感恩教師節作文500字簡述 篇1
老師像一座橋，一座美麗的橋，五彩繽紛的知識把這橋點綴的光彩奪目。橋的這一邊是我們站立過的地方，這裏土地貧瘠，那一邊是我們將要去的地方，那裏土地肥沃，豐碩的果實在等待我們去採摘。
橋是樸實的、是無私的。當我們畏難不前的時候，我們想起了這橋。無數人已走過去，無數人在跟上來，可她依然默默地承受着這沉重的負荷。
老師是一位引路人，她教我們克服困難的辦法，叫我們昂着頭前進。有多次，在老師的諄諄誘導下，我們對答如流。老師教給我們做人的道理，她在我們迷茫的時候，給我們指出正確的方向。她那雙明亮的眼睛能看出我們的思想。當我們的船有點偏離航向，她的批評教育，又能使我們重新回到航道上。
許許多多的人都瞧不起教師的工作，可我多麼想將來也要當一名教師，因為“教師的職業是太陽底下最光輝的職業”。
老師在我們身上花了很多心血，她的慈愛、平和、樸素，使我們深深熱愛她，眷戀她。
我們愛老師的心情是無法用語言表達的。
誰都有自己的老師，無論是科學家、藝術家，都曾有培育下的小苗。
讓我們永遠祝福老師、感恩老師!
感恩教師節作文500字簡述 篇2
師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋樑，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。
“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學生的愛從不求回報。在工作中，無論遇到什麼樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯繫起來。
一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出於他們職業本身的責任和義務，教師們更是把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負着祖國的未來和民族的希望，肩負着振興中華的重任。
教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學生未來的長遠發展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對芸芸眾生能夠區別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝於母愛，在於這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結合，在於它突破了母親的那種一味的溺愛。
有人説：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神聖。“教育沒有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。
對教師的愛，學生的感觸是最真切的
你給了我整片的星空，
好讓我自由地去來。
你給了我一盞知識的明燈，
為我照亮了前方的道路。
教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數學子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學生們一步步長大。
花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔;老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。
感恩教師節作文500字簡述 篇3
那個教師節，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個特別的教師節，一個令人難忘的教師節。
讓我記憶最深刻的是那節語文課。在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份特別的禮物。講台上的主力隊員劉若水，正時刻準備為老師獻禮。終於“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進教室。猜測着我們的葫蘆裏到底賣的是什麼藥!
只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經的樣子，學着老師的嚴肅的口吻説道：“同學們好!”
望着他那副神奇的模樣，我們個個都強忍住笑意，聚集了自己所有的表演天賦，可憐巴巴地，歎着氣説：“我們不好。”説罷，還無奈地搖了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講台一角的李老師，笑意已在不經意之間流露了出來。
接着，劉若水眨了眨眼睛，疑惑不解地問：“為什麼不好?”
“心情不好。”我們假裝情緒低落地説，誰説我們心情不好，我們心情好得很，因為看見李老師滿足又幸福的微笑，我們就知足了。
劉若水見節目將要進入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來説句話好嗎?”
或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動，我們也大聲迴應道：“好!”
只見劉若水用手筆畫着1……我們不禁深吸了一口氣;2……李老師,你是不是和我們一樣激動呢;3……“祝李老師教師節快樂!”簡單的一句話，卻是每個同學最真、最誠的祝福;簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內心的激動，我們話音剛落，李老師便迫不及待地説：“謝謝你們。”此時此刻，千言萬語也無法描述我們的內心，有激動、有幸福、有快樂……
李老師,我們的葫蘆裏沒賣藥,賣的是幸福與快樂!
