以感恩教師節為題的作文 篇1
曾經有人問過我，有生以來，你最感激的人是誰?我説：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師。”
有一次，我感冒發燒了。這時我們正在上課，我趴在桌上很不舒服。王老師看見了，就問我：“你怎麼了?”我搖搖頭。老師就用她温暖的手摸了摸我的頭。過了一會兒，她不禁大聲地説：“呀!你的頭怎麼這樣燙!是不是發燒了?走，快跟我到辦公室裏去。”老師就拉着我去了。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，説：“陸葉惠同學生病了，你快點到學校來把她送到醫院去!”
因為我爸爸在廠裏工作時弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時間也有點長。在這些時間裏，老師寧願不顧其他的學生，也要照顧我一個。老師先拿出體温表來給我量體温。量好了一看，快四十一度了!老師好像手忙腳亂，不知道該怎麼辦。我在一邊看着，心想：老師是多麼地關心我!過了一會兒，老師又親切地問：“你口渴嗎?”我説：“老師，我不渴。”老師那麼親切地關心着我一個人，沒想到教室裏卻亂成一團。老師就跑到班級裏叫班長領讀課文，之後，又跑過來關心我。
等了一會兒爸爸來了，我就去了醫院。此時此刻，我有許多話想對老師説，但老師對我的愛是無法用語言來回報的。
老師您真偉大，我愛您!
以感恩教師節為題的作文 篇2
教師節那天，我們和老師一起度過了一個難忘的節日。
早上，同學們都早早地來到了教室，每個人手裏都拿着幾件飾品，禮物，七點十分到校，幾乎七點同學們就都來了，有的同學手裏拿着鮮花，有的拿着綵帶，還有的拿着彩噴，拿着彩噴的同學最多。同學們都來齊了，開始佈置教室了，張曉藝寫字最好，她在黑板上用彩粉筆寫上“教師節快樂”五個大字，我和王露凝、劉千又在黑板上畫了許多畫，又有幾個男生站在凳子上把綵帶垂在黑板兩邊，又插上了幾朵花，整個黑板被我們佈置得五彩繽紛，還沒佈置別的地方，小哨兵徐匯鑫便在那喊：“老師來了，老師來了!”同學們趕緊回到原位，埋伏在門兩邊，“當，噹噹。”
老師來了，同學們像剛出籠的小鳥似的狂歡起來，一陣狂噴，老師在一分鐘內變成了一個雪人，同學們開心的尖叫起來，卻把老師攻擊得直往辦公室跑，看到這個場面，又讓我想起了去年的教師節。
去年的教師節同學們覺得過的索然無味。只是裝飾了教室，因為老師不讓買彩噴，待老師進班時，同學們也只是齊聲説：“老師，節日快樂。”老師非常開心，同學們雖然嘴上笑着，但心裏卻覺得很乏味，總想着和老師度過一場轟轟烈烈的教師節，這不，今年同學們沒有聽老師的話，隨了自己的心願，過了一個轟轟烈烈的教師節。
今年的教師節真令人難忘!
