加強新時代教育科學研究，助推全省教育現代化。今天小編為大家帶來的是關於教育科研工作會議講的範文，希望對大家有所幫助!
【教育科研工作會議講】一
20xx年全省教育科研工作會議暨省教育研究聯盟論壇在廣州舉行。會議為期一天，上午舉行的是20xx年全省教育科研工作會議;下午舉行的是20xx年全省教育研究聯盟論壇。
會議的主題是“加強新時代教育科學研究，助推全省教育現代化”;主要任務是深入學習領會xxxx關於教育的重要論述，貫徹落實全國教育大會和全省教育大會精神，傳達20xx年全國教育科研工作會議暨中國教育科學論壇精神，回顧我省20xx年教育科研工作，部署我省20xx年教育科研工作。
會議首先傳達20xx年全國教育科研工作會議暨中國教育科學論壇精神。
會上，珠海市教育研究中心副主任王健高級教師作《提升教育科研水平 促進教育內涵發展》經驗介紹;韶關市始興縣教育局教學研究室主任塗立龍高級教師作《院、區聯動，助推始興教育新發展》經驗介紹;廣州番禺職業技術學院院長何友義教授作《教育研究引領的高水平高職院校建設》經驗介紹;東莞理工學院高等教育研究所副所長黃彬副研究員作《強化高教研究特色 服務新型高水平理工科大學建設》經驗介紹。從這4位同志介紹的經驗做法可以看到，各地、各高校教育科研工作在服務面向、服務目標任務、服務方式方法上有所不同，但在服務教育決策、創新教育理論、指導教育實踐上都發揮了重要作用，敢於積極主動地探索前行，逐漸形成了自己的特色和優勢，比較好地適應了新時代教育改革發展和現代化對教育科研工作的新期盼、新要求。他們的經驗做法，相信對大家都有啟發、參考作用，請大家認真結合實際對照反思，積極學習借鑑，把本地、本校教育科研工作做得更好。
省委教育工委副書記，省教育廳副廳長、黨組副書記邢鋒教授在會上作主題為《加強新時代教育科研，助推廣東教育現代化》的講話。邢鋒副廳長的講話從省級層面部署了20xx年全省教育科研工作，為做好20xx年全省教育科研工作分析了形勢、指明瞭方向、提出了任務、明確了要求，請大家充分學習領會，回去後要向單位領導班子和全體教育科研人員全面傳達會議精神特別是邢鋒副廳長的講話精神，並通過調整優化年度工作計劃，形成明確具體的目標任務和舉措辦法，加以全面貫徹落實，力求20xx年教育科研工作有更大突破，取得更大成效。
本次會議發佈了《廣東教育改革發展研究報告(20xx)》。該研究報告於今年3月由廣東高等教育出版社出版，由“代總序”“各級各類教育改革發展研究”“教育評估研究”“教育宣傳出版研究”“教育改革發展個案研究”五個部分、27份報告組成。研究報告通過文獻研究、調查研究、比較研究、數據分析、理論探索、政策解讀，梳理、歸納、提煉20xx年全省各級各類教育改革發展取得的成就、形成的經驗和存在的困難問題，分析、研判、預測20xx年教育改革發展和現代化面臨的形勢任務及其熱點、難點問題，提出對策建議，非常值得各有關方面參考借鑑。歡迎全省各地級以上市、縣(市、區)教育局教研室(教科研院所、教研中心)和各高校教育研究機構，以及各級各類教育學會(協會)、社會教育研究機構踴躍訂閲、研究和借鑑使用該研究報告，在深化教育體制機制改革、提高教育教學質量和辦學水平、加快推進教育現代化中充分發揮這一教育研究品牌的作用。
為充分領會本次會議精神，全面貫徹落實會議提出的年度教育科研工作目標任務，我強調三點要求。
一是強化政治意識、全局意識，把握新時代教育科研前進方向與目標任務。在加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育新徵程中，教育科研的地位更加重要、任務更加艱鉅，教育科研大有可為，也必將大有作為。我們要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，運用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題，把xxxx關於教育的重要論述學習領會好、貫徹落實好。要以立德樹人為根本任務，圍繞中心、服務大局，把握國家及區域發展戰略對教育的期盼和要求，傳承弘揚中華優秀傳統教育思想，學習借鑑人類社會先進教育成果，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，守正創新，研究教育結構佈局、學科專業體系、課程教材教學評價體系、教育服務社會等的改革發展，貫徹新發展理念，致力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。要堅持以人民為中心的發展思想，從人民根本利益出發想問題、謀對策，深刻認識教育改革發展的長期性和週期性規律，以及新時代教育改革發展面臨的複雜的世情、國情、教情，研究優質教育資源的豐富發展、教育教學質量與辦學水平的提升和中國小生課外負擔減輕與健康成長，為教育改革發展和現代化提供科學理論支持、可行決策諮詢、有效實踐指導。
二是強化問題意識、創新意識，加強新時代教育科研交流合作與協同創新。在服務國家及區域教育改革發展和現代化需求方面，目前教育科研的理論供給還嚴重不足，往往是實踐跑到前面，羣眾需求跑到前面，而教育理論和應對策略落在後面。教育科研應當推進理論創新，着重聚焦教育改革發展和現代化的熱點、難點、堵點問題，強化問題意識，激發創新思維，通過研究發現規律，糾正違背規律的決策和實踐行為，迴歸教育本分，做到以人為本、尊重科學、遵循規律。應當推進實踐創新，重視教育科研的實踐影響力，推動科學理論轉化為科學實踐，真正使教育科研有助、有效解決現實教育問題。應當推進方法創新，運用跨學科研究、實證研究、調查研究、比較研究、大數據分析與推演等方法，轉變研究範式，提高研究效率、質量和水平。應當充分認識到重大的基礎性、原創性研究和實踐常常需要跨部門、跨行業、跨學科交流合作與協同配合，教育管理部門、教育科研機構、各級各類學校、行業企業、學術團體要積極探索交流合作、協同創新機制，做到特色優勢互補、形成整體合力，更好更快破解重大的教育理論和實踐問題，不斷產出具創新意義的標誌性成果。
三是強化質量意識、責任意識，狠抓新時代教育科研隊伍建設與建章立制。切實履行新時代教育科研的職責和使命，以奮進的姿態和紮實的舉措落實教育部、省教育廳對新時代教育科研工作的要求，需要全省各級教育管理部門和各級各類教育科研機構、各級各類學校高度重視教育科研工作，需要全省教育科研工作者強化責任擔當，真正把教育科研擺進教育改革發展全局和各個環節中，做到教育規劃有科研的論證、教育決策有科研的參與、教育部署有科研的闡釋、教育工作落實有科研的評估，切實提高教育科研創新理論、服務決策、指導實踐、引導輿論的能力和水平。同時，要加快推進教育科研成果轉化為教案、轉化為決策、轉化為制度、轉化為輿論，打通教育科研的“最後一公里”，切實提高教育科研實效。而提高教育科研質量、水平與實效，關鍵要抓好科研隊伍建設，重視建章立制。目前，我省教育科研在決策影響力、理論創新力、實踐變革力、輿論引導力等方面還相對缺乏高水平教育科研工作者，教育科研隊伍整體素質和水平有待進一步提升。各級各類教育科研機構要切實強化質量意識、責任意識，加強專業人員引進培養和激勵使用，加強全員政治學習和業務培訓，加強規章制度體系建設和正風肅紀，促進科研人員加快提高對教育問題的研判能力、對教育理論的闡釋能力、對教育實踐的變革能力、對教育輿論的引導能力，做到政治合格、紀律嚴明，作風過硬、業務精通，水平一流、貢獻顯著，共同為深化教育改革、提高教育教學質量和辦學水平、加快推進教育現代化、建設教育強省提供強大智力支持。
【教育科研工作會議講】二
尊敬的各位領導、老師：大家上午好!
今天參加xx片區舉行的師生共寫隨筆，“讓陽光照亮心靈”教育敍事活動，我非常榮幸;聆聽了14位老師的教育敍事，我倍受感動，他們演講的內容豐富多彩，有班主任管理工作，有感受深刻的教學設計，有自己成長的故事等。選材新穎、敍事真實具體，內容感人。語言生動，具有較強的故事性。
這就是典型的教育敍事。教育敍事就是對那些富有價值的教育事件和具有意義的教學活動的描述與揭示，其實質是通過講述教育故事，體悟教育真諦。今天我就以“用教育敍事，書寫自己的生命的傳奇”為題目，談點看法。
古人説“情動於中而形於言”，也就是説一個人通過讀書、實踐，內心有了要表達的強烈願望，便形於言，寫作便是形於言的一種表達方式，更是生命的一種表達。我們生命中的一切經歷都無可避免地隨着時間的流逝而失去。通過寫作，我們把易失的生活變成長存的文字。人的一生只不過幾十年的時間，而時間又看不見，摸不着，像一江春水流過，消逝。寫作就是我們每個人都在時間之繩上打結，有的大，有的小。這些文字會成為我們精神的銀行、思想的寶庫。
蘇霍姆林斯基説過：如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致於變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來。如何研究?我認為寫作就是研究，寫教育敍事實際上就是研究。敍事就是講故事。教育敍事因為直接從個人生命親歷的事情出發，往往帶有個人生命的諸多信息，而可能成為一種細膩而幽微的、體貼與個人生命的、不乏温情的個人化的理論摹本，成為個人教育意識生長的切實的起點。當我們以探究的姿態切入個人日常教育生活“故事”之中時，我們發現，平常的教育生活其實隱含着豐富的教育意義。教育敍事讓我們從庸常化的教育生活中找到閒暇的心靈空間，讓我們有可能以他者的姿態來反思、回味我們自己的教育生活經歷，並且把日常生活作為個人專業發展的源頭活水，讓我們在立足日常教育生活的基礎上，從日常教育生活習慣中超越出來，提升我們作為教師存在的生活意義與生命質量。教育敍事也許就可能成為一扇我們的心靈通向日常教育生活之意義世界的門扉。
建一個博客進行寫作是教育敍事的一種比較好的方式，如同遊戲，讓你越寫有感覺生活的美好，教育的幸福。博客是我們生命忠實的記錄。它記載我們每一天遭遇的、面臨的、經受的，以及我們本人的應對與所作所為，還有改變我們的和被我們改變的。正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變為酒;保存歲月最好的方式是致力把歲月變為永存的詩篇，那變為永恆詩篇的就是博客。書寫自己的博客，讓你留心生活中的一切現象，使你學會觀察、學會思考，學會表達，淨化心靈，陶冶情操，完善自我。痛苦變成幸福的財富，現象變成了思想的寶庫。枯燥的生活變得生機勃勃，漫天陰霾變成陽光明媚。這也是我聽了14老師的教育敍事後的感受。
閲讀能讓我們豐富起來，能讓我們站在大師的肩膀上，用人類那些最偉大的教育智慧來武裝我們，來提升我們。但這是不夠的，孔子説“學而不思則罔，思而不學則殆”，如果閲讀是學的話，那寫作就是一種思，思是反思，思是站在自己肩膀上反思，教師僅僅站在大師的肩膀上還不夠，教師還要學生站在自己的肩膀上攀升。
教育實驗的十大行動之二，就是“師生共寫隨筆”，即通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄、反思師生的日常教育、學習生活，促進教師的專業發展和學生的自主成長。
新教育將教師教育寫作分為五類，分別是教育感悟、教育敍事、教學案例、教育案例、師生共寫隨筆。
一個人的專業寫作史，就是他的教育史。因為當一個人真正離開教師這個職業，當他在回首自己一生的時候，他會發現，用心記錄過自己的教育史、記錄過自己生活的那些人的生活才是豐盈的。教師的生活也是這樣的，看來沒有意思的東西，看起來不起眼，就像一個個散落的珍珠，沒有多大意義，但是串起來就是一個美麗的項鍊。我們的教育生活就是這樣的，把這些美麗的碎片串起來，如果沒有經過組織，思考，它們始終都是碎片，但是一旦經過有意識的觀察、組織和思考，那這些碎片就會成為一幅美麗的圖景，所以寫作實際上來説也是歷史本身。
我們做教育，既仰望星空，又深耕腳下的土地;我們用心做教育：以淡泊心看世界，以敬畏心待生命，以歡喜心過生活，以柔軟心生情味。我們讀書、思考，然後得以心靈的富饒;我們敍事、追問，然後得以前進的力量;每一次敍述，都是堅實有力的昇華;每一次沉澱，都將點亮一個向上的你。
