有關暑期社會實踐策劃書 篇1
一.活動主題：
暑期社會實踐活動交流會
二.活動背景：
兩個月的暑期生活過去了，大家在暑假期間一定遇到了許多事情，或喜悦、或憂傷、或難忘、或尷尬，尤其是參加過社會實踐的同學們，必定感觸良多。為此，本班藉此團組織生活，讓同學們和大家一起分享一下自己的暑期生活。
三、活動目的：
1、創造一個平台，分享參加暑期社會實踐活動的經驗，讓大家從中瞭解到暑期社會實踐活動的意義。
2、讓大家瞭解一些關於暑期社會實踐活動的知識和注意事項，為下次實踐活動打下基礎。
3、通過交流會，加強本班同學之間的溝通，加強班級凝聚力。
四、活動時間：20xx年9月9日星期四晚
五、活動流程：
前期準備：
1、由宣傳委員和文藝委員制作宣傳板、佈置會場
2、由生活委員制作和準備所需道具（卡片、紙條等）、相機。
3、由團支書和組織委員準備主持人發言稿和所需資料。
活動過程：
1、7：00由學習委員點名並確認所到人數
2、全體同學唱團歌。之後由團支書宣佈活動開始，並作主題發言。（2~3分鐘）
3、第一環節：以“暑期社會實踐頒獎典禮”為形式，設有十一人的裁判團，把實踐團隊分為四組，進行10分鐘左右的團隊展示，裁判提問後進行分組打分。（40分鐘左右）
4、第二個環節：智力搶答。四個團隊分別選一名隊員參加，進行搶答，十道題目，根據各個團隊隊員的搶答得分進行分組加分。（20分鐘左右）
5、第三個環節：進行分數統計，並進行頒獎典禮，團隊合照留念、。（15分鐘左右）
7、主持人總結，團組織宣佈活動結束。（2~3分鐘）
六、活動總結
活動結束後，由宣傳委員和組織委員對活動資料進行整理總結。
有關暑期社會實踐策劃書 篇2
活動名稱：
泉之心關注農村暑期活動
活動主題：
資助愛心，關注農村
活動簡要描述：
活動背景：
農村留守學生問題，引起了我們下鄉志願者的.注意，由鄧瑞發起的泉之心愛心團，由此而生，我們要資助愛心，聯合廣大的愛心社團、愛心個人通過我們走進孩子，走進農村，然後讓外面瞭解我們的農村，從而關注農村。農村是一片廣闊的空間，需要熱血和激情，需要我們共同為農村做出一份責任，展示當代大學生的風貌，飛揚青春的激情。
活動事項：
活動過程中，為了不產生不必要的麻煩，嚴格實行AA制，買所必須的，可賣可不賣一律不買，可要求可不要求的不要求，團結一心，不搞情緒，有疑問，有建議，協商解決。
支教事項：
xx中學暑期對活動的大力支持，借出教師、學生宿舍、廚房、校園為這次活動提供了場所。曉關鄉鄉團委會給活動提供支持和幫助。
活動人員：本地誌願者，桐子營資教教師：鄧瑞（男）。武漢大學20名支教大學生，負責人：張學榮（男）。湖北大學4名支教大學生，負責人：王磊（男）。
課程安排：語文、數學、英語、體育
學生學習時間：
20xx.7.17 ——20xx.7.26早：8：30——12：00，午：3：00——5：00，晚上：學習或活動
工作分配：到達桐子營中學後，由武漢大學和湖北大學負責人召開會議，安排課表、值日表以及各項工作。
政教管理：
1、安全管理
（1）學生不得私自結伴外出，必須履行請假制度，除非生病，家庭變故，一概不得請假；
（2）嚴防學生下河洗澡和外出。
（3）對學生打架事件嚴肅處理，要分班進行評比，實行扣分制度。
（4）不允許學生亂吃東西，一旦發生事情，冷處理，在一名教師的護送下去桐子營醫院，或者能在學校內，一率自行解決。
2、衞生管理
（1）校園衞生，教室衞生，住宿衞生，要進行評比，實行加分制度。
（2）學生個人衞生，洗澡問題，在新廁所內進行。
（3）志願者衞生，統一到鄧老師處或者安排男老師到河裏洗澡，不允許長時間游泳，學生不允許外出。女志願者到鄧老師家裏或者到女生廁所裏的洗澡區進行（條件有限，希望女志願者原諒）。
3、住宿管理
統一到學生宿舍，男教師在外面宿舍，男學生在裏面，女生同樣。
或者安排值日，其他人員到辦公室電扇下睡覺。女生可把辦公室玻璃補糊上紙。身體不適者，可到鄧老師家裏住。
4、學校財產管理和賠償
對學生加強財產的認識，並對財產損壞進行清算，並負責修復或者賠償，不允許現金，只需修理好。
後勤管理：
1、食品衞生
2、學生，支教教師伙食的安排
3、值日的方式進行，確保正常時間開飯。
4、保證作息時間。
教務管理
1、學生出勤和支教教師出勤
2、學生作業，課堂紀律和教學效果
3、不要給學生產生對本地區教學的誤導。要讓學生理解本地區教師的一些土方法，而不是在學生面前指責本地教師，否則，對今後本地區教學帶來不利影響。
走訪事項
1 、走訪期間每個自願者必須遵循安全第一，服從安排，團結協作，相互照顧的原則。凡報名人員視同默認户外活動規則，杜絕出現任何安全事故。（因個人原因發生意外，組織者不承擔任何法律責任；建議在出發前為每位自願者購買短期保險，多買多保）。
2、走訪時時小組嚴格遵守規定。由鄧老師帶路，走訪學生時，志願者要認真填寫走訪記錄表，家庭基本情況最好以户口簿為準，每個學生至少需要拍五張照片，學生本人單人照，家庭成員合影，房屋外觀，廚房，卧室。比較特殊的情況文字資料儘量詳細。晚上回到住處，把當日走訪的資料和照片進行歸類整理。
3、暑假天氣十分炎熱，如果身體不適炎熱天氣外界者請慎行。宣恩地處山區早晚温差較大，需備外套一件，請一定要準備運動鞋及揹包，備好換洗衣褲及襪子、毛巾、牙刷、牙膏、洗髮水、沐浴露、防曬霜、太陽鏡、太陽帽等個人用品，最好隨身攜帶飲用水及少量乾糧，天氣變化較大，請備好雨具。有習慣性感冒，胃痛，水土不服的志願者不宜參與走訪工作。組長鬚提前備好相關藥品，可帶適量創可貼，消炎藥，清火藥及隨身用品以及證件等。家訪路上防蛇，請每位志願者每人必須要有一件以上通信設備，並保證能及時聯絡到。（藥品統一買）
4、報名參加走訪的志願者必須認真學習走訪事項。
走訪成員需注意的事項：
一、準備工作：
1、穿着注意防寒。建議帶上帽子，杯子。
2、需攜帶的物品：最好有筆記本電腦（用於走訪當晚整理資料，一台即可），U盤。洗漱用品，手機（本地卡要先開通漫遊），充電器，相機（有數碼相機的儘量自行準備，最少保證一半人數有。請提前自行向總負責人確認），DV，電池，記錄走訪的筆，本子，常用藥（感冒藥，腹泄藥等，或者部分麥民自己需要的藥品），雨傘，手電筒（儘可能晚上不外出，以免意外）
3、如不到當地老百姓家吃飯，自備的食品，水、乾糧。走訪一般早上出發，中午可能沒有地方吃飯，需準備一點乾糧做午餐，也可補充體力。
4、分組（由總負責人根據需要走訪的點的多少和參加人員的多少分組，一部分分管教學極其管理），另外一人負責填寫走訪登記表，一人負責拍照。分組按男女搭配的原則，身體強壯的分配路途遠的地點，不能長途跋涉的分配路途近的地點後者做教學。每組安排一個負責人。
5、準備走訪記錄表（總負責人安排）。第一次走訪前，根據學校提供的名單人數複印走訪記錄表。走訪前，由活動負責人做好安排和説明注意事項。
6、建議準備給學生和帶隊孩子或當地百姓的禮物。給每個走訪的孩子一份小禮物。比如兩支筆，一個本子。給每個帶隊的老師一份禮物，價格適中。（一起購買）
二、走訪：本次走訪地點為西部山區，貧富差距大，情況很複雜，請大家做好準備。走訪對象基本為家庭變故或其他特殊情況致貧的學生。對父母健在、有外出務工的家庭一般不做考慮（提供的資料已做初步篩選）請走訪人員務必仔細調查，多角度多側面（例如鄰居等）瞭解分析具體情況。走訪過程為：
1、早晨在預定時間內集合出發。
2、到達學校後，跟鄧老師及帶隊隊長溝通，確定每一組由哪一位負責人帶隊，由鄧老師安排走訪。
3、走訪學生時，認真填寫走訪記錄表，走訪的過程中大家務必要謹慎判斷，不要完全按照家長所表述的那樣，要結合各方信息，根據實際情況分析。對於有些家長所説與判斷不符而家長又在旁側時，建議空出，等下自己再補上。
4、拍照，每個學生需要拍五張照片。學生本人單人照，家庭成員合影，房屋外觀，廚房，卧室。拍照時儘量使用大像素。因為照片很可能會用於製作麥田計劃圖片展。，拍照之前要徵詢家庭意見，在未得別人同意的情況下不得私自拍照（如何拍照準備到時提醒）。
5、走訪儘量細緻，做到每一份資料都詳實可靠。不貪圖走訪數量。一定要做好詳實記載，以便對學生有更多的瞭解，對今後的工作做好鋪墊。
6、注意在走訪中發現特例。遇到時儘量多拍照片，文字資料儘量詳細。
7、計算回程所需要時間，在約定時間內回到學校，不得因為個人原因拖延，在每到達一個地方需和負責人保持聯繫，對於信息不便利的地方，務必找到“133”CDMA型號手機進行聯繫。
8、走訪中，如果遇到學生家長留我們吃飯，而又是中午，不能推脱的，飯費按一定的標準付費（一般不少於5元）。要注意給錢的方式，飯局要儘量提醒節約，並按一定的比例折算。對於是農家，切記注意方式，可以放在一個顯眼的但是一時不容易發覺的地點，不要直接給。
9、調查如發現有公務員家庭或者富裕家庭，建議不要走訪，已經走訪要明確説明具體情況。
10、注意走訪調查的語言方式，請保持低調。調查的目的僅僅是瞭解學生的實際情況，是一種溝通，語言上一定要尊重別人。
11、如有個別情況十分貧困，也是很值得同情，最好不要私下捐助，但請寫進走訪記錄中，同時請務必不要輕易許諾，更不要私下預定資助走訪的孩子。
三、整理。
1、晚上回到住處，需要把當日走訪的資料進行初步整理，學生照片加上名字，照片和文字資料存入以孩子名字命名的文件夾；各組負責人對走訪表進行完善，整理。對於沒有填寫完整的負責人要及時補充。
2、走訪活動全程結束後，所有資料交給活動總負責人，給鄧老師留一份，做今後的宣傳。
3、活動總負責人擬一份建議資助的孩子的名單，連同走訪資料一起傳給助學部。名單包括：孩子的姓名，年齡，性別，所在學校。
4、建議每天回來後由每一個走訪組對走訪情況做説明，大家討論表決。
5、做活動總結。
未及事項，由三個部門共同協商解決。
有關暑期社會實踐策劃書 篇3
一、活動背景
20xx多年前，孔子提出同理想，設計了人類理想社會的基本範式進入新世紀中國領導人繼承和弘揚了孔子的同理想，對其進行現代的詮釋，賦予新的時代內容，並努力使之從理想轉向實踐，把她作為未來社會建設的最終目標，從、經濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案，孔子提出同理想對當今建設和諧社會有着寶貴的借鑑意義伴隨中國進入老齡化社會，老齡化對構建和諧社會產生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質生活與精神生活作出一系列詳實調查與研究（包括農村與城鎮老年人生活精神狀況做出對比，五保家庭生活與有子女贍養的老人作對比、農村分散供養的五保家庭與敬老院形式集體供養的老人生活做對比等）。
二、活動目的、意義和目標
活動目的：展現學生良好精神風貌。
活動意義：學生學有所成回報社會，為構建和諧社會提供適當的可參考資料。
活動目標：通過調查研究分析，為國家構建和諧社會提供可實施性參考資料。
三、資源需要
人力資源：
1、在需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務，聯繫縣敬老院以及農村五保老人的的相關事宜。
2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實的記載；聯繫好地方報紙，保證宣傳力度。