以感恩教師節為題的作文 篇3
9月10日是老師的節日，他們在今天都會收到許多真摯的祝福，這些都表示我們對老師的感恩。其實老師想收到的並不是精緻的賀卡，也不是一束束鮮花，而是一份份整齊的作業，一堂優秀的紀律，也是對老師最大的回報。看看我們是怎麼做的：
老師來到教室看到講台上有許多賀卡，鮮花。臉上留露出欣慰的笑容，我跑過去給老師獻上自己親手做的賀卡對老師説：老師。節日快樂!你辛苦了!老師微笑着對我説，謝謝你，
上課了，意想不到的事情發生了。準備交作業時，許多同學沒有完成作業，語文老師大發雷霆。老師嚴厲地説：你們這樣，能讓我們過一個快樂的節日嗎?作為老師我們需要的不是你們的賀卡，鮮花和禮物，而是希望你們從內心學會感恩，哪怕是一篇優秀的日記，一份仔細的作業，都是我們最欣慰的禮物，也是最好的回報。我們都慚愧的低下頭，腦海中一直迴盪着老師的每一句話。
我希望你們都能充實的過好每一天，每一天都有進步，那是給我們老師最貴重的禮物老師緩和地説：相信你們能做到，老師給你們加油!我們不約而同的鼓起掌來，為老師的話，也為我們自己。掌聲中我們好像長大了許多，請老師放心，我們不會讓您失望的。
老師的眼睛濕潤了，我們也被老師感染了，老師知道，他們今天的付出一定會有回報的，他們的心血不會被浪費的，加油!我的同學們!相信我們會記住這個難忘的教師節的。
以感恩教師節為題的作文 篇4
九月十日是我國的教師節，這是一個難忘的日子，在這裏我向老師道一聲：老師您辛苦了!
今天天剛矇矇亮的時候，我高高興興地背起書包，來到了我們這個簡簡樸樸的學校，今天是教師節嘛，我特意從我家屋後的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個園丁培育出來的，為了表達老師對我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。
我來到了老師的辦公室，本想敲門，可是看見老師正在一絲不苟的在書房查閲資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉睛地盯着書，我不忍心打擾老師的工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進老師的筆筒裏，一定會給老師的房裏增添一些清香的。那整舊的桌上有着老師最心愛的地球儀，可美呢!
老師您的大公無私我們銘記在心。今天是您的節日，您應該在家好好休息才是，可是您為了我們的學習就一如反顧的開始工作起來，有時連自己的睡覺時間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。
在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學習，就每天叫同學來幫我補課，我的成績就漸漸上升了。
我低頭看看我的紅領巾，我的老師曾經對我們説過紅領巾是用戰士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅強勇敢，不怕困難，在我眼裏，我的老師就是這樣的一個人。
老師您是個英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠不會忘記您!
老師您辛苦了，我真心地祝您節日快樂。
以感恩教師節為題的作文 篇5
今天過教師節了，全班同學都打算給老師送一份禮物，我也為老師精心準備了一份精緻的包裝小禮物。
這個禮物是一個黃色的絨布小豬。小小的眼睛，像一個黑玻璃球。大大的鼻子向前伸着，小小的鼻孔像兩個黑豆豆。大大的耳朵是三角形的，長在頭頂上，像兩把三角形的扇子。胖乎乎的身體下面長着四條短短的腿，身體後面長着一條又細又短的尾巴，當你在動它尾巴的時候，它就會不停地左右搖晃。
這隻小豬很可愛，我非常喜歡他。我打算把這個禮物裝在藍盒子裏，外面用彩色的包裝紙把盒子包得漂漂亮亮的，再貼一張我自己做的賀卡，上面寫着：老師謝謝您教給我知識，您辛苦了!祝您節日快樂!
我想把它送給老師，希望老師生氣的時候，看到這隻小豬就會高興一點，不要那麼生氣。
雖然只是一份小小的禮物，希望老師能夠喜歡。
以感恩教師節為題的作文 篇6
今天是9月10日，教師節。上午，我們只上了一節課，就排着整齊的隊伍，來到西安師範禮堂，參加慶祝教師節大會。
一進大禮堂，我首先看到一個美麗的大舞台。台上打着燈光，掛着紅色的幕布;台下擺着主席台，上面坐着領導。
同學們有次序地走向座位，剛剛坐下，就高興的議論開了。這個説：“這地方真美呀!”那個説：“這舞台真大呀!”
