國小生關於合作講話稿_合作講話稿 篇1
合作是一件令人興奮、開心、激動的事情。在我的人生裏，合作就像是大海里的一顆珍珠，最亮的一顆。
那一次，我和兩位朋友在外面玩。一位朋友叫”張佳一“，另一位朋友就叫”王樂“。就在這時，王樂提出玩”抓人“遊戲，我和張佳一就同意了。我們三個人用剪刀、石頭、布來決定，輸的那一個人當抓人的，贏得就當被抓的。我和張佳一贏了，王樂輸了。於是遊戲就開始了。我和張佳一分頭跑，他往右邊跑，我往左邊跑，王樂沒法子了，就隨便挑了一個人。我一看王樂選中了我，就拼命的奔跑。因為我們在玩抓人是選擇的地形是圓形的，所以我很快就和張佳一碰了面。我對張佳一説：”王樂追上來了，快跑啊!“張佳一聽了，跑得像兔子一樣，十分快。我看見了塊大石頭，就對張佳一説：”我們合作把王樂給耍一耍。“張佳一一點頭我們就行動了。首先我們都燃着大石頭轉，張佳一先跑了出去，抓了一把土，使了一招”飛沙走石“這時石頭那裏都是土根本看不清，我趕快跑了出去。王樂一看四周都是土，就更賣力的跑了，生怕我跑了。這時，我和張佳一已經跑出來了，而王樂還在這沙石之中繞着石頭轉呢。我和張佳一找了一個板子，就坐了下來。看着王樂還那跑，我和張佳一都哈哈大笑起來。王樂一聽，向四周一掃視，看見我們正對他大笑呢，王樂走上前去，説：”你們什麼時候離開石頭的?“我們一聽，笑得更厲害了。之後我就把事情詳
細地給王樂説了一遍。王樂一聽，氣急敗壞，説：”你們還真厲害，可是我要求要玩一次。“我説：”不玩了，再玩你就該當猴被我們耍了。“我們再一次大笑起來。
這一件事，我永遠都不會忘記的。
國小生關於合作講話稿_合作講話稿 篇2
朋友，是人生中最珍貴的東西，如果沒有一個好朋友，你就等於失去了一大筆財產，所謂在家靠父母，出外靠朋友，可見朋友的重要性。在我們院子裏，就有兩個我十分要好的朋友，一個叫石頭，另一個叫鵬鵬。
石頭和鵬鵬學習成績都還能夠，石頭是性情中人，並且好大喜功，別人説什麼都聽不進去。而鵬鵬則很好。
我們三個都喜歡打籃球，這天，我們三個正在球場上打籃球，突然有三個東小的人帶着球了，並要我們走，我嚴肅地説：”球場是大家的，我們不走，要麼打比賽，誰輸了誰走。好“。他們同意了。
比賽開始了，由我們發球，我把球傳給了石頭，石頭直往前衝，結果A/B/C都是東小的，把他給攔住了，我喊別逞個人英雄，可他居然一下把A給撞倒了，球也被B搶走了，B和C左右的傳球，衝到了籃框下頭，一個上籃進了一個球。我們指責石頭，我説”你一個人打算了“，石頭沒有吱聲。
下半場開始了，B把球發給了A，A被我一攔，動不了了，從地上一個長傳，被石頭攔住了，並把球傳給了沒有管的鵬鵬，石頭迅速跑到籃框下，鵬鵬立刻把球傳給了石頭，石頭立刻投籃啊進了，我心裏想石頭真是知錯就改啊。
此刻比分是一比一，再進一個球，我們就勝利了。
我把球傳給石頭，然後迅速跑到籃框下，要鵬鵬把C防好。石頭被A/B兩人所困把球傳給了我，一投籃沒進，並立刻抓住球再投，啊，進了!最終我們以二比一勝利了。當A/B/C準備離開時，石頭説來，一齊投籃吧。這時，我們都很驚訝，他的性格怎樣一下就變了，我剛才批評他個人主義。
啊，石頭，我對你有了新的見解，你大方勇敢，知錯就改，交到你這樣的朋友，我就發財了，願我們友誼永存。
國小生關於合作講話稿_合作講話稿 篇3
春天日麗風和，正是放風箏的好季節。那個星期六早上，我和小蓉在我家附近的空地上看別人放風箏。天上飄着各種各樣的風箏，有飛機﹑孔雀﹑龍……姿態萬千，五彩繽紛，將天空點綴得十分漂亮。我們多麼渴望自我也有一隻風箏啊!
