高三開學第一天校長講話稿 篇1
老師們，同學們：大家好!
在這金風送爽丹桂飄香的季節我們迎來了又一個新的學年。此時我能夠站在這裏代表高三老師發言，感到非常榮幸!今天是開學典禮，但是我們部分高三的學生已經在酷暑炎炎中學習了半個月，早已提前進入了高三生活。我們為的是什麼呢? 只為了世界上最有魅力的兩個字：夢想!
一個人沒有夢想就沒有了生命力，一個組織沒有夢想就沒有了凝聚力，一個民族沒有了夢想就沒有了戰鬥力。馬丁•路德金就是用他那篇“I have a dream”的偉大演講震撼了美國和全世界，終於為美國黑人喊出了自由和平等;海倫•凱勒的一篇“Three days to see”表達了一個盲人希望用自己的雙眼看一看這個美好世界的夢想，使得多少人從此無比珍惜身邊的一草一木、一絲白雲和一縷陽光。夢想給人帶來希望，夢想給人帶來勇氣，夢想給人帶來力量。因為夢想一定和未來相連，有未來在心中的人，不管現實生活多麼艱難和痛苦，都會積聚足夠的勇氣和力量向未來出發。
我們的夢想是20xx年的大學聯考取得好的成績，考上理想的大學。在這裏我想對同學們説：只要你們真心面對，夢想不會遙遠，歲月不會有悔，勝利一定屬於你們。
但是，親愛的同學們，為了心中的夢想，你們準備好了嗎?高三更多地意味着吃苦，看不完的書，寫不完的卷子，改不完的錯題，總結不完的規律，甚至沒有節假日和休息日，這些你們都準備好了麼?在這期間，也許有的同學會抱怨，會不甘，會無奈。同學們，別害怕，別灰心，有問題找老師，請別忘了，在你們的背後，早已站好了一排整裝待發的老師，還有一直支持我們的領導和家長。
希望所有高三的同學們能明確自己的目標，立足基礎，完善細節，講求學法，提高效率，你們要相信：山高高不過腳心，山硬硬不過決心。是雄鷹，就要翱翔藍天;是駿馬，就要馳騁草原。
二戰的嚴峻時刻丘吉爾説：“我沒什麼可以奉獻，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水”。擺在我們面前的，是一場極為痛苦的嚴峻的考驗。你們問：我們的目標是什麼?我可以用一個詞來回答：勝利——不惜一切代價，去贏得勝利。無論多麼可怕，也要贏得勝利，無論道路多麼遙遠和艱難也要贏得勝利。因為沒有勝利，就不能生存。我要説：“來吧，讓我們同心協力，一道前進。”親愛的同學們即使你處於再卑微的狀態，只要你有了夢想併為之付出努力，你就能夠過上有尊嚴的生活。
如果你荒廢了高一高二，那你就更應該抓住這高三最寶貴的時間;千萬不能破罐子破摔。成功與失敗往往是取決於能否堅持住，堅持就是勝利。從現在開始，用你們的勤奮和努力為夢想插上騰飛的翅膀吧!相信，不久的將來你就會看到它們最終變成現實。不要放棄希望，也不要錯過機會，奇蹟就在你的不懈努力中產生。
從今天起,發誓做一個上進的人,瞄準目標,誓死達到。
從今天起,發誓做一個認真的人,聚精會神,精益求精。
從今天起,發誓做一個大氣的人,激情飛揚,胸懷坦蕩。
從今天起,發誓做一個堅強的人,完善修養,百鍊成鋼。
從今天起,發誓做一個執著的人,堅持到底,永不放棄!