忽然，大家靜了下來。啊!原來是我們學校的龍主任宣佈會議開始了。龍主任首先介紹了台上的幾位領導。接着是全體老師走上前台，少先隊員向老師戴上美麗的花環;每個年級組都有一個老師講話。
輪到四年級組的組長——我們的班主任汪老師講話了。只見他滿面春風的走上講台，聲音洪亮的説：“同學們，祝你們學得輕鬆，學得快樂，這是我們全體老師的希望，也是我們今後工作的努力方向。”汪老師的講話，引起了台下一陣陣熱烈的掌聲。
以感恩教師節為題的作文 篇7
有人説：老師是辛勤的園丁，是奉獻的春蠶，是無私的人梯;還有人説：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師是那麼偉大而神聖，怎麼樣的稱呼給予他們都不為過，他們總是用自己的全部愛心，默默無聞寫春秋;他們總是盡最大的努力，無怨無悔當人梯。正所謂：三尺講台、三根粉筆、三寸之舌。他們總是用最簡單的方式，用最樸素的語言，在講台上書寫世間最美麗動人的篇章。老師是天上的太陽，每一天都傳授給我們嶄新的知識，幫助我們樹立宏大的志願，幫助我們成就心中的夢想。老師是一輪明月，在漆黑的夜晚引領我們度過慢慢長夜。老師是一縷春風，無拘無束、拂面而過，清新温潤。老師是一點燭光，照亮你，也照亮我，把光和熱無私地送給了我們。
當我懷着忐忑不安的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆畏懼的心帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂。當我懷着疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的學習天地裏。當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷着失落的心面對挫折時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”裏，也帶進了以後成功的大門裏。當我懷着沾沾自喜的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界裏。
以感恩教師節為題的作文 篇8
9月10日，這個自己和全國教師們共同的節日，我像往常一樣走進教室。陽光灑滿講台，講桌上擺着孩子們送給我的節日禮物——一個精緻的竹編小箱。打開小箱，裏面躍然呈現62只色彩斑斕的紙鶴，打開紙鶴，是一句句寫給語文老師——我的心語。一張標籤指路：“親愛的老師，每一張紙片都代表着每個學生心中對您最美的祝福，打開它，您便打開了同學們的心。”
我抽出一隻紙鶴，小心翼翼地打開，上面寫着：“趙老師，您是第一個讓我如此信賴的老師，也是讓我如此感動的老師。甚至，我把您當作是知己，不會因為您是老師而會有什麼顧忌。真的，您在我摘抄本上寫的話‘老師從你眼中讀到了晶晶亮的東西，你長大了!’不知為什麼的，鼻子酸酸的，可能是久違的瞭解吧!老師，我愛您，祝您節日快樂!”啊，這是真正發自心靈的聲音，這正是我所期待的，它比任何禮物都貴重!我小心把紙箱放起來，我覺出了它沉甸甸的分量。
都説我們的孩子需要學會感恩，可我感覺，我沒有教他們感恩。感恩沒有技巧，感恩無須矯情，感恩只是情感的自然外露。當心與心緊緊相連，感恩不正是那流自心底的汩汩的清泉?
教師節，我收穫了孩子們的心!這些躍動的温暖的心，是那麼燦然美好，正如王蒙老師在《青春萬歲序詩》裏所吟詠的“所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線和幸福的瓔珞……是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界樣樣讓我們好驚奇!從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑、深思，全是第一次。”孩子們，我會永遠記得這一天，記住你們青春的笑臉。我會用心來教好你們，讓你們愛上語文，愛上生活，在人生的大海上揚帆遠航!
請相信我，你們永遠的朋友——趙老師!
