秋季講話稿4篇

各位校長、園長、書記，同志們：

在全縣上下搶抓發展機遇，全面建成小康社會的重要時期，我們又迎來了一個新的學年。在此，我謹代表縣人民政府，向辛勤工作在教育一線的廣大教職員工和教育工作者表示誠摯的問候！剛才，xx局長作了很好的教育主題工作報告，慶喜書記宣讀了表彰文件，xx完小等學校作了典型發言。大家講得都很好，我完全贊同。稍後，xx同志、xx同志還將就開學相關工作作具體佈置，請大家按照相關要求認真抓好貫徹落實。下面，我講三點意見。

一、充分肯定成績，增強發展信心

XX-XX學年度，縣教育局堅持以人為本，全面落實教育方針，積極推行素質教育，認真實施課程改革，優化資源配置，加強師資培訓，狠抓教育質量，為推動全縣教育事業發展發揮了重要作用。各中國小校積極開展新課程改革和教學研討，全面實施有效教學，為教育教學質量提升奠定了堅實基礎。廣大教職員工愛崗敬業、無私奉獻，整個教育戰線充滿生機和活力。

在全縣廣大教職工和教育工作者的努力下，我縣辦學條件得到了顯著改善，農村義務教育合格學校建設即將全面完成，思源實驗學校即將全面招生，職校新校區秋季將實現部分招生；教育教學質量穩步提高，大學聯考、會考成績均有所提升，今年高中學業水平考試超過全省平均分、大學聯考成績全市綜合排名第三，教育事業整體呈現出良好的發展態勢，取得了可喜的成績。這些成績的取得，得益於縣委、縣政府的堅強領導，得益於縣教育局的精心指導，更離不開全縣廣大教職員工和教育工作者的辛勤工作，在此，我對大家表示衷心的感謝！希望縣教育局和全縣各中國小校能夠一如既往地認真做好各項教育教學工作，力爭取得更大更好的成績。

二、準確把握方向，明確工作目標

當前，我縣正在向着全面建設小康社會的宏偉目標大踏步邁進，教育事業同樣也站在一個新的起點上，面臨着新的發展機遇和挑戰。各中國小校長要不斷提高自身以德興校和依法辦學、治教、育人的工作能力，準確把握髮展方向，明確工作目標，加強學校管理，努力打造一批校風正、教風嚴、學風濃、有各自辦學特色的知名學校，推動我縣教育發展提內涵、上水平。

(一)要務實拼搏抓建設。一是對上爭取項目。要及時關注國家政策投資導向，發揮教育扶貧縣優勢，爭取更多教育扶持資金和項目，不斷加大教育投入，努力改善辦學條件。二是確保在建項目進度。合格學校建設、教師週轉房、薄弱學校改造、為民辦實事幼兒園建設等在建項目，要嚴格按照工程標準和政策要求，保質保量推進。三是優化學校佈局。按照上級要求整體規劃全縣學校佈局，全力做好思源實驗學校、職業技術學校開學前各項準備工作，適當恢復必要的村級教學點，滿足羣眾就近上學需求。

（二）要凝心聚力抓質量。一是強化質量意識。堅持以教育教學為中心，把提升教育質量放在教學的重中之重來抓。尤其是義務教育階段，更要抓好教學質量，為孩子成長奠定基礎。二是抓目標管理。要優化以綜合質量為核心的考核評價體系，實施績效考核、目標量化。注重目標運行情況的過程管理，實行目標完成情況月通報制度。三是抓課堂改革。繼續推行課堂教學改革，要推動 “高效課堂”、“高效閲讀”向更深層次、更廣範圍開展，要創出品牌，廣結碩果。

（三）要深入推進教師隊伍改革。要認真按照xx“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的要求管理教師，樹立形象。一是抓好局機關隊伍建設。要從教育局機關抓起，為基層、為學校作表率、作示範。要按照“學習好、團結好、工作好、作風好、廉政好”的要求，做到分工明確、各負其責，事事有人管、事事有人做，同時講大局、講協調、講配合，做到羣策羣力、共事共心，凝聚集體力量。二是抓好校長隊伍建設。要嚴格實行校長聘任制和任期目標責任制，實施公開選拔、擇優聘任的校長選拔任用管理辦法，健全校長考核、培訓、激勵、監督、流動等制度，嚴格實行“動態考核，分類管理，末位淘汰”的管理機制，打造一支想幹事、能幹事的校長隊伍。三是抓好教師隊伍建設。要全面鋪開教師全員聘任制，形成教師隊伍“能上能下、能進能出”的局面。要進一步健全教師崗位責任制、績效考核制和職稱評聘有關規章制度，嚴格政策兑現，狠抓制度落實，切實為廣大教職員工努力工作創造一個功有所獎、過有所罰的幹事環境，一個制度公正、執行公平的競爭環境，一個人盡其才、心有所屬的工作環境。

（四）要持之以恆抓安全。教育要科學發展、協調發展，安全是保證。“安全責任，重於泰山”，希望在座的校長們一定要高度重視。一要進一步完善安全管理機制。建立健全學校安全長效工作機制，堅持整治和鞏固並進的方針，把集中整治與日常管理有機結合起來，切實增強校園安全工作的主動性、前瞻性和預見性。要狠抓制度落實，切實糾正有章不循、責任不到位的現象。二要深入排查和消除安全隱患。縣教育局和學校要強化安全保障條件建設，增強防範手段，繼續完善人防、物防和技防措施。要結合暑假情況和新學期開學準備工作深入排查各類安全隱患，認真查找安全方面存在的漏洞和事故隱患，把校舍等人力集中場所作為檢查的重點，認真排查、梳理存在的突出問題，採取果斷措施，迅速解決存在的安全隱患。三要強化安全教育和培訓。要進一步加大安全宣傳教育工作的力度，創新宣傳教育的內容和形式，廣泛宣傳安全知識，有計劃地組織師生開展疏散逃生演練、安全知識競賽等活動。特別要強化學生的自我安全意識。四要確保學生乘車安全。深刻吸取外地校車事故的嚴重教訓，切實完善校車管理制度，全面排查校車安全隱患，抓好接送學生上下學車輛安全管理等綜合措施。五要抓好矛盾糾紛排查。及時瞭解掌握師生動態，深入排查調處不穩定因素，化解各種矛盾糾紛，有效遏制矛盾糾紛的激化，創建和諧穩定的教育環境。

（五）要一絲不苟抓作風。這幾年，我們通過狠抓思想政治工作、紮實推進教育實踐活動，整個教育系統的思想作風有了明顯好轉。但是，作風問題具有反覆性和頑固性，作風建設永遠在路上，必須弛而不息、久久為功。一是繼續整治“四風”。堅持活動收尾不收場，着眼於抓長效、促鞏固、防反彈，繼續抓好後續整改落實和建章立制，對於一些深層次、頑固性的“四風”問題，要盯住不放、持續發力，直至徹底整改到位。二是規範辦學行為。要嚴格規範課程設置，合理安排作息時間，切實減輕學生課業負擔。要進一步規範收費行為，嚴厲禁止私徵濫訂教輔資料、有償家教等違規現象，優化後勤管理，着力提高後勤服務師生的能力和水平。三是繼續踐行黨的羣眾路線教育實踐活動。將教育實踐活動常態化，突出“辦好人民滿意教育”這個主題，積極迴應羣眾關切的“大班額”、“大園額”等熱點難點問題，向羣眾交一份滿意的答卷。

