國小家長學校啟動儀式講話稿三分鐘 篇1
各位同學、各位老師，家長朋友們：
大家下午好!
很高興來參加省泰中附中“拓展素質、研學北京”夏令營啟動儀式，主要是代表市教育局來為同學們壯行!
剛才主持人叫我講話，實際上，我既不是教育局的領導，也沒有什麼精彩的話要講，藉此機會向同學們講一個關於著名教育家陶行知先生名字的故事，並和大家討論討論名字背後的意義。
陶行知是一個什麼樣的人呢?他是我國的著名鄉村教育家，宋慶齡稱他為“萬世師表”，陶行知是美國著名教育家杜威的學生。杜威先生曾提出“教育即生活”的觀念，陶行知先生把“生活”和“教育”掉了個個，提出了“生活即教育，社會即學校，教學做合一”的思想，這也就是陶行知先生著名的生活教育的理論。“捧着一顆心來，不帶半根草去”、“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”等都是他的教育名言。
陶行知先生本來叫陶文浚。年輕時信奉王陽明先生的“知是行之始，行是知之成”的哲學主張，把名字改為陶知行。後來他又認識到“知是行之始，行是知之成”實際上是錯誤的，就提出了“行是知之始，知是行之成”的觀點，並把名字改為陶行知，這實際上也實現了他從一個唯心主義者向唯物主義者的轉變。
我今天講陶行知改名字故事的目的，就是要告訴同學們，千萬不能從書本到書本，不僅要“讀萬卷書”，更要“行萬里路”，要到大千世界裏去見世面、長見識、經風雨，要到社會實踐中去獲得親身感受，增強對社會事務的感性認識。正如陸游所説：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。只有這樣，大家才有可能成為國家的棟樑之才和合格建設者。
同學們在家長的支持下，參加這次“拓展素質、研學北京”暑期夏令營活動，就是一次接觸社會、增強感性認識的極好機會。大家親臨天安門廣場、故宮、長城、頤和園，可以感受到我國古建築的雄偉壯麗，豐富歷史知識，激發愛國熱情;大家走進我國最高學府，瞭解名校的歷史和文化，感受校園的濃郁文化氛圍，可以及早確立學業的奮鬥目標;通過科技館內的學習與實踐，可以探索科技發展的神奇奧祕;等等。
參加這次研學旅行，大家將暫別深愛着你們的父母，暫別温馨的家庭，過上一段短暫的集體團隊住宿生活，大家要十分珍惜這次機會，學着相互協作，相互關愛。一週的時間，大家共處在一起，氣息相通，聲音相聞，這種難得的集體生活和不一樣的心理感受，一定會在大家的一生中留下深刻的記憶。
各位老師，各位同學，今年5月29日，市教育局印發了《關於實施素質教育“5+2”工程的意見》。這個意見中明確，將按照“整體設計、區域推進、學校突破”的總體思路，致力為新一代泰州人着底色、為教育轉型升級“163”行動計劃添亮色、為泰州教育創特色，從今年秋學期開始，花3年左右的時間在全市中國小實施主題德育、自主學習、青春活力、實踐體驗和未來素養五大行動，構建區域推進展示和學校微創新激勵兩大機制，簡稱素質教育“5+2”工程。在實踐體驗行動中，就有“嘗試推行研學旅行，讓學生走進社會生活，走進生產實踐，融入大自然”的明確要求。之所以這樣，我們的初衷就是要把研學旅行作為撬動素質教育的槓桿、新課程改革的突破口和素質教育的新的增長點。
省泰中附中對“5+2”工程的實施十分重視，今年10月底或11月初，我們全市的現場會還將走進省泰中附中。因此，希望老師們認真組織好這次活動，不僅要保證學生們的安全，還要拍攝、蒐集好有關資料;希望同學們嚴守紀律，一邊活動，一邊記錄下活動的過程和自己的獨特感受，留下可供回憶的文字和圖像資料等。
最後，祝同學們活動愉快，收穫多多!謝謝。
國小家長學校啟動儀式講話稿三分鐘 篇2
各位領導:
下午好!我先向大家介紹下XX鎮水利工程概況。有中型水庫1座(即幸福水庫)，小二型水庫6座，大小山塘440餘座，分佈在全鎮13個村(所)，總蓄水量約2500萬立方米，灌溉面積936.7公頃(即14050畝水田)。
今年汛期，長江流域遭遇超98年規模洪水，全市防汛工作重點都放在長江大堤等地，我鎮防汛任務較輕，但連續暴雨襲擊和長時間的浸泡，使水利設施損壞嚴重，期間樂園村丁泉水庫大壩出現漏水，噴射水柱達3米多高，我鎮積極採取補救措施才得以安全度汛，這也暴露出我鎮農田水利基礎設施建設存在的漏洞。鎮黨委、政府將以水毀修復工程為契機，以防澇除澇、引水蓄水為重點，紮實開展今冬水利冬修工作。