那個教師節,沒有賀卡與鮮花,有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。
感恩教師節作文500字簡述 篇4
藍色是天空的顏色，象徵着博大的愛;黃色是土地的顏色，象徵着母親;綠色是生命的顏色，象徵青春活力;紅色是夕陽的顏色，它象徵着我可愛的老師。
紅色嬌豔動人，美麗大方，而她的“紅”卻是一種奉獻，雖然默默無聞，但足以温暖人心。
回首往事，有許多她的點點滴滴，她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我一如既往地送作業本進辦公室，她仍在埋頭苦幹，聽到我的聲音便抬起頭微笑着看看我，她的目光還是那麼慈祥，親切而不失莊重。“等一下走。”她説。接着，又輕輕地拉開抽屜，從裏面拿出一本書，是一本嶄新的書。她遞給我。接過來一看，原來是一本繪畫書。“真不錯啊。”我喃喃自語道。
看着這本夢寐以求的書，我簡直有些愛不釋手了。“這是老師的禮物。”我聽了後欣喜若狂，心中又頓生萬分感激。“謝謝!”我的感動盡化為這兩個字。看着我的快樂，她臉上的笑容也愈加燦爛，又好像看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看着你的收穫呢。”“我一定成功。”我自信而又爽朗地應道。捧着這份珍貴的禮物，彷彿有一股莫大的動力激勵着我向自己的目標前進。
走在走廊上，望着窗外，依舊細雨綿綿，雨還是那樣稀稀瀝瀝，天空中還隱約可見幾朵白雲，我覺得此情此景是多麼迷人，似乎是這
春雨在我內心深處埋下了一顆真情的種子。
如今的老師早已桃李芬芳，這樣的小事也許不曾記得，但是在我心中的那顆種子早已生根發芽，綻放出芬芳的花朵，在芬芳中飄溢着果實對土地的眷戀，凝聚着花兒對陽光的深情。
我靜靜地看着夕陽西下，在淡淡的斜陽中，彷彿能看到她的笑臉，她兢兢業業工作的身影。她就是夕陽下披着紅裙的天使，舞動着美麗的翅膀，默默地，默默地，奉獻着……留下的永遠是那一抹最美的紅色。
感恩教師節作文500字簡述 篇5
九月是一首詩，飽含深情和希望;
九月是一支歌，充滿成功和喜悦。
在這花香滿園、碩果累累的季節，我們又迎來了這個盛大的節日——教師節。
感謝您，老師!您用最動聽、最生動的語言向我們傳授人生的真諦，帶領我們遨遊知識的海洋。
感謝您，老師!是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進的方向。
感謝您，老師!是您使我們擁有美好的思想，堅貞的信念，勇敢地踏上前程。
幼苗不經過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風暴雨中磨硬翅膀，又怎能一衝九萬里飛上遙遠的雲霄。
我們怎能忘記：是您告訴我們應當怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸;是您帶領我們闖進書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿;是您帶領我們走向江河湖海，從小在大風大浪中磨練意志。是您，親愛的老師!多麼熱情，多麼細緻，動人心絃!雖然時光流逝，您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。
當我們躑躅於幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師，您就會來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點燃我憂鬱的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若説鞠躬盡瘁、死而後已是綠葉的品格，那麼嘔心瀝血、全心奉獻就正是教師品質的完美寫照。
老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風記得;您刻苦鑽研的身影，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影，校園的小路記得;你細心教學的身影，您的學生——我們記得。
也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡。雖説是年華奉獻苦耕耘，換得桃李滿天下，您卻還是那麼默默無聞，於平凡中堅守着偉大而神聖的事業。
有人説你是強者的摯友，理想的鑰匙;有人説你是成功的搖籃，前進的火炬。世間上最美妙的語言也無法説盡您的博大無私，您的教誨深情!
