國小三年級教師節日 篇1
每年教師節，這位老師都和我們一起度過。她就向我們的第二個母親，在我們受欺負時，她會挺身而出；當我們受傷時，她會關心我們；在我傷心時，她會安慰我們……她，就是我們的語文老師。
李老師是我們班的語文老師，她瘦瘦的身材，鼻樑上架着一副眼鏡，看起來很有學問，她處理事情也井井有條。
記着在上學期的時候。因為要表演籃球寶貝，所以幾乎是每一箇中午都要排練。而李老師也不顧勞累和辛苦，每個中午都要陪我們排練。有一箇中午，因為有一個同學“咔”地一下把鐵柵欄給鎖住了，我們沒有鑰匙，大家都出不去了，只好翻窗户了。李老師把我們一個一個扶出去，然後再自己出去出去。那一次真的很意外呀。
還記得有一次，大家正在玩遊戲時，有一位同學一不小心給摔倒了。李老師一下子衝上去抱着那位同學，火速跑到了醫務室。為此，一早上都沒有看見她的身影。
李老師，教師節到了，我們想對您説：“您辛苦了，祝您教師節快樂！”
國小三年級教師節日 篇2
新學期開始了，一年一度的教師節到來了，今天我們全體師生來到操場上參加教師節大會，此刻的我正在等待着大會的開始。
這時只聽主持人宣佈大會開始了，話音剛落就聽見鑼鼓齊鳴；彩旗飛舞，我順着聲音看去，只見半空中有幾個大氣球隨風擺動，好像是聽着鑼鼓聲在跳着舞呢。隨後就聽主持人一聲令下，就看近千隻和平鴿一起衝出籠門飛向天空，在操場上空盤旋，那場面正是令人震撼。
接下來就是精彩的演出了，那些大哥哥大姐姐們真是多才多藝呀，有的唱歌，有的跳舞，有的拉小提琴，還有的演小品有趣極了。最吸引我的是老師們的精彩表演，同學們的歡呼聲一浪高過一浪，精彩之極。啊！老師，有了您，我們是多麼的幸福呀！有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！有了您，的耕耘，我們才會盛開着美麗的花朵！有了您……
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，慶祝活動圓滿結束了，這時我真想大聲的對老師説：“老師，我愛您”！
國小三年級教師節日 篇3
20xx年X月X日晴
一年一度的教師節又到了，我們學校為老師舉辦了一次“特別教師節”的慶祝活動。
早上，我們來到學校，在門口給老師鞠躬、祝賀。上課的時候不用老師上，幾個同學上。他們聲音洪亮、吐字清楚、教態親切，老師平時上兩節課，同學們才懂的一篇課文，而小老師呢？只用了短短半節課，同學們都已經能夠把這篇課文背下來了。老師見了，欣慰地笑了笑，好像在説：“以後還是你們當老師吧！”第二節課，大家去聽別人演講，幾個女生正在台上進行演講比賽，內容都是讚美和感謝老師的，老師聽後激動地笑了。下午，我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡，並貼了幾張貼紙，還寫了幾句話。為了讓老師休閒一下，我還在賀卡背面寫了腦筋急轉彎和笑話。我心想：老師見了我送給她的賀卡，一定是笑容滿面的。
教師節我們留不住，但是，我們一定要讓老師的笑容永遠留下。
國小三年級教師節日 篇4
20xx年9月x日星期五晴
九月十日是教師節。
這天，我帶上了我精心為老師準備的禮物，高高興興地進了學校，只見三三兩兩的學生捧着鮮花，拿着卡片，興高采烈地走着。他們一定都像我一樣想早點見到自己的老師。
我隨着人羣走進了三六班的教室，老師還像往常一樣早早地坐在講台上，迎接着同學們。教室裏已經來了幾個同學，他們在座位上幹着自己的事情，教室裏顯得十分安靜。
