社會實踐講話稿（通用18篇）

社會實踐講話稿（通用18篇）

敬愛的老師，親愛的同學們 大家好

今天我演講的主題是社會實踐活動

在華盛頓兒童博物館的牆上有一則醒目的格言:“我聽了，我忘記了;我看了，我記住了;我做了，我理解了。”

社會實踐活動強調學生的主動參與與實踐，參與是學生的權利，在課堂教學中，學生的參與機會或許太少了，根據學生的年齡特徵、認知規律，讓他們更多地參與到各項活動中，動手、動腦、實踐、創造，並從實踐過程中獲得體驗，學生體驗的過程也是個受教育的過程，在這個過程中，學生的感受是真實的，是豐富多彩的。無論成功與否，都讓學生在實踐過程中獲得了寶貴的資源。

從國小到國中，每次豐富多彩的社會實踐活動都讓我印象尤為深刻。一次次活動中讓我感受到了老師的關懷，家長的鼓勵和同學之間的友情。更重要的是我在實踐活動中完善了自我，培養了團結合作能力和吃苦耐勞的精神。我覺得這是讓同學們開闊眼界，瞭解社會的機會。我們應該珍惜，積極參加，鍛鍊自己，挑戰自己。

“教育的意義在於人的發展”。教育不僅是讓人獲取知識，教育的根本意義在於促進人的發展。社會實踐活動使學生在實踐中激發學習的興趣，在實踐中錘鍊意志品質，在實踐中學會合作、體驗創新，在實踐中增強社會責任心和使命感，在實踐中促進人的發展。社會實踐活動在和諧愉快的活動氛圍中，激發學生的潛能。

所以讓我們一起期待吧!只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內化為我們自身的素質。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好!

我是，很榮幸，今天能作為本次暑期社會實踐的學生代表站在這裏發言。

伴隨着炎炎夏日，似火的驕陽，一年一度的暑假已經起航。今天，我們志願參與到暑期社會實踐中來，懷着激動和興奮的心情聚集在這裏，翹首期盼一次新的體驗與收穫!

我們是朝氣蓬勃的當代青年大學生，是建設祖國的生力軍。我們有責任和義務積極主動地參與到社會實踐中來，把在學校所學到的文化知識和科學技術運用到實踐中去，響應國家培養應用型人才的號召。實現學有所用，回饋社會，服務人民的最終目標。

社會是一個廣闊的人生大舞台，社會實踐為我們搭建了走向這個舞台的有力橋樑。利用假期，參與到社會實踐中去，不僅豐富了我們的假期生活，而且鍛鍊了我們的社會實踐能力，幫助我們儘早適應社會，更好地服務社會、服務人民。

作為一名當代大學生，甚至作為一名學生幹部，我們要起到帶頭作用，身體力行，樹立榜樣，自覺投入到社會實踐中去。不管是參加怎樣的社會實踐活動，我們都應該儘自己最大的努力，發揮友愛互助的精神;不怕苦、不怕髒、不怕累的精神，鼓足幹勁，有始有終的完成所參與的社會實踐活動，達到我們參加社會實踐活動的目的。

如火的烈日擋不住我們投身社會實踐的熱情，我們把青春的汗水揮灑在社會實踐中，在揮汗中收穫成長。鳳凰花開的季節，我們的行動會比花兒開得更加紅火!請大家繼續保持着這份熱情。暑期，我們與實踐同行!

我的發言完畢，謝謝大家!

尊敬各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好!

我是_級醫學檢驗技術1班的_。

今天不僅是“三進三同”的分享交流會，更是我係第四期青馬的第一課，也使得今天的交流會更有意義。

理想是船，實踐是槳。要想行船，必須划槳。

今年10月28日，有幸參加我校“三進三同”社會實踐活動，去的就是長江三峽西，重慶奉節的_鎮_村。很感激，很難忘。

實踐期間，收穫是豐盛的，體會也是真真切切的。

我的第一點感受是：作為大學生，我們要勤字當頭，拒絕懶惰。

在短短的幾天中，我們全組人員和彭叔叔、彭阿姨和姐姐同吃，同住，同勞動。我們走進住户瞭解民情，深入田間地頭，體驗羣眾生活，增進與他們的感情。凡是身體力行。

其實我們不僅是參加這類的實踐活動才能做到這些，更多的我們需要在日常生活中做到“體驗生活，熱愛生活”，當然這個生活不是狹義的。

勤奮是勤奮者的座右銘 ，懶惰是懶惰者的通行證。

年輕的我們，要勤於學習，不停划槳。

團體操的艱辛與汗水，運動會的拼搏與吶喊，拔河比賽的團結與協作。

我想醫學技術系在逐日壯大，

醫學技術系團總支學生會在成長，

我們作為這個大家庭的一員我們不僅在成長，更自豪我們是其中的一份子。

我的第二點感受是：作為大學生，我們要敏字為先，鋭意進取。

我們去農村體驗生活的同時，我們同樣把都“大學生”帶進了農村。一言一行，好的習慣是在日常生活中不斷培養我相信短短的幾天時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆財富。

實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。生活處處是實踐，並不是在“三進三同”才可以有這樣的感受，我們也希望有幸去實踐的同學能每小時繁殖2代的速度，感染更多的人，把這些感受帶給身邊更多的人。

今天三進三同的分享交流會，通過青馬工程這樣一個特殊的場合來與大家分享，我想意義多了很多。

“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正涵義，不僅是到實踐中去、到基層去，更要把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯繫起來，才是大學生成長成才的正確之路。

最後在與大家談心交流的同時，希望在座的各位思想碰撞出了新的火花，汲取了豐富的營養，在美好的校園時光，伴大家成長

同學們：夢想再美好，沒有實踐這片槳，夢想也只不過是空想。

我們唯有蕩起實踐的雙槳，才能在理想的大海上遠航!遠航!!!

我的演講完畢，謝謝大家傾聽!

尊敬的各位領導，老師，教官，同學們，大家好!我很榮幸今天作為學生代表在這裏發言。

今天，我們結束了為期三天的中國小生生產實踐基地社會實踐之行。在這三天裏，有歡笑，有淚水，有成功，有坎坷……相信每位同學都有自己的感觸和收穫。

每個經歷都是一本教科書，三天的課程教給我們很多在學校學不到的東西。

在“懸崖絕壁”上，我們戰戰兢兢，但在教官和同學們的鼓勵下，我們還是勇敢的邁出在空中的第一步;在“勇攀高峯”時，我們曾卡某個巖點上，一次又一次的嘗試失敗，但我們一次又一次的從頭再來。在內心的恐懼和體力的消耗面前，我們學會了堅強。

在農家裏，我們第一次扛起沉重的柴火，抑或是第一次洗手作羹湯。我們看到，我們一向嫌棄的粗糧淡飯，農民阿姨們卻一點也捨不得丟掉，因為那是他們操勞一年的土地上長出的珍貴寶藏。我們終於學會了珍惜糧食，也第一次明白了那個小品裏的一句玩笑“城市是農村的嚮往，可農村是城市的爹孃!”

