有關立春的作文 篇1
每年的農曆正月七年級，通常都在立春前後，因此，人們稱這一天為春節，俗稱陰曆年。春節來了，意味着春天將要來臨，意味着新一輪的播種，意味着我們又要長大一歲，意味着大地萬物復甦。
在這個立春的時節，我雖然喜歡雪，但我更鐘春愛雪。
春雪是不招搖的，它下起來不象冬雪那樣扭着身軀，搖頭晃腦，大搖大擺跳着芭蕾，極力的表現自己優美，盡情的展示自己的婀娜。的確，冬雪是嫵媚的，而春雪，你看不到這樣的悠然自得表現自己的場景，相反，它下起來，給人們一種乎藴涵着全力拼搏、一直向前的堅定信念。
當清晨的第一縷陽光灑向這個白色的世界，雪精靈已悄悄的走了。她用她的手臂抹去了天上的霧霾;她用她的呼吸給大家帶來了清新的空氣;她用她的畫筆引大家走入了一幅銀色的畫卷!
太陽出來了，把樹掛一點一點的融化，那一塊塊雪飛落下來，彷彿還對冬天無比的眷戀。“啪”雪花落地，迸發出無數花瓣，我心裏極不情願，多麼希望春雪留的久一些再久一些，讓那清涼可愛的小精靈，再一次陪我玩，再一次裝點我們的世界!
有一種東西清涼的、美麗的，是春雪;有一種力量，令人陶醉的，是春雪;有一種精神，默默無聞的，是春雪……
我愛春雪，感謝春雪，感謝它帶給我們的最後一次快樂，愛它對冬天深深的眷戀……
有關立春的作文 篇2
又是一年立春時
又到立春了：獨自望着窗外，嘈雜聲混合着雨滴聲一齊撩動着我的心鉉。我像一個失去了玩具與童真的小孩，纖細的手臂費力的拖着沉重的頭顱，即使不遠處是彩虹，那雙黯然失色的雙眸倒映出來的也只是灰暗與無助。
春天不應該是新枝嫩葉，嬌翠欲滴的嗎?春天不應該是連綿春雨，清新如潔的嗎?春天不應該是生機勃勃，煥然一新的嗎?可我大膽的睜開雙眼，我看見了什麼?兒時常與朋友探險的高山，常與爺爺砍柴的青山，被雨水衝去了，便沉淪在了破滅中，人類的無情砍伐，人類的無盡索取，人類的無窮貪婪，便一一造就了我眼前的此景：
狂風孤單的吹着，她回憶起了曾和綠樹的約定，幫他吹出最美麗的髮型，想到這她無助的的哭了，暴雨放肆的下着，他似乎是要將心中的悲傷傾腸而出，美好的記憶，快樂的約定，有蝴蝶飛舞的季節，有鮮花點綴的季節，有一羣羣孩子玩耍的季節，在漸漸破碎，便不會再回來了……春天在哪裏?春天在哪裏?春天就在小朋友的眼睛裏，此時那稚嫩的歌聲迴盪在我耳邊，工廠的機器聲，集市的嘈雜聲似風煙般悄然離去……
一種叫做眼淚的液體不爭氣的奪眶而出，鼻頭一陣酸楚湧上心頭。兒時的夢，四季的夢，一切情感的夢，交織在這段短小的童聲中，一張張笑臉浮現在我眼前，音樂很短，但是我伸手觸碰到了我夢中的春天。
如果，可以找回那一個個虛度的春天，一個個生在福中不知福的春天，一個個記載着摔倒與輝煌的春天，我便願意……隨着段音樂仔細聆聽一代代走向滅亡的春，一點點漸漸破碎的春。
相信我，那會是永遠……
有關立春的作文 篇3
立春，有時在農曆十二月，有時在農曆正月。一過立春，就意味着冬季結束，進入了春天。
我國自古為農業國，春種秋收，關鍵在春。民諺有“一年之計在於春”的説法。舊俗立春，既是一個古老的節氣，也是一個重大的節日。天子要在立春日，親率諸侯、大夫迎春於東郊，行布德施惠之令。《事物記原》記載：“周公始制立春土牛，蓋出土牛以示農耕早晚。”後世歷代封建統治者這一天都要舉行鞭春之禮，意在鼓勵農耕，發展生產。
通常大家會認為春節才是一年的開始，其實正規來説立春才是一年的開始。這一天萬物復甦，春回大地。人們往往對這一天寄予希望，把它看成是下一年吉凶的預兆。尤其是在以農業為主的過去，立春更加倍受重視。今天小編就對立春節氣的由來、禁忌以及有趣的民間習俗等等做個闡述。
立春是24節氣之首，二十四節氣是我國勞動人民獨創的。它反映季節的變化，指導農事活動，影響着千家萬户的衣食住行，是我們先輩瞭解自然的結晶。二十四節氣是根據太陽在黃道上的位置來劃分的，當太陽黃經為315度時就到了立春。立春這天“陽和起蟄，品物皆春”，過了立春，萬物復甦生機勃勃，一年四季從此開始了。古代有這樣一個傳説：立春快到來的時候，縣官會帶着本地的知名人士去土地裏挖一個坑，然後把羽毛、雞毛等輕物質放在坑裏，等到了某個時辰，坑裏的羽毛和雞毛會從坑裏飄上來，這個時刻就是立春時辰，開始放鞭炮慶祝，預祝明年風調雨順、五穀豐登。
