【導語】：青春不僅僅僅是一聲聲的讚美，它更是擁有使命併為之奮鬥不息的源泉。那麼，今天小編就為大家帶來的是關於為青春點贊讓七月更美好的演講稿範文，希望對大家有所幫助!
【為青春點贊讓七月更美好】一
世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣比奮鬥的青春更為美麗。
青春如同一個將要升起的太陽，一點一點的綻放光芒;青春好似那朝氣蓬勃的參天大樹，不斷地以它的生機勃勃使景色美麗;青春宛如一條河流，永不退縮、浩浩蕩蕩，奔湧出一種永不停息的風采……的確，青春是美好的，但奮鬥的青春才是最精彩的。
奮鬥是亙古不變的時代底色。漢朝時，有個叫匡衡的人，勤奮好學。 家裏很窮，白天必須幹活，晚上他才能讀書。但又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了，他的鄰居家一到晚上就點起蠟燭把屋子照得通亮。於是他對鄰居説：“能借用你們家的一寸之地嗎? 鄰居瞧不起比他們家窮的人，就説：“既窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢!”匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家，悄悄地在牆上鑿了個小洞，燭光透過來了。藉着這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。像這樣的例子還有很多，體操王子李寧淚灑漢城，為青春的理想而不斷奮鬥的經歷為他後來成立李寧運動用品公司提供了信心，雖然退役了，但執着奮鬥的身影依舊在，為夢想而奮鬥的信心更足。諾貝爾文學獎獲得者莫言，年輕時經常吃了上頓就顧不上下了下頓，生活的困難沒能磨滅其鬥志，而是奮發向上，為青春時最初的夢想而艱苦奮鬥，其奮鬥史亦是其後小説創作的源泉，功夫不負有心人，他獲得了20xx年諾貝爾文學獎。
奮鬥之路就是你通往成功之路。然而，現在我們身邊還有許多同學空談人生理想，有的想當空軍，有的想當音樂家……可是他們面對成長路上的荊棘時，想到辛苦的學習歷程時……他們望而卻步了。那是因為他們缺少了艱苦奮鬥的毅力。説，幸福是奮鬥出來的，奮鬥本身就是一種幸福。奮鬥之於成功，二者相輔相成，成功的花少不了奮鬥的土壤的培植，更少不了你為奮鬥而付出的汗水的澆灌。
奮鬥是青春最美的禮讚。今天大多年輕人已經習慣了視線水平向下45度的俯視，習慣了拇指在手機屏幕方寸間的遊走。但有沒有人算過，這俯視也許超過了你抬頭看路時間的總和，這遊走甚至超越了雙腳走過的路程。今後大家的成長不能僅僅依賴於APP，更要把被wifi抓牢的視線投向遠方、把被社交軟件捆綁的雙手騰出來描繪人生。同學們，不奮鬥，你的才華如何配上你的任性;不奮鬥，你成長的腳步如何趕上父母老去的速度;不奮鬥，世界那麼大，你靠什麼去看看。我想一個人老去的時候，最痛苦的事情，不是失敗，而是我本可以。奮鬥是你和自己打仗，這場戰役的敵人只有一個，那就是昨天的自己。所以成為更好的自己，今天是最早的一天。
奮鬥是青春最美的底色。沒有奮鬥的青春是蒼白的，沒有可供回憶的青春是悲哀的。“我們無法選擇自己的出身，但我們可以憑藉自己的知識能力，改變我們的未來;我們無法選擇自己的外貌，但我們可以提升自己的內涵和素養，時刻展現笑容;很多事情是不期而至的，我們無法選擇它何時開始。但是，我們卻可以決定它的結果，這完全取決於自己奮鬥的結果。”讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風帆，立鴻鵠志，做奮鬥者，用青春和生命奏響時代的強音，以青春之我、奮鬥之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。