我坐在座位上，掏出了自己為老師準備的筆記本，這裏面有我對老師衷心的祝福。我走到老師跟前，拿出本子，鄭重地獻給了老師，説：“老師，這是我送您的禮物。”老師高興地説：“呀，謝謝你！”看見老師接受了我送她的禮物，我心裏美滋滋的。
回想起從一年級的小豆包到今天，轉眼間過了三年，老師從一點一滴抓起，她們的諄諄教誨像一股甘泉澆灌着幼苗，使我們一天天茁壯成長。在這裏，我想真心的對老師説：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
國小三年級教師節日 篇5
20xx年X月X日晴
9月10日，是什麼節日？是教師節，是老師們的節日！
教師，是一個普普通通的詞語，可是，看起來平凡，但在我眼裏是一個光榮的職業。她親手教會剛入國小、什麼都不懂的我們，把我們教會成一個個行為文明、博學多才、成熟的孩子。在這期間，老師得花多少汗水啊！一開始，我們個個調皮搗蛋、不懂規矩，可是老師卻能耐心地教導我們，現在，我們變得乖巧懂事。為了我們得到智慧的果實，老師為我們準備了豐富的課堂，為我們找出錯誤，並糾正的差錯，告訴我們正確的方法，使我們收集了無數筐的智慧果實。
老師像一位不辭辛苦的園丁，日日夜夜呵護着我們，讓我們開出智慧之花；老師像一支蠟燭，燃燒自己，點亮我們；老師像一支粉筆，把自己的知識寫在黑板上供我們學習；老師像……
9月10號要來臨了，在這裏，我要祝語文周老師節日快樂！我要祝數學袁老師節日快樂！我要祝科學程老師節日快樂！我要祝所有教我們三（2）班的老師節日快樂！最後，我要祝所有行知國小的老師們節日快樂！天天開心！
國小三年級教師節日 篇6
今天，9月10日，是一年一度的教師節，也是老師們最開心快樂的日子。
清晨，我走在上學的路上，眼球一下子就被一家花店吸引了，哇！好多人哪！花店裏的老闆忙得不亦樂乎，剛送完一束花，電話鈴響了起來，“喂！”“哦，”“知道了。”電話還沒來得及放下，那邊的客人便開始催了，“快點，我要這束百合花！快！”我看得目瞪口呆：啊！這也太多人想送花給老師了吧！
我來到學校，撇了一眼教師辦公室，呀！老師們整個是浸泡在花的海洋裏了，辦公室裏花山花海：玫瑰、百合、月桂花……還有許許多多不知名的花。顏色更是五彩繽紛：
火紅的、雪白的、黃的、藍的、粉的……一盆貼着一盆，一束緊挨着一束，多極了！
這時，迎面走來幾個國中生，只見他們正走向英語辦公室，手上還捧着鮮花。什麼？就連國中生都會回母校住老師節日快樂！頓時，我滿臉通紅，一陣心酸不禁湧上心頭：教師節，連國中生都會回母校送花給老師，我居然沒送！啊！俗話説的好啊！一日為師，終生為父，講得真不錯。
在此，我祝所有的老師：節日快樂！希望你們天天都掛着燦爛的笑容！
國小三年級教師節日 篇7
1.啊，老師人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有着像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵!
2.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
3.願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。
4.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
5.老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩,我當怎樣地感謝您!
