感恩教師節的小學生作文600字 篇1
人生旅途中，一聲親切的問候，一句鼓勵的話語，一件平凡的小事，串聯成一片美好的回憶，它總會在不經意間觸動我們的內心，啟迪我們的靈魂。
記得在國小時，老師經常佈置我們寫作文，但我的文采太差，對語文不感興趣，對老師佈置的作業大部分按時完成，但作文除外。我一遇到作文就頭疼，不知該如何下筆，由於連續幾次作文沒交，語文老師讓我下課後到辦公室一趟。
雖説我有些懼怕她，但讓我面對作文，還不如面對她。那一節語文課上，我的心早已到九霄雲外了，我的腦海裏總幻想着她會如何懲罰我：打我，不應該體罰學生;罵我，不應該對學生進行人格侮辱。一切的想象伴隨着鈴聲的響起而煙消雲散。
我移動着沉重的腳步來到辦公室門口，偷偷望了老師一眼，是那樣的平靜，沒有絲毫的怒氣，但平靜是暴風雨來臨的前兆。我輕輕推開了辦公室的門，來到了老師桌前，等待着老師的“暴風雨”。老師似乎看出了我的緊張，便站起來，拉着我坐到她的旁邊，問我為什麼多次不交作文。我告訴她：我不喜歡寫作。她又問我原因，我説：我寫的作文不好，而且我對那華麗的詞語，積累的不多。她説，那你也不該放棄呀，就算你寫的不如其他同學的優美，但你也應該努力在文章中抒發你的真情實感，讓人瞭解你，讓其他同學一起分享你的喜怒哀樂。老師問我，能不能在下次的作文中找到我的，我輕輕點了點頭。老師説這麼沒信心嗎?我大聲説：“能”!老師笑了。
從此，就算我的作文再糟糕，至少我努力了，每當這時，我都在心裏默默説聲：劉老師謝謝您!當我遇到挫折時，老師幫我撐起前進的風帆;當我遇到困惑時，老師為我指點迷津;當我因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
感恩教師節的國小生作文600字 篇2
一年一度的教師節快。我又情不自禁的地幼兒園張茹老師。張老師辛苦!從託班帶到大班，非常不容易……
經常去看張老師，到那裏，我就了……老師把哺育成人，叫了知識，裏，我想對老師説：“老師，您辛苦了!”
我祝願送給老師，不過，新學期，我會好好學習的!每次測驗考到前10名，讓您開心!
在教師節的送您一束康乃馨!
張老師，您這朵花的意義着嗎?是對老師、母親的感激之情!是的，您像的、園丁、知識的書。您血來教育，讓學初級的知識，我想對您説：老師，您國小老師有學問，您真辛苦!班裏有哭哭鬧鬧的孩子，您會哄，要很辛苦!
老師，我説句心裏話：“其實，我很羨慕你們老師。”你們上課的會給小朋友們發玩具、摺紙、講故事、唱兒歌，有小朋友們好，中午還能在操場上散步。我件很快樂的，我長大了，在當老師，那我覺得我又回童年。
張老師，我上國小了，能回到幼兒園，去那裏你。跟你説説我的學習狀態，聊聊天。總而言之，我是忘記您的!我您帶過的學生!
“老師，您辛苦了!”
