關於足球講話發言稿 篇1
在哈爾濱第24屆世界大學生冬季運動會即將隆重召開之際，“百盛健身杯”首屆牡丹江市青少年雪地足球賽今天在這裏開賽了。此次比賽既是全市青少年體育活動中的一次盛會，也是我市青少年迎接大冬會的先行之舉，更是冰雪旅遊文化節的重要內容。作為本次活動的主辦單位之一，我謹向蒞臨賽會的各位領導、各代表隊的領隊、教練員和運動員們表示熱烈的歡迎!
足球運動是一項世界性的體育運動，也是最具影響力的體育活動，深受青少年的喜愛。我市首次舉辦青少年雪地足球比賽，希望此次活動能夠使更多的青少年朋友們感受到冬季足球運動的魅力，增進青少年之間的交流合作，進一步加入到牡丹江市全民健身的行列中來，不斷超越自己，展示青少年蓬勃向上的精神風貌。
希望參賽運動員服從裁判，遵守紀律，弘揚體育道德風範。希望社會各界以竭誠為青少年成長進步服務為出發點和落腳點，廣泛開展豐富多彩的全民體育活動，促進青少年全面發展，為建設和諧牡丹江做出新的貢獻!
最後，預祝比賽圓滿成功!
關於足球講話發言稿 篇2
大家好!
今天，我們很高興在具有獨特民族風情的內蒙古阿拉善盟參加首屆“宋慶齡杯”青少年足球比賽的開幕式。在此，我謹代表宋慶齡基金會和胡啟立主席，向為辦好這屆賽事而付出辛勤勞動的內蒙古自治區體育總會、足球協會的同志們表示衷心的感謝!向所有從事少兒足球工作的同志們表示崇高的敬意!
宋慶齡基金會從成立到現在的20多年時間裏，緊緊圍繞黨和國家的中心工作，始終遵循宋慶齡畢生致力的維護世界和平、促進祖國統一、關注民族未來的三項宗旨，在諸多領域都取得了可喜的成績，在海內外產生了積極的影響。其中，少兒足球就是我會關注的一項重要活動。早在80年代中期，我們便與中國足球協會合作，在全國範圍內開展“貝貝杯”少兒足球比賽。從中發現了不少具有足球天賦的小運動員，像孫繼海、李鐵、邵佳一等足球明星都是從“貝貝杯”伊始而踏上足球之路的。
大家知道，足球是一項世界性的體育運動，它的觀賞性強，普及度高，影響力大。內蒙古幅員遼闊，山川秀美，在這片土地上生活着49個民族，他們在漫長的歷史長河中創造了悠久的歷史文化。特別是足球在這裏有着獨特的魅力和廣泛的基礎，深受孩子們的喜愛。加之自治區黨委和政府對足球運動的高度重視，使足球成為內蒙古人民生活中的一個重要組成部分。基於此，宋慶齡基金會決定向內蒙古自治區捐助一部分資金，用於培養足球后備人才，為少數民族地區足球事業的發展盡我們一點綿薄之力。
親愛的小運動員們，如果説青少年是中國足球的未來，那麼內蒙古和西部足球的崛起將是中國足球的希望。我相信，不久的將來，在內蒙古這塊廣袤的土地和茫茫的大草原上，一定會培養出足球的千里馬，在奧運會和世界盃的綠茵場上，一定能活躍着你們矯健的身影。我期望你們好好學習，快快成長，因為中國足球的明天將屬於你們和你們的夥伴們。
最後，預祝內蒙古首屆“宋慶齡杯”青少年足球比賽取得圓滿成功!