我們也曾奔跑在基地和樹林間，在一個個點標旗下，在檢查卡上打出滴着汗水的圖像。在樹林裏陡峭的懸崖上，有人跌過跤;在荊棘叢裏，有人受過傷，但他們什麼也沒説，一遍又一遍的爬起來，抹一把汗和血，繼續奔跑在尋找下一個點標的路上。“人生似定向，定向似人生”行走在人生道路上，就像定向越野一樣，我們在尋找一個又一個目標與理想。在個過程中，或許有偏差，有錯誤，但這也是獨屬於自己的一條追夢之路。

在信任背摔台上，我們或許曾懷疑和不安，但在“相信團隊”的呼聲中，信任在我們心中滋長。我們摔下來，落在柔軟而堅定的臂膀間時，心中可有滿滿的欣慰與感動?原來，我們一直擁有這樣一羣值得信任的朋友。多少男生為了保護下落姿勢不標準的同學，被砸疼了手臂，卻咬着牙絕不放手。每一個同學倒下他們就要疼一下，但他們沒有一點怨言。因為他們知道，他們的疼痛是為了保護同學的生命。

在逃生牆旁，有一個寬厚的肩膀將我們穩穩托起，有幾雙稚嫩卻有力的手將我們拉上牆頭。為了班級的成績，充當底座的同學，肩膀上留下了深深紅印，而在牆頭拉人的同學，胳膊上則掛着交錯的血痕。當最後一個同學登上牆頭，歡呼和掌聲淹沒了我們，那是真正的喜悦和歡欣。當我們攜手站在逃生牆下，每個人都流下了淚水。那一刻，我們都不再是單獨的個體，六十幾顆心被牢牢地拴在一起，從此我們成為了一個真正的團體。

在這三天裏，我們好像都長大了。第一天零散的隊伍和稀落的呼聲，不知什麼時候變為整齊響亮。飯堂裏嘈雜的聲音漸漸平息，用餐後的清潔是從未有過的自覺和麻利。

三天活動過後，每個人的收穫也許不相類似，但有一點一定相同：我們的團隊更加團結了。三天的朝夕相處讓我們發現，那些陪伴我們同行的老師和同學，對我們來説是那麼重要，他們是我們最親密的夥伴。

在這三天裏，有成功，有失誤;有坎坷，有波折。但我們最終完成了所有的挑戰。不論最後成績如何，每個人都是成功者。

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家,上午好!首先我很榮幸能作為本次暑期社會實踐活動的學生代表在這裏發言。我是來自......在此，請允許我代表參加本次“我的青春我的團 踐行實踐做貢獻”暑期社會實踐的全體志願者，向長期關心、支持和幫助我們成長的各位領導和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

社會實踐活動是大學生的“第二課堂”，是大學生學以致用、服務社會的重要載體。目前，我係社會實踐的隊伍已準備就緒。我們也將圍繞“深入貫徹落實科學發展觀，弘揚民族精神，投身社會實踐，共促社會和諧”為主題進行，在實踐中發揚奉獻精神，充分展現大學生鍛鍊自我、服務社會、甘於奉獻的良好精神風貌，共同促進社會的和諧發展。

同學們，作為新時期的當代大學生，作為一名光榮的志願者，我們向各位領導和老師承諾：在社會實踐活動中發揚認真務實、團結協作的精神，不斷克服困難、接受挑戰，積極參加活動，在活動中重視落實成效，並自覺遵守國家法律法規和學校紀律，嚴格執行學校關於暑期社會實踐的各項規定，服從我係的統一安排，在活動中隨時與學院保持聯繫，一切行動聽從帶隊老師和隊長的統一指揮，遵守團隊紀律，不私自行動，並保證個人安全及良好的作息和飲食規律，遇事不慌張、不盲目，妥善地處理各類突發事件，保證順利地完成此次暑期社會實踐活動。

相信以我們飽滿的熱情和良好的精神風貌，我們一定能夠完成任務。最後，預祝我係20xx年暑期社會實踐活動取得圓滿成功!

謝謝大家!

同學們：

我今天在國旗下講話的題目是《積極創新·勇於實踐》。

我國嫦娥一號探月衞星發射成功。從火箭的發射到衞星順利進入軌道，從原計劃三次軌道修正改為一次準確抵月。截至今天，嫦娥一號的飛天曆程堪稱完美。嫦娥工程是中國航天器的最遠長征。也是一次記錄挑戰、實力、跨越的“中國長征”。

從兩彈一星，載人航天到嫦娥工程，中國的刻度從地球銘刻到了月球。一次次的技術突破，一次次的目標邁進，所有的成就都是中國一代代航天人積極創新，勇於實踐的結果。

科學的本質是創新，創新是一個民族不竭的動力。大量事實告訴我們：人的創新能力不是天生就有的，而是後天培養出來的。要培養自己的創新能力。大家從小就要敢於夢想，那些奇異豐富的想象往往會孕育成奇妙的創新。比如萊特兄弟發明飛機，就是源自青年時的異想天開。當然，夢想又往往和現實有着遙遠的距離，所以大家還需要為實現夢想付出汗水和心血。只有努力學習，勤奮工作，積極創新，勇於實踐，最終才能把夢想變成現實。我國航天事業的偉大成就就是一代代航天人，把夢想變成現實的有力證明。

同學們，怎樣做一個具有創新能力的人呢?最重要的是必須有豐富的文化科學知識。嫦娥工程的科技工作者之所以能取得科學實驗的偉大成就，在於科學家們擁有淵博的科學知識和科技創新能力。因此，我們現在就要刻苦學習文化科學知識。做到課前認真預習，上課專心聽講，獨立完成作業，課後及時複習，同時也要閲讀課外書籍，不斷拓寬自己的知識面。只有刻苦學習，掌握好文化知識，積極創新·勇於實踐，才能成為二十一世紀的有用人才。

同學們，希望你們不斷在學習中創新，在生活中創新，在活動中創新，努力把自己培養成為一個具有創新能力的人，為中華民族的偉大復興貢獻出自己的力量。

謝謝!

