活動的策劃書 篇1
一、活動主題：熱愛我們的大自然
二、本班學生現狀分析：
由於學校已開展了一系列的環保教育，學生已初步認識到了環保的重要性，也初步瞭解到了環境破壞對人類的影響。但是，這種認識還不夠深刻，保護環境的意識還不強，因此也時常出現破壞環境的現象，如“隨意踐踏草坪，不保護小動物”等。
三、活動的目的及意義：
環境是社會最為關注的問題之一，現在的環境面臨着嚴重的破壞。小河污染，大氣污染，越來越嚴重，森林被亂砍亂伐，動物遭到傷害。而人類也正遭到大自然的懲罰，洪水氾濫使多少人失去了家園，沙塵暴、温室效應使人叫苦不迭。因此有必要讓學生更加深刻的認識到破壞環境的危害，提高保護環境的意識，而且，我國正在申辦20xx年奧運會，口號就是“綠色奧運”，結合實際使學生受到一次環保教育。
四、活動準備：
1、自學《德育》課本“熱愛大自然”
2、查找破壞環境的資料
3、編排小品相聲等節目
五、活動過程：
師：今天秋遊，咱們一起去叁觀自然保護區怎麼樣?
生：(歡呼雀躍)好啊!
師：咱們請研究員張伯伯做咱們的講解員，好嗎?
生：歡迎張伯伯。老師咱們快走吧。
(來到森林保護區)
生：(驚喜地)老師快看，那裏有許多小動物。
(戴頭飾的小動物們上)
小白鵝：祖國有清請的小河;
小山羊：祖國有長滿青草的山坡;
小燕子：祖國有温暖的泥窩;
小蜜蜂：祖國有甜甜的花朵。
動物合：我們都生活在這美麗的大森林裏。
小松鼠：這裏有最茂盛的樹林;
梅花鹿：這裏有吃不完的綠葉;
小山羊：這裏有最鮮嫩的青草;
小蜜蜂：這裏有最甜美的花朵。
動物合：這裏是我們生活的樂園。小朋友們，歡迎你們來大森林做客。
生：這裏的景色好美啊!
張伯伯：是啊，這裏的確很美。假如世界到處都這麼美就好了!大自然是我們綠色的家園，她贈與我們賴以生存的各種資源，她就像一位仁慈無私的母親。可是人類卻傷害了這位“母親”啊!你們看，法庭對白開始了，咱們一起去聽聽。
小品《法庭對白》
張伯伯：這裏還有一些圖片展覽，咱們請業餘講解員給同學們講解一下。
(“講解員”講解有關大氣、森林、水等遭到破壞的資料)
生1：(發出感歎)真是觸目驚心呀!
師：同學們慢着點兒別踩着草坪。張伯伯：這裏還有一些圖片展覽，咱們請業餘講解員給同學們講解一下
生2：小草有什麼了不起呀，到處不都是嗎?
同學1：××你可不能這麼説。同學們你們知道嗎，小草可有很大的做用呢。首先，小草可以保持水土使土地不至於沙化，第二，小草可以有效的控制揚沙，另外小草還可以淨化空氣，美化我們的環境。所以我們不能隨意踐踏草坪。
師：同學們，現在你們知道為什麼帶大家到這裏來參觀了吧!大自然和我們每個人的生活都密切相關。人類只有一個地球，地球上的資源是有限的。假如地球資源枯竭了，後果將不堪設想!保護大自然就是保護人類自己。那麼，我們現在該做點兒什麼呢?