以感恩教師節為題的作文 篇9
明天就是9月10日了，説到這裏你一定知道是什麼日子吧就是一年一度的教師節，你猜對了麼？
去年的這個時候還是正在為老師籌備禮物呢，我們那時候跟老師很熟，所以一也就會給老師一份小小的心意，有的是自己做的有的是他們買的。其實我並不贊成去買，再買也不是自己的錢是父母掙的血汗錢，並不需要給老師“買”禮物，即使買了，老師是否會高興呢？還是做得好，自己又動了手，又動了腦，也讓老師很高興，真的做不出來，哪怕給老師説一句：“教師節快樂。”也行啊！這樣老師也會像吃了蜜一樣甜的，六年級的時候應該是上半期，我們班的人愛出洋相的，就商量着等老師來了，就説：“老師節日快樂。”老師來了，不知道誰這樣説了一句我們趕緊坐端正，老師來了：“起立！”我們：“老師教師節快樂。”老師笑眯眯的説：“謝——謝！”我想老師一定非常非常的高興吧！可是現在我們不在這個學校了，這個班級了。老師現在教了一年級，一年級的學生一定不知道，明天教師節吧——！一定不會對老師送上一個小小的祝福吧？老師應該會想到我們那個時光吧，想起來一定也會最自己安慰着説：“沒事的，我們那幫孩子們還記得教師節的。”嘿嘿，那就是我們六年級四班的學生吧——！
雖然實驗中學的老師還沒有相處久的，可是我真心的希望，誰明天發的騙你幹起來喊：“老師，教師節快樂！”老師也會很高興的
在這裏我對實驗中學的老師教師節快樂，在這裏我對國小的老師説：“教師節快樂。”
今天還讓寫告別國小呢！現在想起原來不珍惜，現在已晚哎！
以感恩教師節為題的作文 篇10
1.老師，您像藍天一樣純潔，教我們善良;您像高山一樣偉岸，讓我們努力;您像大海一樣廣博，給我們勇氣。獻給敬愛的老師，讓我們永記那些美麗的回憶!
2.老師，您是一弘清泉，滋潤着我們的心靈;您是一片原野，永遠敞開您寬廣的胸懷，包容着我們的錯誤。祝所有老師永葆青春，教師節快樂!
3.老師，您是我們人生海洋裏的一座港灣，疲憊的時候您為我們補充力量。老師是久旱過後的一場細雨，給我們無微不至的呵護與澆灌，教師節，祝你節日快樂。
4.老師，您沒有給我榮耀的地位，沒有給我指明人生的方向，卻給了我創造和辨別的能力，您沒有給我一杯水，卻給了我一口打水的井，教師節，想對您説一聲，謝謝。
5.老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峯的“金鑰匙”，您煞白了頭髮，費盡了心血。在教師節之際祝您節日快樂!
6.老師，您的教導使我認識瞭如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。敬愛的老師，你為了培育我們，付出了很多，在教師節來臨之際，對您説聲：老師，你辛苦了!教師節感恩語
7.老師，你像山峯為我遮風擋雨，你像像大海對我寬容有愛，你像扁擔給我挑起重任。你默默無聞地奉獻對我的愛。教師節，祝您身體健康，歲歲不老!
8.老師，你就像船工，將我們推向那成功的彼岸，你卻還在原處。老師，你的精神太偉大了。教師節快到了，讓我真誠地道一聲：老師，辛苦了。
9.老師，你就是我的太陽，照耀着我茁壯成長;老師，你就是我的雨露，滋潤着我的心田;老師，你就是我的指南針，指引我人生的方向!祝老師教師節快樂!
10.老師，難忘您的笑容，如鮮花盛開在我的心中!難忘您的聲音，如音樂留在我的心田!在這個教師節到來之際，祝福您永遠幸福、快樂無疆!