6.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
7.鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8.我是幼苗，你是雨露，滋潤我乾涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
9.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
10.古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。
11.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
12.三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。
13.人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
14.我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。
15.與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。
國小三年級教師節日 篇8
今天是一年一度的教師節，老師會收到各種各樣的禮物，有鮮花、巧克力、有工藝品、蛋糕……這些禮物代表了我們對老師的愛，感謝老師對我們的教導。
一大早魏老師剛進教室就有很多同學激動的擠到講台邊上，説：“老師節日快樂”並把禮物爭先恐後的遞給老師，老師説：“謝謝！謝謝！還一邊問這是給我的嗎”？有的同學説：“是的、是的”，也有的同學説：“嗯”，等同學們回到座位上後，魏老師急急忙忙把禮物整理好讓同學拿到辦公室，立即給我們開始上課。
今天過教師節老師都不休息，真辛苦啊！
國小三年級教師節日 篇9
有人説：“老師是辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵。有人説：“老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。
是老師為我們打開了智慧之門。祝老師節日快樂。
國小三年級教師節日 篇10
每個人都有童年；每個人都有不一樣的童年；每個人都有不一樣的充滿樂趣的童年。童年裏也會發生許多不同的趣事，今天我也跟大家説一件我的童年趣事吧。
那是我三歲的時候，我到外婆家去玩兒，嘴饞的我把家裏的零食全都吃光了，於是我便打起了大缸的主意，我為什麼會打大缸的主意呢？那是因為我們這兒種有柿子樹，當柿子快要成熟時，便把它摘下來，悶在大缸裏，聽説這樣既能防止柿子成熟後從樹上掉下來腐爛，也能使柿子儘快的成熟。我打大缸的主意其實就是打柿子的主意嘍。於是，我便開始行動了，我趁外婆炒菜時，偷偷來到大缸前，想拿幾個柿子出來吃，可誰知那個大缸竟比我還高出一寸，哪裏夠得着呀。可我並不氣餒，我小心翼翼地從堂屋裏端出一把椅子，搭在大缸邊上，然後自己在來個“鯉魚跳龍門”，縱身跳入“柿子海洋”。過了十幾分鍾，我吃得差不多了，才發現自己已經出不去了，我用手抓住缸檐，試圖爬上去，但也失敗了，儘管我試了多次，還踩爛了幾個柿子。當時我並沒有亂陣腳，因為我還有絕招沒有用，這就是----向外婆求救。“外婆，救命呀。快來救我呀。”我使出全身力氣喊道。外婆聽見我的喊聲，連從廚房裏跑出來，四處找我。最後來到大缸邊發現了我。外婆一面把我從缸裏往外抱，一面笑着説：“你可真貪吃呀！小鬼。”哈哈哈哈，接着便是一陣大笑。
怎麼樣？你們也説説你們的童年趣事吧！
國小三年級教師節日 篇11
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……“在那妄想摘星的過程中，我很清楚您在默默的為我墊高天梯。讓我如願以償：當我對遙遠未知的未來感到迷茫時，是您領我走進了知識的殿堂！謝謝您，老師！
當我們有不會做的難題時，您會一點一點掰開揉碎地講，直到給我們講會為止。而每次我們明白了以後，您額頭上卻冒出了一顆顆豆大的汗珠！當有同學生病的時候，您都會把他照顧得無微不至，如果他堅持不住還親自開車開車送她回家……
