立春美麗的春天作文 篇1
美麗的春天作文
一年之中，有着春、夏、秋、冬四季，而四季代表一年，春天又是一年中的第一個季節。
這一天，是一個陽光明媚的一天，我唱着歡快的歌來到了一個既奇妙又美麗的一個地方——白雲山莊、烈士林園，我們組成了一個大的隊伍開始了自己新的旅遊——春遊了。我們隨着一個大的羣體唱着悦耳的歌聲，來到了這個美麗的地方。
在這個能夠享受着温暖的陽光的日子裏，我們開始了一場“大冒險”尋寶活動。
大家首先分散開來，到各個地方尋找着一張寫着“文字”的字條，而這個字條也就是這次的神祕寶藏。
活動剛開始，我們就“先發制人”，一眨眼的功夫，我們就找到了二十多張不同的字條，雖然我們一開始並不和睦，但是我們卻很頑強，不管遇到多麼艱難的困惑，大家都不放棄。
尋寶活動結束後，我們都獲得了很多的“寶藏”(禮品)。
中午我們鋪上了桌布，並且舉行了一次野餐，我們一邊曬着太陽，一邊吃着自己隨身攜帶的食物，呼吸着大自然的氣息，欣賞着我們地球母親秀麗的容顏，還製作出了精緻的“零食拼盤”。
我們把許許多多的歡笑帶到了這裏享受着童年美麗的光陰，讓我們迎接着小升中的考驗，這也是美麗童年的結束。
春遊已經結束了，我們又唱着歡快的歌，離開了這片美麗的公園。
立春美麗的春天作文 篇2
美麗的春天作文
春天來了，百花盛開，花兒像一個害羞的小姑娘一樣露出半邊臉。蝴蝶再蔚藍的高高的天空種自由自在地飛翔。蜜蜂在美麗地花叢種歌唱着。路旁地蒲公英像太陽一樣閃耀着金光。
春姑娘披着輕紗悄悄地向我們飛來，揮動着她的五彩畫筆，這刻，我才感覺到了春天的美麗。百花爭豔，俗話説：“不到長城，非好漢。”那這就是：“不爭花王，不放棄。”燕子們飛回來了，就在這時都看見燕子們在天空像小孩子似的邊嬉戲邊飛翔。風來了，蒲公英媽媽的孩子們在天空展現她們優美的舞姿，風停了，她們陸續落到地下，為大地帶去新生命。
山雞在山崗上細心地做它的工作——天天早晨叫醒人們和金光耀目的太陽。鳥兒們飛來了，早晨一醒就看見鳥兒們成羣結隊地從天空飛過，像一羣調皮地小孩子在玩耍。小草從它那暖和地“被窩”裏鑽了出來，讓陽光照射它那光滑地身體。那可愛的小樹芽似一個喜歡吃飯的孩子，越長越胖，越來越高了……
春天像一副畫，春姑娘揮動着她那五彩的畫筆，毫不猶豫地把春天畫得如此美麗，美妙;春天像一篇文章，春姑娘用鋼筆寫下一手漂亮得字，既使文章動人，又好看;春天像……
春天真美啊。
立春美麗的春天作文 篇3
美麗的春天作文
家鄉的一年四季都十分美麗動人。春天，小池塘活躍着許多可愛的小音符——蝌蚪，山上開滿了顏色鮮豔明麗的花兒;夏天，蛐蛐鳴叫，樹木葱綠;秋天，落英繽紛，大地一片豐收的金黃;冬天，雪花兒紛紛揚揚，到處一片銀裝玉砌。家鄉的每一個季節都是那樣獨特美麗，惹人喜愛。可我最喜歡的要屬家鄉的春天。
三月的家鄉，下着濛濛細雨，池塘裏的小蝌蚪在水中自由自在地游來游去，很是快活。我便用雙手一捧，這些可愛的小精靈悠閒快活地到了我的小掌心，我仔細地觀察着，它們聚在一起，不知在做什麼。頭湊到一起，好像在説着悄悄話。一會兒扭動着身子，一會兒在我的手心裏游來游去，弄得我的手心怪癢癢的。我感覺它們似乎是在用自己柔軟的身體盡力掙扎，彷彿要逃脱危險。看着這可憐的小生靈，我於是把它們放回池塘。頭頂上電杆、電線倒映在水中，好像五線譜似的，黑色的小蝌蚪成了“五線譜”上一個個歡快活潑的小音符……它們正在演奏者一首讚美春天的歌。池塘裏的魚兒也不時加入演奏的隊伍，讓平靜的水面蕩起層層漣漪，好像在為春天的讚歌伴以歡快的舞蹈……
家鄉的春天，大山媽媽也十分愛打扮。為了迎接春姑娘的到來，她換上了一件翠綠色的衣裳。還套上了一件用各種花兒組成的彩色背心。舉目眺望，大山像是一位年輕的少年，笑着，説着……家鄉的那些山總有不同的顏色，也能讓我們看出她的年齡：嫩綠的山是孩子;湖綠色的山是年輕的媽媽;褐綠色的山是偉岸的爸爸……幾座山依偎在一起，像是一家人，更像連綿起伏的大海中的波浪……
山上開滿了各種各樣的花兒，桃樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都盡情地綻放着自己的美麗和濃香。紅的像火，粉的似霞，白的如雪。漫山遍野到處都是花香兒，閉上眼睛，伸出舌頭彷彿就能舔着那滿樹花兒的甜味。成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大大小小，花花綠綠的蝴蝶兒飛來飛去，顯得分外的忙碌與熱鬧。野花遍地都是，有名字的，沒名字的，雜樣的，散在山間，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
春天到了，地上的風箏多了。孩子們脱去了冬日裏的“重裝”，換上了美麗的春裝。趕趟兒似的出來了。園子裏，田野裏，三個一羣，五個一夥，幹着自己喜歡的事兒。有的在抓蚱蜢，有的在捉蜻蜓，有的坐在草地上讀自己喜歡的課外書，有的乾脆雙臂抱頭，打幾個滾，翻幾個跟斗，顯顯自己的“中國功夫”。呵呵，夠精神，夠神威的。“一年之計在於春”，是啊，春天是個美好的季節，也是一個播種希望的是季節。
我愛家鄉的春天，她那樣美麗，那樣可愛，那樣温馨，那樣生機勃勃。叫人陶醉，叫人留戀，催人奮進，催人向上。
立春美麗的春天作文 篇4
“海日生殘夜，江春入舊年。”新舊交替乃自然規律。飄雪之後，春天還會遠麼?
