國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!我是五年級的*同學。我很高興可以站在這裏和大家一起交流，希望大家可以和我一起分享我的快樂和成長心語!
我們身為一名國小生，要學會感恩。感恩我們的父母，給了我們生命，讓我們擁有了一個温暖的家;感恩我們的老師，他們教會了我們知識，教會了我們做人的道理。
我們的父母大多數都要掙錢養活年邁的父母和幼小的子女，他們每天生活的那樣辛苦卻無怨無悔，還不是想家庭中的其他成員生活的更加幸福一點嗎?在這裏，我僅想代表我的同齡人向天下的父母説一聲：“爸爸、媽媽，你們辛苦了!我們一定好好學習，長大了報答你們的養育之恩!"
我還想代表像我一樣的國小生向天下所有的老師説一聲：“老師們，你們辛苦了!感謝你們長期以來對我們的教育和關心。我們一定好好聽你們的話，努力學習，將來長大了報答社會，為國家建設貢獻出自己的一份力量!”
奉獻者都是英雄!我們的父母們、老師們，不都是我們身邊默默奉獻的無名英雄嗎?
同學們，我們肩負着父母和老師們的期望和祖國未來建設的重任，我們應該有信心説出這樣一句話：“我們一定會成為學習進步，思想健康的國小生!”
我的演講到此結束，謝謝大家!
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇2
親愛的老師、同學們：
每年5月的第二個星期日是母親節，也就是説，這個星期日5月13日是今 年的母親節母親節最早出現在古希臘，現代起源於美國。母親們在這一天通常會 收到禮物，康乃馨被視為獻給母親的花，而中國的母親花是萱草花，又叫忘憂草。 在母親節既將到來的時刻，我想和大家分享一個主題——學會感恩!
在10天前，我們同學剛聽了一場感恩報告，可能對感恩有了自己的感受：
大家都知道:沒有人生來就應該為我們付出什麼 (包括我們父母長輩老師朋友)對我們付出他們的愛,是因為他們有責任感,他們善良,擁有一顆仁愛之心,他們希望這世界因自己變得美好起來.我們擁有現在的學習和生活環境,是因為有很多人在為我們付出;我們享受生活賜予的甜蜜,是因為有很多人為我們付出辛勞和汗水。所以如果我們享受了別人的優待和關照,就要心存感謝.若是我們對此貶低忽略,那永遠也不會懂得"愛心"的真諦,也不配得到這一切.
感恩是一種生活態度，懂得感恩，才能體會生活中的點滴幸福。
感恩體現在生活的每一個細節中。讓我們懷着一顆感恩的心，用平時的話語和實際行動表達出發自內心的謝意吧：
感謝父母，是他們給了我們生命，讓我們感受到了人間的親情和幸福; 感謝老師，是他的諄諄教誨，讓我們嚐到了學習知識的快樂;
感謝同學和朋友，是他們真誠的關懷與幫助，讓我們懂得了友情的可貴;讓我們感激周圍的每一個人，用寬容的心對待生活，用快樂的心改變生活，用感恩的心享受生活!
更希望同學們不僅有一顆感恩的心，更能把感恩化為平時的行動，回報父母(也許他們不是最好的)，回報學校及老師(也許在你心中他還有很多不如意)，回報社會(也許他以後會給你挫折打擊)，學會並做到愛與寬容。
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇3
老師們、同學們：
大家早上好!
今天我講話的題目是“心存感恩，享受人生”。
我一個同學曾在自己的作文中寫到這樣一件事情。
一天她跟自己的爸爸在外走親戚鬧彆扭，爸爸很生氣地把她拽上摩托車。在回家的路上遇到一個開挖的水口，因為爸爸太氣惱，車速太快，情況又太突然，爸爸來不及剎車，在摔下車子的時候，爸爸抱住了後座的她。結果，她自己安然無恙，可她爸爸卻摔斷了胳膊，她的身體就壓在爸爸折斷的那隻胳膊上。
她説，我一輩子都不會忘記，在爸爸的心中，我比他的生命還要重要! 其實，我們父母總在關心着我們，我們都不應該忘記父母給予我們的恩情。 要上學了，當你漫不經心地起牀時，你是否知道，已經有一個人早早起來，為你做好飯菜。還有一個人，早早備好車輛，心甘情願地把你送到學校? 當你結束一天的學習，你有沒有想到，有一個人已經等候在校門口。這個人，或許還有自己的很多事要做。可是他願意，他願意在每一個你要回家的日子放棄自己的一切，有時甚至是身體的不適，來學校接你回家。
你要出門了，是不是總會有一個聲音在千萬次囑咐要多穿衣服,要注意安全,要聽老師的話，一直説到要你煩?
要用錢的時候,是不是總會有一個聲音，在説些賺錢不容易之類的話來教訓你,邊教訓,邊塞錢給你?
你生病了，最着急的是誰?你取得成績了，最開心的又是誰? 這些可都是我們父母的恩情啊!
在我們的生命裏，除了父母的養育之恩，我們還應該記住老師的教育之恩。 午休了，你不好好休息還要老師拖着疲憊的身體來回巡視，維持秩序?你可知道，他們也想休息! 有時，我們會拿到滿是紅字的作業本，你也許不屑一顧就扔在了一邊，你可曾想，有人在上面傾注了多少心血?
因為你不聽話，老師批評你，教育你，他們為了改變你，有時想盡了辦法，而你或許還不能理解，甚至還會反感，可你知道老師的無私，知道老師的苦心嗎?你取得了好的成績，可看見了老師臉上的笑容? 你身體強壯了，可聽見體育老師的聲音有嘶啞? 沒有他們，我們能夠有現在的見地嗎?沒有他們，我們會有現在的學識嗎? 如果你是一個有心人，你會發現，我們的生活中滿是恩澤。
如果心存感恩，我們就會在父母嘮叨中聽到關愛，然後從心底裏明白，父母為了我們操碎了心，從而更加理解做長輩的良苦用心。 如果心存感恩，我們就會在老師的批評教訓甚至處罰中感悟到成長離不開教育，然後從心底裏認可，老師對我們的教育是無私的。
如果心存感恩，你會發現，原來你生活在關愛中，生活在善良中，生活在幸福中。
老師們，同學們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂，能夠享受到美好的人生!
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇4
老師們、同學們：大家早上好!
秋濃了，月圓了，又一箇中秋快到了!再過一個星期就是農曆的八月十五中秋節了。
中秋節，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅次於春節，是我國的第二大傳統節日。中秋的月最圓，最明，最美，所以又被稱為“團圓節”。中秋是中華瑰寶之一，有着深厚的文化底藴。中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節尤為甚。
中秋，是一個飄溢親情的節日;中秋，是一個瀰漫團圓的時節。這個時節，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。
中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話，敍不完的情，訴説着人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨後的彩虹……
中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養……
今年的中秋節又恰逢國慶長假，所以，我們在喜迎中秋的同時，別忘了感恩祖國。
祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!