最後，讓我們都來投保“朱永新成功保險公司”，他的投保條件是：每日三省吾身，寫千字文一篇。一天所見、所聞、所讀、所思，無不可入文。十年後持3650篇(計360萬字)來本公司。理賠辦法：如投保方自感20xx年後未能躋身成功者之列，本公司願以一賠百。即現投萬元者可成百萬富翁(或富婆)。讓我們用師生共寫隨筆的方式，書寫我們自己的生命傳奇吧。
注：5月6日上午的這個講話稿實際上沒有用，因為時間關係，14位演講完，已經是11：40，當時設定11：30分結束，所以，我臨時改變，臨時思考一個簡短的發言提綱，按這個綱講了幾分鐘。
各位，時間已經不早了，大家的心情可以用林語堂先生的一句話來概括，像看女人的裙子，(會議)越短越好。那我就不用原來的稿子了，我簡要點評一下。
首先，感謝14位教育敍事的老師，其次感謝他們背後的團隊，包括指導老師、學校領導，最後感謝本次活動的組織者。我談6點。
一、敍事主題。要讓愛再前進一步，走進智慧之愛。莫言在領取諾貝爾文學獎演講時，講的是故事，主題是文學的功用，xxxx在國外演講，主題是國家間的友誼源遠流長。老師們演講的主題大都是愛。聽出來大多是情感之愛，缺乏理智之愛，也就是智慧之愛。陶行知四顆糖的故事，反映的是陶先生的智慧之愛。希望我們老師的愛也是智慧之愛，它區別於父母之愛，其他行業的愛。一個老師演講的題目是一邊流淚，一邊微笑。我認為，應該改為一邊行走，一邊微笑。不要流淚的愛。她講自己備課，孩子被冷落到地板上，她留下了傷心、內疚的淚。我們不要這樣，你是父母老師，你對自己的孩子也要有智慧之愛，要化解這種困境，用智慧讓孩子和你一起工作，該多好。你對自己的孩子冷漠，你能對學生多好?作為父母+老師身份，我們要有更高的愛。我的女兒四歲時在操場南邊玩，回到操場北邊我的家，她讓我抱。我想讓她自己跑回家。怎麼辦?我放下她，在前邊5米遠劃一道線，然後和她站在一條線上，比賽誰勝利，總是她勝利，她很高興，在濃厚的興趣下跑到北邊操場我的家。這就是智慧之愛。
二、敍事形式，一波三折。一是一個故事、一個學生、一個主題。三是三次曲折，最後成功。三顧茅廬就是典型的一波三折。劉備拜訪諸葛亮，一次、兩次、三次才行，表現劉備的禮賢下士，求賢若渴。《心有猛虎，細嗅薔薇》就是圍繞一個學生一波三折的典型。
三、敍事語言結構比例。抒情性、議論性的語言不要太多，佔整篇20%就可以了。多了，就淹沒了敍事或者説講故事，何況我們又是演講。
四、敍事的題目要吸引人，生動形象。很多題目太一般，單調，不吸引人。《一邊落淚，一邊微笑》《心有猛虎，細嗅薔薇》兩個題目採取對比、比喻的手法吸引人。
五、課件的聲音要低於演講者的聲音、課件圖片內容要於演講的內容一致，整個演講於課件要形成一體，不能分割。
六、參與教育敍事的老師要多層次性，青年、中年、老年老師都要有。青年教師有激情，普通話好，但畢竟教育教學經驗少，進行教育敍事有點為難。不能真正擁有印象深刻的事情。我們關注演講的形式，我們更關注演講的內容。甚至我們關注內在的東西更多一點。
【教育科研工作會議講】三
同志們：
20xx年，是全面貫徹黨的十九大精神的開局之年，是改革開放40週年， 是全國教育大會勝利召開之年，也是xx教育發展不平凡的一年，是全省教育系統團結協作奮力拼搏的一年，是統一思想高位謀劃的一年，是務實奮進攻堅克難的一年，是教育形象經受大考的一年，是黨羣工作提質給力的一年，是事業發展亮點紛呈的一年。
省委、省政府高度重視教育工作，王國生書記對教育工作指示批示多達33次，深入鄭州大學與青年師生代表座談交流，出席教師節慶祝大會並親切接見優秀教師代表，率團訪問俄羅斯並親自見證簽署多個重大教育合作項目。陳潤兒省長先後深入省教育廳、鄭州大學、xx農業大學調研指導，親赴xx大學宣講十九大精神。省委、省人大、省政府、省政協領導同志多人多次到教育系統調研宣講，對教育重大問題親自協調解決。教育改革發展的環境和氛圍更加有利，為新時代實現教育新發展新跨越開好了局、起好了步、奠好了基。
一、用“滿意度”衡量成效，正確認識“20xx年教育工作怎麼看”
一年來，全省教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神和全國教育大會精神，紮實貫徹落實省委十屆六次、七次、八次全會和省“兩會”精神，認真貫徹中央和省委省政府決策部署，學習弘揚焦裕祿同志“三股勁”，落實立德樹人根本任務,調結構，提質量，抓改革，促公平，各級各類教育呈現良好發展態勢，有提升、有亮點、有突破，以教育改革發展的新成效、新面貌向改革開放四十週年獻禮。總體上看，20xx年教育工作呈現出七個特點：
1.學得實。就是xxxx關於教育工作的重要論述學得實。黨的xx大以來，以xx同志為核心的黨中央高度重視教育事業，在xxxx親自領導下，黨中央就加強和改進教育工作出台一系列重要文件，作出一系列重要部署。xxxx多次到學校考察，給師生回信，對教育工作作出重要指示批示。特別是繼20xx年在全國高校思想政治工作會議上發表重要講話後，又在去年9月親自出席全國教育大會並發表重要講話，為推動新時代教育改革發展指明瞭方向。
全國教育大會勝利召開後，省委常委會專題傳達學習大會精神，研究貫徹落實意見。省政府專門召開全國教育大會精神宣講電視電話會議，霍金花副省長進行了專題宣講。省委高校工委、省教育廳把學習宣傳貫徹xxxx關於教育工作的重要論述和大會精神作為首要政治任務，實施了宣傳貫徹落實xxxx重要講話和大會精神“十個一”工程，組織宣講、深入傳達，開展培訓、深化認識，發揮優勢、深度解讀，摸清底數、深入調研，第一時間、最大範圍、最大程度把大會精神傳達到教育系統方方面面。各地也通過宣講、培訓等多種形式，深入學習宣傳大會精神，切實把思想和行動統一到大會精神上來。
2.氣象新。就是黨建和思政工作呈現出新氣象。黨的政治建設更加有力。紮實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，深入開展“不忘初心，牢記使命”專題教育活動，紮實開展貫徹落實xx重要批示情況“回頭看”活動，認真汲取秦嶺問題警示教訓，持續提升政治站位。理論武裝工作持續深入。習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作亮彩紛呈：組織“xxxx重要講話精神講師團”巡迴授課44場次，開展“黨的創新理論進高校活動”1600場次，“學習新思想千萬師生同上一堂課”線上覆蓋達180萬人次，教育部專門致函表揚我省。各級黨員幹部“四個意識”明顯增強，“四個自信”更加堅定，“兩個維護”更加堅決。高校思想政治工作成效明顯。全員全過程全方位育人綜合改革紮實推進，全國高校思想政治理論課教師研修基地等一批平台先後獲批，教育系統精神文明建設持續推進，網絡育人合力逐步形成。《中國教育報》頭版頭條介紹xx高校思政課建設經驗。基層黨的建設進一步加強。
紮實實施“高校黨建質量年”和“基層黨建質量提升攻堅行動”，22個高校基層黨組織被評為首批全國黨建工作“標杆院系”和“樣板支部”。對中國小黨建進行了調研督查，着力解決黨組織隸屬關係不規範、政治功能弱化等突出問題。黨風廉政建設進一步加強。認真落實黨風廉政建設“兩個責任”和“一崗雙責”，嚴格黨內政治生活，嚴格執行兩條例、兩準則，制定並實施了落實中央八項規定實施細則精神辦法。加強警示教育，深入推動以案促改制度化常態化，切實抓好巡視整改。
3.亮點多。就是各級各類教育發展有亮點、有突破。基礎教育水平進一步提升。順利實施第三期學前教育行動計劃，新建改擴建幼兒園x所，學前三年毛入園率達到x高於全國平均水平。“全面改薄”累計投入資金x億，惠及x萬學生。擴充城鎮義務教育資源五年計劃完美收官，累計投資x億，新增學位x萬。新建改擴建農村寄宿制學校x所。大班額和超大班額比例下降至x%，超額完成目標任務。統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展，又有32個縣(市、區)通過國家義務教育均衡發展評估，通過比例達到x%。兩次在教育部新聞發佈會上就消除大班額和農村寄宿制學校建設作經驗介紹。高中階段教育加快普及，毛入學率達91.23%。安排中央和省級專項資金x億，着力改善薄弱普通高中辦學條件，普通高中特色化多樣化發展穩步推進。職業教育辦學質量有效提升。圓滿完成職教攻堅二期工程，中職學校佈局調整順利收官，由20xx年的875所調減至414所，校均規模由1502人提高至x人，躍居全國第一。在全國“改善中職辦學條件中央財政資金績效評價”中，我省榮獲全國第一。在全國率先出台《關於深化產教融合的實施意見》。持續推進高職院校創新發展行動計劃，立項建設25所省級示範性高職院校。
高等教育內涵發展穩步推進。鄭州大學、xx大學“雙一流”建設加快推進，省委省政府出台了《關於支持鄭州大學xx大學“雙一流”建設的若干意見》，順利完成了民生實事建設任務。鄭州大學實現部省合建，納入教育部直屬高校排序。遴選建設281個省級優秀基層教學組織。創新創業教育改革紮實推進，在全國“互聯網+”大學生創新創業大賽上榮獲金獎。高校設置工作取得新成效，更名大學1所，新增本科2所、普通專科5所，數量居全國前列。高校新增博士學位授權點38個，居全國第4，增幅達x%。打造了“最美大學生”“大美學工”等校園文化品牌。素質教育紮實推進。校外培訓機構專項治理初見成效，取締校外培訓機構4904所，教育部給予充分肯定。廣泛開展陽光體育運動，校園足球特色學校達x所，居全國第一。深入推進“高雅藝術進校園”等系列活動，在全國學校藝術展演活動中，我省參賽選手和節目頻頻獲獎，被專家稱為“xx現象”。實施了xx漢語方言保護工程，舉辦了第四屆“經典照亮人生”誦讀比賽和“20xxxx省漢字大賽”，優秀傳統文化傳承與保護成效明顯。
4.力度大。就是教育綜合改革力度明顯增強。推進教育體制機制改革，省委省政府出台了《關於深化教育體制機制改革的實施意見》，切實增強改革的系統性、整體性、協同性。辦學體制改革深入推進，發揮好民辦教育專項資金“四兩撥千斤”作用，吸引107.7億社會資本投資教育。同時，加強對民辦學校指導，規範辦學行為。管理體制改革逐步深化，教育“管辦評”分離和“放管服”改革成效明顯，推行“最多跑一次”改革，推動教育審批實現一網通辦。創新人才管理體制機制，探索實施高校員額制試點。加強學校章程實施，切實提高內部治理水平。考試招生制度改革穩步實施，78所高職院校實行單獨招生。大學聯考綜合改革穩妥推進，研究制定了消除高中大班額專項規劃，着力改善大學聯考綜合改革基礎條件。
5.成效好。就是教育惠民政策取得新成效。成立了xx省教育扶貧行動指揮部，制定了三年行動計劃(20xx-20xx年)，53個貧困縣中，31個縣學前三年毛入園率、51個縣國中淨入學率達到全省平均水平，所有貧困縣國小淨入學率均達到全省平均水平。安排資金x億元，資助學生x萬人次，基本實現了“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的目標。堅持“兩為主”“四統一”，進城務工人員子女接受義務教育實現“應入盡入”。深入實施農村義務教育階段學生營養改善計劃，做好留守兒童關愛幫扶工作。大力實施第二期特殊教育提升計劃，有效保障殘疾兒童受教育權利。高校招生穩中有增，本專科招生x萬人，本專科錄取率達到x%，高等教育毛入學率提升至x%，與全國平均水平差距進一步縮小，積極爭取省外重點大學招生計劃，貧困地區孩子上重點大學的比例進一步提升。高校畢業生初次就業率達x%，高於上年同期和全國平均水平。
6.提升快。就是教育保障水平上了新台階。教育經費保障水平快速提升，在經濟增速放緩的背景下，全省教育財政支出達x億元，同比增加13%，佔全省財政支出的x%。在資金安排上，更加聚焦省委省政府重大戰略部署，更加聚焦羣眾關心的熱點難點問題，更加聚焦事業發展的薄弱環節。教師隊伍建設成效顯著，不斷強化師德宣傳、創新師德教育，湧現出了一批以李芳、張玉滾為代表的先進模範，王國生書記多次對學習宣傳李芳精神作出批示指示，在《求是》雜誌發表署名文章宣傳張玉滾先進事蹟。
此外，持續實施“特崗計劃”“國培計劃”“省培計劃”等，鄉村教師隊伍得到加強。職業教育“雙師型”教師隊伍建設順利推進。31名教師入選xx“千人計劃”教學名師，引進培養62位省特聘教授講座教授。持續提升教師待遇，安排5.2億實施週轉宿舍建設工程。教育信息化建設快速推進，中國小寬帶網絡接入率達到98.6%，多媒體教室佔比達83.9%。中職學校信息化提升工程有序推進，高校智慧校園建設穩步實施，專遞課堂、名師課堂和名校網絡課堂覆蓋面不斷擴大，教育教學和信息技術加速融合。教育督導體制不斷完善，印發了《對省轄市省直管縣人民政府和省直有關部門履行教育職責評價實施方案》，推動地方政府依法全面正確地履行教育職責。