老師們，同學們：

大家早上好!今天我講話的題目是《用心感悟社會實踐，你將收穫更多》。

一提起社會實踐，同學們馬上就會想到學校組織的活動，我估計抱有這種想法的同學不在少數，其實，同學有這種想法很正常，但從客觀上來説，這種觀念太過於狹隘。 中國小生社會實踐活動包括觀摩電影，學軍、學工、學農，暑期社區活動，外出參觀學習等。換而言之，我們平日裏所説的只是諸多社會實踐形式中的一種。

對於我們大多數的學生來説：社會實踐活動，最常見的比如幫父母幹農活，去一些養殖場學習參觀，到一些敬老院給老人打掃衞生，參加我們貴陽市或者花溪區組織的志願者活動等等。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。隨着知識經濟的飛發展，積極參加社會實踐活動已成為了新時期學生成長的重要途徑。同學們積極參加或者自發進行社會實踐。其意義如下：

一、有助於增長知識、開拓視野。在社會實踐的過程中可以積累許多社會知識，擴充自身的知識儲備。通過親身體驗，不僅能感受大自然的魅力，還能瞭解社會現狀，豐富人生閲歷。

二、有助於學會分享、尊重與合作，培養團隊精神。綜合實踐活動基本形式是小組合作。在小組活動過程中，有機會進行人際間的交往與溝通，團隊間的合作能夠積累集體生活的經驗，特別是學會對事物的理解和看法，學會欣賞別人。在活動中，大家互相關心照顧，在遇到困難險阻時向隊友伸出援手;在行程中的每一件小事上學會謙讓，也學會分工與合作。

三、有助於形成樂觀向上的生活態度,緩解學習壓力、調節情緒。

通過社會實踐，同學們有了一次放鬆身心的機會。這讓我們在暫時拋開課業的負擔、享受樂趣的同時,也感受到了生命的意義。

同學們，雖然説學校和課堂是我們學生學習的主陣地，但是，有許多知識，閲歷、體驗是書本無法提供給我們的，既然學校為我們提供了這麼好的參加社會實踐活動的機會，那麼就讓我們好好利用，一起去尋找屬於自己的收穫吧!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

尊敬的學校領導老師親愛的同學們大家好：

今天很榮幸在這裏和大家一起分享我在富士康的打工時光。第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎，以下是我在實踐中得到的一些感悟，希望和大家一起分享：

首先，是掙錢的辛苦

剛開始我被安排從事物流工作，推着小車把剛從CNC機牀裏銑出來的模具一個個的收到車裏，然後送到流水線檢測。有時一個人跑兩個區域，人都快飛起來了，可是線長卻還在那説：“快點啊，快點”。使我聽後很厭煩，就這樣堅持了一段時間後，我覺得我不能適應了，想換工作崗位試試，於是我把這個想法告訴了我們的帶隊老師，但老師卻跟我説：“付磊你知道嗎，物流跑的地方是比別人多，也比別人要累，但是你看到它背後的知識嗎，在跑多的同時看的加工工藝比別人多哦，學到的知識更比別人要多哦!如果我是你我就會主動做物流”。聽了老師的一番教導，我很慚愧。在以後的工作中我嚴格按老師的要求來，在跑物流的同時留心觀察身邊其它工作的操作流程，以及操作過程中的優點和不足之處，併為之己用提高自己的工作效率。後來因為我工作能力突出被調到另外一個區做操機手，主要將蘋果N90手機模具放進CNC的加工中心裏，調出程序，讓機台自己銑出模具的USB接口,耳機孔等十三個孔。一個人八九台機，每天晚上都做那幾個同樣的動作，即單一又枯燥，同樣累的讓人揣不過氣來。後來富士康推行人停機不停的工作模式，同樣的工作每天都有幾個人休息，就是每天要多做，把那幾個人的工作補上去。讓本來累的工作更加累，尤其是夜班的時候，那種辛苦更是無法言語。我們一直就這樣勇敢的堅持着。在那時,我才真正明白了,父母在外打工掙錢真的很不容易!然而在我們的學校裏，有些同學抽煙、喝酒、上網、賭博;不考慮父母掙的血汗錢，大肆揮霍，鋪張浪費讓很多人都無法理解。作為當代大學生我們更應該勤奮好學，努力的學好知識自己回報父母，回報社會。要做一個有理想，有抱負的新青年。

其次，人際交往方面

在富士康公司，所有的領導和員工都很公正公平的對待學生暑期工，同時因為他們知道我們是學生，瞭解我們以前可能沒有吃過這麼多的苦，對我們特別的照顧。甚至每次聚會都會叫上我們。在這短短兩個月的社會實踐裏，我們不僅掌握了很多實際操作技巧，更重要的是讓我們在待人接物以及如何處理好人際關係這方面得到了很大的鍛鍊，學到了很多平時在學校書本上學不到的東西。我們和公司的每位員工都建立了深厚的感情，他們所做的一切，讓我們這些初出茅廬的學生感受到了公司的温暖。我們也真正的展現出當代大學生的風采，用我們自己的實際行動回報了公司和社會。在此我也要特別感謝我們的三位帶隊老師，覃曉曦老師、羅剛老師、陳達老師，在這裏我代表所有實習的學生們説一句：老師您辛苦了!謝謝你們!

這次暑期社會實踐由於我工作能力較突出，在後來的一個月裏面我基本扮演着全方面人員那裏缺人就去哪裏，整個車間所有的崗位我都做過，包括線長的工作我也做過一個星期的時間。CNC的機牀內部的零件我修過、裝過;車間第一台機械手也是由我負責操作的;流水線我也做過等等。在我要返校的時候車間領導希望我能留在那裏繼續工作，但是我還要回學校繼續完成自己的專業理論學習，所以我謝絕了，但車間領導表示在我畢業後一定要去那裏工作。這讓我感到特別高興，因為我的辛苦得到了認可，也讓我在今後的學習中更加的自信。成功的路往往就在眼前，關鍵是要看自己如何去走。在回到學校後我一定要努力學習，學好專業技術才能有立足之地，身為班幹部的我會更加努力的協助班主任、輔導員做好班級管理工作，並且積極服務於同學，使自己的能力不斷的得到提高;為將來走向社會、為國家做出自己的一份貢獻而打下堅實的基礎。今天在隨州職業技術學院我們以是職院的學生為榮，明天走向社會隨州職業技術學院以我們為傲!

我的演講到此結束，謝謝大家!

我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽!

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們，親愛的同學們： 大家好!

今天，我們在這裏隆重舉行“永遠跟黨走——大學生社會實踐活動”啟動儀式。首先，我代表開安鎮黨委、政府向吉林大學建築工程學院大學生社會實踐活動基地的正式揭牌表示熱烈的祝賀，向參加啟動儀式的各位領導、老師和同學們表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!