物力資源：需要調查問卷、旗子、帽子、衣服。
四、活動開展
目的地：xx省xx縣
時間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉下五保家庭
1、調查問卷形式，回來後統計數據。
2、典型事例個別採的形式。
3、給老人送去生活所需。
4、帶去精神方面的文藝等娛樂。
5、跟當地媒體聯繫，做好協調。
6、加工成文字材料，做好最後的總結。
五、經費預算
1、來回路費，每人次xx元，預計xx元。
2、給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品，預計xx元。
3、頂帽子xx元左右。
4、吃飯、住宿左右。
5、調查問卷份左右，一面旗子，衣服3套（由學院提供）。
6、總計xx元左右。
7、活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明瞭的形式列出。
六、活動中應注意的問題及細節
1、安全問題。
2、注意學生自身形象。
七、活動負責人及主要參與者
組織策劃：
參與者：
宣傳等將會責任到人。
有關暑期社會實踐策劃書 篇4
一、活動背景：
改革開放以來，隨着我國經濟的高速發展和社會競爭的日益激烈，外出旅遊成為了人們在空閒時間緩解壓力，放鬆身心的重要方式。近幾年，我國旅遊業迅速發展，公民的旅遊文明素質和道德水平不斷提高。但從整體上看，我國公民的文明素質與快速發展的旅遊業還不相適應。眾所周知，旅遊的發展一方面依賴於環境；而另一方面，由於旅遊環境的脆弱性，旅遊發展又給旅遊環境帶來破壞和影響。旅遊對環境尤其是自然環境造成的嚴重破壞不僅會阻礙旅遊業本身的持續發展，而且也會帶來相關的負效益。
旅遊主管部門與實業部門對旅遊環境保護的必要性與迫切性均已形成共識，並採取了一定的措施。在政策制定方面，我國自1973年始先後頒佈了一系列關於環境保護與管理的法律、法規；如《關於保護和改善環境的若干規定（試行草案）》、《對外開放地區環境管理暫行規定》、《建設項目環境保護管理辦法》、《中華人民共和國海洋環境保護法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《徵收排污費暫行辦法》、《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《風景名勝區管理暫行條例》、《文物保護法》，以及1992年巴西聯合國環發大會後發佈的《中國環境與發展十大對策》等等規定都不同程度地與旅遊環境保護有關，初步形成了一套環境行政管制體系。在對旅遊環境保護的實際工作中，旅遊行政主管與實業部門、環保行政主管與實業部門精誠合作、聯手防治、取得了積極有效的成績。但是，諸如隨處丟棄垃圾、隨地吐痰、在景點隨意塗畫刻字、隨意攀援、拍照等不文明行為仍然在許多景點內屢見不鮮。
今年，我國將舉辦第29屆夏季奧運會，中華民族的百年奧運夢想即將實現，同時，全世界也將從各個角度來深入瞭解中國。從我做起成為一名合格的旅遊者，不僅能提升我們自身的綜合素質和道德修養；更能向全世界展示我們作為中國——這個有着悠久歷史的世界文明古國的公民所應當具有的良好素質。
二、活動目的及意義：
文明旅遊不僅僅是某一個地區所必須倡導和提倡的，而是整個國家範圍內的問題。這個活動的目的是能夠以小見大、以點代面，來喚醒人們保護旅遊環境的意識，讓更多的人蔘與到文明旅遊的行動中來。
通過對在所實踐地的旅遊景區進行文明旅遊的有關宣傳和調查，提高人們對於文明旅遊的關注程度，使人們意識到保護旅遊資源和環境的重要性，進而規範自身行為成為文明旅遊的支持者和執行者；另一方面通過社會媒體的大力宣傳和號召引起全社會的關注，讓更多的人，更深入的瞭解文明旅遊的重要性，共創文明旅遊環境，同圓百年奧運夢想。
三、活動流程：
第一階段：前期籌備工作
時間：五月初—六月下旬
內容：
1、團隊建設：
（1）招募實踐團隊成員
在校管理學院範圍內組織招募，招募有意向的同學組成一個大約10人的社會實踐隊，招募期間由先前成立的領導小組對有意向的同學進行考核，於5月中旬確立最終的實踐團隊成員名單，在學校範圍內進行公示。
（2）團隊制度建設
建立完善的組織制度、安全制度及財務制度，確保實踐活動順利進行。（具體制度見附件）
2、團隊設置：
實踐團隊下設：
團隊負責人：負責實踐團隊在實踐期間的組織管理。
組織部：負責實踐期間團隊的活動總體組織工作，包括團隊的管理，人員安排等系列的活動的組織工作。
宣傳部：負責實踐期間的新聞稿件和相關資料整理等工作
財務部：負責實踐期間的物品保管和財務管理
外聯部：負責實踐期間的媒體聯繫，確定活動贊助等工作
3、相關聯繫：
在活動前期與相關的政府部門，媒體單位進行聯繫。向他們介紹有關活動情況，認真聽取他們對活動的意見，及時的進行調整和完善。
4、實地考察：
在各方面落實基本到位的基礎上，由活動的主要負責人在前期到敲定的社實
踐地進行前期的實地考察，考察的目的在於瞭解實踐地的具體情況，聯繫住宿地點，為活動正式開始做好準備，同時對活動的贊助單位進行選擇和確定，完成活動資金準備並交財務部。
5、物品準備：
宣傳準備：筆記本電腦、數碼相機、個人的優盤、宣講所需物品。
物資準備：統一印有實踐團隊名稱的服裝、橫幅等。
安全防暑等藥品、環保宣傳展板3塊
實踐隊員到實踐基地的食宿交通費用
調查準備：調查問卷400份（中文380份，英文20份）、中性筆10支
第二階段：具體活動安排
1、實踐地旅遊情況調研
在互聯網和活動實踐地全面開展當地旅遊資源現狀調研，深入瞭解當地旅遊業的發展狀況，對當地主要旅遊景點的位置，特色，景區內情況進行分析總彙，為後期在景區開展實踐活動做好準備。
2、隊員赴實踐地匯合
實踐團隊成員在7月12日學校放假後回家進行最後的準備工作，於7月25日趕赴實踐地並在活動前期確定的住宿地點入住，各部門對活動進行最後的協調準備，25日晚在住宿地召開實踐團隊動員大會，各部長將本部準備工作向負責人做陳述報告，20__山東建築大學管理學院“心繫文明旅遊，共創和諧社會”暑期社會實踐活動正式啟動。
3、聯繫當地旅遊部門和實踐景區
活動負責人於25日與當地旅遊部門和實踐景區取得聯繫，向他們介紹有關活動情況，請其對此次活動給予充分支持。
4、在景區進行實踐活動
（1）團隊成員於26日早晨6點30之前做好前往景區的一切準備工作，與7點30由當地旅遊部門派車送達景區，團隊負責人與景區負責人接頭，並與景區辦公室做好活動準備工作，包括：在合適區域搭建簡易工作區，對最佳活動範圍進行商議選定，對活動期間需要的物品（水，桌椅，遮陽傘等）進行蒐集等，為稍後開展活動做好物資準備，與到場採訪記者做好溝通工作。
（2）上午9點活動正式開始，隊員對景區遊客進行隨機調查，調查方式分為：向其介紹綠色旅遊的相關知識和內容，並詢問其對綠色旅遊的瞭解程度及對綠色旅遊的看法，對遊客的回答內容做詳細記錄；請遊客填寫調查問卷，活動後對問卷情況進行統計。隊員在進行調查過程中要文明禮貌，態度端正，遵守景區的相關規定，不破壞景區環境，嚴禁與景區工作人員及遊客發生衝突，維護現代大學生的良好形象。
（3）隊員於中午12點到2點在工作區進行臨時休整，吃午飯並對中午調查情況做初步整理和分析並向負責人彙報，對調查地區的衞生環境進行及時清理和維護，對臨時出現的情況做出及時處理。
（4）下午2點隊員繼續在景區進行實踐調查，除向遊客提問和填寫調查問卷外，一部分隊員對景區景點的保護情況及破壞情況進行考察並記錄。
（5）下午6點本次調查活動結束，隊員整理調查資料，清理現場衞生，負責人對本次調查活動做簡短總結，隊伍乘車返回住宿地。
第三階段：（後期整理工作）
1、彙總分析調研結果，資料彙總成冊
通過對活動期間蒐集資料的彙總分析，完成此次活動的調研報告。將實踐隊員在活動期間的各種感想、見聞等彙總成冊，作為此次實踐活動的重要資料。
2、完成新聞稿件
宣傳部人員與26日晚完成此次活動的新聞稿件，於27日送交當地電視台
3、提出可行建議
根據實踐過程中的調研報告提出可行性建議，於27日並送交給相關部門以供參考。
四、注意事項：
1、安全問題：
在實踐前期，積極組織所有隊員認真學習外出實踐的安全知識，確保隊員在實踐期間的人身財產安全。
2、隊伍管理：
（1）、團隊形象
在實踐期間，實踐隊員都應該處處以大局為重，考慮團隊的'整體利益，維護團隊的形象。
（2）、物品保管
在實踐期間，實踐團隊的物品由專人負責，注意自己和團隊的物品保管。
（3）、責任制度
在實踐準備期間，建立由指導老師負責的實踐指導制度，直接對實踐活動
進行指導。同時建立由社會實踐團隊成員組成的負責人制度，各項具體的任務
由專人負責，以保證各項活動順利進行。
五、經費預算
有關暑期社會實踐策劃書 篇5
為了繼續貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改善大學生思想政治教育的意見》和《關於進一步加強和改善大學生社會實踐的意見》文件精神，貫徹落實湖北經濟學院團委20xx年關於暑期社會實踐活動的通知精神，鼓勵大學生主動投入社會，把書本知識與實踐活動結合起來，學以致用，讓學生早日認識社會，熟悉社會的運行章程，理解社會實踐活動的考驗，在社會實踐中經風雨、受教育、長才幹，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面提高大學生的綜合素質，電子工程系於今年暑期組織該院部分優秀學生到湖北隨州市進行社會實踐活動
一、指導思想
用馬克思主義科學理論武裝青年，用社會主義榮辱觀教育青年，用改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的完美前景感召青年，用先進典型激勵青年，引導廣大青年堅定跟黨走中國主義特色社會主義道路的信念，勤於學習、勤於創造、甘於奉獻，與祖國共奮進，與時代同發展。要緊緊圍繞我校大學生的培養目標，着眼於校園學生人才培養體系和人格培育體系建設，透過組織開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，進一步激發我院青年學生健康成長、奮發進取的主動性、用心性和創造性，提高我院大學生的社會適應潛力和社會競爭力，增強社會職責感。
二、活動主題
三、活動時間
20xx年7月中旬至下旬
四、活動地點
湖北省隨州市
五、活動背景及目的
1、背景介紹
科學技術源於社會實踐，服務於社會實驗。它是一種在歷起推動作用的力量。在現代，科學技術是第一生產力。科學技術的發展受社會條件的制約，但是同時帶動着社會的的進步和發展。
世界首條高温超導磁懸浮列車示範線將在隨州市建成。示範線項目，投資總額2至13億元，軌道里程2至13公里，佔地800畝，初步選址在隨州炎帝農耕禮貌園規劃區內，建設週期控制在300個工作日內;高温超導磁懸浮列車比正在運行的上海磁懸浮列車更先進。其示範線項目暨產業園項目有3個子項目，投資總額50億至126億元。一旦這一項目建成，隨州將成為中國乃至國際科研、製造基地和國內外磁懸浮人才培訓中心、學術交流中心。“高温超導磁懸浮列車技術國際，對於相關產業發展有很強帶動作用，有利於提升隨州開發區技術升級和促進產業結構調整”，這個項目建成後，隨州示範基地有望成為中國乃至國際高温超導磁懸浮技術的科研和相關產品製造基地!而且建成之後隨州的税收相當於去年該市全年的財政收入!這就相當於再造一個新隨州。有人樂觀地預言，隨州這個“世界磁懸浮技術中心”正呼之慾。磁懸浮列車技術國際，國內擁有該項知識產權達90﹪以上，一項專利可帶動100餘項專利配套和相關產業發展。個性是隨州擁有豐富的旅遊資源，磁懸浮示範線建成後能夠與旅遊資源相得益彰，吸引超多遊人前去乘坐、旅遊
