感恩教師節日記 篇1
如果我們是小花，那麼，您就是辛勤的園丁，您用自己的汗水，照顧着我們。您給我們澆水、施肥，讓我們健康、快樂的成長着。
我最感恩的老師是苗老師，她在我升二年級就開始教我。教了我整整四年，這是第五年。
在苗老師沒有教我之前，我們就認識，因為她和我是鄰居。
記得我上幼兒園的時候，有一次，我和她的女兒在一起玩兒，把家裏弄得一團糟，她並沒有抱怨，後來，我還在她家裏吃飯，她也沒有抱怨。
慢慢得，我長大了些，知道了不應該在別人家裏吃喝玩樂。所以，我每次去她家裏都是問問題，可是，她從沒抱怨過。
現在，她又成了我的語文老師，更是細心的輔導我了。
老師為了我們，把嗓子都喊啞了，頭上又多了許多皺紋，又多了許多銀白的頭髮。老師不為別的，就為我們六班的同學能夠考個好成績。
老師，我感謝您，您給我們帶來了許多知識，讓我們懂得了學多道理。
感恩教師節日記 篇2
三年的時光很快就過去了，我們的成老師和孫老師把我們送入高一個年級之後，她們又要去教新的一年級，每當想起這些，我思緒萬千。是誰，引領我們航行在知識的海洋?是誰，指導我們走向智慧人生?是誰，仔仔不倦地教誨培養我們成才?是誰，用心血澆灌我們的心靈?是老師，是我們可親可敬的老師。學會感恩，首先要學會感恩我們的老師。
我是一個調皮的孩子，做作業很馬虎，錯誤很多，但你們從不把我當差生看，不厭其煩地教導我，叫我上課要認真聽，做作業要仔細，並且指出我在哪些方面存在不足，使我有針對性地去改正。在我的作業本上也留下了你們的許多心血，那怕是一個標點符號，一個錯別字，一個算式，你們都是那樣認真地去批改。
我雖然不是你們心目中最好的學生，但你們是我心目中最好的老師，我只有努力學習，用一點一滴的進步來報答老師。
感恩教師節日記 篇3
老師就像我們的家人一樣，關心、關愛着我們。我們不僅要感恩爸爸和媽媽，還要感恩老師!
有的同學説：“我們為什麼要感恩老師呢?”我會回答：“老師教我們學知識呀!我們做完作業，老師要把作業改完。改完後，就去備課。準備明天怎麼教我們!”在上週我們考完第一張數學測試卷的晚上，老師改着我們做的測試卷，差點氣暈了。第二天，老師沒有罵我們。説：“這次錯的很多，下次要努力呀!請做錯了題的同學自己抽時間到辦公室找老師跟你講解。”同學們大吃一驚，紛紛討論起來。老師聽到了講話聲，大聲地説：“不許講話!現在開始上課了。”同學們聽到老師講話了，立刻坐好了，認真上課。下課後，大家都去找老師講解，看到老師不厭氣煩的一個個分析、講解，我心裏真難過，老師。我們讓您費心了!
我們該怎麼感恩呢?對了，上課專心、不講話、認真做作業、做完作業仔細檢查……這些都算感恩呀!
感恩教師節日記 篇4
今天一大早同學們就高高興興地來到學校急切地盼望老師能早一點來到教室因為今天是教師節教師節可是一個特殊的節日呀!
終於看到了老師在走廊上急匆匆的身影老師走進教室還沒站穩同學們就紛紛圍了上來給老師送來了各種各樣的禮物有的送來了相冊有的送來了賀卡還有的送來了鮮花呢!只聽老師激動地説:“謝謝!謝謝同學們!”接着老師把送來的鮮花一一插在了花盤説:“同學們我把這些鮮花插在花盤裏你們想到了什麼?這花盆就像我們的班級你們都是這班級中的一員你們可以想象你自己就是花盆中的一枝花要努力地汲取營養獲得知識茁壯成長如果哪朵花先枯萎了就説明他學習落後了就會被淘汰。”聽了老師意味深長的一席話我暗暗想:我一定要好好學習不能被淘汰要做花盆裏最大最鮮豔的那朵花。
今天是教師節老師卻在她節日的這天給我們上了生動的一課我想老師這些話的真正含義是:同學們送不送禮物並不重要只要我們好好學習長大能成為祖國的有用人才才是她一生中得到的最好的禮物!
