國小生的有關我的夢想演講稿(通用5篇)

學生的有關我的夢想演講稿 篇1

孔雀

國小生的有關我的夢想演講稿(通用5篇)

同學們,請問你們之中哪些是追星的請舉手。

那麼從來不上網的請舉手。

好,大家對於網絡都比較熟悉,我就不多做解釋了。關於我的夢想我們長話短説。我的夢想比較難以實現,因為我希望的是,在網絡世界裏出現的惡意、暴力與負能量越來越少。

我為什麼會有這個夢想呢?抱歉很俗套,我必須從我的成長説起。我真正開始接觸社交平台、和不認識的人在網上聊天是在四年級的時候,和網上《哈利波特》的書迷交流。然而這裏並不是世外桃源,關於四學院的紛爭,對人物形象的認知而引發的各種“罵戰”,無時無刻不在進行着,但所幸的是人們説得再怎麼難聽書中的人物永遠不會知道。

而到了娛樂圈就大大不同。我們的很多同學,包括我,都喜歡追星,從自己的偶像那裏獲得力量。我提一個不大會令你反感的藝人。我從五年級開始喜歡鄭愷,他不是大咖,也沒有很多黑粉,他的粉絲圈相對安定。當時我以為我到了極樂淨土,後來發張我太天真了:網絡世界裏,根本就沒有極樂淨土。我説個大家可能還有印象的《身臨其境》有他的那期播出後,他發微博稱節目組亂剪輯導致被罵。鄭愷不是傻瓜,他應該和我是一個意思,可是他微博下面的那些人,罵得很自由,導致他不得不刪了與此有關的所有微博。而這些話我在那一段時間都是不敢講的,因為怕別人覺得鄭愷的粉絲沒素質。所以説,網絡是最自由的世界,同時也是最不自由的牢籠。

還要早些的時候,在上一個暑假,因為一些我已經不想提的事件,我萌生了像魯迅先生一樣用筆尖戰鬥的想法。於是我開始寫作《鍵盤俠》小説。我希望通過我的女主角鄭康,和他説喜愛的組合R· E·D的故事,讓人們認清網絡暴力的危害,也希望給那些正在經受網絡暴力的人以鼓勵,因為沒有誰就活該被罵,這個世界上多的是你不知道的事。陳凱歌的電影《搜索》,不知有多少人看過:女主角因為查出癌症,心情不好而在公交車上不讓座,卻被推到了輿論的風口浪尖,直到自殺後,真相才得以大白。我們每年有多少人在網友的謾罵中選擇輕生,又有多少即使死了也沒得到一個應有的清白,而人們卻像沒看見似的,一次次的在談笑風生中促使這些事情的重演!在網上説什麼都會有人信!上次“紫光閣地溝油”的事還驚動了上級領導!我們有句名言叫“自律給我自由”,這放到網絡上也是一樣的!為此,我將致力於為網絡和平而戰鬥!

請務必,在網上善待每一個值得善待的人!

我們不是沒有素質的噴子,我們更不能披着光鮮的外表,在網絡世界裏,恣意妄為!

謝謝大家!

國小生的有關我的夢想演講稿 篇2

他披着晨曦匆匆趕往學校,他忙着備課備在銀白色的雪夜,他不顧酷熱遨遊在書的海洋之中。

教師的眼神是紅色的。“春蠶到死方絲盡,“蠟炬成灰淚已幹”是他對事業的追求;“捧一顆心來,不帶半根草去”是他精神的所在。在你上課開小差的時候,他不是對你怒罵。而是用他那犀利的眼神警示你。對於貪玩的我們,上課開小差是難免的,因為我們想要自由。低聲細語説話、傳字條是我們的小動作。我也不例外。與同桌私底下閒聊着,一抬頭,撞上了教師充滿怒氣、不滿的眼神。羞愧地離開教師的眼神。教師的眼神好可怕!在教師眼裏我是一個怎樣的學生不由地偷偷瞥了教師一眼,一團火在眼中燃燒。

教師不是在怒罵我,在他心裏,我還是一名三好學生。他那出門怒氣火的眼神,是在勸告我:別把時間浪費在你此刻所做的事上,“逝夫如斯夫,不捨晝夜”,好好聽課吧!