大學生社會實踐活動基地的成立，是我縣深化“創先爭優”活動和“三幫扶”活動的具體體現，是我縣凝鍊資源優勢，加強與高校聯繫，提升科技競爭力的有力舉措，為我們開安鎮實施“富民強鎮”戰略注入了新鮮血液，提供了有力支持。自農安縣開展創先爭優活動和“三幫扶”活動以來，我們緊緊圍繞“創建堅強堡壘，爭當先鋒模範，推進三大戰略，實現富民強鎮”的主題，大力實施“農牧立鎮、工業強鎮、商貿興鎮”的發展戰略，去年全鎮地區生產總值達到13億元，增幅達到30%;全口徑收入完成995萬元，農民純人均收入達到6600元，比上一年度分別增長了11.3%和13.8%。

這次實踐活動所在的新開河村是我鎮的薄弱村，村裏有很多的困難户和困難學生，是我們鎮“三幫扶”工作的重點目標村。在這次社會實踐活動中，相信同學們一定會腳踏實地，深入羣眾，勇於實踐，學以致用，充分發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，服務基層，服務羣眾，增強為人民服務的本領。

我們開安鎮黨委政府將大力支持社會實踐活動基地的建設，努力為吉林大學建築工程學院同學們的社會實踐活動做好服務工作。同時希望實踐基地能在促進高校與地方和諧發展中起到科技支撐作用，為我們開安鎮的發展提供智力支持。

最後，祝各位領導和各位來賓身體健康，工作順利，萬事如意!祝同學們在開安鎮的實踐活動期間生活愉快、實踐開心、收穫豐碩!謝謝大家!

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好， 很榮幸 在此發言。

眾所周知，我校為了培養同學們的創新精神、社會實踐能力和終身學習的能力，每年都要組織同學們進行綜合實踐活動。高二的農村生活體驗和高三的企業生活體驗，是每個附中人的必修課，今天我就和大家談談我校的這兩大特色實踐活動。

農村是一片廣闊的天地，也是一個鍛鍊人的大課堂。學農不僅僅是學鋤頭怎麼使，雜草怎麼拔，不僅僅是一次簡單意義上的集體郊遊和體力勞動，更是讓我們這些久居鬧市的中學生有一個親近自然的機會，給予我們培養獨立生活的能力、社會交往能力、觀察和了解社會的能力、瞭解基本勞動技能、培養吃苦耐勞精神的機會。讓我們瞭解農民的生活狀況和農村的改革變化，親身體驗農村生活。

企業生活體驗，則主要是瞭解現代企業先進的管理模式和發展戰略;通過了解現代企業的生產流程和現代技術在生產中的應用，拓展我們的視野，提高我們的學習願望和探究意識，激勵我們為實現自己遠大的理想和抱負而努力進取;同時，通過了解企業員工的工作和生活狀況，並親身參與企業生產勞動，學習企業員工的精神和優良品質。等等。

我認為，無論是農村生活體驗還是企業生活體驗。要達到預期的效果，我們不僅要“看”和“做”，而且還要“訪”與“學”。看耕作的不易，看自然的美，看產品的製作;所謂“做”，也就是小小的實踐;所謂“訪”，就是對農村和企業的管理進行調查，“學”就是向農民、工人學習，學習他們敬業愛崗、吃苦耐勞的精神和團結協作、甘於奉獻、勇於創新的優良品質。

也許有很多同學覺得農村生活體驗和企業生活體驗沒有什麼好玩的。在農村裏沒有電遊，在工廠裏面對的是冷冰冰的機器。覺得吃苦耐勞也不再是我們所需要的。我想，如果沒有農村裏那些吃苦耐勞的農民，我們就得捱餓，如果沒有工廠裏工人們的辛勤付出，我們不可能擁有如此美好的生活。

希望全體同學能夠好好地把握這次難得的學習機會，取得令人滿意的效果。

同時提醒大家，在農村生活體驗和企業生活體驗期間，一定注意要遵守紀律、主要安全。聽從指揮，着裝整齊，言談得體，舉止大方，體現附中人的應有素質。

最後，預祝x年農村生活體驗和企業生活體驗取得圓滿成功!

同學們，如今你對曾經只知“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的我們有着怎樣的評價呢?我想你也同我一樣，不會讚賞這種“高分低能”的學校“寵兒”吧?21世紀的社會需要的是複合型人才;21世紀呼喚一專多能的人才;21世紀等待能“指點江山”也能“腳踏實地”的人才，作為肩負祖國未來重任的我們，親身體驗生活的艱辛，體驗勞動的快樂，鍛鍊自己的能力是非常必要的，所以我們要積極參加社會實踐。

社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，是培養鍛鍊才幹的好渠道。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識，使我們更好更快的轉變角色。所以我也在假期及課餘時間裏積極參加了多種形式的社會實踐活動，在這些社會實踐中，最讓我記憶深刻的是去年的暑假，那是我第一次離開父母，第一次出遠門去鄭州參加社會實踐，大家都説:“社會很精彩，有時卻讓人很無奈”，所以剛剛高中畢業的我，心中揣着些許忐忑，帶着巨大的好奇，小心翼翼的邁出了我走向社會的一小步。俗話説：“在家靠父母，在外靠朋友，我到了鄭州，投靠了一位朋友，經這位朋友介紹我去了一家名為新禧園的售樓中心做渠道，其實就是派單員，我的工作很簡單，每天早8:00和下午2:00派單，派過單之後就是按照特定的路線查點，而且一查就是4個小時，每天都是如此派單——查點——再派單——再查點，剛開始時由於感覺很新鮮，工作是也不覺得累，後來新鮮感過去了，每天面對着這單一的工作，看着這同樣的事物，非常的單調無聊，疲憊之感慢慢的湧上心頭，每天都感到很累，很辛苦，這時我才明白掙錢的辛苦，我才真正的體會到，原來父母在外打工掙錢真的太不容易了。如今的我們

在這次社會實踐中讓我很有感觸的還有一點，那就是人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常的複雜，不經歷一下你是很難體會得到的，你身邊的每一個人都有不同的思想和個性，要和他們每個人都處理好關係那是一門比建築力學要難很多很多的科目，初涉社會的我們是很難考及格的，但這卻是一門必修課，

另外我也稍稍感觸到社會給人的無奈，不過我想説的是如果遇到了我們改變不了的東西或者事實，那我們就應該去適應它，如果適應不了，那就改變一下適應它方法，因為適者生存。

在工作中還要有很強的學習能力因為時代在進步，一切都在發展，知識的更新也是我們無法想象的，無論你將來從事什麼工作，都要有很強的學習能力，不斷的吸收新的知識，只有跟的上時代，才不會被淘汰。

那次的社會實踐為期兩個多月，在那兩個月裏，我學會了很多，明白了很多，但是也瘦了很多，當這次實踐結束後，再回首時，我就對自己好好的崇拜了一下，因為我堅持到了最後，我真正明白了凡事都要靠自己的含意，我邁向社會的這一步是非常成功的。

朋友們，一切認識都來源於實踐，現在我們是大學生，但是3年之後我們就不再是大學生，而是社會的一分子，有人説：“大學生畢業，就等於失業”,我認為這句話不太正確，因為它一篇概全了，只要我們在校期間努力的為自己添加籌碼，這類事情就不會在我們身上發生，如何添加?那就是積極參加社會實踐，吸取社會經驗，學會學習的能力。