2、活動目的
為了更好的引導廣大團員青年用心投身社會實踐，深入宣傳社會主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運理念。掌握科技發展的動向以及對相關的產業的帶動，鼓勵廣大學生在實踐中瞭解社會、瞭解國情，增長才幹、奉獻社會，鍛鍊意志、培養品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質;為了更好的鍛鍊同學們的社會實踐潛力，豐富同學們的暑期生活，積累更多的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以後社會工作打下良好的基礎。同時透過社會實踐活動，整合課堂所學習專業理論與知識，在實習中強化專業知識和技巧的運用和實際工作的潛力，不斷在社會實踐中深化對本專業的定位與就業方向的認識，增強社會職責與服務意識。發揮專業特長，提高自我，服務社會。
六、活動人員
帶隊老師：
隊長：
成員：
活動協調：
財務管理及後勤保障：
外聯公關：
資料整理：
信息宣傳：
安全工作：
七、日程安排
1、宣傳動員及立項(5月30日——6月19日)
在本院學生中進行暑期“三下鄉”社會實踐活動的動員，講清、講透學生參加暑期“三下鄉”社會實踐活動的目的、好處及要求;
初步擬訂本院暑期社會實踐活動的方案，擬訂實踐活動項目，並上報。
2、準備階段(6月27日——7月9日)
制訂規範、詳細的培訓計劃，認真開展培訓工作。對隊員進行專業理論、時事政策、採訪技巧、調查技巧、實踐相互知識和安全注意事項等反覆面的培訓。
3、實施階段(7月10日——24日)
按計劃進行社會實踐活動。
4、活動總結階段(7月27日——8月26日)
各種材料整理上報，並作好資料存檔工作;團隊將實踐總結、調研報告和相互材料報送校團委。
八、主要活動資料
1.實地調查超高温磁懸浮對當地經濟及各方面的影響
其一：透過走訪相關政府部門調查實踐所在地當前的經濟發展、人口分佈、人民生活水品等基本狀況，瞭解磁懸浮示範線的落户對相關產業的帶動以及對經濟的影響，個性是對隨州開發區技術升級和促進產業結構調整的影響。根據相關的資料，以及走訪部門，預期磁懸浮示範線建成以後時間所在地的經濟發展，人口分佈，人民生活水平等基本狀況。調查完上述基本狀況後，根據所掌握的有關信息和數據，繪製出實踐所在地當前和預期的經濟發展，人口分佈，人民生活水品的圖表，分析圖表資料。並且進行合理的分析比對。
其二：磁懸浮示範線的建成帶動了隨州的產業發展，也就意味着帶給了隨州超多的税收，人士透露磁懸浮列車項目“預計可為隨州帶去10億元税收”。這些税收的將促使政府加大對公共設施和教育等相關基礎設施的投資力度，極大的促進隨州市的城市建設和居民生活水平的提高。
其三：隨州市是一座歷史名城，素有編鐘故里之稱，有着豐富的旅遊資源，磁懸浮示範線的建成將極大的帶動隨州市的旅遊業的發展，磁懸浮示範線建成後能夠與旅遊資源相得益彰，吸引超多遊人前去乘坐、旅遊。
2.電子產品實用知識宣講及電腦義務維修
針對此刻電子產品的普及狀況以及此刻的由於廢棄電子產品的引起的一系列相關的問題，個性是電子污染物是此刻引起很嚴重的社會問題。結合所學專業優勢和當地實際狀況給當地居民和中國小生宣傳電子產品的介紹和相關知識的普及，個性是加強電子污染物的相關知識的宣傳，以此來帶動人們對電子產品的消費和使用的正確認識。並利用自己的所學知識為百姓維修電腦。
3.奧運知識的宣傳
今年作為中國的奧運年，全世界都在關注中國的奧運，全國人民都在為奧運做自己的努力。作為當代的大學生，我們本着主人翁的職責心，為奧運的順利舉辦做一些力所能及的事情。讓奧運精神深入到廣大人民羣眾當中，把人文，科技，綠色奧運的理念深入人心。
九、活動經費預算
1、車費：2*((10*50+80)(汽車))=1160
2、住宿費：10*(20*14*1)=2800
3、活動宣傳經費：580
橫幅3條：300元宣傳單：150元問卷調查表：50元海報：80元
4、相機、dv電池費：150
5、捐贈書籍及文化用品：300
共計：4990元
有關暑期社會實踐策劃書 篇6
社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，是作為一位知識青年的至關重要的人生歷程。進入新世紀以來，黨和國家號召進行社會主義新農村建設，取得了一系列的可喜成績。新農村建設對我家鄉的變化起了很大的作用。國家出台的“三農”政策讓人民的生活變的更加舒適，作為一名大學生，我們要做的就是根據社會的需要努力學習文化知識，為祖國的繁榮昌盛，為人民的生活水平的提高，儘自己應盡的力量。
我是一名在農村長大的大學生，雖説我學的專業可能對新農村建設的作用不是很大，但我卻不能不去關心新農村建設，因為那是撫育我長大的地方。當國人在沐浴着社會新風尚的陽光，那麼建設怎麼樣的新農村、怎麼樣建設好新農村是我們大家必須思考的問題。十分高興，我能夠在暑假進行相關的實踐調查。
以下是我們的團隊進行此次社會實踐活動的具體策劃。
(一) 調查目的
1.本次活動使大學生真正地深入農村，瞭解村情，實現其由學生到社會責任人的轉變。促進大學生與村民的交流，培養大學生與村民之間的感情。提高廣大學生的社會實踐能力，增強起社會責任感和關注社會的意識。
2.本次活動為廣大會員及學生提供了一個親身接觸“三農”的平台，使他們對“三農”問題和國家政策有一個切實的感受，並提高他們分析問題、理解國家政策的能力。
3. 通過此次活動，發揚新農會“關注三農”的精神，培養新農會聚焦時事、與時俱進的能力。
4. 擴大與實踐基地的合作，為今後工作的順利開展打下堅實基礎。
(二) 成員介紹：
組長：
成員：
(三) 調查內容：
1. 失地農民現狀問題
2. 農村土地閒置與流轉情況
3. 農村家庭聯產承包責任制與農業集約化經營問題
(四) 人員分配：
1. 由，x同學針對失地農民現狀問題走進xx省xx市xx鎮xx村進行實地調查。
2. 由，x同學針對農村土地閒置與流轉情況深入xx省xx市xx區xx村進行實地調查。
3. 由x老師對四位同學所收集的資料進行彙總並寫出調查報告。
(五) 調查地點：
1. xx省xx市xx鎮xx村
2. xx省xx市xx區xx村
(六) 調查方法
1. 查閲國家相關政策
2. 村委會查閲資料
3. 走訪相關人員
4. 實地調查(附照片)
5. 總結調查記錄
(七) 調查預期
1. 通過調查瞭解農村在新農村建設中遇到的問題
2. 提供可行性方案優化新農村建設中所遇問題
(八) 活動注意事項
1.作好活動聯絡工作，必須得到批准。
2.活動過程中一定要按照規則辦事，禁止出現衝突事件，維護好學校、學院和社團形象。
3.聽從統一安排，遇事要與組長商量後處理。
有關暑期社會實踐策劃書 篇7
一、活動主題
牽手農心，展望未來。
二、活動背景
學生是我國的寶貴資源，是現代化建設的重要力量。學生就業狀況不僅影響到我國高等教育的正常發展，而且關係到我國人才資源的合理配置。近幾年來，學生就業普遍感受到“難”的現狀。當前，隨着高校連年擴招，每年畢業生人數也連年增長，額市場需求沒有明顯增加，供需矛盾任然十分突出，就業壓力，就業難。
三、活動目的
讓隊員對於飼料的生產、加工、銷售過程有初步瞭解讓同學們提前感受就業壓力，就學生“只講理論，脱離實際”的現狀做出一定彌補，讓學生在實踐中完善自己的理論學習知識。使其學有所用，學有所得。進一步吸收自己所學知識，瞭解社會需求，使得更瞭解自己的專業學習，加強自己的重點學習方向，確定更明確的未來工作方向與目標。讓我們提早明白這個社會需要什麼樣的人，就業壓力有多，好喚起我們更加努力學習的奮鬥之心。
四、主辦單位
醫學院團總支
五、承辦單位
“牽手農心，展望未來”實踐小分隊。
六、活動時間
20xx年xx月號20xx年xx月號
七、活動地點：
xx市xx區xx有限公司
八、活動形式
參觀問、工作實習
九、活動流程
1、前期準備。
xx月xx日xx月xx日
完善活動策劃書，聯繫xx有限公司。
招募隊員。
採購團隊所需物品。
2、活動安排。
xx月號：從乘車到達，xx有限公司經理熱情的接待了我們，替我們安排住宿。分隊隊員一起熟悉公司及其周邊地理環境。
xx月號：公司總經理在公司辦公室接見了分隊隊員，瞭解了隊員的想法和目的，認真地為隊員們的實踐內容作了安排，分隊隊員中男生主要下車間實踐，女生主要做飼料檢驗方面的實踐。
xx月號：分隊隊員繼續加強實踐操作技能的學習，並與公司員工交流心得
xx月號：公司總經理為我們講解銷售人員知識、豬的飼養管理、農心公司用料模式以及一些動保方面的知識
xx月號xx月號：隊員們前往xx市xx鎮跟隨公司銷售員一起做飼料銷售
3、活動後期。
積極尋找媒體發佈暑期實踐活動新聞。
活動後及時總結，並及時上報相關資料。
十、經費預算
車費：xx元/人共計xx元。
團隊申報材料製作xx元。
共計xx元
十一、注意事項
1、自覺遵守國家法律、校紀校規、交通規則，尊重當地的風俗習慣，注重禮儀禮節，禮貌待人，着裝正式、整潔，體現四川農業學動醫學子良好的精神風貌。
2、加強安全教育。
3、發揚吃苦耐勞精神，聽從指導老師安排，服從隊長指揮。
4、實踐中不擅自離隊，有事事先向隊長請假。
5、決不私自下河游泳、酗酒、賭博和進入營業性歌舞廳。
6、堅決噪黃、賭、毒、險，確保實踐活動安全順利，遇事冷靜思考，不與當地羣眾發生事件。
7、乘坐正規的客運單位車輛。
8、認真宣傳，及時總結，搞好實踐活動的同時積極弘揚“川農精神”。
有關暑期社會實踐策劃書 篇8
一、活動主題:
走出校園,服務農村，青春建功
二、活動地點：
三、活動時間:
20xx年x月x日—20xx年x月x日
四、活動背景：
為響應湖南涉外經濟學院20xx年暑期大學生文化、科技、衞生＂三下鄉＂社會實踐活動，學院團委組織了“廣西大學林學院暑期社會實踐服務隊”，利用暑假奔赴廣西北部灣地區進行一系列的實踐活動。身為廣西大學林學院的學生，我們應當積極響應“構建和諧社會，科技環保，建設社會主義新農村”政策的號召，通過“三下鄉”社會實踐活動，宣傳科技環保理念，考察當地經濟發展情況。
五、活動目的：
為了更好的引導廣大團員青年積極投身社會實踐，深入宣傳社會主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運理念。掌握科技發展的動向以及對相關的產業的帶動，鼓勵廣大學生在實踐中瞭解社會、瞭解國情，增長才幹、奉獻社會，鍛鍊意志、培養品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質；為了更好的鍛鍊同學們的社會實踐能力，豐富同學們的暑期生活，積累的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以後社會工作打下良好的基礎。同時通過社會實踐活動，整合課堂所學習專業理論與知識，在實習中強化專業知識和技巧的運用和實際工作的能力，不斷在社會實踐中深化對本專業的定位與就業方向的認識，增強社會責任與服務意識。發揮專業特長，提高自我，服務社會。
