如果説人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦則是一個不可缺少的音符，如果説人生是一望無際的大海，那麼挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花，如果説人生是湛藍的天空，那麼失意則是天際一朵漂浮的白雲。那麼，今天小編為大家帶來的守於國旗下講話的範文，希望對大家有所幫助!
【國旗下講話】
我們經常這樣自嘲：人民教師表面風光，內心彷徨，成就難有，鬱悶經常，操着賣白粉的心，掙着賣白菜的錢，我們頭戴八條禁令，腳踏三條底線，肩扛各種考核指標，短期內，我們完成了由主導型向服務型弱勢羣體的轉變。我們的口號是，“學生虐我千萬遍，我待學生如初戀!不向國家要待遇，不給領導添麻煩，積極響應黨的號召，發揚老驥伏櫪的精神，堅決不退休，幹到九十九!”，大家笑了。
我已經從教十年了，我曾經被那些沒心沒肺的話語氣得淚流滿面，曾經被個別蠻不講理的家長威脅恐嚇，也曾經為了尋找沉溺網吧的孩子而徹夜奔走，也曾經為了挽救尋死覓活的情痴而費盡心血，也曾懷疑當初的夢想，也曾質疑今天的付出。但是，內心總有一種聲音告訴我，教書育人，不忘初心!每一項事業都需要付出，每一種工作都有艱辛，我們不應該把抱怨掛在嘴邊，不應該讓悲情出現在臉上。當我看到感動中國人物事蹟時，我被深深地觸動了。是什麼讓外交官朱敏才和高級教師孫麗娜放棄北京安逸優越的退休生活，甘願來到環境惡劣的西南邊陲支教?是“大愛”，是“奉獻”也是“信念”。正是愛和奉獻讓他們平凡瘦弱的生命充滿了無窮的力量，正是愛和奉獻讓平淡的生活、普通的崗位變得神聖異常。正是因為愛和奉獻，我們的祖國才越來越強。
20xx年暑假的一天，烈日炙烤着大地，山河滾燙，在塵土飛揚的鄉間小路上有兩個艱難跋涉的身影，那是我和劉飛老師，我們一路打聽，來到嵩縣大坪一户農家，眼前的景象讓我震驚了，三間土坯房經久失修，後山牆用木樁斜撐着，一箇中年男人一瘸一拐地走過來説，“你們可來了，家裏窮，他媽走的早，我小兒麻痺留下了後遺症，也不能幹重活，沒能力供孩子上學，孩子交給你們了”，我們馬不停蹄趕到工地，找到那個正在攪拌水泥的孩子郭飛陽，他爸爸大聲喊：“陽陽，十九中老師來了，人家學費生活費全免，你能上高中了”，那個孩子激動得直哆嗦，一句話也説不出來，用滿是灰塵的手擦臉上的淚和汗。這只是無數個招生事例中平凡的一例，我們的工作只要能改變一個孩子的命運，我們的付出就是有價值的。但是有時候我們也遇到一些短視的家長，遭到責難和質疑，班裏有個品學兼優的女孩田文靜，突然退學，面對冒着38度高温風塵僕僕趕去的我們，她媽媽沒有倒一杯水，沒有搬一個凳子，站在門口冷冰冰的説：“老師，我沒文化不是也把孩子養的白白胖胖的嗎?再説了，女孩子上了高中讀了大學花很多錢不説，出來不還是打工嗎?有啥區別?”我們勸她，做父母要為孩子撐起夢想，不留愧疚，培養女孩可以影響三代人，打工與打工也有很大不同，但是她絲毫不為所動，口乾舌燥的我們無功而返。第二次又去，撲了空;第三次，我們告訴她已經聯繫了愛心人士，資助她女兒，如果成績優秀大學費用人家也可以出，在這樣的利誘之下，田文靜的媽媽終於同意孩子從廣州回來繼續學業。劉備三顧茅廬是為了自己的江山社稷，我們是為了什麼呢?無論是家長的信任還是質疑，都給了我前進的動力，即使已經被父母放棄的孩子，我們仍然對她不離不棄，因為我們是人民教師，我們不忘初心。
如果學生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在温暖的陽光裏燦爛綻放。”19中春蕾班的女孩們有兩個共同的爺爺，他們是特聘教師陳春琳、李蔭農，兩位老人本可以靠着六七千的退休工資安享晚年，但兩人卻義無反顧地選擇了愛心助學，並且一幫就是20xx年。有人嘲笑他們是大傻瓜小傻瓜，但是陳老師笑着説“走自己的路，讓別人説去吧”。每當組建新的班集體，陳老師不顧年邁病痛親自深入偏遠山區考察學生的家庭狀況，為了省錢他們從不捨得坐出租車，而是先乘坐到各縣城的長途車，再輾轉三輪車，摩托車，甚至牛車等，陳老師説，他最怕走山路，可是有些不通車的地方還要用腳去丈量。