感恩教師節的國小生作文600字 篇3
老師，尤其是班主任，給人感覺就是可怕的，總是高高在上，十分嚴厲。而我的班主任李老師卻不同，她總是那麼親切和藹，又富有童心。她是我最親密的朋友，我總是親切地叫她“翩姐”。
殷紅的夕陽下，總能看見我與翩姐拿着一份稿子，互相探討。
“品希，你覺得這裏這樣改好不好?”她清秀的臉上寫滿了專注，一雙水汪汪的大眼睛目不轉睛地盯着文稿，嘴裏唸唸有詞。
“翩姐，我覺得……”我一有靈感就情不自禁地開口道。
“你覺得什麼?”她明亮又純淨的眼睛中散發着期待的光芒。
“我認為這裏可以把‘表現’改成‘玩味’，更有韻味。”我不緊不慢地説出自己的觀點，就像與同學聊天一樣，一點兒也不緊張。
“太好了!這個辦法好!”她高興得像個孩子，從位子上跳起來，轉了個圈，蕾絲長裙飄了起來，像迎風而笑的雛菊，又像綻放幽香的茉莉。
坐回座位，她甜美的聲音又在我耳邊響起：“品希，真棒!”我不好意思地笑了。
一個星期五下午放學後，翩姐帶着我和幾個同學一起去她的母校温州大學參觀。她帶着我們一邊參觀，一邊興致勃勃地講着她在念大學時發生的各種趣事，講得眉飛色舞。我緊緊牽着她的手，側耳傾聽着她的復古。我知道，我已深深地迷上了翩姐的一切。
邊聊邊逛，不知不覺就來到了多功能廳。我們靜靜地看晚會，每一個節目後，翩姐總是和我們評論他們的表演，一會兒問問我們的意見，一會兒又聯繫自己的舞台經驗，作“長篇大論”，但我們總是不厭其煩地聽着。下一個節目開始時，她就馬上停下來，專心致志地觀看。
時光飛逝，不知不覺，晚會已經接近尾聲。我們手牽手，來到校園裏的林間小道。如水的月光下，我輕輕提起翩姐飄逸的長裙，她一邊輕輕地唱着《婚禮之歌》，一邊邁着輕快地腳步跳着《婚禮之舞》。烏黑的長髮隨風飄去，彷彿也在翩翩起舞。
“翩姐，回眸一笑!”我調皮地拉扯她的長裙。“得令!”她轉過身，燦若星辰的眼眸，似一泓幽深的潭水，俊俏的臉上洋溢着絲絲抹不掉的微笑。我也被感染了，和着她的音樂，跟着她的舞步旋轉起來。我們就這樣唱着，跳着，簡直就像一對親密無間的親姐妹。月光照應着我們雀躍的身影，投影下一片天真的快樂......
在活力的早晨，翩姐與我美讀課文;在温馨的中午，翩姐與我共度美好看書時光;在快樂的下午，翩姐與我奔跑在操場。無論在生活中，還是在學習上，翩姐都是我最親密的朋友。
感恩教師節的國小生作文600字 篇4
大家好，你們知道9月10號是什麼節嗎?不過你們讀過書就一定知道是什麼節的了。那就是一年一度屬於叫教師節的節日。一説起教師節同學們都會議論紛紛，有的説我要送花，有的説要送賀卡，有的説送書，有的……
我在心裏暗暗的想：“教師節，我該送什麼禮物給老師好呢?”我想來想去，還是送一束自己親手做的花兒。於是，我把精心做的花耳放進書包裏。興高采烈地背上書包會學校。快走到班級事，一股香味撲鼻而來，我連忙走進教室。哦!原來同學送來的鮮花放滿了講台，一大堆的賀卡遮滿了花耳的樹枝。好像是有人特意擺好的。不一會兒，老師來了，同學們紛紛的向老師祝福。我自己也迫不及待的從書包裏掏出鮮花，雙手遞給老師説："老師辛苦你，這是我一片心意祝你快了。"老師微微接過鮮花説："謝謝。"接着幾位同學也去了。在這一個的環境中我忍不住想再送老師多一份禮物。
這就是一首詩歌：教師頌，別人從生活中撈取黃金。您只能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽。您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂的吹着口哨，您的自豪是桃李芬芳。
老師——你光輝的名字，永留我心田。老師!我愛你，你永遠都是我們的好老師!
感恩教師節的國小生作文600字 篇5
各位同學、各位老師：
大家早上好!
金色九月，秋高氣爽，在我們愉快地邁進新學期的時候，我們也迎來了讓我們倍感親切的一個節日——第__個教師節，在此，我向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工緻以節日的問候，並衷心祝願你們工作順利，生活愉快!
尊師愛生，共創和諧校園是一個永恆的主題，為什麼這麼説呢?那是因為從古代到當今、從中國到全世界，尊師愛生都被認為是一種文明、高尚的傳統。
高年級的同學們一定知道“程門立雪”的故事，講的是我國宋朝的一個叫楊時的人，特別喜歡學習，對老師也非常尊敬。有一個下雪天，楊時和他的同學一起去他們的老師家裏請教學問，不巧趕上老師正在休息，楊時便勸告同學不要打擾老師，兩人靜靜地站在門口，等老師醒來。天上飄起鵝毛大雪，他們在門口成了兩個雪人，一直等到老師醒來，才向老師求教。
作為學生的楊時，尊敬老師，虛心求學。還有很多有名的人，在自己取得了很高的成就以後，也沒有忘記他們以前的老師。
今天，有的同學給老師贈送一張賀卡，表達心中對恩師諄諄教誨之情;有的同學為老師獻上一朵鮮花，感謝老師平日裏對自己的悉心關愛;有的同學只是多了一句問候：老師，您辛苦了!可字裏行間同樣洋溢着學生對老師的一片真情。作為學生，應該尊敬師長，銘記師恩。這既是中華民族傳統美德的要求，更是現代社會青年素質之根本。
然而，做老師的呢?我們更應深深體察“為人師表、關愛學生”的深刻含義。我們學校的老師為了教育事業，勤於執教，默默奉獻着自己的青春，在這片熱土上揮灑着自己的汗水。他們當中，有務實肯幹的學校領導、有市區級優秀班主任，優秀教師，先進工作者，還有更多默默無聞的班主任和任課教師。我和所有的教師一樣，用自己的知識和愛心，為學生開闢出一條通向未來的綠色通道。我們為自己選擇的職業而自豪!無怨無悔!