最後願我們一起登極峯 做強者 揮灑青春熱血 藐滄海 磨利劍 再創二高輝煌 2
高三開學第一天校長講話稿 篇2
同學們、老師們： 大家上午好！
新的學年開始了，首先，我代表涿州市教育局黨委、涿州中學校委會，向辛勤耕耘在自己工作崗位上的全體教職員工表示崇高的敬意，向高一新生和各位升入高年級的同學表示熱烈的歡迎和祝賀！
新的學年，新的起點。我看到了新的氣象。所有教師統一着裝，同學們朝氣蓬勃。昨天下午班主任早早來到學校，到教室、到宿舍，做好充分的準備迎接同學們返校，收作業、批改作業、找學生談心，做好新學期的每一項工作。同學們早早來到校園，整理教室、收拾宿舍、打掃衞生，昨天晚上住宿生就寢格外安靜，校園整潔，處處體現了新學期新氣象！
在暑假裏，全體教師進行了新課改培訓，在開學前，學校又集中全體教職工進行了為期三天的培訓學習，所有教師為新學期做好了充分的準備；高一年級順利地完成了軍訓任務，不論是隊列練習還是內務整理，都取得了巨大的成功，軍訓閉幕式更是得到了上千名家長的一致好評；而高二、高三年級也順利完成了緊張高效的兩輪補課任務，為這學期打下了堅實的基礎。今天，我們又在這裏隆重地舉行本學年第一次升旗儀式。良好的開始等於成功的一半。站在一個新的起點上，我們必須要有着更為高遠的目標，我們必須擔負起更為重要的責任。
在新的學年裏，我們要不斷完善各項制度，細化教學管理、學生管理，追求實效。管理就是行動，管理就是樹榜樣。管理就要理念超前、設計科學、流程規範、步驟精細。我們要把握起點，用智慧、科學的方法給自己的每一項工作樹立一個明確目標，然後強化“執行力”，持之以恆，努力奮鬥。管理會因為細化到位而有條不紊，人生會因管理得當而變得豐富充實。
在新學期我們要增強責任感，並把責任分解成具體目標和任務。希望同學們從開學第一天開始，從日常做起，從小事做起，從點滴做起，從每一次舉手問好做起，從每一張作業紙做起，從每一堂自習課認真做起，從規範穿校服佩戴團徽做起，從節約每一分錢、每一粒米做起，從愛護一草一木做起。新學期要不斷增強“競爭意識，先優意識”，首先要班班爭第一，比班風、班級文化、班級建設，加強班級凝聚力，班班都優秀；其次人人爭先優，每位同學要互相比誰最守紀、誰最文明，要比學習、比愛校、比奉獻，不斷增加學習自驅力，在全校創造人人爭先的良好校風；最後促進全校大發展，通過全校上下齊心協力，使涿州中學再創輝煌！
在新的學期，各年級、各科室要狠抓落實，在細化管理的基礎上，做到責任到人，讓各項活動落到實處，真正起到應有的作用。希望全校師生認真謀劃，比、學、幫、超，開創新學期新氣象。
同學們，新學期你們的父母在關注着你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績向社會、學校、父母彙報。同學們，進軍的號角已經吹響，我和全體教職員工，一直與你們在一起，為你們鼓掌，為你們吶喊，與你們一起努力，奮發向上，去創造我們美好的未來！
最後預祝同學們在新的學期學習進步、健康成長！祝全體老師在新學年身體健康、工作愉快、家庭幸福！ 謝謝大家！
高三開學第一天校長講話稿 篇3
老師、同學們：
早上好!
每一屆高三老師和同學都是開啟學校新的學年的人，今天高三年級的開學典禮也推開了深圳中學20xx—20xx新的學年。
我們輕鬆一下，先請諸君猜一個謎語，用“兔子”打一個成語，知道的請大聲説出來。
對，就是“生龍活虎”，按十二生肖算，兔在龍前面在虎後面。
“生龍活虎”就是我今天演講的主題，也是學校對20xx屆的期待。
諸君或問，深中的師生以活力而著稱，還有必要提“生龍活虎”?
諸君或又問，高三年級，不是應該提倡“苦教苦學”嗎，你怎麼提出“生龍活虎”呢?