開班時他真誠地對學生説：“咱們班是一個大家庭，我就是家長，今後有什麼困難，我都會幫你。”無論是清晨的早操還是深夜的自習，總能看到陳老師堅守的身影;無論大考小考，總能看到學生成長日記裏他密密麻麻的記錄和點點滴滴的渴望;無論演講比賽還是運動會，總能看到他跑前跑後，用攝影機留住孩子們的青春閃光。陳老師還説，有一次他和我校的劉志恆老師籌集了一大批棉衣，用的吉普車送往嵩縣黃莊的兩個春蕾班，市區裏豔陽高照，而山區卻是大雪紛飛，路面濕滑，右側是深不見底的懸崖，吉普車掛低檔像蝸牛一樣向埡口攀登，司機是個小夥子，緊張得滿頭大汗，下坡時差一點就滑下深淵了，車到黃莊已是晚上七點，大山的冬夜漆黑陰冷，孩子們在寒風中瑟瑟發抖，等待爺爺的到來，這是很多孩子第一次穿上羽絨服，看到他們的笑臉，多少苦都是值得的。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神聖，我們的任務就是把神聖的事業進行到底。
把孩子培養成才是我們的終極理想。“不幹則罷，要幹就要幹得最好”，我是一名教師，三尺講台就是我的舞台，學生也是我的生命。四歲的女兒經常問我：“媽媽，你能送我上一次幼兒園嗎?面對這樣一個小小的要求，我無言以對，因我必須每天七點準時出現在校園裏。“起始於辛勞，收結於平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊;雖然平凡，我們的脊樑卻撐起祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托起明天的太陽。不能否認，我們的隊伍中確實有一些不和諧的音符，比如向學生索要禮物，有償家教等，但是少數雜草妨害不了教師的整體形象。
像我一樣曾經困惑退縮的年輕老師們，請走出迷茫和彷徨，讓我們依然保持青春亮麗的面龐和活力四射的形象，讓我們成為三尺講台上閃亮的明星，盡顯你我的智慧和力量。讓我們用愛和奉獻點燃學生心中希望的燈，為社會培養更多棟樑，也為洛陽的教育事業譜寫新篇章!
【國旗下講話】
在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期，中國共產黨第十九次全國代表大會10月18日在北京隆重開幕。
xx所作的十九大報告大氣磅礴、豐富，3萬多字的報告縱觀歷史、展望未來，濃縮了5年來中國共產黨治國理政的經驗與啟示，描繪了從現在到20xx年乃至本世紀中葉的宏偉藍圖。
過去五年，我國經濟建設取得重大成就，全面深化改革取得重大突破，民主法治建設邁出重大步伐，思想文化建設取得重大進展，人民生活不斷改善，生態文明建設成效顯著。
展望未來，黨的十九大報告深刻闡述黨和國家事業發生的歷史性變革，深刻闡述新時代堅持和發展中國特色社會主義一系列重大理論和實踐問題，開啟了全面建設社會主義現代化國家新徵程，是我們黨新時代的政治宣言和行動綱領，十九大報告提出，不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。學習宣傳貫徹黨的十九大精神，就要不忘初心，牢記使命，團結帶領全國各族人民，進行偉大斗爭，建設偉大工程，推進偉大事業，實現偉大夢想。
不忘初心，就是要不忘為人民謀幸福的初心，永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的嚮往，作為我們的奮鬥目標。我們要全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面理解中國特色社會主義進入新時代的新論斷，全面深刻領會我國社會主要矛盾發生歷史性變化的新特點，全面準確把握黨的建設的新要求，想羣眾之所想，急羣眾之所急，解羣眾之所困，踏踏實實為人民羣眾辦好事、辦實事，辦大事、辦成事。
牢記使命，就是要肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命，勇於擔負起時代賦予的歷史責任，邁開大步向前進。我勉大教育工作者要把自己的思想和行動統一到十九大精神上來，增強貫徹落實十九大精神的積極性、主動性、自覺性和堅定性，堅定謀發展快發展的信心和決心。