作為教師最重要是能夠走入學生的心靈世界。需要關愛每位學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我們都要想方設法解決;哪位學生思想上有了疙瘩，我們都願意幫助解開;誰有了點滴進步，我們都要送去一聲鼓勵。我們老師應該更多的理解和信任學生，更多地去關愛他們。
同學們，你們對老師的尊重，是給予老師最大的快樂;你們不斷的成長和進步，是給予老師最好的節日禮物。
讓尊師愛生的傳統在我們__國小得到發揚，讓我們共創和諧校園，讓我們__國小成為一個和諧、温馨的大家庭。
謝謝大家!
感恩教師節的國小生作文600字 篇6
老師，三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不必須會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
時光匆匆，到分手的時候我才明白我們的師生情是多麼地深厚，相信我們這三年的情誼，能夠濃縮成一杯茶，幫我們驅逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心裏，不會因為時光而消失，海內存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田!
教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評價。
您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人帶給方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
感恩教師節的國小生作文600字 篇7
1.一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季辛勞，五德兼備，六藝精通，品追七賢，桃李八方，久享清譽，十分清貧，千秋功業，萬世師表。祝教師節快樂!
2.你不是演員，卻吸引着學生飢渴的目光;你不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響;你不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂。祝教師節快樂。
3.老師如海，寬容做舟方知海之寬闊;老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節快樂!
4.有一種精神叫奉獻;有一種品質很無私;有一種比喻為蠟燭;有一種職業是教師。兒時不識師恩重,長大才知老師親。老師,教師節快樂!
5.子曰:三人行,必有我師焉。古語云:師者,傳道授業解惑也。俗話説:教師是太陽底下最光輝的職業。我認為:老師是我們知識的父母。老師,節日快樂!
6.你的工作很普通,卻被譽為陽光下被光輝的職業;你的工作很尋常,卻被稱作人類靈魂的工程師;你就是我們敬愛的老師,教師節到了,祝您節日快樂!
7.都説你是人類靈魂的工程師;都説你是傳播知識的天使;都説你是蠟燭,燃燒自己照亮別人;都説你是粉筆,犧牲自己書寫希望。老師,節日快樂!
8.祝教師節快樂，永遠年輕，並願陽光般燦爛的笑容永遠與你相伴!祝好!我能説些什麼。真心祝福您!
9.祝各位教師節日快樂，桃李滿天下。祝福敬愛的老師身體健康，桃李滿天下。
10.萬水千山總是情，灑向人間都是愛!天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，老師!
感恩教師節的國小生作文600字 篇8
記得那個教師節，沒有鮮花的祝福，但卻是讓我最難忘的一次。
在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份非凡的禮物。講台上的主力隊員劉若水，正時刻預備為老師獻禮。終於“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進教室。猜測着我們的葫蘆裏到底賣的是什麼藥!
只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經的.樣子，學着老師的嚴厲的口吻説道：“同學們好!”
接着，劉若水眨了眨眼睛，迷惑不解地問：“為什麼不好?”
“心情不好。”我們假裝情緒低落地説，誰説我們心情不好，我們心情好得很，因為看見李老師滿足又幸福的微笑，我們就知足了。
劉若水見節目將要進入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來説句話好嗎?”
或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動，我們也大聲迴應道：“好!”
只見劉若水用手筆畫着1……我們不禁深吸了一口氣;2……李老師，你是不是和我們一樣激動呢;3……“祝李老師教師節快樂!”簡單的一句話，卻是每個同學最真、最誠的祝福;簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內心的激動，我們話音剛落，李老師便迫不及待地説：“謝謝你們。”此時此刻，千言萬語也無法描述我們的內心，有激動、有幸福、有快樂……
那一刻，我們彼此擁有的只是濃濃的師生情義。
感恩教師節的國小生作文600字 篇9
時間過得真是快，我已經成為一名四年級的國小生了，轉眼張老師教我們已有三年時間了。在這三年裏，張老師如同媽媽一樣關心、照顧着我們，明天就是教師節了，送老師什麼禮物好呢?