讓我記憶最深的是上一次：上課時坐在我後邊的小峯也許是有什麼事，總是拿筆尖扎我後背。而我，生怕您説我，所以就不搭理他。可他一直扎我，我回過身，剛想問他什麼事，就被您捉了個正着，不分青紅皂白數落了我一頓。當時，我委屈得差點哭出來。下課後，我找同學訴苦，不料被您聽到，您要我到辦公室去，我想，這次又要挨批了，不過事實並非如此，您要我把事情*告訴您，在您知道了以後，不但沒説我，反倒向我道歉，那一刻我真的好感動！
老師請您閉上眼睛用心去聽！您一定聽到了全世界千千萬萬的學子們都在表達對您的敬意。我們向您致敬，用最真摯的感情、最樸素的語言對您説：“老師辛苦了！”
國小三年級教師節日 篇12
有人説：“老師是一盞明燈，照亮我們學習的道路。”有人説：“老師是雨露，滋潤我們幼小的心田。”還有人説；“老師是一根蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。”而我認為老師是最偉大的人，老師在我心裏就像慈愛的母親一樣，呵護着我。在教師節的那天，我要送老師一朵親手做的百合花。
在去學校的路上，我心裏生怕禮物被書壓扁就小心翼翼的打開書包，拿出禮物，握在手裏高高興興的向學校跑去。走進教室，教室熱鬧極了，有的同學跑到某個同學的位子上比誰的禮物好看。有精緻的賀卡，有漂亮的盆景，有五彩繽紛的鮮花，有可愛的布娃娃，還有我做的紙花。老師一來，同學們就像蜂擁般向講台奔去，我也不甘示弱的大步流星般跑去，同學們爭先恐後的送禮物，送禮物的同學們還説；“丁老師，祝您節日快樂，工作順利，身體健康。”老師笑得眼眯成了一條線。我小心翼翼的送給老師，面帶微笑地説；“老師節日快樂。”丁老師臉上笑出了小酒窩，面帶笑容的説；“謝謝你”。當老師低下頭説話的時候，我看到老師頭上有一絲絲的白髮。心想；丁老師頭上的白髮有一絲是為我們而白的。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”，這就是老師悔人不倦，無私奉獻的體現。我愛您老師。
國小三年級教師節日 篇13
新學期到了，現在我就是三年級的學生了。
這學期我打算把學校的作業在學校完成，不把學校的作業拿回家裏寫，也不把家裏的作業拿到學校裏寫。我又打算在語文課上積極舉手發言，認真做好老師佈置的每一項作業；在數學課上跟着老師的思路認真聽課，不懂就問老師，絕不不懂裝懂；英語課背好每一篇課文，每一個單詞；美術課上畫好每一幅畫；體育課上做好每一個運動；在科學課上知道更多的知識。
我還打算與同學和睦相處，沒有爭吵，交到更多好朋友。在新的一年裏我希望能學會自我管理好時間，學習好，鍛鍊好。生活好，我要在新學年裏更加努力學習，改掉字寫得差的毛病。我要每天抓緊時間寫作業，不拖拖拉拉。
我要好好學習，天天向上，爭取各個科都考到95分以上，爭取考到班級前十名！這就是我的想法。
國小三年級教師節日 篇14
1.老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
2.敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意!
3.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程!
4.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
5.老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
6.教師的春風，日日沐我心
7.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
8.您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
9.您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝!老師，節日快樂!
10.人類靈魂的工程師。
11.老師是我們的在生父母!爹孃生養我們老師教育了我們!
12.講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的!老師，謝謝您!
13.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
14.我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
15.老師，您是真誠的善良的美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