感恩祖國，做一個熱愛班級、熱愛學校的好學生。發揚中華美德，學會寬容，學會以禮待人，學會遵紀守法，學會孝敬父母長輩，見了老師問聲好，見了垃圾主動撿，多用禮貌用語，用良好的行為習慣來回報祖國母親。
感恩祖國，做一個刻苦學習、收穫成功的好學生。認真上好每一堂課，專注聽課，積極思維，敢於質疑，敢於提問;認真做好每一課作業，字跡端正，及時上交不拖拉;認真進行每一天反思：問問自己學業進步了多少?是不是盡了最大的努力?
感恩祖國，做一個關愛自己，熱愛生命的好學生。特別在國慶長假期間，注意防火、防電、防溺水，注意交通安全，在意外事故來臨之時要沉着冷靜，臨危不亂，及時正確逃生。
老師們，同學們，這個中秋，這個國慶，我們要用一顆感恩的心來度過!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，才會擁有快樂，擁有幸福!
最後我衷心地向辛勤工作的全體教職員工，向勤奮學習的全體同學提前道一聲：中秋快樂!國慶快樂!假日快樂!謝謝大家!
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇5
人生道路上充滿了未知的荊棘，要想跨越這些荊棘，我們需要一句支撐自我的話語：相信自我，我能行!
相信自我，我行!正是因為這句話，在1996年的亞特蘭大奧運會上，喬紅才會戰勝重重，打敗小山智麗，讓中國隊再次獲得一枚乒乓球女單金牌。
相信自我，我行!正是因為這句話，曹操才敢用望梅止渴來鼓舞戰士們的鬥志，成功走出困境。
相信自我，我行!正是因為這句話，居里夫人才會克服重重困難，避開社會的種.種輿論，一心鑽研，成功發現了造福世界的鐳。
每一個人都有自我的缺點，而正是這些缺點，成了我們前進路上的絆腳石。往往，我們很難克服這些缺點。有時，甚至會選擇放棄。可是，只要一句“相信自我，我行!”我們往往會創造意想不到的奇蹟。
相信自我，我行!是自信者的口頭禪。也僅有這樣，我們在漫長的人生道路才會有一種堅持;在應對困難時，才會有一種信念;在應對選擇時，才會一種真實。
你是否有自我的渴望?你是否有自我的夢想?在應對這些渴望時，你是否會望洋興歎?這就需要自我來相信自我，自我給自我打氣，告訴自我，我能!
其實，一句“相信自我，我行!”並不能使你成功，這只是用來激發你的鬥志，而真正的，還是你那無窮無盡的奇蹟，對嗎?
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇6
同學們，今天我和大家交流的話題是“做一個會學習的孩子”。
大家都知道有這樣一句諺語：“一年之計在於春，一日之計在於晨”，現在雖不是百花盛開，但已是春意盎然。春天正是播種的季節，播下種子，收穫希望，在這個大好時節，也正是學習的好時光。同學們都願意做一個愛學習、會學習的好孩子，那麼，什麼樣的孩子才是會學習的孩子呢?我想，會學習的孩子應該能做到以下幾點：
第一、會學習的孩子上課都能做到專心聽講。
專心聽講是學好知識的前提，一個會學習的孩子上課時總能集中精力聽講，全身心的投入到學習活動中去，不説話，不打鬧，不擺弄東西，不發愣、發呆。它的眼神炯炯有神、閃閃發亮，老師能從他的眼神中感受到他對知識的渴求，感受到他在儘可能多的汲取知識的營養來滋潤自己飢渴的心靈。而不是像個別學生那樣目光呆滯，昏昏欲睡。會聽課才能更好更多更快的獲取知識，會聽課才能更深入更深刻的理解知識，只有理解，才能有真正意義上的靈活應用，一節課40分鐘學習的知識，如果未能做到專心聽講，恐怕課後4個小時也補不過來。所以，會學習的孩子一定是會聽課的孩子。
第二、會學習的孩子一定能做到積極思考。
學習是一項腦力勞動，學習需要動腦思考，如果沒有思考，就沒有學習。會學習的學生一定會積極參與到學習的過程中去，勤動手、動口、動腦，思維始終圍繞着學習這一活動轉，圍繞着老師的問題轉，不走神，不懈怠。我發現，會學習的孩子都敢於思考，遇到難題不是選擇退縮，而是積極思考，哪怕自己想出的結果是錯的也無關緊要，因為自己動腦想了，理解也會更深刻。在學習中，只有做到敢於思考，才能有所發現，有所創新，有所收穫;才能更好地訓練思維，提高能力，思考讓會學習的孩子變得越來越聰明。除此之外，會學習的孩子還會善於思考，如果説敢於思考是一種主觀行為，善於思考則是思維的方式方法問題，它需要在學習中不斷積累和總結。只有敢於思考，善於思考的學生，才能在學習上有較大的發展。所以，會學習的孩子一定是會思考的孩子。
第三、會學習的孩子一定能做到不懂就問。
學習的過程其實就是一個從不會到會的過程，在學習中遇到不懂的問題是再尋常不過的事情，一個好孩子、好學生，一定是謙虛勤奮的學生，學習中遇到了困難，總會積極主動地去解決，向老師、同學、家長請教，通過向別人請教，會了、懂了也就達到了學習的目的。學習中有了困難，如果不及時解決，他就會成為學習道路上的絆腳石，大困難是大絆腳石，小困難是小絆腳石，可以想象，如果自己腳下襬滿了石頭，你在前行的道路上還能走得快、走的順嗎?困難多了，你會舉步維艱，最終是寸步難行。會學習的孩子深知這一點，他不讓自己腳下有一塊石頭，當遇到困難時，他總會通過及時向別人請教搬除這些石頭，讓自己學習的道路既寬闊又平坦。所以，會學習的孩子一定是能做到不懂就問的孩子。
第四、會學習的孩子一定能做到有質量的完成作業。
做作業是鞏固知識，提高熟練程度的有效途徑，通過做作業可以發現自己學習中的不足，提高完成作業的速度和準確度，提高解決問題的能力。有的同學在做作業時不求質量，只講速度，更有甚者是不講對錯的胡寫亂畫。試想，這樣你能達到做作業的目的嗎?通篇錯誤百出的作業寫了又有什麼用呢!我想，有質量的作業首先應當做到所做的題目正確，做一題對一題;其次是字體工整，頁面乾淨整潔，讓人看起來賞心悦目。所以，會學習的孩子一定是能做到有質量的完成作業的孩子。
會學習的孩子是最有前途、最有希望的孩子。同學們，做一個會學習的孩子其實很簡單，也就是積極做到上面説的四點：會聽課，會思考，不懂就問，有質量的完成作業。做一個會學習的孩子其實也不簡單，它需要長時間的堅持和付出，需要耐心和耐力。同學們，你們都願意做一個會學習的孩子嗎?那好，就讓我們以上四點為標準，從今天做起，從點滴做起，相信經過努力，每位同學都能成為會學習的孩子。
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
藝術是什麼?有人説，藝術是高尚情操的宣泄;有人説，藝術是德行修身的寶庫;還有人説，藝術是精神和物質的奮鬥;也有人説，藝術是人與人交往過程的必需品，詩詞歌賦，琴棋書畫，大到奇蹟般的敦煌壁畫，小到精巧的四羊方尊，藝術無時不在顯示着它高貴的身影。而只要我們去用心捕捉，就一定會形成一份我們自己對藝術的獨特詮釋。正如那句名言所説的：藝術本是來源於生活，又高於生活。
又是一個嶄新的開始。“歌飄校園”，“舞動校園”讓活力四射的我們有了一個充分展示自己的舞台。在這裏，我們可以充分展示自己的才能，為藝術做出自己的理解和詮釋。舞蹈，是柔與美的結合體，激情與熱情的碰撞;音樂，是心與心的對話，真情與友愛的傳播。繪聲繪色的課本劇表演，清韻優美的笛聲，簡明有趣的藝術節會徽設計……展示着我們的才能，賽出常外學生的風采。在這金秋的十月，在這收穫的季節，讓我們每個人在這夢想的舞台創造屬於自己的藝術吧!