記得去年的教師節，班上有幾位同學準備了精美的禮品——音樂盒、水晶花、心願瓶……送給老師，看着這些禮物，老師從中拿出了一個手工製作的筆筒，舉起來問道：“這件禮物是誰做的?”“老師，是我做的。”“謝謝你送老師的禮物!”老師走過來摸着我的頭輕輕説道。“老師同時也感謝大家送老師禮物，但老師更喜歡林洳親手為老師製作的這份禮物。同學們都還小，父母供咱們上學不容易，平時的零用錢可以攢下來買一些文具、書籍，對老師來説，的禮物莫過於同學們的滴滴進步、點點成績!”老師温和地説道。最後，在老師的幫助下同學們買來的禮品被一一退掉了。
明天就是教師節了，同學們沒有再買禮物給老師，一個個都在祕密中精心構思、製作着自己的小禮物。猜猜我的禮物會是什麼呢?噓……悄悄告訴你，但可要為我保密喲!作了一首小詩獻給我可敬的老師——我愛我師，老師就像紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰;老師就像園丁，養育着我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡;啊!老師就是這樣無私，這樣偉大!啊!老師我們永遠永遠愛您!祝福您節日快樂，幸福安康!
感恩教師節的國小生作文600字 篇10
花園裏，有一位辛勤的園丁，在哺育着花朵，她是誰呢?花園裏，有一朵朵爭豔的花朵，在競相開放，他們又是誰呢?讓我來告訴你吧，他們便是老師和學生。
在昏暗的燈光下，有一位戴着破爛的老花眼鏡的人，正在埋頭做着什麼，在她的室內，只有幾件已用了多年的破舊的傢俱，由此可見，她是多麼節儉的人。可是對待她的學生，她又是那麼的大方，她就是我的語文老師於老師。
記得那時班上有一位同學，家庭有困難，因此讀到二年級時她的父母就要她退學了，啊!多可憐的孩子啊!她的成績在班上一直都是名列前茅的，老師不想失去那麼好的學生，我們也不想失去那麼好的同學。但是什麼都不懂的我們又不知怎麼辦，我們只知道不想離開她，希望她能留下來。於是於老師就找她的家長談心，耐心地勸説她的家長，一連談了幾個小時，最後終於把她的家長説服了。
誰知到了第二天，這位同學竟然沒有來，老師也感到非常的驚訝，為了瞭解情況，老師親自到了她家，其實她的父母也想讓她讀書，可家裏實在拿不出錢來，一向用錢“小氣”的於老師今天卻變得大方了，説：“這筆學費我來幫她出吧!”可是這位家長並不同意，他説：“你的好意我心領了，但是你也不容易啊!我們不能為難你啊!”老師聽了，果斷地説：“嗯，就當是你借我的吧。”這位家長聽了，便樂意了，於是便對老師説：“於老師啊!你的大恩大德這輩子我們都難忘啊!”第二天，那位同學又來上學了，老師和我們都開心地笑了。
雖然這件事很平凡，但是要換了別人，要有多少個能做到這樣啊!通過這件事，我們可看出於老師是愛學生的，在此，我只想對於老師説聲：“老師，您真好!”