感恩教師節作文500字簡述 篇6
老師我想對您説：漆黑的天空中，星星圍着月亮在閃耀，靜默的城市裏，一片漆黑，我發現，惟有您的的窗前，燈光還在照。
改作業，備課，寫報告……一天的工作不知有多少。您像一個辛勤的園丁，灌溉着小苗一點一點的成長。
如今小苗已長高，馥郁的花香就是對您的回報。皓月當空照，繁星銀光閃耀。老師啊老師，我們就是那小小的繁星，緊緊地將您圍繞。老師，我五年級了，就快要離開校園了，逝去的那些閃亮的日子，都會化作美好的回憶，我要永遠留在心房。離別不是永久的，老師，您不僅是我的老師，更像我的朋友，您對我有着一份友誼，我對您有着一份情誼;我感覺朋友是一輩子的事，我不管歲月流逝多久多遠，我依然記得，您是我們的朋友。您曾經給我了一份關愛，您還是我們的老師，您對全班同學都有着一份責任，一份要教好我們的責任。如果我離開了校園，您會像我一樣期待着一天的到來嗎?是期待着再次與您和同學們相遇的那一天。
老師，我最後想對您説：“您辛苦了!”
感恩教師節作文500字簡述 篇7
今天，學校裏比平時要歡悦許多。為什麼呢?請你放大眼睛看看：一位位同學走進校門，他們的手中，不再是像往常一樣空空如也。看，有的捧着一大束花，快步走進校門;有的帶了一盒盒巧克力，臉上洋溢着笑容;有的帶了些有精美盒子包紮起來的禮品，神神祕祕地笑一聲……
你們猜到了嗎——對，非常正確。今天就是一年一度的第29個教師節。
我也送了禮物，表達了我對老師的感恩。無論哪個老師都好。
老師，雖然經常對我們生氣，可是，這也表達了老師對我們深深的愛。比如語文老師：晚上時，我們都睡了，可您卻在那幾乎不熄滅的枱燈下批改我們的作業，您生病了。病的是那麼嚴重。但是您還是拖着病來給我們上課。您對我們説：“有一次，你們在寫作文時，我在講台上改你們的試卷，你們錯得太多了。那時，我真想把你們的試卷撕碎。可是，看到你們在認認真真寫作文，我就硬生生忍住了。我在想：我還有這麼多的學生，我怎麼能這樣做呢?”聽了這幾句話，我們都露出了愧疚之情。
是啊，沒有老師辛苦的教導，哪來這麼多聰明伶俐的學生成為祖國的棟樑呢?我們作為學生，應該要學會感恩。
老師，我們要感謝您，感謝您多年以來對我們的關愛和照顧，感謝您在工作崗位上默默的付出。我們在努力，要用最好的成績回報您!
我再次對老師説一聲：老師，教師節快樂!
感恩教師節作文500字簡述 篇8
“老師”一個神祕又親切的稱謂，都説孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅持讓花兒奼紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。
老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵。
記得有一次我上一年級的時候，那時候的我膽小怕事，從來不敢大聲説話，更別説舉手了。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳老師拿着書走進來，開始上課了，今天上第五課，這課我預習了整整一個晚上，老師講的內容我都知道，老師提的問題，我都能回答。但是我又不敢舉手。
我的心裏矛盾極了，當吳老師提出一個問題，教室裏去沒人回答，其實這個問題很簡單，我問自己到底要不有舉手呢?我的手好像鉛一樣的沉重，怎麼舉也舉不起來，我想：怎麼辦，這個問題我會回答，但又不敢舉手，到底怎麼辦啊?