我的發言就到這裏，謝謝大家!
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇8
“文明禮儀”隨處可見。今日，我準備上街偵察情景。
剛走到馬路邊，就看到一個小夥子隨手把手裏的瓶子往垃圾桶扔。可想而知，沒有扔到。我本以為他會上前把瓶子揀起來，他卻頭扭了扭，又大步向前走去。我想上前把瓶子拾起，卻沒見環保工人已經把瓶子“送”到垃圾桶，又去做別的事了。
我心裏暗暗敬佩每一位環保工人，她們大公無私、樂於奉獻、樂於助人，我們應當向她們學習!又暗暗責罵那個小夥子，只是幾步遠，卻懶得跑。
我來到一家小超過市，眼看一個小孩要吃零食，幸虧媽媽反應及快，出手攔住了小孩。又聽她教導道：“在付款之前是不能隨便拿東西吃的。況且，吃東西之前必須要洗手，否則把蟲子吃下去可不好。明白了嗎?”隨着一聲清脆如鈴響的聲音“好”落下，她才放下心來。
大家想想，連小孩都能説出口的事情，我們還有什麼理由不去做到呢?
我好不容易跟媽媽説完兩件事後，她説：“要想做到最好，僅有先從小事做起。”她説得對就像“文明禮儀”一樣，沒有日積月累的習慣，哪來文明呢?
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇9
尊敬的老師親愛的同學們;
大家早上好，今天我國旗下演講的題目是《享受學習》
學習是一盞明燈，為我們照亮未知的前程;學習是一葉船帆，送我們航向美好的未來。然而，某些同學認為學習是壓力，是成堆的作業，是題海戰術，是考試前的孤注一擲，考試後的僥倖心理。也有同學認為學習勝過一切，分數就是硬道理，是學習的代言。但在我看來，學習是一道絢麗的彩虹，學習應該成為一種享受。
享受學習，享受活力課堂。知曉每節課的學習目標，為學習指明方向。課前預習到位，帶着預習中的問題去學習定能事半功倍。帶着積極進取，固本創新的精神去展示，看看我們究竟學得怎麼樣。老師畫龍點睛的點撥，點燃我們心中求知的火。鞏固訓練，鞏固知識，熟練技能。在探究中進步、質疑解疑中提高，這就是我們享受的活力課堂。
享受學習，享受考試。何為考試，考試是階段性學習內容的檢測手段。很多同學考差了會覺得沒有面子，會被老師批評，被同學嘲笑。其實錯了不要緊，關鍵是要學會改正，20xx年遼寧大學聯考文科狀元李憲平的成功祕訣就是永不再犯相同的錯誤。既然知道自己做錯了，就要往正確的方向付出實際行動，要用樂觀和不服輸的心態去對待學習上的挫折。考差了要重整旗鼓，考好了要學會潛伏，不卑不亢。我們學習的目的很簡單，就是為了自己，為了遇見明天更好的自己。
享受學習，享受勞逸結合。你知道愛因斯坦在物理學方面有卓越成就，卻不一定知道他還擅長拉小提琴，你知道萊特兄弟中的韋爾伯是人類航空的始祖，卻不知道他還是一位曲棍球能手。在學習的龐大壓力下，我們不能成為應試教育的犧牲品，而要學會減壓，學會勞逸結合。下棋、書法、打球、演講，豐富多彩的社團活動，讓我們在學習之餘找到適合自己的減壓方法。勞逸結合，才能在激烈的學習競爭中保持清醒的頭腦和良好的心態。享受學習，就要學會勞逸結合。
享受學習，不要讓學習成為手銬，銬住你充滿創造力的雙手!
享受學習，不要讓學習成為牢籠，困住你插翅的夢想!
享受學習，不要讓學習成為包袱，阻礙你前進的腳步!
享受學習，不要讓學習成為深淵，迷惑你追逐的明天!
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇10
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好，我們今天演講的主題是《中秋，感恩》。
秋漸漸濃了，月漸漸圓了，再過幾天，一年一度的傳統節日----中秋節快到了!都説中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節”。 古往今來，人們常用“月圓”、“月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉的遊子，更是以月來寄託深情。
比如唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月適鄉明”，宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照 我還”等詩句，都是千古絕唱。
説到這，我就想考考同學們了，有人知道關於中秋節的傳説嗎?
沒錯，嫦娥奔月。相傳，嫦娥偷吃了丈夫后羿從西王母那兒討來的不死之藥後，飛到月宮。但瓊樓玉宇，高處不勝寒，所謂“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”，正是她倍感孤寂之心情的寫照。後來，嫦娥向丈夫傾訴懊悔説：“明天乃月圓之候，你用麪粉作丸，團團如圓月形狀，放在屋子的西北方向，然後再連續呼喚我的名字。三更時分，我就可以回家來了。”翌日，照妻子的吩咐去做，屆時嫦娥果由月中飛來，夫妻重圓。中秋節做月餅供嫦娥的風俗，也是由此形成。
金桂飄香，花好月圓，在這美好的節日裏，人們除了賞月、走親訪友,還能做些什麼呢?沒錯還有大家最為期待的就是吃月餅。
吃月餅是節日的另一習俗，月餅製作從唐代以後越來越考究。蘇東坡有詩寫道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”。
清朝楊光輔也寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”。看來當時的月餅和現在已頗為相近了。嗯，對。中國一共有四大月餅種類，分別抒式月餅、京式月餅、滇式月餅和蘇式月餅。各式精美的月餅真讓人垂涎欲滴啊。誘人的月餅確實是讓人難以抗拒。那麼，中秋吃月餅，有哪些禁忌呢?需要注意什麼呢?
