感恩母校作文 篇1
美麗的校園像一棵葱鬱的大樹，我們像快樂的小鳥棲息其中--我們共同學習，共同遊戲。可是，雛鷹總要離開大樹的懷抱，向着更高更遠的目標飛翔。現在我即將畢業，離開母校，我依依不捨。
難忘恩師情，在這六年的學習生活中，我認識了許多老師，他們都像對自己的兒女一樣對我，最使我難忘的是我六年級的班主任--靈花老師。她教我們語文，她的課講的極好，祖國的歷史使她自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我們感動的流淚；而講到祖國曆代收屈辱的歲月，她自己又常常哽咽，使我們沉重的低下頭去。啊!老師你多麼想樹根，默默撫育着我們。當我們用樹根來讚頌您時，您説：“落花會變成大地的營養，而你們也會變成大樹的根。”
最使我難忘的是他每天幫組差生補習的夜晚，每天傍晚放學，她都私自留下來幫助差生補習，她，沒放棄過每一位同學，包括考幾分的同學，他都認真的輔導，在她的盡心教育下，我們班的同學逐漸提高了成績。這都是她努力輔導和我們付出汗水的功勞。
難忘同學情，在許多的同學當中，我最欣賞我的好友--家勝，他這人與世無爭，樂於助人，是班裏人公認的‘好心人’最使我難忘的使那件事：某個晌午，太陽火辣辣的烤着大地，知了“知之的叫着”忽然，不知道誰撞了我下，我把手割破；額，這時，同桌家勝捂着腿立即拿起創可貼給我，我説了聲：“謝謝”便接過來，貼上了。可我看到地上有血，仔細看了看。原來是家勝留的，我鼻子突然酸酸的，便立即衝下樓給他買了一張創可貼，便遞給他，他説“你都知道了?”我只是面帶微笑，因為我知道此時無聲勝有聲。我心裏默默的想着：謝謝你，家勝。
今天，我們傾聽着那美妙的交響詩，在校園裏健康的成長。明天，我們勇敢地上路，走在奔向理想的大路上。為了美好的明天，我們要多讀書；讀好書；在書中體驗歡樂；汲取營養。此時此時刻我想起了一首詩：梅花潭水升千尺，不及我與母校情。
感恩母校作文 篇2
就要畢業，多麼留戀國小校園呀，這裏激起了我們多少波瀾，對母校的千言萬語化為兩個字——感恩。
校園的美景，教室的陳設，同學的爭論，老師的關懷，比賽和友愛融在了這國小時代。
回憶在母校發生的一切，哦！原來母校給了我那麼多，真要好好感謝它。
感恩母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來坐在地上直叫痛，而母校無處不是友誼，一隻援助之手把我拉起來，像把我從深淵中救出來。於是乎，安慰之聲從四面八方傳來：“不要傷心，下次不會這樣的。”彷彿泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。
感恩母校，他給了我關心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節，校園裏咳聲不斷，而母校的關懷聲也不斷。“哦！你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話我辦公室有。”上課時老師會親切的和我説這些話，從老師的臉上除了嚴肅和認真之外就是關心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關心又流露出來了，課堂上老師無情地批評了我，老師和我的臉上都掛着不滿，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺很提神。哦！老師的提醒是正確的。母校的關心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。
其實母校給我的不是情，還有樂、悲、愛與知識。國小知識，如九層之台下的累土，是基礎，也是關鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以後是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。
離開母校的那一天，我一定會站在學校門前，瞻仰着校徽，宣示：要用學業把以前對母校的感恩，化為現實。
感恩母校作文 篇3
看到這個話題，我想每個人都會有自己獨特的感受吧。雖然讚頌母校的詩意的句子不少，但是母校每一個人的心裏留下的印象一定是與眾不同的。站在這個地方，環顧四周，不知為什麼，心中萌生出一種簡單的感動。
母校的清晰的輪廓一直深埋在我的心底，原來我們對她的一切竟已這麼熟悉。這一刻，拋開華麗的辭藻，我只想用最樸實最真誠的話語，對母校表達我深藏已久卻從未説出口的情意。
學校的大門，是我們每天上學放學必須經過的地方。我還記得我揹着書包第一次站在大門口的景象，是那個“歡迎七年級新生”的橫幅用它的鮮紅與熾熱帶給我深深的暖意。我們像一顆顆青澀稚嫩的果子踏進校園，然後在這裏度過三年不朽的青春。我們迎着朝陽進門，踏着日暮出門。三年前，我們拿到了進門的通行證，這以後，門就永遠為我們敞開。謝謝，母校的大門。
沿着這條林蔭道走進來，左手邊，是安靜守望着的操場。不知道為什麼，與他對視的那一瞬間，他給我安全感。那一幕幕泛舊的情景在腦海裏像放電影一般閃現。訓練後筋疲力盡的我們團坐起來，仍神采奕奕的暢談理想；中午，伴着廣播站傳來的陣陣樂聲，那幾排綠色的台階，成了我們臨時的食堂；也是在操場上，我們拿着相機，隨風奔跑，用鏡頭記錄下或歡樂或感傷。謝謝，母校的操場。在操場上看夕陽，真的很棒。
這條路上，一定佈滿了太多太多看不見的足跡，在時間的沖刷下，一次次被踏平，磨淨。沒走多遠就看見那座白色建築物，九年級教學樓。他對我們而言承載了多少特殊的意義。一年前我們遷到這裏，開始了真正意義上為夢想的拼搏，為未來的奮鬥，時至今日，我們短暫的駐足也即將完畢，證明自己實力的時刻正要來到。有時我想，這棟樓就像一座山，我們帶着滿身的浮躁與鋭意上山來，進行自我的*提高，而我們也將揹着行囊下山去，離開這個閒雲野鶴的地方，開始新一輪的闖蕩。這棟樓有十個班，每個班都有自己的血性與靈魂，每個班的性格，特點都不盡相同。可一樣的是，每個班都有那不知擦了多少遍的黑板，牆上都有那一句句充滿激情與熱血的口號，每個班都有那麼幾個鬧騰卻可愛的男孩子，都有立身三尺講台，把全部關愛與心血傾注在我們身上的一位位可敬的老師。謝謝，謝謝九年級教學樓，以及國中遇到的所有人。