《月令七十二候集解》：“正月節，立，建始也……立夏秋冬同。”古代“四立”，指春、夏、秋、冬四季開始，其農業意義為“春種、夏長、秋收、冬藏”，概括了黃河中下游農業生產與氣候關係的全過程。中國幅員遼闊，地理條件複雜，各地氣候相差懸殊，四季長短不一，因此，“四立”雖能反映黃河中下游四季分明的氣候特點，但“立”的具體氣候意義卻不顯着，不能適用全國各地。黃河中下游土壤解凍日期從立春開始;立春的第一候為“東風解凍”，兩者基本一致，但將立春作為春季開始的標誌，卻有些過早。
有關立春的作文 篇4
依稀，窗外的陽光依舊如膠似漆。紅磚牆，紫藤繞，垂柳搖醒兩岸拂曉。
“立春”，還帶着寒冬的餘寒，但大地復甦，送來了新的氣息。
“立春”，毫無疑義是一種轉折，是一個新舊交替的標誌。
還可以回憶起小時候，確是立春時，我還在奶奶家，沒有上學。那兒有山，茫茫的大山，黛黑色的一片。雲朵，以張揚的形式公然暴露在天中，大片大片的梯田已至延伸下去，向我小小的夢，很長很長，卻要深許多。一層一層的梯田，倒映出了一整片天，風吹過，吹皺了水的紗裙，帶着涼絲絲的感覺，和泥土的芬芳，又無處可尋。
田埂上，因着昨夜或是今晨的霧氣，變得濕潤了起來，我輕輕脱了鞋，柔柔的踏上陽光吻過的泥土，沁沁的，卻莫名地冒出癢癢的感覺。這路上是沒有石頭的，軟得也恰到好處。它沒有剛下過雨時令人煩惱的泥漿，也沒有夏日驕陽所曬出的龜裂，走在上面，偶爾回頭，可以清晰地看到一串腳印，但小腳丫子卻一點也不髒。小道旁，有立春時才特有的小花，發出陽光的香味，玲玲作響。
沿着這條路可以一直走到山上去，輕柔的暖意，穿過樹上層層的葉子，從樹梢欲滴落的露珠或是剛跳走的松鼠所留下的那一丁點縫隙，籠罩了我。於是我又起了睡意，索性在那塊有大有平坦的石頭上小憩了。等到風帶來炊煙的味道，我就起身，一蹦一跳地回家了。
奶奶家是傳統的中國大灶，當盛夏的枝椏乾枯後便被燃燒。白白的炊煙，從高不可攀的煙囱中溢出，與黑色的瓦形成對比，向寬闊又湛藍的天中飛去。
田野裏，大片大片的淺綠，或有一頭水牛“明眸璀璨”，慵懶地搖搖尾巴，或長嘯一聲。水牛身上沒有牧童吹着笛，卻依舊與春光、春風、春田相照應，和諧又唯美。
時光，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
那年立春的景色，與我閒適的心境，已和時光一起遠走高飛，留給我滿心的惆悵：我呵，在清新的農村與繁華的都市中竟無法取捨了。人生的轉折，使我和那年立春，背道而馳。
只記得：面朝大海，春暖花開。
有關立春的作文 篇5
今日立春
今天的日子，立春。
也許是天氣冷的緣故，雖已立春，春卻遲遲沒有降臨，窗外仍少不了幾分威嚴的冷氣，望着窗外，等待着那燦爛如許的春搖搖曳曳地擠滿了窗，卻始終不見。
是不是春天已經來了，只是我需要我去發現?
穿上外套，推開大門，來到屋外，試着發現春的足跡。
我一向不是很喜歡春天，只覺得春似乎太嬌氣了，尤其與夏秋冬比起來，更是弱不禁風。她沒有夏的豪放，清新，沒有秋的成熟，迷人，更沒有冬的傲氣與灑脱。只是一如既往的嬌弱。
一棵葱籠翠綠的樹撲向我的視野，而我卻差點與它擦肩而過，擦肩而過這滿樹的美麗。雖沒有開花，但這一味的綠並沒有使它單調無味。這樣的生命，在等待中美麗着，在脆弱中堅強着，默默地站立着。
就在這樣平凡的路邊，在凜冽的寒風中，不知還有多少棵樹在等待着，期盼着。
我頓時明白了，原來在春的嬌柔中也會隱藏着幾分剛強，幾分堅定。
站在凜冽的寒風中，我忽然嗅到了一縷春的氣息。
有關立春的作文 篇6
“海日生殘夜，江春入舊年。”新舊交替乃自然規律。飄雪之後，春天還會遠麼?