社會是一所能鍛鍊人的綜合性大學，當我們假期來，我們還能像以前那樣揮霍時間嗎?一片葉子屬於一個季節，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，誰説意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴風雨的洗禮?誰説校園裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書?我們要走出校園，家事國事天下事事事關心;我們要踏上社會，勇敢的大聲呼喊讓暴風來的更猛烈些吧。

兄弟們，努力吧，未來屬於我們，相信不久的將來我們也可以譜寫一個個傳奇。

各位領導、各位來賓、同學們、青年朋友們：

在這火紅的七月，我們相聚在風景秀麗的_山下，隆重舉行全省大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動啟動儀式，這是落實科學發展觀、促進和諧社會建設的生動實踐，也是進一步加強和改進大學生思想道德建設、鼓勵大學生積極參與社會活動的實際行動。在此，我代表_市委、市政府向活動的正式啟動表示熱烈的祝賀!向關心支持_工作並參加啟動儀式的團省委張永書記和省委宣傳部、省教育廳領導表示誠摯的歡迎!向參加啟動儀式的大學生志願者和青年朋友們致以親切的問候!

近年來，_和在滁高校堅持實踐育人的基本原則，校地團學組織廣泛開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的大學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動，一大批充滿理想、充溢激情、充盈活力的青年學子，在基層最需要的地方，點燃智慧星火、播撒知識種子。大學生們也在“三下鄉”的生動實踐中陶冶了思想情操，增強了社會責任，增長了知識才幹，培養了奉獻精神，為地方經濟社會發展與和諧社會建設做出了應有的貢獻。

今年是建團91週年，也是全省大中專學生“三下鄉”社會實踐活動開展10週年。_年來，“三下鄉”社會實踐活動已產生了顯著的經濟社會效益和人才培養效益，成為新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，成為大學生服務和諧社會建設的重要舉措，顯示出了蓬勃生機和強大活力。今天，又有一批青年學子即將出徵，希望同學們在“三下鄉”社會實踐活動中虛心向人民羣眾學習、努力為人民羣眾辦事，將自身成長與國家需要結合起來，將學習書本知識與參與社會實踐結合起來，將瞭解國情與增進民情結合起來，唱響一曲曲激越雄壯的青春之歌。我們堅信，時代的車輪必將在青年的推動下前進，事業的藍圖必定在青年的奮鬥中實現，民族的未來必因青年的努力而充滿希望。我們有理由相信，在各有關方面的紮實工作和廣大師生的熱情參與下，今年的“三下鄉”社會實踐活動一定能夠開創新局面，取得新成績，成為和諧社會建設的一道亮麗景觀!

最後，預祝_年_省大中專學生志願者暑期 “三下鄉”社會實踐活動取得圓滿成功!

各位老師、同學,大家早上好：

四天的社會實踐結束了，可“團隊競取，力爭上游，責任在我，成功有我”的宣言還在耳邊迴響，也將繼續激勵我們，樹立競爭意識，爭取更加優秀。集體的責任在每個人身上，集體的成功是每個人的榮耀。

高二篤行級在各級領導的關心下，在年 段老師的精心安排下，到馬保社會實踐基地順利完成了為期四天的社會實踐。雖然時間短暫但內容豐富精彩。扛鋤對付雜草，我們體會一粥一飯來之不易，半絲半縷，物力維艱，共編中國結，齊跳竹竿舞，我們領略傳統民間藝術的無限魅力，巧手製作豆腐，設計絲網花，我們青春飛揚，共煮美味，我們快樂無邊。無邊快樂，無限精彩，是我們的社會實踐。

走出課堂，不忘課堂，社會實踐在野外也在室內。鄒建忠參謀長給我們做了關於海權的講座——藍色的召喚，而唐建清主任則給我們上了一堂關於感恩的課。從中，我們不僅發現了自己的任性也感受到了父母的付出。

在實踐中，我們品味同甘共苦的集體温情，見證了團隊的力量。指北針遊戲整齊一致的步伐是遊戲的靈魂。拔河比賽，當篤行級全體同學堅持到底，不到最後決不放棄時，比賽的結果已不再重要。堅持、團結的領悟是我們更大的收穫。

社會實踐還教會了我們“相信”，相信他人，相信自己。“信任背摔”，當我們毫不遲疑倒下時，我們感受到了“信任”與“被信任”的幸福。“我很好，我很棒，我能行”告訴我們要相信自己，超越自我。

當我們用共同的心聲響亮地唱着“團結就是力量”時，相信我們的集體和我們將共同創造屬於我們自己的輝煌。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

各位老師、同學們，大家晚上好!

(―)

很高興參加今晚我們07-3班的教育實習總結會。

22年前，我作為原師專-政史系大二的一名學子在二中從事了教育實習工作。21年前，我留校與、xx老師一道上班參加了工作，體育系等老師那都還是我親親的老師。説起來，我與體育系也是很有緣的，12年前的1998年，體育系正式宣告成立，首任系主任張永貴老師還找時任數學系輔導員的我談話，想調我來體育系當輔導員，十二年後，校黨委派我來繫上工作，實質是讓我來繫上學習、鍛鍊、總結、提高的。

和咱們07-3班的近距離接觸，包括今晚有三次，前兩次一是9個月前繫上在一號階梯教室舉辦的07級學生教育實習動員大會，二是7個月前我送前往新疆支教實習的同學離校。在我的工作日誌上，清楚地記着：9月13日，副院長張有明教授在教務處長和我係領導的陪同下為出征省運會的馬常祿同學壯行;9月22日凌晨五時，我和xx老師前往火車站為凱旋歸來的馬常祿接站……剛才班長陳偉太的班情介紹，讓我真正懂得了一枝獨秀不是春的道理，因為湧現出省運會標槍金牌獲得者的07-3班在過去的三年中取得了多項集體榮譽，學生黨員人數在全系首屈一指，團學主要幹部、負責人也出自咱們班，全校受到表彰的新疆支教實習先進個人69人中體育系佔到三分之一，有6個就出自咱們班……所以我們説，07-3班是一個團結友愛、拼搏進取的光榮的班級，是一個理術並舉、德藝雙馨的英雄的團體。

教育實習是師範類學生在校學習的一門必修課，是廣大同學走向社會、步入職場、從師立教的關鍵一步。剛才，先後聽取了12位同學的教育實習總結交流發言(其中3名同學是自由發言)，很受鼓舞，深受啟發。同學們的表現的確令人欣慰，今天漂亮的黑板佈置，大家發言中清新的文字、非凡見地和妙語連珠、流暢的普通話表達能力，就足以證明 大家的教育實習做到了不虛此行。教育實習中，同學們付出了辛勞、汗水和淚水，收穫了思想、知識和技能，實現了由學生向老師的華麗轉身。實習歸來話自身，大家明確了自身不足和奮鬥目標，頓悟了學習機會的難得和珍惜，懂得了加倍努力地苦練技藝、刻苦學習，變得更加成熟了、懂事了，有了體育人的高姿態、學哥學姐的好風範。總結會開得很好、很成功，這裏，我代表系黨政團學組織，為我們07-3班取得的成績表示熱烈的祝賀!