諸君可能會推論，是不是僅僅為了押韻順口呢?
“生龍活虎”，形容生氣勃勃，充滿活力;先人云“相由心生，境由心造”，因此“生龍活虎”是一個人和一個團隊精、氣、神的體現，是生命整體的狀態。
日本人在清朝後期發現中國人普遍麻木不仁，有本侮辱中國人的書叫《支那論》，説中國人“似蚯蚓這種低級動物，把一段身子給切斷了，其他部分沒有感覺，仍能繼續活着”。
甲午戰爭前，日本向中國派出了大批間諜，有一個間諜來到南方一處遊藝場所，傾聽緩慢、悠長、哀傷的二胡演奏，良久，他説：“完了，這個大國完了。”他從音樂聲中看到了晚清中國人的精神狀態。
這就是日本人眼中晚清的精氣神。
那麼，人生唯一的高三，怎樣才能“生龍活虎”?
一、目標與任務能夠寫在紙上的人，可能生龍活虎。
只有在瓶中先放下大石塊，然後才能依次放下小石塊、碎石、砂子和水;大海中的船，如果目標不明，那麼任何風都不是順風;心理學研究説明，人無聊的時候最累，目標不明確、或明確但不去行動的人最焦慮。
目標和每一個階段的任務明確的人，是做“牽牛鼻子”的事情;反之，是做“推牛屁股”的事情。你準備做什麼事情呢?
人的能力是怎樣培養起來的?一個新的任務，培養一種新的能力;任務越清楚，進步越明顯。
沒有過程的到位，就沒有結果的到位;培養自己每一天任務都合理，行動都都到位的習慣——就是培養自己成功的習慣;而且還要學會獎勵自己——慶祝成功，就是欣賞自己。
高三必須做到：事事清楚，件件落實，天天堅持。
請欣賞一張試卷：
這是20xx屆校友高三考試時的英語試卷，她高三入學考英語107分，年級373名;大學聯考144分，年級第2名。
讓我們分享她的體會：
《規範是一種高度》(20xx屆校友 武漢大學 陳偲)
„„在去年8月末的時候，我的英語老師敲了我的後腦勺一下，對我説：你的字怎麼那麼醜，要練字。我下定決心改掉寫了十多年的字體。我沒有練字帖，因為我覺得練字帖時很認真，但一考試時間不夠肯定會恢復原樣，我選擇了每天記(抄)筆記寫作業時都寫得工工整整。第一個星期無疑是痛苦的，緩慢的寫字速度使我不得不擠出時間去補課上沒抄完的筆記，每天都會把手上的繭子寫破，晚上再結繭，第二天再寫破，但第二個星期，我工整地寫英語就已經快了很多，第三個星期我就徹底改變了自己的字，當這成為新的習慣了之後，就再不會是我的負擔。去年剛進高三的時候老師給了我們一句話，讓習慣符合規範，讓規範成為習慣。真正重要的是，讓規範變成你們的習慣。„„
二、科學學習的人，可能生龍活虎。
德國“鐵血宰相”俾斯麥曾分別接待過中國和日本兩個代表團，後來有人問他對中日的看法，他指出，中國和日本的競爭，日本必勝，中國必敗。他説：“日本到歐洲來的人，討論各種學術，講究政治原理，謀回國做根本的改造;而中國人到歐洲來，只問某廠的船炮造得如何，價值如何，買回去就算了。”
20xx屆校友曾説：“學習就像是穿越森林。多做題，少總結，就像是在森林裏面，試圖將條條小路預先走一遍，但總有沒走到的地方。而如果你掌握了知識的脈絡，就像是站在森林的上空俯視，每一條小路都看得清清楚楚，當然能夠更有把握。而且這樣學，不用打疲勞戰，學得更輕鬆。”
高三複習需要特別注意兩種思維方式：
“閲讀地圖式”的學習方法。比如你要找達沃斯小鎮，怎麼找?從地圖一邊出發挨個找過去嗎?
