尊敬的各位領導、各位老師、同志們：
xx區關工委舉行“學雷鋒、見行動、踐行社會主義核心價值觀，做一個合格的人民教師”巡迴報告活動，就是為了促進當前黨的羣眾路線教育實踐活動的深入開展，努力把活動推向深入。今天我來到你校和全體教工一起學習，我宣講的題目是：“學習弘揚雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀，做一個合格的人民教師。”
一、認真學習深刻領會培育踐行社會主義核心價值觀的重大意義
最近中共中央辦公廳印發了《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》如何結合學校實際，認真貫徹落實《意見》的精神，我認為首先要通過認真組織學習，使廣大教師瞭解社會主義核心價值觀的基本內容，深刻領會培育踐行社會主義核心價值觀的重大意義，在此基礎上，結合學校實際修改完善《小學生守則》和各項規章制度，紮紮實實的把培育踐行社會主義核心價值觀引向深入。當前首先要明確三個問題：
(一)明確社會主義核心價值觀的基本內容。
《關於培育踐行社會主義核心價值觀的意見》明確指出：富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。這24個字從國家、社會、個人三個層面概括了社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向、價值準則。這24個字概況了民族的理想、信念和奮鬥目標。是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。這24個字每個領導，每個老師，每個學生都應該印在腦子裏，落實在行動上。
（二）明確培育踐行社會主義核心價值觀的重大意義。
24個字概括了社會主義核心價值觀的基本內容，這24個字內涵豐富，涵蓋面廣，與中國特色社會主義發展要求相契合，與中華民族優秀傳統文化和人類文明優秀成果相承接。《意見》明確指出：“培育踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業，實現中華民族偉大復興的戰略任務。”xx強調指出：“要把培育踐行社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣，強基固本的基礎工程。”認真踐行社會主義核心價值觀，將為國家改革發展鑄力，為民族進步復興鑄魂。這都極其深刻地説明了培育踐行社會主義核心價值觀的重大意義。
（三）明確踐行社會主義核心價值觀，應結合學校實際重點做好幾項工作。
1、要切實把社會主義核心價值觀貫穿於學校各項工作的全過程。要通過認真學習、教育、引導、輿論宣傳；文化薰陶；實踐養成；制度保障等，使社會主義核心價值觀內化為教師的精神追求，外化為教師“愛國、敬業、誠信、友善”的自覺行動。使每個教師都成為社會主義核心價值觀的踐行者，弘揚者。
2、要根據《中共中央辦公廳關於培育踐行社會主義核心價值觀的意見》，健全完善學生守則及學校的各項規章制度。把xx結合培育踐行社會主義核心價值觀問題強調的“要從娃娃抓起，從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”和“落細、落小、落實上下功夫”的要求落到實處，使社會主義核心價值觀成為每個教師日常學習、工作、生活及一切行動的指南和基本遵循。
3、要結合學校實際，把社會主義核心價值觀融入學校的精神文明建設的各項活動中。融入學校的“學雷鋒、見行動，踐行社會主義核心價值觀，做一個合格的人民教師”的活動中。融入爭當踐行社會主義核心價值觀的先進單位、先進教師的活動中。努力激發調動廣大教師踐行社會主義核心價值觀的積極性和創造精神。努力使雷鋒精神，社會主義核心價值觀印在教師的腦子裏，落實在行動上。努力形成“我為人人，人人為我”的生動局面”。
榜樣的力量是無窮的，雷鋒就是我們心中的旗幟，踐行核心價值觀的榜樣，我們就是要以雷鋒為標杆，向雷鋒同志學習。
二、雷鋒以他二十二年短暫的一生譜寫了全心全意為人民服務踐行社會主義核心價值觀的壯麗的人生篇章