一、目標任務
1、丁泉水庫、張家壠水庫、下馬塘大壩坍塌漏水修復項目2.35萬土石方，計劃投資26萬元;
2、總乾渠破塘壩、慄籽林、角窪裏渠道外壩塌方修復項目0.41萬土石方，計劃投資6萬元;
3、餘家衝、三裏塘塘壩塌方漏水修復項目0.52萬土石方，計劃投資7萬元;
4、軒渠水閘、躍進閘邊牆塌方、閘閥失靈脩復項目0.1萬土石方，計劃投資2.5萬元;
5、古宅河壩、地税門口滾水壩項目0.07萬方，計劃投資11萬元。
全鎮水毀修復項目計劃工程量約3.45萬土石方，總投資52.5萬元。
二、方法措施
一是提早謀劃佈局。黨委、鎮政府始終把水利興修擺在重要位置，今年汛期前對渡汛工程進行了檢查整修，包括水庫大壩、入庫道路、溢洪道的雜草清除等，汛期對防洪工程進行了除險加固，汛後對水利工程暴露出來的問題進行了總結反思。目前正在全面部署今冬水利興修工作，明確冬修目標任務，提出具體要求，鎮政府將與各村簽訂了冬修水利責任書。超前謀劃，適時安排，保證全鎮水利興修工作紮實推進。
二是加強組織領導。鎮政府成立水利冬修工作領導小組，由鎮長任組長，分管領導任副組長，水管站工作人員、各村村主任為成員，強化目標管理，嚴明工作紀律，確保工作落到實處。並將鎮、村幹部的績效考核與興修任務緊密掛鈎，按照政府幹部蹲村工作安排，分片包乾，責任到人，實施獎懲，嚴格兑現，以推動水利興修工作的開展。
三是多方籌措資金。我鎮將嚴格執行政策，積極創新工作方法，認真籌措資金，採取水利部門撥一點，政府籌一點，出租水庫山塘使用權出一點的方法，大力拓寬融資渠道，解決有錢辦事的問題。
四是嚴格保證質量。水利工程是民生工程，更是民心工程，我鎮將進行科學規劃，合理佈局，由技術部門按工程規劃和設計要求嚴格把關，並堅持統一標準、統一施工、統一驗收的施工原則，從而確保定位科學，建設合理，擴大效益。
國小家長學校啟動儀式講話稿三分鐘 篇3
老師們、同學們：
大家好!
今天，我們在這裏舉行了“養成文明好習慣，爭做環保小衞士”系列教育活動的啟動儀式，標誌着我們學校文明禮儀教育系列活動正式拉開了帷幕。
近幾年來，我校一直十分重視對學生的日常行為規範的教育，取得了良好的效果，學校的風氣有了明顯的好轉。但是我們應清醒地看到在我們的學生中間，還存在着一些不講文明、不懂禮儀的現象：有的同學沒有教養，説話粗魯、甚至髒話連篇;有的同學亂扔紙屑，不講衞生，對地上飄落的紙屑視而不見;有的同學目無尊長、缺乏愛心，待人冷漠;有的同學對老師家長的教育充耳不聞，學習馬虎，作業不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還能影響同學們今後的成長和發展。
良好的禮儀習慣是做人應該具備的最起碼的素質。因此，從小就開始並加強文明禮儀教育，這是培養一個健全人的最基本的要求。今天，我們要開展的這個活動，對於加強同學們的思想道德教育，培養良好的學習習慣和行為習慣，提升我校師生的精神風貌，有積極而深遠的意義。
為了使這項活動紮實有效地開展，我們以“國小生禮儀教育的構建與實施”作為活動的主題，在今後將陸續開展一系列專題篇的活動，希望同學們人人都要積極參與，人人都要去用心去做，力爭每個人都能在活動中受到教育，在活動中領會到文明禮儀的深刻內涵。逐步養成説話有禮貌、辦事有分寸、行為有規範的良好習慣，努力做一個有修養、懂禮儀的文明人。
同學們，你們是未來社會的建設者和接班人，未來社會的文明進步程度與你們的文明水平有直接的關係，缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人。因此，提高自身修養，接受文明禮儀教育，必須從現在做起。希望同學們要好好學習文明禮儀知識，積極參加教育活動，不斷提高自己的文明修養，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。
最後，祝願我們每個同學都能成為文明禮儀的忠實踐行者和傳播者!祝願我們的學校成為一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園!
謝謝大家!