老師的目光在全班同學的身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，“葉慧卿，你來回答”我慢吞吞地站起來，吞吞吐吐的説“應。。。應該是。。。“我説地語無倫次，我抬起頭，看見老師那深遂的目光，好像在更我説”別怕，把你想説的都説出來。學習是勇敢者的遊戲，你要學會勇敢。我似乎有了一點信心，我輕聲的回答問題，回答得很正確，很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲，我更有信心了。
從一次舉手到第二次，第三次。。。回答的也越來越大聲，聲音也越來越清晰，我逐漸有了自信，然而這離不開同學的掌聲以及老師的鼓勵。
我感謝老師，感謝同學，我會永遠的記住老師的目光，我想在這裏和您説一聲“謝謝你，老師"。
感恩教師節作文500字簡述 篇9
生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也瀰漫着風霜雨雪。生命的長河，註定要流過寬闊的平原，也難免要經過險峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅是寬闊的大道，同時也佈滿了荊棘險灘，是他們諄諄地教導，為我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，她們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導航。
人們常説，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確，對於我們的成長而言，老師是我們成長道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導我們如何做人，如何做事，如何與人相處，如何健康成長。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動，同時也使我們變得更加聰明和智慧。
老師，您把希望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會責任感注入在了我們的靈魂裏，社會的發展由此而蒸蒸日上。
小草因為感恩雨露，所以它獲得了美麗;雄鷹因為感恩天空，所以它獲得了翱翔的翅膀，我們的心靈因為對愛感恩，才獲得了鑽石般的光芒……我要感恩我的老師。
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春色。老師，快推開窗子吧，這滿園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。
教師節就要到了，我會親手為您做一張精細的賀卡，來代表我對您的愛——老師，節日快樂!
感恩教師節作文500字簡述 篇10
教師節就要到來了，同學們都忙着給老師準備禮物。有的同學把家裏栽種的花草搬來;有的同學買來鮮花或藝術花;有的同學買來掛畫;有的同學買來筆記本;還有的同學才有趣呢，拿來了月餅也當禮物。各式各樣的禮物讓老師眼花繚亂，濃濃的節日氣氛充滿了整個校園。
我也很想給老師送禮物，因為我早早就看中了一幅掛畫。掛畫的畫面是一個可愛的小姑娘，她穿着清新的藍色裙子，她面帶微笑，擺出了一個活潑的POSE(造型)。最讓我中意的是：掛畫上面還寫着一句話：老師，您辛苦了，節日快樂!這句話正是我想對老師説的。
回到家，我把這個想法告訴了媽媽。可媽媽對我説：“不用買禮物。學生送給老師最好的禮物就是好好聽課，認真做作業，有好成績。”聽了媽媽的話，我很失望，我還是很想送老師那副掛畫。
在教師節的前一天，我把自己通篇都是紅星的作業本拿給媽媽看。媽媽很高興，獎勵了我5元錢讓我自由支配。拿着錢，我飛快地跑到了學校對面的小賣部。還好，那個小姑娘還在那等着我呢。
我如願以償地把掛畫送給了老師。我真高興啊，掛畫代表了我的一片心意呢，願老師教師節快樂!
感恩教師節作文500字簡述 篇11
明天就是教師節了，我想對老師説：在這兩年裏，您不僅教給了我不少知識，還教我做人的道理，即使您不舒服，也會給我們上課。你是那麼的無私，您為我們付出巨大的心血，您只有付出，不圖回報。
謝謝您，老師，是您讓我們明白，我們能從失敗中得到教訓，在困難中克服障礙，您給我們勇氣去動腦筋，要求我們團結同學，您給我們勇氣和信心，您是一個能讓我們永遠信賴的人，您帶我們所經歷的每一個問題，我都會銘記在心中。
粉筆生涯，講台春秋，凝聚着多少教師深沉的愛。
您永遠在我身邊鼓勵我，支持我，我一定不會辜負你對我的愛，我永遠會記在心裏!
敬愛的老師，你們的教誨如春風，思瑞雨，滋潤了我的心田。最後真心地祝願我們最敬愛的老師：節日快樂!
感恩教師節作文500字簡述 篇12
自古逢秋悲寂寥，然而今日秋時，更勝春朝。告別了盛夏的燦爛，豐碩的秋季帶着一絲神聖與莊嚴，它彷彿在提醒我們：在這最美的季節裏，有一個人，有一個節日屬於他，有一份感激應為他而昇華。
那個人的名字不必提，那個節日的名字不必説，但我們與他的點點滴滴卻永遠不該被忘記，請聆聽，請回憶，請感激。
老師們，教師節快樂!
