在青年節這天舉辦活動，旨在弘揚民族精神，培養和展示學生的人文素質，本站小編特意為大家提供了54青年節活動策劃書，希望你能喜歡。
主題：我們在學習——拜訪老藝人，學習剪紙藝術
指導思想：繼承“五四”優良傳統，大力弘揚“五四”精神，認真貫徹、落實團縣委發佈的《共青團xx縣委關於紀念五四運動91週年活動方案的通知》，深入學習實踐科學發展觀。按照團縣委的指示，做好坡頭鄉“五四活動”的策劃、組織與實施工作，促進我鄉團委建設，推動和諧發展。
活動目的：關注老年人，關心民間剪紙，親手學習剪紙，感受藝術真諦
活動內容：
1、找尋會剪紙的老藝人。
2、到老藝人家拜訪，並請求他教我們剪紙。
3、認真請教，親自動手，爭取學會剪一個物件。
4、領悟剪紙藝術給我們生活帶來的樂趣與意義，寫出心得體會。
活動時間：五一期間
人員職責：
團委副書記——負責整個活動的實施。
所有團委成員進行學習。
所需資料：紙、剪刀、活動記錄筆本、相機等。
相信在團縣委的支持領導下，我鄉共青團組織努力下，深入學習實踐科學發展觀，進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，活躍坡頭鄉共青團工作，同時預祝活動能夠順利進行，並取得較好的成績!
54青年節活動策劃書篇2為響應共青團**市委關於開展20xx年“五四”青年節系列活動的號召，為繼承和發揚“五四”精神，進一步傳承共青團的光榮傳統和優良作風，團結動員全校廣大團員青年為助推**一中發展，為實現“中國夢”貢獻青春、智慧和力量，**一中團委決定開展**一中“五四”青年節系列活動。方案如下：
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以紀念“五四”運動94週年為契機，按照“立足基層、面向青年、簡樸熱烈、務求實效”的原則，以務實的作風、紮實的工作，組織開展紀念活動。 引導全校廣大團員青年進一步增強民族自信心、自豪感和使命感，為建設特色**一中而努力奮鬥!
二、活動主題
凝聚青春力 共築中國夢
三、活動時間
積極響應共青團**市委的號召，活動時間貫穿全年，“五四”期間集中開展活動
四、主要內容
(一)開展“青春•奉獻”學雷鋒青年志願服務活動
以“傳承雷鋒精神，參與志願服務”為主題，組織開展“學雷鋒志願服務月”活動，營造“奉獻、友愛、互助、進步”的良好氛圍。以開展青年志願者服務活動的實際行動，活動方案已報團市委，活動系列宣傳已在**一中網站宣傳。
(二)開展團員意識集中教育活動
以紀念“五四”運動**週年為契機，把紀念活動與團員意識教育結合起來，通過開展“掛團旗、戴團徽、唱團歌”等團的禮儀教育活動和重温入團誓詞、新老團幹座談會等活動，不斷增強廣大團員的自豪感、光榮感，進一步提高廣大團員自覺發揮模範帶頭作用的積極性和主動性。在“五四”前後，在一中西門、南門、北門，宿舍樓，教學樓等醒目位置懸掛紀念橫幅、宣傳標語等，團員青年參加紀念活動時要佩戴團徽。
(三)開展“我的中國夢”主題團隊日活動
以“我的中國夢”為主題採取學習討論、演講比賽、詩歌朗誦、徵文、文藝演出等形式開展主題團日活動，引導青少年堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，自覺為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而奮鬥。
(四)開展“快樂成長 感恩自強 勇擔責任”成人教育活動
**一中與**年4月29日上午在學校西體育場舉行“五四”青年藝術節開幕式暨十八歲成人宣誓儀式，圍繞十八歲成人儀式，舉行莊嚴、隆重、簡樸、規範的宣誓儀式和相關活動。強化青年學生的成人意識、法律意識和責任意識，引導樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強對國家、對民族的責任感和歷史使命感。
(五)開展“青春•榜樣”青年典型表彰和宣傳活動
在“五四”青年藝術節後，**一中開展優秀團組織、優秀團幹部、優秀團員等各類評選表彰活動，大力發掘、培育和宣傳一批勤於學習、善於創造、甘於奉獻的團員青年典型，為廣大青年樹立可敬、可親、可信、可學的榜樣，充分發揮典型在教育引導青年中的作用，向廣大青少年傳遞正能量。
54青年節活動策劃書篇3一、指導思想：
結合“五•一”國際勞動節和“五•四”青年節舉辦的此項活動，旨在弘揚民族精神，培養和展示學生的人文素質，進一步增強同學們明確當前社會思想領域是非、善惡、美醜的界限，促進良好校風的形成，體現中學生奮發向上的精神風貌。
二、活動主題：
弘揚愛國主義，集體主義，社會主義思想，使中學生明確 “八榮八恥”榮辱觀的深刻內涵，自覺運用榮辱標準檢省自己的思想和行為，自覺養成優良品德，努力成長為四有新人。
三、時間及安排：
①第八週4月4日下午4點，在1樓團委召開高一年級班長和宣傳委員會議，4月6日下午，召開高一年級班主任會，佈置活動要求，(高二高三年級選報參賽選手)各班積極準備。
②第九周4月14日班會活動時間，高一年級各班按照學校要求，由班主任和語文老師組織初賽，形式定為詩歌朗誦或者演講均可。初選出1-2名同學，繼續準備。
③第十週4月18日下午4點高中各班選手在一樓學術廳進行復賽。選出8個節目參加全校展示。
④“五•四”表彰大會後全校舉行朗誦(演講)比賽，評出優秀節目獎。
此次活動由校政教處、團委、語文教研組及學生會主辦，並負責協調、督促檢查評比工作。
四、具體要求：
①班主任在4月4-14日對各班學生進行動員，並組織學生積極準備。
②學生會學宣部和祕書部做校內宣傳工作，通過海報，黑板報等形式宣傳。
③班主任認真組織好4月14日的班內比賽，選出的學生名單于4月17日前交政教處。
④學生會負責安排複賽時學生抽籤及相應工作。
⑤複賽勝出選手的文稿及音響資料於4月21日前交政教處備案。
⑥年級主任應督促和支持完成初、複賽工作。
五、評比方法：
主題鮮明積極向上。(4分)
表達能力，富於激情表達流暢。(3分)
普通話標準，語言及用詞規範。(1分)
表現能力，儀表大方，舉止得體。(2分)
獎項設置：一等獎2名、二等獎3名、優秀獎若干。獲獎同學將發相關榮譽證書及獎品，獲獎名單將及時張榜公佈。