(學生自由發言)
同學2：同學們你們知道嗎，在保護土地方面屎殼郎可是一把好手，我們也應保護它，看完相聲你們就知道了。
相聲《屎殼郎坐飛機》
生2：這小小的屎殼郎居然還有這麼大的作用，我以前還真不知道
(學生接着發言)
同學3：老師，我在電視上曾看到一則公益廣告(手拿圖片示意)由樹木組成的森林不斷被人砍伐，原有的大森林變成了住宅區，結果河流沙化，造成洪災。而且據我們瞭解，假如世界上沒有森林，其後果將是很嚴重的。
你們看：
同學4：陸地上生物產量的90%將消失，450萬個生物物種將滅絕。
同學5：全世界70%的淡水將會白白流入大海，人類將會出現用水危機。
同學6：陸地上90%的動植物因沒有森林蓄水，將面臨乾旱威脅。
同學7：生活用炭減少70%，地球上碳氧化合物將大量增加。
同學8：生物放氧將減少67%，地球將會升温。
同學9：許多地區風速將增加60%~80%，億萬人民將因風災喪命。
同學3：人類得不到建材，林副產品，經濟生活將遇到巨大困難。許多地區將發生水災。大批農田、城市被水淹沒，空氣污染、噪音污染、太陽輻射增強，人類將無法生活。所以，我們要保護大森林，不亂砍濫伐，我們利用節假日參加義務植樹勞動，這也是我們為申辦“綠色奧運”做的一份貢獻呀。
生1：對，請看錄象。
(放錄像)
同學10：老師，鳥類在大自然中也起着很重要的作用。種類繁多的鳥類，大部分是消滅農林害蟲的益鳥，在維持自然界的生態平衡方面有十分重要的作用。例如啄木鳥被人類公認為林中的“醫生”，一對啄木鳥可以保護500畝的樹林免遭蟲害。一隻貓頭鷹一年可以消滅1000只老鼠，相當於保護1噸的糧食。鳥類是我們的朋友，人類無法想象沒有了鳥類，世界將是什麼樣。我們應當保護鳥類，你們看小貝蒂就做得不錯。
故事《燕子專列》
生1：這個故事真感人啊!我們也應向小貝蒂學習，愛護每一隻小鳥，我們可以做些什麼呢?
(學生髮言)
師：相信經過同學們的努力，我們的祖國會越來越美的。
舞蹈《我們的祖國是花園》
六、活動效果：
本節活動課力圖給學生創設一個情境，通過每一個小節目使學生自己感悟出保護環境應該怎樣做，避免了給學生講大道理。活動課後，學生的環保意識有了一定的提高。而且通過自己編排各個節目，學生在口頭表達能力、表演能力等方面都有了提高。
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活動的策劃書 篇2
餘姚中學音樂社在過去一年裏，在學校、校團委、校黨委的關心下，取得些許成果，為同學們的課堂生活增添了一份光彩。在新學年，為了更好地開展社團活動，加強我社建設，特擬定此工作計劃：
一、調整音樂社團內部體制結構
音樂社成立之初，因無較多經驗，老幹部們憑藉對音樂的熱情支撐起了社團。這一路走來磕磕絆絆，但也留給我們許多寶貴的經驗，在新一學年裏，我們對社團內部作了些許調整，以更好地為同學們服務。社團具體如下：
社長：調度各部門，統籌計劃社團活動，使音樂社內部和諧統一。
副社長：協助社長處理社團事務
人事部：統計社團人數，參與甄選新社員，記錄社團活動時社員出席情況，並幫助挑選下一屆骨幹人員
組織部：計劃起草社團活動計劃，豐富社員課餘生活。
宣傳部：配合社團活動作相應宣傳介紹，在擴大社團影響的基礎上提高社團知名度。
外聯部：統籌負責社團各項外交事宜，與團委、學生會緊密聯繫，堅持社團與團委的
目的原則相一致。
除社長外，各部門均由兩名部長負責，加強本部與姚中書院的聯繫。
二、管理加強自身建設
(一) 加強檔案管理
1、建立帶整理我社社員、幹部名單等檔案，做好必要會議活動簽到，以有組織、有紀律，確保集體成績，鼓勵個人成才成果。
2、建立並整理我社活動記錄、議記錄、社務日期志檔案等。
3、建立並整理我社各項方針、制度、工作計劃、工作總結。
(二)加強宣傳工作，營造積極向上、輕鬆、活潑的工作環境，提高工作效率，提高本社知名度，以吸納更多優秀的會員，進一步壯大書畫社的力量，