教師的眼神是純白色的。白髮——記載着逝去都年華;皺紋——刻印着生活的畫面;微笑凝聚着夢想的歡悦;眼神——閃動着智慧的光芒。當你應對失敗和困難的時候,他會給予我們安慰和幫忙,他的話語如一縷春風,用清涼的微風散滿我們的心田。失敗並不可怕,可怕的是沒有一顆應對失敗的心。在一次作文比賽中,我信心滿滿地走上賽場,迎面來的卻時一張“鼓勵獎”。我的心境一下子跌入谷底。對於作文每次拿前兩名的我,這無疑給我一個重重的打擊。我魂不守舍、垂頭喪氣,再也無心聽課。教師彷彿看出了我的心思。“楊__,注意聽課!”迎上了教師那明亮的眼神。他是在跟我説話,我明白:失敗不可怕,要勇敢地應對這一切,以後再努力,人生路很還長,別被這小小的挫折所擊垮。

教師的眼神是藍色的,如平靜的湖水,清澈見底。教師的眼神充滿這對我們的期望。教師那眼神人黑夜裏的指路燈,指引我們前進的方向。

我讀懂了教師的眼神。哦!教師的眼神是彩色的,那是充滿驕傲、自豪和期望的眼神。

國小生的有關我的夢想演講稿 篇3

我艱難的睜開眼睛,我周圍都站滿了同學和教師,但最引人注目的,還是父母憔悴的面容。父母見我醒來了,趕緊叫醫生過來,醫生看了看我的心電圖和B超,高興的對我父母説:"看來你們的兒子已經脱離危險期了。因為他的恢復地比較好,所以估計過兩天就能夠出院了。”他們聽到這番話,激動得眼淚都流了出來,而同學們都關心的問我,好了些沒。我不太吃力地説了一句:“多謝大家的關心,我已經好多了。”過了一會兒這時,病房裏只剩下我一個,空蕩蕩的,那裏除了我的呼吸聲和一些儀器的聲音,就再也沒有其他的東西了。此時此刻,那一幕幕像電影一樣在我腦海裏翻滾着。

記得這個學期一開學,我就迷上了電腦遊戲,由於我沉迷於其中,對學習也逐漸鬆懈了,在課堂上也不再像以前一樣專心,時常會在上課時想着怎樣在那個遊戲中贏別人。隨後,我在期會考試會考得很差,原因僅有我自我明白,都是因為對電腦遊戲過於沉迷,但應對教師和父母,我僅有沉默,教師的批評,家長的打罵,只能默默忍受,原本我以為這件事過後父母對我好些,但沒想到我把期中總結給他們看時,得到的卻是他們的冷嘲熱諷,這是我原本下定的決心開始動搖了,聽到這些侮辱人格的話,我憤怒的衝出家門,摔門而去。在大街上游蕩,第一次體會到又冷又餓的感覺,第一次體會到靈魂變得空虛、寂寞、痛苦促使我走進網吧,在遊戲中發泄我壓抑的心境,在遊戲中,我認識了幾個小混混,他們也和我一樣,被家人拋棄和唾罵。於是,我們便一齊去酒吧喝酒,剛喝到一個勁頭上,在酒吧裏,他們見到了他們的死對頭,便叫我一齊去收拾他們,我便爽快的答應了,在混亂的打鬥中,我被人用酒瓶打到頭部,一下子暈了過去,醒來時,我已經在醫院了躺着……

當我想到這時,父母已經帶攝很多好吃的回來了,這段記憶已經像一個烙印一般刻在我心裏,經過這件事,我最終懂得了在人生的道路上,有時候有很多分叉路口。有的是為成功的道路而設的,有的則是通往絕望深淵的絕境……

這一次刻骨銘心的經歷我這一生都不會忘記。

國小生的有關我的夢想演講稿 篇4

不怕挫敗,迎難而上近期學校的許多學生都有考前有壓力的現象,這種現象十分普遍,比如:睡不好覺,吃不下飯,有焦慮情緒等。那麼這些壓力是從哪兒來的呢?

