1.活動主題：關注農村留守兒童，構建和諧社會
2.活動背景：所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方離開家鄉外出務工(多為進城務工)，而其仍留在户籍所在地的農村兒童。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，以及父母親的其他親戚、朋友一起生活。目前，平均不到四個農村兒童中就有一個留守兒童。農村留守兒童是新時期中國社會轉型大背景下的特殊產物，如何解決留守兒童學習、心理、性格以及人身安全等方面的問題意義重大。臨沂市平邑縣地處沂蒙山區，經濟較不發達，農民外出打工現象普遍，留守兒童現象也較為普遍。留守兒童的健康成長關係着當今新農村的建設，和諧社會的發展。農村留守兒童因面臨“親情缺失”，心理，安全，受教育情況亟需引起關注。當下，由於受到金融危機影響，很多農民工返鄉，藉此機會宣講關注留守兒童效果會更好，我們將結合家庭教育知識對家長進行宣講，讓他們科學的教育孩子。
3.實踐方案：XX年7月17日，乘車前往平邑
XX年7月18日，一起學習宣講知識，打印相關材料
XX年7月19日至21日，往平邑南部山區村莊宣講調查。上午聯繫當地村委，借用村委大院作授課地點，詢問村幹部村裏情況並記錄，到有留守兒童的家庭做宣講，發送宣傳材料，同時做關於留守兒童的調查問卷，同時，對返鄉的家長宣傳家庭教育知識，典型事例個別採訪記錄。下午在所在農村集合當地兒童，對他們進行安全，心理，衞生，科技常識等知識輔導，談心。
XX年7月22日，到平邑縣城進行“關注留守兒童，創建和諧社會”的宣傳，千人簽名活動。
4.團隊成員：負責人，何超。隊員，劉濛濛，陳欣，胡浩，金星，芮茂社，陳軍靜，魏玉嬌，王運梅
5.經費預算：1.路費，每人29元，合計29*10=290元
2.伙食，每人3元，合計3*10=300元
3.材料宣傳條幅，合計90元
4困難留守兒童買學習用品，100元
5.770元左右
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明瞭的形式列出
6.活動意義：宣講引起當地各界關注留守兒童，不僅僅關心他們家境，更應該關心他們的心理成長。給農村兒童們講授知識，讓他們心理上減輕一些寂寞的同時教給他們如何培養自己健全的心理。同時，通過這次實踐活動，增強隊員們的宣講能力，鍛鍊團隊合作精神。
留守兒童活動策劃書（2）：
第一階段：集中宣傳
7月9號，從武漢坐車出發，預計4個小時左右到達谷城縣城，首先聯繫當地政府部門，取得官方支持；其次安排住宿場所，擺放行李物品，熟悉現場環境；再次，到當地購買相關的小禮品和必需品；最後，晚上規劃第二天的工作任務和計劃。
這一天我們將與谷城縣婦聯、教育處聯繫，拿到介紹信等具有一定行政效力的文件，將會比較方便以後開展工作。將寒假調查成果的草案作為成果之一贈送給縣婦聯的負責人，並且進行溝通，爭取得到開展宣傳會的支持。
當天再次跟鎮上和村委會的領導聯繫，預約第二天的行程，並且瞭解前期宣傳效果，制定相應計劃。
7月10號，從縣城出發去盛鎮，首先與政府部門積極溝通，保障宣傳活動的順利開展；其次依次去我們將要回訪與宣傳的3個村，一方面聯繫當地的村委會，説明來意，向他們尋求支持，讓他們積極動員在家的兒童監護人和兒童，參加我們的集中宣傳會；另一方面，我們也親自去農户家中，鼓勵他們參加我們的宣傳會；再次與當地國小等有關方面交涉，商量借用學校場地及相關物品的事情。
這一天主要任務為接洽宣傳會相關事宜，做好準備工作，積極宣傳，為第二天的宣傳會造勢。
由於集中開展宣傳活動難度較大，而且考慮到農村生活習慣，如果協調不成，宣傳會不能在上午開展，則預計改在第二天下午6-8點開始。（根據農村生活習慣，此時已經吃過晚飯，沒有具體工作要做，是休息和聊天的時間。而且這一段時間天還沒有黑，氣温已經下降，利於進行大會進行。）