雷鋒一九四〇年十二月十八日出生在湖南省望城縣安慶鄉簡家塘村一户貧苦農民的家庭裏。黑暗的舊社會逼死他的四位親人。他四歲的時候他的爸爸被日本侵略軍抓去當挑夫，遭到毒打後，便經常吐血，又無錢醫治，不久便離開了人世。他爸爸去世後的第二年，年僅12歲的哥哥，為了生存就去給資本家當童工，因患肺結核無錢醫治也死了。沒過多久連病帶餓的弟弟又死在媽媽的懷裏。兩年中連續失去三位親人，這對雷鋒的媽媽是個沉重的打擊，為了有口飯吃，媽媽就去給地主唐四滾子家做女工，受盡了欺辱卻無處申訴，就在這一年（47年）的中秋節，走投無路的媽媽打發雷鋒到隔壁大叔家去玩，她自己卻懸樑自盡了，雷鋒從鄰居家回來後，抱着媽媽的遺體哭啊！叫啊！可是媽媽再也聽不到兒子的呼喚，這吃人的舊社會逼得雷鋒家破人亡，雷鋒不滿7歲就成了一個無依無靠的孤兒。小小年紀就要上山砍柴變賣，換錢補貼生活。一天一個地主婆硬説雷鋒砍了他家山上的柴，還奪過柴刀在雷鋒手背上連砍三刀，鮮血直流。飢餓、寒冷、疾病、刀傷、鞭傷，親人的血淚，給雷鋒留下了童年的苦難記憶，刻下了他對舊社會、對地主剝削階級的深仇大恨。他曾憤怒地説：“總有一天我要報仇！”
一九四九年八月，他的家鄉解放了，他分了房、分了地，逃出了苦海，開始了新的生活，他參加了兒童團，加入了少先隊，帶上了紅領巾，他説：“我是新中國的第一批少先隊員，我一定要用實際行動把紅領巾染得更紅。”
他高小畢業後政府安排他到鄉政府當了通訊員，由於工作出色，之後又到望城縣委當了公務員，他以滿腔的熱情為黨為人民工作，不久就加入了共青團，1958年春天到xx湖農場當了拖拉機手，1958年11月大躍進，他到xx鋼廠當了工人，在鋼廠幹了一年零2個月，他3次被評為先進工作者，5次被評為紅旗手，18次被評為“標兵”青年社會主義建設積極分子。1960年1月8日，他加入了中國人民解放軍，成為了一名汽車兵，他在解放軍這所大學校裏鍛鍊成長，入伍不到一年，1960年11月8日他就加入了中國共產黨，他經常這樣説：“革命需要我去燒木炭，我就去做張思德；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光”。
雷鋒對偉大的中國共產黨和毛主席充滿最純真的愛，他説：“偉大的黨啊，您是我慈愛的母親，我所有的一切都是屬於您的，我要永遠聽您的話，做您最忠實的兒子。”雷鋒如飢似渴地學習毛主席著作，他説：“毛主席著作對我來説，好比糧食和武器，好比汽車上的方向盤”。雷鋒在一篇日記中寫到：“唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親，母親只生我的身，黨的光輝照我心，舊社會鞭子抽我身，母親只會淚淋淋，共產黨領導鬧革命，奪過鞭子揍敵人。”這段話，充分體現了雷鋒對黨的無限熱愛，對舊社會的無比仇恨。
雷鋒對黨對偉大的社會主義祖國無比熱愛。從他自己的切身體會中他深深地懂得，只有社會主義才能救中國，早在一九xx年（雷鋒15歲）農業合作化高潮中，他帶頭走社會主義道路，把土改分得的3.6畝多地全部入了合作社。一九六○年xx市望花區和平人民公社成立，他把自己積蓄的一百元錢（當時每個月才8元錢）獻給了xx市望花區人民公社。在部隊裏他隨身揹着一個挎包，揹着一個流動的“圖書館”，號召戰友們讀毛主席的書、做毛主席的好戰士。他助人為樂、毫不利己、專門利人，一位戰友的母親病了，雷鋒就偷着為戰友家寄去了錢。假日裏連隊裏的戰友的衣服被子髒了，他就幫戰友洗得乾乾淨淨。星期天他帶病參加義務運轉隊。風雨中搏鬥在防洪線上7天7夜。他把幾年的積蓄全部存款寄往災區（遼陽水災）。中秋節，他用自己的錢買了月餅送給傷病員。在工地上他冒着瓢潑大雨，脱下自己的衣服蓋住國家的水泥。
雷鋒出差在火車上，幫助列車員搞衞生，為旅客送開水，有一次在瀋陽站，他發現一位大嫂因為孩子哭鬧丟了火車票，他就為大嫂買了往吉林的火車票，還把大嫂送上火車，大嫂問她叫什麼，他説“我叫解放軍”。他給大嫂留下了終身難忘的好印象。有人稱讚，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒毫不利己、專門利人，走到哪裏就把好事做到哪裏。雷鋒的事蹟精神生動的體現了“愛國、敬業、誠信、友善”的個人層面的價值準則，雷鋒以自己的模範行為影響着感召着自己的戰友和身邊的人，他把有限的生命投入到了無限的為人民服務中。他以自己的實際行動把共產主義道德，把黨的宗旨推到了時代的新高峯，他把生命的意義提高到了一個新的高度。