不忘初心，牢記使命，我們才能夠以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮鬥姿態，踏踏實實走好新時代長征路的每一步，實現分兩步走全面建設社會主義現代化國家的新目標。
作為我縣一名教育工作者通過學習十九大報告我倍受鼓舞，倍感振奮，對未來充滿了信心和希望。
不忘初心,牢記使命。黨的十九大報告強調，優先發展教育事業，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化。要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發展素質教育, 推動城鄉義務教育一體化發展、完善職業教育和培訓體系，推進教育公平,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。十九大報告對教育工作的部署，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要體現，為新時代我國教育事業開啟新徵程指明瞭前進方向、提供了根本遵循。立德樹人是教育的根本任務，要全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，始終堅持黨的領導和社會主義辦學方向，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。在教育教學中我們教師一定要堅持立德樹人，堅持把促進學生身心健康作為第一要求，堅持把知行合一作為第一原則，用智慧和汗水，探索課程改革，提高教學質量，追求品質提升，以贏得社會的高度認可，為全縣教育事業的發展做出自己的貢獻。
十九大報告單獨將“加強師德師風建設”列出來，充分説明黨和國家對加強師德師風建設的高度重視，我們教職員工深感使命重大。“立足國內、放眼全球，在面向未來的發展大潮中去貢獻智慧與力量”、“不忘初心，牢記使命，在教學科研崗位上努力奮鬥”、“以‘忠誠不倦，業務精湛，摯愛學生，率先垂範’的師德規範作為行為準則”……xxxx作的十九大報告在我校師生中引起強烈反響。我校廣大師生認為，教師是教育事業第一資源，要加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，我勉大教師要以德立身、以德立學、以德立教，為民族築夢、為教育奠基、為學生引路。教育大計，教師為本，教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，優秀的教師對國家繁榮、民族振興、教育發展至關重要。我校全體教師紛紛表示，要以堅定的政治理想、飽滿的熱情、敬業的精神，以德樹人，以才育人，真正成為有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的“四有”教師。在十九大精神指引下，我校把“求真、求善、求美”的辦學理念實踐於教育教學活動中，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，為全面建成小康社會和實現社會主義現代化強國貢獻智慧和力量。在德育教育中，我所工作的城東中學堅持每週升國旗儀式，認真做好“國旗下講話”;每週一下午第四節課為班級例會課，對學生進行思想政治教育、理想前途教育和愛國主義教育。另外在每年清明節、“七一”、國慶節開展一系列豐富多彩的德育活動，如：專題報告會、主題班會、緬懷先烈、徵文演講比賽等，通過這些活動更加堅定廣大師生熱愛黨，熱愛祖國的信念，落實“立德樹人”根本任務，全體教師做學生的“人生導師、學習教師、生活良師”，為培養社會主義合格建設者和可靠接班人不懈努力。