7.影響大。就是xx教育形象和影響力明顯提升。京豫、滬豫教育合作紮實推進。教育對外開放水平不斷提高，新建孔子學院(課堂)2所，新增中外合作辦學項目32個、本科機構1所。順利完成對剛果(布)教育結對援助，推動成立鄭州亞歐交通職業學院。承辦第十一屆歐亞交通高校國際會議，xx彼得堡航空技術協同創新中心、xx省高校交通教育聯盟、黃河水利職業技術學院贊比亞大禹學院順利揭牌。對台招生實現零的突破。
一年來，圍繞職業教育、寄宿制學校建設、新媒體建設等主題，我省在全國會議上多次作經驗介紹。教育部將教育奮進之筆“1+1”系列發佈採訪活動首站放在我省，組織20餘家中央媒體對我省鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設進行集中採訪報道。教育廳政務新媒體領跑全國教育系統，政務微信全國排名第一，政務微博穩居全國十強，先後榮獲新媒體領域8項榮譽。新華社、人民日報等中央新聞主流媒體全年刊(播)發我省正面教育新聞1000餘條，對我省教育工作進行了全方位、多層次、高頻率報道，xx教育的形象和國內國際影響正逐步提升。
20xx年，教育援疆、信訪、駐村幫扶等工作取得紮實成效，老幹部、關心下一代、教育教學研究等工作得到加強。特別是教育安全穩定工作得到進一步強化，建立了齊抓共管機制，教育大局保持安全穩定。這些成績來之不易，是省委、省政府正確領導和社會各界大力支持的結果，更凝聚着全省廣大教育工作者的心血與汗水。在此，我代表省委高校工委、省教育廳向同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
但是，我們也要清醒地看到，在新時代新徵程中，教育改革發展的任務比以往任何時候都更加艱鉅，教育為國效力、為黨分憂從來沒有像今天這麼緊迫，集中體現在如下三個關鍵詞上。
第一個詞：責無旁貸，就是我們要貫徹落實好中央的部署要求。xxxx在全國教育大會上發表重要講話，站在新時代堅持和發展中國特色社會主義的戰略高度，對教育地位作用做出全新判斷，強調教育是國之大計、黨之大計，強調教育要凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民，為新時代教育改革發展指明瞭方向，也提出了明確要求。我們要從講政治的高度認真學習領會，堅決貫徹落實。
第二個詞：重任在肩，就是教育要為經濟高質量發展服務。為經濟社會發展提供人才支撐和智力支持，是教育的重要使命。省委提出以黨的建設高質量推動經濟發展高質量、奮力譜寫xx更加出彩新篇章的總目標，強調要打好“四張牌”，打贏三大攻堅戰，實現關鍵核心技術自主創新，這些都迫切需要加快培養各類人才，提高教育服務經濟社會發展的能力和水平。但目前我省人才培養的規模、結構和質量還不能很好地滿足經濟社會發展需求，教育與科技和產業的融合不夠、銜接不緊，這是不可否認的事實，既需要我們警醒，更需要我們艱苦奮鬥、奮起直追。
第三個詞：任重道遠，就是要辦好人民滿意的教育。我省是教育人口大省，受教育羣體多樣、需求多元，但教育的區域、城鄉、校際差距依然明顯，一大批隨遷子女、留守兒童、適齡幼兒渴望接受好的教育，教育資源配置、學校佈局、經費投入、師資保障等面臨一系列考驗，最突出的問題是中國小生太苦太累，辦學中的一些做法太短視太功利，更嚴重的是大家都知道這種狀況是不對的，但又在沿着這條路走，越陷越深。社會發展到今天，人人心中都有一本教育學，人人心中都有一個教育夢，人人心中都有一套度量衡，教育評價不再是也不可能是政府自説自話，教育如何讓人民滿意依然任重道遠。
二、與“現代化”對標對錶，準確把握“教育工作幹什麼”
20xx年是中華人民共和國成立70週年，是全面建成小康社會的關鍵之年，是深入貫徹落實全國教育大會精神的開局之年。教育部去年啟動了“奮進之筆”行動，今年要寫好“奮進之筆”新篇章，為貫徹好教育部上述部署，省教育廳將制定xx教育“奮進之筆”實施方案，教育廳各處室要實施“處長風采項目”和“幹部奮進紀實檔案”，各省轄市、直管縣教育行政部門要實施“教育局長突破項目”，各級各類學校要實施“書記校長履職亮點項目”，鼓勵各地各校積極探索、爭先進位，通過全省上下共同努力，讓奮進成為xx教育人的精神符號。
20xx年全省教育工作的總體要求是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，按照“五位一體”總體佈局和“四個全面”戰略佈局，深入學習貫徹全國教育大會精神，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，堅持穩中求進總基調，堅持新發展理念，堅持高質量發展，堅持和推進教育優先發展的各項要求，全面落實省委省政府決策部署，加快推進教育現代化，努力辦好人民滿意的教育，為xx更加出彩貢獻力量，以優異成績慶祝中華人民共和國成立70 週年。
關於今年的具體工作，我再強調以下幾點：
1.謀大局，深入貫徹落實全國教育大會精神
貫徹落實好全國教育大會精神是今年工作的主線。全國教育大會全面謀劃了當前和今後一個時期教育改革發展工作，發出了加快推進教育現代化的動員令、任務書，明確了教育現代化20xx、2035年的發展目標以及政策舉措，標誌着中國教育進入了現代化建設新階段，開啟了加快教育現代化的新徵程。各地各部門各學校要把學習宣傳貫徹xxxx關於教育重要論述和全國教育大會精神作為首要任務，加快教育現代化發展步伐，確保黨中央國務院和省委省政府決策部署在全省教育系統落地生根。對標全國教育大會精神，結合xx教育實際，今後一個時期我省教育工作的總體思路可以概括為“三個一”“三個五”，“三個一”包括：堅持一個根本，即全面加強黨對教育工作的領導。把握一條主線，即加快教育現代化步伐。
明確一個總目標，即努力辦好人民滿意的教育。“三個五”包括：強化五種理念，即站位全局謀教育、凝聚合力辦教育、引領社會辦教育、擴大開放辦教育、胸懷理想辦教育。突出五項任務，即把立德樹人作為根本任務、把改革創新作為強大動力、把促進公平作為基本政策、把高質量發展作為根本要求、把服務社會作為基本職能。實現五大突破，即學前教育求普惠、義務教育促均衡、普通高中抓特色、職業教育上水平、高等教育重內涵，推動各級各類教育持續協調健康發展。
按照省委省政府部署，今年全國“兩會”前後要召開全省教育大會，這是今年工作的重中之重。這次大會將一攬子推出《xx教育現代化2035年》等4個主文件及系列配套文件，着力構建我省教育現代化2035的目標體系、實施原則、重點任務、推進戰略等框架體系，力爭破解關係教育事業全局和長遠發展的若干重大矛盾和問題，為我省2035年基本實現教育現代化做好頂層設計、制定好實現路徑，力爭把這次大會開成一次寫進歷史、開啟未來、有突破性的大會。各省轄市、直管縣(市)也要積極行動起來，及早着手，及早謀劃，年內要召開地方教育大會。要抓住這次機構改革的機遇，積極推動建立黨委教育工作領導小組，成立教育工委，加強黨對教育工作的全面領導。同時，針對教育信息化工作基礎薄弱、教育安全穩定壓力大等短板、弱項，成立專門機構、專人負責加以推進。
2.抓根本，加強黨對教育工作的全面領導
一是持續加強政治建設。堅持把黨的政治建設擺在首位，把講政治作為一切工作的生命線。要以成立黨委教育工作領導小組為契機，切實加強黨對教育工作的全面領導，教育引導廣大師生進一步提高政治站位，堅持用“四個意識”導航，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂，在思想上政治上行動上同以xxxx為核心的黨中央保持高度一致。
二是強化思想政治和德育工作。深入貫徹落實全國高校黨建工作會議精神，用黨的創新理論武裝頭腦，持續推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。落實立德樹人根本任務，加強思想政治理論課建設，推進網絡文化建設與管理，加快思政工作隊伍職業化專業化建設。持續開展傳承中華傳統美德、尋找最美孝心少年等主題明確、內容豐富、形式多樣的系列活動，形成一以貫之、久久為功的德育工作長效機制。
三是全面推進基層組織建設。深入落實省委加強基層基礎工作座談會精神，樹立大抓基層、大抓支部的鮮明導向，深入學習貫徹《黨支部工作條例(試行)》，確定20xx年為全省教育系統“支部建設年”，全面推進黨支部標準化、規範化建設。堅持和完善黨委領導下的校長負責制，持續推動高校黨建“20條”落實，大力推進“對標爭先”，培育創建更多示範高校、標杆院系、樣板支部。全面提升中國小黨建水平，切實加強民辦學校和中外合作辦學機構黨組織建設。制定高校基層黨組織統戰工作指導意見，推動統戰工作深入基層、厚實基礎。重視優秀年輕幹部培養選拔工作，持續學習弘揚焦裕祿同志“三股勁”精神，持之以恆抓好機關黨的建設。進一步做好離退休幹部黨建工作，更好發揮老幹部作用。
四是加強黨風廉政建設。認真落實中紀委三次全會和省紀委四次全會精神，牢牢把握持續“從嚴”要求，緊盯重大工程、重點領域、關鍵崗位，保持懲治腐敗高壓態勢。深入落實中央八項規定及實施細則精神，從講政治的高度堅決整治形式主義、官僚主義，對享樂主義和奢靡之風等歪風陋習露頭就打。持續抓好中央巡視和省委第五輪巡視整改落實工作，緊盯問題持續用力，做好巡視“後半篇文章”。探索對廳直屬單位(學校)巡察工作，深入推進以案促改，加強警示教育，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，努力營造風清氣正的良好發展環境。
3.幹實事，着力化解教育不平衡不充分發展問題
一是積極推動學前教育普及普惠發展。認真落實《中共中央國務院關於學前教育深化改革規範發展的若干意見》，研究制定我省實施意見，以實施第三期學前教育行動計劃為抓手，堅持公益普惠根本方向，新建改擴建1000所幼兒園，組織開展無證辦園、幼兒園“國小化”、民辦園過度逐利等專項治理，規範民辦園發展，努力實現羣眾“幼有所育”的美好期盼。
二是大力推進城鄉義務教育一體化發展。認真落實國家和我省推進城鄉義務教育一體化改革發展的意見，優化農村義務教育學校佈局規劃，新建改擴建農村寄宿制學校900所，加強鄉村小規模學校建設。做好“全面改薄”收尾工作，確保所有義務教育學校都達到辦學條件20條底線要求。繼續加強城鎮學校建設，增加學位供給，義務教育階段大班額比例今年底要控制在12%以內。爭取新增20個縣(市、區)通過義務教育均衡發展國家評估認定;對已經通過認定的加強動態監測，防止指標反彈，鞏固均衡成果。
三是積極推動高中階段教育普職融合、普及發展。繼續實施高中階段教育普及攻堅計劃，持續改善薄弱高中辦學條件，研究制定消除普通高中大班額專項規劃(20xx-20xx年)，建立年度工作台賬，實行銷號管理，按照普職大體相當的要求，科學編制高中階段招生計劃。深入開展綜合高中班試點工作，持續推動普通高中特色化發展，為國中畢業生升學提供更多選擇。
四是大力發展現代職業教育。進一步優化職業教育佈局和專業結構，加強職業院校內涵建設，完善職業教育和培訓體系，積極創建國家職業教育改革試驗區。啟動職業教育改革發展行動計劃，重點推進現代職業教育體系建設、職業教育產教融合校企合作、中等職業學校達標與高水平建設、職業教育服務脱貧攻堅和鄉村振興戰略、繼續教育基礎能力提升五大工程，重點建設一批產業學院和骨幹專業(羣)，認定一批示範院校，着力把產教融合、校企合作落到實處。