我能説些什麼呢？有時看到一些寫給母校的句子，難免覺得過分抒情，可到了這一刻才發現，它們都遠遠不能表達出我此時此刻澎湃的心情。我就想靜靜默默地，走遍母校的每一個角落，然後在一個地方坐下來，面對地上斑駁的葉影，面對街上攢動的人羣，面對遠空中浮動的白雲，一言不發地與母校單獨待一會兒。我想她能聽見我那些仍未説出的話語，我想她能給我的不捨與留戀，的撫慰。
同學們有認真地看過雨嗎？我覺得我們就像初夏的雨一樣，下得激越且熱烈，下得清冽且單純。而母校，是天空，也是大地。我們從高空中急速落下，放心地跌進鬆軟的泥土裏。然後地面開始冒出嫩芽，爭先恐後地親吻着陽光。
我想，對母校的感恩，就是要對得起這三年的光陰，努力成為母校的驕傲。有句話説得好，青春不復，不負青春。剩下的日子，讓我們乘風破浪，再創輝煌！以百倍的鬥志，讓母校以我們為榮！
感恩母校作文 篇4
時間像匆匆的溪水，飛快的流去。仔細想想，其實我們的人生也是這樣，但是它卻多姿多彩，晴空萬里是一種情懷，更是一種高尚的情操，學會感恩就相當於踏入了社會的第一步。小鳥感謝大樹，是因為大樹給了它無比温暖的家；鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤着它成長；小個人。感恩，是因為大地給了它生存的空間，而我們呢，便是要感謝我們的母校，因為是它教給了我們知識，並且為我們奠定了良好的基礎，而它卻不求回報。它只希望我們可以快快的長大成才，成為國家的棟樑
我的母校創建年代久遠，距今已有百年曆史，今年就將迎來我校的一百二十年華誕。望着眼前一幢幢拔地而起的教學樓，窗明几淨的教室和辦公室樓，擁有千餘冊書籍的圖書館，嶄新寬敞的塑膠跑道，巍然聳立的體育館，你很難想象以前的學校：一排低矮的小平房，幾張破舊的桌椅，雜草橫生的操場……這優美的環境，這巨大的變化緣於幾代人的努力！
清晨我獨自漫步在母校,細細觀賞着這裏的每一個角落.這裏的一草一木在微風中向我搖頭,.這裏的花仍是那麼嬌豔,草仍是那麼綠,花香一陣陣迎面撲來.柳枝很自然的垂落到地上......我陶醉了,讓我回想起:春風中,我們在這裏嬉戲,玩耍.草感恩大地。在我認為，人生最重要的就是要學會感恩，要懂得感謝你身邊陪伴着你的每一人
踏進和我們共同度過的教室.進門,目光便直接射入教室後面的黑板.五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字.幾年來,我沒少抄過,為此碩果,我的臉上呈現出欣慰的笑容!
教室裏的桌椅仍然擺放得整整齊齊.但彷彿都已經那麼蒼老了,上面是被我們用刀子刻上去的摺痕,又是那麼深.我不由得走向自己以前的座位,坐下,望着黑板出神,臉還帶着一絲歡樂的神情,似乎在認真聽老師講課,而且十分專注的樣子......許久,我才從幻想中醒悟過來.慢慢站起來,邁着沉重的腳步,走出了這間寬敞明亮的教室.校園裏迴盪着我的腳步聲.
隨步來到操場,這裏有幾棵我們親手栽下的楊柳.經過我們的辛勤培育,長得很茂盛.這是我們播種下的希望,但願它茁壯成長.
想想自己,想想這些樹,不是很相似嗎?它們不論嚴寒酷暑,總是那樣生長着,我們是跨世紀的新一代,要學習更多有用的知識,深造祖國,成為祖國的有用之才.何況説:不經風雨,怎能見彩虹.
頓時,我信心倍增,挺起胸,鼓足精神,我感到:天更高更藍了,雲更白了,太陽金光四射,使花更豔,樹更葱,一切便得更加美好了.
在學校裏，許多學生都獲得過同學的誇獎，老師的讚許，我也同樣。學校為了讓我們對看書產生興趣，特地給每個教室訂作了一個書架，舉辦了“圖書漂流活動”，讓我們置身於濃濃的書香味中，同時，也讓我們增長了許多課本上學不到的知識，豐富了我們的課餘生活。
我愛母校，那是嫩苗成長的地方。塔鬆倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗，把根鬚深深扎進知識的土壤。我愛母校，那是昆蟲採蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是一隻只尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛母校，她不僅給我淵博的知識，更教給我做人的道理，讓我放飛遠大的理想，走向無比寬闊的新天地。
童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什麼，長大就能摸到什麼。在母校，我們摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂，讓我們帶着一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
感恩母校作文 篇5
時間像匆匆的流水，飛快的離去。回憶像一絲暖暖的春風，吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過我的心間。一轉眼，我已經上了，從一個什麼都不懂的小孩，長成一個充滿夢想的少年，這一切都應該感謝我的母校博鰲國小，和全體老師。
難忘離別時的眷戀。在這裏，我們曾經有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功；在這裏，我們學會了做人、做事和做學問；在這裏，我們沉澱着濃郁的書香；校園內，飄逸着爽朗的笑聲；峯華國小的一草一木都銘記着我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這裏，我們度過了自己最寶貴的青春年華！我們應該感恩母校！正是她以恢宏博大的學術底藴，教會我們為人做事的道理和為國奉獻的本領。