月餅不宜粥相配、吃月餅宜早不宜晚、月餅宜少不宜多。月餅宜鮮不宜陳、先吃鹹後吃甜。尤其是女性朋友吃月餅更要注意，特別是妊娠，產後因為孕育胎兒或哺乳特殊生理情況。吃月餅、賞月、走親訪友，無論什麼形式，都寄託着人們對生活的無限熱愛和對美好生活的嚮往，中秋是中華瑰寶之一，有着深厚的文化底藴。中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節尤為甚。
中秋，是一個洋溢着親情的節日;中秋，是一個瀰漫着團圓的時節。這個時節，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。
中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話，敍不完的情，訴説着人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨後的彩虹……
中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養……
願天下所有的父母中秋節快樂。
老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!
老師們，同學們，中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!但願人長久，千里共嬋娟。祝所有老師同學們中秋節快樂
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇11
明白我們生命中的第一個教師是誰嗎?語文教師，數學教師還是英語教師?一個都不是，而是給予我們生命的那個人，那就是我們的媽媽。我的媽媽就是一位很好的教師，她不會勉強我理解她的想法，而是期望我自我去體會自我去決定。
從國小一年級到四年級，我的成績都是比較穩定的，一向是班裏的前幾名。可是自從升入五年級後，發現我對學習的興趣大不如前，學習成績所以更是一落千丈。媽媽意識到了這一點。從一開始的諄諄教導，再到之後的批評，可是因為我的毫無改變讓她的努力都夭折了。隨之而來的是我們之間似乎也隔了一道無形的門。彼此無法跨越。
默默無言地迎來了我的十二歲生日。我和媽媽照常走在鋪滿梧桐葉的小溪邊上，風兒輕輕一吹，一片又一片的落葉徐徐飄落。有的飄進了草叢裏，有的飄在了小路上，有的飄入了小溪裏，顯得那麼幽靜又那麼富有詩意。走在前面的媽媽忽然蹲了下來，拾起了一片梧桐葉，轉過身來對我説：“到了深秋，葉子就會落下來，因為它完成了自我的使命。春天，它成長過;夏天，它為人們遮過陽;秋天，它供人欣賞過。你之所以來到這個世界上，不就是因為你也有自我的使命嗎?”説完，媽媽轉身繼續往前走，而我拿着剛才媽媽手中的葉子呆呆的看着媽媽離去的背影。
這片美麗的梧桐葉寄託着媽媽的期望與期盼，也帶着媽媽的生日祝福。
媽媽給予了我生命，爸爸給予了我生活的完美條件，他們所做的一切都是為了我，他們在完成他們的使命，作為父母的使命，而作為女兒的我對他們是否履行過一個使命呢?很慚愧，沒有。難道我連一片落葉都不如嗎?從此刻開始，我要努力學習，完成我身上的使命，創造燦爛的生活。
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇12
當你失敗的時候，請記得，給自己一個微笑。相信自己，成功就在下一個路口。面對挫折的微笑，是給挫折的下馬威，給成功的預告函，更是給自己的衝鋒號。愛迪生在他60歲時，建了一個工廠，在裏面研究發明。一天大約在凌晨3點時，突然“轟”的一聲，工廠爆炸了，可愛迪生，這位偉大的科學家，不但沒有恐慌，居然還微笑着叫他的妻子到現場，指着眼前的熊熊大火説道：“你見過這麼壯觀的景象嗎?”後來，愛迪生告訴孩子：“這場大火代表着我的失敗。雖然我失敗了，但我又總結了一些經驗，這難道不好嗎?”
這，就是那位創造了一千多個發明的科學家面對失敗時的表現，一個真正成功者的表現。
微笑着面對失敗，就已經成功了。
當你成功的時候，請記得，給自己一個微笑。鼓勵、嘉獎自己。這時的微笑既是對過去的肯定，又是對未來的希望。“勝不驕，敗不餒”，學會微笑面對成功，就不會停滯不前，悔恨終生了。
比爾·蓋茨曾有過一段被奉為經典的有關自己成功經驗的話：“我成功是因為當所有的人都沉浸在失敗的痛楚中，我卻早已開始了新的設計。當所有的人都享受在成功的喜悦中，我卻早已嘗試着失敗。中國有句名言：‘勝不驕，敗不餒’，我之所以不被勝利和喜歡擊倒，也不會被失敗和懊惱摧殘，這裏面只是一個微笑而已。”
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇13
今年春節時的火車票賣得很緊，可恨的大雪又封上了高速公路，害得好多人都沒辦法回家過年了。這可難為了爸爸。他一放寒假就去買票，先排隊買個號，再按號去買火車票。爸爸排了整整一天一夜的隊，才買上了幾張火車票。
我很納悶：爸爸為什麼一定要回老家過年呢?在寧波過年不也很好嗎?也不用為買票這麼折騰了呀!我便去問爸爸。爸爸笑了笑，然後語氣沉重地説：“傻孩子，你的爺爺奶奶一年沒見到我們了，我們也這麼長時間沒有見到他們了，你難道不想念爺爺奶奶嗎?”“想。可是……”還沒等我回答完，爸爸又接着説：“可是，爺爺奶奶也很想念我們。如果我們不回去的話，爺爺奶奶將十分冷清，沒人跟他們一起吃年夜飯，沒人跟他們一起看春節聯歡晚會，沒人給他們放大鞭炮了。看到別人家都熱熱鬧鬧、喜氣洋洋地過年，而自己家卻冷冷清清，他們將多麼傷心啊!”