——題記
老Z是我們的班主任。高高的個子，頭髮整齊地向後梳着，強壯魁梧的身材看起來倒像個體育老師，但他卻在鼻樑上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。
記得七年級的時候，老Z一進教室門，我們就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合適。我在心裏盤算，這麼“恐怖”的老師，今後三年有罪受了。當時幼稚的我們，認為男士當老師是很沒出息的表現，心裏對老Z很是不屑，總是和他對着幹。在老Z課上，我們從來不回答問題，就是想看看他這獨角戲如何演下去，想方設法地讓他在莊嚴的三尺講台上出醜。
此刻，老Z暴躁、脾氣不好的缺點被我們用放大鏡無限擴大;而他治學嚴謹、幽默風趣的優點卻被我們自動過濾了。
那時，我們和老Z相處在最冷的冬天。
八年級了。老Z突發奇想帶着我們幾個去他家的玉米地，沿途尋訪古蹟。師命不敢違，我帶着幾分不願踏上征程。那次尋古之旅，成為我們和老Z關係的轉折。
出發那天，天氣很好。老Z率領着我們五個人騎着車子一路講解。從太原大學遺址到崇善寺，從太原城牆到兒童公園的紀念堂，我們沿途中用DV拍攝，手抄筆錄，完全沉浸在老Z新奇的“語文課“中。學習知識，閲讀歷史，我們穿梭於知識之海時也漸漸看到了老Z浮現出海面——博古通今的優點。之後，我們去了老Z在鄉下的家。途中，老Z在車上給我們講了許多田間的趣聞。不知不覺中，我們與老Z更親近了。現在回想才發現，當時自己心中的情感，叫做崇拜。
此時，春天已悄無聲息地降臨了。
白駒過隙，我們一路瀟灑地走到了與老Z分別的這一天。直至動筆答題的那一刻，才發覺心中強烈的不捨。從對立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠到親近，老Z用自己的人格魅力驅走寒冬，用他帶來的春的氣息温暖着每一個學生的心田。
立春美麗的春天作文 篇5
春的美景
天氣漸漸轉暖，萬物漸漸復甦。留下的是枯萎的草，凋零的花，結了冰的小河。而這，春姑娘卻不放在眼裏，他把輕紗般的袖子輕輕一拂，花兒冒出了花骨朵，小草長出了嫩芽，小河裏的冰也化了。啊!春天來了。
看!家裏的那盆吊蘭，重新開出了花，陣陣花香撲鼻而來，令人心曠神怡。走出家門，我看見院裏那棵白楊樹長出了的綠色的小芽，多像一個美麗的小天使啊!一陣春風拂過，樹上已經長出來的嫩葉在風中輕輕浮動，好像在説：“好清涼的風呀!’
走到小河邊，只見岸邊的楊樹也抽出了嫩綠的柳絲，正輕輕撫摸着大地，那綠油油的小草和那五彩繽紛的花兒，在楊柳媽媽的撫摸下，小草長出了嫩葉，花兒們也漸漸開出了五顏六色的花，一絲絲，一縷縷，都像趕集似的聚攏來，像開一個比美大會似的;河水的冰也融化了，陽光照射到水面上，河面上波光粼粼，那波紋就好像春天的五線譜，而那光芒卻是跳動着的音符，他們在彈奏着一首春天的讚歌。幾隻小燕子在河面上掠過，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈盪漾開去。
田野上，農民伯伯正在辛勤地播種，看，那一排排綠油油的麥苗在春風和陽光的照顧下，茁壯成長，有的麥苗實在是太調皮了，它居然迎着春風跳起了舞，讓原本充滿生機的春天更加活潑，麥田旁邊是一片黃燦燦的油菜花，菜花在陽光下更加燦爛。我站在這田野中，聞着泥土的芳香，讚賞着這大自然的傑作，任春風吹拂，任心潮起伏。啊!這春天真是萬紫千紅，美不勝收啊!
看，旭日正在升騰，讓我們張開雙臂，去擁抱着美麗的春天吧!