感恩教師節的國小生作文600字 篇11
今年，我升上了二年級，回想這兩年多以來，老師們就像辛勤的園丁對我們進行精心的栽培，使我從幼兒園的小朋友成長為二年級的大哥哥了。尤其是班主任温老師循序漸進地引導我們，要求我們從一年級起就要多看書爭當讀書大王，養成愛讀書的習慣；搞“一分鐘見聞談”和每週班會，讓學生上台演講，輪流擔任主持人，使我從不敢説話到能夠大膽上台演講；老師讓我們每天寫一句話日記和週記，這樣讓我逐步喜歡上寫作；老師任命我們每人都當部長完成班級的一項任務，我們都能完成，甘做班級的小主人。就這樣我們慢慢長大了，這些都凝聚了老師們的一片心血。
老師們都有自己的家，有家人和孩子，但他們都把心思放在教育我們上，常常因為備課和班上的事熬夜忙到很晚，他們有時身體不適也會堅持來到學校給我們上課，因為她們心中牽掛的是我們全班的每一學生。
長大了我也要當一名光榮的園丁，我要好好學習，不能辜負老師對我的諄諄教誨，回報我們最最敬愛的老師
感恩教師節的國小生作文600字 篇12
我的老師很嚴格，也很慈祥。因為老師的嚴格，讓我們學會了嚴格要求自己；因為老師的慈祥，讓我們感到温暖，讓我們學到了數不完的知識。
我的老師看起來很嚴格，其實內心非常慈祥，她的慈祥像波濤一樣永世不絕，不會改變。她眼睛像太陽般明亮，充滿了智慧，笑起來非常自然，非常慈祥。她的頭腦是智慧的源泉，一問老師她就會馬上回答出來精彩的答案，帶領着我們來到知識的海洋，用智慧的鑰匙打開神奇的門，一起分享知識，一起討論問題。
老師用她的嚴格，讓我們一天天地向成功出發。老師的嚴格就在她的要求。比如説寫字時不能有塗抹或拉來拉去的現象，比如説寫字時要保持正確的坐姿，比如説背課文要背得滾瓜爛熟，比如説……這些要求我們都必須遵守，這樣才能長大成才。
我們的進步是老師對我們嚴厲的結果。為什麼呢？你看看老師的嚴厲就知道了。有一天，一位同學犯了錯，老師看見了，就罰他寫檢討。那位同學想錯誤推給其他人，卻被老師的火眼金睛發現了，加倍懲罰他，讓他以後不再犯這種錯誤。其實老師給我們很多改正錯誤的機會，第一次犯錯了，只提醒他（她），第二次又犯錯了，就懲罰他（她）寫東西，第三次還犯，就沒有機會了，會好幾十倍懲罰他（她）。老師給我們改正的機會，就是想讓我們知錯就改。老師在我們心田裏播下文學的種子，接着用知識的雨露，滋潤着我們。我們一定要利用好雨露，在底下長長地紮根，長成參天大樹。
老師，我們知道您有多辛苦。這些年，你給予了我們那麼多。是老師伴我們成長，是老師教我們知識。等我們長大後，一定不會辜負老師。我們要努力學習，天天向上。十年樹木，百年樹人。老師的教會之恩，我們終身難忘！
感恩教師節的國小生作文600字 篇13
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，願春天永遠與您同在!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝願。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀!我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利!
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
感恩教師節的國小生作文600字 篇14
1、對您的感激千言晚語也無法表達，對您的祝福百千萬年也不會改變，老師，祝您萬事如意！
2、教師節，慶師節，謝恩節，感謝老師的培育，感謝老師的教導，感謝老師的默默奉獻，成就了我們的一片天。願師恩永記，祝教師節日快樂。
3、父恩天高，母恩難報，師恩同樣無以回報。他是蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。今日教師節，讓我們祝福天下所有的老師，節日快樂，一生平安。
4、教師節很快就到了，為此我已經煩惱好久了，想謝恩師卻不知道如何表示了，天天在為買禮物苦惱了，眼看節日就到了，只好發條短信祝福了，祝您節日快樂！
5、老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立着祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方。
6、一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
7、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
8、難以忘記你專注的眼神，難以忽略你無私的幫助，難以報答你對我的教導。現在的我只能對你説一句，謝謝你。
9、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生；我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裏，我要把一份崇高的敬意送給您。
10、粉筆書寫的是知識與文化，板擦擦去的是無知與愚昧，口中絮叨是堅強與毅力，手指指點的是方向與未來，短信發送的是感恩與祝福。教師節願您快樂！
感恩教師節的國小生作文600字 篇15
清晨，天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不捨地離去，小鳥早在大樹上擺開了擂台賽，花兒們也爭芳鬥豔地盛開了。為何小鳥叫得這麼歡暢?為何花兒開得這麼鮮豔?哦!原來它們正在迎接今天這個不平凡的日子——教師節。
清晨，我早早地起來了，一個勁兒往後山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑!”花兒為我助威：“加油加油!”終於，我來到了後山，哇!漫山遍野的野菊花開得多鮮美啊!讓人看得眼花繚亂，不知該採哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花，便欣喜若狂地奔向學校。
我來到學校，悄悄地走近班級老師的辦公室，可門緊鎖着，便輕輕地推開虛掩着的窗户，趁班級老師不在，我趕緊把花小心翼翼的插進了筆筒，我笑了，笑得那麼燦爛，那麼甜美。我看了看班級老師的書桌，左上角放着一本台歷，上面正好翻到了九月十日，“中國教師節”幾個大字特別引人注目。右上角放着一個地球儀，下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶，可能是班級老師太忙了，一時疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上，看到那幾疊厚厚的作業本，我的眼睛濕潤了，班級老師一定又送走了一個不眠之夜，她為了我們的學習，花了多少心血啊，她熬白了頭髮，憔悴的臉上佈滿了皺紋，學生們的成績是她的安慰，多好的班級老師啊!