三、強化責任落實，提升幹事創業水平

事業興衰人做本，工作成敗風為要。教育工作千頭萬緒，唯有以時不我待、只爭朝夕的精神，唯有以艱苦細緻、頑強拼搏的作風，才能打贏這場“硬仗”。

（一）要嚴明紀律，確保政令暢通。講規矩，守紀律，這既是從嚴治教的現實需要，也是維護教育公平正義的基本底線。講規矩，守紀律，既包括遵守黨紀國法，也包括嚴格執行教育主管部門的政策規定。全縣教育系統要切實增強規矩意識，切實強化紀律約束，切實做到有令則行、有禁則止，決不允許自行其是、陽奉陰違，決不允許打折扣、搞選擇性執行。特別是在學校的經費使用和財務管理上，各位校長一定要守住底線，嚴格使用管理，確保經費使用效益最大化，

（二）要敢於擔當，聚力攻堅克難。擔當，體現着學校領導的胸懷、勇氣和素質。有多大擔當，才能幹多大事業。身為校長，一要敢於負責，在其位，就要謀其政、司其職、負其責，不能該抓的不抓、該管的不管，也不要患得患失、畏首畏尾。二要敢於攻堅，要以捨我其誰的氣度、迎難而上的勇氣和滴水穿石的韌勁，啃下教育發展改革的“硬骨頭”，破解學校發展的大難題，不能求穩怕亂，更不能遇到矛盾繞道走、碰到困難往後退。三要敢於碰硬，堅持原則、保持本色、守住底線，堅決與歪風邪氣作鬥爭，不隨波逐流，不搞庸俗的好人主義。我相信，只要大家帶頭擔當，以上率下，上行下效，整個教育系統的精神面貌就會煥然一新。

（三）要注重謀劃，加強統籌協調。只有在謀劃上高人一籌，才能在發展上快人一步。一要謀全盤。今年，國家和省裏都將對中長期教育規劃實施情況進行中期評估。縣教育局要以此為契機，對建設教育強縣進行全面總結和周密謀劃，科學編制好全縣教育事業“xx”發展規劃，列出時間表、任務書，及時向縣委政府彙報，爭取支持。二要謀長遠。各學校也要科學編制好學校的“xx”發展規劃，主動向當地黨委政府彙報，積極與教育局溝通銜接，科學謀劃好學校的長遠發展。三要謀大事。對於省、市提出的戰略思考、重大構想和重要平台，縣教育局要迅速行動、主動作為，從對接和服務的角度多做文章，積極爭取一批切實可行的教育建設項目，為教育事業贏得新的增長動力。

（四）要崇尚實幹，狠抓工作落實。一分部署，九分落實。抓落實，最重要的是要落地、落小、落細。只有把每一個小事都做紮實了，把每一個細節都做到位了，才會有全盤工作的成功。教育系統絕大多數崗位都是極其平凡的，所做的都是細小之事、瑣碎之事，但事事都關乎人才培養大計，關係學生的健康成長，大家一定要有落地、落小、落細的定力和追求，要有“釘釘子”的精神，把工作一件一件的想周全、做到位。

同志們，教育事業是全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的先導工程。我們一定要進一步明確自己肩負的神聖職責，切實增強推動教育事業發展的使命感和責任感，自加壓力，頑強拼搏，開拓創新，與時俱進，認真做好各項工作，為開創我縣教育改革和發展的新局面而努力奮鬥。

謝謝大家！

尊敬的各位領導、同志們：

金風送爽丹桂香，凝心聚力幹勁足。今天我們在這裏召開XX年秋季開學工作會議，其目的是通過認真剖析我縣教育現狀，切實增強教育管理、深化教育改革的針對性，進一步動員全縣廣大教職員工堅定信心、凝心聚力、鼓足幹勁、迎難而上，努力辦好人民滿意教育。等下，伍書記還要作重要講話，請大家認真領會，切實抓好落實。下面，我講四點意見：

一、認真總結分析，增強辦好人民滿意教育的信心和決心

今年上半年，在縣委、縣政府的正確領導和大力支持下，全縣教育系統以深入開展“一學二比三提升”活動為契機，以辦好人民滿意教育為宗旨，全縣教育工作在曲折中破浪前行。

（一）作風建設有新作為

進一步深化“四風”整治，持續加強教育系統工作人員作風建設，出台了一系列規章制度。截止到8月底，已下發作風督查通報10期，問責74人次，全系統作風建設有明顯好轉。

（二）學校建設有新面貌

一是合格學校建設深入推進。今年我縣合格學校建設已向村片國小推進，共有建設項目24個（其中10個省實事項目，14個為省教育廳備案項目），工程建設進展順利。二是城區學位擴容成效明顯。六小、特殊教育學校建設已完工，新增學位2300個；xx國小綜合樓擴建和十小教學樓擴建已完工，可新增學位1352個；xx分校——天堂中心校擴建後新增學位920個；實驗中學分校——xx中學正在擴建，明年春季可新增學位600個。三是農村公辦幼兒園建設全面覆蓋。大力推進《第二期學前教育三年行動計劃》，今年農村公辦幼兒園建設項目共9個（省實事項目4所、自建5所）。xx、xx2所幼兒園已交付使用；xx、xx、xx3所幼兒園已完工，即將投入使用，農村公辦幼兒園實現鄉鎮全覆蓋。四是教師週轉宿舍建設進展順利。在天堂中心校、xx中心校、xx完小、xx完小、xx完小等5所學校建設550套農村教師公租房。天堂中心校、xx中心校、xx完小的項目已開工建設；xx完小施工隊已進場；xx完小正辦理招投標。教育部門在下墜完小建設教師週轉宿舍48套，目前已完成財政預算，準備招投標。五是綠色美麗校園建設有新亮點。積極響應創建國家級森林城市的號召，紮實開展了“綠色美麗校園”創建工作，投入70餘萬元用於學校綠化、美化、硬化建設，全縣學校的校容校貌有了較大改觀。

（三）基礎教學有新起色

一是進一步完善了獎懲辦法。修訂完善了《全縣中國小教學質量獎懲辦法》，堅持實行動態評價和倒查獎勵，學校的獎勵性績效工資全部按照質量評價結果分等發放，充分體現優績優酬。二是切實加強了質量管理辦法。對大學聯考、學考、會考、小考實行目標管理，設立了專項獎懲，繼續實行高中、國中、國小一起抓，畢業年級、肄業年級一起抓，為提高大學聯考競爭力打好基礎。深入推進教研教改，大力開展了“一師一優課，一課一名師”活動，讓更多的教師參與網上“曬課”。三是義務教育教學質量穩步提升。今年我縣國小畢業水平測試全科合格率達x.93%、平均優秀率達x.94%；九年級七科合格率排名全市第四，高出全市合格率x.58個百分點，優秀率排名全市第三，高出全市優秀率x.65個百分點；八年級生地會考合格率排名全市第二，高出全市合格率7.51個百分點，優秀率排名全市第一，高出全市優秀率x.44個百分點。

