誦讀比賽學校領導講話稿 篇1
師們、同學們：大家下午好!
在全體師生的共同努力下，柏鄉鎮中學七年級國學經典《弟子規》誦讀比賽於今天隆重舉行了。我謹代表學校全體領導，對比賽的舉行表示熱烈的祝賀和美好的祝願，向為比賽舉行付出辛勤勞動的師生表示衷心的感謝和誠摯的問候!
我國有句古話“不以規矩不成方圓”。 原意是説如果沒有規和矩，就無法制作出方形和圓形的物品，後來引申為行為舉止的標準和規則。這句賢文旨在教育人們，做人要遵紀守法。《弟子規》是中華傳統文化的一個教育讀本，是以聖賢之道來作為我們指導的方針，目的是讓我們通過學習聖賢的教誨、落實聖賢的教誨而能夠獲得幸福的人生乃至於成為聖人，成為賢人。我們知道，一個人的幸福和成功都要以道德品行作為根基，而成就道德品行最好的教材就是《弟子規》。許多人認為《弟子規》只是讓小孩子學的，其實這是一種錯誤的觀念。“弟子規”這三個字，“規”是規矩的意思，“弟子”是學生的意思。誰的學生呢?是聖賢人的學生。 我們都知道，《弟子規》是根據孔老夫子在論語裏面的一句話來作為整篇的綱目，把《弟子規》分成了五個部分。這句話是這樣説的“子曰：弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文”。我們很明顯的看到，《弟子規》是孔老夫子要求他的學生必須做到的。孔老夫子的學生，你看顏回、子路、子貢等都是大賢大德之人，都不是小孩子啊，他們都是成年人。所以孔老夫子的這個教誨不光要國小生去做，大一點的學生也必須這樣去做。因為這種規矩，這種生活規範教育就是讓我們能夠得到幸福和成功人生的根基。 今天，我們開展誦讀《弟子規》的活動，其目的是讓國學經典真正融入到我們的習慣養成教育中。
古往今來，無數成功的事例證明了這樣一種觀點，那就是：播下一種思想，收穫一種行為;播下一種行為，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。誦讀這些古典經文，學習先輩們傳承下來的珍貴知識，與大師先賢隔着時間長河交流對話。誦讀弟子規既是對民族文化的發揚，也是對自身修養的提升。我相信，這對我們的一生都將產生極其深遠和重要的影響，這將決定或者改變我們一生的命運。
今後，我們學校還將進一步加大學習推廣《弟子規》的力度，深入開展“誦讀中華經典、傳承華夏文明”的系列活動，讓中華民族的傳統美德在校園裏生根發芽、開花結果。
最後，預祝本次比賽圓滿成功!
謝謝!
誦讀比賽學校領導講話稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好! 雅言傳承文明，經典滋潤人生。中國的經典詩文，博大精深，已存高遠，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚民族優秀文化，傳承中華文明;為了激發全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應用能力和綜合素質;我校隆重舉行了本次誦讀比賽。
眾所周知， 隨着社會的進步，改革的發展，我們的中華經典詩文引起了越來越多的外國人的極大興趣，而我們學習中華經典詩篇注重的是傳承祖國的民族文化。由於我們平時積累少，有些同學在引經據典時常常出錯或者根本不會;有些同學把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學習祖國的經典詩文對於我們來説就顯得更為重要，尤其是青少年學生更應成為誦讀中華經典詩文的文明使者，讓中華經典詩文走進每個學校，每個班級，每個學生的心靈。
同學們，老師們!誦讀比賽時間是短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。愛中華，讀經典，讓每個學生都參與到誦讀經典詩篇活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲琅琅的氛圍裏，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經典誦讀比賽，就是要讓經典滋潤我們的心田，伴着我們成長，使文明溢滿校園。
謝謝大家。
誦讀比賽學校領導講話稿 篇3
尊敬的周校長，劉校長，各位領導，老師：
大家下午好!
我今天演講的題目是《守望幸福，是我們一生的責任》。
首先，我和大家分享一個故事：
幾天前，一個一年級的小女孩攔着我，樂呵呵地對我説：“老師，我有一個願望。”我俯下身子，問道：“什麼願望?”她説：“我想抱一下你。”“哈哈，可以呀!”話音未落，我便把小女孩抱過頭頂。“放下!放下!”她很生氣。我説：“怎麼了?我不是在滿足你的願望嗎?”“你沒聽明白，我説的是：我—— 抱一下你，而不是你抱我。”我只好放下她，立正站好，當她的小手放在我的腰間的時候，我感受到了學生的那一份天真與可愛。當小女孩滿心歡喜地對我説謝謝的時候，我感受到了被擁抱的幸福。
也就是那一天中午，我來到了學校組織的紀念“一二九”青年教師演講比賽的現場，十幾位青年教師把我帶到了那個戰火紛飛的年代。80年前青年學生的聲聲吶喊，刺得人肝腸寸斷。“華北之大，容不下一張安靜的書桌”，一聲聲叩問，問得人心如刀割。
剛剛享受了被擁抱的幸福，此刻又來感受被侵略的痛苦，我心中對英雄的敬畏之情油然而生。“一二九運動”過去八十年了，留給我們的到底是什麼呢?我認為是精神，是文化，是中國人的品格。作為中國人，就應該挺起中國人的脊樑;作為華夏子孫，守望幸福，是我們一生的責任。
我們的民族因為有了精神而強大，我們的國家因為有了文化而富強。我們為明校園又何嘗不是這樣呢?看今朝校園，春意盎然，生機勃發，四千學子在這裏快樂學習，健康成長，各種榮譽紛至沓來。可是，我們知道為明拓荒者的艱辛嗎?
20xx年，學校沒有學生，周校長奔走於湖北的各大城市，當偌大的報告廳，只有三個學生家長的時候，周校長依然含着淚水給家長做報告;20xx年，學校沒有綻放的鮮花，有的是泥濘的小路和百業待興的校園;20xx年，學校沒有得到社會的廣泛認可，有的是家長的質疑„„
記得在那個時候，周校長講得最多的一句話是：我們一定要辦好學校!這是對社會的一種莊嚴承諾，也是我們一切行動的指南。
還記得，每個夜晚老師們都會挑燈夜戰，或備課，或教研，或輔導;還記得，每個週末，老師們都會走街串巷，把愛延伸到學生的家庭„„
從那一刻起，為明就有了精神，有了文化，為明人有了自己的品格。這不是一二九精神的具體體現麼?以周校長為首的為明拓荒者不正是這種精神的踐行者嗎?
原來，“一二九”的精神離我們並不遙遠。我提議，我們一起把掌聲送給周校長，送給為明的拓荒者!
老師們，為明的今天來之不易，守望幸福，是我們義不容辭的責任!
一個民族，需要精神;一所學校，需要精神;每一個人，又何嘗不是這樣呢?
“青年”，多麼美妙的字眼，可是，今天的青年，會步入中年，今天的中年，會步入老年，我們每一個人都會慢慢變老，當我們翻開塵封的記憶，留給我們的將會是什麼呢?若干年後，當我們的學生回憶起自己的童年生活，還有少年時光，他們將會如何訴説呢?
老師們，守望幸福，這是對歷史的傳承，也是對未來的尊重!選擇教育，守望學生的幸福，更是我們一生的責任!