一九六二年八月十五日，雷鋒完成運輸任務到xx駐地，因意外事故被木杆砸住，不幸因公殉職，雷鋒僅活了二十二歲，雷鋒從一個貧苦的孤兒、少先隊員、通訊員、公務員、工人、司機、班長到光榮的解放軍戰士，優秀共產黨員，偉大的共產主義戰士，他以自己的實際行動在億萬人民心中樹起一座共產主義道德的豐碑，成為全國億萬人民敬仰的學習榜樣。雷鋒精神是留給我們最寶貴的精神財富，是激勵我們健康成長的巨大動力，雷鋒是永遠矗立在人類精神文明高地上的明燈。雷鋒的精神是社會主義核心價值觀最具體最生動的體現。他偉大而平凡的品格永遠釋放着中華民族復興“中國夢”的正能量。
三、人民教師應如何聯繫實際學習弘揚雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀，做一個合格的人民教師
（一）充分認識雷鋒是踐行社會主義核心價值觀的模範，雷鋒精神是永不過時，永放光芒的旗幟。雷鋒只活了22歲，他的一生沒有做過驚天動地的大事，沒有立下什麼赫赫戰功，他只是在極其平凡的日常的生活中工作中立志做一名毛主席的好戰士，他把毛主席的教導“全心全意為人民服務，”“毫不利己、專門利人”、“對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱枕”“對技術精益求精”實實在在地落實到了自己的行動上，正是這些平凡而感人的好人好事，引起了毛主席、周總理等國家領導人和老百姓的共鳴，形成了一種十分崇高而又純粹的時代精神。雷鋒所做的好人好事，只要你願意學，願意做每個人都可以做得到，工人、農民、教師、學生、戰士、科學家、作家、歌唱家、一般幹部、高級幹部都可以學習，都可以做到。這正是雷鋒精神獨特的魅力和感染力之所在。正所謂“平凡中寓偉大，細微處見精神。”
1963年3月5日，毛主席題詞向全國發出了“向雷鋒同志學習”的號召，自此，雷鋒的名字響徹了神州大地，雷鋒的事蹟、精神感染着億萬幹部和羣眾，影響着一代又一代的中國人。同樣也影響着外國人，雷鋒的英雄事蹟傳到海外，同樣引起了學雷鋒，做好事的熱潮。《美國紐約時報》記者參觀了湖南省雷鋒紀念館後寫道：“雷鋒是非凡的好人。他獲得了最高的榮譽，這就是道德高尚的讚譽。”美國一批青年人自發走上街頭辦好事，幫助困難的人，他們穿着印有雷鋒頭像的文化衫，把雷鋒當成了他們心中的偶像。雷鋒精神已超越了種族，跨越了國界。成為了我們寶貴的精神財富。
儘管雷鋒逝世已50多個年頭了，中國社會已發生巨大的變遷。但雷鋒偉大的共產主義精神依然在鼓舞和激勵着我們。結合我自己，我於63年7月畢業後，到人民大道國小工作，我就是和孩子們在一起學習雷鋒活動中，在雷鋒精神的鼓舞下鍛鍊成長起來的。我剛到大道國小時，雖然學校條件十分簡陋，生活十分艱苦，但人們的精神狀態卻很好。“學雷鋒，見行動”的活動開展得熱火朝天，看到的是師生們一起學雷鋒辦好事的生動場面，聽到的是“學習雷鋒好榜樣”的歌曲，學雷鋒的精神，做雷鋒式的好老師，好少年，熱潮一浪高過一浪，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去是全校師生的自覺行動。在極其艱苦的條件下，師生們那種高昂的革命鬥志，沖天的革命幹勁，革命熱情，至今我仍然記憶猶新，難以忘懷。
在大道工作的近二十年間，一屆又一屆我教的班級我都會為孩子們講雷鋒的故事，把組織孩子們學習弘揚雷鋒精神當做一件大事來抓。組織學生看雷鋒的電影，要求學生寫學習雷鋒的日記，開展學雷鋒見行動演講會、座談會，讓雷鋒精神在孩子們心靈紮根深化。當年的紅領巾，現在已成為了戰鬥在各條戰線先進模範人物，如清華大學名教授周怡，全國十佳校長、特級教師、北京師範大學“教育書院”兼職研究員、“五一”勞動獎章獲得者馬麗娜，全國自強模範、xx人民廣播電台特邀節目主持人賈紅，電視劇著名編劇李檣，被譽為xx飛出的“金孔雀”。名畫家張峯，省電視台主播吳振宇等等。他們之所以能夠有所成就，就是因為從小就學習雷鋒精神，為他們的成長髮展奠定了好的思想基礎。雷鋒精神永遠伴隨他們。近幾年來，中國關工委相繼組織發動開展了“學雷鋒，心向黨，講品德，見行動”主題教育活動，在活動中又湧現出許許多多學習弘揚雷鋒精神的先進典型，在關工委工作中也湧現出一批以雷鋒精神做好關工委工作的先進典型，如xx區關工委特聘輔導員、軍隊離休幹部張漢生，張彬，退休幹部李如生、胡來玉、杜兆山等。他們為青少年的健康成長，不計時間，不計報酬，辛勤工作，無私奉獻的精神受到了大家的一致讚譽。雷鋒精神之所以能有這麼大的感染力，就是因為雷鋒精神體現了中華民族的傳統美德，順應了社會進步的時代潮流，彰現了共產黨員的先進性。xx指出“雷鋒精神對於我們這個民族和社會過去有、現在仍然有重大價值和時代意義。”五十多年的實踐證明雷鋒精神是引領社會風尚的寶貴的精神財富。雷鋒精神是永不褪色永放光芒的旗幟。雷鋒是實踐社會主義核心價值觀的光輝的榜樣。