五是推動高等教育內涵式發展。深入貫徹省委省政府《關於支持鄭州大學xx大學“雙一流”建設的若干意見》，強化“雙一流”政策、資源和資金支持。加強重點學科和優勢特色學科建設力度。優化學科專業設置，優先安排經濟社會發展急需、影響未來發展的學科專業，如大數據、人工智能、物聯網專業等，加強新工科、新農科、新醫科、新文科建設。加快博士碩士學位授予立項單位和博士專業學位授權點建設。推動普通高校分類發展，在政策導向、評價標準等方面分類施策，引導不同類型高校準確定位、特色發展，在不同領域爭創一流。繼續實施中西部高校基礎能力建設工程，加強省部(局)共建工作。貫徹落實“新時代高教40條”，堅持“以本為本、四個迴歸”，加快建設高水平本科教育，研究出台《關於加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的實施意見》，嚴管嚴抓本科教學秩序，打造“金課”，淘汰“水課”，實施“六卓越一拔尖”人才培養計劃。深入開展高校基層教學組織達標創優建設，打通提升人才培養質量“最後一公里”。深化創新創業教育改革，組織好“互聯網+”大學生創新創業大賽等實踐活動。加強校園文化建設，持續打造“xx最美大學生”“大美學工”等品牌，推動高校學生工作內涵式發展。
六是切實加強素質教育。要樹立科學的教育質量觀，深化教育教學改革。開足上好體育課，切實保證中國小生“每天一小時校園體育活動”，加快發展校園足球，把體育工作納入教育現代化評估指標體系，納入考試製度改革，納入督導評價內容。要建立中國小美育課程剛性管理機制，加快推進美育設施標準化建設，加強美育師資培訓和名師送教工程，着力破解農村地區美育教師數量不足等問題。做好綜合防控兒童青少年近視工作。深入推進研學旅行實踐教育，重視家庭教育，加強勞動教育，將動手實踐能力納入學生綜合素質評價，納入對政府、教育部門和學校的評估體系。加強中國小生心理健康教育。大力實施國家通用語言文字普及攻堅工程、中華經典誦讀工程、xx漢語方言保護工程，全面推進學校語言文字工作達標建設。
4.攻難關，不斷深化教育綜合改革
一是深化教育管理體制改革。健全完善教育評價體系，清理並規範各種評審、評估、評選、評比等活動。加大簡政放權力度，在人事管理、職稱評定、科研經費使用等方面向基層放出一批有含金量的權力。深化教育職稱制度改革，會同有關部門不斷完善職稱評價標準和評價方式，切實激發辦學活力。
二是穩步推進考試招生制度改革。大學聯考綜合改革是教育領域最複雜、最艱鉅的重大改革任務，既連着“大局”，又牽着“人心”，我們必須高度重視，一方面，要下功夫抓好辦學辦考條件改善，着力解決組織保障、配套措施缺失等問題，改進教學組織管理，夯實改革基礎。另一方面，要認真借鑑試點省市經驗，立足省情、教情、考情，科學制定我省大學聯考改革實施方案。同時，要穩妥推進高中階段考試招生制度改革。
三是深化辦學體制改革。積極推進民辦學校分類管理改革，規範民辦學校辦學行為，加大對違法違規辦學行為的查處力度。認真落實《民辦教育促進法》及有關政策措施，加大資金、政策扶持力度，重點建設一批辦學水平高、管理規範、社會反映良好的民辦學校。
四是推進督導體制改革。落實“管辦評”分離原則，促進教育督導機構獨立行使職能。健全市級政府和省直部門優先發展教育執行情況評價體系。完善中國小校責任督學掛牌督導機制。健全督導問責機制，推動教育督導“長牙齒”，加強督導公開監督和行政問責。支持第三方專業機構參與開展教育評價。今年，省政府將首次對省轄市政府及省直有關部門進行履行教育職責情況評價，並向社會公佈評價結果，請各地務必提早做好各項準備工作。
五是做好新時期教育交流與合作工作。要着力深化與“一帶一路”沿線國家教育交流合作，積極推動與國外高水平大學合作辦學，加快鄭州亞歐交通職業學院建設並爭取今年秋季掛牌招生。加大資金投入，打造“留學xx”品牌。研究出台我省加強中外人文交流的意見，推進孔子學院改革發展，做好“漢語+”項目，深化與港澳台地區教育交流，持續深化京豫、滬豫教育合作。
5.惠民生，努力提升人民羣眾教育獲得感
一是深入推動教育脱貧攻堅，阻斷貧困代際傳遞。聚焦深度貧困縣和14個脱貧摘帽縣，進一步改善貧困地區學校辦學條件，組織動員高校和職業院校面向貧困地區產業需求進行科研攻關、培養適用人才。強化督促檢查，對工作落實不力單位和個人進行問責，確保各項任務落實落細，努力打贏教育脱貧攻堅戰。
二是健全學生資助政策，確保每一個學生都不因貧失學、輟學。健全完善家庭經濟困難學生認定辦法，實行精準資助。加強學生誠信教育，全面推動資助育人工作。統籌生源地信用國家助學貸款和高校國家助學貸款，完善工作機制，確保“應貸盡貸”。推進學生資助標準化建設，完善資助管理機構，建設高素質專業化工作隊伍。
三是加強校外培訓機構治理，切實減輕學生課業負擔。研究出台《中國小生減負措施的實施意見》，明確政府、學校、校外培訓機構、家庭等主體職責，規範學校辦學行為和校外培訓機構發展，切實減輕學生課業負擔，促進中國小生健康成長。
四是持續做好特殊羣體就學保障工作。堅持“兩為主”原則，紮實做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育工作，確保“應入盡入”;同時，落實好隨遷子女在當地參加升學考試的政策。會同有關部門開展好農村留守兒童“合力監護、相伴成長”關愛保護專項行動。深入實施第二期特殊教育提升計劃，落實“一人一案”，做好教育安置。
五是做好招生和大學生就業創業工作。持續推進“陽光招生”工程，確保各類考試招生平穩順利進行。繼續實施好“新時代•新夢想”就業創業系列幫扶行動，做好大學生基層就業、徵兵入伍等工作。進一步建立健全就業統計核查機制，對就業統計工作弄虛作假等問題，要嚴肅追責、絕不姑息。
6.重師道，切實加強教師隊伍建設
一是全面深化師德師風建設。認真貫徹教育部新時代教師職業行為十項準則，堅持把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，深入學習宣傳李芳、張玉滾先進事蹟，開展“學習時代楷模，成就出彩人生”師德主題教育等系列活動。開展最美教師、師德標兵和師德先進個人等評選表彰，着力營造重德養德、尊師重教的濃厚氛圍。
二是加強教師補充和培養培訓。持續實施“特崗計劃”和“小教全科”培養計劃，深入開展“國培”、“省培”項目。開展卓越教師培養2.0計劃，推進教師教育課程改革，全面開展師範專業認證。持續加強職業院校“雙師型”教師隊伍建設。加大高校“千人計劃”“萬人計劃”“長江學者”等高層次人才培養引進力度。
三是健全完善教師管理機制。加強教師編制動態管理，大力推進“縣管校聘”改革，實行教師聘期制、校長任期制管理，推動城鎮學校優秀校長、教師到鄉村學校輪崗支教。深入推進教師資格考試和定期註冊改革，嚴格教師職業准入，完善教師評價考核體系。減少規範各類評比檢查，切實減輕教師負擔。全面實施鄉村教師支持計劃，督促落實統一城鄉教職工編制標準，積極開展“兩區”支教，加大對鄉村學校的扶持力度。
四是改善教師待遇，形成尊師重教濃厚氛圍。建立鄉村教師榮譽制度，在評選教育系統先進集體和先進個人等方面向鄉村學校、鄉村教師傾斜。將集中連片特困地區義務教育學校鄉、村、教學點教師生活補助分別提高到200元/月、500元/月和800元/月。加快教師週轉房建設，持續改善教師工作、生活條件，確保中國小教師工資收入水平不低於或高於當地公務員平均工資收入水平，讓教師成為讓人羨慕的職業。
7.強服務，提升教育對經濟社會貢獻度
一是調整優化佈局結構，積極服務新型城鎮化和鄉村振興戰略。根據城鎮學齡人口變化趨勢，科學謀劃、統籌考慮基礎教育各學段建設規劃的合理銜接，持續擴充城鎮基礎教育資源，進一步健全城鎮基礎教育公共服務體系。修訂完善《農村義務教育學校佈局專項規劃》，進一步優化農村地區義務教育資源配置。充分發揮職業教育“造血輸血”功能，重點支持貧困縣辦好中職學校，持續舉辦“新型職業農民培養培訓班”，重點建設一批人才培養示範基地，積極服務鄉村振興戰略。
二是調整優化學科專業結構，服務我省“三區一羣”國家戰略規劃實施和“四個xx”建設需求，主動佈局戰略性新興產業、優勢主導產業、新興服務業和民生急需的相關學科專業，培育優勢特色學科專業集羣。建立人才需求預測預警機制，健全專業動態調整機制，依據社會需求及大學聯考錄取率、新生報到率和畢業生就業率及時調整專業結構。
三是提高科研水平和成果轉化能力。持續實施高校科技創新團隊和人才支持計劃，推進關鍵領域核心技術自主創新，加強國家、省、校三級協同創新中心建設。加快推進高校科技體制機制改革，切實提升科研產出效率，加速高校科技成果轉移轉化。加快構建xx高校哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系，建強高端智庫，推出一批高質量的諮政成果。
三、以“三股勁”提振精神，明確“教育工作怎麼幹”
“十年樹木，百年樹人”，教育事業從來不是立竿見影的工作，我們要有“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當。xxxx20xx年在聽取蘭考縣和我省黨的羣眾路線教育實踐活動情況彙報時，用“對羣眾的那股親勁、抓工作的那股韌勁、幹事業的那股拼勁”對焦裕祿精神內涵進行了高度提煉概括。20xx年5月，省委書記王國生在《xx日報》發表署名文章《努力學習弘揚焦裕祿同志的“三股勁”》，強調要認真學習貫徹xxxx重要指示，大力弘揚焦裕祿同志“三股勁”精神。焦裕祿同志的“三股勁”貫通着共產黨人的人民立場、優良作風和堅定信念，是新時代推進教育改革發展的動力感召和精神源泉。全省教育系統要深刻學習領會xxxx重要指示和王國生書記文章精神，認真學習焦裕祿同志身上的“三股勁”，進一步堅定理想信念、提高政治站位，切實增強推動全省教育事業科學發展的責任感和使命感。
1.大力弘揚焦裕祿同志對羣眾的那股親勁，答好人民關注“三道題”
焦裕祿同志對羣眾的親勁，體現的是對黨忠誠、親民愛民的人民立場，體現的是全心全意為人民服務的根本宗旨。學習焦裕祿同志對羣眾的那股親勁，就是要更加牢固地樹立以人民為中心的理念，始終把教育民生放在心上、抓在手中，努力辦好人民滿意的教育。
一是維護權益，着力解決好“能上學”的問題。“人不可以無學”，受教育權利，是現代公民最基本的權利之一。我省是教育人口大省，教育羣體中仍有一小部分適齡殘疾兒童、家庭貧困學生因殘因貧失學，我們必須堅持以人為本，關注教育弱勢羣體，千方百計幫助他們解決實際困難，切實維護其受教育權益，使教育改革發展成果惠及每一個孩子，真正做到求學路上，“一個也不能少”。
二是擴充資源，着力解決好“有學上”的問題。富裕起來的人民羣眾對美好生活的期盼之一，就是能夠接受公平而優質的教育。但是，當前我省教育供給與人民羣眾的需求還存在較大差距，教育發展不均衡，城鎮中國小和幼兒園建設滯後於城鎮化步伐，“大班額”“擇校熱”等問題仍比較突出，個性化學習、非學歷繼續教育資源不足，網絡教育、社區教育還不發達。我們要不斷加快發展步伐，千方百計擴充教育資源，盡最大可能尊重和滿足人民羣眾的就學需求。
三是提升水平，着力解決好“上好學”的問題。“有學上”之後，“上好學”成為全社會的普遍心態和迫切需要。人民對優質教育的需要是一個不斷提升、永無止境的過程，提高教育質量是我們辦學治教的永恆主題。我們要大力提高各級各類學校的辦學水平，更加關注學生個性差異，更加註重因材施教，更加尊重學生、理解學生、信任學生、激勵學生，讓每個孩子都能成為可塑之才、可用之材。要着眼於全體學生的全面發展，樹立科學的教育觀、質量觀，不斷提高人才培養質量。
2.大力弘揚焦裕祿同志抓工作的那股韌勁，用好提質增效“四要訣”
焦裕祿同志抓工作的韌勁，體現的是實事求是、艱苦奮鬥的優良作風，體現的是一抓到底、絕不懈怠的堅強定力。我省是全國第一教育人口大省，教育人口2817萬，佔全省人口的四分之一還多，但同時我省教育事業底子薄、基礎弱，改革發展任務非常繁重。我們要大力弘揚焦裕祿同志幹事業的韌勁，鍥而不捨、迎難而上，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，堅持不懈地推進我省各級各類教育事業高質量發展。
一是勤做“加法”，增強保障能力。要籌好用好經費，積極適應經濟發展新常態，主動作為，推動當地政府健全教育投入穩定增長長效機制，確保實現“兩個只增不減”。要全面落實各階段生均經費政策，徵足、管好、用好教育費附加和地方教育附加，確保全額用於教育。要切實落實預算、決算、內部控制等管理規定，加強基層財會隊伍建設，全面提升教育經費管理水平，提升資金使用效益。要堅持依法治教，把法治思維、法治理念、法治方式落實到教育教學和教育行政管理全過程，着力提升依法治教水平。要加快建立現代教育治理體系，深入推進管辦評分離，加快現代學校制度建設。要加快推進教育信息化，深入落實教育信息化2.0行動，構建一體化的“互聯網+教育”大平台，加快推動信息技術和教育教學深度融合。要加強教育宣傳，主動向社會各界宣傳黨的教育方針政策，宣傳教育工作成效，積極挖掘、推介全省教育工作的先進典型，爭取社會各界對教育的理解和支持，不斷優化教育發展環境。