哦，我懂了，我們每年去老家過年，這是我們對爺爺奶奶的一份孝心呀!人要懂得慈孝——它是我們中華民族的一種傳統美德，我們要把它繼承下去。
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇14
老師們，同學們：
大家好!在這完美的清晨，呼吸着清新的空氣，想想再過12天，美麗而神祕的世博會的面紗即將在上海掀開，內心就個性振奮。這將是一場以中國的名義想全世界展現我國的經濟、科技、文化的“奧林匹克”的盛會，也是一曲以創新和融合為主旋律的交響樂，更是一次探討人類城市生活和人類禮貌的精彩對話。
同學們都明白，我國是一個有着5000多年的禮貌歷史的禮儀之邦，在這世界友人濟濟一堂的完美盛會裏，你們又將以怎樣的面貌來迎接世界友人的到來呢?這天我講話的題目是“學習世博禮儀，營造和諧校園”。
孔子説“不學禮無以立”。講禮貌、用禮儀，體現了個人素質，反映出社會公德，更弘揚了民族文化。同學們都是朝氣蓬勃的90後，更應把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。但我們的美麗的校園還是有一些不禮貌的現象。
我常常看到有同學遠距投射，不管能不能扔進紙簍，就“啪”的一下飛過去了;
有同學喜歡空中倒水，不管會不會讓樓下的人遭殃，就“唰”的一下倒下去了;
有同學就餐時排隊加塞，不管會不會擾亂秩序，就“唿”的一下衝進去了;
也有男生穿着古怪，女生打扮庸俗，不管別人會不會把你身份搞錯，性別混淆，就喜歡那麼雷人; ……
禮貌其實離我們只差一步，正如濮存昕所説的：“禮貌離我們很近，只有隔一張紙的距離。”禮貌就在我們的舉手投足間，就在我們的日常細節中，禮貌就在我們的身邊。做好禮貌禮儀要從生活的點滴做起，從學生日常行為規範做起：講究衞生，不扔紙屑;遵守紀律、不搞破壞;着裝得體、不求前衞;説話禮貌、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、關愛他人;謙虛謹慎、虛心好學;用心進取、獨立思考……
同學們，你們既是校園禮貌的創造者，更是校園禮貌的受益者。從此刻做起!讓禮貌禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行!讓禮貌禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂!期望同學們學習禮貌禮儀，實踐禮貌禮儀，倡導禮貌禮儀。
我相信，透過大家共同的努力，必須能營造更加和諧禮貌的人文環境，必須能沐浴禮貌禮儀所帶來的温暖，真正讓我們的美麗的華茂校園，踐行世博會的主題：“城市，讓生活更完美”。
謝謝大家!
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇15
父親，在人們的心目中，是一個家庭的支撐，是全家人的靠山，是一家人的依賴。我從父親身上，看到的不僅僅是這些，他用他的言行，讓我懂得了什麼是“中華美德”，什麼是“百善孝為先”。
這件事發生在我尚未出生的十三年前的一個冬天。
當時正逢我姐姐的十歲生日，在農村逢十是需要大辦生日宴的，由於當時爺爺奶奶都剛生病做完手術，家裏經濟有些拮据。父親臉上時常佈滿愁容，生日宴也就此擱置。其實當時家裏的人並不知道，這個家庭的頂樑柱遇到了更棘手的事情。
醫生告知父親腰部有個囊腫，需要手術切除。父親第一時間想到的是家中身體狀況並不好的老人，不能讓他們再擔心了，於是他就想了一個辦法，騙家裏人説去浙江出差幾日，家人不疑有他。為了更好地掩蓋真相，他還讓浙江的朋友替他打掩護。所以，當家里人打電話過去的時候，他朋友總會説：“你們別擔心!紅波在這邊有我們照顧着，玩得很開心!”
被矇在鼓裏的家人並不知道，此時的父親在朋友的陪同下，去城裏的大醫院做手術了。手術歷經六七個小時，而手術室的外面，是他的朋友們。醫生一出來，他的朋友們上前問道：“手術情況如何?”醫生説：“手術非常成功，只需好好休養就好了。家屬請到我這來一下!”朋友們沉默了，其中一個只好向醫生道明緣由。手術室外稍開心的氣氛竟壓抑了些。父親醒來第一時間打了電話給奶奶:“娘，我想帶你們來大城市看看，我讓朋友開車去接你們。”當家人們坐上車子的那一刻，朋友們才把事情原原本本地告訴他們。當時奶奶和媽媽就兩眼抹淚，擔心得不行。進了病房，看到故作鎮定的父親更是衝上去又罵又哭，哭着哭着就埋怨起來。朋友們上前安慰，父親也是笑着哄着她們。父親説：“醫生説只需休息幾日就好了，沒什麼大礙。”她們才稍放心些，卻還是不少責怪，心中更是愧疚。
父親的謊言是善意的謊言。他這樣做無非是為了不讓家裏老人擔心，讓他們安心養病。我從父親善意的謊言中真正明白了“孝”的。
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇16
時光如梭，歲月如流，許多以往印在我腦海中的事都在一一忘卻，然而，我唯獨忘不了那一件令我痛惜的事。它彷彿如根一樣深深扎入我的心裏，揮之不去。
那是國小的某個冬天，我還清晰記得我和她是形影不離的好朋友，我們兩人的家隔得不遠，所以我們總是結伴去上學放學。那天，當學校的放學鈴聲照常響起時，我和她便收拾好書包一同離開學校。一路上，朋友一向低着頭玩她的手機，而我只是欣賞着路邊的花花草草，偶爾放肆地折下幾朵含苞欲放的花骨朵兒，完全沒有在意朋友。當我再一次回頭看她時，並沒有瞅見她，只見得一灘小水花。我似乎聽見朋友在哪裏呼喊着什麼，當我看到眼前這個場景是嚇了一跳，原先朋友光顧着玩手機，一不細心踩空了，失足落下了旁邊的小水溝裏。我連忙喊來大人把她抱上來，並一齊把她送回了家。她一路上都是啜泣的，但我看到她平安回到了家，於是自我便也走了回去。
令我玩玩，沒有想到的是：大約晚上七八點時，朋友的媽媽憤憤的帶着她來到我家，並大聲嚷嚷讓我們出去説個明白。我和爸爸走出去時，看到朋友正低着頭站在阿姨旁邊。朋友突然指着我説道：“她……她推着我摔下去的，我被她推得站不穩，才摔到水溝裏的……”我當時正想辯護，但爸爸二話不説便給了我一記耳光，打得我的耳邊嗡嗡作響。我並沒有想到我的好朋友為了自我因玩手機不被罵，所以把職責全都推卸到我的身上。
我的迅速腫了起來。院子裏爸爸和阿姨正在談論，而朋友也站在旁邊説理，我感覺自我有莫大的冤屈，委屈和悲痛的淚水頓時噴湧而出。我當初是多麼的信任她，而她卻為了自我的利益而不講誠信，背叛了自我的朋友。就在那一天，她沒有因玩手機而被罵，但她失去了人生中最寶貴的東西——誠信;也就在那一天，我被爸爸罰了一個多小時，但我也懂得了朋友的人格。打那天起，我和她從未在有過任何來往。
莎士比亞以往説過這樣一句話：為一件過失辯解，往往使這過失顯得格外嚴重，正像用布塊縫補一個小小的窟窿眼兒，反而欲蓋彌彰一樣。有時候誠信是十分重要的，如果沒有了誠信，那麼你將會失去最好的朋友和知己。
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇17
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
一年一度的科技節又到了，我們恨不得把每一個項目都參加一次。今年我們最好奇的就是科技節的小發明。説起小發明，同學們紛紛議論起來，我們都在想：到底要發明什麼東西呢?因為老師説這個發明一定是我們生活中可以用的，是為了我們的生活更加方便的。這一來，可難倒我了。
週末裏，媽媽不知道從哪裏找來了一張紙，只見那張紙上都是自己可以發明的東西，其中有爬樓梯車，有自制羽毛球，有自制香皂紙，有自制手電筒等等。我一看，就選定了自制手電筒。