國小三年級教師節日 篇15
今天是9月10日，是一年一度的教師節。
教師節是所有老師們的節日，我想對所有的老師們説：“祝您節日快樂，工作順利，每一天都過得開開心心！
我想教師節應該就是告訴我們所有的學生要尊敬老師，感謝老師，如果沒有老師們的辛勤付出，我們就不可能獲得那麼多新知識。老師們白天辛苦的上課，夜晚給我們批改作業，真是無私的奉獻着自己。
因為今年教師節是週六，昨天就有很多同學給老師帶來了小禮物，有鮮花，巧克力，賀卡等等去感謝老師，可是在做操時校長説：”同學們，光送禮物是不能表達對老師的感謝之情，你們要用實際行動去感謝老師。”聽了校長的話，我明白了。我決定要好好學習，按時完成老師佈置的作業，按時交作業，積極參加學校的各項活動，做個守紀律，懂禮貌，愛學習的好學生。
國小三年級教師節日 篇16
早上，大部分的同學都捧着禮物送給老師。有的送花祝老師節日快樂，有的送洗髮露祝老師節日快樂，還有的送賀卡祝老師節日快樂。而我是發短信祝老師節日快樂。
老師收到這此禮物，都非常喜歡，也很感動。
語文姜老師也收到了大家的禮物，她也非常喜歡。但姜老師説：“我雖然很喜歡這些禮物，但我更喜歡你們認真聽我上課。”
祝老師教師節快樂的方式很多，可以送鮮花、送洗髮露，也可送糖果、發短信等表示祝賀。我覺得祝老師節日快樂的禮物不應分誰輕誰重，只要我們的心意到了，老師快樂了，就可以了。
最後真誠地祝願全社會老師教師節快樂！
國小三年級教師節日 篇17
今年，我升上了三年級，回想這兩年多以來，老師們就像辛勤的園丁對我們進行精心的栽培，使我從幼兒園的小朋友成長為三年級的大哥哥了。尤其是班主任温老師循序漸進地引導我們，要求我們從一年級起就要多看書爭當讀書大王，養成愛讀書的習慣；搞“一分鐘見聞談”和每週班會，讓學生上台演講，輪流擔任主持人，使我從不敢説話到能夠大膽上台演講；老師讓我們每天寫一句話日記和週記，這樣讓我逐步喜歡上寫作；老師任命我們每人都當部長完成班級的一項任務，我們都能完成，甘做班級的小主人。就這樣我們慢慢長大了，這些都凝聚了老師們的一片心血。
老師們都有自己的家，有家人和孩子，但他們都把心思放在教育我們上，常常因為備課和班上的事熬夜忙到很晚，他們有時身體不適也會堅持來到學校給我們上課，因為她們心中牽掛的是我們全班的每一學生。
長大了我也要當一名光榮的園丁，我要好好學習，不能辜負老師對我的諄諄教誨，回報我們最最敬愛的老師。
國小三年級教師節日 篇18
轉眼間，再過一個天就是教師節了，同學們都在熱烈的討論送什麼能認老師喜歡。
買花太俗：而且沒有創意，思來想去沒有什麼好送的便不送了。
這一天的下午我一直在補作業，誰知道開會弄了這麼長時間，先補作業，在找同學一起寫獎狀，可是誰知天有風雲不測，放學下起雨來，我只好説先放下不用寫，明天早上來早點，我們要想好一些優美的語言。
教師節的這一天，我們開始用黑板來寫了一些字，把教室打扮一下，我們打黑板給了一些信任的同學，又開始忙起了獎狀，我們慶信老師沒有來，快集會了，我們加快了手中的動作，突然毛校長説了一句：“全校師生必須到場，我們立刻放下手頭的筆跑出去要馬上跟上隊伍。
我問了張揚：”你説王老師會不會很早就知道我們的計劃。‘張揚説；’你跟我想的一樣。‘
在下課時，我們終於寫完了，也一起送給了每一個老師，但我有的失望，因為每個老師都只有謝謝，這已經很好了，我心滿意足。
國小三年級教師節日 篇19
在我的童年中，有許多有趣的事，這些趣事就和天上的星星一樣，多得數也數不完。就在今天，這些星星中，最亮的一顆，正在你面前閃閃發光。
在去年夏天，我養了一株的向日葵。我每天都在想：如果能把這一株向日葵變成好幾株該多好啊！過了幾天，正當我再一次想這個問題時，媽媽的説話聲引起了我的注意：“這吊蘭長得太長了，還是減掉一些枝，泡水等它再生根吧！”聽了媽媽的話，我就想：既然媽媽的吊蘭泡在水中能生根成活，那我的向日葵肯定也能泡出根。
説幹就幹，我小心翼翼的挖着向日葵，最後，我的忍耐到了極限，乾脆一把把它拔了下來。然後，我照貓畫虎的把弱小的向日葵剪成了兩段，像媽媽一樣，插入了花瓶中。
過了幾天，我興高采烈的去查看我泡在花瓶裏的向日葵時，發現它不但沒有死而復生，反而奄奄一息了。
我非常疑惑，只好去問媽媽。媽媽聽後，哭笑不得的對我説：向日葵是生不了根的。我似懂非懂的點了點頭，就又跑去玩了。
每當媽媽再一次提起那件事時，我就會不好意思的笑一笑，笑我當年的無知。童年是美好的，讓人無比懷念。