誦讀比賽學校領導講話稿 篇4
各位代表、同志們：
我校教職工代表大會三屆一次會議，在學校領導的關懷下，經過全體代表的共同努力，現已圓滿完成了預定的各項任務，即將勝利閉幕。
大會期間，全體代表認真聽取了田校長所做的重要講話及楊書記的開幕詞，聽取並審議通過了《平涼市實驗國小教職工代表大會制度》、《平涼市實驗國小20xx—20xx學年度教代會工作計劃》、選舉產生了第三屆教代會主席及常務工作小組成員，形成了大會決議。大家暢所欲言，激情滿懷地展望了我校的美好前景，為今後的工作指明瞭前進的方向。我們相信，在全體同志的共同努力下，我校的各項工作一定能取得更加輝煌的業績，開創更加嶄新的局面。
大會以後，我們將遵照大會的決議和代表們的意見把各項工作真正落到實處。我們也希望各位代表要珍重自己的民主權利，繼續履行自己的義務，廣泛聽取各方面的意見和建議，寫出高質量的議案，真正反映民意，積極參政議政，做全體教職工的好代表。
代表們、同志們，這次大會給我們帶來了新的目標、新的生機、新的力量，也帶來了改革發展的新機遇。讓我們緊跟時代的步伐，進一步樹立和落實科學發展觀，大力發揚“凝心聚力，開拓創新，求真務實，勵志圖強”的作風，努力為學校的發展做出更新更大的貢獻。 最後，祝各位領導、各位代表、各位教工身體健康，萬事如意!謝謝大家!
誦讀比賽學校領導講話稿 篇5
美之靈魂，點燃智慧之光。黨員教師是光榮的“人類靈魂工程師”，教師本身不但要有語言美，心靈美，而且要有藝術美，創造美。面對學生一雙雙求知若渴的眼神，黨員教師要善於發現學生的“閃光點”，要憑藉美之靈魂去點燃智慧之光，到達教育成功的彼岸。堅定信念。
做為黨員教師，給自己一個永不停歇的追求，愛崗敬業，教書育人，幹一行、愛一行、鑽一行、精一行，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻，創造出無愧於時代、無愧於教育、無愧於學生的一流工作業績。立足本職工作，發揚奉獻精神，積極投身到以“共產黨員為人民，一切為了學生，為了學生一切”，使羣眾真正感受到先進性教育活動帶來的實實在在的效果，要把真誠、無私的愛，全部奉獻給所有的學生，用黨員人格的魅力去感染學生、影響學生成長。
“廉潔方能聚人，律己方能服人，身正方能帶人，無私方能感人”。嚴格自律，清正廉潔是新時期共產黨員應有的品質，無私奉獻是當代共產黨人的崇高境界和高尚情懷，遵紀守法是黨員必備的基本素質。只有不斷加強黨性修養和思想道德修養，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，增強自律精神和慎獨意識，自重、自省、自警、自勵，以身作則，潔身自好，把黨紀國法內化為自己的自覺行為，視黨和人民的利益重如山，視個人名利淡如水。做到權惑面前不動心，名惑面前不失志，利惑面前不亂意，才能經受住各種考驗，永葆共產黨員先進性。
作為黨員在和諧校園的建設中應該從我做起，建立和諧的人際關係。因為：和諧的校園需要自律。建設和諧的校園生活需要全體教職員工的共同參與，我們每一個人都有責任、有義務嚴格要求自己，我們身為共產黨員，更要致力於培養個人高尚的道德情操，嚴於律己、自尊自重，注重修養，遵規守紀，不斷強化自身的文明素質，帶頭搞好師生之間、教師與教師之間、教師與領導之間的協調、融洽的關係，自覺維護校園和諧穩定，不斷提高學校的教育教學質量，保證學校的各項工作順利進行。
和諧的校園需要奉獻。建設和諧校園也需要這種精神。因為奉獻是一種真誠自願的付出行為，是一種純潔高尚的精神境界，而生命的意義在於以自己力所能及的方式奉獻社會。校園就是我們的家，是我們共同學習生活的場所，需要我們發自內心的關懷與呵護。
黨員要起帶頭作用。黨員要帶頭維護學校的穩定，保證教育教學的質量不受影響，我們要無愧於人民教師的稱號，保證讓社會、家長、學生都滿意。針對目前有些學生、家長以及社會上有些人難免產生一些心理上的不平衡，我們身為共產黨員，更應以大局為重，以穩定為重，比平時更加努力，做好我們的本職工作。發揮我們學校的優良作風，和全體教師，愛崗、敬業、奉獻，本着對學校負責，對學生負責，對自己負責的精神，努力做好自己的本職工作，在這裏作為一名黨員要起骨幹核心作用，。
建設和諧校園，既要注重遠大理想和目標，又要注重腳踏實地，從小事做起，從細節做起。
和諧，就是當你走進校園時，着裝和儀表就應該是學生的楷模;和諧，就是當你備課和處理作業時，左手是良心，右手是責任;和諧，就是當你走進教室時，你的眼睛傳達了對每一位學生的尊重和信任;和諧，就是當你向學生提問時，你面容親切，即使他不能回答;和諧，就是當同學從你身邊經過時，你點頭致以微笑;和諧，就是當你看到家長時，你多一點理解和尊重的心;和諧，就是當你看見同學遇到挫折時，多一點鼓勵和支持;和諧，就是當你看見同學有不得體行為時，多一點耐心;和諧，就是當你在對待犯錯誤同學時，多一點寬容和愛心;和諧，就是當你上課學生沒擦黑板時，你把黑板擦乾淨;和諧，就是當你看見地面有垃圾時，彎腰拾起;和諧，就是當你與同事談話時，有學生在場注意你的談話內容;和諧，就是當自己在工作時，想到的是責任和義務;和諧，就是當你在工作時，多一些勤奮，少一些抱怨;和諧，就是當你埋怨地面不整潔時，你拿起工具動手打掃;和諧，就是當你要責備別人時，先問問自己是不是也有過錯。等等。 這些你能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成和諧校園的的要素。
細節，體現在我們的一舉一動中，體現在我們的一言一行中。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它唯一需要的，就是你要有心，有一顆為人師表、愛校愛生、時刻保持先進模範作用的心。別小看細節，細節體現一個人的品格;細節反映一個人的情操、細節決定一個人的成敗!黨員的先鋒模範作用，既表現在關鍵時刻拋頭顱灑熱血，衝上去，更需要平時細微之處見行動。雷鋒精神值得我們學習，雷鋒就是時時處處在一點一滴的小細節體現自己的價值。
校園中存在兩種重要的人際關係。首先是同學間的關係。中學生的人生價值觀都具很強的可塑性，如何引導學生形成良好的人生價值觀就顯得尤為重要。因此在教育教學工作中，我們要以身作則，做到寬以待人，除了包容，與人相處還需要真誠、關愛。生病時的一杯熱茶、傷心時的一雙肩膀、失落時的一句安慰都是人際關係的調劑，令我們的關係更融洽和諧，令友情升温。如此既營造了良好的人際關係。又為學生做出了楷模。在以身作則的基礎上，再對學生進行理論指導才能有説服力。
其次，構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也。當代教師已經不是簡單的傳道授業了，我們的工作具有長效性和複雜性的特點。而我們的工作對象主要是學生，如何跟學生保持良好和諧的師生關係，是值得我們每一位教師深思的問題。我想我們首先應該轉變觀念，現在已經不是簡單的一日為師終身為父的時代。已經不是教師二字就可以享受尊敬的時代。
如何讓學生理解我們，從而認同我們的勞動。除了對學生進行感恩教育以外，我們也要轉變認識，我們應該站在一切為學生服務的立場開展教育教學工作，不能打着為學生好就可以採用學生不理解不認同的教育教學手段，我們應該耐心解釋，不斷引導，努力爭取學生的理解，師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。 另外，構建和諧校園還需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。而誠信、文明正是這方面最重要的。同學之間相互信任、坦誠相待、説實話、做實事。作風嚴謹、行為文明，從而打造和諧的校園文化。
構建和諧校園，從我做起。茫茫學海中，我們每個人都要做勇敢的水手，以智慧做漿，自信做舵，揚起理想的風帆，乘長風破萬里浪，向和諧校園的彼岸前行，我們不懈的搖漿，定會奏響和諧的樂章。
誦讀比賽學校領導講話稿 篇6
各位領導、各位同仁：
大家好!