(二)

來體育系工作，我也是一名實習生。9個月裏的林林總總、點點滴滴、風風雨雨，現在都歷歷在目，9個月，我收穫了一點點良知、收穫了一次次感動、收穫了一粒粒珍珠，也收穫了一場場欣喜。與大家闊別的半年，我們的系情發生了一些變化，我們系領導班子在磨合中探索前行，半年裏，我們作的工作主要有：一、是完善制度，堅持學習，以理馭實，我係發展規劃和目標責任日漸清晰;二是聯繫實際找載體，集中民-意求突破，召開黨總支擴大會議討論創先爭優活動內容;三是圍繞教學中心工作，狠抓教學常規管理，教學質量工程建設有新的突破;四是主動出擊，爭取支持，借船出海，積極營造我係建設發展的良好環境;五是突出專業特色，打造活動品牌，《體育系精品文化活動創建方案 》出台;六是規範工作程序，嚴肅工作紀律，我係探索試行系務工作流程化管理;七是樹立榜樣典型示範，服務學生成長成才，我係黨團學社工作打開新局面;八是對症下藥治頑疾，有的放矢見真情，我係聯繫實際開展思想政治工作;九是創先爭優劈蹊徑，以評促建夯基礎，我係思政評估自評工作招實效顯;十是總結十年辦學經驗，適應教學改革要求，《公共體育課改革方案 》火熱出爐。

半年裏，我們06級170名本科生畢業文明離校，有4人還考取了研究生;2位講師升格為副教授，其中一位就是我們的班主任周曉蓮老師;10級新生117人(其中女生16人)加盟，使我係現有10個教學班535名學生;同時，通過第二屆體育文化藝術節的中秋迎新晚會、“動吧”舞動青春彙報演出、省運會金牌賀信宣傳，通過秋季教工排球聯賽、學生籃球聯賽和我係學生迎新杯籃球比賽等，現如今的河西學院內，體育人揚眉吐氣，猶如過節般喜慶。

工作中，我認識到，體育是高智商的才會玩、才能玩的把戲，體育是聰明人理性的最佳選擇，體育是人類文明進步的集大成者，體育是人類終極價值追求――真善美的化身。我還認識到，體育人是世上最能吃苦耐勞的人，體育人是世上最懂得文明禮貌的人，體育人是世上最能夠助人為樂的人，體育人是世上最能夠勇於拼搏的人!

(三)

有了這樣好的教育實習成果，我們如何很好地加以鞏固呢?這就需要我們的同學們潔身自好、“保持晚節”，站好最後一班崗。

大家知道自己在母校還有多長的學習時間嗎?我來告訴大家：165天=(18+15周)*5天。當然，這是指在老師有效的指導下進行學習提高的時間。母校，這個給了我們知識教育、信仰確立、能力培養和作風養成的地方，很快地，我們將從這裏揚帆遠航了，此時此刻，大家需要做什麼呢?

一、書到用時方恨少，學而知不足，用更知不足。成績永遠屬於過去，關鍵在於我們立足當前，放眼未來，總結經驗，彌補不足。

二、找出差距，迎頭趕上，學習專業理論課和術課知識，鍛造紮實的專業基礎;學習社會知識和社交禮儀，以更好的融入社會;學習師範技能，苦練教師基本功;學習求職技巧，打開就業通途;出好早操，鍛鍊好身體素質和基本技能，迎接畢業通七項考試;同時還要認真進行畢業論文的撰寫，以期順利通過論文答辯。

三、理性思考、儒雅舉止，遵紀守法，體現大學生體育人應有的文化底藴，切忌羣體酗酒滋事。

四、十一長假，注意安全(交通、人身、飲食、消防)，注重細節，砥礪品質。

五、準確定位，發揮優勢，儘早就業創業，服務祖國人民。

在此，我代表系黨政團學組織莊嚴承諾：提高效率、搞好服務，為同學們的成長成才和成功鋪路搭橋;為考研同學成立俱樂部、建立自習室、聯繫輔導答疑和報考指導等。

國慶長假將至，在此，一併代表系黨總支、系行政、系團總支、系學生會和掛靠我係的學生社團，向大家並通過你們向你們的家人致以節日的問候：國慶快樂，萬事如意!

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!首先，我代表歷史學系寒假社會實踐隊的所有成員，向給予我們支持的院系領導、各指導老師和台江區委表示最真誠的感謝，給我們這麼一次難得的機會走進台江區上、下杭文化古街配合台江區委進行保護改造社會調查。作為當代大學生，我們有着火一樣的激情，有着對社會貢獻一份力量的淳樸願望。於是，我們來了!響應院黨委、團委的號召，帶着對寒假社會實踐的憧憬和對台江雙杭文化古街的期待，我們踏上了這片陌生卻又親切的土地。我們深切地感受到這裏濃厚的歷史文化底藴，下面請大家一同來分享我們的實踐特色。

一、領導高度重視，團委精心謀劃

我係領導老師們歷來重視專業實習，着眼專業特色，尋求專業的突破口，積極進行教學改革，在實踐中探索特色辦學與人才培養之路，探索與專業培養目標相適應，重在培養學生自主學習能力、自我創新精神和實踐能力的實踐教學體系。為了讓學生能在社會實踐中真正接近社會、瞭解社會，20xx年1月4日，歷史學系攜手台江區委區政府組織開展了“走進雙杭愛我福州”為主題的“福州雙杭歷史文化街區保護改造寒假社會調查活動”的啟動儀式，為了落實這一舉措，1月29日，由我係15級150多名組成的14個調查分隊在指導老師的帶領下深入雙杭文化古街正式開展調查，本次調查活動得到了系領導的高度重視與全力支持，我係黨總支書記、系主任等14位指導老師親自參與進來對本次社會實踐進行全程的指導和幫助。另外我係團委不斷探索，積極創造條件，不拘一格，潛心規劃，探尋寒假社會實踐特色，提出了“見知、見識、見習”遞進式社會實踐模式，主動走出去，聯繫地方政府，徵求實踐基地，配合地方政府的實際需要開展活動，以行動和專業技能服務海西建設，讓同學們真正在社會實踐的大熔爐裏鍛鍊自我。本次寒假社會實踐便是我係團委提出的“見知、見識、見習”遞進式社會實踐模式的有益探索和推進。

二、過程寫滿艱辛，實踐促進成長

我們的調查過程分為五個階段：

(1)前期準備階段，15級150餘名學生分為14個組，各組在老師指導下查閲有關台江雙杭的文獻材料，擬定調查提綱;