班級老師，您是人類靈魂的工程師，您是培育鮮豔花朵的辛勤園丁，您是傳授我們知識，讓我們茁壯成長的慈母，您是……我敬佩您!我讚美您!我愛您!一陣瑟瑟的`風吹來，濃濃的花香瀰漫了整個辦公室，整個學校。
金色的野菊花啊，請帶去我最真誠的祝福：“班級老師，您辛苦了，祝您身體健康，節日快樂!”
感恩教師節的國小生作文600字 篇16
老師是四月的春雨，你染綠了整個世界，卻潤物細無聲;老師是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強勁的風，你用自我的力量幫忙我們扶搖而上。
感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。它表此刻日常生活中的點點滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。
當我懷着害怕的心第一次跨進校門時，您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我懷着疑惑的心應對一道難題時，您耐心細緻的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地。
當我懷着慚愧的心應對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確應對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷着喜悦的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強息的世界裏。
感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。它表此刻日常生活中的點點滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。
感恩教師節的國小生作文600字 篇17
今天是9月10日，是老師的節日，也是我們感謝老師的大好時機。
今天，我很早就來到了學校，一轉眼就到了中午，班長叫了幾個學過畫畫的同學中午早點去和她一起佈置教室。我一路上都在想她們會把教室打扮成什麼樣。下午我一走進教室，“哇，真漂亮!”我不禁讚歎道。一箇中午的休息時間就能把教室佈置的這麼漂亮，真是太厲害了!
想到這裏，我趕快把我要送給老師的禮物放到講台上，你想知道我送的是什麼嗎?告訴你吧!它是一個音樂盒，還可以裝耳環、項鍊等小玩意兒。
“老師要來了，大家準備好!”放哨的同學大喊道。我們一塊兒大喊“3——2——1——，老師節日快樂!”平時嚴厲的班主任開心地笑了，笑得那麼燦爛，那麼好看。
三寸粉筆，三尺講台系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業，我們永遠愛她們!
感恩教師節的國小生作文600字 篇18
親愛的XX老師：
您好！
放署假的兩個月裏我非常想念您，特別是當我得知您不再教我們時，心裏更加的想念您了，我多麼希望您能再回來給我們上課呀！
還記得二年級開學時媽媽問我：“赫赫，你的新班主任長什麼樣？”我説：“是一個美麗的班主任。”“描述一下她的模樣好嗎？”媽媽説，我想了想説：“她朗誦課文時的聲音很美麗。”就這樣，在您那美麗的朗誦聲中，在您的關心中，在您的幫助下，我從一個任性的孩子成為了一個勇敢的少年，從一個膽小不愛説話的男孩變成了一顆“課堂活躍星”。
老師，有人説您像春蠶，有人説您像蠟燭，也有人説您像辛勤的園丁，可是我覺得您就在我們身邊，離我們很近很近，有時候您像我們的媽媽，有時候您像我們的大姐姐，還有時候您就像我們的好朋友。
每當我任性時，媽媽説服不了我就會給您打電話，然後您就像好朋友一樣跟我聊天，幫我改正缺點。下雪時，您會像大姐姐一樣和我們一起堆雪人。更多的時候，您像媽媽一樣關心着我們。記得有一次我發燒了，病得厲害，您趕忙給爸爸打電話，然後用雙手給我輕輕地按摩起來，那雙手如同媽媽一樣温暖，我立即感覺好多了。
那老師，謝謝您兩年來對我的關心和教育。“誰言寸草心，報得三春暉？”在教師即將來臨之際，我想再一次對您説一聲：“謝謝！”也想對所有的老師們説一聲“老師，你們辛苦了！”
祝老師節日快樂！
此致
敬禮！
感恩教師節的國小生作文600字 篇19
三尺講台，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟樑，十載雨。老師的關懷就好似和照的春風吹暖了幼小無知的心靈。
老師，六年來，您就像辛勤的園丁，而我們就像花園中含苞待放的花朵。
您用知識的泉水澆灌着我們，您用耐心的教導培育我們，讓我們從無知的兒童長成了有理想、有報負、有知識的畢業生。
在學校，您是位嚴師，在家裏，您又是位慈父;在平常的嬉戲中，您又變成了一位大哥哥。您對我們無話不談，您也不會遮掩自己的喜怒哀樂。您開心時，會逗得我們鬨堂大笑，而您生氣哀傷時，我們也是傾聽者，以挺直腰板讓您明白，我們永遠是您堅強有力的後盾。
老師，您給了我一把金鑰匙，幫我打開知識的寶庫;您還是我的一面活生生的‘鏡子’，照亮了隱藏在黑暗角落裏的那個‘我’。
老師，您的愛是無聲的、無私的、更是無窮的。
老師，六年來，您為了我們的成長，花費了多少心血，灑了多少汗水呀。
老師，您快樂嗎?如不快樂，我送您一片森林，因為一片樹葉代表一份快樂，願無限的快樂伴隨着您;老師，您幸福嗎?如不幸福，我原是一片東海，因為每一滴水代表一份幸福，願您桃李滿天下，幸福到永遠。
感恩教師節國小生優秀作文2
我們的老師特別的對我們好，她長着卷卷的長髮，是一張瓜子臉，她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑。
我們上課時她先有感情的朗讀一遍，就叫我們去找重要的部分，我們就接二連三的回答，有很多的'人的想法一模一樣，有些就不一樣，有些就回答的特別的完整。
我就不一樣了，我就是毫不猶豫的説這個的主要內容，老師就叫一個一個的起來回答，我們有些就不敢起來回答，他們怕起來説錯，我呢!