“教育是人民日益增長的美好生活需要的重要組成部分。”“推進教育公平”“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”。深入學習貫徹十九大精神，必須圍繞提高教育教學質量，堅持德育為先，促進學生德智體美全面發展。我們學校廣大教師不斷推進教育教學改革，提高課堂效率，堅持“傳道授業解惑”、“以關注全體學生，從最後一名同學抓起，不放棄一個學生”的教育教學理念，牢記辦學使命，堅持把教育作為一份事業來做，把為國家培養更多的棟樑人才作為我們矢志不渝的追求，積極投身中國教育改革的實踐，以“永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮鬥姿態”為全椒教育事業發展儘自己最大的努力。
黨的十九大是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期召開的一次十分重要的大會。xxxx代表xx屆中央委員會所作的報告，明確宣示了我們黨舉什麼旗、走什麼路、以什麼樣的精神狀態、擔負什麼樣的歷史使命、實現什麼樣的奮鬥目標，提出了具有全局性、戰略性、前瞻性的行動綱領。我們將以十九大報告作為今後工作的根本遵循，緊密團結在以xxxx為核心的黨中央周圍，牢記立德樹人的根本任務。要有堅定的理想信念，自覺肩負起國家使命和社會責任 ;要有道德情操，自覺帶頭踐行社會主義核心價值觀;要有紮實學識，自覺刻苦鑽研，嚴謹篤學;要有仁愛之心，自覺愛護、尊重、寬容學生，努力成為家長滿意、學生喜歡敬佩的好老師。力爭使我校成為學校理想、家長放心、教師舒心、社會滿意的樂園;力爭使我校師生成為學校的優秀教師和學生，成為家庭的嚴父慈母和驕子，成為社會的榜樣、表率和棟樑。全面提高教育教學質量,辦好人民滿意的教育，為實現中華民族偉大復興而努力奮鬥。
【國旗下講話】
不要因為走得太遠，而忘記了為什麼出發。 ——題記 不知道大家有沒有聽説過這麼一本書——《你以為你以為的就是你以為的嗎》，就像這個書名一樣，生活中太多事情其實並不像我們所想的那樣。
生活中有太多時候我們以為自己是對的，我們主觀去定義所看到的、聽到的，也許曾在現實中明白過來，原來閨蜜跟自己訴苦的時候嘴裏嚷嚷的“怎麼辦”，並不是詢問解決問題的辦法，而僅僅是語無倫次狀態下的口頭禪;原來並不是努力了就會有回報，也不是萬事俱備了東風就會來，這個世界上還存在着一個叫“潛規則”的東西隨時埋葬所有公平。 然而面對這些變數，大家是選擇像鴕鳥一樣躲在自己的世界裏埋怨事與願違，還是更堅定自己的信念去相信自己總有一天可以出人頭地呢?難道我們要在多年寒窗苦讀之後過“安逸”的大學生活?難道我們要因為別人添油加醋的抹黑現實去混淆自己的視聽?難道我們還要不斷模糊最初的夢想，繼續迷茫下去嗎?而在最開始的時候，我們是怎麼以為的呢?
既然存在的就是合理的，既然唯一不變的就是改變，那麼我們為什麼不能順勢改變我們的心態，當然，這並不是逆來順受，而是不忘初心，在想要萎靡的時候振奮起來，在想要逃避的時候勇往直前，在想要放棄的時候輕輕告訴自己再堅持一會兒。
一條長長的路，我們獨自跋涉，背上的行囊一日重於一日，但終其一生無法割捨，這就是我們的生而為人的使命。不忘初心，靜心修行，才能到達最終的彼岸。在這種安靜而堅韌的堅持中，純真的更加純淨，激越的更加慷慨，知青春之寶貴，所以不敢枉費半點光陰。在時間的打磨中，青春不曾褪色，而是有了第二重昇華。
不要因為走得太遠，而忘記了為什麼出發。 ——題記 不知道大家有沒有聽説過這麼一本書——《你以為你以為的就是你以為的嗎》，就像這個書名一樣，生活中太多事情其實並不像我們所想的那樣。
生活中有太多時候我們以為自己是對的，我們主觀去定義所看到的、聽到的，也許曾在現實中明白過來，原來閨蜜跟自己訴苦的時候嘴裏嚷嚷的“怎麼辦”，並不是詢問解決問題的辦法，而僅僅是語無倫次狀態下的口頭禪;原來並不是努力了就會有回報，也不是萬事俱備了東風就會來，這個世界上還存在着一個叫“潛規則”的東西隨時埋葬所有公平。 然而面對這些變數，大家是選擇像鴕鳥一樣躲在自己的世界裏埋怨事與願違，還是更堅定自己的信念去相信自己總有一天可以出人頭地呢?難道我們要在多年寒窗苦讀之後過“安逸”的大學生活?難道我們要因為別人添油加醋的抹黑現實去混淆自己的視聽?難道我們還要不斷模糊最初的夢想，繼續迷茫下去嗎?而在最開始的時候，我們是怎麼以為的呢?