謝謝大家。
關於足球講話發言稿 篇3
常州市新北區委書記 周斌
當前，各地改革正向縱深推進，作為基層的縣區一級，如何把深化改革從口號和文件落實到具體行動，我們一直在認真思考、積極實踐。下面，我就常州高新區在行政審批制度改革方面的做法體會向大家作一簡要彙報。
一、突出問題導向，抓痛點。中央和省裏把握改革大方向，市縣層面則要把更多精力放到改革的落實上。從我區的改革實踐看，往往是當好“點讀機”，“哪有問題點哪裏”。比如，我們區搞企業登記全程電子化，其實就是基於企業登記時的幾句抱怨。曾經有企業經辦人員辦照排隊時開玩笑説：“講起來是高新區，辦照方式還這麼落後，什麼時候你們登記註冊能夠像網上註冊QQ號那麼簡單就好了。”一句玩笑，卻隱含着排隊時間長的不快、反覆補充手續的不便、委託代理多付費用的不爽。對此，在省市工商部門的支持下，我區積極爭取開展了全省全程電子化登記試點工作，老百姓足不出户，只要通過網絡身份認證、電子簽名後提交電子申請材料，就可以在網上領到電子營業執照，全程低碳無紙化，平均辦理時長從三天壓縮到了半天。實踐證明，全程電子化登記省時省力、省錢省事，即便是深更半夜也能受理申請，即便是身在歐美也能夠異地辦照，大大方便了企業羣眾。目前，我區已經頒發電子營業執照1.7萬張，佔全市總量的77%。我們將進一步優化簡化網上註冊流程，努力實現“菜鳥式”辦照，讓網上辦照更方便、更普及。通過這個事例，我也進一步認識到，企業羣眾的抱怨，雖然刺耳，卻是我們改革的“富礦”;解決基層工作中的實際問題，雖然瑣碎，卻是我們改革的動力源泉，只要強化問題意識，把“要我改”變成“我要改”，就能激發出基層改革的無限活力。
二、注重化繁就簡，通堵點。基層改革實踐中，我們鼓勵各個部門多做減法和除法，把一些看似形式正確的流程仔細分析，做到能簡則簡，少一點“證明你媽是你媽”。比如，常州高新區是常州各類眾創空間、孵化器、加速器和重大創新載體的集聚地，每個空間、載體往往承載着上百家的小微、初創企業，這些企業在註冊登記時，明明是同一住所，但遞交住所登記材料各行其是，存在反覆證明、重複提交情況，既增加了企業往返奔波出證明的麻煩，又增加了窗口人員的核對工作量。對此，我們在全省率先推出了《常州高新區關於簡化市場主體住所登記條件促進登記便利化的實施意見》，同一眾創空間或者園區，只要統一作一次集中備案，相關企業的住所登記條件大大簡化。新政實施後，全區已有12個眾創空間或園區的500多家企業享受到了登記便利，並迅速在全省各地得以推廣。又比如，國務院決定從20__年10月1日起，在全國範圍內實施負面清單外的外資企業准入審批改備案的重大改革，但即使這樣，外企申請登記和備案還是需要分別向市場管理和商務兩個部門提交兩套申報材料。對此，我們立即把兩個部門業務進行了對接，在全省率先明確了一個窗口受理、一張表格填報，即外企登記備案“一窗一表”制，對企業更簡便、對部門也更省事。目前，全區共有217家外資企業“審改備”登記，辦結時限平均從20個工作日縮短至3個工作日，充分體現了高新區辦事的高效率。由此我想到的是，在改革攻堅階段，固然需要“用幹部的辛苦指數來換取羣眾的幸福指數”，但有的改革，還是可以把幹羣雙方都解放出來的。類似的減法在我區基層各個部門、各個工作環節如果還能再多做一些，既能讓企業羣眾少出一些多餘證明，也能讓我們的幹部職工少付出一些無效勞動。
三、堅持精準發力，攻難點。實踐證明，很多改革，並不是興之所至，畢其功於一役，而是專注執着、久久為功，是傳承接力、補充完善。比如，在大走訪的過程中，我們聽到不少企業反映，基層投資建設審批手續多、週期長，企業上新項目的積極性很受影響。對此，我們針對工業項目和政府投資項目，進行了流程再造，工業項目審批時間壓縮30%以上，政府投資項目壓縮時間近40%。在此基礎上，今年我們區又主動爭取到全省行政許可權相對集中改革試點，先後到廣州、深圳、南通等地進行了認真學習，他們也很坦誠地跟我們介紹了經驗做法和問題矛盾。