就起來説起帶頭做用，我們下課了，有許多的同學去問老師，我就不去問，因為我已經滾瓜爛熟了，心中知道説什麼了。
我們的老師是一位，特別對我就想是她的孩子一樣，特別疼我們明天是教師節我們要給老師一給有驚沒喜，開個玩笑，是一給特別的驚喜。
感恩教師節的國小生作文600字 篇20
九月十日是一年一度的教師節，可我卻沒有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。
我現在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時候我老是會開小差，上課很不認真，但我現在很後悔。
在那天我每次看到別人不是拿着鮮花就是拿着賀卡，而我卻是兩手空空的來到了學校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我的同桌他是送教過他的老師，當只剩下一株鮮花要送給陳老師的時候我就跟這他了。我不敢進去，因為我沒有什麼要送給陳老師。我只在辦公室門口看着，可以看見我的同桌黎俊峯把鮮花送給了陳老師。陳老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白髮。陳老師把黎峻峯送的花接了那株花，和藹的向黎峻峯説了一聲“哎”，黎峻峯説了一句老師您辛苦了。老師又説了一聲哎。
以前陳老師教我的時候，我上課不聽講，老師也常常在評價手冊裏説她喜歡我，要我好好努力學習。她今天沒看見我來一定很失望。我想到這裏，我的眼睛模糊了。
感恩教師節的國小生作文600字 篇21
在這個秋高氣爽金秋九月的季節裏，我們迎來了第三十個教師節。同學們和教師帶着快樂的微笑興奮的心情，陸陸續續的來到操場上一起觀看專門為教師節而精心準備的表演。
陽光普照着大地，茂密的梧桐樹環繞着校園，秋風下，國旗在藍天中高高飄揚，氣球和彩旗隨風飄舞。操場上同學們身着統一的校服，排着整齊的隊伍。鑼鼓的聲音開始響起，同學們的歡呼聲此起彼伏，快樂的氛圍充滿了整個校園，就像一幅生機勃勃的畫卷。
升旗儀式後，身着華麗服裝的小主持人們用洪亮清脆的嗓音報幕，第一個節目由教師們集體帶來的配樂詩朗誦《教師的夢想》：“我們是一粒塵土，寄託着學生們的夢想，教師是一個平凡的崗位，默默奉獻不求回報，當一名教師我是多麼自豪……”這番激情的表演深深的打動了我，讓我沉浸在這美好的時刻中，我的眼前不禁浮現出一幅幅畫面：深夜當別人已經休息時，教師您的屋子還燈火通明;清晨當我們還在吃早飯時，教師您已來到學校開始工作。
突然，同學們雷鳴般的掌聲喚醒了我，各班代表為教師們獻上芳香撲鼻的鮮花，慶祝活動圓滿結束。教師，我想大聲對您説：“您像一根燃燒的蠟燭，犧牲自己點亮我們。您用青春書寫着生命的樂章，就是您代表着我們崇高而又偉大的中國夢!