——題記
老Z是我們的班主任。高高的個子，頭髮整齊地向後梳着，強壯魁梧的身材看起來倒像個體育老師，但他卻在鼻樑上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。
記得七年級的時候，老Z一進教室門，我們就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合適。我在心裏盤算，這麼“恐怖”的老師，今後三年有罪受了。當時幼稚的我們，認為男士當老師是很沒出息的表現，心裏對老Z很是不屑，總是和他對着幹。在老Z課上，我們從來不回答問題，就是想看看他這獨角戲如何演下去，想方設法地讓他在莊嚴的三尺講台上出醜。
此刻，老Z暴躁、脾氣不好的缺點被我們用放大鏡無限擴大;而他治學嚴謹、幽默風趣的優點卻被我們自動過濾了。
那時，我們和老Z相處在最冷的冬天。
八年級了。老Z突發奇想帶着我們幾個去他家的玉米地，沿途尋訪古蹟。師命不敢違，我帶着幾分不願踏上征程。那次尋古之旅，成為我們和老Z關係的轉折。
出發那天，天氣很好。老Z率領着我們五個人騎着車子一路講解。從太原大學遺址到崇善寺，從太原城牆到兒童公園的紀念堂，我們沿途中用DV拍攝，手抄筆錄，完全沉浸在老Z新奇的“語文課“中。學習知識，閲讀歷史，我們穿梭於知識之海時也漸漸看到了老Z浮現出海面——博古通今的優點。之後，我們去了老Z在鄉下的家。途中，老Z在車上給我們講了許多田間的趣聞。不知不覺中，我們與老Z更親近了。現在回想才發現，當時自己心中的情感，叫做崇拜。
此時，春天已悄無聲息地降臨了。
白駒過隙，我們一路瀟灑地走到了與老Z分別的這一天。直至動筆答題的那一刻，才發覺心中強烈的不捨。從對立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠到親近，老Z用自己的人格魅力驅走寒冬，用他帶來的春的氣息温暖着每一個學生的心田。
有關立春的作文 篇7
今天，是寒假的第一天，又是農曆二十四節氣中的立春，春回大地，萬物復甦。媽媽説，從今天開始，就正式進入春天了。我也開始了我快樂的寒假生活。
早上，我美美的睡了一個懶覺，直到八點多鐘才起牀，媽媽早就起牀了，燒了我最喜歡吃的雞蛋粥，媽媽叫我吃早飯，吃完早飯，我在看電視，媽媽説：“第第，快點開始做作業了。”“哦，我知道了。”我馬上關了電視，開始做起作業來。時間一分一秒地過去了，只聽見媽媽叫了一聲：“第第，作業快做好了嗎?吃午飯了”“哦，就好了。”時間過得可真快啊，這麼一會兒，就到了吃午飯時間了。
“一年之計在於春，一天之計在於晨。”以後，我可得早點起牀了，不然的話，時間老人可是不會等我們的噢!
有關立春的作文 篇8
立春時節
風吹了，雲淡了，柳芽也已爆青了，大雁已陸陸續續地回到了北方，應是欣喜。可為何洋溢着一種悲傷?是想家嗎?
我的心此時也不甚喜悦，時值立春，我的心卻時值寒冬，彷彿有萬千無法擺脱的愁苦，窗外，楊柳青青，他們早已經過嚴冬的肅殺，立春的時候，他們可曾欣賞喜悦?他們整日吸食雲雨天露。奮力的向上生長、可最終不是終究逃不過秋至葉枯的悲嗎?既然如此，為何還要如此勤勞，如此奮鬥?
就在這時，一縷清風拂過送來楊柳枝葉純正的芳香，心神一陣清醒，我忽然想到，這楊柳的不懈輪迴，不就是為了這天地氤氲的清香嗎?
經歷了一冬的寒冷，也許它們的心早就在期盼那温暖的立春，明知會有枯葉滿天。明知會有雪凍寒枝。但畢竟只是個開始，也是個結束。立春過後，它們的清香終能溢滿天地，綿綿長存。
不知何時，心中竟覺暖意融融，心中瞭然，過程為主，立春過後，花兒終會開放，自己種下的辛苦之種終會生根發芽，他日何愁不能香遠益清，清濯天地?
立春，既是一個轉折，又是一個新舊交替的標誌。是的，既是轉折，為何不讓這個過程充實到無所遺憾?
有關立春的作文 篇9
立春到了
我出生在這前奏中，在這美妙的前奏中降臨——春天。
寒冬的雪絲毫沒有開化的意思，仍然死死地沉睡於大地，迎接她的也只是新翻的日曆和偶爾飄下的雪花。她沒有停下來，沒有因冰雪的潤滑摔到，沒有因扎人的冰雹止步。
樹木感受到了，枝葉上泛起一絲的生機;空氣感受到了，乾燥裏有了一線濕潤和清新。人們感受到了，晨練的隊伍裏又加入了一些老者;水感受到了，薄薄的冰層上冒出了一灘水池。
陽光感受到了，在雲朵的裝扮下又露出了和暖的笑臉。她來了，讓我們迎接她。即使她的腳步是那樣的輕，靜靜的，悄悄的，慢慢的。
不要畏懼腳下的冰塊，運動吧!隨她一同感受青春的活力吧!