我們覺得，改革先行地區改革的遺憾和不足，就是我們新一輪改革試點地區攻堅的難點和重點。對於這項涉及面廣、觸動利益多的工作，我作為區委“一把手”，堅持親自抓、抓具體，哪怕改革得罪人、年底個人測評失分，也要攻下碉堡、取得突破，力爭通過聚合審批部門、整合審批流程、融合審批資源，努力實現一個層級、一個部門、一窗受理、一站辦結、一網覆蓋、一章審批。同時，對於改革之間的配套銜接，我們也高度關注。審批集中的同時，也要花更多的精力來解決好集中後原審批部門事中、事後如何監管的問題，讓改革不留“後遺症”。再比如，基層的、條線的改革和全省面上的改革怎麼來更好地對接。我們的全程電子化登記改革試點，在條上要進一步優化細化，從外資企業、外國自然人電子簽名、電子檔案法律效力確認等方面進行深化完善，在面上要研究怎麼納入全省的政務服務一張網，讓這些條線的改革成果在全省的改革平台上得以綜合展現，實現改革中“1+1”大於2的綜合效應。這些都需要我們進一步認真研究，一步一個腳印地去實踐、去探索。
我們將緊緊圍繞省市部署，牢牢團結一班人，進一步瞄準痛點、堵點和難點，找準基層改革的關鍵點、切入點和突破點，以釘釘子的精神，久久為功、善作善成，為江蘇“兩聚一高”新實踐貢獻來自基層的改革力量。
關於足球講話發言稿 篇4
學生家長會發言稿
尊敬的各位家長:
感謝你們抽出時間來到學校參加我們的學生家長會,你們的到來表明你們對學校教育工作的支持和理解。今天,我主要從兩個方面交流思想:一是我的教學工作;二是對孩子教育的一些建議。教學工作:
我的教育理念就是讓孩子學會享受。人生苦短,擁有一個良好的心態才會享受生活,做一個幸福的人。幸福不是擁有的多,而是在乎少。享受是一種人生態度,一個會享受的孩子,他會發現每天的陽光都是燦爛的,生活總是美好的,學習是快樂的。
一、重視習慣的培養。有人説習慣決定命運。其實是習慣形成品質,品質決定命運。學習習慣的培養是一個漫長的過程,一旦形成良好的學習習慣將終生受益。比如課前應準備好教材、筆、本子等,這有利於孩子提前進入學習狀態。作業發下來以後,要及時糾正錯誤。生活習慣的培養也十分重要,比如每天早上起來,要讓孩子自己疊被子,自覺漱口洗臉。在一次招聘會上,一個老闆扮成服務人員,給每一個招聘人員都端去一杯開水,所有的人都漫不經心地接過了杯子,只有一個人站起來雙手接過杯子,並有禮貌地説了一句:“謝謝!”十多分鐘過後,這位老闆宣佈今天的招聘會到此結束,許多人都疑惑地問:“老闆都沒來,怎麼就結束了?”
二、教給方法。知識是學不完的。只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識。比如我的語文教學,我就是要讓孩子們知道該怎樣讀書。有的人從國小讀到高中大學,甚至該怎麼讀書都不知道,這不能不説是我們教育的失敗。讀書首先是把文章讀通,然後是讀懂,即關上書後能説出這篇文章到底講了些什麼,這叫讀進去。但讀書還必須跳出來 ,即要讀出自己的感受體會。只有擁有自己真實感受的學習才會深刻,才會牢固。最後還要讀出問題,很多偉大的發明創造都是從提出疑問開始。古人説:學貴有疑,大疑則大進,小疑則小進。可見提出一個問題往往比解決一個問題更重要。
三、重積累和運用。積澱的多少決定一個人的文化素養。語文知識主要靠點滴的積累。平時我特別注重引導學生收集好詞好句,並鼓勵他們大膽地運用。怎樣才能做到一邊積累一邊運用呢?説實話,這是
教學中的一個最大的難題。要提高學生的寫作能力,如果僅憑一學期的八個單元作文訓練肯定是不夠的,必須多練。有的老師就想出了寫日記的辦法。據我所知,許多學生對寫日記深惡痛絕。如果不顧學生的感受而一味強制地要求學生去做是絕對達不到訓練目的的。那怎麼辦呢?我採取課堂練筆的方式。課文教學,我總是想方設法給予學生練習寫作的機會。比如,未來的計算機會越來越神,到底未來的電子計算機有多神,讓學生髮揮自己的想象去寫,往往比強制學生寫日記的效果好得多,而且學生有話可説。學習積累運用時,我鼓勵學生將所學的名言警句,好詞進行片段寫作。這樣大大地提高學生的寫作興趣,也提高了學生運用知識的能力。