在我成長的11年當中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學習到很多知識的母校，還有就是教會我如何做人的老師。這是我人生當中第一個起跑點。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學的大門了。離開，是為了完成母校寄託在每位畢業生身上的期望；離開，是為了趕赴一場盛大的人生宴會，完成我們肩負的使命。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎，但是她不要求回報，她只希望我們能張大成材，成為國家棟梁，這同時意味着我們就要和母校分離，就在這個時候，我們卻沒有能力為母校作點什麼。
如今，我已經上六連級了，但是我永遠不會忘記自己的母校，是她給了我良好的成長環境，是她發掘了我的潛力。等我長大以後，無論幹什麼工作，都會回到母校，儘自己的的努力力把學校建設得更好，我相信有母校作我堅實的基礎，我一定回成功的！
感恩母校作文 篇6
有一位詩人曾經説過：感恩是白雲對風的微笑；感恩是葉離開樹枝後的圓舞；感恩是羊兒對青草的眷戀；感恩是魚兒對溪水的纏綿；感恩是鳥兒對藍天的信賴。
是的，我們應該感恩，感恩父母，感恩社會，感恩自然……當然，我們也要感恩自己生活和學習的這片熱土——礦區中學。
也許，你們知道她，也許在你們大家的眼中她不是一所好學校，認為它不值得自己託付未來。沒錯，一開始進入這所高中的我也認為她是一所不值得自己託付的母親。但是，從09年的9月1日到現在，我和這位母親一起走過了一年的風雨。這裏的每一棵小草，每一塊礫石，見證了我們進步的經歷。這是一片能讓每一位學生快樂成長的沃土，感謝命運，把我於這塊沃土緊密相聯。我為我作為這所學校的學生而高興，我為我們礦中而驕傲。
你們知道嗎？學校為了讓我們的學習更方便，開設了探究實驗室，耗巨資購進了大批的器材，多種實驗藥品與用具；學校曾經因陷入低谷導致食堂破產，而學校為了讓每一位學子都可以吃上熱騰騰的飯菜，犧牲學校的利益為了學生找來了做飯的人；為了學生的課外活動有一個良好的場地，學校將操場整修，現在變成了我們的娛樂天地；為了能讓每一位家長放心，學校請來了三名保安人員，為安全把關；為了能讓學生更清楚的理解每一個問題，學校為每個班配備了多媒體設施，而我們的老師們為了學生，將自己的家用電腦搬進了辦公室，為同學們服務，同時還給每一位學生進行悉心的輔導，一點一滴的是學生融會貫通。
不會因為你學習不好，調皮搗蛋，學校就會放棄你。學校的領導和老師他們知道，一個孩子就是一粒種子，只要有足夠的陽光、土壤和水分，再給他一點耐心和時間，總有一天，他會枝繁葉茂，碩果累累。學校的確是我們的沃土，面對學生每一位老師大批毫無保留，秦囊相受。當我面對失敗和彷徨時，我們班的班主任劉紹剛老師從始至終陪伴着我們，做我們堅強的後盾，一次又一次的不厭其煩地給我提出寶貴的意見和建議，是我能夠信心實足的走進教室、考場。
在礦中我們不但可以向老師取經，同時我們還和同窗切磋。作為礦中人，我們的心中充滿了感激，對學校的感激。感謝學校，老師不斷的鼓勵和鞭策，讓我們的生命沒有庸庸碌碌地度過，讓我們生命的每一天都過的快樂而充實！感恩學校，也是對我們辛勤耕耘的讚頌與褒獎！礦中，不僅是我成長的沃土，也是温馨的港灣，它讓我有一種家的感覺。
這個學校，這位母親，每時每刻都在改變，我們和她共同經歷。這是我的另一個家——肥城市礦區中學。
感恩母校作文 篇7
六年的時光稍縱即逝，我們即將要離開他-敬愛的母校。
母校使我結識了很多同學，讓老師們教給我這麼多知識和做人的道理，給我們這麼舒適的教室和美麗的學習環境；還有這六年來給我的關心的照顧。我很感激母校帶給我的一切。
母校給我提供了優越的環境。上音樂課是我們在音樂課上盡情地唱歌，偶爾外面會有小鳥停留在樹枝上，彷彿在聽我們歌唱；在形體課上，我們練舞蹈，享受着舞蹈帶給我們的快樂；在科學教室，我們認真地做實驗，仔細地記記錄……
母校的老師還教會了我很多東西。在上語文課時，老師不斷地講着課文的細節，讓我們瞭解寫作手法；在數學課上，老師講完課後總是問懂了嗎？不懂接着講；科學課上，老師讓我們親手做實驗，證明這個道理是正確的……
母校讓我結識了同學，他們對我的幫助也令我印象深刻。在我生病時，同學告訴我作業，並讓我好好休養；在我有不會的題時，同學會主動給我講；在我傷心時。同學安慰我……
母校是您給我帶太多回憶，在即將臨別之際，我想對您説：“謝謝您母校。”
感恩母校作文 篇8
我親愛的母校，轉眼已經六年了，我就要離開母校了，踏入一個新的校園，一切將變得不是那麼熟悉。
母校，我忘不了您的美麗。在我步入教學樓的一剎那，月季姑娘吸引了我，還有玫瑰姑娘，她們把醉人的芳香獻給了母校，整齊排列着的松樹，像守護美麗的花兒的小士兵。
母校，我忘不了您的整潔。環視母校，沒有一處是很不乾淨的，在教學樓上的“教學樓”三個大字，在太陽的照射下閃閃發光。
母校令我難忘，但是最令人難忘的是在母校的朋友們，老師們。
難以忘懷的老師們，是您們用辛勤的汗水教會了我們無盡的知識。老師，就像一名園丁，辛勤澆灌着每一朵花，每一根草；老師，就像一盞指航燈，照亮了我們的人生道路；老師，就像一隻小小的蠟燭，燃燒了自己，温暖了我們。六年了，我們師生之間，建立了比山還高比海還深的情誼，我永生難忘。即將要離別了，這綿綿的情絲怎麼捨得割斷呢?
難以忘懷的朋友們，我忘不了你們那一雙雙熱乎乎的小手，忘不了你們那一張張燦爛的笑臉。你們水晶般的笑容，早已深深的刻在我的腦海裏。心裏我捨不得你們，那些真誠的朋友們。難忘的同學情啊，我永遠也忘不了!
時光匆匆，稍縱即逝，相遇就是緣分，我一定會珍惜這些個日子。在離別之際，我想我會很捨不得離開老師們和同學們，更離不開親愛的母校，感謝你們!啊，難忘的親愛的母校啊!