3、為了更好的鍛鍊同學們服務社會的能力，豐富暑期生活，積累社會經驗，磨練自身意志，提高自身的素質和完善自我。
4、培養學生的團隊協作精神與社會交際能力，為以後走出社會奠定基礎。
六、活動人員：
主辦單位：涉外經濟學院團委
帶隊老師：
隊長：
成員：
活動協調：
財務管理及後勤保障：
外聯公關：
資料整理：
信息宣傳：
安全工作：
七、日程安排：
1、宣傳動員及立項（5月x日——6月x日）
在本院學生中進行暑期“三下鄉”社會實踐活動的動員，講清、講透學生參加暑期“三下鄉”社會實踐活動的目的、意義及要求；
初步擬訂本院暑期社會實踐活動的方案，擬訂實踐活動項目，並上報。
2、準備階段（6月x日——7月x日）
制訂規範、詳細的培訓計劃，認真開展培訓工作。對隊員進行專業理論、時事政策、採訪技巧、調查技巧、實踐相互知識和安全注意事項等反覆面的培訓。
3、實施階段（7月x日——24日）
按計劃進行社會實踐活動。
4、活動總結階段（7月x日——8月x日）
各種材料整理上報，並作好資料存檔工作；團隊將實踐總結、調研報告和相互材料報送校團委。
八、活動內容：
以實地考察、發放科技手冊、問卷調查的形式調查當地林業、自然保護區,國家森林公園等林業發展狀況、城市生態規劃和開發區經濟發展情況，最後結合本學院的專業特點提出可行的發展方案。同時，走進北部灣，瞭解北部灣，認識北部灣，宣傳北部灣。為畢業後建功北部灣打好基礎。
活動具體方案：
第一階段：準備階段 20xx年x月x日—20xx年x月x日
落實暑期社會實踐地點，擬定實踐路線，協調活動日程安排，預算開支經費。準備“大學生社會實踐隊員責任書”。
準備一定數量的調查問卷和科技宣傳手冊。
準備好實踐團隊的旗幟，橫幅，衣服，帽子，照相機，急救箱。
7月x日下午召開會議，交代清楚活動行程及安排和安全問題。分配各個成員的準備工作。
7月x日派一名同學到火車站購買車票。
第二階段：活動階段
活動階段：7月23—25日
7月x日：南寧—北海
上午7：30在學校東門集中，自帶早餐，8：00準時乘公交車出發前往南寧火車站，到站後集中，期間清查物品後上車。
9：00上火車，前往北海。預計11：00到達北海，下車後直接奔赴住所，放好行李，稍做調整。12：00召開小會，確定下午活動及行程，安排工作。
3.12：30—14：00為午飯及午休時間。
4.14：15前往北海銀灘和冠頭嶺森林公園，對當地環境進行調查。
5.17：30在北海人流密集區設立傳單點，就北海當地環境污染問題進行調查。
6.18：30—19：30為晚餐及休整時間。
7.20：00—22:00參觀北海市夜景，感受一下北海的繁華以及經濟發展狀況。
8.22.00回到住所，在老師房間召開簡介會議，總結一天的收穫，並佈置第二天的行程以及相關注意事項。
7月x日：北海—欽州
1.上午7：30集中，8：00前往火車站，8：30上車前往欽州。預計9：30可以到達。
2.下車後直接奔赴住所，放好行李，稍做調整。10：30召開小會，確定本日活動及行程，安排工作。
3.10：30—12：00前往當地經濟開發區進行實地考察，瞭解當地的經濟發展狀況，可以對當地的市民進行一些適當的交流。
4.12:10—13:20為午飯休息時間。
5.13:30集中出發依次前往欽州港（茅尾海）、七十二涇、麻藍島、三娘灣瞭解以上地區的生態環境保護狀況和經濟發展情況。
6.19:00—20:00為晚飯時間。
7.20：00—21：30團隊進行工作總結，文員寫稿件，發回西大。以新聞形式公佈在雨無聲網站及學院網站上。
8.21:30回到住所，交代次日行程。
7月x日：欽州-防城港
1.上午7：30出發前往當地汽車站，購買車票前往防城港。在前往的路上順便吃早餐。
2.預計9：00到達防城港，然後直接前往京島風景名勝區（金灘）進行考察，以便對其今後的生態規劃提出可行方案。
3.12：30—13：30為午飯時間
4.13：30分前往東興市考察邊貿情況。
5.18:00前往汽車站乘車回南寧。
4.預計21:00回到南寧，交代實踐結束後的工作。
第三階段：後期製作與宣傳 7月x日-9月x日
對資料進行整理，分析和總結。並寫出調查報告。每個成員寫一份活動總結。編輯展板，以圖片新聞的形式製作宣傳板報。
製作網絡博客，將社會實踐成員的隨行日記對外公開。
開學後，組織開展“三下鄉”經驗交流會。
有關暑期社會實踐策劃書 篇9
一、活動目的
1、參觀革命遺址，探訪老紅軍、老戰士，感悟老一輩無產階級革命家的優秀美德，繼承和發揚先輩們的革命遺志。
2、瞭解革命老區的發展狀況，體驗當地的風土人情。
3、瞭解我國古代輝煌燦爛的歷史和文化，增加隊員的愛國熱情。
4、考察母親河——黃河的周圍環境及當地對黃河治沙的情況，培養對母親河的感情，並加深對保護環境的迫切性的認識。
5、培養學生的團隊協作精神與社會交際能力。
二、活動背景
延安是中華民族五千年文明的發祥地之一、軒轅黃帝的陵寢就安卧在延安境內的橋山之巔，被炎黃子孫尊稱為“人文初祖”。在漫漫的歷史長河中，延安以其“邊陲之郡”、“五路襟喉”的特殊戰略地位，吳起、蒙恬、范仲淹、沈括等許多中國古代名將在此大展文韜武略，上演了一幕幕金戈鐵馬的悲壯史劇。
二十世紀上半葉，延安在中華民族歷史上寫下了輝煌的一頁。民族英雄劉志丹、謝子長創立的陝北革命根據地，成為中央紅軍長途征戰的落腳點。從1935年到1948年，延安是中國共產黨中央的所在地，是中國人民解放鬥爭的總後方，十三年間，這裏經歷了抗日戰爭、解放戰爭和整風運動、大生產運動、中國共產黨等一系列影響和改變中國歷史進程的重大事件。特別是毛澤東等老一輩革命家親手培育的自力更生、艱苦奮鬥、實事求是、全心全意為人民服務的延安精神，是中華民族精神寶庫中的珍貴財富，已經成為全國人民團結一致進行社會主義現代化建設的重要精神支柱。
近年來，我國大學生對於祖國的歷史和革命歷程瞭解甚少，特別是文理分科後，理科學生對於我國古代歷史和革命歷程的興趣不夠，同時，瞭解此方面知識的渠道也比較少，造成了我們當代大學生對祖國的歷史和革命人士不夠深入，不能夠很好地繼承和發揚革命先輩們的優秀品質，他們的信念。不能夠在精神上得到較深的洗禮。作為中國當代的大學生，祖國未來的建設者，我們有責任繼承先輩的光榮事業，發揚先輩們的革命精神，為祖國的現代化建設積蓄力量，積累知識。
三、活動任務：
本次活動是以革命和歷史文化教育為主題，主要思想是加深隊員對革命歷史的認識。
完成以下課題：
1、考察部分：
（1）增加對黨的認識，瞭解老一輩無產階級革命家的艱苦生活，體驗革命老區的民風民情，陶冶情操。回校後做一份倡議書，倡議全校同學向革命先輩學習。
（2）考察延安老區的發展狀況，對比東部與西部發展的情況，瞭解老區發展的不足，並做出調查報告。
2、學習部分：學習革命先烈的光榮傳統，學習古代燦爛輝煌的歷史文化。
3、宣傳部分：宣傳奧運精神，宣傳北京化工大學，將青年的熱情活力與老區人質樸穩重結合。
四、活動日程安排
7月24日，上午從學校出發，第二天中午到，整理用具，熟悉周圍城區環境，晚上召開會議，交代次日的任務及強調安全問題，服從集體。
7月26日，早上到楊家嶺、棗園、寶塔山進行參觀，下午乘車去南泥灣並參與勞動。
7月26日晚，開例會，談談一天下來的感受及工作進展情況，並寫活動日記，交代次日工作安排。
7月27日，走訪當地健在的老紅軍老戰士，與他們聊天，瞭解紅軍長征時的艱苦歲月和在延安建立根據地時的情況。
7月28日，參觀鳳凰山革命遺址，王家坪革命遺址和延安革命博物館。
7月29日，乘車前往壺口瀑布，途中體驗黃土高原的壯闊。
7月30日，到黃帝陵、軒轅廟進行參觀，下午做簡單休整，晚上總結。
7月31日，乘車到西安，參觀兵馬俑，以及西安事變遺址。
8月1日，早上參觀西安鐘樓及大雁塔，下午到西安閻良空軍試飛院進行參觀，並參加當地“慶八一”活動，晚上總結本次實踐活動。
8月2日，實踐結束。
五、活動可行性：
1、聯繫在延安大學的同學做活動的嚮導，可避免盲目的趕往目的地。
2、革命遺址的票價便宜，對於學生還可更加優惠，更適合學生的社會實踐活動。
3、延安當地有很多還健在的老紅軍、老戰士，而且都很親切，很樂意接受探訪，不會出現去探訪時吃閉門羹的情況。
4、有北京至延安的直達火車，不必倒車，交通便利。
六、前期準備：
1、告知父母暑假安排及行程。
2、準備從北京到延安的直達車票，提前十天預訂。
3、準備數碼照相機、電池等器材。
4、向學校借用校旗，準備宣傳資料。
5、準備常用藥及必須衣物。
七、經費預算：
2、門票：74×7=518元（其中包括楊家嶺5元，棗園5元，南泥灣4元，鳳凰山革命遺址5元，延安革命博物館5元，黃帝陵40元，鐘樓10元）
3、食宿費：250×7=1750元（每人每天住宿費10元，餐飲等15元）
4、其他：100元
總計：4308元整
八、小組成員：
7人帶隊老師：薛菁
隊長：劉晶
宣傳工作：戚曉芸
拍照，管理電腦：朱凱博
生活起居：劉波
聯絡交通，買票：張靜
活動記錄，實踐日記：劉海峯
公共財產管理：朱瀟
九、注意事項：
1、服從集體，不得搞個人主義，團結友愛，有事要向隊長請假。
2、活動期間注意安全，統一着裝，樹立學校良好形象，做一個---積極、負責、熱情、務實的北化人。
3、帶好防暑藥品及生活用品，晝夜温差大，注意身體保護，錢包、數碼相機等貴重物品看好。
4、尊敬當地羣眾、在調查過程中要有禮貌、活動結束後要致以謝意。
5、樹立環保意識，保護當地環境衞生。
有關暑期社會實踐策劃書 篇10
一、活動背景：
開放以來，隨着我國經濟的高速發展和社會競爭的日益激烈，外出旅遊成為了人們在空閒時間緩解壓力，放鬆身心的重要方式。近幾年，我國旅遊業迅速發展，公民的旅遊文明素質和道德水平不斷提高。但從整體上看，我國公民的文明素質與快速發展的旅遊業還不相適應。眾所周知，旅遊的發展一方面依賴於環境；而另一方面，由於旅遊環境的脆弱性，旅遊發展又給旅遊環境帶來破壞和影響。旅遊對環境尤其是自然環境造成的嚴重破壞不僅會阻礙旅遊業本身的持續發展，而且也會帶來相關的負效益。
旅遊主管部門與實業部門對旅遊環境保護的必要性與迫切性均已形成共識，並採取了一定的措施。在政策制定方面，我國自1973年始先後頒佈了一系列關於環境保護與管理的法律、法規；如《關於保護和改善環境的若干規定（試行草案）》、《對外開放地區環境管理暫行規定》、《建設項目環境保護管理辦法》、《中華人民共和國海洋環境保護法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《徵收排污費暫行辦法》、《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國檔林法》、《風景名勝區管理暫行條例》、《文物保護法》，以及1992年巴西聯合國環發會後發佈的《中國環境與發展十對策》等等規定都不同程度地與旅遊環境保護有關，初步形成了一套環境行政管制體系。在對旅遊環境保護的實際工作中，旅政主管與實業部門、環保行政主管與實業部門精誠合作、聯手防治、取得了積極有效的成績。但是，諸如隨處丟棄垃圾、隨地吐痰、在景點隨意塗畫刻字、隨意攀援、拍照等不文明行為仍然在許多景點內屢見不鮮。
