【篇一】
每個小孩都是家長的心肝寶貝，在家是個小皇帝，不用做事不用勞動，就是享受。我們應該好好地想一想，我們的快樂建立在誰的勞動上？是家長。媽媽生了我，爸爸養了我，我們欠了他們生命、關心、照顧。我們欠了他們這麼多還有心思享受嗎。
我們應該要感謝他們，回報他們，而不是繼續享受，不理不睬的。
回報，我們的回報是什麼樣子的呢？我們小小年紀能怎麼樣回報呢？
雖然我們小小年紀做不了大事業給父母看，也不能成為億萬富翁來孝敬父母。也不需要我們小孩去做這些事情。其實，一個電話，二句問候，一個關心都是回報的一種方式。雖然都是微不足道的一個小小動作，但包含了很大的含意，包括我們的心。
比如爸爸加班到很晚才回來，問一問身體怎麼樣，爸爸都會覺得孩子會關心我了，真是我的好兒子啊！
再比如，奶奶到外地旅遊。快到的時候打個電話詢問，身體還好嗎？環境適應嗎？奶奶都會覺得孫子關心我了，我一定帶當地特產去感謝孫子去。
所以一個微不足道的事情可以產生很多作用呢！
【篇二】
感恩身邊的每一個人。感激激勵你的人，因為他給你帶來能源；感激輔助你的人，因為他告知你什麼叫給予；感激曾損害你的人，因為他磨難了你的心智；感謝曾誘騙你的人，家的暖和，因為他增添了你的見識，人類何時歸家鄉？；感激曾擯棄你的人，因為他教誨了你獨破，友情長存；感謝曾絆倒你的人，從此內容豐富細緻我不再大意粗心，因為他強化了你的才能……懷着一顆感恩的心，去對待社會，去看待父母，去看待身邊的每一個人，你會發明本人是如許的快活。放開你的襟懷，讓絲絲細雨洗刷你心靈的傳染。學會感恩，由於這會使世界更美好，使生活更空虛！
從呱呱墜地到長大成人，父母要為我們付出多少心血與汗水。感恩父母，感激他們讓我來到這個多彩世界，我的媽媽，是他們不辭辛苦的撫育我長大，是他們在我勝利時同我一起歡呼，灑下幸福的淚光。是他們在我碰到挫折時，鼓勵我，做班長的苦與樂，鼓勵我，做一個有道德的人作文。一聲聲的叮嚀，一份份的期盼，父母的血汗時時流淌在我的身邊。
【篇三】
一次上課內容進行完之後，提議學生講故事。
一位雖不漂亮但很機靈的女孩踴躍舉手，“我給大家講的故事是《一顆感恩的心》，”女孩的聲音響亮而且語氣鏗鏘有致，一下子就控制了課堂的局面。
“一位作家被委派採訪一個老壽星，主題是長壽的祕訣。老壽星微笑着説，其實也沒什麼特別的，只是我很懂得感謝別人，在生活中對那些幫助過我的人，哪怕是舉手投足的小事，我也要向他表示感謝。因為這，我感到生活得很滿足。我感謝上天賜給我生命，感謝父母養育了我，感謝愛我的親人和朋友，感謝這個讓我們賴以生存的地球……”
“這個故事裏的作家在聽了老壽星的話後，也學會了以一顆感恩的心活着，現在這位作家已經活了110歲呢！”
故事一講完，就獲得了同學們雷鳴般的掌聲。從女孩的故事裏，你不得不受到啟發，是的，學會以一顆感恩的心活着，善待生活，善待自己和他人，你會獲得長久的快樂。
【篇四】
感恩節來源於英國一些清教徒不堪忍受英國國內宗教的迫害到達美洲，到美洲時正是冬天，他們飢寒交迫，有好多人都死掉了。當地印第安人給這些移民送來生活必需品，火雞。並教他們狩獵，捕魚，種地。為了感謝印第安人，林肯總統把每年的11月的第四個星期四定位感恩節。
在中國沒有感恩節，但是感恩的心每個人必須有，我們要感謝父母，感謝老師，感謝每一個幫助過我們的人。
今天我特別想感謝金老師。
當我第一次來到學校，第一次坐到課桌椅上，第一次聽老師給我們講課，遇到的就是金老師。她和藹可親，把每一個同學都看成自己的孩子一樣。但是她又很嚴厲，我們有錯誤她就及時地批評。一年級我因沒有評上三好學生對學習有點喪失信心，金老師及時找我談話，鼓勵我，使我有信心學好。金老師和我們一起吃飯，管我們睡午覺，批改作業，把全部精力都放到我們班。金老師太好了。
我也要感謝其他幫助我們的老師，是他們的辛勤工作，才使我們有這麼大的進步！