感恩母校作文 篇9
感恩母校孔子曰：“逝者如斯。”一轉眼，我人生路途中的國小生活就結束了。我的心中充滿了無限的留戀，我留戀學校這雄偉的建築，我留戀教室這座知識的殿堂，我更留戀和我朝夕相處的老師和小夥伴們。忘不了那個春暖花開的季節裏，學校的環形跑道上灑下了我們的汗水，見證了我們的毅力與不屈。多少個運動會上，我雖然沒有成為運動健兒，可我總是為運動員“加油”，此時此刻，我的耳邊又歎起了，“加油！”“加油！”的喊聲，這聲音將永遠激勵我“永不言敗！”在陽光照耀下，教師樓顯得格外鮮亮，多少個日子裏，我們琅琅的讀書聲傳遍了校園的每一個角落。這裏曾經寄託了我們的夢想，見證了我們的希望與拼搏的精神。這個知識的殿堂裏曾經流下了我難忘的回憶，每當想起，我總是激動不已，尤其是陪我朝朝暮暮的老師，他們的形象永遠定格在我的記憶深處……永遠忘不了那一次，老師像往日一樣，站在講台上，我們都津津有味地聽着，突然，老師點了我的名字，請我回答問題，可是我最怕這個了，瑟瑟發抖的站了起來，心想：我要回答不上來老師同學一定會嘲笑我……時間一秒一秒過去了，沒想到老師耐心地等待着，等待着……那雙眼睛像在告訴我：“孩子，相信自己一定行。”我終於鼓足了勇氣講出了我的見解，頓時，教室裏響起了陣陣熱烈的掌聲，膽小的我被這經久不息的掌聲下了一身冷汗，這一次發言便使我嚐到了成功的喜悦。下課了，老師撫摸着我的小腦袋，對我説：“孩子，今天的勇敢會使你走向成功。”看着老師那甜甜的笑容，我的心裏温暖極了，每次上課，我都會積極起來回答問題，每當想退縮時，都會想起老師曾經給予我的鼓勵和教誨。我總是默默地在心裏不斷鼓勵自己：“我行，我能行。我一定能成功，我一定要成功。”離開了母校，我的心情久久不能平靜，我多麼想用我感恩的心來報答我親愛的母校。
感恩母校作文 篇10
母校，一個給予我們知識的地方;母校，一個給予我真摯友情的地方;母校，一個值得我感激的地方……我們在您的懷裏從一個無知小孩變成有抱負的青年。
時光就像流動的河流一般，那麼快，那麼急。轉眼間，我即將離開我的母校，心中的酸楚簡直是無法用語言表達。在這裏的經歷數不勝數，雖説每天都重複着上學、放學，可我自己卻依然過得很充實。在這個母親的懷抱裏，我曾經做出了無數個“第一次”的選擇，第一次上講台，第一次舉手發言;第一次……這一切的一切是那麼的熟悉又那麼的嚮往。這個人生的轉角，我永不忘。
母校，謝謝您給予我知識的天堂。我曾在這裏擁有知識。寬闊的教室，先進的教學設備。每到那清脆的上課鈴一響，每間教室都傳來了朗朗的讀書聲。我們不光學到的是知識，還有老師對我們是寄託。母校，您給我留下的，我永不會忘。有一句話説的好：滴水之恩，當湧泉相報。您對我的恩，我一定會用好的成績報答您的。
母校，謝謝您給予我一個好的學習環境。一進學校的大門，清風款款而來，花兒芬芳襲來。綜合樓上的校訓——崇德勵學，善為篤行無時無刻不教我們做人的道理。四合院的教學建築樓飄着書香雅韻的氣息。先進的教學設備讓我們能更快的跟上學習的步伐。
母校，謝謝您給予我真摯的友誼。朋友在我的人生字典中是一個重要的角色。因為，朋友總是在我最需要的時候陪着我，在我失去信心時安慰我，讓我重拾信心。在我傷心時鼓勵我，讓我勇敢走下去。
母校留給我們的記憶並不華麗，可是它凝聚了我六年的感情。那些年，我們一起放蕩追逐，那些年，我們一起無憂成長……
感恩母校作文 篇11
還有幾天呢？也許只有兩三天了。這六年中，我們一起在校園中快樂地成長，一起在同一間教室裏學習着知識。拋去之前全部的不悦，現在存有的都是感激與不捨。
母校，我生活了六年的地方，一路上有喜也有悲，現在將要分離，我們如同離家的孩子一般，是那麼的不捨，是那麼的留戀。
她給我帶來了許多美好的回憶，其中最令我印象深刻的是每一次的全校大掃除了。大掃除都是在放學最後一節課開始，同學們等老師分配好任務後，就爭先恐後地奔出教室去打水。這時候小水池旁就熱鬧了：大家都擠在水池旁，你一推我一搡地提着水桶打水，看見有後來的人打水時，有的人會説：“別插隊。”這時，有的同學會自覺地排好隊，有的同學則不顧規則地亂插隊，甚至撞到人讓那個人水濺了一身，也不會説聲“對不起”或者“抱歉”。但有一些同學會在看見有人因水太多太重而提不起的時候上去幫忙，這本是件微不足道的小事，卻意外地會令人感到温暖。
當我提着重重的水桶走進教室，就會有一位和我同組的組員湊上前，雙手接過我手裏的水桶並對我説：“我來幫你吧。”頓時，我心頭一熱。雖然只有短短的五個字，但是我想：我大概就是因為小事而感到温暖的人中的一個吧。
在教室裏，我時常會看見有同學找人借洗衣粉什麼的，而被請求的同學則是毫無猶豫地把洗衣粉遞給了沒有的同學；我還會看見有的同學意外跌倒，不過一會兒，就會有同學小心翼翼地攙扶起他並送到座位上休息……
我們的母校之所以會是那麼温暖，是因為有他們的存在，大家的存在，就如同你口渴時給你遞來一杯水；你摔倒時扶你站起來的枴杖；你哭泣時為你拭去眼淚的一張紙……
我們感恩母校，也感恩同學。是母校能讓我們學知識懂道理，也是同學之間深厚的友誼令我們温暖而快樂。
如今要説再見的時候到了，但我們始終不會忘記在母校中收穫的每一份成長與智慧，始終不會忘記從一年級到六年級——這六年發生過的每一件事，遇見的每一個人。那些令我們曾歡聲笑語的活動，會牢牢地鎖在我們每一個人的內心深處——永遠無法忘懷。
母校，感謝您！老師，感謝您！同學，感謝你！正是因為一路上有你們的陪伴，我才會在人生的道路上堅強地走出每一個堅實的腳步！
感恩母校作文 篇12
令我留戀的母校：
學校，人生所必須去的地方，在哪裏，能讓我們陶冶情操，能讓我們在知識、書本里遨遊，能讓我們開拓眼界，它是一個能讓我們開心、流淚的地方……如今，六年了，我即將離開它，心中的不捨開始湧上心頭：老師、同學……一點一滴的畫面讓我心裏有説不出的“酸！”
我要感謝母校！
早上我起了牀，不禁望了望那條紅領巾，在太陽的照耀下，它是多麼的紅，是那樣的紅！這讓我想起了那天早上——我係好鞋帶，背起書包上學去！到了學校，我剛要進學校卻被一位大哥哥攔着了“你紅領巾呢？”那位哥哥問。我摸了摸脖子，心中一怔，往四周環顧。想找找同學，借一借，可是沒有一個，我頓時心灰意冷，心想：只有被扣分了。忽然，哥哥發話了：“今天你沒帶紅領巾，怎麼辦？”沒等我發話，哥哥又説了：“你可知道你是少先隊員？少先隊員可是必須要戴紅領巾的，可你呢？記住你下次一定要戴紅領巾啊！好了你去上課吧。”我立即灰溜溜的跑了。