（四）隊伍建設有新力度

一是教師隊伍管理進一步規範。紮實開展清理“吃空餉”專項整治行動，共開除1人，解聘、辭聘長期離崗人員101人，停發工資19人次。二是“三名工程”大力推進。出台了“三名”（名師名校名校長）工程建設方案，今年首次為72名省、市骨幹教師發放特殊津貼30萬元。推薦了3名教師參加全市最可愛的鄉村教師評選，9名教師參加市各項優秀評選，樹立了身邊的典型。

此外，黨風廉政建設、招生考試、計劃生育、招商引資、信訪ww、工會工作、教育宣傳、聯繫點工作等工作都取得了可喜成績。

成績屬於過去，未來任重道遠。在肯定成績的同時，我們也要理性地審視工作中存在的困難和問題。一是主體責任意識和主動發展意識不強。無論是行政管理隊伍還是教師隊伍，主人翁的責任意識都在一定程度上消退，成為教育的“旁觀者”和“看客”。部分學校校長辦學理念落後，責任意識不強，工作部署缺乏前瞻性和發展眼光。有的脱離教學第一線，有的管理缺位“走通教”等等。部分教師缺乏主動發展意識和進取心，滿足於現狀，缺乏理想追求和自我專業發展的主觀動力，沒有職業體驗的樂趣，工作拈輕怕重，怨天尤人。二是學校管理存在低層次、低效率的管理格局。部分學校校長憑經驗定製度、做決策，沒有形成系統的、科學的制度體系，教育品牌特色還不夠鮮明。有的學校評價機制不健全，無法進行考評或考評流於形式，有的學校佈置多落實少，缺乏執行力。尤其是有的校長依法治教意識淡薄，在學校行政管理、財務管理、人事管理等重大決策上，不廣泛徵求意見，不謙虛吸納民智，不公開透明，隨意拍板，甚至獨斷專行，違紀違規。

二、堅定信心，迎難而上，努力開創辦人民滿意教育的新局面

XX-學年度全縣教育工作的總體思路是：圍繞“建設教育強縣，辦人民滿意教育”的總體目標，明確一箇中心（教育教學質量中心），推進“兩項改革”（人事制度改革、評價制度改革），落實“三項工作”（ 抓管理提內涵、抓教研促質量、抓安全保穩定），敢於擔當，主動作為，確保全縣教育環境有新變化，教育管理工作有新成效，教育質量有新提升。

（一）突出質量中心，全力提升教育教學質量

教育質量是學校的生命線，是衡量辦學水平的標尺，是全縣人民羣眾關注的焦點，也關係到學校的生存和發展，關係到老師的形象。因此，我們必須潛下心來，緊緊圍繞教育質量這個中心，踏踏實實地開展各項工作，將xx教育質量提升到一個新水平。

一是要樹立教學質量“一盤棋”的“大”教學質量觀。學校教育是一項連續工程，我們要摒棄那種針對大學聯考抓大學聯考的慣性思維，要樹立高中、國中、國小各階段“一盤棋”的教學質量觀，教研室、基教股要加強對大學聯考、學考、會考、小考的目標管理，認真落實局領導和聯繫股室包乾學校的辦法，繼續實行對大學聯考優秀生源學校倒查獎勵辦法。要切實加強對肄業年級的質量監控，不比基礎比提高，為提高教育競爭力打好基礎。

二是要深入推進課堂教學改革，找準提升教學質量新的發力點。改革課堂教學，實行“有效教學”，是當前我們每一位教師都應當思考、探索的主題。教研室要深入教學一線，指導學校積極推行課堂教學改革，總結經驗，推介一批課堂教學改革示範校和教師典型，開展一所示範學校幫助一所薄弱學校的“對接幫扶”活動，積極開展校際交流，打造xx教改品牌。全體教師要潛下心來，充分發揚首創精神，積極開展“有效教學”、“聚焦課堂”的研究和實踐。堅持因材施教、分類指導的原則，尊重學生不同稟賦、不同目標，找準學生的“最近發展區”，根據學生的具體情況引導學生科學確立學習目標，增強課堂教學的主動性、趣味性、互動性，激發學生學習興趣，提高課堂教學的效率和質量。加快提升教育信息化水平，推動優質教育教學資源共享，鼓勵教師在課堂教學中自覺運用現代教育技術，破解教學的重點、難點，擴大信息量，增強吸引力。

三是要加大教學質量獎懲力度。繼續實行統考、聯考、抽考制度，對學校實行教學質量“黃牌警示”和“末位淘汰制”。把學校領導及教師的教學成績列入提拔、調動、職稱評聘、績效工資發放的重要依據。堅持凡進必考和教學成績加分制度，推動教師在提高自身文化素養的同時，養成強烈的責任心，狠抓教學質量；堅持在選拔各級領導時將教學質量作為重要依據原則，推動全縣形成大抓教學質量的良好氛圍；堅持對教學質量低劣的學校問責，對在同級同類學校質量評估排名後3位的校長實行誡勉談話，連續排名靠後的校長堅決予以免職。

（二）推進“兩項改革”，全面激發教育創新活力

一是要積極推進人事制度改革

1、試點推行教師崗位聘任制。根據《縣委教育工作專題辦公會議紀要》（〔XX〕第13期）的要求，按照“先試點探索、後穩步推開”的原則，我們已啟動縣一中、六小、蓮花國小、機關幼兒園等四所學校進行教師崗位聘任試點，基本思想是“編制到校、經費包乾、自主聘用、動態管理”，定性、定編、定責、定崗，增人不增資，減人不減資。

2、切實擴大學校管理自主權。一是下放學校中層幹部聘任權，全縣制定統一的中層幹部選拔制度和辦法，三年一聘，具體選聘由學校在教育局指導下組織實施，選聘結果報教育局批准備案。二是允許部分試點學校自主引進和選拔緊缺人才。

二是要深入推進評價制度改革

1、科學制定教育績效考核辦法。參照xx教育整體水平在省、市排位情況，立足現實，從實際出發，創先爭優進位，科學制定全縣教育績效考核方案，綜合考核全縣中國小教育。制定科學合理、公平公正、切實可行的、以教學成績為主要評判指標的教育質量考評體系，設置分層次、分年級的質量獎，既要設立優秀獎，又要設立進步獎，以質量提升程度來確定獎勵。以教學質量的提升來給學校、教師定位。