四、培養興趣。興趣是最好的老師。一個好老師就是要讓孩子喜歡讀書,喜歡他這個老師。有句話是這樣説的:親其師,信其道。只有當學生喜歡這個老師了,他才會更喜歡他所教的學科。如果孩子對老師所教的學科不喜歡,不管他考試成績多好,那都是失敗的教育。為什麼?因為那強制下所學到的東西,一旦失去別人的監督,他就不會再去學習了。如果孩子對學習有了興趣,學習就會成為他們的自覺行動,何愁孩子的學習成績不好呢?。為了激發學生的學習興趣,我總是採用鼓勵的方式進行教學,不管孩子在課堂上有怎樣的表現,我都會用不同的方式表揚他們。老師是孩子圓夢的人,我們就是要他們體驗成功的幸福,而不是失敗的難堪。成功是成功之母。成功會讓他們看到自己的長處,會信心百倍地戰勝學習中的困難。只有這樣,讓他們感覺到老師是關心他們的,是他們真正的貼心人他們才會大膽發表自己的見解,提出自己的疑問。孩子一旦出現錯誤,就有了及時糾正的機會。教學就是要採取疏通學生的思想,疏通學生的錯識,而不是堵塞他們的錯識。
我國着名教育家劉良華説:教師是一種高危的職業,她可以成全一個孩子的一生,也很容易損害一個孩子的一生。我總是這樣想:作為教師,我不能改變孩子人生的起點,但我可以改變他們發展的起點和軌跡,以及人生的終點。我們不能改變他們生命的長度,但我們可以拓展他們生命的寬度。作為語文教師,我不但要讓他們學會學習,更重要的是要讓他們在語文課上釋放生命的激情,綻放生命的花朵,讓孩子感受到學習是一件幸福的事。
對家長的建議:
一、學會欣賞自己的孩子。每個孩子都是世界上獨一無二的,我們完全有理由為自己有這樣的孩子而驕傲。有人説:如果你每天能發現自己的孩子有10個以上的優點,你就是一個優秀的家長;如果你每天能
發現自己的孩子有5個以上的優點,你就是一位稱職的家長;如果你每天不能發現孩子的一個優點,你就是一位不稱職的家長。從這個意義上説,很多時候不是我們的孩子不好,而是我們家長沒有一雙智慧的眼睛。有個公益廣告中的特級教師這樣説道:好孩子是誇出來的。如果你希望自己的孩子更好,請你不要吝嗇自己的誇狀。中國台灣着名作家林清玄青年時代做記者,曾報道過一個犯案上千起、做案手法非常高明的小偷。他在文章最後情不自禁地慨歎:“像心機如此細密,手法那麼靈巧,手段這樣獨特的小偷,做任何一行都會有成就吧!”林清玄不曾想到,他的這幾句話,竟使這個小偷迷途知返,把才智用在了正道上,現在他已經是中國台灣好幾家羊肉連鎖店的老闆了。可見,賞識會成為一個人成功的動力,更是孩子成長的陽光。
二、學會勞動,承擔責任。勞動是一個人承擔社會責任的一種表現形式。不勞動的人很容易養成不負責的習慣。比如早上起牀,第一件事就應該自己疊被子,如果放棄了這個勞動機會,就讓孩子放棄了自己的責任。前幾年,我看到這樣一個報道,有一個位大學生,開學時就帶去了3牀被單,放假時3牀被單兩面都用了,最後揹回家去洗。像這樣不負責任的人,不管他的學業成績有多優秀,我想他是絕對成就不了大事業的,頂多是混口飯吃的普通勞動者。其實很多做人的道理都不是我們教師或者家長給他們講懂的,而是他們在勞動中自己體驗到的。比如説讓孩子學會種豆吧。當孩子看到自己種的豆收穫時,他們一定有一種成就感,為自己付出勞動而收穫感到欣慰。同時,他自然而然地就會明白一個道理:種豆得豆,種瓜得瓜。只有付出了艱辛的勞動,才會有所收穫。這比起我們苦口婆心地説教效果好一百倍,所以家長不要因為孩子要學習而放棄勞動的機會。中國人的責任意識淡薄,比如説一個小孩子摔倒了,家長會立即把他拉起來,有的甚至會非常氣憤地蹬地上幾下,還大聲地罵道:就是怪這地不平!就怪這塊石頭等等。到底怪這路不平,怪這塊石頭,還是怪我們自己不小心?問題只有一個,而走進這段路的方式很多,你為什麼要橫衝直撞?無意之間,我們家長就淡化了孩子的責任意識。美國有一個12歲的小孩,由於踢足球把鄰居家的玻璃打碎而賠了25美元。當時他父親就説,我借給你25元錢,一年後,你找足錢還給我。這個孩子為了還父親的25元錢,每天放學後都去拾垃圾,不到一年他就還齊了父親的25元錢。這個人就是後來美國的總統…可見,責任對一個人的成長是多麼的重要。