就是這一天，我懂得了怎樣才算少先隊員，明白了紅領巾的意義！
我要感謝母校！
下了課，六年了，男生似乎與女生就是宿敵，一天不打不痛快啊。男生不敢打女生，可偏偏去惹她們，把女生弄生氣了，男生立馬就跑。唉，男生真是履行了——“好男不跟女鬥”氣概啊！
就是這幾年，我與男同學的“長征路程”一直未結束。
下午放了學，我們幾個順路的好朋友一起回家。
就是這幾年，讓我獲得了真摯的友情……
是母校給了我這些珍貴的東西，我要感謝母校！
感恩母校作文 篇13
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”此時的我不知道該説些什麼，只能借蘇軾的《水調歌頭》來抒發我的不捨之情。歲月匆匆，花開花落。我即將與如詩如夢的國小生活告別，心中的不捨更與何人説！別了，我的母校，我全心全意愛着的母校。
我輕聲跟校園的一草一木，一磚一瓦道別，正如徐志摩所説：“悄悄是別離的笙簫。”別了，母校，感謝您對我深深的愛。你沒回答但無聲更勝有聲，啊！母校，我會好好學習，不辜負您的期望，我要為您爭光！
感謝您，母校。您同泥土一樣培養了我們這些朝氣蓬勃的花朵，給予我們營養，幫助我們健康成長。如今，我將踏入中學的大門，但我覺不會忘記母校，忘記老師同學，他們將清晰地留在我的腦海裏，永遠永遠……
別了！我敬愛的老師！是您教我們算數，解方程；是您教會我們人生的哲理，讀書寫字；是您教我們英語單詞，閲讀，聽力……啊！老師您是樹根給予我們大地的營養；您是辛勤的園丁，傾心栽培我們這些祖國的花朵……
別了！我親愛的同學！我們大家一起經歷了喜怒哀樂，酸甜苦辣，因此我們團結一心，積極向上，在許多的比賽中獲得了非凡的成績。
還記得那一次校園運動會嗎？當時，人山人海，水泄不通，我們要和別班pk踩高蹺，大家拿出用罐子做的高蹺，準備決一死戰。隨着一聲令下，我班的選手以迅雷不及掩耳之勢衝了上去，對方也不甘示弱，以猛虎下山之勢趕上去，好，換第二個了，第三個，第四個……有的同學在半路上，高蹺被踩爛了，大家急忙拿出自己還好的高蹺給那個同學。皇天不負有心人，我們贏了，大家歡呼雀躍，高興地像撿到了一百萬一樣。別了，我可愛的同學！祝願你們天天開心，心想事成！
“悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我會一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”別了！我親愛的母校，願你的明天如同搏擊長空的雄鷹展翅高飛！
感恩母校作文 篇14
學校是我們的第二個家，在這裏，我們有無限的回憶；在這裏，我們同樣能感受到家的温暖；在這裏，我們快樂學習，茁壯成長；在這裏，我們有千言萬語要説。但是最值得我們珍惜的，是那些美好的回憶。
記得有一次上體育課，因為天氣太熱，趙老師讓我們在車棚裏打乒乓球。這個想法一提出全班就議論紛紛起來：“打乒乓球，我不會啊。我們班裏會打乒乓球的除了章文峻，還有誰會啊？”“就是，就是，老師換別的節目吧，不要是打……”“安靜！”老師吼道，“難不成你們要到田徑場上去曬太陽去？”説到曬太陽，全班頓時鴉雀無聲。因為天氣這麼熱，曬太陽，這種煎熬誰願意受呢？在這個炎熱的中午，站在火辣辣的太陽下，半個小時，不中暑才怪呢！所以大家還是認為在車棚裏乘涼比較好。
到了車棚，排好隊後，老師一如既往地説：“繞着三個籃球場跑三圈。”女生們都老大不情願，只有那幾個精力充沛的男生樂意。開跑了，査楊洋興致勃勃地衝在前面，何陳威緊跟在後。漸漸地又有許多男生衝了上去，我真羨慕他們能跑那麼快，如果是我去跑的話，這麼快，跑完後，保證上氣不接下氣，眼花耳鳴、渾身乏力，搞不好還要吐，誰叫我患了鼻炎。
跑完了步，大家都在車棚裏喘着大氣，最後一排的男生乾脆坐了下來。“立正，稍息。各排1至2報數。”趙老師説道。報完了數，趙老師讓報2的同學站在右邊報一的同學的後面，然後將多餘的人排到其他地方，將我們全班平均分成5組。一組一張乒乓球桌，一副乒乓球拍，一個乒乓球。老師規定，每兩人各發5個球后換人。
老師講完了話，大家就開始打乒乓球了。我和趙燁站在一邊看我們組的兩個女生打球，一邊替她們數球，因為我也想接觸一下乒乓球。終於輪到我了，課我只知道球要在對方的桌上彈一下才可以，不能直接掉在地上，這樣算一個球。我和趙燁開打了，首先是趙燁發球，因為我是第一次打乒乓球，不懂得如何控制力道，以為像羽毛球一樣需要用力。這不，第一個球就飛得遠遠的。趙燁又發球了，經過剛才的教訓，我稍微用了點力氣，可球還是飛了。趙燁又發球了，這次我輕輕地拍了一下球，唉，球卻沒飛過去，滾了回來。重不是，輕也不是，我開始迷惑了，到底怎樣才能維持起來呢？這時趙燁又發球了，我不輕不重地拍了一下，球這次穩穩當當地在桌上彈了一下，我高興極了，卻忘記對面有個人。一時的成功衝昏了我的頭腦，這次，我又敗了。
輪到我發球了，我模仿着電視裏的動作，把球往上一拋，打了過去。可球觸到石頭了。我又發了一球，可球跟我有仇似的，不肯過去。第三球我稍微將球打高了一點，眼看就要過去了，可他又跟我鬧脾氣——彈了回來。這次我在原來的基礎上又打高了點，球過了！嗚嗚，這次力氣使大了，球像匹脱韁的野馬，衝過了頭，掉到了地上。打乒乓球不但接球難，就連發球也難，我究竟什麼時候才能發好球啊！突然，我靈機一動。第五球開發了，我改掉前幾次發球的動作。首先將球向上一拋，等球落下來的時候，往下稍微用力地一拍，球這次聽話了，乖乖地飛到對面的桌子上，我不禁為自己的創新而感到驕傲。這次我並沒有像上次那樣大意，而是緊緊盯住球，乒乓球回了過來，我也毫不示弱。啊呀，力氣又使大了。
哨聲吹響了，我們也停止了。經過這節課的努力，我已經從垃圾變成了新手，但我連比賽規則都不知道只好下課去請教章文峻了。