感恩教師節日記 篇5
20xx年 X月X日 天晴
9月10日，是什麼節日?是教師節，是老師們的節日!
教師，是一個普普通通的詞語，可是，看起來平凡，但在我眼裏是一個光榮的職業。她親手教會剛入國小、什麼都不懂的我們，把我們教會成一個個行為文明、博學多才、成熟的孩子。在這期間，老師得花多少汗水啊!一開始，我們個個調皮搗蛋、不懂規矩，可是老師卻能耐心地教導我們，現在，我們變得乖巧懂事。為了我們得到智慧的果實，老師為我們準備了豐富的課堂，為我們找出錯誤，並糾正的差錯，告訴我們正確的方法，使我們收集了無數筐的智慧果實。
老師像一位不辭辛苦的園丁，日日夜夜呵護着我們，讓我們開出智慧之花;老師像一支蠟燭，燃燒自己，點亮我們;老師像一支粉筆，把自己的知識寫在黑板上供我們學習;老師像……
9月10號要來臨了，在這裏，我要祝語文周老師節日快樂!我要祝數學袁老師節日快樂!我要祝科學程老師節日快樂!我要祝所有教我們五(2)班的老師節日快樂!最後，我要祝所有行知國小的老師們節日快樂!天天開心!
感恩教師節日記 篇6
20xx年9月10日 星期一 晴
今天是老師的節日——教師節。早上同學們剛來到教室就開始議論紛紛了，怎樣才能給老師一個驚喜，讓她度過一個有意義的節日呢。哈哈，有了……我們開始準備着。
李春博在第一桌，離門口最近，而且跑得又快。於是，大家一致要求讓他負責站崗放哨，就是在三樓的樓梯口處瞄着老師，只要老師一出現，他就會以最快的速度跑回來通知同學們躲起來。
我們在班裏也沒閒着，桌子上的東西收拾得一乾二淨，就連椅子上的書包也給藏了起來，目的就是不讓老師發現。
當老師像往常一樣走進教室時，卻看不到一個人，覺得可奇怪了，還以為同學們全體上操場跑步了呢。這時只見大家從桌子下面鑽出來，手捧着鮮花，一齊擁向老師，異口同聲地説“祝老師節日快樂!”
真是一個難忘的教師節!在這裏，我衷心的祝老師永遠幸福快樂!
感恩教師節日記 篇7
從小，我就對老師這一神聖的字眼有種莫名的敬畏甚至很輕易的就有了一種長大了以後做個好老師的嚮往。可是這樣才是一個好老師的標準呢?
隨着自己年齡的增長，所經歷的事情和累計經驗的增多我對自己心中的好老師的理解也是不斷的變化着的。從幼兒園到國小，到國中，再到高中。
幼兒園時，我對好老師的看法非常簡單：只希望老師能天天和我們一起玩，教我們唱歌，寫字，在我們不高興、哭鬧時能哄我們開心。僅此而已。
幼年的時光總是那麼短暫，很快的國小生活就開始對我張開了它的懷抱。和幼兒園時大相徑庭的老師的形象很快的修正了我心目中的好老師的樣子。印象中的他們，一個個穿着深色的衣服，還戴着一副老花鏡，這對我而言簡直是一個沉重的打擊。本以為國小時的老師應該比幼兒園時的老師更可愛，更漂亮，更有氣質。隨着時間的流逝，對老師們的理解的加深，我發現原來最可愛的人的名單上也有這些老師的名字。記得二年級時的一次秋遊，我們一起野餐，充分享受自己動手的快樂。三年級時的一個週末，我們圍在教室打撲克，老師那恨鐵不成鋼的眼神和耐心的勸導，心裏就有一股暖意在流動。四年級時，老師把我們組織起來，免費的為我們補習…… 這所有的所有，現在想來，猶歷歷在目。這時，我心中就有了這樣一個公式：關心+理解+友誼=好老師。
人總是要長大的，離開那些熟悉的老師升入國中時，我這樣勉強的安慰自己。