二是勇做“減法”，消除難題短板。任何一個地區、一個行業在其特定發展時期都存在制約因素和發展短板。雖然短板通常只表現為局部問題，但一塊短板就能限制整個木桶的容量，短板雖小、影響極大。教育工作也存在許多短板，各級各類教育發展程度不一，在我省，高等教育就是短板，無論是規模，還是層次和水平，和全國比、和人民羣眾的需求比都有較大的差距。在每一類教育中，也都有不同的短板，在學前教育方面，資源總量尤其是普惠性資源總量不足是短板。在義務教育階段，城鎮教育資源供給不足是短板，農村學校佈局分散、資源使用效益不高也是短板。在職業教育方面，吸引力不夠、辦學活力不強是短板。在高等教育方面，基礎弱、優質資源少是短板，缺乏高水平大學，缺乏大師和領軍人物也是短板。這些短板我們不主動補上，在當前，會造成人民羣眾對教育的質疑和不滿，從長遠看，可能使我們失去發展機遇，拉開發展差距。因此，必須做好“減法”，一個問題一個問題去解決，一個短板一個短板去補齊，才能真正推動全省教育事業協調發展。
三是善做“乘法”，放大各種優勢。要把執行政策的原則性和實際操作的靈活性結合起來，凡是以往探索出的好思路好舉措，都要繼續發揚;凡是兄弟省市先進的做法和經驗，都可以借鑑運用;凡是政策法規沒有明令禁止的，都可以大膽探索試行;凡是上級政策規定有一定彈性幅度的，都要千方百計用足用活用好。要廣開言路，用好各級“兩代表一委員”以及媒體、網民中的意見渠道和資源，引導更多的社會力量參與教育、幫助教育、興辦教育。要勇於破除“畫地為牢”的封閉思想，每項工作都要力爭向全國一流水平看齊，找出基礎好、措施實、亮點多的工作，再努努力、加把勁，爭取實現高位突破，帶動整體提升。
四是敢做“除法”，破除“頑瘴痼疾”。xxxx強調，要健全立德樹人落實機制，扭轉不科學的教育評價導向。要堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題，扭轉教育功利化傾向。陳寶生部長提出今年要把教育評價改革作為龍頭，從教育規律和人才成長規律出發，在破除“五唯”問題上打一場硬仗，搞清楚從哪裏突破、規則是什麼、路徑是什麼。這是擺在各地教育行政部門、各級各類學校乃至每一個教育工作者面前的新時代教育之問。我們要正視問題，大膽探索，努力做到“四改”：考試招生制度的指揮棒要改，真正實現學生成長、國家選才、社會公平的有機統一;對學校、教師、學生、教育工作的評價體系要改，堅決改變簡單以考分排名評老師、以考試成績評學生、以升學率評學校的導向和做法;直接以升學率獎優罰劣的做法要改;把升學率與工程項目、經費分配、評優評先等掛鈎的潛規則也要改。
3.大力弘揚焦裕祿同志幹事業的那股拼勁，念好務實重幹“六字經”
焦裕祿同志幹事業的拼勁，詮釋的是勇於擔當、迎難而上的堅定信念。面對蘭考“三害”肆虐，焦裕祿同志發出了“苦戰三五年，改變蘭考的面貌，不達目的，死不瞑目”的誓言。他那種幹事業的拼勁，不僅感動和教育了羣眾，也產生了強大的社會號召力。中央和省委對教育改革發展提出了一系列新部署新要求，我們要大力弘揚焦裕祿同志幹事業的拼勁，保持定力、動力、耐力，持以恆地抓好落實。
一是在“學”上下功夫。教育要有新氣象新作為，教育工作者首先要在學習上下一番苦功夫。要堅守“初心”，時刻保持知識不足、能力不足、本領不足的恐慌之心和危機之感，既要學通黨情國情、省情教情這門公共課，又要學精崗位職責分管領域內的專業課，在業務和政策方面成為行家裏手。要在學以致用上提高效能，特別是要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和全國教育大會精神，把新精神新部署新要求轉化為發展思路和工作方法，轉化為推動教育事業發展的生動實踐。
二是在“謀”上動腦筋。善謀事才能幹成事，才能下好“先手棋”，打好“主動仗”。要胸懷全局謀，緊緊圍繞“一帶一路”建設、鄉村振興、推動高質量發展、建設現代經濟體系等重大戰略，找準服務經濟社會發展大局的切入點和着力點，順勢而為，以服務求支持，在貢獻中發展。要放開視野謀，密切關注國際國內教育改革發展新動態、新趨勢，學習借鑑先進理念、先進做法。要尊重基層謀，堅持開門辦學，廣泛瞭解社情民意、傾聽羣眾呼聲。要充分尊重基層首創精神，堅持眼睛向下看，加強上下聯動，把“土辦法”變成“金點子”，確保教育決策更接地氣、更加科學。要遵循規律謀，加快教育智庫建設，統籌各級教科院所、高校教育院系、教育專業學會、教育政策研究機構等力量，構建和完善現代教育決策服務體系。
三是在“實”上出真招。人民羣眾評價教育最關心的是能不能説到做到，最不放心的是工作不落實或落實不好。抓好落實，既是方法和態度問題，更是政治和紀律問題，教育部門首先是政治機關，講政治是我們的生命線，要用“四個意識”導航、用“四個自信”強基、用“兩個維護”鑄魂。要在高政治站位中強化抓落實的責任，在高政治站位中提升抓落實的本領，在高政治站位中增強抓落實的自律。具體工作中，政策要實，解決好“最先一公里”問題。堅持羣眾出題目、改革做文章，切實以問題為導向，多出有含金量的政策、管用實用的舉措，不喊口號、不搞花拳繡腿、不出空頭文件。責任要實，解決好“中梗阻”問題。要全面系統梳理中央和我省的重大決策部署，形成一張網、一張表，做到年初有計劃、年中有推進、年底有檢查，確保工作不遺漏、效果不縮水。督查要實，解決好“最後一公里”問題。嚴格執行任務分解落實機制和督查考核機制，把工作落實到崗到人，力爭形成一個實施、檢查、監督、反饋、改進、追責的管理閉環，推動各項工作有始有終、善作善成，決不能“沙灘流水不到頭”。
四是在“爭”上求主動。教育是一項崇高的公益事業，需要全社會的理解、關心和支持。要主動爭取黨委政府支持。各級教育行政部門和學校要多爭取、多協調、多彙報，要經常彙報成績、講明困難，把一些老大難問題擺上來，推動黨委政府以更大的決心、更多的財力、更多的精力支持教育事業。要主動爭取部門支持。要有“三皮”精神，硬着頭皮、厚着臉皮、磨破嘴皮，為事業發展去爭，為師生切身利益去爭。要主動爭取社會支持。學校是開放的社會，教育也是開放的生活，要善於借八面之風、聚四方之力，構建起大教育工作格局。
五是在“廉”上做表率。打鐵必須自身硬。越是在教育事業爬坡過坎的關口，越要加強教育自身作風建設。要堅守道德底線，嚴以修身，嚴於律己，不斷提升道德境界，追求高尚情操，自覺抵制歪風邪氣。要始終心懷對權力的敬畏，樹立正確的政績觀、權力觀、地位觀、榮譽觀，堂堂正正做人，勤勤懇懇做事，清清白白從政。要自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、羣眾紀律、工作紀律和生活紀律，把講紀律、講規矩內化於心、外化於行。要善於用法治思維和法治方式進行管理，按法律和規章制度説話辦事，真正做到心中有法、行必依法。春節期間，往往是違反廉潔紀律和八項規定精神的易發期多發期，我們要保持高度的政治清醒和政治自覺，嚴格廉潔自律，堅決遏制“四風”，用實際行動維護好教育系統風清氣正的良好生態。
六是在“穩”字上做文章。今年是大慶之年，也是敏感之年，大事多喜事多難事也多，風險事件易發多發，保持教育系統安全穩定更顯得至關重要。要嚴格落實“安全穩定是硬任務、是第一責任”的要求，按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，把安全穩定工作職責和任務落實到位。要從細微處着手，把握師生思想動態變化，保持廣大師生思想統一、人心穩定。要抓好校園安全，加強校園及周邊治安綜合治理，深入推進安全大檢查和隱患排查整改工作。要抓好輿論引導，切實提高輿情應對的時效性、有效性，避免不良思潮、不實言論在校園內、在師生中蔓延、傳播。教育引導廣大師生傳播正能量，弘揚主旋律，形成正面輿論場，為教育改革發展營造良好輿論氛圍。
同志們，教育是國之大計，黨之大計。加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育，任務艱鉅、責任重大、使命光榮。讓我們高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，進一步強化責任擔當，着力攻堅克難，以更飽滿的熱情、更昂揚的鬥志、更務實的作風，書寫好新時代xx教育的“奮進之筆”，為新時代xx更加出彩作出新的更大貢獻!
【教育科研工作會議講】四
同志們：
我們這次會議，主要是聽取各縣(市、區)和風景區黨委落實省兩辦《關於進一步加強對關心下一代工作領導的意見》和市委《關於以黨的建設帶動關心下一代工作的實施意見》的情況，研究學習貫徹落實好xxxx對關心下一代工作的系列重要指示，進一步加強領導，推進關心下一代工作創新發展的問題。會上印發了市委今年1月10日第51次常委會議紀要，以及市關工委去年工作總結和今年工作要點，目的是請各位瞭解市委部署和全市關心下一代工作整體情況，以利於加強對本地工作的具體領導。各位同志都做了一個很好的發言，既有幾年工作的有效作法，也有下一步的想法和決心。相信通過這次會議，各級黨委對關心下一代工作的領導一定會進一步加強，帶動全市開創新時代關心下一代工作新局面。
黨的xx大以來，在市委和各級黨委的堅強領導下，經過關工組織和廣大“五老”紮實工作，全市關心下一代工作進入了創新發展的新階段，在全省處於前列，得到了省關工委的認可和社會的讚許。市關工委被評為全國關心下一代工作先進集體和全省關心下一代工作先進集體標兵，愛輝區關工委被評為全國關心下一代工作先進集體，五大連池市委、遜克縣委等單位先後被評為全省關心下一代工作先進集體，在基層單位和“五老”中也湧現出一批先進集體和先進個人。這些成績的取得，同各級關工組織帶領全市老同志積極進取、主動作為是分不開的，更是各級黨委加強對關心下一代領導的結果。一是落實黨建帶關工機制。縣(市、區)常委會議每年都研究關心下一代工作，列入黨建責任制目標管理，納入績效考核範圍，有的還把黨建帶關工寫入全委會報告。全市65個鄉鎮、13個街道黨委，都已制訂了黨建帶關工制度。二是黨委領導親自參加關工委重要活動，主要領導深入關工委聽取彙報，現場解決突出問題;主管領導經常帶領關工委班子成員深入基層調查研究。三是切實加強關心下一代班子和隊伍建設。市委組織部下發了《關於加強和改進關心下一代工作委員會的意見》。去年以來，在市關工委參與指導下，各縣(市、區)委對關工委班子普遍進行了一次調整，充實了10名熱愛關心下一代工作、有一定威望、工作能力較強、每年能在崗位工作10個月以上的老同志進入縣級關工委，同時調出了11名因年齡、身體或其它原因不適應工作的同志。四是關心下一代工作經費和陣地得到有效保障。大部分縣(市、區)建立了關心下一代基金，關工委工作經費和駐會人員補貼全部納入財政預算。但是，按照新時代對關心下一代工作的要求相比，我們的工作還有不少差距和問題，需要我們在下一步工作中切實解決，下面，我講三個問題：
一、提高政治站位，增強做好關心下一代工作的自覺性
xxxx指出，十年樹木，百年樹人。祖國的未來屬於下一代。做好關心下一代工作，關係中華民族偉大復興。我們要從政治原則、政治標準、政治任務、政治站位的高度，深刻學習和理解xx對關心下一代工作的歷史定位，切實把思想和行動統一到xx為核心的黨中央決策部署上來，進一步加強對關心下一代工作的領導。
加強關心下一代工作，是實現中華民族偉大復興、保障社會主義制度薪火相傳的政治要求。中華民族的偉大復興，需要一代又一代人的不懈努力，需要一代又一代擁護中國共產黨領導和社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮鬥終生的有用人才。當代青少年將親身經歷實現“兩個一百年”奮鬥目標的歷史進程。他們是否有理想、有本領、有擔當，成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，將決定國家的前途和民族的希望。當前，世界面臨百年未有的大變局，西方敵對勢力推行西化、分化圖謀與我們爭奪青少年的鬥爭更加複雜、嚴峻。隨着經濟社會快速發展和社會結構的深刻變動，利益格局不斷調整，社會思想逐步多元，各種思想文化交流交鋒交融，使青少年整體的健康成長面臨着許多新的挑戰。特別是各種新媒體、自媒體的普及，對青少年的信念信仰和精神追求造成很大沖擊。如果不加以正確引導，很容易使他們在成長的道路上出現誤區。這些，都要求我們要切實把這項工作抓好，確保中國特色社會主義事業後繼有人。