【為青春點贊讓七月更美好】二
滿帶着青春的氣息，懷揣着沉甸甸的理想，我走出了大學校門，走上了高高的三尺講台。從曾經的學生變為如今的老師，由懵懂慢慢走向成熟，我的青春就如一卷畫在慢慢描繪。小時候的我們，總是很敬仰自己的老師，覺得他們無所不能，似乎永遠是庇護我們的一棵大樹;而現在，我也成了一名老師，也積極地為能成為庇護學生的大樹而努力着。蘇霍姆林斯基説過，教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。從進入師範學習開始，我的每一任老師們都一再強調“愛”這個字在教育過程中的重要性。因此，從教4年來，我始終堅持不忘初心，將愛與希望傳遞給每一位孩子。我常常會為學生取得的每一點進步而欣喜，也會為學生遭受的每一次挫折而牽掛。
去年9月，我剛休完產假，還在哺乳期。因為學校人手不夠，我就自願接受學校安排，承擔起了二(7)班班主任的工作。作為一個新手媽媽，晚上要照顧剛出生的寶寶，根本睡不好，白天，完成教學工作的同時，還得處理繁雜的班級事務，中午又要趕回家給孩子餵奶。這樣家和學校兩頭跑，我忙得暈頭轉向，常常連中飯都來不及坐下好好吃幾口，就匆匆趕回家哺乳，又匆匆趕回學校繼續上課。剛接手這個班級時，班裏的孩子行為習慣差，班級的紀律也差，整個班級的氛圍都十分浮躁。起初，我感到壓力巨大，無數次地想要放棄，抱怨過、憤怒過，還不爭氣地哭過，然而宣泄過後，我還是想再試一試。於是，在與他們相處的過程中，我試着去發現每個孩子的閃光點，慢慢地，竟找到了他們許多可愛之處。遇到學生犯錯誤時，我再也不是一味地苛責，而是耐心地給他指出問題出在哪兒、該如何改正。慢慢地，在我的努力下，整個班級正在發生微妙卻又令人欣喜的變化。原本班風有些浮躁，孩子們行為習慣也有些差的二(7)班發生了很大的改變，班級的凝聚力增強了，孩子們也變得積極向上了，就連班級裏那些有名的“調皮大王”也變得聽話了許多。不僅如此，在我的嚴格要求下，班級孩子的閲讀水平和寫字能力都有了質的飛躍。回想這些日子，我付出了許許多多，犧牲了很多自己的時間，過程很累，卻也讓我覺得充實。我想，這應該就是我們這份職業的魅力所在。
班級裏有一個孩子，由於家庭情況比較特殊，家長每天都很晚才來接他回家。而孩子因為缺少約束，一個人在校園裏闖了不少禍。瞭解情況後，我就決定每天放學後義務將孩子留在辦公室輔導作業，下班時再將孩子帶到等候室等待家長。這樣一來，不僅緩解了家長的壓力，也讓孩子的安全得到了保障，孩子的成績也有了翻天覆地的變化。當接到家長感謝的電話時，我想，我領悟到了奉獻的意義。
金校長常説，教師是一個需要良心的職業。只有永遠憑着這顆良心，將無私的愛和無限的責任奉獻給學生，才不會辜負“教師”這個平凡又偉大的字眼。作為一名青年教師，我恪守“有一分光，發一分熱”的座右銘，將自己平凡的愛奉獻給每一位學生，努力成為一個學生喜愛、家長放心的好老師。
奉獻，它是一首美妙的詩，也是一首動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣、生活的多彩。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，可愛的孩子需要我們奉獻。奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的汗水……我願把青春無私的奉獻，獻給我偉大的教育事業!