四季的讚歌已經奏響!
有關立春的作文 篇10
2月4日立春。“立”是開始的意思，又叫“打春”。古人在這天有個打牛的風俗，二十四節氣形成於漢朝的牛耕時代，牛是農業生產中的重要“動力”，春天來臨了，牛也閒得很啦，該打一打讓它活動活動，所以，“打牛”的立春就叫打春。當然，“打”字自身也有開始的意思，如“從頭説起”和“打頭説起”表達的是一個意思。立春，農曆最早是臘月十五，最晚是正月十三。穀類作物在清明後播種，立春了，人們該為耕種做些準備，“貓冬”結束了。立春都是在春節前後，人們先得忙活這個年。春節前立春，等到忙過正月十五的元宵節，感覺清明就在眼前，人們會説“春脖子”短，反之，像今年是正月十三立春，過了元宵節，到下種還有兩個月，自然“春脖子”就顯得長。
民諺有“春打六九頭”一説(今年立春是“五九”最後一天，原因較複雜，在此不論)，還有“五九六九沿河看柳”的説法，意思説這時候柳樹開始泛綠，萬物孕育新生。但這個季節天氣依舊寒冷，民諺提醒我們，“打了春，後歡喜，六十天的冷天氣。”為什麼是六十天呢?民諺同時告訴我們，“春達寒食六十日”，寒食次日是清明，只有到了“氣清景明”的清明節，春天才真正安頓下來，天氣暖和了。
不要因為立春不是歲首而遺憾，打春了，春天已悄然來到我們身邊。春天在我們眼裏，春天在我們心裏，我們在春天裏。
有關立春的作文 篇11
立春後的日子
立春十餘天后的一個早晨，天上下着紛紛揚揚地飄着雪花，我和爸爸出去跑步，雪落在我的帽子上一會兒就化成了水。回到家裏，我的帽子上濕乎乎的。這時，爸爸見我帽子上濕乎乎的，就問我：“為什麼雪落在帽子上就化成水了?”我想了半天，這才説：“是頭上熱，雪落在帽子上，就等於碰到了熱量，自然就化成水了唄!”爸爸反問道：“那後背就不熱了?怎麼雪花落在背上就化不成水?”我想了半天，也想不出個所以然來，只好説：“爸爸，我不知道這是為什麼，您能給我講講嗎?”爸爸這才把答案告訴我：“是因為跑步運動中頭上出汗了，熱氣向上走，都集中在帽子和頭之間，帽子頂部温度高，雪花落在帽子上就化成水了。”哦，原來如此。
爸爸又指着空調問：“為什麼空調要安在牆壁的上方?”我回答：“哈哈!這我知道，因為冷空氣往下跑，要是空調安在下面地板涼了，人卻涼不了。”爸爸説：“説得差不多!嚴格來講是這樣的：空調吹出的是温度低的冷氣，冷氣重，往下跑;房間裏的其他空氣熱，熱氣輕，往上跑，冷熱氣相遇進行熱量交換，冷氣變熱，熱氣變涼，整個房間裏的空氣温度就就降低了，温度低了，自然就涼快了。要是空調安在牆壁的下方，空調吹出的冷氣一直在地板上，上面的熱氣一直在上邊，循環不起來，就使屋子降低不了温度，或降低得非常慢，所以空調得安在牆壁的上方。”
爸爸指着暖氣，問道：“為什麼暖氣安在窗户的下方?”我回答道：“嘻嘻!真簡單!窗户那兒最冷，應該把熱源安在最冷的地方，所以把暖氣安在窗户下方。”爸爸笑着説：“這你動腦筋了!”
今天，我從為什麼雪落在帽子上就化了的問題開始又懂得了許多道理，以後要多問個為什麼，再懂得更多的知識。
有關立春的作文 篇12
立春了
立春，天空突然下起了鵝毛大雪。瑞雪兆豐年，這是一個好兆頭!