我對小蓉説：”我們去買一隻風箏吧!“小蓉深思了一會兒説：”買的不好，咱們自我扎吧。自我做多麻煩，不如買一隻。自我動手扎，放起來多有意思。別人還會暗暗地稱讚，‘多有創造力呀’!“我眨了眨眼睛，心想，有道理。”小蓉，那你開始教我扎吧。你想扎個什麼樣的風箏呢?“我思索了一下，説：”扎一隻鴿子的風箏，象徵着和平和友誼。好呀，就扎一鴿子的風箏!“小蓉爽快地答應了。
小蓉找來了做風箏的竹條和綵帶等，便開始動手。小蓉當指揮員，我當製作員。我用幾根細竹條，擺成了鴿子的模型，小蓉幫我用線紮結實，槓架紮好了，就該糊白紙了。我把竹條都抹上了膠水，小蓉幫我細心地把紙糊上。之後，在鴿子的三個角的頂點綁上了三根等長的線，拴上放飛線，一隻”鴿子“的風箏紮好了。看看做好了的風箏，好像少了什麼。於是，我用彩色筆在風箏中間畫了一封代表中國的和平信。小蓉瞧了一下，還一個勁兒地誇耀我有”藝術細胞“呢。小蓉問我説：”自我做的有沒有比買得更有意義?“我大聲地説：”當然有!“
我和小蓉來到空地上，她擎着風箏在前面跑，我拽着放飛線。風箏最終飛上了藍天。它載着我們的夢想和夢，越飛越高……我們開心地笑了……
國小生關於合作講話稿_合作講話稿 篇4
”團結是勝利的保障“這句話一點也不假。暑假裏的一天，我和好朋友們在小區裏打了一場精彩的水仗。在這次”戰鬥“中，由於”我軍“的團結合作，取得了勝利，真是一件歡樂的事情。
我們好朋友幾個人商商量量分為兩軍。我自告奮勇當我軍的司令，滿腦子主意的銀軍當仁不讓做軍師，英勇善戰的郭笑昆理所應當是大將，王子陽和孫宇衡自然是兵士了。我們的任務是守衞”碉堡“，不被敵人佔領。銀軍負責在大門口把敵人引到”包圍圈“裏，王子陽、孫宇衡埋伏在車庫裏待命，我和郭笑昆在碉堡上見機行事。
正我們剛分配好任務，”敵人“便不請自來。他們大呼小叫地衝我們而來。在大門口迎戰的銀軍按計邊打邊退，一向退到碉堡的前面，才大喊到——”四面埋伏“。話音剛落，孫宇衡、王子陽已經從車庫裏衝了出來：”你們中計了，看招。“説着他們便連射兩槍，兩道水柱直衝對方。槍法真準，擊中了菲菲。但李帥身手不凡，閃身一躲，手向上一抬連射兩槍，突如其來的水柱擊中了王子陽、孫宇衡，他們兩個”壯烈犧牲“。
説時遲那時快，我與郭笑昆如傘兵降落突然一齊在碉堡上出現了，我們連射兩槍，”哈哈——“擊中了江南。我突然轉向徐達然射擊，一槍打中了他的手。正在我為擊中徐達然而得意洋洋時，敵方的李帥竟準備偷偷向我射擊。幸虧郭笑昆發現了，他大喊：”細心!“同時以迅雷不及掩耳之勢推我一把。我慌忙地一閃，躲過這一次攻擊。可好景不長，眼看他們慢慢攻到了樓下，就要衝上來了。在這”千鈞一髮“的生死關頭，我奮不顧身衝到江南和李帥他們倆面前，對着戰友喊到：”把所有彈藥倒下去，把你們的水槍裝滿，咱們破釜沉舟跟他們拼了。“我在塔的左邊，郭笑昆在塔的右邊，我們在塔上左攻右擊，緊密配合。銀軍則在防守嚴密的地方阻擊他們。經過一陣激烈的槍戰，敵我雙方只剩下我和李帥。我埋伏在走道里，突然李帥破門而入，我舉槍射中了他——我們贏了!
這次戰鬥的勝利，全是團結合作的功勞呀
國小生關於合作講話稿_合作講話稿 篇5
那天是中秋節晚上，明月像一個頑皮的小孩子躍上天空，最終，好象有一塊黑布把天空遮住了，只留下一輪明月和點點的星星一閃一閃，美極了!