既然存在的就是合理的，既然唯一不變的就是改變，那麼我們為什麼不能順勢改變我們的心態，當然，這並不是逆來順受，而是不忘初心，在想要萎靡的時候振奮起來，在想要逃避的時候勇往直前，在想要放棄的時候輕輕告訴自己再堅持一會兒。
一條長長的路，我們獨自跋涉，背上的行囊一日重於一日，但終其一生無法割捨，這就是我們的生而為人的使命。不忘初心，靜心修行，才能到達最終的彼岸。在這種安靜而堅韌的堅持中，純真的更加純淨，激越的更加慷慨，知青春之寶貴，所以不敢枉費半點光陰。在時間的打磨中，青春不曾褪色，而是有了第二重昇華。
【國旗下講話】
時光荏苒，日月如梭。不知不覺我已經在尖山國小工作一年多了，回望走過的路，有過歡樂、幸福，也有過抱怨、辛酸，但我從不曾後悔!其實在大學聯考之前，我曾經想做一名特殊教育老師。我很欽佩那些特教老師，他們用自己的力量，幫助那些生活在黑暗世界裏的孩子，為他們點亮一盞盞生命的微光。在隨後的大學聯考錄取中，雖然我與特教失之交臂，但是在畢業後的擇業中，我仍選擇成為一名普通教師。
在我眼中，每個孩子都是獨一無二的小苗，我有一個心願，就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽，健健康康地長大。你或許是嬌豔的花兒，或許是不起眼的小草，亦或許是參天大樹，但是在我眼中只要你努力了，你都可以是一道靚麗的風景線。
上學期分班後，我遇到了張某。我到現在還記得，第一次和班裏的新生見面時，他坐得端端正正，背挺得直直的，我誇了誇他。他的小臉上充滿了自豪。可是沒過多久我就發現，我的授課對於他來説，似乎總是不在服務區。他那麼認真地在聽，那些知識卻像是左耳進右耳出。後來，我才知道他就是開學時花名冊上的那個特別的孩子。
一次小測驗中，我發現他手中一直緊握着筆，一會兒皺着眉毛趴在桌上撓頭，一會兒忽然拍拍腦袋，好像懂了什麼，可是遲遲不下筆，似乎在自説自話地表演一場默劇。觀察了很久後，我讓他把試卷拿過來。問他：“剛才看你好像讀懂題目了，為什麼不寫呀?”他低着頭，不説話。問了很久才告訴我，那些拼音他拼不出來，看不懂題目。我當即給他一張白紙，讓他默寫一下一年級拼音的三張表，他想了半天，只寫出歪歪扭扭的a，o，e，b，p，d。 我默默地對自己説，看來我被所謂的表象矇蔽了，他看起來聽得認真，但是真的沒有學會什麼新知識，也難為他做得那麼端正了，必須得從頭給他補習了。從那天開始，我就開始對他進行晚自習的輔導了。從最基礎的拼音開始，後來的期末測驗中，他偶爾一兩次也會及格了。他的進步我看在眼裏，喜在心裏。可是到了期末，他依然沒有達到及格線，雖然也進步了十幾分，但是我心裏依舊有些難過。
整個寒假我過得不開心，班級學生的考核不達標，就像我自己不及格一樣，但是我又不能責怪他，畢竟他也取得了進步。後來跟大學同學抱怨時，她對我説：“你還記得大學時我們心理學老師説的那句話嗎?不忘初心，方得始終，當你選擇做一件事情時永遠不要忘記你最初的心願。”是啊，我最初的心願不就是希望每個孩子快樂學習、健康成長嗎?
決不能放棄他!這學期從開學的那一天開始，我便將他放在身邊，上課時時注意他，簡單的題目給他機會讓他發言，慢慢地，他也偶爾會舉手了。在3月份的漢字月測後，我拿着他的卷子看了又看，後半面幾行空白的，難道都不會嗎?我叫他過來，他不敢看我的眼睛，不好意思地跟我説：“老師我的時間不夠。”我拿出一張新的試卷，讓他重新做，這次他達到了及格線。我當即給了他一個大大的擁抱，喊道“你太棒了!”他的臉上也露出了靦腆的笑容。 你看，他做到了，我也做到了。莫忘初心，給自己，也給所有的教育同仁們。
【國旗下講話】
尊敬的各位領導、各位評委，在場的朋友們：大家上午好!