【為青春點贊讓七月更美好】三
曾經，我們的生活就像一團迷霧，在那片飄搖虛幻裏，找不到真實的彼岸;在苦難、無奈、無知和慾望交織的過去，生命是蒙塵灰暗的。而彼時我們的故事，哪怕是一個情節，一個片段，都讓人動容，令人唏噓，不堪回憶。
我的青春歲月中，有近十年被毒品佔據。飄渺的煙霧，曾使我忘記了自我的方向，生活充滿感傷。我遊離在迷霧的世界裏，被眼前的虛幻假象迷惑，猶如在霧裏看花。我不知道自己是否清醒，還是在慾望的世界，在飄渺若虛裏，找尋着心中的海市蜃樓。那段時光，毒魔張揚地牽引着我無奈的身心在上下左右的臨界人生空間裏遊蕩，早已遠離了年少時許下的人生夢想。走過的路，有辛酸和晦澀，更有得失的難言與思索。我揹負着不被人知的哀婉與惆悵，像一隻蝸牛，艱難地慢慢爬行。愛的離散，朋友疏遠，事業跌入低谷，一個又一個打擊接踵而來，我暗自傷懷，心中的苦與痛只能一個人去承擔。
初進戒毒所，苦澀的心裏填充了太多的情緒，有自責、有愧疚、有不安、有迷惘……這一切足以讓人被摧毀、被瓦解。我有時深深地思索我的人生，難道我就這樣破碎下去嗎?我一度手足無措感到彷徨。
很感謝我的戒毒導師們，這是一羣熱情、敬業、青春飛揚的戒毒民警，他們談吐優雅，知識淵博，情商高得讓人尊敬。在他們的引領下，我感覺走進了一個新家，一個真正讓我排遣寂寞與憂愁的去處，一個讓心靈靠岸的地方。在他們身上，我吮吸着新鮮的氧氣，接受新的理念和知識。我喜歡聆聽他們的淳淳教誨，他們讓我學會了忘記過去，也讓我學會重新找尋我的歡樂、找回我曾經丟失的夢想——寫作。我的導師給予了我過去從未有過的肯定，他説：“你應該收穫多彩的青春和精彩的人生，它們只是來遲了一點，希望你在有夢的路上堅定前行，無悔於青春，你一定會成功。”我輕輕的點頭，眼淚不由自主的流下。
在這羣最可愛的導師解惑下，我發現，生命中的苦與痛也並不是像一些人所説的那樣如墜深淵，讓人不能自拔，人生之路還有坦然和堅強。導師的教誨增添了我對人生的瞭解，對人世間的認識，也使我多了一份心靈感悟：我可以帶着夢想前行，帶着希望前行，可以走出一片新天地，讓自己的青春無悔，夢想將楊帆飛揚!
歌德説過，人的一生最重要的就是要樹立遠大的夢想和目標，並且以足夠的才能和堅強的韌性去實現它。當下，我種植了一個新生的夢想，我沐浴在黨恩的陽光下，汲取知識營養，辛勤澆灌、精心呵護，讓夢想之花茁壯成長。一個小小目標的達成，一個短暫的驚喜，都讓我感到真實、快樂。眼前的道路也許還蜿蜒曲折，新生的夢想或許遙不可及，但我相信，只要我積極地調整好自己的心態，付諸努力，新生的夢想必能開出繁花!
在過往的曲線中，我感受到生活的風雨，情感的起落，事業的低谷，還有聚散匆匆的無奈與憂歎，一切都將被流年掩埋，痛苦也好，憂傷也罷，都將沉澱在人生的長河之中，我相信，前行之路必將灑滿陽光。
親愛的同戒們，讓我們攜手點燃心中的夢想，堅定前行的腳步和心中的信念，不斷超越自我;讓我們去努力拼搏，使時光不再彷徨，遺憾不復存在;讓我們以落花的情懷去呵護明天的花開!