2、改革大學聯考考核評價辦法。研究制定大學聯考目標考核方案，重點加強對校長、分管業務副校長和優秀教師的考核、獎懲。

（三）落實“三項工作”，全面增強教育發展後勁

1、抓精細化管理提內涵。

“天下難事必作於易，天下大事必作於細”， 精細化管理它要求每一個步驟都要精心，每一個環節都要精細，每一項工作都是精品。一是抓住關鍵，健全管理制度。學校工作千頭萬緒，涉及面多、廣、雜，各學校要進一步完善學校各項規章、制度，一些重要的規章制度的制定、修改要充分發揚民主，經教代會充分醖釀、討論，切忌朝令夕改，儘量減少學校管理的隨意性。特別是校務公開、民主管理、各類人員的崗位職責、教職工和學生的日常行為規範、考核獎懲、教育教學管理等制度應齊全。要改變那種經驗化、非制度化的粗放式的教育管理方式，增強管理機制的靈活性、成長性，增強內部管理的公平性。二是突出重點，落實教學常規。教學常規是落實學校教育教學任務的中心環節,是學校管理的重點，是提高學校教學質量的重要保證。教學常規包括備、教、輔、改、查、考、評等工作，學校要對每一個環節提出明確具體的要求，對教師在每一個教學環節中的完成情況有檢查、有評價、有反饋、有展評。要及時分析教師教學中存在的問題，提出改進教學的措施。深入開展教學督導工作，切實加強對教學過程和教學常規的管理、檢查、督導。三是強化考核，發揮導向作用。要建立健全科學的制度落實考核評價機制，堅持抓好過程性考核與結果性評價相結合，要突出抓好過程性考核，基教股要牽頭對學校教學管理工作進行不定期督查，並及時通報，將督查結果列入對學校年終目標管理考核的重要內容。要建立教師考核管理台帳，並將考核動態及時與教師溝通，促進教師不斷進步、成長。進一步強化教育督導評估，對在教育教學管理中，工作紮實深入，管理特色鮮明的學校，及時表彰獎勵，並將先進管理經驗在全縣推廣學習。要特別關注學習成績在後20%學生的變化情況，凡市、縣兩級統一考試的學校質量狀況及教師的教學成績要進行公示並通報全縣。

2、抓教學研究促發展。

教學的一切活動都要圍繞學生來組織，要重點關注學生參與教學活動的過程、思考的過程、體驗的過程，真正實現教師教學行為和學生學習方式的轉變。

（1）抓住教學中的小現象真問題。教研室要積極發揮指導作用，教研員要深入基層，與一線教師共學習、同實踐，在“研”上下功夫，各學校要立足學校實際，結合教學實踐，本着“問題即課題”的教研原則，從教學中的小現象真問題入手，形成研究課題，切實解決教學中的一些實際困惑和疑難問題。

（2）積極構建“教研共同體”，實現互動、探究、合作的教研工作新模式。教研室積極組織開展全縣性的賽課活動，堅持開展各學科“聯賽”活動，擴大教育影響力。

（3）深入開展“送教下鄉”活動。教研室、人事股要充分調動教研資源優越的學校，堅持開展示範教學，送教到校活動，發揮優秀教育人才的引領作用，推動城鄉教育教學協調發展。

3、抓校園安全保穩定。

學校安全關乎生命，關乎全局，責任重於泰山。全縣上下要把學校安全作為一項嚴肅的政治任務，常抓不懈，防患於未然。要大力加強安全教育，上好“開學安全第一課”，普遍開展安全演練活動，普及自救自護知識。要把安全教育列入學校教育教學工作計劃，提高安全教育的針對性、系統性和實效性。要進一步強化安全防範措施，重點抓好校舍安全、消防安全、食品安全、交通安全和學生活動安全，將學生意外事故降到最低點。首先是安全排查要到位，學校要將安全排查的各個方面、管理的各個環節落到實處，具體到每個責任人。開學前各學校要搞一次拉網式安全隱患排查，特別是要對校舍進行一次全面檢查，發現隱患要及時上報和維修，確保廣大師生的生命和財產安全。其次是隱患整改落實要到位。學校要建立安全隱患整改台帳，進一步要完善學校消防器材的配備，密切注視建築設施安全，加強狹窄樓道、樓梯、台階、欄杆的整改與管理，嚴防事故發生。要深入開展學校食品衞生專項整治活動，切實加強學校地質災害隱患的排查整改，要進一步加強校園及周邊環境綜合治理，確保學校安全萬無一失。進一步完善學校安全工作責任制和責任追究制。全面落實學校安全工作責任制，逐級簽訂學校安全責任書，層層落實安全職責，堅決落實安全工作“一票否決制”，努力為教育發展創設一個和諧穩定的環境。

三、強化執行落實，為辦好人民滿意教育提供堅強組織保證

（一）進一步強化使命意識，肩扛創新振興xx教育的時代責任

新形勢下，振興xx教育如一股大潮激盪着xx大地，萬船競發，時不待我，形勢逼人，全縣教育系統廣大教職員工作為領導、參與、推進振興xx教育的中堅力量，要時刻牢記教育工作者的使命，把握時代脈搏，在振興xx教育滾滾浪潮中大顯身手。

1、要切實解決不忠誠的問題。忠於黨的教育事業是每一個教師的誓言，但現在我們有的教師甚至領導幹部對此不以為然。一是缺乏全局觀念。幹什麼事情都是從本部門、本學校角度出發，缺乏大局觀念，對教育局黨委的決策部署，合意的就落實，不合意的就打折扣；容易的就上，有難度的就拖；甚至有的學校還扔炸彈、埋地雷，找各種理由抵制。二是工作不領情。我在教師隊伍工作多年，工作中盡力想為大家創造一個愉悦的環境，避免因為“暴雨驟雨”搞得人心惶惶、人人自危，讓大家輕裝上陣。但在這二十多天我感到不少同志工作動力不足甚至在減退，所謂“明人不用重講，響鼓不用重捶”，希望大家要盡力、要理解、要自覺。三是不講紀律規矩。就拿人事調動這個最起碼的規矩來講，我一來就説明了今年教師進城必須執行“凡進必考”制度，也進行了強調，但有的學校領導、教師就是當“耳邊風”，自我推薦，託人講情，甚至通過各種方式施壓。這裏我再強調一下，以後想提拔幹部、教師進城，必須以教學質量為基礎。縣委伍書記、政府胡縣長、教育工作領導小組的領導們也都一致贊成，請大家把心思用在工作上，少做跑關係的無用功。這裏還要再強調一下，8月20日，縣紀委安排召開了教育機關幹部、各中國小校長會議，根據縣紀委建議，經局黨委研究，對對抗組織調查、對組織不坦白、不忠誠的鯉溪完小校長採取組織措施，就地免職，並要求各參會人員迅速傳達貫徹會議精神，涉案人員主動交代問題。但經縣紀委調查掌握，不少參會人員沒有引起重視，沒有傳達貫徹會議精神，本人也沒有按要求向組織坦白。8月27日，根據縣紀委的建議，經局黨委研究，對太平完小主持工作的副校長李智勇，就地免職。希望教育系統參會的同志做一個清醒的人，做一個明白的人，主動向紀委坦白，爭取組織諒解，亡羊補牢，將功補過。