目標選定了，我們就開始着手準備那些材料了，我們需要的材料有：一隻空的易拉罐，一些厚的瓦楞紙，兩節1號電池，一個小燈泡，一段導電線，紙板卷，雙面膠，剪刀等。
開始做了，先將易拉罐起掉一頭的蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。接着用厚瓦楞紙板捲起兩節1號電池，電池的正極朝上，負極朝下裝入易拉罐中。找一個合適的塑料蓋子扣在易拉罐上，在盒子中央挖一個圓形的小洞，洞的大小剛好適合一個小燈泡為宜，將燈泡底座插入小洞。取一段導電線兩端削去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋上炸一個小洞穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上，檢查一下，看燈泡、電池是否緊密接觸。到了這裏，一次性手電筒就做好了。
使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從易拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導電線跳起，手電筒就滅了，使用起來非常方便。
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇18
當秋風送爽的時候，我將升入五年級，我已經是一個高年級的學生了，記得從幼兒園到此刻我離不開爸爸媽媽、爺爺奶奶和教師的關愛，我在親人和教師的關愛下成長，也在感恩中成長。
我感恩爸爸媽媽。在我家裏是慈父慈母，當我剛滿九歲時，是爸爸教會了我打字，一天，我的一個叔叔跟我聊天，我不會打字爸爸看見了，便握住我的手慢慢的教會了我。媽媽無微不至的關心我。每次的作業，媽媽都會仔細的幫我檢查，找出錯誤，媽媽還幫我報了許多興趣班，剛開始我很埋怨，到此刻我才明白這是給我最好的禮物，讓我的知識充實，長大以後成為對社會有用的人。
我感恩爺爺奶奶。爺爺負責我的接送，我當我放學時，我總能看見爺爺在校門口伸長脖子看我，當看到我的身影時，爺爺的臉上總會露出高興的表情，我便向爺爺的懷裏跑去，在回家的路上，我總會和爺爺問長問短。奶奶是我的“勤務兵”每次我去奶奶那裏，奶奶就會去街上買許許多多我愛吃的菜，也會精心地燒，我看了心想:奶奶真好總幫我燒可口的菜。我便狼吞虎嚥，奶奶總會笑眯眯的在一旁提醒我：“要細嚼慢嚥。”
我感恩教師。當我的作文寫的不好是，教師會耐心地教我寫，耐心的幫我修改，當我考試考得不好時我會很難過，可是在教師的鼓勵下，我再一次挺起胸勇敢應對考試，當我考得好時教師總會在背後支持我，給我更多信心，在我高興的時候教師跟我一齊高興，在我哭泣的時候，教師會為我分擔憂愁。
我在感恩中成長。
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇19
文明禮儀在哪裏?在商場?在學校?在家裏?不，不，不，它們都不在這兒。文明禮儀處處都有。可此刻呢?文明禮儀都沒了，因為這樣，所以就惹來了許多喧鬧的聲音。下頭的事就是一件例子。如下：
有一次，我走過公園。看到了一個個子很矮的人，他在幹啥呢?當我觀察了一會兒時，他做了一個偷雞摸狗的姿勢，原先他想插隊。插隊!這是我意想不到的事，他竟然插隊。這時的我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。想讓一個人告訴管理紀律的人。真是老天不負有心人哪!果真有一個人對管理的人説：“有人插隊!”管紀律的人説：“插隊的人先打針，站到前面來。”最終，惡人有了惡報，我也走了。
這時的你應當明白把文明拋到九霄雲外的人有什麼報應了吧。對了，話説回來，我還沒有介紹商場、學校和家裏的文明禮儀呢。如下：
商場裏的文明禮儀是：有一個牌子，上頭寫了“不許亂碰”。如果你碰了，我估計你就要“死蹺蹺”了。嘿嘿，也沒有那麼嚴重了啦，可是這件事反映了你不講文明禮儀的壞習慣。
學校裏的文明禮儀是：見到教師或者校長都要叫聲您好，讓別人心裏都感到很舒服。同時別人也會誇你是一個講文明的小孩子。這也反映了你講文明禮儀的好習慣。
家裏的文明禮儀是：東西是從哪裏拿的還要放到哪裏去，也不要亂打或亂摔東西。這樣也反映了你是一個很有文明的人。
講文明，講文明，人人誇你好榜樣，我們都向你學習。
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇20
光陰似箭，日月如梭。時間過得飛快，轉眼間，我們已經國小畢業了。我們離開了相處六年的老師和同學，離開我們的母校。我們即將邁進一個新的校園。
回憶起六年國小生活的點點滴滴，不禁有一種歡快的感覺……我們學校幾乎都是綠色的。校門內種着小葉欖仁，花壇裏有些叫“假花生”的植物，中間立着一個大拇指的石雕，意喻“我能行”——激勵我們天天向上。
我們學校還有一個魚池，五顏六色的魚兒在歡快地嬉戲着。魚池旁有許多花，惹來一羣花蝴蝶，還時不時地出現一兩隻紅蜻蜓。每天走進校園，嗅着這芬芳清香，心情無比暢快。早起的睡意，一掃而去。
在這安靜舒適的校園裏，我們漸漸長大。相伴六年的同學們，我們是多麼的團結。運動會上，我們一起拼搏，取得多個全年級第一;藝術節上，我們一起表演，獻出一個個令人稱讚的好節目;詩歌朗誦比賽上，我們齊心協力，朗誦出一篇篇讓人感動萬分的好篇章……這一切的一切，見證了我們的成長，加深了我們的同學情誼。
在學習上，特別是在六年級，我們每個人都在努力，都在相互鼓勵中前行。一次次的模擬考，讓我們知道自己的短處和不足，讓我們不斷進步。終於，那一天來臨了。大家的努力沒有白費，大部分同學都考上了自己心儀的學校;即使沒能考好的同學，也沒有氣餒，因為三年後大家又會迎來新的機遇和挑戰。
終於，我成功了!我的國小生活也結束了。我也將進入新的篇章，新的起點，也要開始新的努力。國小生活中的酸甜苦辣，每一刻都令我難忘。
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇21
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我國旗下講話的主題是《愛國從我做起，愛國從愛校做起!》
再過幾天就豎慶長假，今年的十月一日是中華人民共和國成立六十七週年的日子。六十七年前，擁有着五千年燦爛文明的古老國家獲得了新的生命力。六十年的風雨中，我們不斷崛起，創造了一個又一個奇蹟，取得了舉世矚目的成就。可是，當我們翻開歷史的篇章，一個個不平等的條約，一次次割地賠款，一座座城市和鄉村在戰爭中灰飛煙滅，列強用炮艦野蠻的撞開了古老的中華大門。一次號稱文明浩劫的大火使圓明園成了民族恥辱的標誌，一次人類歷史上最野蠻的殺戮令南京變成一座浸染三十多萬中華兒女鮮血的城市，多少次的侵略，多少次的恥辱，都鐫刻在中華兒女的心上。
這一切，我們將牢記，但是，我們絕不能永遠揹負歷史的包袱，向前看才是當前應該做的。有着五千年文明的中華民族，改寫歷史的四大發明，氣勢恢宏的唐詩宋詞，極富神韻的毛筆書法，是智慧的中國人創造的古代文化瑰寶;點亮夜空的奧運聖火，遨遊天際的“天宮一號”，是中華現代文明科技在世界舞台上的完美表演。在於“神九”“神十”相繼對接後，將在20xx年前建成屬於我們中國人自己的宇宙空間站。世界的目光已經投向了中國，中國的目光開始與世界交匯，“中國風”在世界版圖上悄然颳起：穿唐裝，説漢話，練書法，包餃子，吃粽子……這些帶着民族標籤的文化形式，越來越多的閃現在國際大家庭中……我們偉大的祖國，正像巨龍一樣騰飛在世界的東方，向世界展現我們非同尋常的魅力。