【為青春點贊讓七月更美好】四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好! 今天，我講話的題目是《用青春擁抱時代 做有為青年》。
做一名時代好青年，要求我們在家做好孩子：孝敬父母、尊敬長輩、自理自強、常做家務、勤儉節約、生活樸素。在學校做好學生：學習勤奮、善於創新、樂觀向上、尊敬師長、團結同學、關心集體、愛護公物。在社會做好公民：遵章守紀、文明謙讓、保護環境、誠實守信、樂於助人、熱心公益。
在給北大學生的回信中指出：中國夢是國家的夢，民族的夢，也是包括廣大青年在內的每一箇中國人的夢，只有把人生理想和追求融入到國家和民族的事業中去，才能成就一番事業。是的，我們青年是實現中華民族的偉大復興的中堅力量。
我們要立足於學業。努力學習是青年的天職，掌握專業技能，提升各項素質，是我們任務，關注國內外專業領域的最新動向、最新研究成果和最新成就，應該成為我們的生活習慣。是的，我們應該放棄宅在房間，上網玩遊戲的生活習慣。雖然我們年輕，但我們也絕無理由虛度光陰。
創新是國家進步的不竭動力，哪個民族擁有創新這個利器，她就能佔據世界之巔，這已經成為不可爭辯的事實。作為祖國的未來，民族的希望，我們更應該注重創新，我們平時應該多多關注並參與科學研究和創新活動，多聽聽各種講座，多動手多思考，在不斷的參與中，提高自己的實踐動手能力，提升創新的能力，訓練創新的思維。
因而作為當代青年，我們在學好科學文化知識的時候，一定不能忘記“修身”，孫中山曾説過：有道德始有國家，有道德始成世界。
美德，像一滴甘露，滋潤的內心的荒蕪;美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗;美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。
讓我們見賢思齊、崇德向善，努力提高自己的整體素養和道德修養，積極參與評比，爭取成為好青年。帶着自己的夢想和優秀的品質闖出一片新天地。
【為青春點贊讓七月更美好】五
大家好，我演講的題目是：青春夢想。
“時光慢慢的，陽光暖暖的，我是蔚藍的，在歲月的邊緣張望着”。哼唱着這首《淺唱》，心中的暢想竟不發的湧上心頭。青春年華，夢想應如何淺唱?
荒城絕壁，命運隨時光一同為我輾轉成歌，人生來便是經坎坷，歷風雨，不斷長大，不斷蜕變的。但正直青春年少的我們，對自己心中的夢想更是茫然的不知所措。有人説：16歲是一個花季的年齡，也有人説，16歲是一個煩惱的年齡。是啊!對於一個剛剛走向成人的我們來説，夢想一詞也許是太過奢侈了，但仔細回想，如果沒有夢想給我們做動力的話，那麼又將怎樣穿越這枯燥乏味的學海?又如何談的上功成名就，衣錦還鄉呢?
我想現在的同學心中都有夢想，例如：“我長大要當一名科學家;我長大要當一名飛行員等等”。就我個人的觀點而言，夢想之所以謂夢想，是因為心中有夢，心中才敢想，但是我們應該從實際出發，如果説一個人每次考試都是倒數第一而還每天嚷嚷着長大要當一名科學家，我認為這是不切實際的，也不合我們青春的韻律。有夢想固然是好事，但請切記夢想不是亂想，只有我們認清自己的實際，再從實際出發，確立一個屬於自己的夢想，那這才是真正的青春夢想，魅力飛揚。
也有許多的人在追夢的途中放棄自己的夢想，大多數都是因為這途中坎坷崎嶇太多了，也有的因為一些瑣事就這樣不了了之。堅持夢想，自己才能飛翔，沿路的風景只是屏障，不要駐足觀望，而要大步向前，追逐明天的那道曙光。
起初，夢想是一座荒城，埋藏着我們的殘骸，如今，荒城轉繁榮，時光飛逝，祭奠的是流年，那流年裏銘刻着一路的坎坷，一路的風雨。滴下的清淚滑過流年，停頓在那個影響一生的轉折上，折射出七彩光芒，耀疼了眼眸。
夢想荒城，盛世流年，笙歌已停，轉折之中窺見人生的價值，那便是青春的夢想。
我的演講到此結束，謝謝大家。