(2)21月5日，攜手台江區舉行“走進雙杭愛我福州”為主題的福州雙杭歷史文化街區保護改造社會調查啟動儀式，在各社區主任帶領下到實地熟悉情況;

(3)1月29日——9月3日，14個組分兩批進點進行社會調查;

(4)1月3號起，各組進行材料整理歸納，撰寫個人和小組社會調查報告。

(5)1月在各組社會調查報告基礎上撰寫總調研報告;1月14日，我係舉辦15級社會調查網頁展示小組彙報與總結大會。

活動前後持續兩個多月，可以説是辛苦而漫長的，在調查中我們碰到了不少困難，首先，部分原來的居民已經搬走，新的住户對這裏的歷史並不瞭解。其次，好多居民只講福州話而不會説普通話，給我們造成了語言上的障礙，也喪失了好多信息。第三，一些居民不願意接受我們的調查。另外，調查那幾天正值寒假，豔陽高照，天氣十分炎熱，而且第一次做田野調查，經驗缺乏。不過我們並沒有被困難嚇倒，在老師們的陪同和指導下，台江區委、區政協的大力協助下，加上我們每一組都分配一名懂福州話的同學，大家分工協作，或拍照、或訪談、或記錄，我們以十二分的熱情投入到了緊張的採訪調查之中，真誠與每一位居民溝通。正因為有着或這或那的困難才讓我們的採訪更加具有意義，讓我們在活動中更多的鍛鍊了自己。通過本次活動，我們認識到了團隊合作的重要性，學會了如何更好的與人溝通，實現了理論與實踐相結合，增加了社會經驗，所學知識與個人能力得到了一次全面的嘗試，同時也加深了對社會的感知，進一步促進了個人的成長成才。親身體驗瞭解了福州雙杭歷史文化街區的現狀，也感受到了老百姓對於改善自己生活環境的迫切願望，瞭解到了他們關於社區改造的一些想法，同時通過對社會的接觸而意識到了我們自身的不足。

三、碩果見證付出，媒體廣泛關注

我們的寒假社會實踐終已塵埃落定，然而在大家的共同努力下，通過實踐調查使我們在雙杭文化古街的興衰史、商業文化、建築、名人、會館、民間信仰與習俗、教育、海外華僑、對台關係等方面收穫了豐碩的科研成果，可謂滿載而歸。此外，本次社會實踐調查也起到了深遠影響，尤其得到了各媒體的廣泛關注。其中《福州日報》、《福州晚報》、《福建政協天地》雜誌等媒體進行了宣傳報道，新華網、新浪網、網易、福建商旅網、福建之窗等十幾家網絡媒體進行了轉載報道。

另外，今年寒假，我係08級組建的寒假社會實踐活動之探訪閩安古鎮小分隊也於2月2日走進閩安古鎮，開始了遞進式實踐模式之見知階段的探索。

雙杭歷史文化古街是閩商重要發祥地之一，是尚待開發的福州重要旅遊羣落資源。這裏有厚重的商貿文化積澱，獨特的商會會館，林立的商業行棧，素有“福州傳統商業博物館”美稱。保護改造台江雙杭街區凸顯閩都旅遊、文化魅力是弘揚閩都文化，服務海西建設的一項內容。作為當代大學生，我們有責任為海西建設貢獻一份力量。因此我們要加強專業知識的學習，不斷挖掘雙杭古蹟的歷史文化底藴，並以此為依託，豐富閩都文化，加強福建特色區域文化建設。實踐活動雖然已經結束，但對雙杭古街的歷史文化的探尋永遠沒有終止，在未來的學習工作中，還有更多塵封的故事等待我們去追根溯源……輕輕的我們走了，帶走好多歷史的雲彩和靈魂的震撼。但願關於他的保護改造能夠圓滿成功。以上就是我們的實踐內容，請各位領導老師給予批評指正。謝謝大家!

尊敬的實踐基地各位領導、各位教官，老師們、同學們，大家好!

首先，請允許我代表實驗中學對來參加本次社會實踐活動的1000多名師生，向實踐基地的領導、老師表示衷心的感謝。同學們期盼已久的綜合實踐活動今天將正式開始。在這一週的時間裏，你們將與實踐基地的老師們共同度過，共同學習，共同進步。雖然只是短短的一週，但希望能成為同學們學習生活中的一個精彩的片段。

課堂教育固然重要，但學以致用是真本事。實踐出真知，實幹煉人才。書本知識的關鍵在於在實幹中要管用。社會實踐活動雖然時間不長，但卻是你們對自身學識和潛能的一次鍛鍊，它引領你們邁出校門，走向社會，感悟人生，它是校園學習的充實和延伸。我相信，你們將通過在實踐基地的一系列實踐活動，豐富知識，拓寬視野，加強團隊合作的精神，提升自立自強的能力。

社會實踐活動過程是一個全新陌生的課堂，良機和困難並存，期待和收穫同在，此時此境，牢記“一根筷子易折，十根筷子捆綁難斷”的道理。只要發揚團隊精神和各自特長，互學互幫，定能迎難而上，攜手前行。

在本次短暫的實踐活動中，這裏就是每位同學共同的家園，我們都有共同的行為形象，共同的文明風貌，共同的責任理念。為此，我向大家提出四個要求：1.聽從安排，安全第一;2.遵守紀律，認真學習;3.講究衞生，遵守公德。4.團結友愛，互幫互助。

最後，我祝願同學們用你們的努力付出去圓滿地完成這次實踐活動任務，我想這段美好的集體生活也必將會成為同學們永久而珍貴的記憶。

謝謝大家!

老師們、同學們：

大家好!

今天是具有特別紀念意義的日子，我們濟濟一堂，全面總結我校20xx年寒假的學生社會實踐工作，隆重表彰在本次社會實踐過程中湧現出的先進集體和個人，在此，我代表學校向為假期社會實踐活動的順利開展付出辛勤勞動的指導老師表示衷心地感謝!向圓滿完成社會實踐並取得突出成績的同學們表示熱烈地祝賀和誠摯地慰問!!