我們坐在葡萄棚下，邊欣那圓圓的明月，邊吃着月餅、葡萄。這麼美的月色，怎樣能缺少遊戲助興?於是我提了一個意見：”我們來下棋吧“?大家都舉手贊成，於是，一場象棋大戰開始了。我和堂妹搭檔一組，堂弟和表弟為一對，你們明白嗎?我們可是家裏的四大天王。各得所棋，我們平時下棋是很難分出高低的。
擺好棋局，開始了。我這下心裏可急得七上八下，翻棋子”象“好棋子，再看看他們那邊的吧，”兵“這下我可樂了，這”兵“我要定了，我的”馬“慢慢地逼近了”兵“最終，用了九虎之力才把”兵“給拿到手，看來這個小傢伙真不簡單啊!呀!表弟隨手一翻”仕“我們這下可完了，他倆笑着説：”姐，你們這下可完了吧!你們別高興得太早，好戲還在後頭呢!“堂妹答道。我和堂妹用”調虎離山“計，把”仕“引來到”車“的面前，他們還沒有注意我們的”車“後面還埋伏着一隻”士“，”仕“把”車“殺了，還沒來得急調頭跑，就被我們手到擒拿了，兩員大將便一同送命了唉，真是可惜啊，堂妹説：”快把他拉的“車”堵住，快啊!“我怎樣沒想到呢?還是堂妹聰明。此刻”仕“不在了便能夠把他們的小”兵“趕盡殺絕，就這樣我們四個一向全神貫注地盯着局勢的發展，隨着他們的老將被我方的小”兵“擒獲後，他們最終手足無措了，最終無心戀戰的表弟被我和堂妹把他們殺得片甲不留，只好乖乖認輸，看來那兩個小傢伙光榮退休了。
中秋節的月亮真圓啊!這盤棋下得更精彩啊!
國小生關於合作講話稿_合作講話稿 篇6
合作是美麗之源，和諧之脈，奇蹟之根。沒有了合作精神就等於一個人沒有了靈魂，成功沒有了支柱。
同學們必須一齊出黑板報吧，這可算的上是合作的典範了!如果同學們不合作怎能有精美的黑板報那?你瞧，“叮鈴鈴......”下課鈴響了，同學們都出去玩了僅有我們幾個不辭辛苦的設計版面。放學了。同學們紛紛回家了我沒還在那出。這些都是剩餘的重要的是我們有協作精神，如果我們不合作黑板報會如期完成嗎?
那裏還有一個小故事也能説出合作的重要。大家必須聽説“魚竿和魚簍”的故事吧!兩個年輕的人外出，因為迷路了而越走越遠，碰上了能夠救她們的命，但因為眼前的利益兩個人都餓死了。幾年以後也有兩個像他們這樣的人，也碰到了這個老人。因為他們的精誠合作成功突圍死亡之地!
可見，成功的合作不僅僅要有統一的目標，要盡力做好分內的事情，要心中想着別人，心中想着團體，有自我犧牲的精神!
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。僅有學會與別人合作才能去的更大的成功!
國小生關於合作講話稿_合作講話稿 篇7
合作總能辦到一個人辦不到的事情。或則能把事情辦的更好，我就有一件這樣的事，就讓我給你説説吧。
記的有一次媽媽給我買了一大盒巧克力，回到家我立刻把包裝撕開突然一張圖紙落到了地上，原先是一個拼圖玩具，我拿
着拼圖一看有點丈二和尚摸不着頭腦。因為我對拼圖不是太來電，正當我我苦思苦想的時候，忽然我的腦子靈光一閃，讓我想起了
一個拼圖高手，我決定找他合作來完成。
他便是我的死黨史茟牧，在我們班他好稱“拼圖大王”於是，第二天我把拼圖帶到了作文班上，下課的時候我對史茟牧説
:“老史，我那裏有一張拼圖，你能幫我一齊拼拼嗎?”史茟牧説：“那好呀!一張拼圖能難倒我”，我在心裏想到:“哼，叫你吹牛，這次我帶的拼圖可是很有難度的”。
我們拿起圖拼了起來，我一邊撕零件一邊看他拼，就這樣合作下來，我突然看見他頭上豆大的汗珠，只聽見他的嘴裏不
停的説為什麼3號和6號拼不到一齊呢?，聽了這話我急忙跑了過去，史茟牧説:“説明書上明明寫着3號和6號拼到一齊但我怎樣老
拼不上”我起3號看了看最終我在旁邊的一個孔裏明白了6號要倒過來拼。
經過這一次合作讓我明白了一個道理，合作總能把一個人辦不到的事情辦好，把一個人辦好的事情辦的更出色。