“五一”遊記“五一”節到了，我和爸爸媽媽準備去江西的九江去旅遊。五月二日，我們跟隨旅遊團坐上了去往九江的旅遊專列，一路上經過二十幾個小時的路程，我們來到了美麗的城市九江。我們吃完中午飯就去了世界上的淡水湖“鄱陽湖”。
我們坐上船沿着河道去了位於湖中心的一個小島“鞋山“，導遊給我們講了關於鞋山的歷史，我們在鞋山上玩了一個多小時就回去了。因為今天坐車已經很累了，導遊讓我們回酒店好好休息因為明天還有更艱鉅的任務爬廬山。
第二天早上六點半吃過早餐後，我們就坐上中巴車上廬山了，一路上導遊給我們講了很多廬山的故事，其中最讓我敢興趣的是，當年毛主席上廬山讓司機丟火柴的故事。因為上廬山要經過很多的崎嶇的山路，為了搞清楚上廬山一共都多少個彎，就讓司機過一個彎路就丟一跟火柴棍，最後到了廬山頂上一共丟了396根火柴。我也默默的在心理數着，當我數到396個彎路的時候，我們的車也到了山頂。下車後山上起了大霧，我們隨着導遊來到了去往瀑布的索道口，今天來旅遊的人很多我們排了十分鐘的隊終於坐上纜車，遠遠望去，一座座峻峭的高山千姿百態，在迷霧的雲煙中忽遠忽近，若即若離。15分鐘後我們來到了瀑布的腳下。抬頭望去高聳入雲的山澗中飛流直下一條瀑布，這時，我站在瀑布腳下的青石上，望着瀑布想起了課文中李白的古詩“望廬山瀑布”中的一句詞，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。我們在那裏拍了很多照片，還買了紀念品，戀戀不捨的離開了瀑布。
兩天的旅遊雖然很辛苦、很累，但是我很開心，這個“五一”我過的很快樂。
篇二：五一的“反思”日記XX年06月12日星期日天氣：晴
五一節已經過完了，老師問我：“這麼長的假期，你有什麼收穫呢？”對哦，我就在想，這麼長的假期，我到底獲得了什麼呢。我給老師説我不知道，老師很煩，因為老師問我很多問題我老是説不知道，老師以為我不願意和她交流，不願意説出來，其實她錯了，我真的是什麼都沒有獲得，沒有收穫，至少我是這樣覺得的。結果老師讓我寫一篇作文，就讓我寫五一的收穫。
這可難到我了，我一個長假，同一個星期天一樣，無聊的過完了。為了完成老師給的任務，我努力回憶，想想一個五一長假中的收穫。收穫應該是從做過的事情總獲取的吧！我五一又做過些什麼事呢？做作業，玩遊戲。一個五一我就這樣單調的過完了，這能有什麼收穫呢？
為了完成任務，説什麼我都得説兩個收穫吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中寫到“一個五一我做了很多作業，認識了很多題型，為會考打下基礎。”説了一堆毫無意義的話。當我寫完那篇作文的時候，我又突然醒悟了，我都收穫不正是如此嗎？收穫總能在做過的事情中找到的。想到這，我又想想五一做的另外一件事情——玩遊戲。遊戲我從小完到大，在五一中玩遊戲，我又獲得了什麼東西呢？我完遊戲已經玩得無聊了，還能有什麼呢？“為什麼你老玩遊戲，不出去郊遊什麼的，本想帶你出去耍，你還不去。”媽媽對我這樣説。對了！正是一天到晚玩遊戲讓我如此的無聊，覺得生活無意義，沒有什麼可做的，人生沒有樂趣。原因我的課外生實在是太單調了。遊戲讓我沒有辦法在一個假期中找到我的收穫。對了！這就是我五一玩遊戲的收穫。
果然做的每件事總會有它的意義價值，只是多少的問題，不可能一點都沒有。我們應該多想想我們獲得了什麼，還需要什麼，來豐富我們的生活。
篇三：過一個有意義的勞動節五一勞動節，始於美國工人在19世紀90年代為爭取8小時工作日而進行的鬥爭。自那以後，世界人民便開始慶祝這一天-國際勞動節。這個日子在全球所扮演的角色體現了它的力量：正是在這一天，全世界所有的工人們宣佈為了共同的目標而一起奮鬥。
在許多個五一勞動節裏，工人們都受到*，他們的活動被禁止，流血事件還時常發生。五一節逐漸失去它原來的意義，成為了*者和集權統治的政權對抗工人運動的一種標誌性裝飾；又或者就是一個平平安安的法定假日。儘管事實如此，工人們仍然滿懷信心地慶祝勞動節，因為大家都知道這個社會是靠着我們的力量、眼睛、雙手和智慧而不斷地發展和強壯，還需要我們不斷地支持。
正是在這一天，我們堅持體面的工作、工人健康、飲食和住房、教育和文化表達，都是我們應得的權利，而不是特權。我們志在獲得這些權利。然而在這一天，我們從未膽怯卑微地去找法官和獄卒，從未守在財長們進行會議的地方，從未説服他們工會是有益於做生意，也從未要求進行更多的對話。正是在這一天，我們大聲地説出：你們的銀行，你們的買斷、買回，給我們帶來了痛苦和大量的失業工人；你們的貿易協定和專利制讓工人們無法謀生，更破壞了所有人類獲得食物、水和藥物的權利。正是在這一天，我們大聲地説出：我們不僅要建設一個更加美好的世界，而且，我們也堅決不會讓世界越變越差。
五一勞動節是大家慶祝過去、慶祝現在和慶祝未來的日子。我們慶祝的方式就是爭取應有權利和向全世界表達我們爭取權利的決心。讓我們一起大聲又自豪地慶祝五一國際勞動節吧。