在這金秋送爽、碩果飄香、喜慶祥和的美好時刻，我們迎來了第--個教師節。“年年花似錦，今年花更紅”。東城國小在縣委、縣政府、縣教育局的關心指導下，在社會各界的幫助厚愛中，教育教學質量逐年攀升，學校教育教學成績從20--年的綜合排名第19，到20--年的第11，到20--年的第7;到今年的第3。截止目前，學校榮獲“全國特色學校”等47項榮譽，平均每月1塊獎牌。
今天，我代表東城國小在這裏發言，感到非常榮幸。如果説東城國小取得了一些成績，與各級領導和社會各界的關心指導是分不開的。下面，我談談東城國小發展進步的歷程和思考，我彙報的題目是《搭建健康成長的平台，為人生幸福奠定基礎》不妥之處請予指導!
一、確立制度體系，明確努力奮鬥的方向
我現在仍然清楚的記得，--年教師節，縣領導在慰問東城國小的時候，提出“出名師，辦名校”期望的同時，要求看一看我們的制度集，當我們把東城國小制度集交給他時，他肯定了我們有打算，有方向，有思路。
其實，東城國小建設之初，從上到下都在關注辦學理念和方向的問題。學校經過職工代表大會認真研究，確立了“以人為本、德育為首，和諧育人、全面發展。積極工作，幸福生活，快樂學習、健康成長”的辦學理念，提出了“為人生幸福奠定基礎”的校訓。
我們的辦學理念就是為了關注學生的未來、進步和發展;我們不僅僅要關注學生的學習，我們更要關注學生的身體、思想、心理等方面的進步發展。我們要在教育教學過程中通過開展多種活動陶冶學生的情操，健康學生的體魄，豐富學生的知識，提高學生的能力，從而達到提高學生綜合素質的目標。
道理似乎很簡單，但是，受評價體系、社會輿論、甚至教師自身的擔憂的影響，在執行的過程中，有很多方面的困難和阻力，我們在堅定方向的同時，從歷練教師隊伍開始，因為，只要有一支過硬的教師隊伍，就能將辦學理念一步步落實在具體行動之中。
二、歷練教師隊伍，奠定發展進步的基礎
為了歷練一支過硬的教師隊伍，在充分發揚民主的基礎上，經過三次職代會的討論修改，20--年學校編印了《教師工作生活指南》涉及教師生活、工作的制度、要求、辦法規定共62項。
1、歷練一支率先垂範、為人師表的隊伍
制度的制定固然重要，執行尤其重要，東城國小注重的是制度的執行，進校園講普通話、寫規範字、佩戴校牌、嚴禁吸煙、反對鋪張浪費、全體教師和學生一起做操、運動。這些規定從建校開始到現在始終如一的堅持，已經成為一種習慣，習慣的養成得益於“要求教師做到的學校領導率先做到;要求學生做到的教師率先做到”。教師以率先垂範、為人師表的行動，潛移默化的影響着學生，行勝於言收到了良好效果，可以説在制度的執行上我們説到做到，同時在執行制度的過程中進一步明確了我們奮鬥的方向。
2、歷練一支勤於學習、鑽研業務的隊伍
“堅持集體教研、發揮骨幹作用、執行蹲點制度、不斷培訓提高、積極學習交流”是我校提高教師業務素質的基本做法。
根據我校教師有60%來自國中的實際，我們精心配備各年級組教師，將長期在國小教學、有比較豐富教學經驗的教師與年輕教師搭配，以便他們充分發揮傳幫帶作用;教研活動摒棄浮躁，堅持每天固定時間、固定地點進行研討，從研究三書入手;從教材教法入手;從互相學習入手，每週分學科堅持開展有課題、有重點的“比教學”活動，做到了有組織、有記錄、有評價(有活動記錄)，學校成立了語文、數學、英語、科學、體育、音樂、美術教研組，實行教育教學領導蹲點制度、落實每週教案簽字制度，堅持教學常規月查與抽查相結合制度;組織東城名師的示範課、骨幹教師的引領課、新進教師入門課、轉型課，“課內比教學”持續有效開展，避免了教學研討流於形式。
針對教師普通話水平不高、三筆字不夠規範的實際，學校堅持每週從《中國教師報》選一篇文章，在周前例會上從一個年級組隨機抽一名教師朗讀，現場打分，與教師百分量化結合;要求每位教師每天堅持寫一篇正楷字，提高書寫規範字的能力。為了提高教師電子白板的使用水平，堅持每學期對全體教師進行一次操作考核。為了促進教師對教學理念的把握，堅持每學期進行一次課程標準考核。結合“最美教師”評選組織徵文比賽，結合語文教學組織漢字聽寫大賽。通過這些活動促進了教師練內功，強素質。
聘請專家指導，組織校校聯誼，開闊了教師視野。上學期，我們承辦了湖北省經典誦讀大賽;由吳定時主任帶隊的十堰市“閲讀課堂教學”活動;參加了在實驗國小學習十堰市數學專家侯軍虎的專題講座;與尹吉甫學校聯繫開展“兩校聯誼”“送課下鄉”活動;在積極學習先進經驗的同時，我校參加全縣語文教師素養大賽;各學科組積極製作一件“微課”原創作品，均獲得了很好成績。
我們的畢業班，與其他年級一樣組織活動，與其他年級一樣沒有徵訂一份資料，成績在逐步攀升。其中重要的一條就是因為我們有一支經過歷練的過硬的隊伍。
三、搭建育人平台，開啟傳承發展的大門
為了搭建育人平台，學校從學生的視角出發，本着“讓每一根柱子講話，讓每一個牆面育人”的思想先後興建了文化長廊，音樂大廳，心靈驛站，棋道畫廊，經典詩詞等文化設施。經過3年的努力，我校文化建設以傳承經典文化和品德教育為主要線索的南北兩條縱線，與以藝術展示和遊娛為主要線索的東西兩條橫線相互交錯，“傳承經典，潛心育人，努力實踐，快樂生活”理念下的文化網格基本形成。
學校試圖通過這些文化設施設備滲透對經典的傳承，對學生品行教育，讓學生在活動中踐行，在行動中快樂的思想。學校設計文化設施的用意在於給學生打開一扇窗，讓他們領略我國古代文化的浩瀚與精美;給學生推開一道門，讓他們明白我們每個人做人的道理和規範，走向文明和諧;給孩子們指引一條道，讓他們在人生的路上仰望的更遠更開闊，前進的更穩更堅實;給孩子搭一個台，讓孩子在舞台上展示自己的天資和聰慧，表現自信和快樂。通過觀察學生對文化、娛樂設施表現了較大的興趣和熱情，説明學校讓文化建設發揮“潛移默化、潤物無聲”的育人方向是正確的。
四、嘗試特色活動，培養綜合發展的能力
通過歷練教師，我們有了一支適應發展的隊伍。通過文化設施建設，我們有了一個健康和諧的內部環境，與此同時，學校的“四一一”活動在逐步實施中基本定型。
“四一一”活動即每年4月組織的讀書節、6月舉行的藝術節、10月舉行的體育節、11月舉行的科技節以及每週一次不定時的防震演練、每月一次觀看愛國電影。
