青澀的嫩芽變成鮮豔的蓓蕾，從一個懵懂的小姑娘變成成熟的少女。當時光靜止在這一刻，我再次回頭看我們走過的路，突然覺得這一路豐富多彩。這一路，有艱辛，有後悔，有煩惱，有愧疚;但也有歡樂，有幸福，有成就，有職責。這一路，走過來，哭泣也罷，歡笑也罷，都是我温馨的記憶。
這一路，千言萬語説不盡，匯成一個詞：感激。
感激教師，在我遇到坎坷時拍拍我的肩安慰我，在我遇到挫折時走過來諄諄善誘，在我遇到困難時施以援手，在我遇到打擊時送我一句鼓勵的話。在課堂上教誨我們知識，在課間裏教會我們真理!教師是一盞明燈，引導我前進，不僅僅追隨教師淵博的知識，也崇拜教師良好的品德。
感激同學!!!和我一齊度過六年，使我有了温暖的回憶。上課，我們一齊認真聽講，當你嘴中説出一個問號，立刻會有同學為你認真講解。下課，我們一齊聊天、做遊戲，時不時傳出一陣陣歡樂地笑語，或是默契地點點頭、對對視。六年了，同學們的情誼深得似海、高得像山在友誼中度過的時光，總是顯得那麼短暫。
分開了，不管大家身在何方，都要記得我們一齊走過的路，是那麼温馨完美。高新二小，永遠有六七，等你回家!
國中生我的夢想國旗下講話稿_我的夢想講話稿 篇14
好書就像一級級台階，引導我們走向知識的殿堂;好書就像一盞盞明燈，照亮我們尋找智慧的方向;好書更是一位學識淵博、慈祥仁愛的教師，耐心而又細緻地引導我們怎樣做事，怎樣做人好書陪伴我們成長。
我喜歡書，書是我的好朋友，看書是我生活中重要的一件事。零食能夠不買，但書不能;電視能夠不看，但書不能;我喜歡從書上獲取知識，更樂意從書中讀懂生活的啟示。
去年，我看過日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書記敍了小豆豆(黑柳徹子)成長過程中的一段完美記憶：在電車學校學習，小豆豆因擾亂課堂紀律而被開除;來到新學校後，好奇心促使她改變了很多，並在那裏建立了友誼，最終她的壞習慣慢慢改了……作文
在《窗邊的小豆豆》這本書中，小豆豆的生活有酸，有甜，有苦，也有辣，它告訴我們人生就像一個五味瓶，有歡樂也有悲傷，有收穫因為會有失敗。可是當我們應對悲傷和失敗的時候，我們必須要堅強，要相信“陽光中在風雨後”。這讓我深受教育，我也因為這句話受益匪淺。
有一段時間，我的學習成績有所下降。為了幫忙我提高成績，教師給了我一本課外練習，讓我利用課外時間做完。當時，我十分不情願，因為在學校裏已經有很多作業等着我，教師還要叫我做這麼厚厚的一本練習，這是多麼辛苦的事啊;可不做又怕遭到教師的批評。正在我猶豫不決時，我的眼前閃現出了這樣一條名言：陽光總在風雨後，有苦也就有甜。於是我豁然開朗，靜下心堅持把那本練習做完了。一段時間後，我的學習成績果然有了提高。我真的要感激那本書，感激它幫忙我戰勝了自我。作文
濃濃書香伴我行。讀書，讓我的天地更寬廣;好書，伴着我走過了十三年的風雨歷程，讓我嚐到了什麼是苦，什麼是甜，讓我汲取了成長的力量，為我撐起了一片蔚藍的天空!
我愛讀書!