每個人閃亮的韶華都有老師來點綴，無數的青春經由他們的精心指引而激情四射，無數的夢想經由他們的助力揚帆而幻化成真，無數的靈魂經由他們的精心雕琢而志存高遠!中華大地，無數可歌可泣的事蹟書寫着教師縱橫千古的華章，我們身邊的老師可能沒有光耀中華，但他們一定是同樣的偉大!
當你為難題苦苦思索卻毫無頭緒，是他耐心的解答精準的描繪解散你心頭的烏雲;
當你被挫折沉重一擊卻無法直立，是他堅定的目光深刻的話語重燃你遺失的信心;
當你因疲倦孤單而感到筋疲力盡，是他温暖的雙手無言的相信夯實你燦爛的明天!
也許你常常抱怨，班級的要求怎麼這麼多?佈置的作業怎麼這麼難?可當三好班級的榮耀燦爛每個人的笑臉，當引以為傲的成績攀登勝利的高峯，當優秀卓越的人格伴隨人生的足跡，你會發現，你與老師是戰友，疲憊時共患難;你與老師是親人，歡樂時共分享;你與老師是知己，風起時共揚帆!
是老師撐着油紙傘和你相逢在知識的雨巷，與你講述灑滿餘暉的康橋;是老師手捧豌豆帶你徜徉在遺傳的花海，向你訴説分離定律的奇妙;是老師轉換經緯攜你跨越在絢麗的版圖，帶你領略洋流山川的偉岸;是老師評古論今助你穿越在激昂的朝野，幫你實現天人感應的夢想!曼妙的函數，深奧的哲學，唯美的字母，這一切都是您為我們深深埋下的種子，只待破土沖天的那一刻蕩氣迴腸!
這一切，我們都已記得;
這一切，我們仍將記得!
您已付出了太多，歲月早已被銀絲斑駁，讓我們在這裏做出承諾：
定不負苦心，勇創輝煌!
千言萬語，唯有這一句話能表達我們的感激，讓我們一起説：
老師，您辛苦了!
感恩教師節作文500字簡述 篇13
多少年季節輪迴，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒着亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播着智慧的火種。就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱着早春的歌聲。多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜裏有伏案的身影，青絲之間添華髮，三千講台蕩笑聲，你用友愛縮短着心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那嚮導引人走出科學的迷宮。
教師是園丁，這是對教師傳道育人精神的讚美。工人勞動創造出使用的產品，農民勞動創造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發明新技術，而唯獨教師的勞動是培養出精神高尚的人。教師的職業是影響人一生的職業，教師的教誨是照亮人心靈永遠的指路燈!正如教育家加裏寧所説，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還是他的行為，生活方式以及對日常生活的態度。
你的愛，太陽一般温暖。春風一般和煦，清泉一般甘甜。你的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。螢火蟲的可貴，在於它那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可貴，則在於總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵上沒有你的笑影!
感恩教師節作文500字簡述 篇14
教師節那天，我們和老師一起度過了一個難忘的節日。
早上，同學們都早早地來到了教室，每個人手裏都拿着幾件飾品，禮物，七點十分到校，幾乎七點同學們就都來了，有的同學手裏拿着鮮花，有的拿着綵帶，還有的拿着彩噴，拿着彩噴的同學最多。同學們都來齊了，開始佈置教室了，張曉藝寫字最好，她在黑板上用彩粉筆寫上“教師節快樂”五個大字，我和王露凝、劉千又在黑板上畫了許多畫，又有幾個男生站在凳子上把綵帶垂在黑板兩邊，又插上了幾朵花，整個黑板被我們佈置得五彩繽紛，還沒佈置別的地方，小哨兵徐匯鑫便在那喊：“老師來了，老師來了!”同學們趕緊回到原位，埋伏在門兩邊，“當，噹噹。”
老師來了，同學們像剛出籠的小鳥似的狂歡起來，一陣狂噴，老師在一分鐘內變成了一個雪人，同學們開心的尖叫起來，卻把老師攻擊得直往辦公室跑，看到這個場面，又讓我想起了去年的教師節。
去年的教師節同學們覺得過的索然無味。只是裝飾了教室，因為老師不讓買彩噴，待老師進班時，同學們也只是齊聲説：“老師，節日快樂。”老師非常開心，同學們雖然嘴上笑着，但心裏卻覺得很乏味，總想着和老師度過一場轟轟烈烈的教師節，這不，今年同學們沒有聽老師的話，隨了自己的心願，過了一個轟轟烈烈的教師節。
今年的教師節真令人難忘!