今年，我國將舉辦第29屆夏季奧運會，中華民族的百年奧運夢想即將實現，同時，全世界也將從各個角度來深入瞭解中國。從我做起成為一名合格的旅遊者，不僅能提升我們自身的綜合素質和道德修養；更能向全世界展示我們作為中國這個有着悠久歷史的世界文明古國的公民所應當具有的良好素質。
二、活動目的及意義：
文明旅遊不僅僅是某一個地區所必須倡導和提倡的，而是整個國家範圍內的問題。這個活動的目的是能夠以小見、以點代面，來喚醒人們保護旅遊環境的意識，讓更多的人蔘與到文明旅遊的行動中來。
通過對在所實踐地的旅遊景區進行文明旅遊的有關宣傳和調查，提高人們對於文明旅遊的關注程度，使人們意識到保護旅遊資源和環境的重要性，進而規範自身行為成為文明旅遊的支持者和執行者；另一方面通過社會媒體的力宣傳和號召引起全社會的關注，讓更多的人，更深入的瞭解文明旅遊的重要性，共創文明旅遊環境，同圓百年奧運夢想。
三、活動流程：
第一階段：前期籌備工作
時間：五月初六月下旬
內容：
1、團隊建設：
（1）招募實踐團隊成員
在校管理學院範圍內組織招募，招募有意向的同學組成一個約10人的社會實踐隊，招募期間由先前成立的領導小組對有意向的同學進行考核，於5月中旬確立最終的實踐團隊成員名單，在學校範圍內進行公示。
（2）團隊制度建設
建立完善的組織制度、安全制度及財務制度，確保實踐活動順利進行。（具體制度見附件）
2、團隊設置：
實踐團隊下設：
團隊負責人：負責實踐團隊在實踐期間的組織管理。
組織部：負責實踐期間團隊的活動總體組織工作，包括團隊的管理，人員安排等系列的活動的組織工作。
宣傳部：負責實踐期間的新聞稿件和相關資料整理等工作
財務部：負責實踐期間的物品保管和財務管理
外聯部：負責實踐期間的媒體聯繫，確定活動贊助等工作
3、相關聯繫：
在活動前期與相關的z政府部門，媒體單位進行聯繫。向他們介紹有關活動情況，認真聽取他們對活動的意見，及時的進行調整和完善。
4、實地考察：
在各方面落實基本到位的基礎上，由活動的主要負責人在前期到敲定的社實
踐地進行前期的實地考察，考察的目的在於瞭解實踐地的具體情況，聯繫住宿地點，為活動正式開始做好準備，同時對活動的贊助單位進行選擇和確定，完成活動資金準備並交財務部。
5、物品準備：
宣傳準備：筆記本電腦、數碼相機、個人的優盤、宣講所需物品。
物資準備：統一印有實踐團隊名稱的服裝、橫幅等。
安全防暑等藥品、環保宣傳展板3塊
實踐隊員到實踐基地的食宿交通費用
調查準備：調查問卷400份（中文380份，英文20份）、中性筆10支
第二階段：具體活動安排
1、實踐地旅遊情況調研
在互聯網和活動實踐地全面開展當地旅遊資源源現狀調研，深入瞭解當地旅遊業的發展狀況，對當地主要旅遊景點的位置，特色，景區內情況進行分析總彙，為後期在景區開展實踐活動做好準備。
2、隊員赴實踐地匯合
實踐團隊成員在7月12日學校放假後回家進行最後的準備工作，於7月25日趕赴實踐地並在活動前期確定的住宿地點入住，各部門對活動進行最後的協調準備，25日晚在住宿地召開實踐團隊動員會，各部長將本部準備工作向負責人做陳述報告，20__山東建築學管理學院“心繫文明旅遊，共創和諧社會”暑期社會實踐活動正式啟動。
3、聯繫當地旅遊部門和實踐景區
活動負責人於25日與當地旅遊部門和實踐景區取得聯繫，向他們介紹有關活動情況，請其對此次活動給予充分支持。
4、在景區進行實踐活動
（1）團隊成員於26日早晨6點30之前做好前往景區的一切準備工作，與7點30由當地旅遊部門派車送達景區，團隊負責人與景區負責人接頭，並與景區辦公室做好活動準備工作，包括：在合適區域搭建簡易工作區，對最佳活動範圍進行商議選定，對活動期間需要的物品（水，桌椅，遮陽傘等）進行蒐集等，為稍後開展活動做好物資準備，與到場採記者做好溝通工作。
（2）上午9點活動正式開始，隊員對景區遊客進行隨機調查，調查方式分為：向其介紹綠色旅遊的相關知識和內容，並詢問其對綠色旅遊的瞭解程度及對綠色旅遊的看法，對遊客的回答內容做詳細記錄；請遊客填寫調查問卷，活動後對問卷情況進行統計。隊員在進行調查過程中要文明禮貌，態度端正，遵守景區的相關規定，不破壞景區環境，嚴禁與景區工作人員及遊客發生，維護現代學生的良好形象。
（3）隊員於中午12點到2點在工作區進行臨時休整，吃午飯並對中午調查情況做初步整理和分析並向負責人彙報，對調查地區的衞生環境進行及時清理和維護，對臨時出現的情況做出及時處理。
（4）下午2點隊員繼續在景區進行實踐調查，除向遊客提問和填寫調查問卷外，一部分隊員對景區景點的保護情況及破壞情況進行考察並記錄。
（5）下午6點本次調查活動結束，隊員整理調查資料，清理現場衞生，負責人對本次調查活動做簡短總結，隊伍乘車返回住宿地。
第三階段：（後期整理工作）
1、彙總分析調研結果，資料彙總成冊
通過對活動期間蒐集資料的彙總分析，完成此次活動的調研報告。將實踐隊員在活動期間的各種感想、見聞等彙總成冊，作為此次實踐活動的重要資料。
2、完成新聞稿件
宣傳部人員與26日晚完成此次活動的新聞稿件，於27日送交當地電視台
3、提出可行建議
根據實踐過程中的調研報告提出可行性建議，於27日並送交給相關部門以供參考。
四、注意事項：
1、安全問題：
在實踐前期，積極組織所有隊員認真學習外出實踐的安全知識，確保隊員在實踐期間的人身財產安全。
2、隊伍管理：
（1）、團隊形象
在實踐期間，實踐隊員都應該處處以局為重，考慮團隊的整體利益，維護團隊的形象。
（2）、物品保管
在實踐期間，實踐團隊的物品由專人負責，注意自己和團隊的物品保管。
（3）、責任制度
在實踐準備期間，建立由指導老師負責的實踐指導制度，直接對實踐活動進行指導。同時建立由社會實踐團隊成員組成的負責人制度，各項具體的任務由專人負責，以保證各項活動順利進行。
有關暑期社會實踐策劃書 篇11
一.活動背景
(一)、山區“空巢老人”產生的背景
隨着農村經濟制度改革的不斷推進和產業結構的不斷成化,這幾年農村外出務工人員逐年增加，我市四明山、大嵐、鹿亭、樑弄等山區鄉鎮的青壯年紛紛下山進城，尋找新的增收致富門路。與此同時，隨着家政服務業的發展和山區學校的撤併，婦女和兒童也下了山，由此也帶來了一個新的社會問題，這就是山村“空巢老人”不斷增多，絕大多數的山村出現了“老人留守，老屋為家，老鼠做伴”的“三老”現象。因為年齡等關係，這些“空巢老人”由於已經沒有了生產能力，生活能力又普遍較弱，當子女由於工作、學習等原因而離家後，獨守“空巢”的老年人因此而產生了一系列的生存問題。
(二)、山區“空巢老人”的現狀
“空巢老人”一般指的是空巢家庭指無子女或雖有子女，但子女長大成人後離開老人另立門户，剩下老人獨自居住的老年家庭。在家庭生命週期理論中，空巢期一般被看作是家庭生命週期發展的最後的一個階段。而山區產生“空巢老人”最大的原因就是因為外出務工人員的增加。以鹿亭鄉為例，由於地處四明山麓,交通不便，全鄉人口19000人，有近8000多人長年外出務工經商，農民實現了異地脱貧致富。但與此同時也加快了鹿亭鄉內人口老化的步伐，目前全鄉有老年人2649個，其中“空巢老人”1394個，佔全鄉老年人的52.6%，成為名副其實的“老齡之鄉”。
沒有子女陪伴在身邊，“空巢老人”在生產、生活上面臨着諸多困難。首先是經濟收入低，生活質量差。山區農民的主要收入來源依靠毛竹、茶葉，並且普遍缺乏養老保障，他們的經濟收入來源主要是自己勞動所得和子女的貼補，但仍無法保證日常生活所需，生活質量較低。其次是生活缺乏照顧，安全隱患多。由於子女長期在外，“空巢老人”年老體邁，平時生活無人照料，日常生活中的一些小事在山區“空巢老人”中卻成為了難題，比如燈泡壞了要換一下就束手無策。同時，由於醫療保障水平低，部分“空巢老人”健康狀況堪憂，生活不能自理。第三是生活無聊，缺乏精神慰藉。每一位老人都渴望子女和親人精神上的撫慰，希望在親情、温情中安度晚年。但由於“空巢老人”精神文化生活比較單調，長期沒有子女陪伴，老人的生活往往是“出門一把鎖，進門一盞燈”，缺乏交流溝通的對象，容易產生孤獨感。而隨着人們生活水平的提高，人口老齡化的趨勢將會越來越明顯。
二活動目的及意義:
當我們在關注農民工問題，關注“80後”成長曆程，關注經濟發展、城市變革時，我們的目光是否錯過了他們?他們是外出打工子女的父母，是在城市中打拼的“70後”、“80後”的雙親，是數目不斷增長的龐大羣體;他們在城鄉各處靜靜地生活，數着日子盼兒女回家，守着電話等兒女的問候;因為孤單，面臨着很多問題:生活無人照料、病痛不能及時妥善治療、抑鬱煩悶的情緒無法排遣……空巢老人生存現狀已成為我們無法避開的社會命題。
我國已經進入人口老齡化快速發展時期，已有老齡人口1.69億，佔總人口數的12%，據全國老齡辦統計數據顯示，有近一半的老人屬於城鄉空巢家庭或類空巢家庭。據北京老齡辦目前公佈的統計數據，北京老年人口明年將達到250萬人，佔全市場住人口的15.2%，而空巢老人則會超過100萬，佔老年人口總數的40%。寧波老齡辦調查表明，寧波空巢老人家庭已佔老年人家庭的35%，預計到20__年將達到80%以上。不久的將來，隨着獨生子女逐漸進入中年，他們的父母進入老年，空巢家庭將越來越多。可以預料，空巢家庭將是今後我市老年人家庭的主要模式，空巢也由此會成為一個社會問題。如何解決空巢老人的生活問題，如何豐富他們的精神生活，成為新課題。
山區“空巢老人”的晚年生活是否幸福，不僅僅是家庭問題，更是一個需要社會關注的問題，是具有廣泛意義的社會、經濟問題，它關係着現代化的進程、人們的生活質量、社會和諧和安定，是全面實現小康社會的一個重要因素而關注空巢老年家庭，研究空巢老人問題具有十分重要的理論意義和現實意義。為了讓這些老人的生活空間更大，精神世界更精彩，作為當代大學生我們應竭盡自己所能，為山區的空巢老人盡一份孝心，帶去愛和温暖，並配合人相關部門想方設法解決山區“空巢老人”的實際困難，讓一隻只“空巢”變成“暖巢”，力爭做到讓“空巢老人”生活有照料、寂寞能排遣、生病得醫治、困難有幫助。同時有助於弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，培養當代大學生的社會責任感和歷史使命感。
三、活動主題:
牽手夕陽紅温暖老人心
四、活動日期:
7月23日---7月29日
五、活動地點:
浙江省寧波市xx村
六、主辦單位:
共青團浙江大學分院委員會
七、承辦單位:
浙江大學分院英語084班
八、活動人員:
a)活動負責人:朱穎
b)活動人員名單:浙江大學xx學院10---12名同學
九、活動的具體安排:
(1)活動前期準備:
1.設備:筆記電腦本二台、數碼相機三個、U盤數個、簡單常用的醫療器械(自費或隊員提供)
2.人員招聘:
A.主要的標準:1對志願者工作充滿熱情，踏實肯幹，態度認真端正;
2能吃苦，有耐心，有較強的表達能力和人際交往能力，
3富有團隊精神，聽從組織安排，工作負責心強;
4有一定特長，如攝影、寫作、能歌舞的優先;