“學科樹狀結構圖”，學科知識如同樹葉，思維是連接知識的枝條，思想是主幹，本質是樹根。學習具體知識的時候，要有“學科樹”的意識。每一個學科都有自己獨特的思想和思維，拿到拔尖的分數的人，一定是深諳學科思想和思維的人。
高三不應該沉沒在題海，高三複習不是簡單地重複，而是更高層次的學習，你應該像各個學科領域的專家一樣面對學科，你應該像探究學問一樣去研究，那麼高三的複習就會變成大學專業學習的預備和提前。
三、 快樂地奮鬥的人，可能生龍活虎。
高三，是人生第一場真正的奮鬥;高三，是青春最美麗的燃燒;高三，你必須將淺塘挖成一口深井;高三，你必須將自己的一壺水燒開。
心無旁騖，力出一孔，不要幻想，不要回避，把該自己挑的擔子穩穩地放在自己肩上。
這樣的高三，就會成為人生真正的第一步，它會沉澱為人生深刻的記憶，成為未來力量的源泉，澆灌生命每一個季節的花朵。
據説，哈佛圖書館寫着這樣一句名言：學習並不是人生的全部。但，既然連人生的這一部分——學習也無法征服，還能做什麼呢?
20xx屆的幸一滔校友跟我們分享時説過：“既然我們避免不了高三，我們就來享受它，讓它變成一段美好的回憶。”
我認為，不到十個月300天的時間，高三，我們可以把它當做專業研究之前的準備;高三，我們可以當做未來飛翔的起點;高三，我們可以當做讓我們更堅強的錘鍊;那麼我們不但不迴避高三，而且會享受高三，我們會擁抱高三，我們會在心裏説，“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”
四、把握好節奏和細節的人，可能生龍活虎。
高三是一個學習、鍛鍊、營養、休息、安全、心理等等的系統工程。
高三，是一項長跑，你需要頂層設計，需要把握好節奏。私人定製自己的“生龍活虎”，養成自己的好習慣。每一天都是台階，每一天都是作品。
高三有奇蹟，但是沒懸念;有難度，才有高度;困難時的心靈狀態與行為狀態的“生龍活虎”，才是“滄海橫流，方顯出英雄本色”，才能練就臨門一腳的功夫。因此，我們應該笑到大學聯考，笑出人生，始終“生龍活虎”!
有一個故事，説當年日本海軍為何敢對中國北洋水師開炮?是因為日本海軍司令從單管望遠鏡裏，看到了中國的巡洋艦的炮管上曬着北洋水師官兵的汗衫短褲，於是認定這是一支不堪一擊的軍隊。
歷史，是一面鏡子!
20xx，生龍活虎!
一、目標與任務能夠寫在紙上的人，可能生龍活虎。
二、科學學習的人，可能生龍活虎。
三、快樂地奮鬥的人，可能生龍活虎。
四、把握好節奏和細節的人，可能生龍活虎。
為何只是“可能”?
