師生聖誕晚會活動策劃
一、活動主題：英語遊戲、互動性的課程
二、活動目的：通過舉辦聖誕晚會，體讓更多的同學通過這次活動了解聖誕節，瞭解西方傳統節日，讓孩子們能在昂立學校感受聖誕節的魅力，共享節日氣氛;加入了與英語有關的表演，以此機會提高孩子對學習英語的興趣，過一個有意義的聖誕節。
三、活動時間：****年12月23、24、25
四、活動地點：學校
五、活動對象：全校師生
六、活動流程：
(一)、活動前期準備
1、宣傳工作：
海報宣傳：由市場部製作宣傳海報。各宣傳海報將於活動前兩週粘貼各個小區及學校的宣傳欄處。
2、前期活動：尋寶遊戲(可以報名參加，5個家庭為一組，分成組每天晚上進行聖誕尋寶遊戲)
內容：在學校(或是綠島)若干地點，放置一些特定物品(例如聖誕襪、聖誕帽、聖誕禮物等)，並在物品所在地照下相片作為線索，以班級為單位去尋找該特定物品。獲得者需要按留下信息上的提示，可以在晚會上獲得神祕禮品一份。
3、會場佈置：整個活動的學校要以聖誕為氣氛，佈置得温馨。
(二)、活動流程：
提前半個小時組織開始進場，收集每個家庭製作好的聖誕賀卡。
1、熱身活動(以合唱或舞蹈的形式，要求能帶動全場氣氛，貼切主題，可以課前學一個關於聖誕的兒歌)
2、互動性的課程展示：
a.首先問問同學們中國的傳統節日有那些、然後再問問同學們西方都有什麼節日。
“同學們知不知道中國有哪些傳統節日啊?那同學們知道西方有哪些傳統節日麼?”
a.問“同學們你們喜歡學習麼 ?”“同學們你們喜歡做遊戲麼?”“那老師和你們在遊戲中學習好不好、這是一個猜節日的遊戲、老師會給出提示、有猜到這是什麼節日的同學可以起立回答。猜對有小禮物贈送喲(禮物為準備好的聖誕節小裝飾)”
1) 提示1：“這個節日的顏色是以white red green 為主”
2) 提示2：“大家來聽一段音樂”(放jingle bells音樂)“現在有同學可以猜出這是什麼節日麼?”(應該已經可以猜出，如不能則向下進行)
3) 提示3：展示 聖誕老人&麋鹿 圖片“他是這個節日的代表性人物”
(有同學答出——送出第一批小禮物)
“老師這裏有幾個簡單的問題考考同學們”
b.拿出聖誕樹的圖片 “誰能用英語告訴大家聖誕樹是什麼顏色的”(同學回答後追問一下——“那你可以給大家拼寫一下這個單詞麼”)
在黑板上寫出green 帶着大家讀兩遍
1、聖誕老人頭像圖片 “這個聖誕老人的帽子是什麼顏色的呢?可不可以請同學拼寫一下呢”
在黑板上寫出red 帶着大家讀兩遍
3、“聖誕節是幾月幾日呢” 聖誕節日期圖片
4、“在聖誕節的時候我們要互相送祝福吧，哪位同學知道“聖誕快樂”用英語怎麼説呢?有哪位同學可以在黑板上寫出來麼?”
(如沒有，“那就由老師教你們寫吧”)
在黑板上寫出Merry Christmas! 帶讀兩遍
“同學們有誰知道與聖誕節有關的其他內容呢、給我們大家講一講、分享一下，也是有小禮物贈送的喲~~”
① 如果有“同學講得很好，讓老師再來補充一下——”
② 如沒有則用話接一下自己講：“那就由老師講給大家聽吧”
“聖誕節是西方國家最重要的節日之一，對於孩子來説是最具童話色彩的節日，聖誕老人的童話在一代代人的童年中穿越不息。有孩子的人家基本都會在房外裝上節日的彩燈，家裏也會樹起聖誕樹，掛上聖誕小裝飾，大人們還會帶着小孩子去跟聖誕老人照相等等，到處充滿着熱鬧歡樂的氣氛。聖誕老人是聖誕節活動中最受歡迎的人物，小朋友在聖誕夜臨睡前會在壁爐前或枕頭旁放一隻襪子，等候聖誕老人在平安夜乘着馴鹿拉的雪橇到來，從煙囱爬進屋內，給他們留下心中期盼的禮物。同學們，今年的聖誕前夜你們也可以試一試喲，説不定早上醒來就會發現聖誕老人送給你們的禮物。”
其實老師很好奇你們大家心中都想收到什麼節日禮物呢?現在老師給大家_2_分鐘時間畫出你們想要收到的節日禮物，畫出後並且可以用英語簡單地描述你所畫的禮物的同學可以得到老師贈送的小禮物喲。”
課堂總結
如果時間充分就請同學總結一下本課自己學到了什麼、
如果時間所剩無幾就帶着同學讀黑板上所寫的單詞。
備註：講課所需——jingle bells音樂
聖誕老人和馴鹿圖片
聖誕樹圖片
聖誕老人頭像圖片
寫着12月25日的紙
3、益智遊戲
遊戲環節 (1)：猜謎語：水果類，每個班級可以根據自己班級的程度經行安排.以三組家庭為一組，經行現場PK.
遊戲環節 (2)：盲人貼五官：現場請出3組家庭，組成三個遊戲小組，進行盲人貼五官遊戲比賽(孩子用英文指示，家長矇眼貼五官，貼得最正的勝出)，分出勝負。
(3)：猜單詞：家長經行表演，孩子猜單詞.
4、賀卡展示：集體把所有家庭製作的賀卡放在在一起，集體來詮釋賀卡所帶來的祝福。
5、節目表演：老師才藝表演
6、孩子集體表演節目送給爸爸媽媽
7、聖誕老人出現和小朋友及所有家長唱響聖誕主題曲，發聖誕禮物
8、聖誕老人帶着孩子集體留影