學生在文娛節中培養了與人交往、溝通、配合的能力，感受到團隊，集體的重要;在讀書節中，學校組織了親子閲讀，寫讀書筆記，辦讀書板報，講讀書心得等環節，增強了學生讀書的興趣，開闊了視野，培養了交流、書寫、繪畫等能力;在體育節中，學生既有跑、跳、投的常規運動，也有棋道里的對弈;既有競技的加油聲音，也有遊藝的歡笑;他們在活動中張揚了個性，展示了天性;在科技節中學生有集體配合完成的“牛奶盒”長城，有個人完成的一件件充滿稚氣、生氣、靈氣的小製作。
可以説，通過四節的組織，學生團隊意識、集體觀念有了提高，與人交往、溝通能力、動手能力得到鍛鍊，文娛水平得到提高，知識得到豐富，體質得到鍛鍊。
每週一次不定時的防震演練;每月一次觀看愛國電影，則是對學生應急能力、安全教育和愛國情懷的培養。
通過活動的培養，從我校走出了參加“我要上春晚”的學生吳學君;走出了“大美十堰”經典誦讀的文娛節目;走出了“我的夢-中國夢”徵文一等獎獲得者代表，通過我們不懈的努力，“四一一”活動，由部分家長反對到現在的認可與支持，從原來的被動參與到現在的積極組織。
誦讀比賽學校領導講話稿 篇7
今天給我們講座的是來自北京一0一中學的副校長、全國特級教師程翔老師，他講座的題目是“立德樹人，培養未來擔當人才”。
北京一零一中學是北京市重點中學，北京市高中示範校。北京一零一中學於1946年在張家口建校，1955年，學校定名為北京一零一中，郭沫若同志親筆題寫校名，並釋其含義為“百尺竿頭，更進一步”。北京一零一中學位於北京市海淀區圓明園遺址，東臨清華，南接北大，佔地面積20萬平方米，是現代都市中獨特的園林式學校。學校同時擁有國中部和高中部，供12至18歲的青少年就讀。讓我們咋舌的不僅僅是它的地理位置，還有令人羨慕不已的大學聯考成績。
該校統招生大學聯考重點本科升學率100%，有6位同學先後獲北京市大學聯考狀元。20xx年和20xx年培養出大學聯考狀元2名，單科狀元5名;20xx年大學聯考文理重點率100%，文科總平均分名列海淀區第一、理科總平均分名列海淀區第二、文科綜合名列海淀區第一。
紅色學校是該校的革命傳統教育，培養勇於擔當的人文教育則是該校的特色。程校長給我們津津有味的講起了他們學校對待不同年級的學生採取的不同做法。如七年級、高一學生是“光榮與夢想”教育，他們提出了“走進一0一，幸福你一生”的口號;八年級、高二學生是“憂患與自豪”教育，他們提出了“走進發達與貧困”的口號;九年級、高三的學生則是“使命與責任”的教育，他們提出了“放飛夢想，未來從這裏起航”的口號。
該校的社團文化也是相當的豐富多彩。學校注重以研學和社團為平台開展的綜合實踐活動課程，包括模聯社、京劇社、動漫社等在內40餘個學生社團。學校於每年的12月9日舉行“一二九”合唱節，每年5月份舉行施光南藝術節。每年的五一勞動節和十一國慶前會舉辦運動會，每學年會舉辦莊嚴的開學典禮等;每年舉辦“古韻金聲”古典詩詞誦讀會、“數字星空”數學節、施光南藝術節、模擬聯合國大會等，以及定期開展的與國內外大師面對面等高端大型活動。學校金帆樂團蟬聯三屆全國中國小生藝術展演一等獎，並獲得維也納第34屆國際青年音樂節第一名。北京一零一中是20xx年北京奧運會的奧林匹克青年營(Olympic Youth Camp)營地，20xx年北京奧運會聖火傳遞的終點站，學生們自己提出了“奧運給我一個機會，我給世界無限精彩”的口號。
最後程校長在如何撰寫教學論文方面也給了我們許多有幫助的指點。
誦讀比賽學校領導講話稿 篇8
親愛的全體20xx級新同學：
大家晚上好!
在這美好的金秋九月，在這開闊的運動場上，我們在這裏隆重舉行xx大學20xx級新生開學典禮。在這個喜慶而又值得紀念的時刻，我謹代表學校，向來自全國30個省市區，來自世界35個國家和地區的xx大學所有20xx級的13630名本科生、4247名碩士研究生、224名博士研究生和420名留學生表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!向辛勤培育同學們的家長和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
同學們，大學聯考前的5月20號，我以校長的身份通過大河報向同學們發出召喚：“紮實迎考，從容面對，努力收穫每一個成功!xx大學歡迎你 ”! 你們每人的錄取通知書上，第一次通過校長簽章的方式對每位同學表達了歡迎!從研究生同學在家裏通過網上選宿舍，到火車站的迎接，以及迎新點從學院樓搬到了宿舍樓;還有第一次為每個新生班配備班主任，為72名家庭困難學生提前設助學崗;學校徹底整修了11萬平方米的公共教學區，為老校區的學生宿舍恢復或新裝暖氣，主校區還竣工了兩棟新宿舍樓，新建了寬敞明亮的太陽能浴室„„學校的老師們像迎接自己的孩子一樣迎接所有18521位新同學!今天，所有在家的校領導，學院與部門領導、輔導員、班主任、以及學校部分老師、高中
老師與家長代表，在這裏舉行可能是全國高校最大規模的新生開學典禮!
作為大學的第一課，我想講兩個故事，與同學們分享。 第一個故事是毛竹成長的啟示。在我國東北生長着一種毛竹，在長達4年的時間裏，僅僅長了3公分，而從第五年開始，便會以每天30公分的速度瘋長，短短的五六週時間可以長到十幾米。而實際上，在前面的四年，這種毛竹表面上看長得非常的慢，但它的根在土壤裏卻延伸了數百平米，前面的付出就是為了紮根，是為以後的快速成長做積累。我們的校園有竹子，也有大片的竹園，我們看到茂盛的竹子，更要想到竹子的習性與毛竹成長的故事。大學階段4-5年的時間，研究生階段3-4年的時間，你們要牢牢紮根，厚積才能薄發!鑿井者，起於三寸之坎，以就萬仞之深。
第二個故事是我十幾年前的一個經歷。當時，我以一個學院院長的身份接待一個地方企業的董事長，他的文雅舉止、他的精闢見解、他的精明幹練給我和我的同事留下了深刻的印象。當我們問起他的求學經歷時，他笑稱他是社會大學畢業的。他講了他錯過上大學機會後如何開始自己的創業，如何刻苦學習知識、如何經歷磨難與成長、又如何學會駕馭自己事業發展的故事。但令我沒有想到的是，他説，他一生的遺憾是沒有進過大學，沒有接受過大學系統知識的學習，但幸運的是，他在社會大學裏學會了成長與成才!