（二）結合教師實際，應從六個方面學習弘揚雷鋒精神。
一是學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想、堅定信念。對老師來説就是要學習瞭解黨的奮鬥史，不忘過去的苦難，懂得實現中國夢是近代以來中國人民的渴望和追求。懂得中華民族的偉大復興需要一代又一代的人艱苦奮鬥。人民教師肩負着偉大的歷史使命，更應當帶頭學習宣傳黨的偉大，祖國的偉大，懂得沒有共產黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國，唱響共產黨好，社會主義祖國好，改革開放好的主旋律。在這裏，我們也必須清醒地認識到改革開放以來我國在經濟建設上取得了偉大的成績，人民生活有了明顯的提高，但在市場經濟條件下，封信、迷信、賣淫、嫖娼、黃毒等醜陋現象沉渣泛起、道德滑坡、誠信缺失。拜金主義、享樂主義、奢華之風蔓延、一些黨員、一些幹部、甚至一些高級幹部，在市場經濟大潮中經不起權力和生活富有的考驗，滋長了拜金主義、享樂主義、一些幹部以權謀私進行權錢交易、權色交易、買官賣官、貪污受賄、侵吞公款、熱衷於進豪華酒店、夜總會、追求奢華。忘記了黨的宗旨，忘記了崇高的理想和信念，行為沒有約束，衝破了道德底線，結果蜕變成了腐敗分子，走上了犯罪道路。十八大以來，以xx為總書記的黨中央，堅持治國必先治黨、治黨務必從嚴的方針，彰顯了黨中央反腐敗的雷霆之勢。“堅持‘老虎’‘蒼蠅’一起打，把權力關進制度的籠子裏”一些貪官、腐敗分子相繼落馬，這就給人們敲響了警鐘。每個黨員，每個幹部、每個教師都必須深刻認識，對馬克思注意的信仰，對社會主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受考驗的精神支柱。我們在羣眾路線教育實踐活動中，學習雷鋒精神，焦裕祿精神，紅旗渠精神，就是要我們堅定理想、信念、站穩無產階級主場，經受各種考驗，永遠保持黨的先進性，純潔性。任何時候、任何情況下，都要牢記理想，信念是綱，綱舉才能目張。我們要學習毛主席，在任何時候、任何艱苦複雜的條件下，都能堅定崇高的理想和革命勝利的信念。如在井岡山斗爭中，有人提出了紅旗渠到底能打多久。毛主席針對一些人的消極悲觀的情緒寫了“星星之火可以燎原”這篇文章。毛主席用詩一樣的語言説：“它是站在海岸遙望海中已經看得見桅杆尖頭的一隻航船，它是立於高山之巔遠望東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動母腹中的快要成熟了的一個嬰兒”毛主席對革命勝利的堅定信念，給中國革命點燃了希望，注入了強大的精神力量。
二是學習弘揚雷鋒服務人民助人為樂的奉獻精神。要牢記全心全意為人民服務的宗旨。對人民教師來説，就是要落實到全心全意為學生的健康成長服務上，把自己的一切，無私的奉獻給孩子們。一個合格的人民教師，應該深深地懂得，學校是孩子們成長的搖籃，愛心是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，愛就是對孩子的信任、寬容和接納。瑞典一位教育家説：“教師對學生最重要的品德就是愛。”要想成為孩子們最尊敬最愛戴的老師，就要把自己的心無私的奉獻給孩子們。老師對學生的愛，就是要像陽光普照大地一樣，普照到每個孩子們的身上。不僅愛白天鵝，更要愛醜小鴨，對特困家庭、單親家庭、特殊家庭的孩子、殘疾兒童、留守兒童等，要通過多種方法從經濟上、精神上、學習上給予更多的關心和幫助。有一件事，我印象很深，原人民大道國小劉玉秀班的一個學生，因他母親病逝，他父親是個普通工人，收入不高，家庭比較困難，他父親上班又是三班倒，他和妹妹有時因他父親上班，沒人做飯，有時火滅了吃不上飯，又要催妹妹起牀上學，就遲到了。有時家庭作業也寫得不夠好、學習不夠好。