以感恩教師節為題的作文 篇11
光陰似箭日月如梭，一眨眼我們的英語老師已經陪伴了我一年多了，老師把她的青春奉獻給了我們，老師為我們付出的汗水和辛苦在臉上的皺紋深深刻下了。
英語老師不是隨便講課的老師，她不是講完課就轉身走人，她會將我們不懂的知識無論如何都會教會我們，就算她有多麼的辛苦，她也不會表現在我們的面前。
教師節快到了，我想對我最敬佩的英語老師説，老師你辛苦了。
以感恩教師節為題的作文 篇12
如果把老師比作春風雨露，那我們就是嬌豔的花朵;如果把老師比作一盞明燈，那我們就是黑夜中的行人;如果把老師比作人類靈魂的工程師，那我們就是他們最優秀的作品。
每個同學心中都有能讓你感動的老師，而住在我心靈深處的老師便是我七年級時教我數學的嚴老師。
我至今記得嚴老師那春風般的笑容，泉水叮咚般的聲音。嚴老師上課風趣幽默，她的課好像有一種魔力，把我們深深的吸引住。我們上數學課氣氛活躍，課堂上充滿了歡聲笑語。嚴老師為人直率，喜歡什麼不喜歡什麼會很爽快地説出來。還記得當初嚴老師教七年級我們班，還教八年級的一個班，她就經常對我們説：“你們班真的很不錯，學生都很聽話，比八年級的學生優秀多了。”聽了嚴老師的這些話，我們學習更努力了，更有幹勁了。當然，每個班級都不是完美的，有優點，當然也有缺點。我們偶爾也會犯些小錯誤，比如粗心大意的毛病，她就會嚴厲的批評我們。有時候上課沒有集中注意力聽講，她就會點名批評，也從不會偏袒成績好的同學。
一個班級，有優等生亦有後進生。但是，嚴老師始終對那些後進生充滿信心，每天都會耐心的輔導他們，給予他們信心和勇氣。她經常對一些後進生説：“我不會對你們太嚴格，但你們自己不能鬆懈，對自己定目標：每天進步一點點。”
還記得那一次段考數學考了100分，老師表揚了我，但是她也教育我説：“不能驕傲呀，要繼續加油!”我心中謹記老師的教誨。
但是那次月考的時候，我數學考了不及格，聽到這個消息時我如五雷轟頂，看着試卷上一個個的“大紅叉”我流下了淚水。課後，嚴老師拿着我的試卷找我談話，分析我的試卷，找出我不及格的原因，粗心，知識沒落實等。嚴老師對我説：“別灰心，誰能避免失敗呢?只有經歷了挫折，才能取得更大的輝煌。只有平時養成仔細認真的習慣，考試後才不會流下悔恨的淚水，加油，老師相信你!”
嚴老師的話如一個個美妙的音符般撥動着我的心絃，觸動了我的心理，使我有了面對失敗的勇氣。
嚴老師，您就像我人生路上一盞不起眼的指明燈，對我有着巨大的影響，為我照亮人生前行的道路。我永遠不會忘記您!
以感恩教師節為題的作文 篇13
在這個金色的碩果累累的季節裏，我成為了一名普通的國小教師。美麗的校園裏洋溢着孩子們純真的笑臉，同事們熱心的照顧，領導的關懷。
在這個特別的日子裏，我懷着特殊的心情展開了一場新的旅途。
童年的回憶
打開那本泛黃的相冊，記憶隨之被喚醒。一年級是的幼稚可愛，二年級是的天真爛漫……從一個年幼無知的小女孩到一名人民教師，從一個連1，2，3，4都寫不好的國小生到理學學士。這一路走來是老師的諄諄教導，是老師百年如一日的認真負責，成就了今天的我。俗話説：喝水不忘挖井人，我想今天我應該感謝那些曾經傳授知識給我的老師，感謝他們無數個日夜的無私奉獻，感謝他們無微不至的照顧，他們用汗水，白髮換來了廣大莘莘學子的成功，成就了一批批為中華崛起而讀書的能人志士。
重拾童真
拉上一個孩子去她最熟悉最喜愛的遊樂場，和她一起吃棉花糖，一起拿着氣球，一起玩碰碰車……放下所有的煩惱，拋開一切的不愉快，全心的融入兒童樂園，親身的體驗孩子們單純的.快樂，享受一起瘋，一起喊的歡樂時光。時間，壓力早已磨去了我們的稜角，我們的鋭氣。我們走上未曾預料的未來，收斂起那些任性與鋒芒。責任逼迫我必須堅強，必須快速成熟。當瘋狂的釋放自己後，才發現這時的自己才最真實，最快樂。原來毫無顧忌也是這麼的幸福。
