世界環境日活動簡報唯美簡單 篇1
為了增強廣大師生的環境意識，激發廣大師生參與環境保護的自覺性和積極性，從自身養成愛護環境，保護環境的習慣。我校開展了一系列的環保教育活動：
6月5日早上，本週負責播音的班級利用紅領巾廣播這個平台，向全校師生髮起了倡議：保護環境、 拯救地球，是我們人類共同的責任。從現在做起，從我做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節約資源，減少污染，回收資源，綠色消費。
下午，各班圍繞環保“五大行動”組織開展了各具特色的環保主題少先隊活動。一至三年級採用啟發式、師生一問一答的方式引導學生樹立環保意識，主動加入環保行動中來，從節約一滴水，一度電，一張紙，一粒糧食做起。四、五年級在老師的指引下，將本次少先隊活動開展的有聲有色，有激情昂揚的詩歌朗誦有自導自演反映主題的小品、有環保廣告語大推薦等等，還自發地組織班級學生集體宣誓，爭做環境保護使者。六年級開展小組合作學習，一起探討怎樣保護環境，怎麼最大限度的節約資源，各個小組討論積極，還精心設計了環保標語。
通過此次活動，環保意識已植根於學生的心靈深處，使每個學生都懂得：保護環境，人人有責;保護環境,就是保護地球,就是保護我們自己。
世界環境日活動簡報唯美簡單 篇2
6月5日是第39個世界環境日。聯合國環境署確定今年世界環境日的主題是“多樣的特種，唯一的星球，共同的未來”，在響應保護生物多樣性和地球家園國際主題的同時，國家環境保護部確定我國“六?五”世界環境日的主題為“低碳減排，綠色生活”。為開展組織好今年的“六?五”世界環境日宣傳活動，營造全社會關心、支持和參與環境保護的良好氛圍，促進污染減排和生態工作的順利推進，現結合我局實際，特制定《縣環境保護局“六?五”世界環境日宣傳活動方案》如下：
一、指導思想
緊緊圍繞“六五”世界環境日“低碳減排、綠色生活”的主題，結合我縣環保工作實際，以污染減排工作為重點，倡導低碳經濟、倡導綠色生活，提高公眾環保意識，使每一個公民，每一個家庭都成為環境保護的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻力量。
二、活動主題
“低碳減排，綠色生活”。號召公眾從我做起，推進污染減排，踐行綠色生活，為建設生態文明、構建環境友好型社會而努力。
三、活動內容
㈠6月5日當天在電視台上發表縣政府領導的宣傳講話開展20xx年“六·五” 世界環境日宣傳活動簡報開展20xx年“六·五” 世界環境日宣傳活動簡報。
㈡6月5日，設立宣傳點，聯合縣委宣部、縣工會、團縣委、縣婦聯，縣安監局、縣教育局開展紀念“六?五”世界環境日活動，貼宣傳標語、設立宣傳展板，向市民發放環保袋及環保知識宣傳材料，現場開展環保法律法規、政策諮詢活動;告知環境違法行為現場舉報電話(873-5645968)。
㈢編髮環保宣傳信息，內容為第39個世界環境日中國主題“低碳減排，綠色生活”等相關內容。發全縣國家機、企事業單位工作人員和村委會人員手機上，以及企業負責人的手機上，進一步提高全縣廣大幹部羣眾和礦山企業負責人環保意識開展20xx年“六·五”
㈣在政府大門對面、人民路五畝分裏處等顯眼地段各懸掛一副宣傳標語。
㈤加大宣傳力度，擴大宣傳範圍，6月5日晚在人民廣場播放《天地》宣傳片，營造濃厚的宣傳氛圍，提高廣大幹部羣眾的環保意識。
四、工作要求
㈠高度重視，周密部署
各股室、大隊要提高思想認識，要以紀念第39個“六?五”世界環境日為契機，結合當前我縣環境形勢和人民羣眾關注的環境問題，精心組織材料，開展材料形式多樣的宣傳教育活動，進一步推動公眾參與，迅速掀起活動的熱潮。
㈡圍繞主題，突出特點開展20xx年“六·五” 世界環境日宣傳活動簡報活動方案。各股室、大隊要緊扣世界環境日中國主題，以宣傳“低碳減排，綠色生活”為重點，結合我縣環保工作實際，組織開展形式多樣、有特色、有影響的宣傳活動。
㈢加強聯動，開拓創新。各股室、大隊要積極協助局辦公室，主動與縣委宣傳部、共青團、工會、婦聯、教育局、企業、社區和非政府組織等密切聯繫的單位，開闊思路，創新形式，使環境日的宣傳工作邁上新台階。
世界環境日活動簡報唯美簡單 篇3
為了增強師生們的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人做到環境保護的良好氛圍，切實做到節水、節電、節紙、避免浪費，營造良好的學習和工作環境。我校以“六.五世界環境日”為契機，組織全校師生開展了以“向污染宣戰”為主題的系列宣傳教育活動。
一是學校利用國旗下的講話時間，向師生介紹今年世界環境日的主題，並向全校學生髮出倡議：“節約水資源，隨手關好水龍頭;珍惜身邊的每一棵樹，做愛護花草、綠化環境的公民;保持校園整潔，養成良好個人行為習慣保持環境優美整潔，養成良好個人行為習慣，從我做起，從小事做起，從現在做起。
二是利用主題班會、黑板報、展板、滾動屏幕、橫幅等形式，宣傳普及生態文明、綠色低碳知識理念，引導師生增強節約意識、環保意識、生態意識，切實做到節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。
三是各班開設了一節《環境教育》課，由各班班主任任課，把保護環境知識引入課堂，講授環保知識，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。
四是利用學校廣播站播出“世界環境日”的由來和歷屆世界環境日的活動主題等，讓學生進一步加深了對保護環境重要性的認識。
五是20xx年六月五日依據《湟中縣開展20xx年“六.五”世界環境日宣傳工作方案》有關要求，我校以普及生態文明理念、綠色低碳知識，節約、環保、生態方面知識為內容組織學生製作了展板、板報到縣文化廣場向廣大羣眾進行了大力宣傳，並參加了對廢舊電池的收集活動。
六是家校聯手，改變家庭成員對環境保護的單薄意識和生活陋習。以實現“通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。倡導綠色生活，提高環保意識，營造全社會關心支持和參與環境保護的良好氛圍。
我校通過在世界環境日期間開展豐富多彩的環境教育活動，使學生樹立良好的環境意識。進一步普及了環境知識，在學校營造了熱愛自然、保護環境的良好氛圍和風氣，使學生樹立良好的環境道德觀念和行為規範。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。
世界環境日活動簡報唯美簡單 篇4
1)帶着祝福從亞洲出發，跨越四大洋，途經七大洲，收集世界各地的幸福、快樂，用南極的冰封存。在世界地球日這天送給你，祝你幸福!