5身體健康，性格開朗健談，樂觀積極，平易近人;
6寧波人優先(3-4人)。
B.報名方式:填寫表格。
C.選拔方式:進行面試。
3.6月21日---6月25日與當地村委會或負責人取得聯繫，並就各項事宜進行協商(食宿問題、當地空巢老人概況)。
4.6月26---6月27日在學校及天一宣傳空巢老人生活狀況，呼籲社會上的人都能來關注關愛空巢老人，隨後進行愛心募捐，募捐資金將用於購買老人的慰問品。
5.7月4日召開前期會議，介紹本次活動的目的、內容、行程安排、注意事項等，明確活動紀律。
6.7月11---7月12日在生活園區收集易拉罐、可樂瓶等廢品，轉換為活動資金。
7.7月13日---7月16日對實踐隊員集中培訓，提高隊員的綜合心理素質，使其掌握處理各種特殊情況的應對措施;召集隊員進行學習，詳細瞭解空巢老人的心理狀態，學習一些健康保健、安全知識、生活小竅門，學會如何量血壓、按摩等;蒐集宣傳(報道)資料、夏日健康保健知識等養生資料、基本護理知識等等。
8.7月17日---7月21日分組，3---4人為一組(包括一位寧波人、一位宣傳員)，實踐中每組每天一起將“一對一”對老人進行志願服務;採購活動物資，製作送給老人的禮物，排練文藝節目(合唱、朗誦、舞蹈等)
9.7月22日確定出發時間、路線、車次，需攜帶物品，統一服裝。
(2)活動具體安排:
1..具體時間安排:
每天:上午8:30出門，11:00結束上午工作;下午1:30開始工作，4:30結束工作。
2、活動跟蹤與宣傳:
每天及時做好攝影，拍攝和寫報道等文字工作，做好每日的實踐日誌。
3、食宿安排:租用當地房子;自己動手買菜、做飯。
十、活動宣傳:
(1)前期宣傳:1.建立專門的博客和QQ羣，在博客上發表前期準備情況。
(2)實踐期間:1.每天晚上，每組志願者至少發一篇文章到博客上;
2.聯繫當地媒體，對活動進行報道。
(3)後期:整理相關視頻、文章和圖片，放到博客上，並製作一本紀念圖冊。
十一、活動總結
1)、每日總結:每晚開小會總結當天工作;晚上把一天的見聞以及感悟以博客的形式發到網上。
3)、30日交實踐總結，主要是對總體工作的總結。
4)、9月開學最終總結
有關暑期社會實踐策劃書 篇12
一、活動前言：
歷年來，中國的教育問題一直備受社會各界的關注。相較於西方，中國的教育體系確實存在許多弊端。大家都感覺到，目前我國的在校的學生，70%都不是想要學而學，而是為了完成任務而學，自己一點學習的人情都沒有。在學校裏也是虛度光陰，古時死板的教育已經不適合當今的社會了。制定發佈大學聯考改革方案、審慎推進義務教育學校佈局調整、將隨遷子女全部納入財政保障範圍……這些人民羣眾關注、期待的教育改革措施，已被寫入日前印發的《教育部20__年工作要點》。為此，我國一直在探索適合中國教育制度的道路，......
二、活動目的：
（1）、總結經驗、提高我國的教育質量
（2）、瞭解我國教育制度最根本的弊端，並找到能解決的方法
（3）、讓大家更加關注我們學生的動態，幫助國家培養技術型科技人才
（4）、調動學生學習的積極性，提高學生學習效率
三、活動內容：
1、活動前期準備：
（1）、與相關的學校即使保持聯繫，策劃安排好活動的時間
（2）、成立調查小組，確定參加活動成員名單
（3）、準備好需要調查的資料，多備幾份
2、時間安排：
暑假期間，7月份
3、活動地點：
江蘇某幾所高校
4、活動項目：
（1）、按照約定的時間，在某地點集合
（2）、將參與人員分成幾個小組，分別安排到之前聯繫的幾所高校，發放問卷進行調查
（3）、當被調查的同學填寫完後，並與他們交流，瞭解他們目前在學校學習中遇到的困難和壓力，根據我們自己的經驗，給予幫助
（4）、調查完了學生去個學科任課老師辦公室，瞭解他們教學過程中存在的困難，以及歷年教育的感想，並把學生的困惑講給老師聽
（5）、與校方的各領導以及校長取得聯繫，並把之前我們在學校調查的同學和老師存在的問題告知他們
（6）、將三方的問題進行對比，分析，得出結論，並將之發給相關學校的宣傳部門，請他們做好宣傳工作，幫助同學解決他們存在的困難
5、活動注意事項：
（1）、組織委員負責簽到參加此次活動的人員
（2）、班級小組成員，必須與大家保持密切聯繫，及時彙報勞動成果
（3）、安排負責拍照的同學，將其勞動成果展現在同學們的面前，讓他們瞭解到
（4）、活動的一切開支以本着節約為前提，杜絕浪費
（5）、每一筆資金的支出都應有明確的發票給予證明，並註明用途、經辦人姓名，最後由隊長簽字，方可向財政管理人員報銷
6、事後總結與記錄：
由班級團支書進行此次活動的總結
7、成果展示：
將活動的照片、相關資料上傳到相關學校的校園網上，以便在校學生認識到中國教育制度的弊端，然後找出一些切實可行的方案
四、應急措施：
（1）、觀察大家的身體狀況，及時給與營養
（2）、活動期間，同學們應各自注意自身的安全
五、記錄參與人員
六、經費預算：
車費、相關資料、吃住等相關費用
七、活動小結
有關暑期社會實踐策劃書 篇13
一.活動背景
有那麼一羣人，他們做着這個城市最髒最累的活，卻收取着最低的回報；他們早出晚歸，卻依然在貧困線上掙扎；他們為我們的美好生活除去污垢，卻是我們這個城市最容易被忽視的羣體。他們的生活無從保障，他們的子女無法讀書，他們永遠被排除在都市之外，今天，我們走進他們，感受來自城市最底層的酸甜苦辣……
二.活動宗旨
體驗來自社會最底層家庭的生存狀況，瞭解社會保障制度在社會底層的開展情況，感受當代社會貧富差距的'現狀，豐富當代大學生的生活實踐，鍛鍊當代大學生的吃苦耐勞品格，響應《浙江省"十二五"規劃綱要》，在參與社會實踐過程中重點在海洋經濟建設、生態文明建設、文化大發展大繁榮等方面為"十二五"目標和任務的達成做出力所能及的貢獻。
三.活動名稱：我的世界與你不同
四.活動主題
體驗社會底層工作，以他們的視野看世界，尋求解決這種貧富差距的有效措施
五.活動時間：xx年6月中旬
持續時間約兩週
六.活動地點：杭州市
七.活動準備
1.團隊組建
確定團隊成員，組名，口號，明確分工與各自職責，具體如下：
團隊成員：
組名：mvp小組
分工：
團隊總負責人：
組織策劃部：
宣傳聯絡組：
財務保障組：
後勤組：
小組成員定期商討計劃，提出建議。
2.合作準備
與合作部門（即所需體驗身份單位所在地：如環衞工人所在環衞所，家政服務人員所在家政服務公司，擦鞋匠個體，廢品收購站）取得聯繫獲取支持，同時與部分媒體取得溝通。
有關暑期社會實踐策劃書 篇14
本次社會實踐服務團是由貴州大學明德學院青年志願者組成。此策劃擬定後，提交共青團貴州大學明德學院委員會審核批准後，轉交所屬實踐地共青團縣委員會審查同意，方可依照策劃根據實際情況實施。
一、活動背景
規劃，是我省大力實施工業強省戰略的五年，按照走新型工業化道路的要求，完善實施工業強省戰略的領導體制、工作機制和政策體系，大力發展結構優化、技術先進、清潔安全、附加值高、吸納就業能力強的現代產業體系，加快把貴州建成國家重要的能源基地、資源深加工基地、裝備製造業基地、戰略性新興產業基地和優質輕工產品基地。在此情況下，我們作為祖國的新青年，懷着憂國憂民之心，心懷報效祖國之心，為祖國發展做出我們應有的貢獻。為社會貢獻力量是當代大學生義不容辭的義務與責任。
二、活動目的
為全面貫徹落實《中共中央國務院關於及一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神，進一步落實社會實踐活動的精神，踐行志願者精神，積極服務於社會,宣揚“三個代表”的重要思想理論,樹立科學發展觀，發揮大學生在當代社會的先進性作用,同時有在發揚我們奉獻、友愛、互助、進步、的志願服務精神向我省貧困農村地區提供服務，進一步幫助鄉村中國小生提高知識面，提高貧困地區的教育水平，推動社會主義精神文明建設，同時也為更好地檢測我們綜合運用所學基礎理論，基本技術和專業知識的能力，提高我們動手能力和分析，解決實際問題的能力，鍛鍊獨立生存的生活自理能力，全面提升自身各方面綜合素質，以便更好回報社會。充分利用大學生的社會宣傳作用，傳播志願精神，呼籲社會，爭取更多社會力量參與西部地區建設，支持西部，發展西部。積極引導廣大學生在服務建設城鄉統籌發展的偉大實踐中受教育、做貢獻，提高學生解決實際問題能力，為將來更好投身社會，適應社會，服務社會奠定基礎，更好地為社會主義和諧社會建設奉獻力量。
三、活動主題
“舞動青春·心繫農村·傳承奉獻”
四、活動形式
深入貧困山區支教、實地調研、走訪*、慰問貧困户、服務農村。
五、活動時間
20xx年7月15日——20xx年7月25日
六、活動地點
貴州省安順市紫雲縣水塘鎮(水塘國小，格凸國小，二關國小)
七、活動組織
活動單位：貴州大學明德學院青年志願者協會
監督單位：共青團貴州大學明德學院委員會
指導老師：唐穎
隊長：####
隊員：待定(35人左右)
八、前期準備
1、設計實踐方案：作好參加本次社會實踐活動的策劃，內容包括活動地點、服務項目、實踐起止時間、要達到的實際效果和安全措施等。
2、蒐集資料為社會實踐做準備。社會實踐服務分團聯繫商家企業，爭取資金贊助。
3、初步聯繫服務地點，與服務地政府、媒體、羣眾的溝通合作，將我們的活動策劃書已電子檔案的方式發到他們的手中，提高可行性和可操作性。
4、派人員到當地進行踩點，聯繫當地政府確定活動細節，同時進行考察和預約工作，走訪當地，保證活動的萬無一失。
5、向院團委申報實踐活動，申請相關事宜和指導老師，領取暑假社會實踐介紹信。
6、向全院通過傳單,小冊子,海報,展板,宣傳欄，學院廣播等宣傳，向全院徵集三下鄉人員展開報名工作，並募集資金。
7、進行志願者選拔並進行前期培訓。召集所有隊員學習科學發展觀的思想，學習社交方面的相關知識和一些較實用的專業知識，為日後的深入基層做好知識儲備。
8、招募人員進行分工，根據個人的實際情況分配好任務
(1)安排工作人員，包括聯繫，宣傳，攝影等
(2)成立會計小組，主要負責預算出支費用
(3)成立採購小組，主要負責事物的採購
(4)成立外聯小組，主要負責本次活動的贊助費用的籌集
(5)成立攝影小組，主要負責本次活動的全程跟蹤拍攝，以及一些細節照片的拍攝。
(6)成立組織小組，主要負責本次活動的安排。
(7)成立安全小組，主要負責本次活動的安全。
9、準備社會實踐用的相關材料，向相關部門，工作單位借取相關宣傳資料宣傳手冊。聯繫當地政府、媒體等有關部門，做好相關準備工作。準備宣傳材料(橫幅，海報，宣傳手冊，視頻資料，聯繫媒體)。準備好隊旗，橫幅等宣傳用品和後勤醫藥和照相攝影用品。
九、活動內容
1、科技興農宣傳
2、法律宣傳教育
3、醫療保險宣傳
4、自然災害預防教育宣傳
5、藝術啟蒙，中國小生藝術課堂培訓
6、趣味英語輔助教學：中國小趣味英語課堂培訓
7、進入農村各家户的農民子女進行輔導假期作業、補習功課
8、慰問當地貧困家庭
9、社會調查。
十、活動具體開展
1、科技興農宣傳：向當地村民發放宣傳科技興農的相關資料，向村民講解科技對農業生產的幫助。
2、法律宣傳教育：向當地村民發放宣傳法律知識的資料，向當地村民講解法律知識。
3、醫療保險宣傳：向當地村民發放醫療保險知識的資料，向當地村民講解醫療保險及養老保險。
4、自然災害預防教育宣傳;向當地村民發放宣傳自然災害預防的相關資料，向當地村民講解自然災害的預防。