我們黨歷來重視青少年的成長教育，重視關心下一代工作。毛澤東同志早在上世紀六十年代説過：“為了保證我們黨和國家不改變顏色，我們不僅需要正確的路線和政策，而且需要培養造就千百萬無產階級革命事業的接班人。”改革開放之初，鄧小平同志提出“青少年是祖國的未來，一定要教育好我們的後代，培養造就有理想、有道德、有文化、有紀律的具有社會主義覺悟的一代新人。”黨的xx大以來，xxxx對青少年和關心下一代工作作出一系列重要論述，特別是在黨的十九大報告中，在全國教育大會的重要講話中，在紀念中國關工委成立25週年的“8.24”重要指示中，對培養擔當民族復興大業的時代新人和德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人問題進行了系統論述，深刻回答了新時代為誰培養下一代、培養什麼樣的下一代、怎樣培養下一代等基本問題，指明瞭新時代關心下一代工作的方向、地位、作用、主要任務和依靠力量，是我們做好關心下一代工作的根本遵循和科學指南。省委、省政府下發了《關於進一步加強對關心下一代工作領導的意見》，要求各地“要把關心下一代工作擺上重要位置，列入常委會、常務辦公會議日程，寫入黨代會、人代會工作報告，納入地方經濟社會發展規劃。”省委書記張慶偉同志主持省委常委會議專題研究關心下一代工作，並作出重要批示強調各級黨委政府要重視關心下一代工作，有關部門要為關工委開展工作提供便利。市委切實加強了對關心下一代工作的領導，下發了《中共xx市委關於以黨的建設帶動關心下一代工作的實施意見》。去年以來，第30次常委會議和第51次常委會議兩次專題聽取市關工委工作彙報，進行認真討論並下發紀要。市委書記秦恩亭同志指出，做好關心下一代工作是各級黨委義不容辭的重要職責，要進一步明確黨委對關工委的領導責任，形成強有力的領導體制，重視發揮“五老”作用，努力推動全市關心下一代工作再上新台階。
關心下一代工作事關中國特色社會主義事業興旺發達，事關廣大青少年健康成長和切身利益，是黨委政府的一項重要職責，黨和政府的有關部門是這項工作的主體。我們一定要認清做好關心下一代工作的重大政治意義，提高政治站位勇於責任擔當，增強自覺性，切實加強黨委對這項工作的領導，義不容辭地負起責任，責無旁貸地把這項利在當代、功在千秋的事業做好。
二、加強政治領導，推動新時代關心下一代工作創新發展
黨委加強對關心下一代工作的領導，最根本的是加強政治領導，按照xxxx的要求對標對錶，把握基本遵循，明確使命任務，結合xx實際完成好新時代關心下一代工作各項任務。
第一，舉旗定向，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。黨的十九大的歷史性貢獻，是把習近平新時代中國特色社會主義思想明確為我們黨必須長期堅持的指導思想。用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝青少年，是確保中國特色社會主義事業後繼有人的根本保證，是關心下一代工作的首要政治任務。各級黨委要認真貫徹黨的十九大精神，動員關工組織、廣大“五老”和青少年深入學習、準確領會、自覺踐行xxxx對關心下一代工作的系列重要論述，將其轉化為關心下一代工作的強大動力和生動實踐。要深刻把握關心下一代事業同中華民族偉大復興緊密相聯的時代內涵，立足於培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人;深刻把握關心下一代工作團結教育青少年聽黨話、跟黨走的政治方向，堅定依靠黨的領導，服務青少年成長成才;深刻把握xxxx關於各級黨委和政府要關心和支持關心下一代工作、重視發揮“五老”作用的明確要求，更好地謀劃和推動關心下一代工作，形成全黨全社會的工作合力。要組織“五老”報告團深入學校、社區、村屯，向青少年宣傳xxxx在黨中央和全黨的核心地位，宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想主要內容，幫助他們堅定“四個意識”，樹立“四個自信”，自覺做到“兩個維護”。要抓住重點青少年羣體，增強教育針對性，努力掌握不同層面青少年思想脈搏，加強理論闡釋，注重面對面引導，做好釋疑解惑工作。要精心組織從事關心下一代工作的同志首先學好，學深學透，弄懂弄通，做到學而信、學而用、學而行。要抓在經常，融入日常，持之以恆，知行合一，讓習近平新時代中國特色社會主義在青少年中生根開花。
第二，立德樹人，培育擔當民族復興大業的時代新人。關心下一代工作的根本任務，是培養造就德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。一是團結教育青少年堅定理想信念，自覺聽黨話、跟黨走。進一步深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，開展好“騰飛中國、輝煌70年”主題教育和“傳承紅色基因、爭做時代新人”活動，幫助青少年確立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義道路理論制度文化的自信，熱愛中國共產黨，厚植愛國主義情懷。二是引導青少年樹立和踐行社會主義核心價值觀。關工委要同學校、家庭、社會相互配合，形成“三位一體”教育網絡，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各個環節。按照xxxx注重家庭家教家風的重要指示，進一步開展好“五老為家庭教育做榜樣”活動。利用我市紅色資源多、軍警部隊多、博物館紀念館形成羣落的優勢，組織青少年參觀、接受形象化教育。把思想教育寓於各種豐富多彩的活動之中，抓好校園文化、社區文化、村屯文化建設。注重實踐養成，廣泛開展向先進模範學習活動，繼續組織好“學雷鋒、心向黨、見行動”和“孝老愛親”活動，幫助青少年把社會主義核心價值觀轉化為實實在在的成果。三是支持和幫助青少年成長成才，着力解決突出問題。目前，不少青少年在成長成才、就業創業、脱貧致富等方面還存在着一些迫切需要解決的實際問題。特別是一些農村留守兒童、困境兒童和少數失足青少年，急需得到各方的關愛、幫扶和救助。要開展“五老”關愛行動，加大對農村留守兒童和困境兒童的關愛力度，搞好調查研究，摸清本地留守兒童和困境兒童新情況和新特點，供黨委政府決策參考;組織“五老”配合黨員幹部對留守兒童和困境兒童結對幫扶，做好思想引導、心理疏導、精神關愛和助學助困助醫等工作。組織動員社會力量為關心下一代辦好事、辦實事，把好事做實，把實事做好。四是參與社會治理，營造青少年健康成長環境。深入開展“關愛明天，普法先行”活動，推動落實送法進校園、社區、村屯活動，引導青少年增強法制理念和法制素養，自覺遵法學法懂法用法。切實開展創建“未成年人零犯罪”學校、社區、村屯活動，抓好對失足、失管、失業、失學、失親等重點青少年羣體的幫教管理。加強與青少年網上互動，引導他們正確對待互聯網，搞好“五好”網吧義務監督工作，淨化青少年成長的社會文化環境。五是積極服務鄉村振興戰略。進一步開展好“學科技、育新人、奔小康”活動，培養新型職業農民和專業人才;動員“五老”領辦、幫辦、參與、指導新型農業經營主體，繁榮農村經濟，推動移風易俗，建設美麗鄉村;組織“五老”參與精準扶貧，立足“五老”優勢，把握關工特點，找準同扶貧攻堅工作的切入點，落實幫扶措施。要把扶貧和扶志、扶智結合起來，助力產業扶貧、教育扶貧、科技脱貧。
第三，守正創新，努力提高關心下一代工作水平。新時代關工工作面臨的新任務，要求我們必須堅持守正創新，展現新氣象，實現新作為，取得新成果。守正，就是弘揚優秀傳統，進一步堅守關工工作的基本原則：堅持依靠黨的絕對領導，堅定政治方向，在政治上思想上行動上同黨中央保持高度一致，把廣大“五老”和青少年緊密地團結在黨的周圍;堅持服務青少年的正確方向，落實“急黨政所急，想青少年所需，盡關工委所能”的工作方針，幫助青少年成長成才;堅持圍繞中心，服務大局，在全局中謀劃，在大局中行動，找準結合點和着力點，把關心下一代工作融入振興發展大局。創新，就是適應新時代關心下一代工作的新特點和新常態，緊密結合實際，大膽探索，勇於實踐，創造性地做好工作。要創新思想理念，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實保持和增強關心下一代工作的政治性，先進性和羣眾性，提高工作責任感和使命感，積極進取，努力工作。要創新工作作風，堅持問題導向，突出黨的中心工作對關心下一代工作提出的新課題和青少年成長成才中需要幫助解決的新問題，努力克服官僚主義和形式主義影響，把工作做精做細，抓好工作落實，提升工作成效。要創新工作方式方法，重調查研究，重典型引路，重輿論引導，思想教育強調感染力，關愛幫扶注重實效性。
三、強化政治擔當，加大對關心下一代工作領導支持力度
加強新時代關心下一代工作，意義重大，任務艱鉅，必須在黨委堅強領導下，形成黨委政府齊抓共管、有關部門各司其職、關工委主動作為、全社會廣泛參與的工作機制。特別要切實加強黨委，特別是縣級黨委的集中領導。
第一，把關心下一代工作真正擺上黨委重要位置，列入工作日程。正如市委53次常委會議紀要所説，既要放在心上，又要抓在手上。要進一步明確黨委對關心下一代工作領導責任，真正納入黨委重要議事日程，納入經濟社會發展和精神文明建設總體規劃，納入黨建目標考核，工作經費納入財政預算，做到思想認識到位、分管領導到位、組織到位、關心支持到位，解決問題到位。縣級黨委每年要聽取一至二次工作彙報，研究分析關心下一代工作形勢，提出工作要求，解決關心下一代工作遇到的重大問題;對上級黨委和關工委重要工作部署，要緊密結合實際抓好落實;對關工委事關全局的重要文件，由辦公室發文或刊發簡報。縣以下黨委和基層支部，也要定期召開會議研究安排關心下一代工作。分管領導要認真負起責任，加強指導，親自參加關心下一代工作的重大活動;主動徵求關工委和老同志意見建議，及時通報有關情況;加強同有關部門協調，解決關工委在部門聯動、開展活動、人員配備、用房用車等方面的實際困難。
第二，鞏固黨建帶關建工作機制，加強關工委班子隊伍建設。一是要配齊配強縣級關工委班子。對縣級關工委班子總的要求是，政治站位要高，思想觀念要新，責任擔當要強，工作作風要實，工作方法要精準精細。按照每個縣關工委至少有兩名原縣級班子成員的要求，缺員的地方儘快補齊，並適當增加有一定組織領導能力和文字能力較強，熟悉教育、農村、政法工作的“年輕五老”參與到工作中來。老幹部部門要按要求選派精兵強將派駐到關工委擔任專職工作人員，也可以選調見習大學生到縣級關工委工作，積極推動在離退休幹部黨支部和老年大學中建立關工組織。要按照教育部黨組關於全國教育系統關心下一代工作委員會建設的意見，以現職黨政領導為主導，以老同志為主體，組建完善教育關工委，選派一名勝任工作的“五老”為常務副主任，可在縣關工委兼職。二是要按照中央關於以黨的建設帶動羣團組織建設的要求，落實好市委以黨的建設帶動關心下一代工作的實施意見，把基層關心下一代工作班子隊伍建設納入黨建目標管理和考核體系，實行統一部署、統一檢查、統一考核、統一表彰。三是要強化基層關工組織班子隊伍建設。關心下一代工作的工作重心、主要陣地都在鄉鎮村屯、街道社區、中國小校等基層單位，基層是做好關心下一代工作的基礎。基層黨組織要主動帶，關工組織要主動跟。從目前的情況看，相當一部分基層關工組織班子隊伍還比較薄弱。特別是農村老同志退休後大多進城居住，鄉鎮村屯選人很難。因此，要真正落實基層黨組織以黨建帶關建責任制、列入黨建總體部署切實抓好。還要在基層關工委普遍實行“雙常務”制度，既由鄉鎮村屯、街道社區、中國小黨組織主管領導任關工委主任或組長、由勝任工作的“五老”擔任常務負責人，同時選配一名現職領導成員擔任兼職常務副主任，在黨組織領導下開展工作。要以“擴大規模、優化結構、提升能力、有效服務”為目標，建設專兼結合、素質較高、人數眾多、覆蓋面廣的工作隊伍。基層黨組織負責人應親自出面，通過談話、走訪等形式，動員優秀“五老”參與關心下一代工作，以增強基層工作組織力和戰鬥力。