而劉老師進行家訪，瞭解了他家的特殊情況後，劉老師對這個孩子沒有批評、沒有指責，而是給予了更多地關愛。他組織發動孩子們學雷鋒，辦好事、獻愛心。寒冷的冬天孩子們湊錢為這個同學買了棉鞋、棉手套等，夏天給賣了汗衫、涼鞋等。星期天孩子們到他家幫他家整理衞生，並一起學習幫他補課，在學雷鋒的活動中，這個孩子學習進步了，衣服乾淨了，不再遲到了，成了班裏的好學生。學雷鋒辦好事的同學們，在活動中也深刻感受到了“幫助別人，快樂自己”的含義。成為了學雷鋒活動中的積極分子。同時也培養了關心別人、熱愛集體、助人為樂的高尚品質。這些同學，在國小階段學雷鋒辦好事獻愛心的活動，成為了他們美好的回憶，也為他們的健康成長奠定了好的基礎。
我在學校幫助教育孩子的實踐中，對“愛心是教育的靈魂”這句話感受更深了。《豔陽天》一書中的一段話。我記憶十分深刻，我也常用這段話要求和鼓勵自己。“陽光是無限美好的，它可以給人温暖、給人光明、給人希望，可以使江河解凍、枯樹發芽。可以使天上飛的、地上跑的以生命的活力。黨啊，你就像陽光一樣，照躍貧下中行進在社會主義的康莊大道上。”我深深的感到老師對學生的愛就應該像陽光一樣照耀到每個孩子身上，給孩子温暖光明和希望，讓孩子茁壯健康地成長。人民教師都應該懂得每個學生都是一個特殊的個體，都希望得到老師的尊重理解和關懷，每個學生都會學習，不存在絕對意義上的差生，應尊重差異，給每個學生提供思考，創造表現成功的機會。讓學生品嚐成功的喜悦。每個學生的腦子裏，其實都埋藏着無窮無盡的潛力。老師要善於發掘孩子頭腦中的資源和潛力，讓孩子得到生動活潑的發展。人民教師要牢記雷鋒同志日記中寫的“對待同志要像春天般的温暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情”。人民教師就是要做到對待學生像春天般的温暖，把有限的生命投入無限的為學生健康成長服務中。
三是要學習雷鋒幹一行、愛一行、專一行、精一行的敬業精神。老師一定要牢記“愛校勝於家庭，事業重於生命，一切為了學生”的師魂。教師的主要任務就是教書育人，老師就是要以高度負責的態度，勇敢的克服工作中的一切困難，有決心有信心取得好成績，要備好每一節課，上好每一堂課，批改好沒一次作業，開展好每一次活動。在工作上要做到極端負責任，認真的高質量完成各項工作任務。要像雷鋒那樣不管幹什麼工作，都幹得非常出色，學習雷鋒把自己的生命自覺地與偉大的社會主義事業結合起來，在每一個崗位上發揮自己的光和熱，做一顆永不生鏽的螺絲釘。
四是學習弘揚雷鋒鋭意進取、自強不息的創新精神。要牢記“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達不竭的動力。一個沒有創新的民族難以屹立於世界民族之林。”這就要求老師要對自己不斷提出新目標、新要求，不斷攀登新高峯。要學會“用自己的眼睛去觀察，用自己的大腦去思考，用自己的語言去表達，用自己的雙手去創造。”要創新就要做到：“勤學、博採、善思、創新”也可以説，就是學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐，提高、提高、再提高。要牢記雷鋒在日記中寫到的“青春啊，永遠是美好的啊，可是真正的青春，只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。”
五是學習雷鋒腳踏實地的釘子精神。一個合格的人民教師，要學習雷鋒的釘子精神。首先要學會珍惜時間，時間對每一個人都是公平的，要深深地懂得“時間抓起來是黃金，抓不起來是流水。”“時間像海綿裏的水，只要善於擠，總是有的。”老師應該成為珍惜時間的榜樣。其次要有一股子鑽勁，不畏懼任何困難，要以頑強的意志，不屈不撓的精神，去鑽研、去奮鬥、去戰勝前進道路上的困難。要牢記並踐行馬克思的教導：“在科學的道路上沒有平坦大道，只有在崎嶇的小道上，勇於攀登，不畏勞苦的人，才有希望到達光輝的頂點。”實踐證明凡取得重大成就的科學家、教育家、數學家、有作為的人，都有一股釘子精神、善於擠、善於鑽，如，居里夫人，陶行知，華羅庚等。要成為一個合格的人民教師，成為一個有所作為的人就必須學習雷鋒的釘子精神，並把釘子精神落實到自己的行動上。