5、藝術啟蒙教育：中國小生藝術課堂培訓，利用我們的專業所學知識和所帶攝影攝像器材，為當地學生開一門別緻而有趣的藝術啟蒙課程，激發他們的藝術潛力和興趣。
6、趣味英語輔助教學：通過趣味課堂展開如英文歌，遊戲等激發學生學習英語的興趣，擴大學生的知識面，讓學生輕鬆快樂地學習英語，瞭解英語的趣味。讓每個學生在英語學習中體驗成功的喜悦，加強學生學習英語的信心。加強學生英語基礎知識，日常交際用語。
7、進入農村各家户利用志願者專長農民子女進行輔導假期作業、補習功課、學習方法傳授等。
8、慰問當地貧困家庭：選取當地幾家貧困户向他們捐贈油、米、牛奶等物資。
9、社會調查：向村民進行調查問卷調查。
10、工作總結：社會實踐期間，按照一天一小會兩天一大會，組織召開總結會議，主動，聽取當地政府工作人員，村民學生及隊員的建議，互相學習交流相互探討及時對方案進行調整。
一、後期總結
1.活動結束以後，組織隊員對本次社會實踐客觀認真的做出總結，並以電子檔或打印版的形式上交如下材料，由院團委對活動開展情況進行評估：活動方案，總結報告，和社會實踐論文，日誌，心得體會圖片集和相關視頻資料、接受單位證明或實踐鑑定、感謝信、相關新聞通訊及團隊相關其他資料
2.加強對本次社會實踐宣傳：活動結束後通過報紙、網站、電視台展板、海報在校內外展開宣傳，以引起社會對西部農村現況的共鳴，同時加強我院的對外宣傳力度，提高我院知名度。
有關暑期社會實踐策劃書 篇15
XX年是我校評估建設的重要一年，為了助廣青年學生深入學習、宣傳和貫徹黨中央的十六精神和“三個代表”重要思想以及“八榮八恥”理論。我隊堅持發揚我校“虛心好德，吃苦耐勞，勇於實踐，自覺奉獻”的優良傳統以及“至誠至博”的校訓。特此，我學院成立暑期社會實踐隊伍。
一、社會實踐項目的主題
走進企業
感知社會
鍛鍊自我
增加實踐
二、社會實踐項目的目的、意義
為了讓同學們樹立正確的就業、擇業和創業觀念，培養敢於吃苦、勇於創新的精神，提高社會的'適應能力，學會規劃自己的職業生涯。促進學生在社會實踐中成才
三、社會實踐項目的到之處或創新之處
能讓學生深入社會，瞭解現在的就業狀況，感受挑戰，把力量轉化為學習動力。提升畢業後競爭實力。
四、立項課題情況
是否有立項課題：□是 □否
課題名稱：
完成課題的設想：
五、社會實踐團的人員組成情況主要成員
領隊：
副領隊：
六、申報項目所需經費及預算情況
經費預算： 元經費分配情況項目預算金額
七、活動宣傳方案及邀請媒體報道情況
八、活動時間地點及對象
活動地點和時間地點：
時間：XX年年7月2日XX年年8月1日
對象：學生
九、活動組織單位
X學院
有關暑期社會實踐策劃書 篇16
一、活動名稱：濟南市“鄭承鎮家庭收養模式”的現狀與思考
二、活動類型：社會調查
四、活動地點：濟南市天橋區北坦新菜市街鄭承鎮家
五、活動人員：
山東建築大學：法政學院社會工作專業“與你同行”社會志願團隊
社會對象：鄭承鎮老人和他的孩子們
六、領隊：於曉虎電話：
指導老師：徐興奎林心紅姜立強李雷
七、活動背景：“與你同行”成長小組與鄭承鎮老人和他的孩子們已經走過整整一年了。一年之中，我們之間建立了深厚的友情，隊員和孩子們之間成功得建立了專業關係，正在逐步走進孩子們的內心，融入他們的生活之中。暑假來了，這是我們這個特殊的羣體的第一個暑假，如何成功的度過這個暑假？不至於讓時間沖淡我們剛剛建立的良好關係？如何在現有基礎上進一步解決孩子們已經出現的問題？如何更好的融洽孩子們之間的關係？促進小團體的內部和諧……針對以上種種問題，經過我們校內小組的討論，特決定開展此次暑期社會實踐活動。
八、活動目的：一是與孩子們共同生活一段時間，繼續鞏固和加深我們與孩子們之間的關係，在暑假對孩子們進行進一步的觀察，對鄭承鎮老人的家庭收養模式的現狀進行進一步的思考，總結其現狀，並對其存在的一些問題提出切實可行的建議，幫助其改良管理模式，科學的運行；二是在實踐時幫助孩子們建立一個正確的暑假日程表，讓孩子們能合理的處理暑假的時間，不荒廢學業的同時，勞逸結合；三是通過共同生活交給孩子們一些簡單的生活技能，如做飯，洗衣服，以及進行夏季衞生的健康教育；四是在奧運聖火即將到來濟南時，對孩子們進行奧運知識教育，“奧運有我”。和孩子們共同進行奧運知識展板的製作，然後在社區周邊進行奧運知識宣傳，向公眾們普及奧運知識；全民參與。
九、日程安排：
20xx年7月11日開始至7月30日結束
7月11日至7月15日，暑期學校
7月26日，現場迎奧運聖火
7月27日至7月30日，論文寫作
十、安全預案：
1、所有隊員服從領隊安排，不得私自外出活動或者離隊活動
2、外出乘車等保持秩序，不得出現哄搶擁擠等現象，避免不必要的隱患。
3、在鄭爺爺家嚴格注意自己身份，不得與孩子鬧矛盾，不能對孩子大呼小叫，注意態度及工作作風。
4、與孩子一起活動時，按照“一對一”模式，由隊員負責孩子安全，注意交通安全及與陌生人衝突等。
5、準備相關避暑藥品，創可貼、雙氧水等簡單處理跌打損傷的藥品。
十一、“一對一”
劉少林——張瑞展陳滿意——楊春華
李陽——魏冬芹方巖——朱鑫淼
高成鋼——田克迪趙繼陽——趙振潔
朱興帥、蔡國鋒——於曉虎
十二、人員分工
總領隊：於曉虎
安全：張瑞展、田克迪
藥品：魏冬芹、朱鑫淼
物品：楊春華、趙振潔
具體活動分工見附件
十三：經費預算
每天公交車費：7人×4元/天×16天＝448元
活動公交車費：100元
奧運橫幅及展板製作：200元
生活技能原料:200元
總計：998元
十四、應急預案
1、團隊活動為主，孩子情緒低落時由隊員進行個案工作安撫疏導。
2、遇有天氣原因導致無法外出活動時則留在家中進行室內活動。
3、若有成員身出現狀況，首先進行簡單處理，然後馬上送醫院。
4、遇有人身及財務安全隱患時，隊員要負責孩子安全，爭取時間聯繫其他隊員援助和報警，隊員分組也儘量考慮安全因素。
有關暑期社會實踐策劃書 篇17
一、組建團隊
參加x年學生暑期社會實踐的學生務必是x年12月之前仍在校的學生。
要求每個參加暑期社會實踐的團隊由6～10人組成，可跨年級、跨專業、跨學院組隊。
團隊務必有1名指導老師。
注意：團委不受理個人實踐；沒有參加組團的學生參加回鄉度假社會實踐，並撰寫實踐報告。
二、確定實踐地點
團隊可根據自身的實際狀況自行聯繫實踐地點。
為方便聯繫，團隊可於4月23日（週一）～4月30日（週一）9：00～17：30到校團委信息中心（xx活動中心房）開具相關證明。然後由實踐團隊自行與實踐地聯繫，最終需要得到實踐地的接收證明（原件或傳真件）。
三、做出實踐計劃
具體化：選定活動資料，確定實踐課題和活動計劃。
專業化：根據實踐地實際狀況，結合專業特點，充分發揮學科優勢。
書面化：用A4紙打印書面材料，於5月30日（週四）以前與立項登記表等所有要求的書面材料一同上交至各學院團委。
四、申報立項
1、立項申報：各團隊可於5月29日（週三）前填寫《學生暑期社會實踐團隊立項登記表》，填好有關資料並打印立項登記表；填寫團隊隊員個人職責書。團隊由負責人所在學院團委負責管理。
2、等候批覆：到各學院團委蓋章，徵得各學院團委的批覆同意。
3、材料上報：於5月30日（週四）將《學生暑期社會實踐團隊立項登記表》、實踐地的接收證明和實踐計劃、所有已簽字的團隊隊員個人職責書等所有書面材料上交，申請實踐經費，等待審批。
其中以學院為單位組建的實踐團隊（包括跨學院組建的團隊）將立項材料上交到負責人所在學院團委；研究生會組建團隊交到研究生團委；校學生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委信息中心（xx活動中心房）。
注意事項：
1、經費申請截至5月29日（週三），各實踐團隊請及時完成申報工作。
2、上交書面材料清單：
（1）立項登記表（請按相關説明準確填寫並打印，簽章齊備）。
（2）接收單位證明（註明實踐地接收單位負責人名單以及聯繫方式，能夠是傳真件）。正式立項務必有實踐地接收證明，特殊狀況（如無具體實踐地）請上交書面説明材料，否則不予資助。
（3）所有已簽字的團隊隊員個人職責書。
3、如有問題，請到校團委詢問。
五、立項及經費審批
1、立項申報過程中，各學院團委可對自己學院的實踐團隊進行管理，並要及時對立項信息進行核實，對不符狀況的資料進行修改。
2、5月30日（週四）立項申報全部結束後，各學院團委推薦本學院社會實踐資助團隊，並打印學院團隊總表蓋章。
3、6月6日（週三）前，各學院團委將收齊的所有實踐團隊書面材料連同已蓋章的學院團隊總表上交至校團委。
4、校團委對推薦的資助團隊予以審批，初步確定透過立項的團隊名單和各團隊的經費資助數額，經費審批結果公示3天。
六、動員會議
7月上旬，校團委召開實踐團隊領隊動員會議，下發有關材料，明確注意事項。
七、出征儀式
7月上旬，將召開x年學生暑期社會實踐活動的出征儀式。
八、領取活動相關物品
出發前，各團隊到校團委領取前期實踐活動有關物品（如校旗、宣傳資料）（詳細狀況請注意校團委暑期社會實踐的相關通知）。
九、最終確認信息
各實踐團隊在實踐出發前一週內，到校團委確認並登記。
十、開展實踐
暑期，各團隊根據計劃自行奔赴實踐地開展活動。各學院團委要及時對本學院團隊的實踐狀況進行指導，確保實踐團隊安全順利完成實踐。如有問題，及時與校團委聯繫。
在實踐開展期間，要求各實踐團隊用心向校團委提交實踐成果和實踐感言，並及時反饋團隊實踐信息；用心聯繫媒體做宣傳報道，向校團委至少提交2篇新聞稿。
十一、總結工作
1、材料上交
開學後第一週（即x月x日～x月x日）各團隊將實踐成果的電子版上傳至校團委，並將其他實踐書面成果上交。
其中以學院為單位組建的實踐團隊（包括跨學院組建的團隊）將書面材料上交到領隊所在學院團委；研究生會組建團隊交到研究生團委；校學生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委辦公室。
需上傳的電子版材料有：
（1）團隊整體完成的實踐課題成果（調查報告、論文等）；
（2）團隊總結報告1份；
（3）團隊實際參加人員名單；
（4）團隊個人小結或實踐課題成果（每人1份）；
（5）至少6張比較有代表性的活動照片。鼓勵電子版照片，要求分辨率在1280×960以上，存為JPEG格式；
（6）PPT展示文稿（要求有電子版的照片）和團隊自行拍攝修改的DV短片（選交）；
需上交的書面材料有：
（1）當地媒體對實踐活動的相關報道、當地領導或者知名人士對社會實踐活動的題詞；
（2）接收單位評語（即實踐活動意見反饋表）；
注：
團隊上交的材料直接與後期的資助發放和活動評比掛鈎，期望各團隊予以高度重視並按照規範進行操作。
有DV短片的實踐團隊將DV母帶直接上交至校團委，供團委製作暑期社會實踐光盤（製作結束後我們會將母帶返還團隊），並將在評比過程中給予加分。
2、成果展示交流
開學後，各學院團委鼓勵實踐團隊自主舉辦形式多樣的成果展示交流活動，召開學院實踐團隊報告會和經驗交流會，同時將實踐成果上傳至校團委。
十二、報賬
算清所花費用，整理好不少於最終資助金額的發票，於9月17日（週一）～9月28日（週五）（除週末）在得到通知後到校團委辦公室報銷實踐資助。
十三、評獎表彰