但是，當我們還在以四大發明引以為自豪的時候，其他國家已經用全球衞星定位系統代替了指南針，用生活垃圾造紙代替了木材造紙，用激光印刷代替了刻字印刷，用巡航導彈代替了黑色火藥。我們的科技水平，人民的生活水平遠遠低於發達國家，我們學的計算機是微軟的，穿的品牌鞋是耐克，阿迪達斯的等等，我們的軟件技術就連印度和以色列都比不過……是的，我們已經遠離了曾經的血雨腥風，遠離了硝煙四起，我們又來到了一個戰場，這裏沒有血腥，沒有刀光劍影。有的是知識的戰爭，技術的戰爭，爭奪人才的戰爭。就在前不久，一則來自著名的歐洲核子研究中心的消息震驚了世界，意大利格蘭薩索國家實驗室下屬的一個名為OPERA的實驗裝置接收了來自歐洲核子研究中心的中微子，兩地相距730公里，中微子“跑”過這段距離的時間比光速還快了60納秒。愛因斯坦的相對論認為沒有任何物體的速度能夠超過光速，這成為現代物理學的重要基礎。如果這種超光速現象真的得以證實，其意義十分重大，時空穿越或將成為現實，整個物理學理論體系或許也會因之重建。世界科技飛速發展，作為當代的學生，同學們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，鋭意進取，自強不息，頑強拼搏。
其實，愛國並不一定要做出驚天動地的大事，同學們做好身邊的小事就是愛校，就是愛國。一口痰吐在中國是小事，一口痰隨意吐在外國，你就丟了中國十三億同胞的臉，因為你代表的是十三億中國人，而不僅僅是你個人。作為甘中人，你的一言一行同樣關係到甘中的榮辱。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”——當國旗在校園冉冉升起時，你肅然起敬的表情便是對愛國最好的詮釋;當紙屑在校園的某個角落平躺時，你彎腰拾起的背影便是對祖國最美的回答。早讀時，愛國精神在大家的琅琅讀書聲中發光：課堂上，愛國精神在大家的炯炯目光中閃現;與老師迎面而過時，愛國精神在你甜甜的問候中放彩;和老人通過馬路時，愛國精神在你温柔的攙扶中吐芳。
少年興則國興，少年強則國強。同學們，讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國更加繁榮昌盛做出一點點的貢獻吧!我們有權利，更有這個義務和責任去做這件事，相信祖國的明天會更好，也相信自己一定能做到，加油吧!謝謝大家!
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇22
大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭做文明學生》。
同學們，課間是讓大家放鬆緊張的神經、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間遊戲，能給大家帶來輕鬆和愉悦，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節課的學習當中去。但我們也經常發現有的同學沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室裏好長時間平靜不下來，多影響學習呀!還有，課間休息時，我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風度!
同學們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、温馨。
走進校園，環顧四周。潔淨的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悦耳。置身於這樣的環境，我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園裏最燦爛的陽光;你從容優雅的身影，就是校園裏最美麗的風景。
看，那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。
看，那是哪一個班級?排着整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風度。
看，那幾個同學聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個同學在跳皮筋，玩得多開心;再看，那些同學在靜靜地欣賞牆報，看得多專心……
同學們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的遊戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優雅，少一些魯莽和粗俗。 今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責;爭做文明學生，人人有份。祝願我們的學習和生活處處開滿文明之花!
我的演講完畢，謝謝大家!
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇23
尊敬的老師，同學們：
大家早上好!我是xx班的，今天我演講的主題是《熱愛勞動，勞動無尚光榮》。
記憶中有這樣一個故事：春天到了，小白兔和小灰兔一起主動幫老山羊爺爺收白菜。可是，面對老山羊爺爺的答謝，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要;小白兔不要白菜只要菜種子，自己種白菜，收了很多很多白菜，還給老山羊送去一擔呢。此時，如果問在場的同學們，你更願意向誰學?我想大家一定異口同聲：小白兔。為什麼?這就是勞動的魅力。
高爾基曾説過：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明雙手創造出來的。其實我們生來就是一羣勞動者，是勞動讓我們創造出了這個七彩世界。是勞動，讓田野瓜果處處飄香，是勞動，讓紅領巾喜悦地飄進知識的海洋。
老革命家朱德，在四五歲的時候就開始幫助媽媽做事，在八九歲的時候，朱德不僅能夠幫助媽媽挑東西，而且還會下地種田了。每當朱德放學回家，總是悄悄地把書包一放，然後就幫助媽媽去挑水或放牛。有時候，他上午讀書，下午種地。農忙的時候，朱德便整天在地裏跟着母親勞動。朱德在《回憶我的母親》中深情地寫道：我應該感謝母親，她給了我與困難做鬥爭的經驗。我在家庭生活中已經飽嘗艱苦，這使我在以後的生活中再也沒有感到過困難，沒有被困難嚇倒。母親又給了我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒有感到過勞累。由此可見，勞動不僅能夠造就一個人，而且能夠給人以快樂和幸福。常言道：櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開。美好的東西付出相應的勞動和汗水才能獲得。當一個人明白這些東西來之不易的時候，他才會更加珍惜，才能體驗到快樂和幸福。
在校園裏，每天都湧動着一羣值周的同學，是他們共同創造了我們的乾淨，整潔的校園環境，而他們正是在此的每一位熱愛勞動的同學。無窮的知識都是勞動的結晶，任何成就都是刻苦勞動的結果。我們大家應該牢記這點，努力做每一件事，因為所謂勞動不單單是指打掃之類，而是勞務活動，對我們學生來説，那就是應該認真學習，不斷進取，不斷向上。
挖一捧黃土，可能沒有太大價值。假如，燒製成為一塊磚頭，就是幾角錢的價值。再如果，打製為一件泥塑工藝品，那可能就價值不蜚了。同樣是勞動，黃土，磚頭，泥塑，因為勞動的不同而不同。這就是創造的魅力。
同學們，別忘了我們是一羣勞動者，更是世界的主人，我們需要的是跟着時代的步伐前進，勞動，創造勞動。
我的演講結束了，謝謝大家!