2)生活垃圾不亂倒，牆上不貼小廣告，徒步自行身體好，鳥語花香多美妙，世界人人是一家，愛它護它大家誇!世界地球日，為綠色努力!
3)桃花開了，小草綠了，山水嫵媚了;煩惱去了，好運來了，世界美好了;青蛙醒了，信兒來了，我也該提醒了：世界地球日，請愛護地球!
4)大海的成長，魚兒守候着，藍天的成長，雲兒守候着，大地的成長，四季守候着，地球的成長，時間守候着，地球日，守護環境，從我做起!
5)金星上沒有金，木星上沒有木，水星上沒有水，火星上沒有火，土星上沒有土。宇宙浩渺，像地球這樣宜居的家園還沒發現第二個。世界地球日，請珍惜地球，愛護地球!
6)阿基米德説，給我一個支點，我可以撬動地球。我説，給我一個支點，我可以撬動宇宙。今天是世界地球日，地球是我們賴以生存的支點，失去它就失去一切，世界地球日快樂!
7)愛情需要真誠呵護，情感需要真心流露，世界需要共同維護，地球需要長久愛護;世界地球日，請奉獻自己的一點愛心，把地球守護;讓我們的地球母親，清新靚麗美好哦!
8)愛生活，生活給你一個好臉色;愛工作，工作給你一個好起色;愛社會，社會給你一個好顏色;愛地球，地球給你一個好景色;世界地球日快樂!
9)白雲飄蕩在天際，花草依戀着土地，大樹拔地參天起，森林映滿眼黛綠，地球母親把世界萬物養育，人類在幸福的繁衍生息。環保低碳從一點一滴做起，回報地球母親三春暉。世界地球日，愛心傳遞，幸福健康伴着你。世界地球日快樂!
10)金星上沒有金，木星上沒有木，水星上沒有水，火星上沒有火，土星上沒有土。宇宙浩渺，像地球這樣宜居的家園還沒發現第二個。世界地球日，請珍惜地球，愛護地球!
世界環境日活動簡報唯美簡單 篇5
1.地球是我們共同的家，人人都該愛護她。植樹種草環境好，保護土壤無風沙;綠色出行利健康，低碳環保身體佳;綠色資源多開發，減少污染人人誇。世界地球日到了，保護地球，讓我們有一個美麗的家!
2.少浪費一張紙，多留下一些樹木;少浪費一粒米，多省下一些糧食;少浪費一滴水，多省下一些江河;少浪費一度電，多留下一些資源;世界地球日愛護環境!
3.沙漠中的一滴水可以拯救一個生命，沙漠中的一株綠可以帶來一片綠洲，一隻蝴蝶拍一拍翅膀可以帶來龍捲風。4月22日世界地球日，珍惜每一滴水，保護每一片綠，愛護我們共同存在的地球。
4.地球母親淚漣漣，傷痕累累恢復難。不肖人類欲難填，毀我森林傷我顏。環境污染太嚴重，天空變色水變質。見利忘義遭天譴，自然災害常連連。4.22世界地球日，保護地球刻不容緩，讓我們的母親展開笑顏!
5.桃花開了，小草綠了，山水嫵媚了;煩惱去了，好運來了，世界美好了;青蛙醒了，信兒來了，我也該提醒了：世界地球日，請愛護地球!
6.地球是咱家，人人都愛她，保護好環境，個個有責任。地球日到了，打個電話呀，費電又費錢，發個短信吧，實惠又方便。
7.“卡巴斯基”掃不掉道路的塵埃，“三六零”清不掉河流的污垢，“瑞星”殺不死漫天的蒼蠅，“金山”除不掉懸浮的顆粒，唯有你我共同努力，世界環境日，保護環境，從你我做起。
8.綠色地球是我家，環境保護你我他;低碳生活顯高雅，清新空氣心情佳;文明行為作用大，節能減排人人誇;綠色使者邀你加，共創美好靠大家。世界地球日，讓我們攜手共創美好環境吧!
9.一個大房子，名字叫地球，温度逐年升，綠化漸減少，水源成黑色，環境非常差，世界環境日，快來護環境，節能又減排，多種花草樹，愛護水資源，保護大環境，世界地球日，一起愛地球，願你快樂伴，生活永無憂。
10.環境保護很重要，你我時刻要記牢。節約水，節約電，垃圾分類處理好。多植樹，多種草，退耕還林