當天上午和下午6點之前我們則會與鎮、村領導聯繫，爭取他們的支持。同時，我們也會下到農户家中，一方面回訪上次走訪過的典型農户，一方面沿路宣傳，吸引村民參加大會，並且儘量召集當地學生，開展趣味運動會。
7月10日具體安排：
上午八點達到盛（土康）鎮，首先聯繫當地鎮婦聯的領導，一方面爭取他們的支持，一方面請有關人員帶我們走訪將要調查的三個村，聯繫村支書和婦聯主任，討論宣傳會有關事宜。同時，利用當天上午剩餘的時間，聯繫當地國小，商討借場地，安排會場等事情；爭取國小校長同意，爭取在第二天成功開展趣味運動會，號召國小生參加宣傳會和趣味運動會。同時聯繫鎮中學，接洽第二天將要開展的老師座談會，爭取學校領導的支持。
下午走訪上次發現的典型農户，將上次拍下的照片送給他們，並且派發宣傳單，請他們做我們的“義務宣傳員”。同時，我們也在村幹部的引導下在村裏逐户走訪，派發宣傳資料和關於留守兒童未成年人權益保護問題材料，為將要進行的宣傳會造勢。
我們將會以家庭為單位進行宣傳，要請村民參加宣傳會，並且講解宣傳會流程和趣味運動會過程。通過派發小冊子和宣傳材料，吸引村民參加。
7月11日，如果安排得當，這一天將開展宣傳會。具體安排如下：
當天上午在約定時間提前達到盛（土康）鎮，佈置會場——將宣傳漫畫、展板等材料放在醒目處，引導村民觀看。在入口處設置一個接待處，主要負責對前來參加大會的村民提供法律諮詢服務以及向他們介紹大會流程。會場也準備一個茶水處，提供解渴飲料。並且播放主題歌《留守兒童》和《留守兒童之歌》。待人員到齊，宣傳會正式開始。
第一項：開展宣傳會
一、請鎮領導和村裏的領導幹部參加大會，並作發言。
二、古城組成員發言，主要是根據《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》兩部法律，以及我們上次的調查成果，進行普法宣傳教育。
同時對現有國家和省政府對於關愛留守兒童都有哪些政策，講解這些政策的意義。介紹一些針對留守兒童較為普遍的侵權行為——重點關注侵犯受教育權和對女童的人身侵犯行為。對留守兒童及其監護人進行講解，如何預防此類侵權行為，遭受侵權後如何應對，如何尋求法律援助。
三、開展交流互動的問答。關於留守兒童未成年人權益保護問題材料上已經寫好問題和答案，我們在這個環節就是進行提問，從而引導村民認真瀏覽閲讀材料，找出答案，間接使他們主動關注未成年人權益保護方面的問題。
在此環節，採取獎勵措施，答對題目可以獲得小禮品，從而提高村民參與的積極性。（問題列表見附件）
大會進行的同時，我們的法律諮詢工作同步展開，接受村民關於法律問題的諮詢，並且盡我們所能給於幫助。
第二項：專門組織留守兒童觀看我們的宣傳漫畫，講解其中內涵。教留守兒童唱我們的主題歌《留守兒童》，同時錄音拍照留底。
第三項：進行趣味運動會
趣味運動會主要是做一些運動量較小的運動和一些趣味體育遊戲。
1． 託球跑： （分兩次進行，每次每團體1組參加取用時最少的一組）2*8
接力賽，規則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不得用手固定，每個人每次只能託一個球，從起點到終點球（10米）不掉在地上放入指定位置算有效球，另外一人在從筐中撿起球進行接力。如果球在託送途中掉到地上，選手必須回到起點重來,以8位選手全部運送完球，所用的時間最少的算勝利。（毎個団體報2組可以男女混合、毎組8人,）
2． 100米障礙接力賽（分兩次進行，每次每團體1組參加取用時最少的一組）
道具：接力棒、繩子（離地約1米高）、凳子、氣球、棒棒糖
參加人員： 毎個団體報2組、每組6人（2男4女）
比賽規則：100米（50米折返跑）距離比賽開始前每隊各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發令後運動員開始跑。途中運動員需跳過凳子、鑽過繩子、繞過氣球往回跑、鑽過繩子、跳過凳子到達終點後把接力棒遞給下一個人。如此最先完成比賽的團體為獲勝者。
裁判： 人
3．搶棒棒糖（取獲勝人數最多的兩組）
道具：四根繩子，棒棒糖若干
參加人員：每団體8人，男女各佔一半，可多組進行