國中生我的夢想國旗下講話稿_我的夢想講話稿 篇15
書是人生的支柱，提高的階梯。
看書是思維的體操。你讀書，這思維是作家的，也是你的。你和作家交流，猶如促膝長談。你能夠與一切偉人對話，理解古今中外一切偉人的薰陶。你會變得高雅，談吐不凡;看書是靈魂的洗禮。你讀書，書讓你的靈魂變得充實，洗淨思維的垃圾，在慢慢地理解與理解事物的過程中教你做一個正直的人。
從小書已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過了十幾個春秋，讀書給我帶來了無限的樂趣，讓我受益無窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜裏，沉浸在書的馨香中，安靜的去思索，去與橫卧在書中的每一個靈魂自由自在地交流……
小時候我一有空，便捧起《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》等名着讀得津津有味。作文
從那時起，書就如一根細絲，不經意間與我相連，連住了我的心靈……
翻開《西遊記》我猶如進入了一個騰雲駕霧，變化多端的神奇境界;翻開《水滸傳》，眼前出現了一個個疾惡如仇，除暴安良，集正義於一身的梁山好漢;翻開《三國演義》，我猶如進入一個處處勾心鬥角，刀光劍影的戰場……作文
隨着年齡的增長，我的閲讀範圍越來越廣，唐詩宋詞、文學名着，在細細的品味中，讓我體會到了李白送友人時的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，保爾·柯察金的堅強……
我認為書是那樣富有樂趣和哲理。唐代偉大的詩人杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古今中外有成就的人，都喜歡閲讀，並善於從書中西吸取營養，從而走上了成功之路。書一向伴隨着我的成長。因為有書，我的人生的旅途才變得更加豐富多彩。
國中生我的夢想國旗下講話稿_我的夢想講話稿 篇16
成長，到底意味着什麼?僅僅意味着年齡的增長，學識的擴展，閲歷的更豐富?還是另有什麼更深的含義?對這個問題，我沒有細想，我只知道，小時候，成長在我的心中象徵着可以做更多自己想做的事，可以去玩更多好玩的東西，可以自由自在隨心所欲，可以無拘無束特立獨行，就像脱離了韁繩的馬，奔馳在遼闊的原野，像打開了籠子的小鳥，尋找快樂的天空。看着那些比自己大的哥哥姐姐每天過着豐富多彩的生活，我就一個勁地盼望着，盼望着自己一夜之間長大成人，長成和他們一般高大，和他們一樣美麗，這一切的遐想，使我覺得成長是一件多麼美好的事情。
在父母的呵護下，我漸漸長大了。隨着成長，因為成長，我意識到，成長，並不像我小時候想象的那樣“完美和詩意”，犯了錯誤不能再憑一時的哭鬧就能贏得大人的諒解，也不會再因為一些很小的事情而“嬉戲打鬧”盡情享受童年之趣。是的，長大了，不經意間我們長大了，的的確確，可以做許多想做想要做的事了，但我漸漸發現無論做什麼，都隱隱約約地感覺到有一種無形的力量在制約着你，許多規章制度牽絆約束着你;無論在家裏，還是在學校裏，大人們總會殷切地叮囑你：孩子，你長大了，你該記住“責任”這兩個沉甸甸有分量的字眼了。
我仔細地琢磨着，什麼是責任呢?字典的解釋是：責任是分內應該做的事情，有成長就有擔當，有成長必有責任!我想，大家不會忘記數月前那段會考經歷，不會忘記會考前夕的那種喘不過氣來的生活：做不完的練習、寫不完的作業、看不完的書。一天只能睡幾個鐘頭，累得只想趴下。記得那時候，我們腦海中已不再浮現曾經放學後跑到操場上玩耍的畫面，也不會再有玩着電腦聽着音樂舒適悠閒的感受，我們揹着沉甸甸的書包——在書包裏面不僅僅裝着我們需要完成的作業，還有很多預習、複習的資料講義……現在，當我深情地回望這段生活、重新審視自己的這段經歷的時候，覺得自己忽然明白了成長的內涵：為什麼作業那麼多能自覺的完成?我們也會累我們也怕苦，但因為責任，我們必須如此!我們明白，這個世界存在着競爭的壓力，只有學會擔當，只有盡着自己的責任才能不會被壓力所擊倒，才能學會長大。你所做的一切都是成長的代價，都是你必須經歷的心路歷程。