六是學習弘揚雷鋒艱苦奮鬥、勤儉節約的好作風。向雷鋒同志學習，就要牢記毛主席1949年3月5日在黨的七屆二中全會報告強調的兩個務必。“中國的革命是偉大的，但革命以後的路程更長，工作更偉大，更艱苦。這一點現在就必須向黨內的同志講明白，務必使同志們繼續保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，務必使同志們繼續保持艱苦奮鬥的作風。”在工作上，要自覺做到不畏艱難、不畏勞苦、認認真真、一絲不苟，按時按量圓滿完成各項工作任務。在生活上，要牢記並深刻理解，唐代詩人李商隱的“歷覽前賢國與家，成有勤儉敗由奢”這句話的深刻含義，把毛主席務必保持艱苦奮鬥的作風認認真真地落實到自己的行動上。每個老師要以工作中善學習、肯鑽研、不怕苦、不怕累、真抓實幹為榮，工作上不負責任，敷衍了事、得過且過為恥。以生活上勤勞節儉、艱苦樸素為榮，以貪圖享樂，講吃講穿追求奢華為恥。要像雷鋒那樣“要做暴風雪中的松柏，不要做温室中的弱苗”要像雷鋒那樣“在工作上要向積極性最高的同志看齊，在生活上要向生活水平最低的同志看齊。”永遠保持艱苦奮鬥的作風。
（三）要做一個合格的人民教師，就要自覺苦練5個方面的內功。
一是深厚的理論功底。通過學習提高理論水平，做到政治上清醒堅定，堅持用科學的理論指導實踐。沒有革命的理論，就沒有革命的實踐，這個問題非常重要，毛主席教導我們：“偉大的事業必須有偉大的理論作指導，科學的理論是共產黨人的靈魂與指南。”大量的事實證明理論水平高低決定着我們政治上的敏鋭性，觀察問題的深刻性，判斷是非的準確性，解決問題的正確性。學校是培養人才的搖籃，造就人才的基地。如果老師政治理論水平低，政治上不清醒，不堅定，就會誤導學生犯大的錯誤。如89年春夏之交政治動亂，又如xx問題，有的教師就犯了錯誤，甚至走上犯罪之路。結合當前，要做到政治上清醒堅定，就是要認真學習黨的十八界三中全會會議文件精神和xx系列重要講話精神，認真學習《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》認真學習黨的路線方針政策和教育工作的指示。自覺與黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致。把個人的理想與中國夢的偉大目標聯繫起來，增強實現中國夢的責任感使命感。在科學理論的指導下搞好本職工作。結合我自己我感受就能比較深。由於我比較重視政治理論學習，有一定的政治覺悟，在89年的政治動亂中，在xx等問題上，就自覺做到了政治上清醒堅定，站穩了立場。在教育工作中，我重視學習教育理論，特別是學習蘇霍姆林斯基，陶行知等教育家的經典論述，認真思考，深刻領會並重視運用到教育孩子的實踐中，去嘗試、去探索，就收到比較好的教育效果。蘇霍姆林斯基説：“你給朋友，學生，精神上的温暖、關心、體貼分擔憂愁越多，你自己體驗到的歡樂也就越多。”“如果你的學生有缺點，而你事先並沒有單獨跟他談話，指出他的缺點，那麼就不應當在集體面前批評他，如果你事先説服了他，公開的批評就不需要了。否則這種批評就是放空炮。”“一天結束了要想一想，我做了哪些給別人帶來歡樂和幸福的事，做了哪些使自己更聰明的事。如果你的回顧沒有任何值得一提的地方，那説明你這一天就白過了。明天你就要加倍的努力來彌補失去的東西。”我把這些經典論述運用到實踐中。由過去家訪告學生的狀，改變成家訪向家長報喜，彙報學生的進步。由過去動不動就公開批評指責學生，改變成認真瞭解情況後再耐心給學生談話幫助。由過去對學生關心不夠，到主動關心，為學生辦好事辦實事。學生有病，擠時間到家看望關心，並安排學生為他補課。有的學生家庭特別困難，發動學生獻愛心、給予幫助，這樣做師生關係融洽了，取得了很好的教育效果。
二是高度的修身功底。就是要通過自身修養，使自己成為一個道德高尚的人，經得起各種誘惑和煩惱的考驗，守得住清白的人。做到堂堂正正做人，實實在在做事。在實踐中不斷地增強自身修養的主觀能動性，把修養建立在高度自覺的基礎上，怎樣才能不斷增強自身修養的自覺性呢？我想到這麼“八個字”。自重即自我尊重，要充分認識到“人無高低貴賤，誰具備優秀的品德，就會受到人們的尊重。”人民教師要自重，就要加強自身修養，具有高尚品德，人民教師自身素質的高低，直接影響着下一代的健康成長。人民教師的一言一行都應該成為孩子的表率。自我尊重的外在表現，就是尊重別人，尊重每一個孩子，充分認識每個孩子都是一個特殊的個體，都應該受到尊重。只有尊重學生，尊重同志，才能真正地得到學生和同志們的尊重。