兩個故事的啟示是：在大學，要紮實的學習與生活，更要成長與成才!所以，我今天的演講主題是：“，人生的大學”。這裏有兩層意思：一是是人生的大學，二是希望每位同學在上好人生的大學。通過每位同學的成長與成才，來建構這所人生的大學。
首先，我從幾個角度來介紹xx大學，概括為“大”、 “全”、 “厚”三個字。
“大”，就是規模大，貢獻大。學校面積大，4個校區佔地6540畝;校本部有普通本科生5.2萬人，研究生1.5萬餘人，留學生1400餘人，在校生規模近7萬人，列全國高校之首;有6000多名教職工，3400餘名專任教師，教師規模位居全國高校前列。第一附屬醫院被稱為亞洲最大的三級甲等醫院，九家附屬醫院年門診量達到1000餘萬人次。我們的大，還表現在我們的校友規模大，近50萬畢業生為國家和河南的經濟社會發展做出了重要貢獻。
“全”，就是學科全，專業全。學校有124個博士點，數量居全國高校第25位;有237個碩士點，數量居全國高校第12位;有圖書館藏書800萬冊，分佈於4個校區。學校有107個本科專業，較之全國高校的校均專業平均數多出一倍。學校學科專業涵蓋了理學、工學、醫學、文學、歷史學、哲學、法學、經濟學、管理學、教育學、農學、藝術學12大學科門類，是一所名副其實的“綜合性大學”。
特別介紹一下這個“厚”，就是辦學和文化底藴深厚。我校的醫學起步於上世紀二十年代的德國醫學體系，開創了中原醫學發展的先河;我們的文理學科成就於新中國成立的第一所綜合性大學——原xx大學;老工大是河南少有的部屬高校，為我國化工產業發展與河南的工業化做出了特別的貢獻。三校合併的xx大學被譽為融合與發展最好的學校之一。文化有四個方面的基因融合與博大精深。一是植根中原，中原文化的博大精深和沉穩厚重;二是大學的開放，來自全國30個省市區、來自世界60多個國家的同學們多元文化交融;三是文、理、工、醫等多學科交叉的綜合性大學的文化，知識的交匯與碰撞所帶給每個人的是不同的感受與收穫;四是三校長期形成與積澱的校園特色文化。我很難用一句話把文化內涵説清楚，但我清楚這種文化在全國其他地方很難找到，在全世界其他地方也很難找到。我經常在主校區散步，沉浸於它的幽靜，我一踏入老校區，就會產生一種敬畏。我能感受文化的存在，但又無法捕捉到它的所在。我們可以有同樣的教科書、我們可以有同樣的教學計劃，但我們大學不可能有相同的文化。這就是唯一性，也就是你們成長與成才的環境。我們説，要成為xx人，不僅要在這裏上過課，更是要在這裏經受到它的文化薰陶!
校園文化的載體，是我們的老師，是我們的同學。在他們身上，集中體現了傳承與創新，乃至創業。我們有幾十年如一日深入食管癌高發區，研究發明了著名的“沈氏拉網法” 已故的老一代科學家沈瓊教授;我們有行醫70年、98歲高齡仍在社區坐診，感動中國的五附院已故的“醫生奶奶”胡佩蘭;年輕的有榮獲中國青年女科學家提名獎、放棄國外優厚待遇回國從事科研、被稱為河南的“居里夫人”的許羣教授，一大批的大家和學者。學生當中，有數學與統計學院20xx級學生王碩等創立的苗木經濟創業團隊，成立一年半來，便創下500萬元的營業額;水利與環境學院20xx級本科生閆鵬飛同學榮獲“中國青少年科技創新獎”，自該獎項評選九年來，我校先後有7名同學獲此殊榮，獲獎數量位居全國高校第二位;我們有物理工程學院的科研創新團隊被授予全國首批“小平科技創新團隊”稱號。這兩個獎項是國家授予的全國青少年最高科技獎„„我在這裏想説的是，這裏有濃郁的創新文化，這裏有肥沃的創新土壤。為每一位同學學習、生活、成長、發展提供了平台。傳承知識、創新創業、獲得能力、提升素質。這，就是人生的大學。
如何上好人生的大學?這裏借用梁啟超先生當年在清華大學演講的三問三答與同學們來探討。一問“你為什麼進學校”?回答是“為的是求學問”。再問：“你為什麼要求學問?”回答是：“為的是學做人”。三問：“要做什麼樣的人”?回答是：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。這個回答出自《論語》。意思是有智慧的人不會被外界事物所困惑，有仁德的人不會為成敗得失而憂慮，勇敢的人不會被困難挫折所嚇倒。“知者、仁者、勇者”，它不僅給出了成長與成才的標準，更明確了人生大學的目標。
希望你們做一個“知者”。知者，顧名思義，就是有知識的人。怎麼叫有知識，首先是要學好自己的專業，要有專業知識。現代社會的分工很細，專業知識對每個人都是必不可少的。請記住，不管你目前對專業瞭解如何，但一定要學好基礎課，打好專業基礎十分重要。它的重要在於，這種學習是“過了這個村，就沒有這個店”。我當大學校長，人們問的最多的問題是哪個專業好，實事求是講，我一直都沒有給出一個讓家長和問詢者滿意的答案。因為我的答案是，從成才的角度講，“行行出狀元”。愛自己的專業有個過程，但一定要愛自己的專業，這是學好專業的前提。其次是要知識面寬。大學聯考改革將不再分文理，我特別贊同。理工科生不會表達，也同樣會影響到你的發展;學醫的光懂生理不懂心理，也難成為好醫生;文科生不懂一些自然的規律法則，也難勾勒現實的社會。第三是避免眼高手低，動手能力差。看到別人做，自己總是不屑一顧，但自己動起手來總是哆哆嗦嗦、無從下手。常言道，實踐出真知，真正的知識要去悟，不要輕言“知道”。知者的最高境界是學會如何獲得知識，如何形成自己的邏輯與思維，以及更加的理性。説到方法論，我想請同學想一想，你們剛剛大學聯考的勝利，除了知識優勢外，可否還有方法論上的成功。我經常聽家長講，孩子上大學一學期回來，就有明顯的變化，這種明顯變化是什麼?是你們的思想與思維，是你的理性與成熟。我期待着你們第一學期的變化，更期待你們不斷的變化。
希望你們做一個“仁者”。仁者，就是仁德之人。大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。人有兩種力量最有魅力，一種是品德的力量，一種是思想的力量;品德彰顯着一個人的涵養，思想決定着一個人的高度。除了前面這些大的道理，我想講一件今年畢業典禮授學位的細節，作為對每位同學的尊重，老師們都穿上長袖襯衣，打上領帶，儘管有厚厚的學位服加身，甚至還要站上一兩個小時，但仍然滿懷喜悦。但看到個別同學穿着拖鞋，學位服內套着太隨意的服裝走上來時，心裏湧現出的是一種説不出來的滋味，甚至有一種作為師長的失敗感!生活中有許多細節需要我們注意，生活的細節也會表現出一個人的品行與修養!今年學校給每個新生班配備班主任，有人問為什麼配班主任，我們給班主任的定位是：專業的導師、人生的導師、永遠的朋友。如果我們培養的學生連基本的禮數都不會，連基本的尊重都不知道，這無疑是一種失敗!我去課堂聽了幾次課，發現一開始上課學生連起立問好都沒有，原因可能是多方面的，但是是不應該的。我今天在這裏講這些事，就是希望所有的同學，特別是20xx級的同學們注意這些細節。不知大家能不能做到?學會自理、尊重同學、誠信考試、多給父母打電話,等等等等。希望大家注意去做，養成習慣，形成習性。今天的提醒就是相信大家能夠做好!這也是人生大學要培養與學習的。説到立德，還要説説價值觀的問題。在今年五四青年節考察北京大學時強調，抓好青年時期的價值觀養成十分重要，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒釦子扣錯了，剩餘的扣子都會扣錯，人生的扣子從一開始就要扣好。的比喻非常深刻，希望大家能夠受用一生。
希望你們做一個“勇者”。勇者首先是一個堅強的人。毋庸置疑，過去的你們都是成功者，學習的優勢明顯、優越感強。但今天，你們在這裏，也會面對學業的壓力、失戀的痛苦、考試掛科的煎熬等等。大學是一個人生的舞台，是一個充滿競爭的舞台，希望你們做勇者，不斷錘鍊堅強! 在這裏，我把送給畢業生的四個字，提前送給你們。我送給20xx屆畢業生的贈言是自信，自信面向未來。自信是一種積極的心理狀態，是對自我能力、自我價值和事業追求持有的堅定不移的信心。我送給20xx屆畢業生的贈言是開放，開闊胸懷，放眼世界，就是要有開放的心胸和寬闊的眼界;就是要海納百川、博採眾長;就是要做事大氣、做人大度。自信與開放是文化，更是xx人的特質!