第三，充分發揮關工委各成員單位職能作用，加強統籌協調。關心下一代工作是黨的一項重要工作，黨委政府是領導者，職能部門是責任者，關工委老同志是服務者。組成關工委各成員單位的有關部門，都有明確的職責任務，必須主動自覺抓好。比如，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，是教育部門全部工作的中心;關愛幫助留守兒童和困難兒童，國務院已明確由民政部門牽頭;組織部門要配備好各級關工委領導班子，推進黨建帶關建責任制落實;宣傳部門要突出抓好青少年思想道德教育，動員各主流媒體營造關心下一代的濃厚氛圍;共青團的工作對象是青少年，婦聯承擔着政府的婦女兒童工作委員會的職能任務，等等。這些都是黨委政府部門的應盡義務，使命所在，責無旁貸。要有1名領導分管關心下一代工作，要有1名工作人員負責日常工作。各級關工委作為黨委領導關心下一代工作的議事協調機構，要定期召開全體會議，由有關成員單位彙報情況，總結工作，明確任務。針對工作進程中的問題，經常召開部分成員專題會議，分析研究解決辦法。對涉及有關部門的具體工作，關工委要主動溝通，職能部門要密切配合，做到協同動作，各展優勢，共同發力。要注重調動各種社會組織和各方社會力量的積極性，動員全社會把關心下一代這一全局的大事做好。
第四，弘揚“五老”精神，關工委自覺擔當，主動作為。新時代新的形勢任務，對各級關工委的工作提出了新的要求和期望。關工委的老同志要在黨委的統一領導下，以奮發有為的精神狀態，精準精細的工作作風，紮實有效的關愛舉措，務實創新，積極進取，為開創我市關心下一代工作新高度加倍努力。要全面落實xxxx在羣團工作會議上的重要講話精神，切實增強政治性、先進性、羣眾性，引導廣大“五老”為黨的關心下一代事業增添正能量。要圍繞中心，服務大局，急黨政所急，幫青少年所需，盡關工委所能，紮實有效地完成好關心下一代工作的各項任務。要積極爭取黨委政府領導，主動同有關部門協調配合，重在參與，重在協同，重在拾遺補缺，做到思想聯通、組織聯體、陣地連建、資源聯用、優勢互補，不斷增強關心下一代工作整體合力。要在深入基層調查研究、深入青少年老少互動的過程中，瞭解青少年所思所想所盼，發現苗頭性、傾向性的問題，總結有普遍意義的典型，形成調查報告供黨委和政府參考。要充分發揮縣級關工委在基層工作中的指揮部作用，擴大覆蓋面，提升組織力。要從加強學習和深入調查研究入手，不斷提高工作能力和水平，努力建設學習型、服務型、創新型關工委，推動關心下一代工作創新發展。
同志們，新時代關心下一代工作任重道遠，xxxx為我們指明瞭前進方向，提出了殷切希望。做好關心下一代工作不是一件輕鬆的事情，需要我們不忘初心，努力奮鬥，勇於擔當，主動作為。讓我們在市委堅強領導下，堅定信心，堅守職責，紮實工作，奮力拼搏，為開創全市關心下一代工作新局面作出更大貢獻。
【教育科研工作會議講】五
同志們：
全國全省教育大會召開之後，“深入抓、抓深入”大會精神貫徹落實，是當前和今後一個時期的重大任務，是教育體育系統全部工作的基本要求。基於此，今年全市教育體育工作會議的關鍵詞就是兩個字“落實”，通過狠抓落實，為教育體育新發展新跨越開好局、起好步、奠好基。根據事業要求，結合工作實際，我講三個方面的內容。
一、20xx年工作回顧
過來的一年，全市廣大教育體育工作者團結一心，在前進的路上奮力奔跑，很辛苦、也很充實，有付出、更有收穫。
(一)黨建引領堅強有力。黨建責任扛在肩上。把對黨忠誠、為民造福作為根本的政治擔當。重點推進“基層黨建質量年”，開展黨支部“五化”建設，書記履行黨建工作述職。堅持把方向、守陣地、防滲透、重引導，牢牢掌握意識形態的領導權主動權。抓住幹部、教師、學生三個關鍵，注重校園、家庭、社會三位一體，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。開展行業扶貧，全年發放助學金2.99億元，28.6萬人次學生受益;爭取社會資助2423.7萬元，資助學生1.6萬人次。全市無一人因貧失學。全市派遣135人開展“三區支教”， 我市在全省三區支教工作會上作典型發言，我市組團式援藏得到西藏自治區黨委政府和教育部高度評價。各單位駐村扶貧卓有成效。全面從嚴治黨，開展“新官不理舊賬”、領導幹部利用職務影響力“提籃子”謀取私利、食堂管理、中國小教輔材料違規徵訂、在職教師違規有償家教家養等專項整治行動，成效明顯。
(二)化解大班額平穩有序。全市按照“一縣一案、一校一策”的思路，綜合施策，積極化解大班額。全年投入19.9億元，新建了平江縣三陽鄉大眾學校、xx縣公田鎮中心國小、華容縣長工實驗學校，臨湘市六中、八小、九小，xx樓區白楊坡國小，經開區北港國小、市十九中等學校，大規模改擴建學校20所。全市化解超大班額698個，排全省第一。同時，消除大班額1626個，國中、國小起始年級班額基本控制在標準班額以下。各地各相關學校通過紮實有效的工作，確保了化解工作平穩有序。《xx日報》市州版頭條進行了報道，我市在全省化解大班額座談會上作典型發言。
(三)事業發展穩中有進。義務教育更加均衡化。實施“20xx-20xx年全面改薄”工程，全年投入1.3億元，新建與改擴建校舍10.9萬㎡。投入9452萬元，建成62個義務教育標準化教學點和18所農村公辦幼兒園。平江縣順利通過義務教育均衡發展驗收，並在“兩項督導評估”中排名全省第一。學前教育注重普惠性。投入2300萬元拆除重建市二幼兒園。全市學前三年毛入園率93%，公辦和普惠性民辦園佔總數比達76.49%，均高於全省平均水平。職業教育更有吸引力。基本建設明顯加快，高標準新建華容縣職業中專和湘北女校，xx縣職業中專提質改造已完成，平江、湘陰、汨羅職業中專提質改造均已開工。我市職教專業評估和學生綜合素質測試經驗在全省推廣，全市形成了一批特色專業和專業羣，職業學校招生就業兩旺。教育質量又有新提升。大學聯考文理科一本、二本上線率分別為18.96%、40.32%，分別比20xx年提高5.53%、1.24%，文理科總平分分別為448.43分、442.79分，分別比20xx年提高29.64分、27.1分。學考合格率、會考十科全合格率分別比上年提升5.41個、7.04個百分點。
(四)規範辦學積極有為。繼續深化“陽光招生”， 嚴格按計劃、按班額招生，嚴控高中跨區域招生和國中超範圍招生。加強學籍管理，實現招生與學籍錄入同步。市直高中錄取學生報到率為歷年來最高，義務教育基本實現就近入學，城鎮外來務工人員子女平等接受義務教育的權益得到有效保障。開展校外培訓機構專項治理，強制取締無證機構156家、通過政策宣傳和執法威懾自動關停無證機構260餘家、通過整改已辦理辦學許可證的培訓機構125家，正在申請辦證的培訓機構152家，整改率達95.8%。開展教師有償家教家養專項整治行動，處分違反師德師風乾部教師34名。
(五)師資隊伍提升有效。名師引領，評選了xx卓越校長15名，教師節表彰了632名優秀校長、班主任、教師(教練員)，12名優秀教師榮升正高職稱。素質提升，國培引領、市培統籌，縣培主體、校培託底，為每位教師專業成長搭建平台。全年開展培訓項目548個，參培2.4萬人。面向社會公開招聘教師1200名(含特崗教師375名)。191名校長、2464名教師到偏遠、薄弱學校支教援教。待遇保障，教師免費體檢基本落實，平江縣、xx縣等地設立了鄉村教師人才(生活)津貼，市直班主任實施了大面積、高標準獎補。
(六)體育事業有聲有色。羣眾體育深入開展。先後舉辦了第一屆汨羅江國際龍舟拉力賽、首屆“健康xx”全民運動會開幕式、中國新能源汽車拉力賽等大型羣體賽事活動。全年舉辦各類羣眾性體育賽事活動200餘場，直接參與羣眾50萬餘人次。競技體育加力推進。在20xx年雅加達亞運會上，我市運動員周倩代表中國獲得女子摔跤金牌;彭林、熊敦瀚代表中國獲得亞運會女子水球冠軍。在省十三運上，我市獲金牌45枚、銀牌28枚、銅牌43枚，創歷史最好成績。學校體育蓬勃開展。成功申報全國校園足球特色學校13所，平江獲批全國校園足球xx省試點縣。xx市一中等5所學校成功創建全國青少年校園籃球特色學校。成功舉行了“百戰巴陵”全市中國小生校園足球聯賽和全市中國小生運動會，全面提升了青少年體育運動熱情和競技水平。
(七)安全工作管控有方。堅持以“保穩定、護安全”為主線，抓好“兩校兩食”安全。全市2072台校車安全運行。暑假期間學生“零溺亡”，全年溺亡學生人數為多年來最低。大學聯考、學考、會考基本實現“三杜絕一減少”。教師和教練員隊伍保持了積極向上的健康心態。
在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，我市教育體育還面臨着許多困難和矛盾，如投入不足，保障不力，各學段優質教育資源不足，化解大班額任務依然艱鉅;教師和教練員隊伍數量不足、結構不優、素質不強、待遇不高，有償家教家養等違反師德師風現象還沒有完全絕跡;學生課業負擔重，德育工作仍存在薄弱環節;民辦學校自律性不強，一些民辦學校存在提前招生、超計劃招生、無學籍招生、虛假廣告招生等不規範行為;體育事業與我市經濟強市的地位還不相稱，承辦大型體育賽事的場館和設施滯後等。這些問題，我們都要認真研究，逐步加以解決。
二、20xx年重點工作
20xx年是中華人民共和國建國70週年，是貫徹落實全國、全省教育大會精神的開局之年。機遇前所未有，需要我們積極作為，精準施策，啃下發展“硬骨頭”，答好人民“關切題”，送出更多民生“錦鯉包”。
20xx年，全市教育體育工作的總體要求是：深入貫徹落實xxxx關於教育的重要論述和全國、全省教育大會精神及市委、市政府決策部署，堅持以人民為中心，以黨建為引領，以規範為前提，以改革為動力，以質量為根本，加快教育強市、體育大市建設。突出聚焦六個方面的工作：
(一)兩架馬車，同時發力。教育體育是並駕齊驅的兩架馬車，事關千家萬户，利在千秋萬代，要確保走在正道上，沐浴在陽光中。今年全國“兩會”關注的民生問題大都集中在教育和健康這兩個方面。我們務必明晰定位，同時發力，把xx建成“區域領先、省內領先”的教育高地、體育福地。教育方面，xxxx在全國教育大會上首次提出：教育是國之大計、黨之大計。我們要向社會各界積極宣傳“兩個大計”，營造重教興教氛圍。利用成立教育工作領導小組的新機遇，着力推出關係教育全局和長遠發展的重大改革、重大政策，着力解決需要多部門參與的老大難問題。要圍繞“一個不低於、兩個確保(國家財政性教育經費支出佔國內生產總值比例一般不低於4%，一般公共預算教育支出逐年只增不減，按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出逐年只增不減)”，落實地方財政教育投入責任。要着力培育一批名師名匠名校長，打造一批特色學校，提升一批鄉村學校。要強化教育督導，推動教育督導“長牙齒”，建設“全領域、全口徑、全支撐、全保障”的督導新體系，督促地方政府及其職能部門依法履行教育職責。體育方面，要建立科學化、系統化、規範化的運行機制，全面提升xx體育的輻射力、帶動力、影響力。羣眾體育要突出“便民惠民”，推動建立覆蓋全民、功能完善的全民健身公共服務體系。提升全民健身運動場地設施建設，爭取更多大型體育場館免費低收費開放。廣泛開展各類全民健身活動，辦好“汨羅江”國際龍舟拉力賽、中國·君山户外健身大賽、中國體育舞蹈大賽等賽事，推動內容創新、品牌升級。認真組織全國第五次國民體質監測工作;競技體育要着力增強綜合實力，全力備戰20xx年第三屆省中運會和20xx年第十四屆省運會。堅持以游泳、田徑、柔道、射擊、水上等傳統項目為重點，積極發展新型項目，打造一批符合xx特點、具有發展潛力的優勢項目，培育更多奪金點。做好教體結合文章，積極選才、育才，力爭青少年競技水平上新的台階。同時，要通過舉辦足球聯賽，努力打造一百支較高水平的校園足球隊;體育產業要實施優質項目，做好體育產業基地、體育旅遊示範基地、體育精品賽事和運動休閒基地的創建工作，做大總體規模。辦好20xx年全國大學生跆拳道比賽、環中國新能源汽車拉力賽(xx站)等賽事。