感恩教師節的國小生作文600字 篇22
有人説，老師就像是天上最亮的一顆星星，為我們指引人生的道路；有人説，老師是燭光，燃燒自己，為我門釋放光芒；有人説，老師是對翅膀，能讓學生翱翔在藍天中。
一年一度的教師節來臨了，時光流逝，這是最後一個教師節了，所以我們要把這次教師節舉辦的很好。這次活動是由俞男和*來辦。定在下午第一節課。
中午，我們紛紛來裝扮教室，我們把教室裝扮得可好看了，尤其是寫在黑板上的字——教師節快樂。活動開始了，先是老師抽籤，抽到誰的祝福語，主持人就把這祝福語讀一遍。我覺得在這麼多的祝福語當中，程嵐寫得了，雖然，她寫得很平淡，也很平凡，但是，她的心意卻是無窮的。我寫的祝福語，很簡單，但是也代表着我的心意。
六一兒童節，是您幫我們過，這次，教師節，我們幫您過。在平常，上課期間，您都會在黑板上，寫着整齊而又漂亮的字，為我們解説課文的內容。每次講解，都會讓您嗓子難受，太對不起了！趁着這次教師節，我們送您一些禮物，在這些禮物中，也是程嵐的禮物了，自己親手做的餃子，看得出，她是很用心的做餃子，用心的幫老師過這次教師節。我們送的禮物不及別人送的禮物好，我們送的禮物是，一個錄音娃娃，想讓老師聽到錄音娃娃説，祝老師節日快樂，想老師永遠像這個錄音娃娃一樣微笑的面對着每一分每一秒，還送給老師一個水杯，想老師喝我的杯子時，會想到是我。
第一節課下課了，老師把蹄子拿來給我們吃，本來是傳的，後來變成搶的了，大家搶的非常開心。
您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
老師，謝謝您！謝謝您！謝謝您！
感恩教師節的國小生作文600字 篇23
教師節是一個感謝老師一年來教導的節日，不同國家規定的教師節時間不同。每年公曆9月10日，是中國的教師節。1985年9月10日北京慶祝了第一個教師節。
今天是第二十七個教師節。我們學校舉行了一些有趣的活動慶祝教師節。我們班裏舉行的活動也很熱鬧，有的給老師送花，有的送賀卡，還有的送錢包……多得數不清。我呢，送的是賀卡。
胡老師一進教室，同學們都朝她湧來。該送啥的就送啥，照照跟給我開玩笑，説：“胡老師這次簡直是大豐收啊!”
這時，張老師也來了，給胡老師送完禮物的同學，立刻向張老師湧來，照照又説：“張老師也不賴麼。”
老師們辛辛苦苦的上了一上午的課(無論是那個老師，這是所有老師的教師節)。下午到了，我悄悄地走進了老師們的辦公室，把我寫給胡老師的一封信和張老師的一封信放在了她們的桌子上，然後又悄悄地走出了辦公室。
下午，我們看了教師節頒獎典禮，胡老師得到了金鑰匙獎。頒完獎後，我們看了幾個節目。第一個是朗誦，第二個是我們班榮思琪唱的京劇《紅燈記》，緊接着就是莊子夏的獨唱——《老師，我們真的喜歡你》這首歌。
張老師、胡老師，今天是您的節日，您們照樣給我們講課，您們辛苦了，謝謝。祝您教師節快樂，也祝您身體健康，天天快樂，中秋節快樂。!
感恩教師節的國小生作文600字 篇24
9月10日是第24個教師節，我市數千名老師都沉浸在節日的喜悦中。遠在四川災區援教的仙女鎮花園國小教師桑茂安，受到了兩地的共同表彰，感受到了家鄉人民和災區人民的期待和關懷。
在仙女鎮慶祝第24個教師節大會上，傳來演講者洪亮的聲音：“桑老師始終把自己看作是一名最普通的支教者，認為自己所做的事情都是最平凡的……”但我們知道，桑老師是不平凡的，他是全市教師的代表，給災區的孩子們帶去了江都人的問候。他獲得了仙女鎮黨委和政府授予的“先進工作者”榮譽稱號。
在四川綿竹富新鎮板房學校裏，該鎮慶祝第24個教師節大會上，桑茂安老師接過了當地黨委、政府頒發的“抗震救災援建支教先進個人”榮譽證書和月餅。在物質匱乏的災區，桑老師説，這些月餅要留到中秋和班上的孩子們一起吃。
作為我市唯一赴四川災區援教的老師，桑茂安7月17日隨省援教隊一同趕赴四川綿竹，協助當地政府恢復學校教學。桑茂安所在的富新鎮學校中心校區是一個從幼兒園一直到國中的複合式學校，在這次大地震中校舍損毀嚴重，所幸沒有人員傷亡。富新鎮學校的新校址規劃已經完成，並通過了相關部門的審核。建成後的富新鎮學校將與國中剝離，成為一所六年制的寄宿式國小。桑茂安在電話中告訴記者，看了富新鎮學校新校的規劃圖很振奮：“孩子是希望，是未來，重建學校就是重建希望。我們所有援教的老師都祝願災區的未來美好燦爛!”