編者按：《母親節禮物》寫的是作者在快樂作文班的扎染課中為媽媽做了一條圍巾當母親節禮物，作者對扎染圍巾的過程進行了細節描寫。
媽媽的愛如太陽，照亮着我的前路;媽媽的愛如春風，撫摸我的心靈;媽媽的愛如春雨，滋潤着我長大。明天就是母親節了，為了感謝媽媽，我要送她一個禮物—圍巾。
這可不是一條普通的圍巾，這可是我親手扎染出來的!而提供給我這個機會的就是快樂作文班的扎染課。
前天，老師在我們的萬分期待中，為每位同學發了一條潔白無暇的布，望着自己手中的布，望着桌面上整整齊齊擺放的料和上色用的針管與盒子中的石頭，大家帶着疑惑與欣喜走進了這堂課。聽了老師的講解，我們才知道這節課要學扎染。
扎染，是我國南方的藝術，也是我國非物質文化遺產。扎染有四個步驟，第一步是“折”。聽了老師的話，同學們隨心所欲地將布折成了各種形狀。我早已想好了折的順序。首先，把布對摺一下，旋轉一下，再對摺，然後沿着對角線，反覆對摺，最後成了一個小梯形。
扎染扎染，染之前首先要學會“扎”，見老師拿出了一袋皮筋，我才真正明白了“扎”的含義。我學着老師的樣子，捏住梯形的其中一個底角，抓起一根皮筋，像為小洋娃娃扎頭髮那樣，輕輕地把皮筋套在那個角上，擰一下，再從上方套過去，再轉一下，套過去，最終小心翼翼地纏上最後一圈。再拿一個皮筋，用同樣的方法紮起來。又揪起了幾個角，每個角塞進一個圓圓的小鵝卵石，左一圈右一圈地紮起來。身旁的同學看了我的“傑作”，忍俊不禁道：“你的這個真像一條白色的短裙!”再看看其他同學的有的像可愛的小螃蟹，有的像一團亂麻，有的像一隻怪物，還有的像一架即將飛上藍天的飛機。
下一步是最重要的“染”。我首先用針管抽出一點墨色，捏緊一個角，小心翼翼地滴上了一滴，再滴一滴，見它緩緩地蔓延開了，且並沒有超出皮筋的範圍，我懸着的心終於放下了。不知怎麼的，我忽地想起了媽媽為我買衣服、買文具時，總是挑選我喜歡的色彩......對!我應該多選擇一點媽媽喜歡的顏色!媽媽有時候穿米黃色的衣服，那就把一個小角染上華而不豔的黃色。糟糕!太糟糕了!即使我小心再小心，可還是將一滴染料滴在了其他地方!唉!沒有辦法，也只能這樣了。接着，我又將各種色彩滴在上面，金黃色、翠綠色、鮮紅色、梅紅色、雍容華貴的紫色。再留出一點白色，心想：媽媽也是很喜歡白色的!
扎染的最後一步就是“洗”和“晾”了。我焦急地等待了二十個小時後，打開捆紮的半成品，和媽媽一起將布清洗一遍。曬乾後，我認真地看着這條圍巾，五顏六色，上面有一個小小的圓圈，也許它代表着我們一家人團圓。我雙手捧着這條圍巾，站在媽媽面前，大聲説了一句：“媽媽，這條圍巾送給您，母親節快樂!”媽媽望着我，欣慰地笑了。
媽媽，您的養育之恩，我無以回報，一條圍巾雖不算什麼，卻包含了我對您的愛。請您放心，我以後一定好好孝順您，做個乖巧的孩子。
媽媽!母親節快樂 !
作者|六年級 關徑函
公眾號：尚慧快樂作文