最美的太陽
我喜歡看着你們最美的表情，那是雨後閃亮的第一顆星，即使眼角還有淚也是最美的表情。你們淺淺的微笑都能撥動我的心絃。每當我面對你們就知道自己“美麗”因為你們信任我的樣子好堅定，輕輕仰起下巴尋找你們的眼睛，讓我看到你們對知識嚮往的熱情，你們是課堂上的主角，你們的全力配合才能使課堂更加完美。我選擇在這個屬於教師的日子裏，謝謝那羣可愛的孩子，我喜歡看他們舔棉花糖的快樂與滿足。他們那句“老師好”背後期待的是我的關注與微笑。在看到乾淨的講台時説聲謝謝，在課間陪她們跳跳繩。孩子們的世界需要更多的尊重與理解，因為他們都是最耀眼最美的太陽。
關於我們
我知道我們之間一定會有故事，一定有數不清的情結。或關心亦是問候。孩子成為了我們之間交往的紐帶，如何使孩子更優秀，成為我們生活的主題。作為一名人民教師，我感謝那些陪我一起走過的家長們，正因為有你們的理解與支持才能使我的工作更加完善，能夠井然有序的進行。借這個節日送上對你們的感謝與問候。在今天開展一次班會，邀請所有的家長，敞開心扉的交談，描繪孩子未來的藍圖。談生活，談工作，談人生……給學生所有，只為學生好……
曾幾何時
歲月在不經意間從身邊劃過，在每一個匆忙的身影背後，父親日益漸多的白髮，歲月在母親臉上留下的痕跡，在腦海的裏異常的清晰。回家認真的做一頓晚餐，仔細看他們臉上欣慰的表情，説幾句從未説的話，煽情也好。在這個紛繁的世界，因為他們，無論喧囂寂寞。心始終是安然從容的。也許他們不知道，他們對我的肯定給了我多少對未來的堅定。
與奮鬥有關
買件小禮物獎勵自己，對自己説加油，繼續堅持奮鬥。讓自己好好享受。不去想工作，不去想未來。要的只是現在的心安理得。
這是完美的一天，這是收穫的一天。我帶着所有的祝福，所有對未來的遐想踏上了一輛新的列車。蜕去了年少的青澀與不懂。整裝待發迎接美好的明天。
教師節，我這樣過。以後的每天好好過。更愛我的職業，更愛站在講台上的感覺。更愛那每日難忘的40分鐘。更愛以後的一切一切!
以感恩教師節為題的作文 篇14
每當我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”時，便會想起老師對我們的點點滴滴，想起老師為了我們而流下的汗水。
記得那是去年的教師節。早上，同學們都帶着五顏六色的禮品和各式各樣的賀卡來到學校和老師共度節日。
當張老師走進門來時，同學們都蜂擁而至地跑過來送禮物，老師的臉上洋溢着幸福的笑容。送完禮物，主持人宣佈慶典開始，現場掌聲雷動。
啊!慶典終於開始了，第一個節目是由我們班的歐陽星玥為大家帶來的舞蹈--《茉莉花》，優美的弦律，加上她那婀娜的舞姿，彷彿讓我看到了一隻美麗的彩蝶在花叢中翩翩起舞，現場掌聲不斷，看着老師們興奮的樣子，我也無比開心。
欣賞完了優雅的《茉莉花》下面是由李順瑜和汪明睿給大家帶來的拉丁舞，看，她們跳起舞來非常精神，好像是在鼓勵我們好好讀書，不辜負老師和家長對我們的期望。
第三個節目是由張琦苑和汪明睿帶來的經典老歌--《感恩的心》唱着唱着，大家都情不自禁地投入到了音樂之中，唱了起來，這場景實在太感人了!老師們都流下了興奮的淚水。
第四個節目是由校園小歌手汪明睿給大家帶來的經典兒歌--《每當我走過老師的窗前》她那動聽的歌聲，比百靈鳥還清脆，她的歌聲，是多麼的婉轉動聽，聽着，聽着，我彷彿真的從老師窗前走過，看見暗淡的燈光下，老師正在仔細地為我們批改作業。