走過了九年的義務教育，我們成了高中學生，我們又長大了許多。從成長為高中生的那一刻起，我便知道，我們有了“小大人”的身份，特別是，三年以後，我們要面臨人生的重要抉擇——大學聯考，所以，我們的肩上的擔子更重了，“責任”兩字的分量真的是沉甸甸的了。作為一名作為高中學生，我清楚地知道，讀書學習仍然是我們分內應該做的事情，是我們的責任。可以説，讀好書，益智力，長知識，是我們現階段沒有權利逃避的最直接的一種責任。現在，我們已進入高中，學習的節奏更快了，我們的課業負擔更重了，曾經的學習方法可能已經不管用了，再加上，剛剛進入高中，很多方面難免會不習慣，這一些，對於我們來説，是一個小小的考驗，我想，如果可以成功轉型，我們就能在高中生活中取得一個極大的跨越;曾經成績一般的你，也許會因為這個小小的逆轉而使你走上成功的道路。所以，當你學習上碰到困難的時候，請記住我們的責任，明白自己的擔當，確定自己的努力方向，從而戰勝學習上的一切困難，一步步走向成功的彼岸。
關於學習是一種責任這一點，中國台灣大學校長高振東曾對學生講：“我們要知道讀書絕對不是為了自己，讀書是為了國家而求學問，天下興亡，我的責任。”讀書關係着天下興亡，國家興盛，若是每個人都把天下興亡當成我的責任，天下豈有不興，中國的未來豈有不興，豈有日本非法扣押在我們國土上開船的船長，而我們卻無力要求其釋放道歉的道理?所以説，讀書是一種責任。因為讀書，不僅僅是關乎自己未來的幸福，更關乎國家的命運前途，不僅為了自己，更是為了我們的國家。國家需要人才，國家需要建國的棟樑，國家期盼着學生學成以後的貢獻，你只要想到這一點，想到讀書和我們的國家的關係，你就會明白讀書是一種責任，一種責無旁貸的責任，一種實現自我救贖的生存方式，我必須做好。
如果説國中階段讀書只是一種朦朧麻木不自覺的行為的話，那麼，到了高中，讀書學習就已經轉變成為我們的一種自覺地有目的的行為，因為我們已經長大了，我們意識到，我們雖然只是靜下心來讀書，只是在做分內的事，但責任重大，大可至國。“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國事、天下事、事事關心。”我們的責任就是學習學習再學習，等學成以後，掌握本領報效祖國。除了明白“學習”是首要任務以外，我們還要明白，我們是高中生了，再不能因為任性而“為所欲為”，也不能因為假象而遮住自己的雙眼。我要學會辨別是非曲直，要學會為自己精打細算，要有自己成熟的思想，好讓我們清楚的知道自己該走的道路。我們要比小時候更從容鎮定，要排得出輕重緩急，要勇敢剛毅、要做事執着、要心懷坦蕩、要明白事理，要不斷修養自己，要在品德、智能、儀禮方面更加大方得體，要具有正義感和尊嚴感，並擁有一顆永遠快樂永遠陽光的心。這一切的一切，都是我們的責任——關心自己的成長，修養自己的性情，培養高尚的節操，完美自己的品質，就是一種對自己對社會負責的精神，就是一種擔當的精神。
現在，我們已經長大，我們已是彩羽初長想要振翅高飛的雄鷹，我們是冉冉升起的太陽，我們是國家的未來和希望。梁啟超説：少年智則國智，少年強則國強。當我們真正的長大，我們一定會在用實際行動來履行自己的責任，用自己的實際行動來踐行“成長不失責任”的道理。我們相信，我們的國家到我們這一代人手裏，將會更強更輝煌。
國中生我的夢想國旗下講話稿_我的夢想講話稿 篇17
人成熟的標誌是什麼?成熟的標誌就是能超越自己。
同學們大都見過達;芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》。蒙娜麗莎那迷人而帶有喪子憂傷的微笑深深吸引了我。我一向不懂得一位母親失去至愛的兒了怎樣還會微凳。但當蒙娜麗莎的微笑一次又一次浮此刻我的腦海裏時，我慢慢地感悟到了這位母親的堅貞與不屈。她喪子，她痛苦，但她仍要微笑。她要把對自己兒女的愛超越為對世人兒女的愛，她要微笑着去繼續生活。於是，在我的眼裏，她的微笑是成熟的美。
秋天是果實成熟的季節。秋葉也在這一時節悄悄地退隱江湖，去尋找它們那寧靜恬適的歸宿的。風中搖曳的秋葉呀，我能夠説你是成熟的嗎?我想，你不會拒絕。你顫動着小小的身軀，投入大地的懷抱，你無怨無悔地將自己的整個身心都獻給了泥土。你超越自己那小小的軀殼，你將你的生命與大地融為一體。落葉，也正是在不斷超越自己中，重塑了自己。來年的綠樹上肯定還有一個新的位置，留給你。成熟。對秋葉來説，是再好可是的總結了。
或許，這就是人們常説的生命的成熟，在不斷超越自己中，鳳凰涅槃，更新更生，讓每一個人都分享幸福和歡樂，把痛苦留給自己。這不就是成熟的標誌嗎?