作為勇者，還要是一個有責任感的人，一個勇於擔當的人。我們處於一個偉大的時代，中華民族的強大是人類進步的最重要標誌之一，是對人類發展的最大貢獻!同學們基本上是九零後，還有一位零零後，天降大任於你們也。梁啟超先生三問裏，上大學是為了增加知識與才幹，是為了做人。生活在這個偉大時代，就是要為社會的進步與人類的文明做貢獻，並且能夠做出貢獻!希望同學們在學好專業知識的同時，多參加一些社會實踐活動，特別是能夠進行一些創新甚至創業活動，提升能力，全面發展。這是一種責任，是一種擔當!
同學們，你們選擇了，開始了我們一生的緣分。因為這種選擇與緣分，老師們將不遺餘力，為同學們學習與成長創造條件，提供服務。希望同學們要珍惜美好時光，努力成為知者、仁者、勇者，以更加自信的心態與更加開放的胸襟，在人生的大學裏，演繹你們每個人的絢麗人生!
讓我們xx人都為此做出無悔的努力!
謝謝大家!
誦讀比賽學校領導講話稿 篇9
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我們演講的主題是《愛眼護眼，世界等着你去發現》。
同學們，你們知道6月6日是什麼日子嗎?也許你還不知道吧，6月6日是愛眼日。今年的六月六日是全國第十八個愛眼日。你知道六月六日愛眼日的來歷嗎?1992年的9月25日，天津醫科大學眼科教授首次向全國倡議，在國內設立愛眼日，並在天津召開了全國愛眼日第一次研討會。這一倡議受到眼科學界和眼科專家們的響應，1996年，國家衞生部、國家教育部、團中央、中國殘聯等12個部委聯合發出通知，將愛眼日活動列為國家節日之一，並確定每年6月6日為“全國愛眼日”。我國青少年的視力問題值得關注，據國家教育部、衞生部最新調查表明：目前我國共有4億多近視眼患者，近視發病率達33.3%，國小生近視率超過25%，國中生近視率達到70%，高中生近視率達到85%，每年以8%的速度增長，居世界第一位，其中青少年是近視“重災區”。
眼睛是心靈的窗户，人人都有一雙明亮的眼睛。這雙眼睛可以看到五彩繽紛的大千世界，但現在，清晰的視野離我們越來越遠。這是為什麼呢?這是因為許多同學沒有作息地用眼，不顧衞生地擦拭眼睛，不注意距離地看電視、用電腦、看書等等。也許有的同學錯誤地認為“只要我學習好就行了，視力不好配戴眼鏡就行了。“更有的人認為戴眼鏡是有知識的象徵。但現實生活告訴我們：一旦患了近視，戴上眼鏡會給學習和生活帶來很多不便。例如在參加體育活動的時候，打破眼鏡甚至傷及眼睛到醫院做手術縫合是常有的事。戴上眼鏡如仍不注意用眼衞生，常會使視力下降加快，形成高度近視，甚至失明。而且患高度近視的同學在將來考大學選擇專業和將來工作擇業都會受到限制。如果你學習成績很好，只是因為眼睛近視而被你所鍾愛的專業拒之門外，那你將會抱憾終生。
眼睛可以讓我們去認識世界，學習知識，如果我們失去了明亮的眼睛，我們的世界將是黑暗的。同學們在日常生活和學習中一定要自覺的注意科學用眼。下面，我向大家提幾個建議：
1.看書寫字時眼睛與書本的距離要保持30釐米左右，姿勢要端正。
2.連續書寫50分鐘後，休息10分鐘左右。
3.不要在光線太強或太弱的地方看書。
4.走路或乘車時不要看書。
5.不要躺在牀上看書。
6.堅持做好眼保健操。
同學們你們還知道嗎?眼睛是人類感官中最重要的器官，大腦中大約有一半的記憶和知識都來自於眼睛。我們有什麼理由不保護眼睛呢?
常言道：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保護眼睛也不是一朝一夕就能做到的，注意用眼衞生、科學用眼貴在堅持，需要持之以恆，才能預防近視的發生及近視程度的加深。
婀娜多姿的山河，絢麗多彩的萬物，一切的一切都需要眼睛來觀察，同學們，讓我們一起愛護眼睛，世界等着你去發現!
誦讀比賽學校領導講話稿 篇10
尊敬的韓啟德副委員長，尊敬的許嘉璐副委員長，尊敬的羅豪才副主席;尊敬的各位領導、各位嘉賓，親愛的各位校友，老師們、同學們、朋友們：
今天，對於我們黨和國家，對於山東大學，都是一個非同尋常的日子。在我們校慶慶典活動開始的同時，黨的xx屆六中全會也正在開幕。xx屆六中全會的主題是文化的發展和繁榮，而我們舉辦的校慶，早在一年前即定位為文化校慶和學術校慶。我們校慶的主題，既是我校對大學文化使命認識上的自覺，也是對xx屆六中全會精神最早、最及時的貫徹與呼應。這使我們此刻的慶典，具有了通常校慶所不具備的特殊意義。
在這個吉日良辰，在這個半月前剛落成的中國高校目前最大的體育館裏，山東大學少長鹹集，勝友如雲。大家的到來，使山東大學110週年華誕慶典不僅盛大莊重，而且光芒四射。在此，我謹代表學校向蒞臨慶典活動的各位領導和嘉賓，致以最誠摯的謝意和最熱烈的歡迎!向分佈在五湖四海、天涯海角的所有山大校友和在讀的所有山大學子，致以最親切的問候!向奠定了我們事業發展基礎的歷屆老領導、老同志;向在教書育人崗位上做出驕人業績的各位老師表達最崇高的敬意!