表演在不知不覺中結束了，下一個活動是一場有趣的遊戲，比賽吹氣球，首先，張老師到辦公室裏拿了一大袋氣球，然後每組派一名隊員吹氣球，誰先吹破氣球就取得勝利，加油!加油!加油!同學們的心都繃得緊緊的，扯長了脖子，拼命的喊到，嘣，一陣炸裂聲，把大家都給嚇壞了，原來，是二組的張希希同學贏了，頓時，二組的同學歡呼聲一片，當然我們也為他們取得的成績而自豪……
“發棒棒糖嘍!”只見張老師抱着一貫棒棒糖，從一組到四組，一顆一顆地發下來，然後把剩下的拿到講台上撒落下來，隨即，落下了慶典結束的帷幕。
五年級三班慶教師節到此結束，這時，班主任任張老師健步走上講台，説了這樣一句話感動人心的話：“同學們，非常感謝你們為我們慶祝節日，真心的謝謝你們，望今後好好學習，天天向上。努力學習就是對老師最大的祝賀。
我聽了，熱淚盈眶，這一刻，我感到了老師有多麼疼愛我們……
老師，謝謝您，謝謝您對我們無微不至的照顧，十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終生難忘。
以感恩教師節為題的作文 篇15
今天是教師節，是老師的節日。
早晨，同學們剛來到學校，就捧着鮮花等待着老師的到來，老師剛一進教室，同學們就趕快把禮物送給老師，老師的臉上高興的樂開了花，老師手裏拿着花把花插進了瓶子裏，老師説要好好的珍藏。下午，同學們更來勁了，他們有的送花，有的送自己畫的畫，還有的送飾品。
我看見他們一個個送給老師禮物，我心裏很不是滋味，因為我沒有給老師禮物。但是轉念一想：報答老師不一定要送禮物，用優秀的學習成績報答老師不是更有意義嗎？今後我一定要努力學習，以優秀的學習成績報答老師，雖然我沒有送禮物，但是我還要説一聲：“老師，教師節快樂！”
以感恩教師節為題的作文 篇16
敬愛的王老師：
教師節快樂！
四年前，是您將我引入學海。我駕着求知的小船，在學海中航行，今日回首，王老師，您的愛是學海中最美的浪花！
是您在每一個清晨，都第一個趕到班級，微笑着迎接每一個同學，只為能多批幾篇作業，多講一篇閲讀文章。
是您在大考臨近時，不顧腳傷嚴重，一瘸一拐，艱難地上到4樓，只為指導我們突破幾個難點，多練習幾篇閲讀，陪我們走過了最關鍵的日子。
又是您在每一個季節交替的放學前，不厭其煩地叮囑我們要記得添減衣服，只為讓全班同學都平平安安……
王老師，您的愛，撒到了每個同學的心坎上，落實到每一次作業上。二年級時，我將看圖寫話《蘑菇》，寫成了一篇小童話。是您的慧眼，推薦我參加一次全國性的重要的作文競賽，使我榮獲“佳作獎”。從此，我愛上了作文。
三、四年級時，我開始了記日記，您又及時支持我，鼓勵我，使我的作文有了長足進步。尤其是您給我的學期評語：“你的文章寫得真好，祝賀你這學期有兩篇文章刊登在學校的《小雨點》報上。每次讀這些文章讓我感受到了你的才氣，也感受到了你的坦率，這可不是一般女孩能具有的氣質！”使我信心倍增。
古人説：“學海無涯苦作舟”，我卻感到“學海無涯樂作舟”，王老師，是您的愛，使我成了名副其實的“怡瀾”！
此致
敬禮！
您的學生
以感恩教師節為題的作文 篇17
“花開花落常思問，誰人巧手換流年？”浮生如夢，流年似水，向駒過隙，第XX個教師節轉瞬間悄然而至，作為一中的莘莘學子，也許會有一絲濃濃的感動與驕傲的成績。
在夜空，您就像學生的啟明星。您就像宇宙中生命最初形成於的那顆恆星。漸漸的知識淵博，但同時也在漸漸的被時光磨蝕。蒼老的容顏和蒼白的頭髮是您的證明。但另一個同時，您有熔化了學生的理想的冰川和點燃了他們的信念的火種。您漸漸用您的光芒和熱量照耀着周圍其他的星球。您恩比青天。廣施甘露，終回獲得千株翠。
