為了讓讀者能寫出更好的策劃書，下面本站推薦一篇範文,供讀者參考：
一、活動背景：
我們富有活力，我們擁有青春。在這青春年華里，我們要做更有意義的事情才能讓自己的生活更加充實，更加精彩。讓圖書載着你的夢想流傳於人與人之間，傳遞知識和希望!
二、活動目的及意義
1、通過活動，增加同學們的知識，豐富大家的課餘生活;
2、通過活動，給同學們提供一個相互交流的平台，增進同學間的尊重與信任 ;
3、通過活動，營造同學們良好的讀書氛圍，濃厚校園讀書風氣,引領積極的求學風尚 ;
4、通過活動，宣傳一種和-諧美好共贏的理念，傳播積極團結的精神;
5、通過活動，增強班級同學的感情，加強文學間的交流與合作，同時提高同學們參加活動的積極性，鍛鍊大家的交流能力。
三、活動時間地點
2019年3月20日 一教 304
四、活動對象
漢語0904班全體
五、活動流程：
第一階段：小組討論。
以各小組為活動單位展開小組內部討論發言，自由討論時間為10-15分鐘。(備註：各小組以寢室為單位組合，可以選擇一本書閲讀，亦可各選一本書閲讀。)
第二階段：代表發言。
各小組推選一位代表，代表本小組到講台上公開發言，發言時請準備好發言稿。可以製作PPT，加背景音樂，播放視頻等。各小組發言時間10—15分鐘。
第三階段：老師點評。
各小組代表發言後，每個代表發言完成後請講評老師(或學長)進行簡要的點評。
第四階段：自由提問。
現場同學進行提問。時間5分鐘左右，行輕鬆交流討論。
第五階段：選舉產生最佳讀書團隊。
選舉方法採用民-主方式投票，各個小組均有一票，只能選擇除自己以外的小組，並簡單闡明投票原因。最終產生最佳讀書團隊前三名，頒發證書獎勵(待定)。
第六階段：總結陳詞。
首先由老師對這次讀書會活動以及大家的表現進行總體點評，然後由主持人陳述這次活動的意義的目的，並提出希望號召。
六、活動預期效果：
通過此次讀書交流會加強對學生們對文明禮儀的重視與踐行，發現身邊的不文明行為，找出去除方法，淨化校園風氣。並增強學生對中國優秀傳統文化的學習，提高人文素養，增強校園人文底藴，為建設文明和-諧校園起到做出貢獻。
文學部漢語0904班 李佳蔓
2019年3月9日