感恩教師節作文500字簡述 篇15
教師節的清晨，秋風習習，有些涼意。我獨自走在山間的小路上，正在冥思苦想：今天是教師節，要送給教師什麼驚喜呢?
走着走着，我看到了山坡上那一片片色彩斑斕的野菊花。心中便有了主意。我走到山坡上，精心挑選了幾朵野菊花，準備把它送給張教師。啊!那晶瑩的露珠躺在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠。
我一邊走向學校，一邊望着這美麗的野菊花，彷彿看到了慈祥、和藹可親的張教師……
張教師是我們的班主任。她不僅課上得出色，而且對我們每個學生都是那麼和藹可親，像對自己的孩子一樣。她總是無微不至地照顧我們，辛勤地教育我們，教給我們知識和做人的道理。
記得有一次上語文課，一位同學因為緊張而沒有答出問題，覺得自己太笨了。可是張教師並沒有責備他，而是用深情的話語鼓勵他不要緊張，認真想一想。結果，這位同學在教師的鼓勵下，很快地答出了這道題。同學們都説，教師的話語是深情的鼓勵。
一天，有兩位同學因為之間的矛盾而爭吵了起來。教師知道後，把他們叫到辦公室，並沒有批評他們，而是用親切的話語告訴他們要互相尊重，不要因為一點小事而爭吵。後來，這兩位同學的友誼更加深厚了。同學們都説，教師的話語是親切的提醒。
這時，一陣笑聲打斷了我的思緒，我疾步向辦公室走去，把頭從窗口探進去。可是辦公室裏一個人也沒有。心想：張教師一定又是去檢查學生的作業了，張教師多麼敬業呀!
辦公室的窗口旁邊就是張教師的辦公桌，辦公桌的左上角放着枱曆，正好翻到9月10日。右上角放着地球儀、墨水和插滿各種文具的筆筒。辦公桌上還放着語文書和一副陪伴張教師多年的老花鏡。
我悄悄地把一束野菊花插進了筆筒，另一束放在了辦公桌上。願這一束絢麗的花能給張教師一份教師節的驚喜……
感恩教師節作文500字簡述 篇16
老師，我向你致敬。是你把懵懂的我們領進知識的太空，用你那如歌的聲音把愛播種。你象蠟燭一樣燃燒了自己，給我們點燃希望的火種，用你那執酌的熱情指引我們打開科學的迷宮。青絲變白髮你無怨無悔，三尺講台上，依然是你爽朗的笑聲。
撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴着我走過的有你們——我的老師。
秋天又到了，在温暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。
儘管歲月的洪流一遍又一遍地衝刷着歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那麼盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養成材，引上成功之路。老師兩字從心底裏喊出來，是多麼親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻給教育界的老師們!
雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會心的微笑留給我們;白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑髮，卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁;講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，老師!
老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言;老師，你們對我的鼓勵，我一直温習着，因為我不會將成功放棄;老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多了，同時，你們也失去了太多太多了，老師，你們為我們付出了一生，我們應該怎樣報答呢?因為一路上有你們的教導，我沒有迷失方向;因為一路上有你們的關注，我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師!