我喜歡雪，因為它純潔，但在雪的家族裏，我更鐘愛春雪，這，不僅由於它具備了雪共同的品質，而是在於春雪還擁有自己所獨特的優良個性。
春雪是不招搖的，它下起來不象冬雪那樣扭着身軀，搖頭晃腦，大搖大擺跳着芭蕾，極力的表現自己優美，盡情的展示自己的婀娜。的確，冬雪是嫵媚的，而春雪，你看不到這樣的悠然自得表現自己的場景，相反，它下起來，給人們一種百米賽跑的渴望早點到達目標的個性，彷彿有一種加速度，身姿那樣的矯健，每一步似乎藴涵着全力拼搏、一直向前的堅定信念。
春雪讓人看不到不浮躁情緒。在春雪中，我們似乎很難看到冬雪那種稱一方的霸道氣息，它的每一次行動，總是即下即逝，不放縱，不浮華，給人一種温温而雅和穩重適度的感覺。而冬雪，一下在人的臉上，有一種刺骨的疼痛，那夾雜的北風也叫人窒息，彷彿冬雪隱藏着某些狗仗人勢的惡念。
春雪還有一種不放縱的個性。下起冬雪來，它好像總喜歡佔山為王，獨霸一方，似乎冬天就是它的天下，就連那常青樹，它也要佔為己有，讓自己坐在樹的頭上，搖搖晃晃享着清福，從不顧及別人的感受。而春雪則不同，它所到之處，大地很快得到滋潤，萬物也立刻呈現復甦，只要下了春雪，我們就能立刻感受到無限的清新，整個世界一片生機盎然。
春雪就是春雪，它雖然具備冬雪的品質，帶有冬雪的精神，但春雪就是春雪，它每走一步，總能體會到凝結着的春的訊息，賦予着的春的使命，那種不張揚、不表現、不任性的個性總能讓你留下深深的記憶。
春雪的魅力，讓世間萬物都為它而傾倒。
有關立春的作文 篇13
“更能消幾番風雨，匆匆春又歸去。惜春常怕花開早，何況落紅無數，春且住，見説道，天涯芳草無歸路，怨春不語，算只有殷勤，畫檐蛛網，盡日惹飛絮。”春天的記憶裏，水煙朦朧的江南里流瀉出一首惜春歎春的宋詞。曾經古人的一闕麗詞，把這春季裏心靈的悸動輪迴至今朝。
春光媚但春景短，春花豔但春日遲。從辛棄疾的《摸魚兒》中窺到昔日的一江南遊子，卻似伊人般傷春，攜壺醉吟的瀟灑沒有，縱橫捭闔的征戰沒有，此刻的時日只屬於春光。此情的喟歎只源於春怨。他看到水中有數抹落紅，奈何流水太匆匆，不再有往日顏容。輾轉風塵，風且住，香成塵，花飄盡，落紅的花瓣上銘刻這春日的記憶，這即是詞人尋覓到的答案留下的記憶。筆宰天下是書生，辛棄疾拍遍欄杆卻春天的記憶
春季的風吹起扶搖直上的思緒，和思緒一起揚起的還有飄渺的記憶和那懷念的往昔。
春天去看一個詩人，他的家，面朝大海，三月二十六日離開。
海子是和風一起離開的，也應該是在這個詩意的季節，註定了和着鶯聲和燕語，拂袖飄離。在春天的懷抱裏沉睡。
他魂繫於春又歸於春。他吟的詩句温煦纖柔，他的詩行清麗謙卑。自然有大美而不言，海子孑然緩吟，虔誠的將身心交付於大自然，將生命幻化成春天的孤芳，孕靈華，納瓊漿。
與天同思與地同行的曠古情懷，對人類的期許，對自然的拜謁，對天地間生命的悲憫，這些便是一個詩人的情懷，在詩意的有些失意的春天裏默然禱告着。留給世間未泯滅的記憶。
海子的詩裏棲居着春的精魂，一抹柔情不盡，幾許愁情不竭，熾熱的雙脣誦的是來自靈魂深處的詩句，期期艾艾，悲悲切切。詩人把筆作耕辛勤的耕耘着文學的田地，黃色的土地裏種着藍色的文字，邀雨露滋潤她，邀春光温暖她，日夜筆耕不輟，日夜翹首期盼終於一個春天裏的生命綻放了，文學的田地裏生長出了綠樹，滿樹結着詩歌的果實，而詩人卻離開了，滯留下美麗的記憶。
查海生在春天逝世，彷彿看見那枝頭的孤芳，零落碎了滿地方。
讀海子的詩是在花香裏，知道海子的離開也是在春季，記憶中他的詩句從來是温暖的靈動，如果説北島的詩像漂泊的流浪，那麼海子的詩在心中始終是和春天維繫在一起的，直至最終連生命也沉默在春天裏，開在春天裏的詩之花也有着優美的歸宿。
花開着，年年終不似同一朵，柳青燕飛，每個春天都是不同的記憶，人走後留下了滿身的絢爛讓人驚豔，留下無盡的詩句讓人吟唱。如果海子的生命比作一朵花，那麼卻樹開在春季萬芳中傲豔的一朵美因為台絢爛了所以太脆弱了，完美總是易碎。
春日的柔絮飄遙，那在風中肆舞不盡的柳絮，究竟是綿延的思緒還是白色的心事，那風中雨落的亂紅，究竟是殘英還是凌亂的掠影。春天的記憶裏有海子的詩句，曾經是清晰真切的詩篇，而如今卻成風乾的憂傷。在春天裏消失的身影除了海子外，又想起一個如同刺鳥的寂寞歌者。阿桑四月五日在春日的温柔中輕輕消逝，和海子一樣，誕生於春天的靈魂最終都皈依了春天。他是那寂寞的荊棘鳥，在春光裏揀盡殘枝不停棲，不疲不倦的追求者理想的歌唱。用盡生命中的所有，只為最後的涅槃的歌聲穿越蒼穹。留下一種悲壯的記憶叫殞命不悔，歌盡悽美。