三、學會寬容。大家都知道,現在我們的國家正在構建和諧社會。和諧社會最需要的就是人與人之間的寬容。這就要我們家長懷一顆寬容之心。成長是一個不斷犯錯的過程,可是我們好多家長一見孩子犯
錯誤就用各種方式對孩子進行懲罰,輕則罵,重則打,他們堅信黃金棒下出好人。其實,哪個孩子不希望自己做一個人見人愛的好孩子,可他們犯錯誤為什麼就那麼不可原諒,難道真的是他們不可教,還是我們自己心胸不夠寬廣。用強制的手段讓孩子改正錯誤,只能讓他們口服心不服,這樣的教育根本沒有什麼意義,只能適得其反。有句話是這樣説的:士可殺,不可辱。如果不顧孩子尊嚴去教育孩子,就只是教會了孩子得理不饒人。之所以,我們的有些孩子總跟別的同學格格不入,不是我們的孩子不好,而是我們的家長教會了孩子心胸狹窄,不能放棄別人的半點不是。在家裏得不到家長的寬恕,他到學校來也不寬恕別人。父母是孩子的第一任老師,孩子就是父母的一面鏡子,看到孩子就可以看到父母的影子。
四、學會感恩。受人點滴之恩當以湧泉相報。感恩首先要從感恩父母開始。有一位教育專家説講了這樣一個故事:一個女青年請教他如何考查男朋友對她感情的真假?其實我們都知道,許多的男孩子為了討得女孩子的歡心,用盡各種手段,因為他有目的,所以他很用心,我們怎能判斷他的真假?但我們又不能不做選取選擇。那位教授説:你不就應該看他對你如何,你應該看他對他的父母如何。如果一個人對他的父母都可以全然不顧,他還會在乎你嗎?如果他是一個孝順的人,那他至少是一個知恩圖報的人,是一個有責任感的人。有的女孩子總期待一個夢想,希望自己在男孩子心目中的地位超過任何一個人,當然包括男孩子的父母,我們別説這個男孩子做不得到,最起碼你這個想法都錯了。很多家庭婆媳關係不好,其根本原因就在這兒,媳婦讓做丈夫的左右為難。感恩的方式很多,一個問候,生日一個小小的禮物,當父母不快樂時陪陪父母,給爸爸媽媽做思想工作,或者幫爸爸媽媽做一點力所能及的事都行。
五、有空多陪陪孩子。1、陪孩子聊天。可以説説生活中的小事。不要和孩子説話就滿口的大道理。他們最討厭的就是我為你怎麼樣了,你必須學會什麼之類的話。他們最喜歡的是説説你自己孩童時代的故事,或者是他自己成長中那些有趣的、展現他智慧的故事。2、陪孩子玩玩。出去走走,散步、逛街、逛商店、逛公園,和孩子一起遊戲,下下棋、打打撲克都可以。和孩子多交流就是了解孩子的最好時候,通過這些方式和孩子交朋友,他才會把你當作知心朋友,才會把他心中最想説的話告訴你。
教育是一個複雜而又艱鉅的任務,對我們來説任重而道遠。不管未來道路多艱難,只要我們共同努力,總會找到最合適的辦法。太陽每天都是新的,願我們用陽光般的心情去迎接未來的日子,我們的希望將會從這裏升起。
關於足球講話發言稿 篇5
尊敬的陳老師，親愛的同學們：
大家好!我叫王宇暘，今年九歲，我今天競選的職位是班紀律委員。我為什麼要競選這個職位，有以下三個原因：
第一我能嚴於律已，能自覺遵守學校和班級的各項規章制度，有很強的自律能力。上課能專心聽講，認真完成各種作業和老師佈置的各項工作;
第二我做事認真，待人誠懇，樂於幫助同學，和同學們的關係很好;
第三我有一定的組織能力，現任小組長，能做好老師交給的“收本子、給同學背課文”等工作，是老師的小助手，想必這些大家都知道。
假如我能如願以償，當選紀律委員，我會努力做到以下幾點：
1、 從各方面更加嚴格要求自己;
2、 更加努力學習;
3、 做好老師交給的各項工作，努力協助班主任管好本班的紀律。
假如我落選了，這説明我還需繼續努力。我也會高興地為其他同學鼓掌，因為這件事我已經努力了，以後，我將會更加努力地做好工作。
最後，希望同學們投我一票。“給我一個機會，還你一個滿意”!