自省。即自我省悟，自我檢查，自我解剖。“人非神仙，孰能無過”。自省的過程就是教師克服錯誤的觀念，樹立高尚的道德情操。要懂得每個人的頭腦就是一個宏大的世界。既有真善美，又有假醜惡。自省就是弘揚真善美，糾正頭腦中不健康的東西。揭露承認和改正自己的錯誤和不足。嚴格的自我解剖，才能逐漸塑造出完美的人格。一代民君李世民曾有“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”在羣眾路線教育實踐活動中，就是要認真的照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。自警。是指自我警惕，自我戒備，自我約束的一種修養方法。一個合格的人民教師，要把“嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己”落實到行動上。做任何事情，總把後果考慮在先，時時警戒，處處慎想，自覺在思想上築起一道拒腐防變的“堤壩”。自勵。就是自我勉勵，自我激勵。人的成長與進步是一個揚長避短的過程，需要不斷地給自己提出新的目標，跟上時代發展的步伐。當前就是積極參加黨的羣眾路線教育實踐活動，認真學習，樹立正確的世界觀，人生觀，社會主義核心價值觀，以焦裕祿，雷鋒等模範人物為榜樣，學習他們的精神和高尚品格，在人民教師這個光榮而神聖的崗位上履行職責，勤奮工作，以愛國、敬業、誠信、友善的高尚品格、善良、寬容、愛心去潛移默化的薰陶影響孩子。
三是較強的文字功底。通過刻苦學習，提高自己的文字水平，為學生做出表率。文字是交流思想指導工作的工具，是每個教師必須具備的素質。要具備較強的文字功底，主要有四條途徑：1.博覽羣書，在閲讀中薰陶。要善於通過閲讀古今中外的名著，作品，文章，學習語言中有生命力的東西。“讀書破萬卷，下筆如有神“講的就是這個道理。2.多觀察，多思考，留心學習，在思考探索中學習提煉。如看電視，新聞，喜劇小品，旅遊等活動中留心並記錄豐富自己的語言，與時俱進，使自己的語言緊跟時代的節拍，生動的表達人民的心聲。3.多與各方面的人士，羣眾接觸，從人民羣眾中學習那些樸實、生動、活潑、感人的語言。4、多寫多練在實踐中提高。逐步使自己成為能寫調查報告，會寫經驗材料，會寫論文，會寫信息簡報及各種文稿的行家。特別是在輔導學生寫作文中，能夠引導學生認真觀察、思考併為學生寫出較高水平的範文。
毛主席不僅是政治家、思想家、革命家、書法家，更是詩人和文章大家。他的詩，他的文章，他的講話大氣，充滿激情，充滿哲理，給人鼓舞，給人力量，給人希望。如1949年6月15日，新政協籌備會第一次全體會議上的講話，結尾“中國人民將會看見… …建設起一個嶄新的強盛的名符其實的人民共和國。中華人民共和國萬歲！民主聯合政府萬歲！全國人民大團結萬歲！”講話充滿激情，充滿對祖國對人民的愛，給人鼓舞，給人力量。又如，毛主席“巧設空城計，揮筆退頑敵”這個典故就是毛主席在1948年9月，寫了兩篇評論，粉碎了蔣介石偷襲石家莊的陰謀。1948年9月，東邊濟南戰役全殲守敵10萬餘人，10月底，北邊遼瀋戰役勝利結束，殲滅敵軍47.2萬人，當時西邊人民解放軍正在圍攻太原。蔣介石為了挽救敗局，讓傅作義出兵，偷襲石家莊，陰謀搗毀中共統帥部，傅作義正擔心平津難保，要他調兵南下，感到風險很大，經過討價還價，由蔣傅兩系軍隊合股出動四個師的兵力，配備400餘量汽車，裝載大量炸藥，於10月下旬由涿縣經保定南下。
當時統帥部西柏坡實際上十分空虛，機關幹部，警衞人員對敵軍來犯十分擔心，毛主席卻非常鎮定，他寫了一篇通訊稿交新華社播出，又於10月27日、31日播發了他的兩篇評論，把這次蔣傅偷襲的背景內幕、兵力組成、指揮官名單揭露的一清二楚。他幽默辛辣的語氣寫道：“在兩個月的時間內… …不使敢於冒險者的一兵一卒逃回老巢。”毛主席起草的消息和評論一播出大大鼓舞了阻敵進犯軍民，也震懾了敵膽。敵人發現我軍主力南下，因懼怕有去無回，不敢冒進，馬上縮了回去。由此傳出了毛主席“巧設空城計，揮筆退頑敵”的佳話。又如1984年3月18日，xx關協成立《輔導員》雜誌記者謬力，寫了一篇“為了明天”的報道，謬力以滿腔的熱忱，以生動的語言，記述大會的盛況。高度讚頌了xx市委對關係下一代工作的重視。他在文章中寫到“xx市不大，但畢竟也有350萬人口… …這就是我們偉大的中國共產黨的工作者，他們重任在兼日理萬機，遠見卓識，面向明天。”文章結尾寫到“xx關心下一代協會，迎着3月的春風… …為了明天讓我們積極行動吧。”很有號召力。