貝多芬是世界聞名的音樂家，他的《命運交響曲》《田園交響曲》等一向到此刻仍被人們所喜愛。在我眼裏，他的音樂才華是任何人也比不上的。而就是這一位創造出世界超一流音樂作品的藝術家，兩耳失聰了。一位音樂家兩耳失聰，會承受多麼難以想象的痛苦啊!但貝多芬毅然繼續音樂創作，憑藉着的就是他那頑強的毅力和超越自己的決心。這一超越。不僅僅是作品的超越，更有他心靈上的、精神上的。
成熟的標誌是什麼?我想我已找到了它的答案。超越自己，實現自己的價值。
國中生我的夢想國旗下講話稿_我的夢想講話稿 篇18
各位老師、同硯們:
大家好!
金秋玄月，金菊怒放，在這個俏麗如畫的收穫季候，我們又迎來了一個極新的學年，迎來了x餘名生機蓬勃的七年級新同硯。他們的融入，使我們這個大家庭更加壯大，更加滿盈生機和活力。我代表學校各位嚮導和全體教職工對新同硯表示由衷地的歡迎，對在上學年度在各個方面取得精良成績的教職工和同硯們表示衷心腸慶賀。
新的學年，孕育着新的盼望和憧憬，我們每一位老師與同硯經過暑假長久休息與調整之後，又滿懷決心與鬥志地站在新學年的起跑線上，為完成人生目標而滿身心投入，高興搏鬥。在此，我祝願並相信我們全體師生都能在新學年的事情與學習中繪下俏麗的藍圖。
過去的一學年，是我們學校生長的關鍵年。在全體師生的配合高興下，學校各項事情順利完成了預定的事情目標，教育教學取得了可喜成績，開創了精良場合排場。xx年會考成績突出，在150餘考生中達普高線90餘人，其中達第一批重點線16人。另有許多同硯被各類高高一級學府錄取。會考成績在全區處於中下游程度，深受各級嚮導和寬大人民的肯定。這些成績的取得，與同硯們的受苦高興，老師們的辛勞休息密不行分。如今，我校有着一支能受苦，業務能力強的西席步隊，湧現出了很多骨幹西席及學科帶頭人。
老師們，同硯們，在過去的一年裏，我們固然取得不小成績。但是，在新的學年裏，我們能否將這些成績發揚光大，能否發明新的光輝，是我們每位師生都應該仔細思索的問題。
新學年，學校的德育事情將連續展開以一樣平常行為規範教育、主題教育、生理健康教育等為主要內容的“綠色教育”。政教處將連續加強同硯們的一樣平常行為規範查抄和文明禮節教育。同硯們，你們是班級的主人，是學校的主人，盼望你們以主人翁的態度積極到場到學校、班級的辦理事情中去，為班級事情、學校事情出謀獻策，為學校的生長起飛獻出自己的一份氣力。
新學期開始之際，我向老師們、同硯們提出以下幾點盼望和要求：
1、樹立“品牌意識”，打造“學校抽象”，為我們連續生長奠定。從如今起，每個人都要從學校要生長、要生存的高度，高標準，嚴要求，“樹立、反應、維護”學校抽象，每個人都必需恪盡職守、嚴於自律、愛校如家、追求內在修養與內在抽象的統一，敬服學校榮譽譽，高興為之增光添彩。
2、“先學會做人，再學會作學問”，先成人再成才。我們早已告竣這樣一個共鳴：“在一個人生長的諸多因素中，知識固然重要;但比知識更重要的是能力;比能力更重要的是品德;比品德重要的是信念。”同硯們要學會嚴格自律，遵紀守法。剛強阻擋無組織、無紀律、不品德、低級意見意義等不良行為。自覺提拔個人的品德修養與人格品位。當你聽抵家長或老師説：“你長大了”的時候，他們讚美你的不但是身高和年齡長高了長大了，更是他們以為你懂事了，成熟了，品位高了。
3、以進
步教學質量為中間，以進步學校品位為己任，為完成我校的“起飛”而高興拼搏。狠抓教學質量，是學校事情的永恆主題;它合民氣，順民意，門生開心，家長歡迎。只有真正進步了教學質量，使門生得到全面生長，才是實施本質教育的真諦，才是作育祖國建設人才的精確途徑。盼望寬大同硯發揚堅強拼搏精力，端正態度，受苦學習，胸懷雄心，為以後考取高一級學校打下精良的底子。
4、明確目標，愛惜時間，自動學習。我們研討為什麼而唸書?目標遠大，學習才有真正的動力，才能有更好的服從。中學期間是打底子的期間，是學習的黃金時期，每一位同硯都應該好好把握，充分使用時間。七年級是我們生長階段的重要轉折點，俗話説，精良的末尾是樂成的一半，因此樂成邁好這一步尤為重要。同硯們，走進了杏花十中，你就走進了連合和友愛，也走進了拼搏和搏鬥。我相信：經過你們對峙不懈的高興和搏鬥，則肯定能擁有末了的收穫和喜悦。
八年級的同硯們，曾經進入了知識和能力大幅度提拔的關鍵時候，因為國中的大部分教學內容都是在二年級進行，我真誠地盼望每一名同硯都明確這一點，在平穩過渡的底子上，為自己在新學期訂定新計劃、新目標。尤其是面對前進征途中的困難和挫折要經得起風吹浪打。有一句名言是：“有決心的人，可以化眇小為偉大，化平凡為神奇”。我盼望你們用決心作槳，用對峙作帆，駕駛着知識的小舟在老師的引導下到達樂成的此岸。