在白天，您又像滋潤生物的雨雲。求學路上艱難萬分，常常使我們失去生命的活力，肌體的彈性，使乾涸的心靈削弱。而這時，您來了，拯救了一個個脆弱的生靈，您給了我們力量，您給了我們希望。失落時，您讓我們重新編織理想的經緯；跌倒時，您讓我們重新爬起，行色匆匆，仍一如既往去昇華自己的人生，因為您讓我們明白人並不是為痛苦而活着！我們於是不再迷茫，不再幻境，浪漫的心終於在找到一片嶽嶼之後去尋找生命的顏色。您猶黃菊，終會報得春風一寸丹。
您象太陽一樣選擇了白天之後，便慷慨的給大地一片陽光；你象月亮一樣選擇了夜空，就從容的撒下銀輝；您象小路一樣選擇了前方，便為學生延伸成一條康莊大道。您讓我們懂得了要象樹那樣為給大地增添一分祿色而活着；象雄鷹那樣，為了更好的翱翔於廣闊的藍天而活着；象蜜蜂那樣，為釀出更多的蜜而活。面對失敗少一些藉口，面對困難多一份勇氣，為自己生命的存在找個理由。
您一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，再加上五臟六腑七嘴八舌九恩十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下，您十卷詩賦九地勾股，八索文思，七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。
以感恩教師節為題的作文 篇18
1、有一種形象，叫和藹可親；有一種大愛，叫博施濟眾；有一種教育，叫毫無保留；這就是你可敬的老師！教師節到了，學生祝你快樂開心！
2、感謝老師的辛勤付出。在教師節來臨之季，祝幼兒園所有老師身體健康、心想事成、閤家快樂！教師節快樂！
3、當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白髮。向您致敬，敬愛的老師！教師節快樂！
4、你的無私像太陽，把我心靈照亮；你的言語像甘泉，滋潤我心房；你的教誨記心上，督促我天天向上；教師節到了，祝老師你快樂健康！
5、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠，教師節快樂！
6、經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您我尊敬的老師！
7、祝您教師節快樂，祝您的花園裏鮮花燦爛，果園裏碩果累累，願您堆滿燦爛的笑容，豐收累累的滿足。愛您的每個人都想看到您笑！
8、您的辛勤耕耘，培育了祖國花朵；您的諄諄教導，受益了四方學子。這就是您，偉大的人民教師。教師節到了，願您節日快樂！
9、您引導我們推開知識大門，您帶領我們走上陽關大道，您教育我們銘記誠實信條，您呵護我們綻放人生的花苞。教師節到了，感謝有您，祝您快樂！
10、您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您説一聲：謝謝您，老師，教師節快樂！
11、當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白髮。向您致敬，敬愛的老師，節日快樂！
12、懷揣感恩的人是幸福的人，懂得感恩的人是快樂的人，經常感恩的人是成功的人，朋友，在教師節到來的時候，讓我們一起祝願，一起送上我們感恩的問候吧。
13、在這個特別的日子裏，我想您説聲：節日快樂！願您在今後的日子裏更加健康快樂！
14、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
15、教師節到了，祝福翻倍給你，祝你收入翻番職位一步登天，福到你家兒女龍鳳吉祥洪福齊家，敬愛的恩師，節日快樂！