2、要切實解決不作為的問題。一是不在狀態。不少學校領導存在“四浮”的問題：思考問題“膚淺”，抓不住主要矛盾、本質規律，年年都是老一套，不能用創新的思維來解決發展的難題；行為方式“浮躁”，做事靜不下心來，抓工作忽冷忽熱，東一榔頭西一棒槌，稍不如意就牢騷滿腹甚至埋怨領導；工作方式“浮漂”，習慣於發號司令，不接觸實質問題；彙報工作“浮誇”，做一説十，報喜不報憂，對問題避而不談，講客觀理由的多，找主觀原因的少。二是不抓執行。自去年以來，縣委對教育工作多次進行專題討論研究，而且都形成了會議紀要。辦公室把這些會議紀要都印發給了局黨委領導和有關學校，但有的同志仍然“一問三不知”。雖然沒有參會，但發了紀要，也應該要看、要領會、要執行。縣委、縣政府工作安排思路是清晰的，任務是明確的，指導是精準的。為什麼有的工作推動效果不佳？很大一部分原因還是我們的同志慢執行、軟執行、選擇性執行甚至不執行。如果一個單位或者一個系統總是不求進步，那隻能是後退。工作只有常抓常新才能更上一層樓。三是不敢擔當。很多人在想，自己辛辛苦苦才熬到這個位置，不出事就是有本事，求穩怕亂、明哲保身的思想日益嚴重，崗位挑肥揀瘦；有的遇事不擔責，把責任和原則要麼往下面推，要麼往領導身上推；有的守土不盡責，主持一個部門、一個學校，三五年過去了，還是濤聲依舊，甚至一年不如一年。如果大家都不擔當、不作為，那還怎麼振興xx教育？

3、要切實解決不清正的問題。領導幹部經濟上的腐敗和生活上的腐化，是當下老百姓最痛恨、反映最強烈的問題。近年來，我們教育系統幹部的主流是好的，但從現在反映出來的問題來看，黨風廉政建設形勢嚴峻複雜。一是思想出現偏差。之所以出現這樣或那樣的問題，其根源還是思想上出了問題，導致行為失範。有的人想謀個職位，不是為學生為老百姓做點什麼、留點什麼，而是為謀求自身利益。二是行為違法亂紀。作為人民教師特別是學校領導幹部，理應當標杆做表率。但是，少數學校行政幹部非常任性，要求教師做的自己沒有做到，要求教師不做的自己仍然在做。嚴重損害了教師隊伍的良好形象，降低了人民教師的良好聲譽。三是監管還有漏洞。為什麼我們教育系統存在和出現這些問題，這説明我們的機制體制還不健全，監管還存在“盲區”，還沒有形成高壓和震懾。對此上述所有問題，都是我們下一步局黨委和局紀委要重點解決的問題。

（二）強化三管三嚴，明確振興xx教育的紀律

教育系統各級黨組織和領導幹部要認真落實好中央提出“三管三嚴”新要求，即真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴。以更強的黨性意識、政治覺悟和組織觀念，將守紀律、講規矩內化於心、外化於行。

1、必須做到令行禁止，決不允許自行其是。要做到頭腦始終清醒、立場始終堅定、執行始終有力。在政治紀律方面，要牢固樹立大局觀念和全局意識，縣委提出的思路堅決響應，局黨委作出的決策堅決照辦；禁止的事項堅決杜絕，任何時候都要在思想上、政治上、行動上與局黨委保持高度一致。在組織紀律方面，要始終牢記自己是組織的一員，腦子裏時刻有組織、有制度、有程序。在一些重大問題上，該請示的必須請示，該報告的必須報告，決不允許先斬後奏、邊斬邊奏，甚至斬而不奏，誰違反就追誰的責。在執行紀律方面，凡事在決策前、討論時可以提出意見和建議，但一旦局黨委作出決策部署，只能不折不扣地貫徹執行，沒有商量選擇的餘地，沒有討價還價的可能。執行要迅速有力，堅決排除“梗阻”，決不允許陽奉陰違、消極怠工，決不允許搞上有政策、下以對策，決不允許打折扣、作選擇、搞變通。

2、必須做到履職盡責，決不允許得過且過。得過且過是什麼意思，就是不想幹事、不想擔責、不想出力、為官不為。教育系統廣大教師和幹部特別是領導幹部不能安於現狀、精神不振，必須跳出傳統思想定勢，有敬業之心、實幹之策和創新之舉。目標適當定得高一點，有利於提振大家的信心，決不能自己唱衰自己。

3、必須做到清正廉潔，決不允許以權謀私。硬氣來自底氣，無私方能無畏。在座的基本上是各級各類學校的領導，是幹部隊伍中的“關鍵少數”，要以“關鍵少數”引領絕大多數，在全系統形成“一心幹事、乾淨幹事”的良好氛圍。一要堅守為人師表。要把“為人師表”作為人生信條，要注意在小事小節上要求自己，時刻牢記：搞一次特殊，就降低一份威信；破一次規矩，就留下一個污點；謀一次私利，就失去一片民心。在任何時候、任何情況下都要穩得住心神、管得住手腳、守得住底線、經受住考驗。二要織牢制度籠子。要落實各級黨組織的主體責任和紀委的監督責任，健全內容科學、程序嚴密、配套完備、有效管用的反腐倡廉制度體系，要以推進學校財務審計為重點，加快完善學校治理機制，突出對學校財務公開、學校工程項目建設、惠民政策落實方面的監督，切實發現和糾正中飽私囊、暗箱操作、優親厚友等違紀違法行為，提高公信力。三要堅持有腐必反。要一手堅決查處濫用職權、玩忽職守、貪污賄賂、特別是膽大包天頂風作案的案件；一手抓解決發生在羣眾身邊的不正之風，嚴肅查辦那些吃拿卡要、奢侈浪費、亂收費亂罰款等問題，努力取得讓人民滿意的實效。

（三）強化倒逼機制，樹立振興xx教育的鮮明導向

要堅持表彰激勵與工作倒逼併重。通過激勵、獎懲、問責等一整套制度安排，保證能者上、庸者下、劣者汰，形成良好的用人導向和制度環境。

1、憑實績用幹部。位子是幹出來的。幹部的提拔使用要始終堅持“好乾部”標準，以此樹立正導向，彰顯正能量。要讓幹事的幹部脱穎而出，幹不好的幹部退位讓賢，不幹事的幹部淘汰出局。教育系統在座的每位同志，不要過於考慮自己何去何留的問題，而是要積極肯幹，按照既定的工作部署抓好落實。局黨委嚴格落實“憑實績用幹部”的導向，堅持把領導幹部實績考核作為重要依據，幹得好就安排位置，幹不好就挪位置。在此，我也希望大家少一些私心雜念，多把心思用在幹好本職工作上，紮紮實實、安安心心地幹好本職工作。這次提拔的鯉溪完小校長姜武忠同志，曾經在平田完小擔任過5年多的校長，xx完小競聘校長落選後，任永安完小副校長。但他沒有萎靡不振，跟組織講價錢、談條件，而是協助學校校長抓好工作的同時，本人也一直擔任畢業班教學任務，3年來在同級同類134名教師任教成績，分別獲得第9、第13、第29名的好名次，他自己本人完全沒有想到自己還能在鯉溪完小任校長，也沒有找任何人向縣委、縣政府和教育局領導打招呼。我們其實也在考驗他，會不會請客送禮找門子搞關係。如果他這樣做了，我們是下了決心堅決不用的。教育系統就是要在用人上形成一個好的導向，形成一個風清氣正的好氛圍。