九年級畢業班的同硯們，此時的你們，彙集了老師們更多的眼光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負着全校盼望，開始末了一學期的衝刺，人生能有幾次搏，這是你們人生的關鍵一搏。本年我校會考成績在量上有了突破，在質上有了進步，很多同硯進入了非常理想的學校。成績的取得離不開同硯們踏實的基本功、精良的生理本質，更離不開辛勞培養他們的老師，離不開為我們提供了良勤學習環境的班集體。同硯們，盼望你們今天穩打穩紮，對峙不懈地高興學習。來日誥日，以優秀的成績向母校交上一份滿意的答卷。
5、注重作育崇高的品德品質，不斷完善自我。未來需要的人才是全面生長的人才，這就要求我們在不斷豐富自己的同時，要高興進步自己的頭腦修養，作育各方面的能力，因此我們要多閲讀，多關心生存，存眷社會，平常自我高興、約束、剋制與完善，養成精良的學習、事情、生存風俗，為以後的人生打下精良的底子。
同硯們，滿盈競爭的社會向我們每一個人提出了更高的要求，高興完善自己將不克不及順應期間的需要，我們每一個人都應有這種緊迫感，高興把自己作育成為“有理想、有品德、有文化、有紀律”的德智體美等方面全面生長的社會主義事業的建設者和接棒人。
老師們，同硯們，試看茫茫人生路，又何嘗不是一個奧運賽場?它也需要我們拼搏，去搏鬥，去勇奪金牌。我們要學習郭晶晶，學習李小鵬，學習每一個奧運健兒，去大膽，堅強地譜寫人生的壯麗篇章，為民族爭光，為祖國爭光。新的盼望、新的挑釁在迎接着我們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和伶俐去描繪，我衷心盼望每一位老師、每一位同硯都能以滿腔的熱情、高度的責任感、昂揚的精力投入新學期的事情、學習中去。用我們的實幹精力、拼搏朝上進步精力去發明學校的光輝生長。
末了，再祝各位老師身材健康，事情順利，祝各位同硯學習前進，每天快樂!
國中生我的夢想國旗下講話稿_我的夢想講話稿 篇19
__年的深秋我出生在中國第三大油田——遼河油田，在遠離鬧市的石油礦區，作為石油人的父母，工作之餘身感乏累之時，喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，疲憊之身便會得以放鬆。這一習慣也深深的影響了我!
僅有幾個月大時，父母便用滿牆的畫報教我認識天上的飛鳥，地上的花草……慢慢地我也養成了看各種兒童圖畫報、兒童讀物等，入學前我已經看完兒童版的中國十大名著，以及各類科普讀物……此刻上三年級，剛剛接觸到初步寫作，在許多同學還在為寫作文而苦惱時，我已經能夠很容易就寫完一篇作文，最重要的是廣泛的閲讀，我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神祕……我居高臨下，歷史長河裏的點點滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡一覽無餘!
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動。一路走來，山高水遠，我對好書始終堅持着一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書在手頓感思緒萬千。我拜讀過古今中外燦爛的長卷，翻閲過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的日子，我充實，歡樂、振奮!被盪滌過的心靈在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱!
擁有了書，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，並以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹;一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!而這些本事的獲得，只能信賴於書!僅有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤讀書人求知若渴的心田;也僅有讀書，我們才能引領更多的人多讀書，讀好書，我愛讀書。
今後，我依然會繼續保留讀書的習慣!因為讀一本好書就象嚴冬裏遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與活力。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚夢想的風帆，駛向人生的旅程!