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇24
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我在國旗下講話的題目是：中秋節傳統習俗 中秋的月最美，是那樣詩情畫意;中秋的月最柔，是那樣柔情似水;中秋的月最明，是那樣如水似鏡。中秋節是我們中國人的團圓節，每到這一天，許多遠離家鄉的遊子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。
北宋大詩人、詞人、文學家蘇軾就在這傳統佳節，吟出了膾炙人口的千古名句：“但願人長久，千里共嬋娟”。被稱為“詩仙”的唐代大詩人李白也曾以“舉頭望明月，低頭思故鄉”的佳句表達中秋之夜的思鄉情懷。我們敬仰的人民科學家錢學森爺爺，在這月圓之夜凝望着天上的明月，立志要報效祖國!古今中外，多少文人學子在這美好的日子裏，思念着親人、思念着家鄉，掛念着祖國……
快過中秋節了。圓圓的月亮象徵着團圓，在民間有着很多中秋節傳統習俗，接下來我為大家介紹幾種民間流傳的傳統習俗： 觀潮
"定知玉兔十分圓，已作霜風九月寒。寄語重門休上鑰，夜潮留向月中看。"這是宋代大詩人蘇軾寫的《八月十五日看潮》詩。在古代，浙江一帶，除中秋賞月外，觀潮可謂是又一中秋盛事。 燃燈
中秋之夜，天清如水，月明如鏡，可謂良辰之美景，然而對此人們並未滿足，於是便有燃燈以助月色的風俗。在湖廣一帶有用瓦片疊塔於塔上燃燈的節俗。在江南一帶則有制燈船的節俗。在近代中秋燃燈之俗更盛。
玩月
中秋玩月，今人稱之為賞月，這逝人雅俗同好的一件快事。當然，古人玩月，並不僅僅是隻玩賞中天朗月，而往往是把月和大自然中的其他景物連帶在一起觀賞，比如著名的景觀--盧溝曉月、三潭印月等，無疑都是人們中秋玩月的絕好所在。
古人尚有如此雅興。如今，人們在中秋節又有了新鮮的過法，而且，各式各樣的月餅看得大家垂涎欲滴。我想，大家一定盼望着中秋佳節早日到來吧!在此，我代表五三班提前祝賀大家中秋節快樂，祝老師們身體健康、家庭美滿;祝同學們健康成長、天天進步!
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇25
“若到林花謝了春紅，朝來寒雨晚來風，你的期待不變”
“即使冬之靜謐淹沒了夏之狂歡，寒風冰凍了綠原，我仍期待長大。”
是看着老家那棵蒼勁的大樹，蓬勃地生長着;還是聽到嘹亮的國歌聲，雄壯地高亢着。美麗的願望如鹿撞擊我的胸膛，我開始期待長大。常想着，那時的我會有多麼高挑，長長的黑髮會翩翩飛揚，我所接觸的社會將是多麼神奇，與我此刻的所見所聞是否迥異別樣。也常念着，走進那樣的世界裏，我便能夠做我想做的事情;我今日每一個小小的期望，都有可能變成現實，並如願以償。
長大是多麼美妙，我恨不得換上五彩的長裙在風中舞蹈。我為何如此迫不及待，因為太多太多的幻想快要壓迫我的心臟。我的神經，我的四肢，甚至我的每一寸肌膚，都迫切地渴望着釋放，渴望着成長。但我依舊要等待，等待那一天倏忽而來，幸福抑或苦難，我都要直應對待。
當我想要做一些事情時，心中總有一個聲音在不停地告誡着我——不能去。因為你還沒有長大。它就像一個魔咒，在我的記憶中攀升，幾乎每一個地方都能夠看到它的藤蔓，如巨爪在叫囂，讓我欲罷又不能。20__年，我讀到了三鹿奶粉事件，應對如此令人憤恨和悲傷的現實，我真想走進事件的中心，去作一番調查，去看看中國的市場機制，為解決裏面的漏洞貢獻自我的智慧和力量。但我不能，我沒有這樣的本事，沒有這樣的機會，所以我期待長大，如此是否便可獲得改變20__年，我讀到了長江中下游旱澇成災，應對消失的一片又一片綠色，應對糧食的大面積減產，我只能做到身邊的一些環保小事，而我更期望能從物慾橫流的世界中喚醒許多人，讓大家都去關愛自然，珍視自然。但我不能，我沒有那樣的號召力，也沒有比較完美的宣傳計劃，所以我期待長大，如此是否便可贏得改變……
長大意味着成熟，成熟意味着職責。這是一段艱辛痛楚的過程，但我願意在裏面摔打滾爬，最終昂首闊步，勇敢向前。我期待長大，我期待我的幻想都能變成現實和美景。這一切都催促我快快成長起來，我必須在長大的過程中獲得本事、經驗和智慧，鍛煉出一顆堅強的心和一雙頑強的翅膀。人們常説，長大是痛苦的，因為你每成長一步，就會越來越逼近社會的真相。當真相殘酷地擺在你的面前，有時甚至會污染你的眼睛，讓你看不到完美，讓你困惑、迷惘、退卻。但我依舊期待着，我相信自我能走完這個過程，在其中，我能收穫的絕對是一生受益的東西。我會努力地把成長中的歷練積累起來，等到長大的那一天，我就能肩負起國家興旺的匹夫之責，便能夠改變我在這個過程中看到的不安、殘酷與缺陷。
空氣微暖，我手捧成長的種子，站在金色的日光裏。我願以堅強為土，夢想為天空，執着化雨露，歷練作和風，在我最柔軟的心間，種下斑斕的未來的夢想。長大，我期待用熱血去耕耘，用靈魂來守望。
國小生國旗下關於學會感恩的講話稿 篇26
老師們、同學們：
大家早上好!
我演講的題目是《清明節》。
有一首詩想必大家都很熟悉，那就是杜牧寫的——清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
這首詩提到了我國一個很重要的傳統節日——(清明節)。你們知道今年的清明節是幾月幾日嗎?(對，4月5日)清明，既是我國的二十四節氣之一，又是我國最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等到墓地，將食物供祭在先人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然後叩頭行禮祭拜。我們剛才所説的《清明》這首詩所描寫的就是古人對祭奠先人的傳統節日——清明節的寫照。清明節至今已有兩千五百多年的歷史了。每年的清明，人們都會從五湖四海紛紛趕到自己先人的陵墓前，獻上一束鮮花，灑下一壺熱酒，表達對先人的感激之情。
今天在這莊嚴的升旗儀式上，讓我們以良好的姿態告慰青松下長眠的烈士和祖先的同時，也願中華民族孝親敬長的春風盪漾着每一個人的心田。
升旗儀式到此結束，祝老師們工作順利，祝同學們學習進步!