像所有的生命不能拒絕詩一樣，同樣不能拒絕歌唱，詩人和歌者彷彿是自己精神領域中的帝王，守着他們高貴的孤獨，讓生命綻放。赫克託利言：“一個人的性格就是他的命運。”
命運註定美麗過，哪怕最終是凋零也無悔。春天的記憶有着風一樣的飄飛，但也總有那麼多生命隨這風一起離逝。只留下温暖春天裏斑駁的昨日和滄桑的記憶。
阿桑走後留下的是讓世人緬懷的歌聲，一個落寞身影消逝，留下的則是纏綿悱惻的音樂，撩人思緒的歌聲漸遠漸逝，春天的記憶漸行漸無盡。便是那春日裏的荊棘鳥，為了生命最後一瞬間的絢爛輝煌，窮盡一生時光去飛翔。尋覓了一世，追求了一生，只為宿命的理由不朽追求。音樂是人類對神的禱告，應該用虔誠的姿勢去唱。阿桑最終找到了屬於春天的個歌聲，那是惹得落花落盡的絕望歌聲。在春光裏飛舞，舞盡生命中的芳華。
春天裏的記憶裏，楊柳是纖窕羸弱的，如同海子的詩句;春天的記憶裏落紅是悽美驚豔的，就像阿桑的歌聲。春天的記憶裏吟一首詩，那詩是海子的;春天的記憶裏唱一首歌，那歌聲是人間與天堂之間的橋樑橫亙記憶中。
有關立春的作文 篇14
心中的立春
我心目中立春是春天的一個轉折，是一個新舊交替的標誌，象徵着新的事物與希望。
夾雜着幾絲殘冬的餘寒，更多的是綻放着春的希望。“忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。一夜春風吹遍江南大地，似乎吹走了嚴冬的憂傷與寂寞，既而整個大地笑靨如花，小小的花兒再也包裹不住那久懷心事的滿腹。那是在凌寒傲雪的季節就已經準備着下一個新的花潮的心。接着下來就是“千朵萬朵壓枝低”了。
白雪漸漸消融，映入眼簾的是花如雲，花如海，花如霞的旖旎風光。好一派“亂花漸欲迷人眼”的景象。那裏有清澈如水的藍天，有明媚可愛的陽光，有國色天香的牡丹，有新鮮嫩綠的小草。好一幅春暖花開的立春圖!偶爾幾人泛舟湖上，細語幾句，船兒在湖面上畫出陣陣漣漪，那是春天的紋理。或是幾兒在綠茵中嬉戲，歡聲笑語瀰漫在芬芳的空氣中，那是春天的笑聲。或是幾隻好鳥在樹枝間和鳴嚶嚶，動聽悦耳，讓人心曠神怡，那是春天的聲音。
立春，是一個“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的時節，新的事物必將取代舊的事物，希望必定取代消極。
有關立春的作文 篇15
立春之日不看病，如果看病就意味着一年都沒有好運氣。這個説法不過是去討個好彩頭，就像大年七年級不看病一樣，小毛病耽誤一下倒也沒有什麼，那大病難道不要看嗎?人秉五行之氣，此日交接春暖，人生病也是正常現象，去看醫生那是對身體負責，不要拘泥這樣的説法，看好病身體健康才是硬道理。
有關立春的作文 篇16
《立春日酬錢員外曲江同行見贈》
——唐：白居易
下直遇春日，垂鞭出禁闈。
兩人攜手語，十里看山歸。
柳色早黃淺，水文新綠微。
風光向晚好，車馬近南稀。
機盡笑相顧，不驚鷗鷺飛。
有關立春的作文 篇17
一場春風對一場秋雨。
行下春風望夏雨。
春寒夏悶多雨，秋冷冬幹多風。
春寒雨颼颼，夏寒雨斷流。
春寒有雨夏寒晴。
八月十五雲遮月，正月十五雪打燈。
正月十五雪打燈，清明時節雨紛紛。
收花不收花，但看正月三個八。
立春雪水化一丈，打得麥子無處放。
立春熱過勁，轉冷雪紛紛。
兩春加一冬，無被暖烘烘。
春脖短，早回暖，常常出現倒春寒。
春脖長，回春晚，一般少有倒春寒。
打春凍人不凍水。
春打六九頭，七九、八九就使牛。
吃了立春飯，一天暖一天。
不懂二十四節氣，不會管園種田地。
看地種田，出海觀天。
人隨節氣變，保證吃上飯。
天變人不變，種田難增產。
種地不看天，瞎了莫埋怨。
種地不得時，必定討苦吃。
種地不及時，囤裏缺糧食。
看天看地種莊稼。
七年級高粱八年級黍，七谷八麥，九果十菜。
有關立春的作文 篇18
你們説春天是怎麼樣的呢?翠綠的?温暖的?還是?我説，春天是善解人意的。它是江南寂寥時故人遙寄的一枝祝福，是相思紅豆採擷的佳期，是對去年花裏別後重逢的祝福。它知道，在忍耐了秋天的哀思與冬日的單調後，乾涸寂寥的心是多麼渴望春天的潤澤。於是它便藏在一陣風中，悄悄地來了。
你卻説，春天是不解風情的。任惜春常怕花早開，依舊落紅無數。一夜的雨疏風驟，便綠肥紅瘦。空歎“枝上柳棉吹又少”，只是“多情卻被無情惱”。春天總是匆匆，太匆匆。等不及花褪殘紅，甚至未喚醒人們對於春天的全部記憶便飄走了。
我説，是詩成就了春天。隔着厚厚的窗簾和玻璃，如果不是“隨風潛入夜，潤物細無聲”，人們如何讀得懂飄逸的春雨?沒有“千里鶯啼綠映紅”，沒有“多少樓台煙雨中”，北國的我們如何能體味南朝春日的深邃迷離?