來到一個新的學校，我的國中生涯就這麼拉開了帷幕，如果説新生活是一齣戲的話。這是一所寄宿學校。一時離開家的温暖的懷抱的感覺讓我無所適從。古人云，每逢佳節倍思親。七年級時的中秋節，我們班級組織在操場上活動。大家原先都是興高采烈的圍坐在一起，唱歌，聊天，説笑話之類的。後來不知怎麼的，一個女生忽然哭了起來。有幾個同學上去安慰她，卻反而被她所感染，也開始流下了可能積鬱了好久的淚水。家的其樂融融，鄰居們的噓寒問暖，被那圓圓的月亮和一種無助的感覺一催化，於是我那本來就在眼眶裏打轉的淚水就不爭氣的下來了。
第二天，老師知道了這件事情，一早就來和我們聊開了。其中的這些話，我想我會永遠的記在心裏的：“現在同學們有兩個家，一個是你們原來的家，另一個大家庭就是學校，同學們就是你們的兄弟姐妹，而老師，就是你們的朋友甚至是父母親。如果大家有什麼想法什麼的，可以和大家庭裏的親人們交流啊!我辦公室的門永遠為大家開着。”這種在無助中的感受到的温暖，實在難以用言語來表達。一種無言的感動很快就象空氣一樣包圍了我。此時，我對好老師的理解是：關心+友誼+母愛+理解=好老師。
我常常在想，高中時，我會以什麼樣的好老師標準去評定那些我將要遇見的老師們呢?拼湊的那些哥哥姐姐們的關於高中生活的點點滴滴，讓我心裏隱約有了個標準。
伴隨高中而來的，自然而然的是功課難度和要學習的內容的增多，而相應的，對我們自己去主動學習和知道怎麼樣才能最有效的以適合自己的方法去學習的要求也就提高了，相比國中時不可同日而語的提高了。在我面對這一巨大的挑戰時，我能否成功地把它變成對自己而言是一個巨大的提高自己的學習能力的機遇呢?
這時，我就很期待有這樣的好老師出現了：在我迷失在那些亂七八糟的題目裏時，在我感到迷茫和失落時甚至失去自信時，在我不知道怎麼樣才能有更大的學習動力時，他能給我帶來克服困難的力量，能指引我找到那條通向成功的路，能幫我找回自信的狀態——以朋友的身份，以老師的眼光，以知己的心態和我談心。在我為自己的學習效率不是很高而苦惱時他能幫助我去找到適合自己的學習方法。在課堂上，他能夠以幽默的語言把一個個看起來很深奧的難題深入淺出的解析明白。在他的帶領下，我想自己應該不難培養起主動學習的習慣來。高中的學習生活不僅僅是學習。在這個大課堂裏，我還要學會怎麼樣和身邊的人和諧地相處下去，還要學會怎麼樣去合理的安排自己的空餘時間來讓自己過得更加的充實。那時候，我對好老師的要求就變成了：能教會我做人做事做學問的道理。授我以漁，而不是單純的授我以魚。
在不同的時間和空間裏，我遇見了，正在遇見，將要遇見一個個的老師——從教會我漢語拼音到讓我知道怎麼樣去自己發現問題，總結問題，分析問題直至解決問題的老師。他們就像一朵朵交織成一個燦爛的春天的花朵，我這隻小小鳥就在其間快樂的飛翔。那一朵朵的芳香怡人的花朵，不正是那些好老師的最好寫照嗎?
感恩教師節日記 篇8
20xx年 X月X日 天晴
今天是教師節。
早上，大部分的同學都捧着禮物送給老師。有的送花祝老師節日快樂，有的送洗髮露祝老師節日快樂，還有的送賀卡祝老師節日快樂。而我是發短信祝老師節日快樂。
老師收到這此禮物，都非常喜歡，也很感動。
語文姜老師也收到了大家的禮物，她也非常喜歡。但姜老師説：“我雖然很喜歡這些禮物，但我更喜歡你們認真聽我上課。”
祝老師教師節快樂的方式很多，可以送鮮花、送洗髮露，也可送糖果、發短信等表示祝賀。我覺得祝老師節日快樂的禮物不應分誰輕誰重，只要我們的心意到了，老師快樂了，就可以了。
最後真誠地祝願全社會老師教師節快樂!