比賽規則：兩個男（女）生背靠背挽住對方，每個男（女）生前面1米左右站着一個女生，手拿一個棒棒糖。裁判員發令後男（女）生反向用力以吃到對面女(男)生手裏的棒棒糖。先吃到者獲勝。
裁判：2人
4． 結對而行
道具:繩子若干 （取6組時間所用最短的）
參加人員: 五人一組（可男女混合）,每團隊最多可報10組參加
比賽規則: 比賽開始前先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組並排一起站在起跑線上，裁判喊"開始"時，各隊齊出，最先到達終點的隊獲勝（30米）。
裁判：1人
5．倒跑比賽（取4組第一名）
毎団體出4組 一組4人男女混合（1男3女，第一棒男生） 每人50米，要求拿上接力棒，傳給下一個運動員。不準側身跑。
6．趕"豬"跑（取用時最少的15 人紀念獎）
方法：在20米的直線跑道上進行，跑道一端為起點，另一端為終點。比賽開始，運動員在起點用一根木棍撥動大小兩球（籃球和排球），將"豬"趕向"豬欄"，在第二個球進"豬欄"一瞬間停表。一次2~3個人同時進行比賽按跑道分。（現場抽取40人蔘加）
規則：
1〉在趕"豬"途中，只要有任何一球滾出跑道，當即取消比賽資格。
2〉比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。
3〉以時間多少排列名次，時間少者名次列前。
裁判：2~3人
7．踢毽球（取得分最高的10人紀念獎）
方法：參賽者在距目標5米處，將毽子踢入直徑為20、40、60、80公分的圓心中，最後落點在同心圓中就得分，從內到外依次以5、3、2、1記分。（現場抽取30人蔘加）
規則：
（1）參賽者每人投擲三次，以三次得分之和計比賽成績。
（2）如毽子擲在線上，則以外圈的成績計分。
裁判：2人
8．心心相印（背夾球）（取用時最少的兩組）
20米距離，兩端各站12人，每端分成3組，每組2人，背夾一籃球，步調一致向前走，進行接力時，接力方必須在線內完成接力活動，以最後完成用時最少的隊伍為勝，違規一次+5秒。（毎団體2組、毎組8人、男女不限）
裁判：1人
趣味運動會的目的是吸引留守兒童加入我們的調查活動，舉辦大概一個小時，然後利用中間休息時間進行訪問和談話，並且穿插做一些心理測試。運動會開完以後，贈送給優勝者小禮物，並且分發宣傳單給留守兒童。對於心理測試的結果，將作技術分析，並且得出結論。
如果宣傳在下午6-8點開展，則增加一項觀看電影的項目，這也符合農村夜間生活習慣。並且當天勸阻可能需要留宿鎮上，不能趕回縣城。在組織觀看與未成年人保護有關的電影的同時，我們可以與村民做面對面的交流，進行訪問和談話。説明接待處可以接受法律諮詢，進行普法宣傳。
如果宣傳大會未能成功開展，則採用備用方案：
如果因為各種條件的不成熟，如村民不願意來參加，村委會的宣傳力度不夠等原因造成不能順利召開這次大會，我們將採用化整為零的方案，同樣採用集中宣傳的方法，將5－10户農户分為一組，帶上我們的宣傳資料和海報，對他們開展未成年人保護方面的宣傳。
主要是通過“圓桌會議”的形式，首先由我們引出話題，例如説他們在平時的生活中，覺得小孩子比較難以照顧的主要原因是什麼；他們平時最擔心小孩子哪方面的問題；他們有沒有打罵，責罰留守兒童；有的話，是什麼原因等等。這樣一來我們就可以比較清楚的瞭解到留守兒童的權益維護方面的情況，以及監護人在維護留守兒童權益方面存在的困難和誤區。通過這一步，我們接下來就可以利用這些話題和所反映出來的問題順勢引導，向他們宣傳一下未成年人應該享受的權益以及作為監護人他們的責任和義務，讓他們明白自己的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的，甚至是違法的。這種形式在比較喜歡看熱鬧和新鮮事物和活動很缺乏的農村地區，在可行性上和操作性上是可以保障的，同時也方便我們進行宣傳和保證宣傳工作的質量。缺陷就是這種方式沒有那種大規模集中宣傳所引起的轟動效果，在宏觀宣傳層面上不如集中宣傳會