你卻説，是春天成就了詩。草長鶯飛，楊柳拂堤，紅杏出牆，春色滿園，春天本身的魅力是無與倫比的。才會惹得文人雅士勝日尋芳，柴扉久扣，才會有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”
我説，春天是宣紙上塗抹的幾筆寫意。裊裊鵝黃着地輕垂，一泓鴨綠粼粼而起。濕潤的土壤上鋪滿了嫩綠的萌芽，茫茫碧草上點綴着星星繁花。蔚藍的天空上也會掛幾絲雲，陽光柔柔的像是為畫面撒上淡淡的金黃。
你卻説，春天是精心勾勒的工筆：在一座清幽空寂的山中，藏着一座清幽空寂的古寺。春雨洗刷過的夜晚，明月透過參差斑駁的松枝落下清輝，清泉淙淙地伴着古寺梵音流在石縫之間。春雨後的泥土特有的香味瀰漫於畫室之中，這才是春天。
我説，春天的美在於它的百花怒放、國色天香、雍容典雅、嬌俏玲瓏、馨香可人……，那萬紫千紅為東風而爭妍的畫面所展現的，是它的生命力之所在。
你卻説，春天的魂在於矜持的春雨。潤如酥的小雨是温順的，清明的小雨是斷魂的，煙花三月的細雨是多情的。最有味道的是黃梅時節家家雨，那時節“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花。”才是真正的詩情畫意。
她是如此的美麗，到處放射着明媚的陽光，到處炫耀着五顏的色彩，到處飛揚着悦耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩着令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋，這就是春天的世界。
有關立春的作文 篇19
美麗的春天作文
一年之中，有着春、夏、秋、冬四季，而四季代表一年，春天又是一年中的第一個季節。
這一天，是一個陽光明媚的一天，我唱着歡快的歌來到了一個既奇妙又美麗的一個地方——白雲山莊、烈士林園，我們組成了一個大的隊伍開始了自己新的旅遊——春遊了。我們隨着一個大的羣體唱着悦耳的歌聲，來到了這個美麗的地方。
在這個能夠享受着温暖的陽光的日子裏，我們開始了一場“大冒險”尋寶活動。
大家首先分散開來，到各個地方尋找着一張寫着“文字”的字條，而這個字條也就是這次的神祕寶藏。
活動剛開始，我們就“先發制人”，一眨眼的功夫，我們就找到了二十多張不同的字條，雖然我們一開始並不和睦，但是我們卻很頑強，不管遇到多麼艱難的困惑，大家都不放棄。
尋寶活動結束後，我們都獲得了很多的“寶藏”(禮品)。
中午我們鋪上了桌布，並且舉行了一次野餐，我們一邊曬着太陽，一邊吃着自己隨身攜帶的食物，呼吸着大自然的氣息，欣賞着我們地球母親秀麗的容顏，還製作出了精緻的“零食拼盤”。
我們把許許多多的歡笑帶到了這裏享受着童年美麗的光陰，讓我們迎接着小升中的考驗，這也是美麗童年的結束。
春遊已經結束了，我們又唱着歡快的歌，離開了這片美麗的公園。
有關立春的作文 篇20
寒冷的冬天已逝去，温暖、美好的春天，不知不覺已走來。温柔的春姑娘，搖擺着輕盈的雙手，邁着悄悄的步伐，到了，到了!
春天是如此婀娜多姿，惹人垂青。
瞧!那一朵朵火紅的木棉花，在枝頭怒放着。特別是它的花骨朵，紅紅的，非常飽滿，彷彿一下子就冒出頭來!無數朵美麗的木棉花，點綴着樸實無華的樹幹，顯得多麼優雅啊!
放眼望去，一大片綠油油的草地，就像一張無邊無際的綠毯，那麼柔軟，那麼生氣勃勃!難怪古代著名詩人陸游説“野火燒不盡，春風吹又生”啊!
春天來了!農伯伯的期望也就不期而然了!他們忙着播種，日以繼夜地耕耘着，不就是想有好收成嗎?農伯伯真偉大!但是，倘若沒有春天，會有播種的期待，收穫的希望嗎?沒有。而着一切，是春天賜予他們的，也是我們的。
啊!春天!你是天地萬物的“復甦劑”!沒有你，就沒有美麗的花：沒有你，就沒有農伯伯播種的希望。是你，賜給大地生命，創造萬物的靈魂啊!
啊!我美麗的春天!