山東大學有着令人驕傲的歷史。1864年齊魯大學前身的登州文會館首開現代醫學教育，距今已有147年曆史。承載醫學學科的登州文會館由此成為中國近代高等教育最早的發祥地。由她所開創的齊魯大學的歷史和傳統後來為山東大學所繼承和吸收，山東大學因此成為中國高等教育的起源性大學。
山東大學還是我國第一所按章程辦學的大學。《山東大學堂試辦章程》在1920xx年問世後，由於清政府下令其他官辦學堂必須參照，其在中國高等教育史上便具有了典範和開創意義。山東大學也因此成為中國近代大學制度奠基的大學。山東大學堂和其章程，為1920xx年的廢科舉和興新學掃清了道路。山東大學堂所設學科的先進性和時代性，也為現代科學技術全面進入中國打開了大門。
山東大學的歷史還是一部與祖國和民族同呼吸共命運的歷史。命途多舛的山東大學堪稱是百年中國的一個縮影。山東大學堂於1920xx年開辦不久，即一分為六，直至1920xx年得以重建。但兩年後，因濟南發生日本人入侵後的“五·三”慘案，時任學校校務委員會主任的蔡元培便決定將學校遷往青島。國立山東大學在青島剛剛步入正軌，又遭逢日軍侵華，山東大學被迫西遷，然後停辦。1946年在青島覆校的山東大學正值聲譽日隆之際，又連生多變。1958年成仿吾任校長時，學校從青島遷回濟南。“文革”期間，學校被一分為三，旋又合一。直到改革開放之後，特別是20xx年與山東醫科大學、山東工業大學合併以後，新山東大學才走上了一條穩定發展的道路。
山東大學歷經百難，愈挫愈堅，具有任何力量也不能扼殺的生命力。這是歷代山大人為之驕傲的精神源泉。民族興則山大興，民族難則山大辱，國家折騰則山大不寧。迄今為止，山大的命運與民族的命運扣得如此之緊、如此同步，這既是山東大學的不幸，更是山東大學的大幸。由此可以預言，當中華民族偉大復興的目標實現之日，也一定是山東大學躋身於世界一流大學的藍圖實現之時。
山東大學的歷史，還是一部為新中國高等教育體系形成做出獨特貢獻的歷史。在1952年的院系調整中，山東大學只出不進，連續為國家貢獻了十餘所大學。今天的上海戲劇學院、南京藝術學院、武漢大學的測繪學科、吉林大學的地質學科、北京林業大學的園林學科、鄭州大學、山東農業大學、曲阜師範大學、中共山東省委黨校等皆以山東大學為源。1958年遷校濟南時，海洋學科留在了青島，成長為今天的中國海洋大學;水產學科亦留青島，成為今天的中科院國家海洋研究所;醫學院留於青島，改名青島醫學院，即今之青島大學。這種分割和剖除，一方面成就了中國的高等教育事業，特別是成就了山東省的高等教育事業，另一方面則使山東大學元氣大傷，優勢和特色損失過半。山大象一隻大學母雞，對全國、對山東所進行的孵化，是其歷史最獨特的部分。
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”120xx年山東大學的歷史，是從災難纏身走向興旺發達的歷史，這正應了中國的一句古話：“艱難玉汝以成”!這也從另一個方面説明，作為人文淵藪和科學之根的齊魯聖地，一定需要一所能夠傳承中華文化血脈的大學。山東大學辦在孔孟故鄉，辦在中國傳統文化的發祥地上，她天然地擔承着一種文化宿命和宗教般的聖責。這可能就是山東大學屢屢大難不死並勃發向上的根本原因。
儘管經歷瞭如此眾多的坎坷和磨難，但山東大學依然成就非凡。回首往昔，最令我們感到輝煌和自豪的，是山東大學所取得的傑出的辦學業績。
在120xx年的辦學歷程中，山東大學共培養出40萬各類畢業生。他們中有辛亥革命的先驅，有抗日名將，有共和國元帥，山東大學可能是中國自辦高校中唯一培養了共和國元帥的大學。還有十幾位黨和國家領導人，有數十位兩院院士，有美、英、加等國的科學院院士，有指導過諾貝爾獎獲得者的名師大家，有美國總統獎的獲得者，有作品在美國百老匯演出半世紀不衰的作家，有代表半個世紀的文化巨擘、詩壇聖人，也有大批藝術名家，駐外大使、奧運和世界冠軍，還有幾乎能決定我們生活質量的石油、電力、糧食、資源、信息等領域的企業界領袖。
山東大學之所以人才輩出、羣星閃耀，開放靈活的辦學理念和選材機制是其主要原因。歷史上臧克家數學考零分而被聞一多破格錄取的故事，已是中國高等教育史上的一段佳話。不拘成規、不落俗套、唯才是舉，為各種類型的人才提供最自由、最充分的成長空間，是山東大學一貫的育人特色。
大學是常新的。一個多世紀以來，山東大學不斷地創造新思想、新知識和新文化。早在1920xx年，山大教授便在英國《自然》雜誌上發表文章，這是中國科學界走向世界的開始。山大在中國科學史上創造了無數箇中國之最。
童第周被稱為中國克隆之父。他所克隆的魚被稱為“童魚”。這被視為生命科學在中國的一座高峯。全國第一屆自然科學獎表彰大會上，山東大學有三項成果獲得一等獎。直到今天，山東大學在《科學》、《自然》及SCI上論文發表數與被引用數，仍保持在中國高校的前列。值得一提的是，我校學生已能以第一作者身份在《科學》上發出重頭文章。目前，已有數學、物理、化學、材料、工程、臨牀醫學、動物植物、生化與生物等八個學科進入美國ESI統計的世界前1%。金融數學、晶體材料、生物技術、新藥製造、心腦血管功能修復、熱科學、巖土力學、新能源、環境科學等多領域都在國際國內具有重要地位。以在世界數學家大會上作一小時報告的彭實戈院士為代表的一批科學家已成功走向世界。
早在20世紀30年代，以聞一多、梁實秋、楊振聲、老舍、沈從文、洪深、遊國恩等為代表的著名學者就在山大文學史上譜寫過華美的篇章。20世紀50年代以來，以馮沅君、陸侃如、高亨、蕭滌非、殷孟倫、殷煥先為代表的中國古典文學和漢語言文字學，以丁山、鄭鶴聲、黃雲眉、張維華、楊向奎、童書業、王仲犖、趙儷生為代表的有中國史學界“八馬同槽”之譽的中國古史研究，使山東大學成為當時海內外矚目的文史研究重鎮。新中國第一份高校文科學術雜誌《文史哲》，將山東大學的人文學術地位推向巔峯。該雜誌六十年來一直保持着中國大學“文科學報之王”的地位。
山東大學以基礎研究見長，以文史研究見長，而醫科、工科及新興學科各具其優勢與特色。這就是山大寶貴的學術基因。
開放辦學與實現大學的國際化，一直是山東大學的歷史傳統。早在山東大學堂開辦之初，山大即聘請美國人赫士任總教習。當時的留學生及外籍教師的比例均超過了10%。醫學學科系由美國的紐約大學與加拿大的多倫多大學共辦，直至1952年時，畢業生可同時獲得美、加、中三國三校畢業文憑。改革開放後不久，山大率先恢復了與國外名校的交流合作。1982年吳富恆教授獲授哈佛大學榮譽法學博士學位，這是中國學者中迄今唯一獲此殊榮的人。現在與山大建立友好關係的國家達四十餘個，建立友好校際關係的大學達120餘所。山大每年派出的留學生超過千人。國際科研合作中，與世界名校共建的科研平台已達二十餘個。學校目前所實施的國際化戰略，正以推出1000門英語課程為措施，以把山東大學發展成為世界高等教育體系的重要組成部分為目標。實行全方位開放是山東大學為天下儲人才的博大胸懷之所在。
110週年是山東大學發展的重要里程碑。我們將在這個新的歷史起點上再出發，開啟未來。中國正在史詩般地崛起，在這個中國大國化的時代中，山東大學必須擔當起領袖式大學的角色。為此，我們提出了到建校120週年時，把學校初步建成世界一流大學的新的辦學目標。實現這個目標，是新一代山大人的歷史責任。
世界一流大學是一個開放並具變動性和多義性的概念。當一所大學能支撐當地社會發展的時候，這所大學在當地就是一流的。當這所大學能夠支撐這個國家和民族的發展時，這所大學就是這個國家一流的。而所謂世界一流大學，就是指其影響力已經不止於影響其所在的國家，而是在深刻地影響和引領整個世界。
創辦世界一流大學，我們會遇到觀念、師資水平、辦學體制和經費投入等嚴峻挑戰。但我們會知難而上，以改革的精神，以質量發展的理念，以體制創新的膽魄去完成攀越和突破，通過再創第三次輝煌而登上這一高峯。在實現這個目標的過程中，我們首先會把山東大學辦成受人尊重的大學。