有人説，老師是園丁，哺育着花兒;有人説，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己;有人説，老師是太陽，幫我們照亮前行的路;而我説，老師是無私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾着甘露，燦爛地開放着。老師的教誨淨化了我的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天。一粒種子怎能發芽，一棵小苗為何挺拔，因為有你們——老師的消耗作為代價。悦耳的鈴聲，嬌豔的鮮花，都是受時間的控制，只有我的祝福，不會改變，謝謝你們，勤勞的老師們。
感恩教師節作文500字簡述 篇17
那個教師節，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個特別的教師節，一個令人難忘的教師節。
讓我記憶最深刻的是那節語文課。在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份特別的禮物。講台上的主力隊員劉若水，正時刻準備為老師獻禮。終於“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進教室。猜測着我們的葫蘆裏到底賣的是什麼藥!
只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經的樣子，學着老師的嚴肅的口吻説道：“同學們好!”
望着他那副神奇的模樣，我們個個都強忍住笑意，聚集了自己所有的表演天賦，可憐巴巴地，歎着氣説：“我們不好。”説罷，還無奈地搖了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講台一角的李老師，笑意已在不經意之間流露了出來。
接着，劉若水眨了眨眼睛，疑惑不解地問：“為什麼不好?”
“心情不好。”我們假裝情緒低落地説，誰説我們心情不好，我們心情好得很，因為看見李老師滿足又幸福的微笑，我們就知足了。
劉若水見節目將要進入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來説句話好嗎?”
或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動，我們也大聲迴應道：“好!”
只見劉若水用手筆畫着1……我們不禁深吸了一口氣;2……李老師，你是不是和我們一樣激動呢;3……“祝李老師教師節快樂!”簡單的一句話，卻是每個同學最真、最誠的祝福;簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內心的激動，我們話音剛落，李老師便迫不及待地説：“謝謝你們。”此時此刻，千言萬語也無法描述我們的內心，有激動、有幸福、有快樂……
李老師，我們的葫蘆裏沒賣藥，賣的是幸福與快樂!
那個教師節，沒有賀卡與鮮花，有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。
感恩教師節作文500字簡述 篇18
九月，一個涼爽的季節，一個活力的季節，一個感恩的季節。漫長的暑假已經過去，到來的是新的學期。就在這美好的日子裏，我們迎來了這個學期的第一個節日——教師節!
今年的教師節剛好是週一，同學們早早的來到了學校。幾個最能搞怪的男生便開始“施展才華”，熱火朝天地忙起來了。一個人組織着女生在黑板上畫畫，那幾個又拉上窗簾，關上燈，準備營造氣氛。甚至把賣花的同學都安排成了花束隊。我這個班幹部看着這幾個男生忙裏忙外的，還真有一副領導的樣子!不過馬上就露餡兒了。“哎呀這裏還沒畫!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類的話一波接着一波，忙的好不熱鬧!漸漸地，走廊裏隱隱約約地傳來一陣腳步聲，我們趕緊安靜下來，老師一推門，我們便大喊着：“老師節日快樂!”紛紛把準備的禮物送上，我能清楚地看到，老師的嚴重閃動着淚花。
在升旗時，我們鄭重地向國旗敬禮。同時，我們心裏也在向老師敬隊禮。
老師，我們看到和感受到了您的偉大與平凡，您從不在乎所得所失，因為您深深地懂得自己在付出什麼，在收穫什麼。這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福的成果!
教師節，讓我們真誠地説一聲，老師節日快樂!老師，您辛苦了!