(三)繼續認真探索社團工作特點，充分調動社員積極性，提高社團參與解決實際問題的能力。
(四)加強本社與其他社團的交流、合作，共同發展、繁榮，將社團活動開展得有聲有色。
三、豐富社團活動
在團委的指導下我們將結合學校、社團實際情況，本着一切為了社員的原則，我們將逐步以音樂為媒體廣泛在校內外舉行多姿多彩的音樂活動。
(一) 迎新招新宣傳
1、 時間：20xx年9月
2、 地點：教學樓
3、 方案：以音樂社團特色為依據，主要以宣傳海報的方式介紹社團並招收新團員。
(二) 第一次社團會議
1、時間：20xx年9月
2、教學樓
3、內容：社長致辭歡迎新社員加入，副社長介紹音樂社有關事項，組織部長介紹新一學年有關活動，並請新社員們自我介紹增進感情，最後由社長做大會總結。
(三)音樂劇
1、時間：校園文化節期間
2、地點：待定
3、宣傳方案：前期張貼海報，活動當天張貼路標等，並適當利用學校廣播宣傳。
4、方式及目的：由新老社員合作編排音樂劇(或要與話劇社合作)，在發揮社員們優勢的同時展現社員的精神風貌，豐富同學們課餘生活。
(四)參加音樂會
1、時間：待定
2、地點：選定
3、方案：若條件允許，組織社員們參加音樂會，聆聽優美的樂符。
4、目的：提高社員音樂素養，豐富社員業餘文化生活，增加社員的社會實踐經驗。
(五)社內交流
1、時間：本學期
2、地點：待定
3、主要內容：交流社員對音樂的看法、展現社員的音樂特長。
(六)音樂講座
1、時間：本學年
2、地點：待定
活動的策劃書 篇3
一、活動名稱：
公共管理學院社會工作部“把愛送進社區”青年志願者活動
二、活動主題：
送真情服務，建和諧社區
三、活動時間：
20xx 年十月—— 20xx 年十二月(待定)
四、活動地點：(社區名稱)
五、活動參加者：公共管理學院青年志願者成員
六、活動內容：
此次活動我們將聯繫温江區
社區協助進行，主要通過一些有意義的服務活動來為社區建設做出自己的一點貢獻。活動每個星期進行一次，採用系列活動和長期活動相結合我形式，把社區急要而又欠缺的知識和一些公益服務送到社區。通過互動和互助形式，幫助社區中有困難的住户，建立“一對一“的互幫互教活動。同時，着重關注社區中的老人和小孩，並通過家訪的形式與社區區民進行友好的交流，為老人送去慰問和歡樂，為小孩送去知識和愛心。共同構建”團結、互助、豐富“的社區文化。
(一)、活動具體形式：
1、綠化、衞生：進行植綠護綠活動;進行社區清潔大掃除和花草樹木的修剪與澆水;為孤寡老人或空巢老人打掃
房間等
2：尊老愛幼：組織一些能説會道的志願者與孤寡或空巢老人進行“倍聊”，來了解他們的內心世界，聆聽他們的心聲，同時可以建立“一對一“方式，經常保持與老人的聯繫，及時瞭解他們的現狀可以根據需要成立”夕陽紅“服務隊，為社區老人提供長期的服務;在社區幼兒園開展有利於小朋友健康成長的活動，來豐富幼兒園的文化生活。
3：義務家教與扶助：通過“一對一”的結對子關係來幫助社區中有需要但經濟條件有限的户主的小孩進行長期義務輔導。同時針對那些生活困難的家庭子女，我們將在全校範圍內和社會上進行捐款行動，來幫助他們順利完成學業。
4：文娛匯演：通過在社區裏表演同學自創的文藝活動，來豐富社區的文化，同時舉行趣味活動，達到娛樂和健身的雙重目的(如羽毛球比賽，棋牌比賽等)，同時又能展現當代大學生的精神風貌。
5：宣傳、諮詢：通過海報和現場講解(條件允許可以請一些專家)形式來解答和宣傳一些社區區民常識(如消費者維權、科普知識和網絡知識科普文化、衞生保健知識等)同時可以根據需要，為區民的生活提供小諮詢，組織開展青少年德育知識教育等。
6：關注留守兒童和單親小孩：針對社區中的留守兒童或單親小孩，我們將為他們提供豐富的週末活動(擬訂為根據條件需要帶他們到温江的一些旅遊景點去參觀;“我的大學生活的一天”帶他們到學校進行參觀，到寢室與同學交流，上讀書館閲覽圖書等校園活動)