受人尊重的大學應當彰顯她的德性。大學之大首在大德，大學之學重在學統。將大德與大學問集於一身且能代表學統者謂之大師。大師即世之楷模，學之源出。師德決定校德，也決定生德。大學之德不同於世俗道德，其靈魂在於要為天下儲人才，要為國家圖富強。大學不以利為利，而以義為利。大學失德，首先失在功利與世俗上。失德的大學是無法受人尊重的。其永遠無法成為世界一流。
受人尊重的大學要彰顯她的思想性。思想是一所大學的高度，有思想才有真理。社會的進步靠科技，而社會的方向靠思想。有思想的大學才令人嚮往。有思想的大學才能成為世界一流大學。
受人尊重的大學要彰顯她的創新性。大學的活力在創新，她是社會青春與運動的代表，更重要的是她每天都有新成果產生，每天都有新知識湧現。創新是大學表達自己水平最根本的方式，善於創新的大學才可能成為世界一流大學。
受人尊重的大學要彰顯她的特色性。特色是大學的魅力所在。有特色才有價值，才不會被人忽視和替代。特色有軟硬之分。學風、傳統、文化、制度屬於軟特色。硬特色則表現在學科實力上。所有世界著名大學都是以自己學科特色而著稱的。辦出水平，辦出特色，主要指辦出學科水平與學科特色。無特色便無水平，無特色便無優勢。
把德性、思想性、創新性和特色性統一在一起，就是我們要辦的大學。這樣的大學一定是受人尊重的大學，也一定是具備了世界一流大學共同本質的大學。
山東大學地處齊魯大地，中國傳統文化的代表性人物大多出自山東，我們在文化與道德資源方面擁有全國其他大學無可比擬的優勢，所以我們有足夠的理由和力量把山東大學打造成為在中國傳統文化傳承與創新方面最有代表性的大學。
在未來十年中，山東大學要成為輻射東西方文明的文化高地，要成為世界古典學術復興的東方中心。我們會抓住世界文明轉型和國家提升軟實力的戰略機遇，集中全校古典學術研究的力量，努力打造具有全球意義的儒學研究基地，並以此為突破口，帶動山東大學和中國古典學術的全面振興。
為實現上述目標，我們正在實施“十百千傑出人才計劃”、“學術振興行動計劃”、“國際化戰略20xx計劃”、“服務山東行動計劃”、“大部制與學部制改革計劃”、“協同創新計劃”。特別需要一提的是，我們自今年起將恢復在青島辦學，用山東大學(濟南)、山東大學(青島)、山東大學(威海)的山東大學系統，探索人才培養與辦學的新模式。並以此為契機，創新體制機制，構築現代大學制度，使青島校區成為高端人才的吸納與培養基地，高尖科技成果的創新基地，高新技術成果的孵化與轉化基地，高端國際學術交流基地。我們相信，隨着青島校區在五年後的全面建成，隨着我們新的辦學模式和制度的確立，山東大學一定會極大地縮短其與世界一流大學間的距離。
我們可以驕傲地説，世界已聽到了山大人雄姿英發邁向世界一流大學的腳步聲。
120xx年的滄桑，120xx年的輝煌，120xx年山大人的光榮與夢想。在這樣一個歷史性的時刻，每一個山大人都感受到了從未有過的激動和從未有過的自豪。我們能把過去的120xx年寫滿成就與奇蹟，我們同樣可以自信地説，歷史將為山東大學翻開更加燦爛的一頁。讓我們共同攜手，為實現建成世界一流大學的辦學目標而努力奮鬥。
誦讀比賽學校領導講話稿 篇11
大家好!
在這金秋時節，我們大一新生為了心中的理想走進了大慶石油學院的大門。大慶石油學院是一所悠久歷史的學校。現在全中國50歲以上的人，都知道大慶石油工人的“鐵人”精神，這種不怕苦、不怕累、無私奉獻的精神鼓舞了一代又一代中華兒女。〔添加大慶石油學校的概貌〕……
在大學的日子剛剛開頭，但是我覺得長大了許多。在這裏，學校領導和老師如親人一般，對我們關愛備至，無時無刻不在關心照料我們的學習和生活。同學之間如同兄弟姐妹，互幫互助，共同進步。這一切都讓我有一種回家的感覺，温馨融洽。此外，緊張地學習，激烈的競爭也讓我感受很深。在今年的大學聯考中，同學們的成績令人驕傲。20xx年寒窗苦讀，終於實現了自己的理想，同時大學的學習和生活也對我們大一新生提出了一個嚴峻的挑戰。我們唯有從現在做起，刻苦學習，打下堅實的基礎，才能在激烈的競爭中站穩腳跟，為學校和班級爭得更高的榮譽!
作為大一新生，我們一定從以下幾方面努力：
首先，我們一定要做一個合格的大慶人。古人説過：“莫以善小而不為，勿以惡小而為之。”作為大慶的一份子，我們應該時刻告誡自己，以“鐵人”的精神時刻激勵自己，嚴格要求自己，嚴格遵守學校的規章制度和道德規範，做一個合格的大慶人。
其次，我們應該明確來大慶的目的，並且時刻銘記在心。我們要端正學習態度，明確學習目標，因為大學四年轉瞬即逝。雖然我們現在剛剛踏入大學的校門，但是為了自己的將來，從現在起就要專心致志地學習。只有將自己置身於學習之中，將其他繁雜事務置之度外，才能學有所成。同學之間不要為一些小事斤斤計較，在生活上不要相互攀比，而要在學習中比高低，在品德上論英雄。
“今天我以大慶為榮，明天大慶以我為榮。”同學們，我們是祖國的棟樑，民族的未來，新的歷史將由我們來書寫。歷史的重任在肩，我們責無旁貸。我們一定會勇敢地挑起肩上的責任，雖然前方會有巨浪滔天，但是也會有彩虹貫日。拿出你“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生中的風風雨雨!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信一分耕耘，一份收穫，學習的根是苦的，學習的果子是甜的。我們奮發努力、勇往直前，一定會迎來收穫的那一天。
在這豐收的季節，我們走進了大慶，希望四年後的今天，能夠再次收穫我們辛勤勞作換來的累累碩果。同學們，今天讓我們在一起定下四年之約，20xx年的金秋，希望我們重聚大慶校園，為他帶來豐收的喜悦。同學們，大家一起努力吧!
誦讀比賽學校領導講話稿 篇12
敬愛的老師們、親愛的同學們：
在這秋風送爽、碩果飄香的季節裏，我們迎來了不同尋常的一週——第19屆全國普通話推廣周。本次推廣普通話宣傳週時間為:9月15日至9月21日，主題是“説好普通話，圓夢你我他”。
人類自從告別混沌世界，走進文明社會，語言就成了傳承文明的載體，交流感情的紐帶，溝通思想的橋樑。傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛文明的普通話，不但是中國各民族、各方言區之間進行交流的通用語言，還是聯合國六種工作語言之一。
推廣普通話，是關係到國家統一、民族團結、文化傳承和社會進步的基礎工程，是社會主義物質文明、精神文明和政治文明建設的重要組成部分，是實現國家通用語言文字規範化、標準化的必然要求，也是促進相互交流、普及文化教育、發展科學技術、推動經濟社會發展的客觀需要。
為積極開展好第19屆全國推廣普通話宣傳週活動，營造規範和諧的校園語言文字環境，以實際行動迎接建國65週年，學校向全校師生髮出如下倡議：
1.充分認識推廣普通話的重要意義。全校師生要以説普通話、寫規範漢字為榮。把説好普通話、寫好規範漢字作為我們每一位教師和同學的責任，共築語言文字中國夢!
2.人人蔘與、從我做起。在工作、學習、日常生活中，我們要時刻注意自己的口語發音，主動使用普通話、推廣普通話，使身邊的親友、同事、同學都能養成自覺説普通話的習慣，使規範用語成為一種自覺行為。
3.充分發揮校園作為精神文明傳播前沿陣地的作用，做好普通話的普及和推廣工作，促進普通話在全社會中的廣泛運用，養成説普通話的習慣。
4.學校在推普周開展的各項活動，請廣大師生積極參與，共同進步! 眾人拾柴火焰高，眾人划槳開大船。敬愛的老師們、親愛的同學們，讓我們積極行動起來，投身到第19屆全國推廣普通話宣傳週活動中來，齊心協力説好普通話，在校園中營造一片濃濃的文化氛圍，為“説好普通話，圓夢你我他”而努力!