x月x日（週四）～x月x日（週四），各學院團委對實踐團隊進行初評，並於x月x日將實踐團隊所有書面成果材料連同已蓋章的學院實踐團隊總表上交至校團委辦公室。
x月下旬，校團委將根據各團隊實踐狀況，對團隊及個人評獎，修改有關材料。
有關暑期社會實踐策劃書 篇18
一、活動背景
兩千多年前，孔子提出大同理想，設計了人類理想社會的基本範式.進入新世紀中國領導人繼承和弘揚了孔子的大同理想，對其進行現代的詮釋，賦予新的時代內容，並努力使之從理想轉向實踐，把她作為未來社會建設的最終目標，從政治、經濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案.，孔子提出大同理想對當今建設社會主義和諧社會有着寶貴的借鑑意義.伴隨中國進入老齡化社會，老齡化對構建和諧社會產生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質生活與精神生活作出一系列詳實調查與研究（包括農村與城鎮老年人生活精神狀況做出對比，五保家庭生活與有子女贍養的老人作對比、農村分散供養的五保家庭與敬老院形式集體供養的老人生活做對比等）。
二、活動目的、意義和目標
活動目的：展現大學生良好精神風貌。
活動意義：大學生學有所成回報社會，為構建社會主義和諧社會提供適當的可參考資料。
活動目標：通過調查研究分析，為國家構建和諧社會提供可實施性參考資料。
三、資源需要
人力資源：
1、在需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務，聯繫縣敬老院以及農村五保老人的的相關事宜。
2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實的記載；聯繫好地方報紙，保證宣傳力度。
物力資源：需要調查問卷、旗子、帽子、衣服。
四、活動開展
目的地：xx省xx縣.
時間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉下五保家庭.
1調查問卷形式，回來後統計數據。
2典型事例個別採訪的形式。
3給老人送去生活所需。
4帶去精神方面的文藝等娛樂。
5跟當地媒體聯繫，做好協調。
6加工成文字材料，做好最後的總結。
五、經費預算
1、來回路費，每人次xx元，預計xx元。
2、給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品，預計xx元。
3、頂帽子xx元左右。
4、吃飯、住宿左右。
5、調查問卷份左右，一面旗子，衣服3套（由學院提供）。
6、總計xx元左右。
7、活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明瞭的形式列出。
六、活動中應注意的問題及細節
1、安全問題。
2、注意大學生自身形象。
七、活動負責人及主要參與者
組織策劃：
參與者：
宣傳等將會責任到人。
有關暑期社會實踐策劃書 篇19
一、活動時間：
7月17日至7月20日
二、活動地點：
田陽縣大楞鄉龍和村
三、實踐主題：
田陽縣大楞鄉龍和村生態環境調研
四、口號：
環境保護，人人有責。
五、隊伍名稱：
百色職業學院“環境調研小分隊”。
六、時間內容：
1、根據當地的實際情況對當地人對於生態環境保護的相關知識瞭解情況進行問卷調查。
2、對旅行者對當地的環境保護情況做問卷調查。
3、對當地環境保護情況做相關調查。
4、根據問卷調查情況對當地的旅行者進行環境保護的宣講呼籲大家保護環境。
5、根據問卷調查情況對當地人進行環境保護宣講呼籲大家保護環境。
帶隊老師：隊長：隊員：
七、主要特色：
依據當地的實際情況，活動以“保護環境人人有責”為口號，瞭解當地災區情況，關心和關愛災民。
八、預期目標：
通過社會實踐，鍛鍊青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛鍊學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。為了讓我校“三下鄉”活動更出色，並更一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動我們做了充分的準備。
九、注意事項：
由於本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相對比較長所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我係暑期社會實踐的順利進行。
1.活動期間必須以團隊為單位，禁止任何形式的單獨行動。不單獨去陌生或偏僻的地方;夜間不單獨出行，防範搶劫、詐騙等事故的發生;
2.不去自然災害(例如地震)易發地及各種疾病感染高發區，不要在惡劣天氣下進行長時間的户外活動;
3.準備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發生，注意帶足禦寒衣物;
4.嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行;
5.出行在外時注意文明舉止，儘量避免與陌生人發生任何形式的衝突，以免帶來不必要的麻煩;瞭解並尊重實踐當地的風俗習慣;
6.嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生;
7.在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品;
8.嚴禁在野外進行危險性活動;
9.確保飲食安全，不喝生水，不在小攤小販處購買食品或就餐;
10.實踐隊員在實踐活動結束後返回各地時儘量結伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地後主動向帶隊教師彙報。
有關暑期社會實踐策劃書 篇20
一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰説意氣風發的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰説象牙塔裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷
一、自信就是力量，在社會中要有自信。
自信不是盲目的黃婆賣瓜，自賣自誇。而是對自己的能力做出肯定。找出自己有什麼特長。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。最緊要的是當面試人員問你有什麼特長，相不相信自己有能力做這項工作時。你一定要一一予以肯定的回答
二、待人要真誠
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑着和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的説聲早晨或早上好，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我心變成透明人的事情根本沒有發生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也願意把工作分配給我。
三、要主動出擊
當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似複印打字的雜活。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什麼。做 雜活是工作的必需，卻無法讓我學到什麼。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的主動請纓卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收穫
四、要善於溝通
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。瞭解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
五.工作中不斷地豐富知識。
在知識經濟時代，知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
認識對實踐具有巨大的反作用，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結合。社會實踐活動是拓展大學生素質的有效形式和渠道。在實踐中通過開展各種形式服務活動，磨練了廣大學生意志，鍛鍊了能力，增長了知識。參加實踐有這樣的好處：
磨練了意志，奉獻了愛心，培養了理論聯繫實際的良好學風。
拓展了大學生自身的綜合素質，鍛鍊了學生幹部隊伍。
瞭解了民情及社會發展狀況，明確了努力方向。
服務回報了社會，實現了大學生自身的價值。
增強了社會責任感和歷史使命感，進一步鞏固了專業思想。
大學生是黨和國家培養的社會主義事業的建設者和接班人，也是忠實實踐三個代表的生力軍。實踐三個代表既是黨的教育方針的要求，更是大學生自身成長、成長的需要。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發揮自我才能，展現自我風采的舞台，也是培養和鍛鍊同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
我們要結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往後實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會。使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。把實現自我價值和社會價值有機地統一起來
一個多星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
時代在進步，社會在發展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創新意識，更要有將科技應用於實踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高牆內，捧着書中自有黃金屋的古訓，做着日後事業有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統，我們的教育制度還有我們本身使我們缺乏勇氣走出象牙塔，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐完全脱節的環境裏，我們又有什麼資本去談成才、談競爭、談事業？時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地做出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。