你懂的„„
請讓我們欣賞兩則“生龍活虎”的案例：
曾擔任世界銀行副行長的北京大學林毅夫教授，在北大畢業典禮上的發言：
“只要民族沒有復興，我們的責任就沒有完成，只要天下還有貧窮的人，就是我們自己在貧窮中，只要天下還有苦難的人，就是我們自己在苦難中，這是我們北大人的胸懷，也是我們北大人的莊嚴承諾。”
《企業家宣言》：美國的《企業家》月刊代言企業界人士的心聲，每期都在目錄頁上全文登載下面這則“美國企業家協會的信條”：
我是不會選擇做一個普通人的。如果我能夠做到的話，我有權成為一位不尋常的人。我尋找機會，但我不尋求安穩，我不希望在國家的照顧下成為生活有保障的國民，那將被人瞧不起而使我感到痛苦不堪。
我要做有意義的冒險。我要夢想，我要創造，我要失敗，我也要成功。
我拒絕用刺激來換取施捨;我寧願向生活挑戰，而不願過有保證的生活;寧願要達到目的時的激動，不願要烏托邦式毫無生氣的平靜。
我不會拿我的自由與慈善作交易，也不會拿我的尊嚴去與發給乞丐的食物作交易。我決不會在任何一位大師面前發抖，也不會為任何恐嚇所屈服。
我的天性是挺胸直立，驕傲而無所畏懼。我勇敢地面對這個世界，自豪地説：在上帝的幫助下，我已經做到了。
所有這一切都是一位企業家所必備的。
如此看來，“生龍活虎”，不僅僅是自我高三的精氣神，還是人生的精氣神，更是向社會服務與貢獻的精氣神!
“居高聲自遠，何須籍秋風”，高三，就是創造自己一年後的起點。
你選擇了怎樣的行為，你也就選擇了怎樣的結果，未來沒有懸念。
高三開學第一天校長講話稿 篇4
老師們、同學們：
今天，我們又一次穿上校服，戴上校卡，走進了新學期；可是，我們有一些同學和老師可能還不適應，前些日子還可以睡個自然醒，今天有的可能七點就出家門了，有的可能六點半甚至更早就被從被窩裏拉出來了；前些日子，我們還走親訪友，開心得很，今天我們卻不得走進校園，坐在教室或辦公室裏。因此，我要跟大家講的第一層意思就是：調整心態，轉換角色。
同學們，老師們，剛剛歡度完新春佳節，現在，我們迎來了新學期開學典禮。
20__年，雲頂再次進發，高唱品牌歌，邁向品牌路。
教育方面，常抓常規，陽光育人效果明顯，校風班風逐漸純正，雲頂形象逐漸美好。教學方面，着力課堂，教學方式正在改變，教風學風不斷濃厚，教學質量不斷提升。這些成績離不開大家的.參與和努力。
20__年，雲頂將乘勢而上，高唱品牌歌，深入品牌路。
首先着力打造陽光育人品牌。本學期，我們要創新豐富陽光育人活動，比如藝術節、達人秀等等。雲頂，離太陽最近的地方，這是我們的願景。因此，我們每位教職員工要探索研究陽光育人方法，自己先陽光起來，每位教職員工都是陽光普照者，讓校園陽光明媚，讓學生每一天都陽光快樂地生活學習。本學期，學校將繼續開展師生行為規範督導，推行示範班級評估，建立陽光風氣。
着力打造精緻教育品牌。研究完善精緻教育管理，研究完善精緻教育課程，研究完善精緻教育課程，逐步形成精緻教育綱要。本學期，學校將重點督導課堂教學，評選出一批精緻課堂，並在精緻教育論壇中交流分享。
着力打造國際教育品牌。目前，學校已經與仁和國際簽訂了長期的合作計劃，學校不僅開辦高中國際班，還將開辦國小、國中國際班。
着力打造雲端服務品牌。今天，大家發現，學校保安怎麼一個都不認識了呢？保潔人員怎麼也變了呢？為了讓雲頂服務更規範、更雲端，學校已於福田區專業保潔、保安公司簽訂合同，學校保潔、保衞實現了專業化管理。本學期，學校將制定雲頂學校示範崗位標準，進行示範崗位評選，評出一批服務專家。
同學們，老師們，新學期，新氣象，新的願景已經描繪，希望老師們把願景植入心裏，做好自己的本職工作，在工作中，提升自己，發展學校，實現共創共享。
希望同學們能努力做到時時、處處、事事嚴格要求自己，養成良好的學習、生活等行為習慣，爭做陽光少年。
最後，祝福老師們倖幸福福，工作如意！祝福同學們快快樂樂，學業有成！