四是良好的口才功底。就是提高教師的語言表達能力，提高教育效果。有人説：這個老師“茶壺裏面煮餃子，有貨倒不出來。還有人説：“與君一席話，勝讀十年書”… …這裏講的都是口才好是一個合格的人民教師應具備的素質。老師口才好就能提高教育的效果，同時也會給孩子們留下了難忘的記憶。我上國中的時候政治老師王永福講課，基本不看教案，語言生動，有聲有色，條理清楚，重點突出。聽他的課是一種享受，每個人都是聚精會神、專心致志。當課程講完後他留下幾個問題讓學生思考回答，同學們就能回答出來，59年國慶節全校師生一起慶祝國慶十週年，他講了話10多分鐘的話，生動感人，其中一段話我印象最深，他説：“1949年10月1日下午3點鐘，毛主席神采奕奕、容光煥發和其他國家領導一起健步登上了天安門城樓，他親手開動了天安門城樓通往天安門廣場旗杆上的電鈕，親手升起了第一面五星紅旗，他向全世界莊嚴宣告中華人民共和國中央人民政府已於本日成立了。”天安門廣場一片歡騰，這聲音從天安門傳向了全中國、傳向了全世界。1949年10月1日標誌着舊中國的滅亡，新中國的誕生，中國人民遭受外國列強，蹂躪奴役的時代已經一去不復返了，從此，中華民族從此象巨人一般屹立在世界的東方。”放射出耀眼的光華！
我上師範時，郭清萍老師的普通話，很流利很標準，語言幽默風趣學生都願意上他的課，候老師的歷史課很生動很精彩，尹國柱老師的立體幾何課，他講話邏輯性、條理性很強※，都給我留下深刻的記憶。現在學校強調要提高學生素質，這就要求老師，認真備課，精心講課，創新授課，台上十分鐘，台下十年功。怎樣以良好的口才把課講好、講深、講新、入耳、入腦使學生心悦誠服，要做到以下四點：一是要言之有理，以理服人；二是要言之有物，反對客裏空；三是言之有情，情景交融；四是要言之有信，擲地有聲。通過多渠道的語言訓練，使自己成為能傳遞信息，交流思想，煥發激情，調動各方面積極性，明理講理，有語言藝術，有威信的合格的人民教師。
五是較高的“三字一話”功底。三字即鋼筆字、粉筆字、毛筆字，一話即普通話，這是做教師的基本功底。學生對教師的印象這是非常重要的方面。提高“三字一話”功底是一個常期漫長的過程，需要持之以恆，堅持不懈，終身努力。教育對教師的普通話有明確要求，教師一定要有標準的普通話，這是非常重要的。教育部針對不重視書法的實際情況專門下發了《關於中國小生開展書法教育的意見》各中國小生都應認真貫徹執行。
教師認真練好這五個方面的內功，才能做一個合格的人民教師。才能受到學生的尊敬和愛戴。那麼學生心目中最優秀的教師是什麼樣子呢？
有愛國、敬業、誠信、友善的高尚品格，給人以巨大的人格魅力；
有淵博的知識，給人以源源不斷的甘泉；
有慈母般的愛心，給人以温暖光明與希望；
有博大的胸懷，給人以天高地闊的世界；
有民主的意識，給人以平等自由的氛圍；
有進取探索創新的精神，給人以積極向上的目標；
有朋友的情誼，給人以兄弟姐妹般的關愛；
有端莊的容貌、文明高雅的氣質，給人以賞心悦目的視覺感受和好的薰陶。
我希望每個老師經過努力都能夠成為學生心目中最尊敬、最愛戴的老師。
各位領導、各位老師，同志們：雷鋒是偉大的共產主義戰士，是踐行社會主義核心價值觀的光輝典範，雷鋒精神是永不褪色，永放光芒的旗幟。
今天我宣講的“學習弘揚雷鋒精神，踐行核心價值觀，做一個合格的人民教師”，與當前開展的黨的羣眾路線教育實踐活動，其目標是完全一致的，把兩者有機地結合起來，融為一體，將相互促進，會取得更好的教育效果。讓我們以雷鋒精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神為標杆，反思自己，檢查自己，激勵自己，改進工作作風。自覺堅持做到為人民的利益堅持好的，為人民的改正錯的，自覺做到常修為師之德，常懷愛生之心，常思貪慾之害，忠誠黨的教育事業，苦練五個方面的內功，做一個合格的人民教師，為培養有理想有道德有知識有紀律的德智體美全面發展的中國特色社會主義建設者和接班人而努力奮鬥！為實現中華民族的偉大復興，為實現國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢而奉獻自己的畢生的精力！