在這個校園裏，我學會了畫畫，做操，剪紙，做手工……在這裏學會了很多有用的東西，交到了混多朋友，增長了許多知識，這些恩情，是我無法報答的。我只能默默的感謝她。我們馬上就要離開我們這個充滿歡聲笑語的校園了；離開我們一起學習的同學了；離開教導我們的辛勤的老師們了；離開這個學習了六年的地方；離開這個温馨的校園；離開……儘管我有多捨不得，但是隨着年齡的增長，知識的渴求，使我不得不離開這裏，我們即將踏進中學的大門，但是這裏的一切，我都不會忘記。因為，她給予我太多太多，以後我會常常來這裏散散步，重温一下國小生活。在這裏我有千言萬語要説，可太多太多。最後我只想説的是：再見，牌頭鎮小！你永遠在我心中，永遠，永遠……
感恩母校作文 篇15
歲月像小河的流水，帶着歡快的笑聲流去。在告別母校的時候，我們一定會想起在這度過的幸福時光。我們曾在這裏學習做人，增長知識，鍛鍊身體……校園裏的一草一木，一沙一石都能勾起我們對這裏的美好回憶。
我的語文老師—周老師不僅傳授我知識，還教會了我們做人的道理。記得那是一個寒冷的冬天，在第六單元試卷發下來後，我不敢相信自己的眼睛，鮮紅的80分印在上面，我忍住眼淚不讓它流出來，終於到了放學，所有的同學都回家了，而我坐在那，回想這以前取得好成績的喜悦，想着想着，黃豆大的淚珠終於湧了出來。這時，一雙温暖的大手落在了我的肩上，我急忙抹去臉上的淚水，回頭一看，原來是周老師。
周老師親切地説：“不要灰心，我知道你已經盡力了，付出再多點，收穫將會更多!”看着周老師的目光，眼神充滿着對我的鼓勵和期望。頓時，頭上的烏雲一掃而空，自信又回到了我身上。謝謝您，老師。您不僅是我的老師，也是我知心的朋友。
一年一度的校運會終於到來了，在那寬廣的操場上，運動員們正在做着準備運動，接着1組的運動員們上了道，隨着吹哨員的“預備，3，2，1，嘭!”槍聲響震校園。所有的運動員衝向終點，50米1組第一名的產生了。該我了，“嘭!”2組第一名的是我，我們班的同學都在為我歡呼，然而同學們的歡呼聲在我腦中迴盪。
是誰，託着紅日冉冉升起?是誰，培育幼苗參入雲天?是誰，給了我們寬廣的操場，讓我們在校園裏自由自在的奔跑。啊，是您，我的母校，我樸實無華，生機勃勃的母校。您永遠那麼年輕，哺育着我們，讓我們更好的成長。如果您是藍天，那我們就是那飛翔的鳥兒。
感恩母校作文 篇16
母校是大地，輸送我們養料;母校是細雨，滋潤我們的心靈；母校是陽光，曾照我們靈魂。當我們遇到挫折時，您指引着我們走出困境；當我們迷失方向時，您指引我們找到方向；當我們誤入歧途時，您又指引我們走上正確的道路。我們是魚，母校是水，魚兒離不開柔水的情懷；我們是雛鳥，母校是鳥巢，雛鳥離不開鳥巢的温暖；我們是白雲，母校是藍天，白雲離不開藍天的懷抱。感謝您——我親愛的母校。
在這六年來徐老師的陪伴讓我依戀。還記得那是一個週末，徐老師組織我們去影院看電影，當然，這是一件讓我改變今後生活的一場電影。
徐老師讓燦燦起來回答，燦燦説：“把這張票放在中間，誰拿到就歸誰。”老師搖了搖頭。鵬鵬又説：“把所有的票放在一起，誰拿到就歸誰。”老師又搖了搖頭。
講台下議論紛紛，同學們七嘴八舌的説：“如果老師提問我，我也會這麼説。”老師擺擺手，示意大家停下來。説：“現在誰願意要這張票？”“嘩啦”同學們都把手舉了起來。老師説：“差票只有一張，既然班長先要這張票，這張票就給她了，現在請同學們上講台取票”最先上去的同學把差票一張張拿去了，中間的同學也千挑萬選地把稍微差些的票取走了，剩下的票越來越好。甚至有的拿到好票的同學來回推脱着不要，有的同學拿好的票去和視力不好的同學換票。徐老師看到這番情景，欣慰的對同學們點了點頭。
六年的時光，在剎那間已不復存在，我已經從一個稚嫩的孩童成長為一個有知識的少年。回想，這六年來，我經歷的點點滴滴，讓我留戀。
“鈴鈴鈴”上課鈴一響，同學們安安靜靜的等待着老師的到來。不一會兒，徐老師拿着一疊花花綠綠的電影票走進了教室。老是皺着眉頭説：“這次看電影是統一組織的，有一個位置非常不好，同學們説該怎麼辦呢？”這一刻，同學們了積極了，紛紛舉手。
就在大家犯難時，班長站了起來説：“這張票就給我吧！”老師聽後滿意而又欣慰的點了點頭。説：“真不愧是我們的班長，這正是我所期待的答案。”
我明白徐老師的用意，這不僅僅是一次看電影，也是一次心靈的測試。感恩母校，使我有幸認識了一個出色的老師；感恩母校，讓我的心靈得到了成長。感恩老師，用這種迂迴的方式讓我明白了為別人想的道理。
感恩母校作文 篇17
歲月像小河的流水，帶着歡快的笑聲流去。在告別母校的時候，我們一定會想起在這裏度過的美好時光。我們曾在這裏學習做人、增長知識、鍛鍊身體……校園裏的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶，這些回憶至今讓我流連忘返。
那天，我依晰記得是老師的生日，是回報“母親”的日子。上午，老師為我們傳授知識，她親切地走到某一位同學的旁邊，輕輕敲兩下他的桌子，“來，你來説一下你對這句話的理解！”清脆的聲音在耳邊迴盪。當同學在講述自己的理解時，她會將耳朵微微貼近同學，聽到同學精彩的回答，她會一邊“嗯”一邊點頭認可。倘若有的同學不會，她便會拍拍他的肩，心平氣和的説：“來，坐下在好好想想。”每當同學回答問題，她都會十分緊張，生怕學生回答得不好。我們都知道，老師生氣，是希望我們更好，老師雖然嘴上説想放棄哪個學生，但她依然精心雕琢着這塊不完美的玉石，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這不正是形容我們親愛的老師——這個辛勤的園丁的嗎？老師無怨無悔、無私的傳授給我們知識的場景，至今仍歷歷在目，老師的遵遵教導，至今印在心間。為了回報老師，我和親愛的同學們一起為老師的生日出謀劃策，一起為老師唱生日歌，一起切蛋糕，一起抹奶油。所有的快樂和甜蜜都停留在這一刻，這個老師和同學們歡聚一堂的日子裏，感謝您，老師，謝謝您的尊尊教導！
下課時分，所有的“小蜜蜂”都從蜂巢裏飛了出來，在校園——這一片樂土上玩耍、嬉戲，和朋友在主席台上聊天、傾訴，和同學在操場上比賽、奔跑，我們在這裏一起哭，一起笑，一起經歷重重困難，一起品嚐苦盡甘來的滋味。場上，有的同學在打架，有的同學在玩耍。感謝母校，次給我一幫如此淘氣可愛的同學！