2、以結果論高低。有一句叫做“做好了，才叫做了”。我們幹工作、辦事情，要始終把結果放在第一位。我們經常説“沒有功勞也有苦勞”，但事實上“沒有功勞就沒有苦勞”。現在我們面臨的壓力是非常大的，真的是“壓力山大”。但我們要有堅定辦好xx教育的信心和決心。我們都要深刻反思，教育是民生工程，是人才工程。教育抓不上去，人民羣眾對我們的滿意度就上不去。我們要打破“不求有功但求無過”的思維定式，不僅要努力做事，更要努力做成事，讓自己的每一次付出都能有收穫。

3、用考評促落實。要發揮考核落實工作、擇優汰劣、激勵執行的作用，進一步優化幹部實績管理考核和執行力考核，優化考核標準、考核指標、考核方式，真正把平時的工作考出來，把羣眾的滿意度考出來，把工作的執行力考出來，考得領導信服、幹部心服、羣眾佩服。要將考核結果落到實處，對政治上不守規矩、廉潔上不乾淨、工作上不作為不擔當或能力不夠、作風上不實在的領導幹部，要堅決進行組織調整，打破“鐵飯碗、鐵交椅、鐵帽子”，讓不養“閒人”、“庸人”成為一種共識、一種生態，在教育系統形成爭着幹、搶着幹、比着乾的良好風氣。

四、認真部署、全力以赴，切實抓好XX年秋季開學工作

一要科學謀劃好本學年工作。各學校要緊緊圍繞全縣教育工作總體思路，結合學校實際，科學謀劃好學校全年工作，工作計劃不能搞成表面文章。

二要認真做好開學準備，確保新學期教育教學工作順利開展。

三要嚴格規範收費行為。教育收費始終是一個熱點問題，國家和省市有關部門對教育收費始終保持高壓態勢，務必做到不自立項目收費、不提高標準收費、不擴大範圍收費、不違背學生自願原則強制收費。

四要切實保障師生安全。XX年上期，全縣發生了多起溺水身亡的事件，我們要從中汲取深刻教訓，任何時候都不能放鬆警惕，稍有疏忽就要出大事，必須做到警鐘長鳴。

五要加大教育宣傳力度。積極主動做好教育宣傳報道工作，搞好“xx教育信息網”建設，及時、準確地宣傳教育的政策方針、成果亮點和我縣教育教學中湧現出來的先進人物和典型事蹟，促進人民羣眾對教育的認識、理解與支持，努力營造“重教、興教、支教”的良好社會氛圍。我們xx教育網也要馬上開通局長信箱，大家有什麼問題、意識、建議，可以發到信箱來，不要去紅網上面炒作，自己唱衰自己，也不一定要當面找我，我會找時間看的。

同志們，“辦人民滿意教育”絕不是一句空洞的口號，而是時代賦予我們的新使命，是全縣人民的新期待，它需要我們每一個教育工作者用責任、用良心去做細做實每一項工作。讓我們以更加振奮的精神、更加務實的作風，努力工作、奮發有為，贏得口碑、贏得名聲、贏得xx教育的新形象。

謝謝大家！

同學們：

早上好!今天老師國旗下講話的主題是《愛國愛校，先從唱響國歌開始》。

不知大家有沒有關注新聞，最近有一位上海姑娘，她成為了街頭巷尾關注的焦點，被人們譽為“愛國的天使”。你們知道她的名嗎?她就是金晶。北京XX年第29屆奧運會火炬接力達到巴黎，上海殘疾運動員金晶是第三棒。那天金晶早早坐着輪椅，拿着火炬，靜靜等候在火炬交接點。就在那一刻，意外發生了：一個“藏-獨”分子衝破重重阻攔來到金晶面前，企圖從她手上將火炬搶走。金晶從來沒有見過這種場面，但她的第一反應是將火炬緊緊抱在胸前。一位在現場的法國留學生後來這樣描述：“那位姑娘把後背留給了暴徒，暴徒打她，拉她的手，但她就是把火炬死死保護祝”最終，暴徒被警-察制服並帶走，金晶的下巴卻被抓破了，但她堅強地抬起頭，舉起了手中的火炬。當神聖的奧運火炬被侵犯時，這個女孩堅強不屈，像捍衞自己生命一樣捍衞奧運火炬時，當國家利益受到侵害時，心中首先想到的是祖國利益，金晶不顧一切保衞了火炬，這是一箇中國人的光榮與勝利。

其實，對於我們國小生而言，愛國是很具體，很細小的，小到每一次高唱國歌。每個星期一的早晨，我們都會舉行升旗儀式，這是十分莊嚴而又神聖的時刻，因為國旗是一個國家最鮮明的標誌，顯示着民族的個性和尊嚴，讓人們時刻將國家記在心中!珍惜眼前的生活!培養我們的愛國情感。然而每次高唱國歌時，有的同學雖然聲音很響，可是不跟旋律和節奏，有的快有的慢，顯得很雜亂，沒有一點美感。有的同學是隻張嘴不出聲，伴着國歌聲“哼哼”而已。其實，同學們都會唱，而且認真唱也能唱好!但是，卻沒有唱好國歌的意識，這也是不愛國的表現。《國小生日常行為規範》的第一條就是“尊敬國旗、國徽、會唱國歌，升降國旗，奏唱國歌”。因為，熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能説明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

當然，愛國又絕不僅僅是唱響國歌，在我們的生活中，認認真真的上好每一堂課，學好本領，長大為祖國建設出力，就是愛國的表現。遵守學校的規章制度，長大成為有責任心、道德心的公民，這也是愛國的表現。瞭解國家大事，帶領身邊的人一起參與奧運會的宣傳，為祖國發展出力，這些都是愛國的表現。只有心中充滿了愛國、愛校的信念，才會把我們的大家園、小家園建設更美好。

同學們，愛國、愛校是我們終生的必修課，無論是在我們仰望國旗的時候，還是在唱響國歌的瞬間，愛國、愛校就已經開始了。我們能否做一名合格的中華人民共和國的小公民，這就取決於我們能否從這些“小事”入手，端正態度，嚴格要求，認真的做好這些“小事”。愛國、愛校，先從唱響國歌開始。老師期待着你們高昂的國歌聲，期待着你們的進步!