社會實踐活動是學生接觸社會、瞭解國情、增長才幹、磨鍊意志的有效方式，是進一步加強和改進學生思想政治教育工作的重要途徑。社會實踐活動歷來是我校工作的重點，也是亮點。多年來，一批又一批本校學子在實踐中檢驗所學、認識社會、砥礪品格、磨鍊意志，取得了可喜的成績。社會實踐的組織體制日益成熟，工作水平逐年提高，參與規模穩步擴大，社會影響不斷提升，社會實踐已成為獲得全校師生高度認可並擁有良好社會效應的品牌活動，也成為我校人才培養體系的重要環節。

去年寒假，在活動過程中，廣大同學積極響應學校號召，廣泛開展志願服務，深入最艱苦的地方進行調研和幫扶，圓滿完成志願服務工作，這些都充分展現了我校學生心繫祖國、服務人民、腳踏實地、注重實踐的良好精神風貌，踐行了“受教育、長才幹、作貢獻”的活動指導方針，彰顯了我校青年學生將愛國之志轉化為報國之舉的偉大抱負，贏得了社會各屆廣泛的好評。我校各級團學組織在社會實踐組織過程中，深入貫徹落實科學發展觀，着眼於高素質拔尖創新型人才的培養目標，努力挖掘實踐育人內涵，優化實踐組織形式，完善育人長效機制，在團隊安全教育、實踐過程指導、實踐成果深化等方面都取得了新的成績，進一步增強了社會實踐的育人效果。

同學們，學生社會實踐活動是一件社會、學校、個人“三贏”的好事。為了把我校的這一活動繼續引向深入，我給大家提三點希望：

一、提高認識，齊抓共管 我校暑期學生社會實踐活動已經成為校園文化活動的重要組成部分，在人才培養過程中發揮了不可替代的作用，同時也為學校贏得了讚譽。基於社會實踐對培養學生綜合素質重要意義的認識，希望學校各方面進一步提高認識，加強重視程度，加大支持力度，形成齊抓共管的社會實踐工作格局;尤其是政教處和年級組更要高度重視，大力支持，從經費上支持，從人力、物力上支持;學校要建立切實有效的領導機構，加強對活動的領導和具體指導。

二、創新機制，開拓新領域 社會實踐要在時代發展的背景下不斷創新，在創新中求生存，在創新中求發展，這樣才會具有蓬勃的生命力，才能實現可持續發展。希望學校各級團學組織進一步探索社會實踐工作規律，積極拓展社會實踐活動的新載體、新方式、新領域、新途徑，全面提高組織水平，構建實踐育人的長效機制。要積極拓寬實踐渠道，豐富實踐內涵，推行“雙向實踐”模式，實現農村和城市生源地優勢互補，逐步實現大學生暑假社會實踐、雙休日社會實踐，使得社會活動經常化;要加強宣傳和引導，進一步營造良好的社會實踐活動氛圍，動員和吸引更多的學生參與其中，不斷擴大社會實踐活動的覆蓋面和參與面。要通過實踐內容創新、方法創新、陣地創新，積極探索和建立與專業實踐相結合、與服務社會相結合、與就業創業相結合的長效機制，形成“人人知實踐，人人想實踐，人人去實踐”的良好氛圍。

三、積極參與 提升素質 人生的很多體會和智慧是在課堂上和圖書館裏學不到的，它需要我們長期的積累和磨練。古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，而社會實踐恰恰能讓我們學到很多書本以外的智慧。同學們，作為當代的青年大學生，我們要革新觀念，虛懷若谷，腳踏實地，自覺投身於改革開放和社會主義現代化建設的實踐之中，把愛國主義精神和時代精神融入頭腦，將個人的成長與祖國和人民的需要緊密聯繫起來，我們的人生境界才會提高，我們的理想才有堅實地基礎，才能站在一個更高地位置來看待學習，看待人生，面向未來，才能成為社會發展所需要的高素質拔尖創新型人才。

同學們，你們在本次假期社會實踐活動中表現出的高度的參與熱情、忘我的服務精神，良好的精神風貌，不僅贏得了社會各界的廣泛讚譽，還收穫了高質量的社會實踐成果，讓老師欣慰，讓領導放心，讓學校滿意。

希望你們再接再厲，認真總結經驗，不斷探索創新，一如既往的將自己無限的才華和熱情投入到豐富多彩的社會實踐中去，使我校學生假期社會實踐活動保持旺盛的生機和活力，也希望有更多的同學加入到社會實踐活動中來，抓住機遇，鍛鍊自我，服務社會，在社會實踐中實現自身價值!

謝謝大家!

各位老師、同學們，早上好。

應着學校近日評選“社會實踐之星”，“社會實踐優秀班集體”等活動，我也很高興能在這裏和大家分享一些我們社會實踐過程中的點滴。

義賣《青白》的想法來自於一次賴牀時的偶然。我當機就寫了活動的草案，並和一些同學進行了討論，擬定了活動方案和宣傳單，並確定了活動目的，一是籌款支持黃炊學姐，二是籌錢作為慰問孤寡老人的資金。經過一定時間的醖釀後，我們於20xx年2月17日(正月初八)開始了行動。從西區到府山公園，再到坊門街，從早上八點17人的集合到晚上六點多最後七個人的離開。當一天的努力伴着夜幕積澱，我知道，這一天很累，但足夠有價值。

後幾天，我們陸續整理了收集到的素材，製作了“青白在行動”的視頻以及用於慰問老人的視頻。

2月22日我們又帶着買好的東西去了北門社區，看望一些獨自居住的老人。在社區負責人的幫助下，我們和老人們一起包餃子，唱歌，跳舞，煮湯圓，也和他們聊天，並播放了我們的祝福視頻。

寒假社會實踐到此便算告一段落了。只是這個中滋味，太複雜也太奇妙。

我們拉着橫幅，捧着捐款箱，捧着《青白》滿府山得亂逛，一羣人浩浩蕩蕩地從街的這頭走到那頭，一次次鼓起勇氣走向陌生人還要説好多好多的話，最後留下來的7個人在暗沉的天色裏等着號召來的學長學姐…我們根本不確定下一秒會發生什麼，我們只知道在前一秒鐘裏我們需要不假思索地做我們要做的事。

當一天的活動圓滿結束，筋疲力盡的同時，我們的心裏充實而驕傲。感覺我們對這個世界又多認識了那麼一點點，感覺生活因為我們的一點點行動真的有了這麼一點點不一樣。“特別”，這是我對那一天最深的評價。

從國小到現在，每年都有這樣的社會實踐活動。以前是為了蓋一個章而形式般地做些什麼，而這一次當我們真正地在活動中收穫，在活動中成長，蓋章什麼的，真的已不再重要。並且通過這樣的活動，我還無形之中讓自己得到了鍛鍊，也增進了與同學間的友誼。

當這樣一份生活體驗成為我記憶中的一部分，我才知道，其實社會實踐不像我們曾經想象的那樣複雜，不過就是一羣傻×四處亂竄但目標明確，不過就是一羣傻×拉着橫幅瞎走但信念堅定，不過就是一羣傻×在路邊吃生煎但又足夠執着。但前提是要做一件有意義的社會實踐，其實可以很青春，可以很熱血。

我相信，若干時歲過後，回首當初，我們一定還能握守這份温存，然後心頭浮現出一行字：那些年，我們一起奮鬥過的《青白》。

也祝願大家都有機會有這樣一份足夠特別的體驗。謝謝大家。