這個夏天，我們即將分別，離開母校，離開老師，離開同學，向着自己的目標努力前行，感謝母校，讓我認識了親愛的老師和可愛的同學們。再見了，親愛的母校！再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學們！
感恩母校作文 篇18
母校，是我們成長的搖籃，而我們就是搖籃裏的孩子，我們是在搖籃裏健健康康的、快快樂樂的、開開心心的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是那迷失方向的小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。親愛的母校，是您把我們從一個無知的孩子變成了一個知書達理的學生，是您把我們教育成一個懂事的孩子；是您帶我們一起走過這六年快快樂樂的的時光！
光陰似箭，日月如梭，六年的國小生活眨眼間就過去了。剎那間，我即將國小畢業。離開母校的時刻就要到了，此時此刻，在我心中充滿了無限的留戀與感激。
感謝您——楊老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，取得下次的成功；是你讓我們明白，在困難中積聚力量與精神，在黑暗中尋找光明。同時要求我們襟懷坦蕩。您時時刻刻地教育我們將美放在心中，是你時時刻刻地給我們教誨、想象，你為成長的我們做到了！或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留我的心中。
時間如流水，轉眼間，我已在仁川鎮中心國小六（2）班度過了六年的幸福時光。我從一個朦朧、膽小怕事的小丫頭長成了一位懂事的、活潑大方的、心懷理想的女生。我的夢想也將在這裏起航。我的青春也將在這裏修煉成手冊，我一生的幸運也將在這裏畫上開始的符號。
歲歲月月、朝朝暮暮。國小的歲光一閃而過，同學們紛紛褪去當初入學時的稚嫩，六年的時光在學習中悄然而去，我在這個學校生活了六年了，回想起母校，一切都是那麼的熟悉，學校如同我第二個家，老師如同我第二個母親，是一個個老師教給我做人的道理。學校中，有我的歡笑、悲傷、知心好友，還有熟悉的一切，我的日子彷彿滴在時間的流裏，日子在時間的海洋裏，是那麼的渺小，消逝的是那麼的快，學校的培育讓我從一個咿呀學語的孩子，成長為一個即將步入中學的女孩。
回憶現在，展望未來，感謝我的母校，是您讓我擁有美麗的童年。母校，您將永遠成為我記憶深處中最靚麗的一條風景線。童年就像一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什麼，長大就能摸到什麼。在母校，我們摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂，摸到了人生的道理，讓我們帶着一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校吧!
感恩母校作文 篇19
歲月匆匆，流水匆匆。國小的五年時光有如輕煙被微風吹散了，有如薄霧被初陽蒸融了。回首往事，五年的國小生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……
這五年中，我刻苦學習、勇於創新，獲得了不少優異的成績。我連年被評為“三好學生”、“優秀班幹部”等。在第八屆希望杯奧數中，我獲得了全國三等獎，二等獎；在第九屆希望杯奧數中，獲得了全國三等獎，全省一等獎，並穩坐全市第一名的寶座。我的作文多次獲獎，並登在報紙上。後來，又以優異的成績考入了淄博新元學校。
當然，這些優異成績的背後，都少不了老師的默默付出和學校的辛勤培育。
我的母校——潘南國小靜靜地坐落市政府附近在潘南西路上。在無數個陪伴我成長的日子裏，我快樂的學習，如同一塊乾燥的海綿，盡情的吮吸着知識的甘霖。“爭當四好少年”活動中，讓我們不斷完善自己；“潤澤書香，永駐輝煌”活動中，讓我們體會到讀書的快樂。我會永遠記住哺育了我五年童年時光的母校，我會永遠記住“今天我們以潘南國小為驕傲，明天潘南國小將以我們為自豪。”我想對母校説一句話：“謝謝您！”
我的老師——王老師和殷老師。是她們對我們不厭其煩地進行知識教育，理想教育，德育教育和心理健康教育。教我們學會做人，用清泉甘甜般的愛於無聲中滋潤了我們的心靈，讓我們歡快地蹦着跳着，走向未來。她們就是這樣“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”地奉獻愛心，奉獻知識與力量。謝謝您！老師！
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我的時光卻一去不復返。一千一萬個謝謝您，化作離別的淚水，輕輕劃過了我的臉頰。
感恩母校作文 篇20
我的母校：
轉眼間，六年就快要結束了。我和同學們相處了幾千天，我不知道我是否能夠清楚的記得每一天都發生了什麼，因為，那些時光實在走得太匆忙，由不得我駐足停歇下來，仔細地將那些點滴銘刻在心中，因此，我不禁覺得有些感傷和遺憾。
在即將離開母校的時候，我們每一個人的心中都充滿了留念之情。是啊！六年了，我們從青澀懵懂的小孩子變成了如今孝順懂事的少年。這些都是我們隨着年齡的增長一點一滴積累下來的，又有誰能夠忘記呢？也正是因為這樣，母校對於我們這些少年的培育之恩是我們無法用言語和金錢來衡量的。從剛剛踏進校園時的陌生，到如今那分不開的真摯友誼，都是母校給予我們的禮物。
回首往事，幾年的學習生活歷歷在目，彷彿一切都還在昨天，忘不了校園裏的一草一木；忘不了旗台上那迎風飄揚的五星紅旗；忘不了老師苦口婆心的教導；更忘不了親愛的同學們那一張張掛着笑容的臉龐。可能那一切的一切都早已融入到我們的生活中，或者，早已成為一種習慣。如今的我們誰也離不開誰，因為時間刻下了無法抹去的情誼，滲透了我們赤誠的心，融入了我們的血液，且一直放在心靈的最深處，小心翼翼的守護着，因為，那載滿了我們六年的歡樂時光和對老師同學的思念以及祝福。