非常榮幸能有機會站在這裏和大家交流學習，今天國旗下講話是《不忘初心 教書育人》。
20xx年四月的利川，滿目生機。一場以“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”的學習教育迅速掀起。“不忘初心 永跟黨走”主題實踐活動相繼開展，全市在職黨員紛紛踏上回鄉走訪的路 ，我不由得想起在很小的時候就聽到過的一首特別好聽的歌，“沒有共產黨就沒有新中國”。永跟黨走，永遠跟着中國共產黨走，是中國人民英勇奮鬥，歷經無數風雨滄桑得出的最正確的結論。黨從誕生的那一天起，就把“為人民謀利益”作為黨的宗旨。中國共產黨為了民族和人民的利益，鞠躬盡瘁、頑強奮鬥，奮力拼搏，奉獻了自己畢生的精力。我想，作為一名共產黨員，“不忘初心、永跟黨走”將是我生命之歌中永遠不變的主旋律。
國小二年級的時候我便萌生了做一名教師的想法，那個時候的我最稚氣，就覺得當教師可以管別人，可以管班上二三十個學生呢!多威風啊!隨着年齡的增長，這個念頭越來越強烈，因為覺得老師教書育人，為人師表是多麼的受人尊敬，高中畢業，毫不猶豫選擇了師範院校，決定此生以教師為業，與學生為伴。
人們常説：“教師是太陽底下最光輝的職業”。“ 光輝”這個詞不僅道出了人們對教師職業的尊重，更是傳遞出了教師職業的責任重大。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。帶着這樣一份責任和使命，我的教學生涯悄然開啟，站上了三尺講台。從教之初，沒有工作經驗，教室裏一張張稚氣、無邪，求知的面孔，讓我深感責任的重大。第一次登台留下的印象極為深刻，雖然認真備課，也精心製作了課件，在上課時還是不由自主的發抖，腦子裏一片空白，整節課都是手忙腳亂。意外的是孩子們很配合，幾個女孩下課後竟跑過來高興地拉着我的手，我木然站在孩子們中間，可那種和諧融洽的氣氛深深地感染着我，這給了我極大的鼓勵。沒過幾天就到了教師節，這是我人生中第一個教師節，桌子上堆滿了孩子們送來的自制小卡片，琳琅滿目，我驚喜萬分，意識到這是一份專屬於教師的幸福!這個九月讓我感覺到格外的温暖，我為自己被孩子們接納，認可和尊重感到幸福，從此一種強烈的責任心和使命感湧上了心頭。
兩個月後的一天中午，校長找到我，讓我做四年級的班主任和全校
的語文教研組長，作為一名剛走上三尺講台不久的新教師，經驗不足，一些基本規律還沒有徹底摸索清楚，突如其來校長讓我做四年級的班主任和本校的語文教研組長兩個重要職位讓我倍感壓力和責任更加重大，自己當時都有點擔心自己能否把工作幹好，但校長很堅決，一定要讓我做，我硬着頭皮答應下來，接受了這個光榮而艱鉅的任務。從此一切從頭學起，讀專業書籍、上網查詢、向老教師請教， 備課、上課、改作業、管理班級、安排教研活動…… 超負荷的工作量讓我承認了“一個崗位，一份責任”的工作理念。幸運地是，慢慢地，我理出了一些頭緒，在教導室的指導下，制訂出學校語文工作計劃，班務計劃，並組織實施，居然做到了有條不紊，我擔任的語文教學工作也逐漸進步。但班主任工作最讓我頭疼，在教六年級的時候，我們班有個叫江鋭的同學，家裏條件優越，從小嬌生慣養，養成了我行我素、無拘無束的生活方式，家長拿他毫無辦法，起初的表現為逃學，我看在眼裏、急在心裏，為了糾正他逃學的惡習，我決定採取“管”和“育”兩種辦法。“管”即家長把他送到學校我就悄悄交代任課教師和班幹部上課期間不能以任何理由把他放出去，下課後我假裝無意地站在學校門口防止他出去。然後利用課餘時間對他進行“育”，即給他講些寓意深刻的故事，不動聲色地進行説服教育。經過這樣巧妙嚴密的“管”和“育”，終於他答應不再逃學了。可是，他把又精力從逃學轉到了課堂上，做小動作，影響周圍同學學習，面對這種情況，我也想過放棄，但轉念一想，班主任的職責就是教書育人，遇上困難放任自流，那是不稱職的做法，於是我主動和他談心，鼓勵他，表揚他能戰勝自己回到課堂，堅持“以愛動其心，以嚴導其行”。同時，我在生活上關心他，感情上親近他，學習上幫助他，紀律上嚴格要求他方根據法上靈活，行動上作表率的原則，我聯繫他的家長，動員本班其他任課教師，聯手齊抓共管。一個月後，他的學習態度端正了，對老師和同學的態度温和了，並且開始努力學習了。在後來的國小畢業考試中，他取得了優異的成績。畢業離開國小那一天 ，他拉着我的手，為我當初沒有放棄他説出了感動的話語和激動的眼淚……
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經在建南鎮的教育戰線上度過了4個春秋。四年的時間我始終如一地以黨員教師的要求和標準開展各項工作。我已深深地愛上了教師這份職業，因為熱愛，所以我的工作有了強大的動力，因為熱愛，所以我能肩負起責任，我相信愛的陽光能使堅冰融化;我相信愛的雨絲能使枯木逢春，我圓了自己最初的夢想---教書育人 。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。年齡在變，能力在變，心態在變，唯獨不變的是我對自己教師夢的執着與守望，不忘初心，攜夢想跟黨前行!
我的演講到此結束。謝謝大家!