其實,應當有兩方面原因。一方面是父母和教師的逼迫、要求學生必須考到多少多少分,這是構成壓力的原因之一。另一方面是同學的攀比,自身害怕挫敗,不敢應對失敗後的挫折,要求自我必須成功,這往往是同學們壓力構成的更重要原因。應為青少年的心理還不夠成熟,所以害怕挫敗,知難而退。

為了避免這類問題的發生,就要求學校和德育工作教育者能夠對同學們進行思想教育,避免過的壓力帶給同學們不利的影響。而對於學生自身,更應當不怕挫敗迎難而上。

有些同學,在自我遭受挫折,比如:成績考得不好,遭受教師的挫折後就自暴自棄、怨天尤人。其實這種做法真的很無知,他們不能迎難而上,而只是在人生的山腳下徘徊,試問這樣如何取得成功呢?

也許,這樣的艱難險阻都是通向人生驛站的鋪路石;也許,每一陣雷電霹靂都是響徹於青春之上的爵士樂。

曹雪芹滿腔心酸作成《紅樓夢》,貝多芬用苦難譜寫《第九交響曲》,諾貝爾則用生命的代價換取了震懾世界的一聲巨響……

挫敗是誰都不想應對的,是誰都不想遇到的,避之猶恐不及,可是一生都是勝利者並不必須是好事,能夠在更偉大深厚的事物面前折服,能夠被動人心魄的景色沉醉,從心底裏認識到自我的卑微與渺小,也是人生中的一大樂事啊!每個人一生都有挫敗,關鍵是你的心,是不是豁達、坦然、上進。

挫敗,是兩個詞,挫折與失敗,你遇到了挫折,不等於你就失敗了,挫折給了你戰勝困難的勇氣,失敗會使你重登成功之高峯。請相信—今日沒有挫敗你的對手,明天也就沒有對手被你挫敗。

不怕挫敗,迎難而上。人生就如爬山,爬山必有難,難中必有苦,苦後必有甜。在苦難面前,唯有選擇超越才能有所成就。我們要迎難而上,沒有人不經意苦難就順利地成功,在成功面前是不能存在任何僥倖心理的。生命總是在經歷苦難之後越來越好,意志總是在殘酷和磨難之後更加堅強。就像歌裏面唱的:“不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。”

同學們,讓我們不怕挫敗,迎難而上吧!

國小生的有關我的夢想演講稿 篇5

我們的友情比感情還要刻骨銘心

曾幾何時,我還是一個不善言辭,內向的女生,但自從遇到了你——“於兔子”,你讓我變得開朗起來,活潑起來,更讓我明白了,友誼的可貴!

七年級時,我和你都被分在了6班,一開始我和你並沒有什麼交集,也許是命運的安排,一次調位子讓你坐在了我前面,我們也就開始相互認識。

記不清,我們何時成為朋友,只記得每次去食堂的路上,你我總是並排而行;只記得,每次的課間十分鐘,你我總是旁若無人的大談特談;只記得,每次考試後,你我總是可是問對方的情景,默默地走在去廁所的路上;只記得,每次考試分數出來後,你我總是笑着説,’就算這次考不好,也要笑着應對未來,下次必須會考好。

和你相處時間久了,才發覺我的生活已經離不開你了,你的歡聲笑語會感染我讓我變得樂觀向上。此刻才明白什麼叫“酒逢知己千杯少”和你在一齊,時間就好像白駒過隙一般流水飛快!

體育課時,我們會在休息時間談名偵探柯南,會為了青山剛昌不寫結局而氣憤。下課時,我們會談各自的小説,而我總會被你鄙視,因為我經常拖稿。吃午飯時,我們會談日漫,會為了偶像活動更新的速度而不耐煩,卻還是每星期都要看。

此刻,我們就……我們上八年級了,我和你不在一個班了,我才認識到“我們的友情比感情還要刻骨銘心”但我們仍然是最好的朋友,仍然會每一天笑着應對未來。

新的一學期,讓我們共同應對,我的朋友——於杏蓉。