有關立春的作文 篇21
春雨降臨人間
前幾天，一場如煙似霧、籠罩萬物的春雨降臨人間了，甦醒了的大地睜開驚喜的眼睛，無聲無息的享受着這春雨的滋潤。是的，春雨潤濕了山，潤濕了房頂的炊煙，也潤濕了人們的心田。
我倚在窗前，盡情地接受着春雨的愛撫。在那涼絲絲的雨中還散發出一股泥土的清香味兒呢。呵!真好!春姑娘今年送給了我們一份這麼好的禮物啊。
看，近處，遠處，目之所及，哪裏都流淌着那令人賞心悦目的綠色。春雨洗進了大自然身上的所有塵埃，萬物都泛出一層誘人的綠光。不知是渴望還是羨慕，我真想擁有這無邊的綠，擁抱這籠罩在濛濛細雨之中的春。
透過雨幕，瞧!在那春姑娘籠罩着大地，五顏六色的雨傘組成了一條緩緩流動的彩虹，人們在接受春雨的滋潤的同時，也快樂地奔向自己的崗位。
望着這連綿不斷的春雨，我不停地在想：下吧!下吧!大自然會因為您而充滿生機，充滿歡笑。下吧!下吧!春雨，您可知道，從您的身上，我們看到了新一年的希望!
有關立春的作文 篇22
甩掉臃腫的冬衣，可以穿花花綠綠的春衫薄衣，輕裝上陣，風也輕了。 人舒展起來，肉體、筋骨和心情都舒展起來。春天在昏昏沉睡後悄然甦醒，甦醒後，她打着哈欠，精神一下子抖擻起來了。
春天應該乾點什麼，談一場驚天動地的戀愛，肆無忌憚地在春天頻繁約會，又或者在每個春天的夜晚興風作浪無限風情，都是應該的，合乎情慾的。沒有任何一個季節能像春天這樣情勢兇猛。桃花開了杏花開，梨花開了油菜花開，一茬一茬的花開得人暈乎乎的，心裏甜酥酥的，這個時候多麼適合接吻!和風細雨地接吻，海雨天風地接吻，春天的吻是清新的，散發着淡淡的薄荷味兒和陽光明媚的氣息。
心情是輕快的，行雲流水外加幾分躁動，那分明是野性的呼喚。漫山遍野都在竊竊私語，滿山遍野都在蠢蠢欲動，草木有情人亦有情，皆是自然之力。多少愛情故事在此拉開帷幕。多少處男處女被打破了，實現華麗轉身。春天是個碩大的玻璃瓶，瓶中的冰已經化開，青春在潺潺的水流裏發酵。私定終身的甜蜜，撕心裂肺的痛快，那種真切都絕非瓊瑤劇所能比擬，會影響一生也説不定呢，於是那個春天成為一個人生命中不可輪迴的、永不磨滅的、帶着一些生動細節烙印的春天了。
春天實在不是讀書的季節，只適合隨便翻翻，翻翻而已。情緒的極具變化，心智的異常活躍都不適合讀書。可，適合寫東西，我每年都能在春天寫出自己滿意的作品，思維跳躍之快是我無法預料的。我始終相信作品的好壞是有偶然性的，和節氣情境心志都大為有關。一個嬰兒降生了，這個作品的好壞，固然取決於父母的質地，倘若沒有周密的鋪墊和醖釀恐怕也會萌生意外，足見環境的重要。孔子的誕生據説是野合的結果，那個幾千年前的春天，阡陌橫野，花香瀰漫，草長鶯飛，在無人的郊野他們以天為帳，以地為牀，飽含激情，纏綿一處，共同完成了一件曠世之作，這個作品融合了天地山川之精華，自然萬物之靈氣，孔子便成了智慧的化身。
春遊多麼令人期待!在舊時的廟會上，千 金小姐遇上翩翩公子，她面若桃花羞答答地望他一眼，他亦温文爾雅對她頷首一笑，一段姻緣就埋藏在彼此的心底，再經過曲折綿長的複雜演繹，便得出個圓滿的結局。這是中國戲劇的基本模式。這模式自有它的合理性，也迎合了中國人好事多磨終歸於團圓的普遍心理，只是過於宂長，過於糾結，少不得還會生出幾分幽怨哀傷，畢竟戲裏，亦不能深究。
信馬由韁的春遊倒是我推崇的。“暮春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”這是寫春遊最好的段子了，每每讀到總是心嚮往之，彷彿能感受到春風的和煦，人心的安閒和生活的情味。相較於今人，春遊總是籠罩着商業的氣息，路費多少錢，住宿多少錢，門票多少錢，真是無錢寸步難行。春遊衍生出的代價變成一種奢侈，少了心情，也變了味道。
春天回到鄉間尋找古人的遺風，約上五六個大人和六七個小孩倒是不難，可下河游泳是不可能了，污染早就波及了河塘，至於迎着風跳舞唱歌什麼的，就更顯怪異了。“忙趁東風放紙鳶”的趣兒倒是可以體驗一把，那就去田間放風箏，在燦爛春陽裏把頭仰起，把線拉直，奔走於曠野之上，也不失為一種天然的民間舞蹈。麥浪翻滾，面如舌舔，風怪調皮哩。