同志們：

剛才，立志同志通報了全市開學檢查工作的相關情況。從檢查結果來看，總體情況是較好的，但存在的問題也不容忽視，希望各地要引起高度重視，紮紮實實地抓好整改。下面，我就如何抓好整改，講幾點意見。

一、關於規範教育管理工作。

規範教育管理是創辦人民滿意教育的關鍵要素之一。近年來，雖然我們取得了明顯的成效，但存在的問題依然十分突出，必須持之以恆地抓緊抓實。

1、要始終堅持聚焦“五亂”現象。“五亂”問題人民羣眾深惡痛絕，而在實際工作中卻屢禁不止，在羣眾路線教育實踐活動中，被列為重點整治的內容。本次開學檢查過程中發現，收費不規範的現象在部分地方較為突出；亂招生、亂辦班、亂補課等問題在城區學校不同程度地存在，部分地方成為焦點問題，甚至有可能激化社會矛盾，引發社會事件；亂髮教輔資料的問題雖然目前沒有發現，但不能掉以輕心，要始終保持高壓態勢。整治“五亂”現象要堅持治標與治本相結合的辦法，治標就是要抓好案例的查處，從行為上杜絕“五亂”現象；治本就是要從解決經費投入、更新教育理念、端正師德師風等方面着手，進行綜合治理。各地各校尤其是各縣市區教育局要認真研究整治措施，建立長效工作機制，真正地從根本上解決問題。

2、要切實遵循教育教學規律。當前，全市各地正在大力推進教育教學改革的試點工作，大力開展向北京十一學校學習的活動。改革的核心是什麼？關鍵是要提高效率，重點在課堂教學和課程設置上。但是無論是否進行改革，都必須嚴格執行國家和省關於中國小辦學行為的規定和要求，特別是要嚴格執行規定的學生作息時間，嚴格按照要求開足開齊國家規定的各門課程。根據本次檢查以及平常抽查的情況來看，相當部分學校在作息時間安排和課程課時設置上存在嚴重的問題。實踐充分證明，以犧牲學生的休息時間和剝奪學生的全面學習知識權利的做法是極不科學的，即使一時贏得了考試，但輸掉了卻是學生的人生。北京十一學校“不唯大學聯考，贏得大學聯考”的理念和作法值得我們認真地學習和借鑑，希望相關學校及時予以糾正。

3、要切實加強民辦學校管理。民辦學校是國民教育體系的重要組成部分，是公辦教育的重要補充，為教育事業的改革發展作出了積極貢獻。各地要按照《民辦教育促進法》的要求，積極鼓勵和大力支持民辦教育的發展。一方面要制訂鼓勵支持發展的具體措施，在政策扶持、評優表彰、職稱評審等方面，與公辦學校一視同仁；另一方面要按照“規範管理，內涵發展”的目標要求，加強民辦學校的管理。當前，我市部分民辦學校同樣不同程度的存在“五亂”行為，特別是在招生問題上，部分學校存在以降低錄取分數而突破招生計劃，依靠擴大招生規模來維持學校運轉的問題。這不僅嚴重地擾亂了招生秩序，而且影響了普職比的調整，同時也影響了我市高中教育的整體質量和水平。各地要加強對民辦教育發展的研究與指導，在深入調查研究的基礎上，幫助民辦學校科學地制訂發展規劃，強化教學管理，提升教育質量，使我市民辦教育走上科學健康的發展道路。

二、關於教師隊伍建設工作

黃岡教育要振興，關鍵在教師。去年全市教育工作會議，市委、市政府把經費投入、隊伍建設和環境優化作為解決當前突出問題的三大突破口，提出了明確的工作要求，各地務必認真落實。

1、要切實加強師德師風建設。師德師風建設同樣是羣眾路線教育實踐活動在教育領域專項整治的重點內容之一。黃岡教師隊伍的整體素質是極高的，我們從來不缺乏師德師風方面的先進典型，在全國全省有地位、有影響，這是值得我們驕傲的地方。但是，隨着社會的發展和時間的推移，部分教師在師德師風方面存在着這樣或那樣的問題，甚至有極少數害羣之馬，嚴重地損害了教師隊伍的整體形象。作風建設永無止境，各地各校要嚴格地按照《中國小教師職業道德規範》的要求從嚴管理教師隊伍。當前還要着重抓好教育部關於教師隊伍建設的“六條禁令”的貫徹執行，結合黨風廉政建設“兩個責任”的全面落實，大力推進廉政文化進校園活動，提高廣大教師廉潔從教的意識，自覺地把清正廉潔的要求內化於心、外化於行，弘揚優良傳統，重塑人民教師在人民羣眾心目中的崇高形象。

2、要加大教師補充交流力度。一方面要按照去年全市教育工作會議的要求，全面完成各類教師的補充任務，根據市委、市政府三次督查的情況來看，還有部分地方沒有完成年初下達的補充計劃，希望相關地方要爭取領導重視、積極協調各方，不折不扣地完成任務。另一方面要積極完成今年的新機制教師的招錄任務，決不可浪費指標。與此同時，要按照既定的目標要求，加強包括新機制教師在內的調配管理，認真落實好鄉村教師的補助政策，確保農村教學點師資隊伍建設計劃的全面實現。要進一步加大教師、校長交流的力度，按照要求交流的比例達到10%以上，這是解決擇校難題、推進均衡發展，實現教育公平的關鍵舉措。各地各校要認真做好細緻的思想政治工作，引導廣大教師要站在講政治、講大局、講奉獻的高度，充分認識教師交流工作的重要性和必要性，使校長教師交流形成常態工作機制。

3、要認真落實教師待遇政策。對於廣大教師，我們不僅要嚴格管理，更要關心愛護。由於經濟欠發達的原因，當前我市教師待遇相對偏低成為客觀現實，尤其是農村和薄弱學校的教師，如果僅有的經濟待遇都無法保障，這就是我們教育工作管理者的嚴重失職。去年兩辦108號文件就教育經費投入問題和教師待遇問題都提出了明確要求，各地務必督促落實到位。特別強調的是要認真解決好新機制教師的待遇問題，他們是黃岡教育的生力軍，是重振黃岡教育的重要後備力量，要把“事業留人、感情留人、待遇留人”的要求落到實處。此外，各地要高度關注代課教師問題，要積極穩妥地安置好這類羣體，不能形成新的歷史遺留問題，更不能使其成為造成社會不穩定的因素。

4、要紮實做好市校合作工作。市校合作是市委、市政府為了廣納人才、招才引智的重要戰略部署，教育系統應該帶頭響應，紮實工作。我市教育系統承擔華中師大、xx大學、黃岡師院等三所省內高校的對接工作，下一步還將承擔北京大學和清華大學的聯絡任務。此項工作的主要任務有五項：一是每年要吸納3800人以上的學生前來實習實訓；二是華中師大、xx大學各應有不少於10個創業團隊來黃岡落户；三是華中師大、xx大學每年各要有兩個以上的科研平台向黃岡延伸；四是要為簽約學校輸送優質生源；五是要為前來教育系統實習實訓、創業就業的大學生提供優質服務。各縣市區教育局長要親自過問此項工作，並明確一名副職分管，組建一個專班承擔具體任務，在市局領導小組辦公室（設在就業中心）的統一協調下開展工作，全面完成年度工作任務。

三、關於校園安全穩定工作

學校安全無小事。開年以來發生在我省境內的幾起校園傷害事件給我們的校園安全工作敲響警鐘。各地各校在校園安全問題上決不能麻痺大意，決不能玩忽職守。

1、要認真落實安全工作責任。對於校園安全問題，應該是人人有責，但有主次之分。校長是校園安全的第一責任人，教育主管部門負有直接責任，全體教師負有共同責任。強化安全責任意識是至關重要的大事，但在實際工作中，相當部分人員缺乏這種意識，或認為不會發生在自己身邊，或認為是zd部門或者是政府的責任，這都是十分錯誤的思想觀念。暑假期間，市教育局會同市公安局進行了專題培訓，對校園安全工作提出了明確要求，但是根據開學檢查反映的情況來看，還沒有引起我們的足夠重視。在此，我們進一步重申，各地各校要認真反思，從提高認識，明確責任入手，把校園安全工作擺上重要的議事日程，抓緊分析研究，制訂過硬措施，切實抓好整改。