感恩教師節日記 篇9
20xx年 9月10日 天晴
一年一度的教師節又到了，我們學校為老師舉辦了一次“特別教師節”的慶祝活動。
早上，我們來到學校，在門口給老師鞠躬、祝賀 。上課的時候不用老師上，幾個同學上。他們聲音洪亮、 吐字清楚、教態親切，老師平時上兩節課，同學們才懂的一篇課文，而小老師呢?只用了短短半節課，同學們都已經能夠把這篇課文背下來了。老師見了，欣慰地笑了笑，好像在説：“以後還是你們當老師吧!”第二節課，大家去聽別人演講，幾個女生正在台上進行演講比賽，內容都是讚美和感謝老師的，老師聽後激動地笑了。下午，我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡，並貼了幾張貼紙，還寫了幾句話。為了讓老師休閒一下，我還在賀卡背面寫了腦筋急轉彎和笑話。我心想：老師見了我送給她的賀卡，一定是笑容滿面的。
教師節我們留不住，但是，我們一定要讓老師的笑容永遠留下。
感恩教師節日記 篇10
×月×日星期×天氣×
教師節那天下午4點我們全班在海月一期游泳池游泳。李老師給我們每人一張門票。我們高興極了!我們在水裏合影、嬉戲、打鬧、相互潑水、跳水、比賽誰遊的快。李老師在岸上看我們玩，臉上露出了笑容。
今年教師節讓我想起了去年教師節，去年教師節有的同學送鮮花、有的送賀卡、還有的送手工藝品。可是今年不一樣，李老師請我們游泳和她一起分享快樂。李老師表達了她對我們的愛。
最後祝全體老師節日快樂、身體健康、工作順利，我們會努力學習的!
感恩教師節日記 篇11
9月10日是老師的節日，他們在今天都會收到許多真摯的祝福，這些都表示我們對老師的感恩。其實老師想收到的並不是精緻的賀卡，也不是一束束鮮花，而是一份份整齊的作業，一堂優秀的紀律，也是對老師最大的回報。看看我們是怎麼做的：
老師來到教室看到講台上有許多賀卡，鮮花。臉上留露出欣慰的笑容，我跑過去給老師獻上自己親手做的賀卡對老師説：老師。節日快樂!你辛苦了!老師微笑着對我説，謝謝你，
上課了，意想不到的事情發生了。準備交作業時，許多同學沒有完成作業，語文老師大發雷霆。老師嚴厲地説：你們這樣，能讓我們過一個快樂的節日嗎?作為老師我們需要的不是你們的賀卡，鮮花和禮物，而是希望你們從內心學會感恩，哪怕是一篇優秀的日記，一份仔細的作業，都是我們最欣慰的禮物，也是最好的回報。我們都慚愧的低下頭，腦海中一直迴盪着老師的每一句話。
我希望你們都能充實的過好每一天，每一天都有進步，那是給我們老師最貴重的禮物老師緩和地説：相信你們能做到，老師給你們加油!我們不約而同的鼓起掌來，為老師的話，也為我們自己。掌聲中我們好像長大了許多，請老師放心，我們不會讓您失望的。
老師的眼睛濕潤了，我們也被老師感染了，老師知道，他們今天的付出一定會有回報的，他們的心血不會被浪費的，加油!我的同學們!相信我們會記住這個難忘的教師節的。
感恩教師節日記 篇12
毛老師，我有許多話憋在心裏已經有很長時間了，我想説，但一直沒有機會説。今天，我要鼓足勇氣在這個教師節來臨之際，將心裏話説出來。
毛老師，您是一個好老師，是百裏挑一的好老師，您上課時十分有趣，神情變化多端，時而緩，時而急，時而緊鎖眉頭，時而笑容滿面。您上課不拖堂，作業佈置得不多不少。
您對我們同學的安全都很在乎，“安全第一”是您的口頭禪。如果我們受了一點點的小傷，就非常在意關心呵護着我們。您十分尊重我們，一上完課就問有沒有人不懂，不懂就舉一下手，若有人不懂，您就重新講一遍；若我們都説懂了，您就問了幾個問題，看我們是真懂還是假懂。這只是您的一些小小的優點，您的優點就是有責任心，有耐心，當某個同學犯下錯誤的時候，您只是提醒他：“再一再二不再三”若那個同學再犯同樣的錯誤，您還是那句話“再一再二不再三”當他又犯錯的時候，您就叫那位同學寫份檢討。如果有同學請了病假，您就抽出休息時間給他補習，如果他聽不懂，您就繼續為他講。
您是百裏挑一的好老師，您是我們同學心目中的好老師，我們同學都愛您。老師，在教師節來臨之際我衷心地祝福老師“節日快樂，永遠美麗！”
感恩教師節日記 篇13
×月×日星期×天氣×
今天是教師節，我買了一束鮮花送給敬愛的老師。
老師上課時和藹可親，認真的一筆一劃地教我們寫字，她仔細的批改作業。老師還非常關心我們，有一次我生病了，老師無微不至的照顧我，使我很感動。在此説一聲老師謝謝您，您辛苦了!