但天下無不散的宴席，該來的終究是要來的，再怎麼想挽留、再怎麼想回避，也終究釀成了現實，所以，不如釋懷一些，試着把它們放在心靈深處。但不是叫自己試着去忘記，而是不要再懷念過去，再怎麼快樂，終究是過去式，所以，現在的我們應該朝着未來看。
想到這，我已經頭涔涔淚潸潸了……我不知道我們何時才能像現在一樣坐在明亮的教室中，再一次聽我們的恩師講課……我是真的——真的不想要離開，因為，捨不得，好捨不得。但是我一定會考上好的中學，等到我和老師同學重逢時，我會對着天空和他們一起大喊“我們成功了！！……”
感恩母校作文 篇21
會考成績出來後，知道自己進不了一中，便對二中充滿了憧憬。還沒上學便拉着幾個也一起在二中的國中同學一起去二中轉轉，第一直覺就是有點小。説實話，幾分鐘就轉完了，以為以後將在這“蝸居”三年時間。後來才發現二中雖小，每個人的戀校情節卻很大。我就知道，我的二中之行肯定不簡單！
有人説一中好，二中永遠要被一中踩在腳下。其實好與不好，都是經歷。“二中”其實也是個美的代名詞嘛！縱使嫌棄過，白眼過，擁抱過，仍待追憶。一個能讓人驀然回首、初心依舊的地方，縱不比他鄉錦繡，亦有別樣青釉。
與二中的相遇從高一進入九班開始，那時的九班可以説是最差的班級。但經過自己的一番努力，進了一班，那個是我們20xx屆一個快班。有了機遇，就少不了努力。三年拼搏，只為決戰大學聯考。
大學聯考結束，也就免不了離別。諾大的狀元石陪我度過大學聯考前幾晚的不安；不盡的院士道説盡了二中的人才濟濟；新漆的籃球場，還沒去體驗一下卻要離別。二中不大，寬窄為家。家雖不大，温馨不少。能有滿腦子書籍定理的時候，能有滿屋子歡喜雀躍的時候，能有很多很多……
相遇是一種緣分，既已相遇，就要珍惜。如今別離，更不要忘了自己曾經的光輝歲月。漫漫人生路，路還要走，生活還要繼續。莫忘母校，心懷感恩。
感恩母校作文 篇22
多麼留戀國小校園呀，這裏激起了我們多少波瀾，對母校的千言萬語化為兩個字——感恩。
校園的美景，教室的陳設，同學的爭論，老師的關懷，比賽和友愛融在了這國小時代。
回憶在母校發生的一切，哦！原來母校給了我那麼多，真要好好感謝它。
感恩母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來坐在地上直叫痛，而母校無處不是友誼，一隻援助之手把我拉起來，像把我從深淵中救出來。於是乎，安慰之聲從四面八方傳來：“不要傷心，下次不會這樣的。”彷彿泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。
感恩母校，他給了我關心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節，校園裏咳聲不斷，而母校的關懷聲也不斷。“哦！你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話我辦公室有。”上課時老師會親切的和我説這些話，從老師的臉上除了嚴肅和認真之外就是關心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關心又流露出來了，課堂上老師無情地批評了我，老師和我的臉上都掛着不滿，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺很提神。哦！老師的提醒是正確的。母校的關心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。
其實母校給我的不是情，還有樂、悲、愛與知識。國小知識，如九層之台下的累土，是基礎，也是關鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以後是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。
離開母校的那一天，我一定會站在學校門前，瞻仰着校徽，宣示：要用學業把以前對母校的感恩，化為現實。
感恩母校作文 篇23
常常喜歡趴在走廊的欄杆上眺望窗外的藍天，尤其是晴天的時候，隨意往外一瞧，湛藍的天空都令人跟着愉悦起來。那樣的遼闊、包容，似乎可以洗滌塵世間所有繁囂。你看那雲舒雲卷的柔情，是濃縮在光陰裏的一闋婉約輕揚，仿若無數次臨摹過的一念柔情。於是，心柔軟的感恩着那些在二中的遇見，那些二中的陪伴，那些儲在記憶裏關於二中的沉香。
從夏天走來，我懷抱着無限期許與激情揮別過去，踏進二中。在夏天離去，我充滿着對未來的無限憧與對母校的不捨，走出二中。我曾對充滿沙粒的操場嗤之以鼻，如今竟站在操場的一隅不捨離去。我曾對校園的環境挑剔不已，如今卻覺得教學樓和宿舍樓前的綠植無比美麗。我曾對“難吃”的食堂充滿抱怨，如今卻戀戀不忘四樓的涼皮。我曾對學校嚴格的制度忿忿不平，如今卻還想和保安大叔“過過手”。我曾大聲吐槽校歌的土氣，如今卻總在11點45分時想起校歌。我曾畏懼老師考試後的談話，如今卻很是懷念那樣的温暖。
我們的班主任（淑輝老師）嚴肅又不失可愛，處處為我們着想，為了我們這羣熊孩子不知愁白了多少烏髮。“大頭”（莊學清段長）總調侃我們“時代在變，女生也在變”，小龍老師最愛的黃色粉筆，清泉老師的秒殺題，春燕老師的“查”，以及世輝老師的"觀gē麥"。想再升一次國旗，想再跑一次操，想再吃一次食堂，想再一次相約小賣部，想再一次齊聚一堂上一節物理課……好多好多的想，卻也深知無法再來。於是，所有的想都化成了對母校生活的懷念，對老師的感恩，對同學的想念。我想，這些事情只有二中學子才會懂，這些情感只有二中學子才能感同身受！
人生的每一個階段，種種變化、無常、經歷、磨難，背後都有其深刻的考驗。而我們正是因這些考驗才能在這世間頑強行走。年少單薄的生命裏，謝謝你曾為我遮風擋雨，陪伴我走過人生中最美好的1034天，用寬廣的“胸懷”包容我的錯誤，給予我遼闊的平台讓我展翅高飛。
如今，我們離開了母校，走向了不同的人生。我卻依舊懷念母校那碧藍如洗的天空，温暖和煦的陽光。我想，我不會忘記要去的遠方，更不會忘記我來自何方！我以母校為榮，終有一日母校將以我為榮！