2、要切實加強校園“三防”建設。實現校園安全防範達標，關鍵是抓好人防、物防和技防的工作落實。各地各校要按照學校安防達標建設三年行動計劃的要求，加快“三防”建設，確保在XX年底前全部達到《xx省中國小幼兒園安全防範標準》。當前要抓緊落實校園視頻監控系統建設項目，市局法制安全科要會同裝備辦儘快制訂實施方案，確保XX年底前實現全市聯網，並創造條件積極爭取與公安部門對接。要按照要求配備校園專職安保人員，加強業務培訓，真正發揮作用。要健全安保制度，同時要嚴格執行制度，決不允許“三防”建設形同虛設的現象發生。

3、要加大日常安全管理力度。安全管理工作涉及到方方面面，任何一個環節都不可以忽視。要加強學生安全教育，按照省廳要求開設相關課程並嚴格執行到位；要加強校車管理，積極探索行之有效的營運機制；要強化後勤管理，確保師生在校生活期間的安全保障；要堅決消滅d級危房，及時排除各種附屬建築物的安全隱患；要強化學校周邊環境整治，加大隱患排查與整治力度。總而言之，校園安全工作是一項複雜的系統工程，一方面我們要充分履行職責，不推卸、不敷衍、不懈怠；另一方面要積極爭取領導重視、部門支持、社會配合。

四、關於學校後勤保障工作

學校後勤保障工作承擔着服務師生，服務教學的重要職責，為提升辦學水平、提高教育質量起到不可替代的作用。年初，市局在英山縣以現場會議的形式推介了英山的經驗，提出了工作要求，但從落實的情況來看，還有許多不盡人意的地方，為此，必須進一步理清思路，抓好整改。

1、要強化“一個意識”，即強化責任意識。後勤保障工作事關師生的工作、學習、生活環境，與人民羣眾滿意教育的四大要素密切相關。沒有優質的後勤保障無法取得優質的教育成果，是否公平、規範、安全，更是人民羣眾關注的熱點焦點問題。從“百姓問政”與羣眾信訪中反映出的問題來看，許多問題都涉及到後勤保障工作；從黨風廉政建設的角度來看，這也是一個十分關鍵的領域，從近期發生的學生奶事件來看，就是一個十分典型的案例。因此，各地各校要高度重視後勤保障工作，切實承擔起從嚴管理的職責。

2、要實現“兩個轉變”。隨着形勢的變化，後勤保障工作要從根本上實現職能轉換。就後勤保障機構而言，應當由管理向服務轉變；就學校學生而言，應當由勤工儉學向實踐鍛鍊轉變。全市教育工作會議以後，各地進一步加大對教育投入的力度，為我們實現“兩個轉變”打下了堅實的基礎。為此，教育主管部門不能把後勤當作企業辦，學校不能把後勤當作產業辦，決不能把後勤保障工作當作創收的渠道。當前事業單位正處於改革時期，各地要積極爭取領導重視，部門支持，明確教育事業單位為公益事業單位，確保財政全額供給。

3、要加強“三個力度”。一是要加大政策執行力度。近年來，為規範學校後勤保障工作，各級黨委政府出台了一系列相關規定，各地各校要嚴格執行政策法規，決不可打折扣，搞變通；二是要加大資金投入的力度，一方面要杜絕從後勤保障工作中搞創收的作法，另一方面要千方百計改善辦學條件，為廣大師生提供更優質的服務；三是要加大問題整改的力度，針對當前存在的突出問題，我們要認真梳理存在問題的根源，並有的放矢地制訂整改措施，能立行整改的要馬上整改，對暫有困難的，要制訂整改方案，明確整改期限。

五、關於義務教育均衡發展工作

義務教育均衡發展是促進教育公平的重要途徑，是當前工作的重中之重。經過幾年的努力，我們取得了巨大的成績，但均衡發展任重而道遠。目前要着重抓好兩個方面的工作。

1、要認真做好各項迎評工作。從明天開始，團風、紅安、英山、蘄春、黃梅等五個縣要迎接國家評估認定。下一步，浠水、麻城、龍感湖要迎接省級評估認定。如何做好迎檢工作，前段時間教育督導室和督導辦進行了周密的部署和精心的安排，希望相關縣市認真抓好落實，務必驗收過關。按照市政府的要求，本應去年就必須全部通過省級評估驗收，但由於種種原因未能實現目標，今年如果再不能過關，必將承擔失職之責，希望引起相關縣市的高度重視。

2、要紮實做好鞏固提高工作。義務教育均衡發展是一項複雜的系統工程，其要求標準高，鞏固難度大，極易形成反彈。因此，通過了評估認定的縣市區，也不可沾沾自喜，決不可“刀槍入庫，馬放南山”；未通過評估認定的縣市區，更應該快馬加鞭，決不可消極應對，應付了事。各地要結合八月份全市教育重點工作推進會部署的改薄計劃和信息化建設工作，進一步提高標準，加大力度，再上台階。

六、關於考試招生改革工作

9月3日國務院公佈了《關於深化考試招生制度改革的實施意見》。作為教育領域綜合改革的牛鼻子工程，考試招生制度改革方案的出台具有十分重大的意義。為此，我們要快速反應，積極行動，認真做好對接工作。

1、要認真學習研究實施意見。全市教育系統的全體人員都要認真學習實施意見，深刻領會精神實質。要明確改革的總體要求，就是要貫徹“促進公平、科學選才”的指導思想；遵循“育人為本，以生為本；完善規則，確保公平；科學高效，提高水平；統籌謀劃，穩妥推進”的基本原則；把握總體目標，即XX年啟動試點，全面推進，2020年基本建成的“分類考試、綜合評價、多元錄取”的考試招生模式。明確“四改革一試點”的主要任務和措施：即改革招生計劃分配方式；改革考試形式和內容；改革招生錄取機制；改革監督管理機制；啟動大學聯考綜合改革試點。各地要在加強自學的同時，適當邀請專家學者進行專題輔導，全面把握考試招生制度改革的本質要求。

2、要紮實做好對接準備工作。xx省雖然不是改革的試點省份，但在某些單項的改革中已經進入實施階段，比如招生計劃分配方式的改革和高職院校分類考試的改革已經在今年的大學聯考中得以應用。下一步，高中學業水平考試、高中學生綜合素質評價等項目也即將啟動。為此，各地要加強政策研究，尤其是市縣兩級教科研部門和各高中學校，要組織專班專題研究應對之策，確保我市在改革大潮中勇立潮頭。

同志們，XX年是全面貫徹落實黨的十八屆三中全會和全市教育工作會議精神的開局之年，做好今年的各項工作意義重大。希望大家繼續發揚求真務實的作風，搶抓難得的歷史機遇，紮實做好下半年的各項工作，高質量、高標準地完成全年目標任務，為重振黃岡教育作出應有的貢獻。

XX年9月15日