(二)均衡高質，同頻共振。全國教育大會召開後，育人模式、評價標準都將逐步發生改變，我們將面臨深化課堂教學改革、中大學聯考評價方式改革等重大課題。我們要堅持改革創新、補齊短板、提高質量並重，整體提升區域教育發展水平。推動學前教育普及普惠。堅持政府主導，擴大公辦資源，全年完成18所省級民生實事項目園建設任務。開展城鎮小區配套幼兒園專項治理，推進住宅小區配套幼兒園建設，提升普惠性辦園比例。加強幼兒園常規管理，杜絕“國小化”傾向，提升保教質量。力促義務教育落實義務責任。高度關注民生。按專項計劃消除“大班額”937個。全市改建、新建小規模學校45所。繼續推進市中心城區“六建六擴”(啟動南津港國小新建，完成珍珠山國小、畔湖灣國小新建，完成東昇國小、xx樓國小、八字門國小改擴建)，進一步抬高底部、補齊短板。切實兜底民生。抓好控輟保學，全面保障符合條件的隨遷子女、建檔立卡家庭學生、農村留守兒童、適齡殘疾兒童入學權利。努力服務民生。抓緊制訂我市中國小課後服務實施辦法並儘早試行，解決“上班族”家長的孩子放學後無人照看的問題。力推新大學聯考平穩落地。大學聯考改革觸及的不僅是考試內容本身，無論是對學生的評價，還是對高中學校的評價，都將是新的模式和新的路徑，也是新的挑戰。我們要讓學生學習“多選”成為一種常態，讓教師教學“多元”成為一種狀態，讓學科之間“貫通”成為一種時態，全方位推動大學聯考綜合改革落地。要建立全市高中“選課走班”、“生涯規劃”、國中綜合素質評價和“人機對話”網絡管理平台。落實普通高中學生綜合素質評價管理，通過全員培訓、科學評價、細化管理，確保改革新政平穩順利。各地各高中學校要積極解決學生“選課走班”帶來的教師、教室配備等突出困難。力助職業教育提質升級。今年，全國“兩會”提出擴招職校生源100萬，這是提振職業教育的一個強烈信號。我們要積極作為，加快提升區域內職業教育辦學水平，確保招得進、學得好。要深化產教融合、校企合作，開展區域性現代學徒制試點，培養“工學一體”的高技能人才。支持企業園區加入xx職業教育集團，繼續辦好第四屆校企合作大會。實施普職融通改革，鼓勵中職學校聯合中國小開展勞動和職業啟蒙教育。實施農村中職攻堅計劃、卓越職業院校、示範性特色專業羣、生產性實訓基地、產教融合等項目建設，確保順利通過省級驗收。加快特殊教育發展。召開全市特殊教育工作會議，推進實施“第二期特殊教育提升計劃”。持續推動隨班就讀、送教上門。落實“一人一案”，提高適齡殘疾兒童少年入學率。開展特殊教育課程改革和市級培訓。持續開展“三園”建設。學生的成長，不僅需要安全保障，而且需要整潔的環境，優美的語言，高雅的藝術和深厚的文化薰陶。教育的目的，就是努力培養孩子具有完備的知識結構和形成各安其分、內外兼修、身心統一的完整人格。因此，我們要通過語數外貫通文史哲，結合音體美，培養真善美，讓每一個孩子都有善良之情、陽光之態、進取之志、敬畏之心。今年，要繼續辦好師生文藝展演、讀書節，逐步推動戲曲進校園、書畫進校園，讓孩子們浸潤在書香裏，分享在藝術中。
(三)公平公益，同向而行。一方面，教育事關萬千家庭，教育公平意味着起點公平、機會公平、成長公平。我們要始終把握公平公開、陽光透明、政策普惠“三條原則”，積極推行陽光招生、均衡編班等措施，強力遏制“以錢擇校”“以權入學”“以情選班”的不良現象。繼續完善普職並軌招生機制，提高高中階段教育普及水平，高中階段毛入學率和16～64週歲勞動年齡人口平均受教育水平保持全省前列，完成全面小康攻堅決勝任務。深入開展學校食堂專項整治，建立集中用餐陪餐制度，每餐均應有學校相關負責人與學生共同用餐，做好陪餐記錄，有條件的中國小幼兒園還應建立家長陪餐制度;中國小幼兒園一般不得在校內設置小賣部、超市等食品經營場所。開展教育扶貧。認真抓好行業扶貧，充分利用教育精準扶貧“一單式” APP信息服務系統，實現對建檔立卡等貧困家庭學生精準控輟、精準資助，讓普惠公平的陽光灑遍每一所學校、照耀每一個班級、温暖每一個孩子。繼續開展城幫鄉、強帶弱、大聯小、公助民等系統幫扶工作，爭取區域內學校辦學水平整體提升。深入實施“互聯網+教育”行動，啟動“千羣萬課”農村網絡聯校羣建設，實施“精準幫扶”網絡扶智攻堅計劃，推動優質教育資源共享。另一方面，教育具有天然的公益性，社會效益要擺在首位。無論是公辦學校，還是民辦學校，一定要堅持公益導向，民生底線。按照與公辦學校“一視同仁”原則，推動民辦學校黨建、師訓、評優、資助、羣團等各項工作對民辦學校的“全納入”。穩妥推進民辦學校分類改革，完善整治無證辦學機構的長效機制。建立民辦學校審批預警機制，合理佈局民辦學校。進一步規範民辦學校教學管理、招生行為、教師流動、財務運營等辦學行為，堅決制止和查處學校之間無序競爭、哄搶生源等現象。持續推進校外培機構專項治理，加大對無證無照、虛假宣傳、超前超綱培訓等違規行為的查處力度。健全公示公開制度，規範學科類培訓方案審核。
(四)教師教練，同心奮進。20xx年1月，中共中央國務院發佈了《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，這是教師隊伍建設具有里程碑意義的文件。我們要抓住這個契機，重點解決好幾個問題。一是加強隊伍建設。穩步推進教師“縣管校聘”改革，推動建立師資力量科學配置的長效機制。據初步統計，我市尚存在為數不少的臨聘頂崗教師。如果不及時補員，將會帶來系統不穩和質量下降的風險。考慮到教師年齡結構問題，我們要加大公費定向師範生培養力度，同時還要力爭超前補員，防止隊伍青黃不接。要積極推進教練員招錄政策改革，加快引進一批高水平教練員。二是提升教師和教練員待遇。按照教師平均工資收入水平不低於或高於當地公務員平均工資收入水平的標準，落實教師與公務員同等標準的體檢經費、獎勵性績效和地方性津補貼，落實教練員營養補貼。加強學校“五小工程”建設，大力改善教師民生。還要下大力氣為教師和教練員減負，減少各類檢查、考核、評比活動，把時間和精力還給他們，讓他們靜下心來研究教學、備課充電、提高專業化水平。三是加強師資培訓。創設更加廣闊的教師發展平台，全面完成“國培”“省培”“市培”任務，加強統籌和跟蹤反饋，提高培訓的針對性和實效性。加強教練員基礎性、需求性、引領性培訓，促使他們以德立身、以技立訓、以才育苗。四是加強師德師風建設。落實師德首位，選樹一批師德典型。要以嚴格的約束管理，促進師德自警自律。特別是對教師有償家教家養等行為，繼續保持高壓態勢，讓違規者付出更高成本代價。對於違規行為，一經查實，公辦教師取消榮譽稱號、降低崗位檔次、停止發放班主任津貼，三年內不得評先晉級;民辦學校教師建立黑名單制度，三年內不能評優評先，不能參加市內公辦學校的招聘。
(五)黨務業務，同步推進。教育體育工作具有鮮明的政治屬性。要堅持以“四個意識”導航、以“四個自信”強基、以“兩個維護”鑄魂，努力營造良好政治生態。強化黨對教育體育事業的全面領導。全面落實黨管辦學方向、管思想政治、管改革發展、管幹部人才，牢牢把握黨對意識形態工作的領導權，加強意識形態陣地建設和管理，嚴明政治紀律和政治規矩，保持政治清醒和政治定力，在重大政治原則問題、大是大非面前要敢於亮劍、善於鬥爭，確保全系統成為黨領導的堅強陣地，確保廣大師生成為政治站位高的先進羣體。夯實基層黨建工作。牢固樹立“黨的一切工作到支部”理念，以示範“五化”支部為引領，實施黨支部建設整體提升工程。分批進行黨組織書記業務培訓，開展黨支部書記黨建述職，着力提高黨支部的組織力、感召力、引領力和執行力。加強和改進德育工作。 深入推進社會主義核心價值觀、理想信念、愛國主義、中華優秀傳統文化和憲法法治等教育，強化課堂、校園、家庭、實踐、網絡、影視等德育載體建設，加強黨史、國史、改革開放史教育，讓正能量更強勁、主旋律更高昂。要加強勞動和家庭教育。勞動教育的關鍵，是要引導孩子從生活勞動做起，從體力活動開始，從衣食住行的生活着手，讓孩子們在勞動中健身、益智、強體。家庭教育要聯結好學校與家庭兩個大環境。只有學校的知識傳輸，沒有家長的以身示範，其結果可能是“5+2=0”。我們要積極介入，重視家庭教育，讓家庭教育和學校教育互相配合，相互促進。嚴抓黨風廉政建設。嚴格落實主體責任和“一崗雙責”，緊盯並嚴查不敬畏、不在乎、喊口號、裝樣子等問題，堅持不懈反“四風”，重點治理官僚主義和形式主義，杜絕不規範、不廉潔的行為。深化食堂管理、教輔材料等專項整治。切實加強黨對審計工作的全面領導，實現公共資金、國有資產、國有資源和領導幹部經濟責任履行情況審計全覆蓋，做到“應審盡審、凡審必嚴、嚴肅問責”，用制度防止違反廉潔紀律的情況發生，通過審計保護幹部，控制風險。
(六)發展穩定，同等關注。促發展是硬道理，保穩定是真本事。抓安全，保穩定，不能有絲毫麻痺大意。要不斷增強安全穩定“黨政同責、一崗雙責、失職追責”責任意識，把安全穩定牢牢抓在手上，管好自己的人，辦好自己的事，擔起自己的責，確保不出事故和問題，不讓老百姓傷心，不給事業抹黑，不給黨委政府添亂。要完善中國小幼兒園安全風險防控體系，開展平安校園建設，推動學校人防、物防、技防建設達標提質，強化應急疏散演練，重點加強校車安全、預防溺水、上下學安全、消防安全、傳染病防控、食品藥品安全等重點工作。完善校園及周邊安全風險評估和預警、安全隱患排查和處置機制，依法加強對“校鬧”和校園欺凌的治理。建立健全教職工和學生心理疏導與干預機制，預防師生意外事件的發生。要壓實網絡安全工作責任制，建立聯合研判、快速處置機制。要深入排查校園校車安全隱患，積極化解矛盾。嚴控考試風險。針對考試場數多、人數多、程序複雜的情況，要規範程序、把好關口。
三、幾點要求
事業發展，關鍵在人。如何把藍圖變成現實，我有幾點思考，與大家共勉。
(一)進一步增強超前意識。“凡事預則立，不預則廢”。我們要善於謀全局，懷遠慮，善於對事業發展做出戰略思考。今年，全省將出台《xx省教育現代化2035》《加快推進xx省教育現代化實施方案(20xx—20xx年)》。各地要抓緊做好調查研究，以科學規劃引領教育發展。當前，我市教育方面存在一些發展瓶頸。例如，學校和幼兒園的規劃建設滯後於城市拓展，造成教育資源短缺和大班額現象。我們要儘快出台《xx市貫徹落實實施辦法》，建立教育前置審批制度，推動新建小區規劃配置建設學校和幼兒園。還有教育信息化的問題， 20xx年全省教育信息化現場經驗交流會在我市召開，但現在出現了設備老化、開發運用不足等問題。20xx年，xx將開展全國教育信息化2.0試點。我們不能拖全省的後腿，要盤活資源，推動設備和平台更新升級，並切實發揮作用。體育方面，20xx年，我們是省運會主戰場。場館選址建設、運動員選苗培訓，非一朝一夕之功，需要加緊謀劃，加力展開。
(二)進一步提升工作能力。一是政策水平。政策解讀不能偏向缺項，要有政策的敏鋭性，解讀的完整性，執行的準確性。二是專業能力。要熟悉行業，關注專業的發展動態。要通過堅持不懈的學習、實踐、反思，努力成為有思想內涵、有遠見卓識、有專業素養、有人格魅力的行家裏手。三是行動能力。作為一名負責人，接受任務不猶豫，遇到困難不退讓，關鍵時刻肯擔責，這是應有的素質和能力。四是協作意識。團隊不僅要有組織上的架構，更重要的是要有共同的工作目標和協同一致的工作綱領。一個人必須把自己的經驗拿來與別人相互印證，視野才會開闊，思路才會清晰，判斷才會準確，績效才會提升。我們系統困難多，矛盾多，挑戰多，大家要增強大局意識、全局觀念，跳出事業辦事業，跳出資源配資源，跳出部門管理部門，減少牴觸情緒，杜絕圈子文化，克服本位意識。
(三)進一步規範行政行為。全面落實市委“最多跑一次”“最好不要跑”的要求，推進80%以上審批服務事項全流程網上辦，對人民羣眾關係密切的學校規劃、招生考試、學籍管理、協會管理、場館開放、培訓機構設立等事項，公開政策依據、辦事制度、辦事程序、辦事結果;公開收費依據、收費範圍、收費項目、收費標準，自覺接受社會監督。繼續辦好各級教育陽光服務中心，力爭“人不上樓、事不出門”成為教育服務常態。要堅決遏制教育領域亂收費、亂補課、亂髮教輔等行業不正之風的蔓延。要充分發揮學校章程的作用，推進依章辦學、依法治校，讓章程成為自覺的校園文化。
同志們，征程萬里風正勁，重任千鈞再揚鞭。讓我們在市委、市政府的堅強領導下，強化責任擔當，着力攻堅克難，做新時代xx教體事業的奮鬥者和追夢人，以優異成績向新中國70華誕獻禮!