老師我一定好好學習，來報答您的恩情。
感恩教師節日記 篇14
這幾天數學老師生病了，喉嚨不舒服。我早上剛一到校就看見班長的眼圈紅紅的，就用傻樣去逗她笑。可是她不但不笑，還告訴我説老師生病了，如果一星期治不好就不教我們了。聽了班長的話，我慢慢的走在座位上，趴在桌上哭了起來。
語文老師來了，就開始晨誦了。我們讀的是笑的種子，可是我一想到老師快不教我們了，兩顆寶石就從臉上落了下來。同桌趴在我臉邊安慰我，我卻把她推到了一邊。終於下課了，我和馮暢等女生一起去找老師，看看能不能不走。可是一到了老師身邊就大哭了起來，老師説：“你們不要哭了，老師不走，看好病老師就來了。”聽啦老師的話我們就笑了。
下午老師來了，我們就問老師病看好了沒有。老師説還沒有，因為學校沒有數學老師了，她就又來了。上課了，老師在很多人耳邊説了幾句話。過啦一會老師對我説待會讓我和我同桌上去抄題。抄完題啦老師就找來三個人來講……
希望老師儘早康復，還給我們講題。
感恩教師節日記 篇15
20xx年 X月X日 天晴
記得去年的教師節，同學們懷着一顆感恩的心，用自己親手做的小燈籠等手工作品來裝扮整個教室，還特意在講台上放了一個插滿各色各樣漂亮的手工花的花瓶。在花瓶旁邊整整齊齊的放着一疊厚厚的卡片，上面密密麻麻寫得都是我們對老師真誠的祝福和感激。
上課鈴聲響了，老師一跨進教室就驚訝的瞪大了眼睛。時間似乎凝固了。過了幾秒後，老師笑了，那是欣慰的笑，是發自內心的笑，是一種心裏開了花的感覺。這一天我們班的氣氛也格外融洽，老師和我們一起分析題目、一起交談聊天、一起做遊戲，大家開開心心得度過了一個愉快的教師節。
又一個教師節來臨了，我決定用自己的好成績來報答老師。新學期我將更加努力認真的學習，爭取更大的進步，讓老師擁有更多欣慰的笑容!
感恩教師節日記 篇16
×月×日星期×天氣×
金秋送爽，天高雲淡，在這個花果飄香的季節裏，我們迎來了9月10日教師節，在這裏代表全體同學向老師説一聲老師節日快樂。
在這兩年裏感想老師對我們的照顧和無微不至的關心和關懷。
在學校裏你是我們的老師傳授我們知識，在私底下你更像一位母親那樣可愛，有人説：“教誨如春風，師恩似海深，”在這裏也對老師説一聲，老師你辛苦了。
感恩教師節日記 篇17
×月×日星期×天氣×
清晨，秋陽剛剛升起，秋陽的光耀向一層金黃色的輕紗籠罩着大地。許多同學都拿着鮮花，有淡紅的，淡紫的，淡黃的，它們沐浴在秋風的陽光下，被秋風堵上一層金黃的邊，那金邊還一閃一閃的，多美啊!它們一個個昂首挺胸，還透着幾分清高，多像我們的老師啊!這時，一個身影在秋陽的照耀下，只見他揹着書包，穿着小腹，小辮子扎着粉紅色的結，她在花店裏精心選了一大把花兒，匆匆向學校走去。她是誰呢?她就是我。
我懷着喜悦的心情走進了辦公室。一進去，下了我一跳，這麼早，老師的桌上就擺滿了鮮花和禮物。老師的兩頰像緋紅的雲彩，眼角的紋就像盛開的菊花。當我和同學送花時，老師的嘴角像上挑起，心中無限的喜悦滿溢在嘴上。老師要和我們照相，當老師抱着我時，我感到了老師的那種喜悦，那種温暖。
還記得，老師的微笑，她曾經為了我們付出了多少，留了多少汗，多少時間啊!可以説，這是我見過老師最燦爛的笑容。見到老師的笑容，我也很開心。
下午，我從老師的窗子裏看到，一縷縷的陽光射進了辦公室，灑在了老師的桌上，把老師的相框，老師的筆筒變成了黃色，連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。老師一坐下，那一束束花躍入了她的眼簾。她湊進花兒們吸了一口，伴着花香，她笑了，笑的是那麼開心，那麼滿足。