感恩教師節作文500字簡述 篇19
教師節來臨時，我們學校舉行了隆重而簡樸的慶祝大會。
這一天，天氣晴朗，燈籠、彩旗把七小的校園裝點得分外瑰麗。下午，各班應邀的家長代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞台上彩旗飛舞電驢資源，燈籠高掛;前排是各位領導和企業家代表;後兩排是家長代表、教師代表、學生代表……
午後三時許電驢資源，徐校長健步走台前，宣佈慶祝大會開始。這時候，禮炮轟鳴，羣情振奮。
首先是印校長髮言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深吸引了。當他介紹到我校所取得的輝煌成績時，如雷般的掌聲響夠不停。接着是企業代表、家長代表、學生代表、教師代表依次發言。
發言剛完畢，頒儀式開始了。獲得省、市一等老師一一上台領。當徐校長宣佈：在__市數學競賽獲得一等的是：四(3)班張邈，二等：四(3)班孔令傑……時，頓時鴉雀無聲。隨後獲的學生伴隨着歡快的音樂闊步舞台，同學們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，咱班的數學組長張邈笑容滿面，站在台上多開心呀!他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽證書電驢資源，雙手捧着，昂首站立。咔嚓，咔嚓機記錄下了這一激動的瞬間。看着舞台上手捧證書的同學，我不禁想起了他們集訓時的情景：早上電驢資源，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室裏做起了電驢資源;晚上，我們都揹着書包回家了，可他們還在教室裏聆聽老師耐心地……是啊!這些成績的取得，他們不知熬了多少夜晚電驢資源，不知付出了多少勞動和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。
最後是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動的是咱班的獨唱——《每當我走過老師的窗前》。在舒緩的樂曲聲中，百靈鳥馬慧出台亮相。哇!她今天的打扮多漂亮!扎着蝴蝶結的麻花辮有節奏的甩來甩去，活潑極了!看，她手持話筒電驢資源，面帶微笑，盡情歌唱。此時的她彷彿自己就是歌中的學生電驢資源，完全沉浸在老師的窗前。一會兒歌唱，一會兒舞蹈，真是棒極了!她那動聽的歌聲，優美的舞姿博得了經久不息的掌聲電驢資源。
看到這一張張閃閃的章，一幕幕絕妙無比的表演，在場的領導、嘉賓、家長、學生無不高興，無不激動電驢資源。此時的校園像一片歡樂的海洋。
感恩教師節作文500字簡述 篇20
昨天是星期_，我和媽媽上街去買花，準備今天早晨上學的時候送給老師，因為今天是教師節。
今天早晨我早早的起了牀，穿上校服，戴上紅領巾，拿上花，高高興興地出門了。
剛進電梯，就看見一個穿高新一中校服的姐姐拿了兩支康乃馨，姥姥説：“你看，那個姐姐也拿了兩支康乃馨。”那個姐姐説：“這是帶給老師的。”電梯到了五樓，一個也哥哥抱了一大把花進來了，姥姥説：“你看，那個哥哥也抱了一把花。”哥哥穿的也是高新一中的校服。
我們快要走出院子的時候，又看見一個幼兒園的小弟弟也拿着幾支康乃馨。姥姥又説：“你看，那麼小一個娃，也拿着幾支花。”我説：“今天是教師節，要變成送花節了。”
我們出院子的時候，門崗的保安叔叔問：“怎麼你們都拿花?”姥姥回答：“今天是教師節，是送給老師的花。”
去學校的路上，很多學生都拿着花，路上還有賣花的，生意別提有多好了，由於買花的人太多，把路都堵住了。遠遠地，我聽見學校的鑼鼓隊在敲鼓，我加快腳步，快速的走到校門口一看，鑼鼓隊的同學穿着校服，面對面的排成兩行，早早的就開始演奏了。一至六年級，每個班都有代表，代表們手上也抱着一捧花，每到一個老師，他們就把花送上，還敬一個隊禮。來送學生的家長都被吸引住了，很多人看了一陣才走。
在我們班的教室裏，大部分同學都抱着花，互相議論誰帶的什麼花。這時老師來了，我們都擁上去給老師獻花，老師收到了兩桶花呢，數學課老師也收到了一桶花，這是代表我們和家長的心意。
晚上媽媽回來得很晚，手裏還捧着好大一捧花。咦，媽媽不是教師，誰給她送的花呢?媽媽説，他們今晚請讀研究生時候的老師吃飯，一共請了七個老師，可是隻來了5個，所以有兩把花沒送出去，自己就拿了一把回來了。原來大人在教師節的時候也在給老師獻花，一個人的年紀不管有多大，都會一直感謝老師的培育，不光是我們國小生。
今天真是一個開心又隆重的教師節啊。