7：組織有關人員對社區的周圍環境進行勘察，進行總結和預測，為居民生活提供衣食住上的建議。對社區公共設施等進行分析，為社區建設提供建議，方便居民生活。
8：其他內容，如有關的家電檢修，電腦維護和有關的就業信息的諮詢等
七、活動要求：
(一)要求參與者具有端正的態度和強烈的社會責任感，活動中能夠積極、認真負責。
(二)要求整個活動做到安排合理，內容充實，活動結果對推動社區建設具有積極的作用。
(三)活動過程要求每個參與者注意自身的安全，同時不能破壞社區的公共設施、影響社區正常的生活起居和日常秩序。
(四)活動確實按照學校、學院和社區管理處的有關規定進行。不能出現違反學校的紀律和國家的有關法律、法規。
(五)要求對活動及時進行經驗總結和信息反饋。
八、活動具體操作：
(一)
第一階段：
1：確定活動的具體時間和活動形式，並積極與學院和社區進行聯繫和交流。
2：進行活動的宣傳(海報、校園廣播和社區的公告欄等)和活動人員的分工。
3：進行本次活動參與者的選拔與相關的培訓。
4：積極準備活動相關的物品和必備手續。
(二)
第二階段：
1：組織活動人員到達活動社區，並進行有關事宜的安排。
2：開展活動，安排有關的人員對活動的過程進行實時監控有有關的安全防範。
3：本次活動結束，組織人員返校。做好活動收尾工作，保持社區日常生活起居的穩定。
(三)
第三階段：
1：及時與社區負責人聯繫，對本次活動的效果進行了解和調查反饋，總結經驗。
2：聯繫、商討下次活動的相關事宜。
九：活動可行性分析和安全保障措施
(一)可行性分析：
本次活動的舉行順應黨中央關於構建和諧社會的號召，對社區建設有積極的意義。活動得到學院和學校有關領導的支持，並有社區負責人的協助，前期工作安排合理、到位，活動的可操作性強，可行性高。活動的參與人員興致濃厚，並且均為在校大學生，人員安排合理，有較強的組織能力。本次活動選擇在週末進行，時間安排合理。地點選擇温江，離學校近，往返方便。
(二)安全保障措施
本次活動我們安排在週末進行，地點温江城區。由於地點近，往返方便，活動可行性高。本次活動進行的社區治安狀況良好，不會出現搶劫和毆打情況。這些地區的交通狀況良好，乘車方便。我們將以公交車為主要的交通工具，並保證不會出現事故。針對本次活動，我們將組織有關的人員學習一些自身的安全防範措施和社區的有關安全管理條例，以確保整個活動的安全，順利進行。
活動的策劃書 篇4
一、活動名稱：學校是我家，美化靠大家
二、活動時間：待定
三、活動目的：
1、清除校園垃圾，美化校園，做好校園環境保護工作，為同學營造一個良好的學習環境。
2、號召同學們行動起來，為我們校園環境的進一步改善積極的做貢獻，讓同學們樹立環保意識，不再亂丟垃圾，踐踏草坪等。
三、活動意義：
提升同學的環保意識，培養同學的主人翁感，讓同學們真正把學校當作自己的家，去關心去愛護，為構建和諧校園貢獻自己的力量。
四、活動地點：青島理工大學費縣校區
五、活動內容：
＜一＞前期準備
1、通過張貼海報、校園廣播等形式擴大活動的影響力。
2、由宣傳部蒐集製作環保標語。
3、召開青協成員大會，介紹本次活動的具體情況。
4、與校社團及系學生會聯合，讓更多的同學參與活動。
5、青協組織者負責衞生工具的解決。
＜二＞活動中期
1、活動開始前青協成員到辦公樓前集合，統一分工，發放衞生工具。每個部們負責不同的清掃區域。由各部長獎責任劃分到個人。並在活動期間進行監督。
2、過冬開始後，各部門成員到指定區域進行清掃。主要是校內草坪垃圾處理、非法小廣告清除。感恩節活動遺留物的清除。
3、祕書處成員對活動現場進行拍照記錄。
4、對於清掃後產生的垃圾，集中倒在垃圾池。
5、清掃結束後，由宣傳部成員在適當的位置張貼環保宣傳標語。
6、活動結束後，所有成員到集合地點集合，上交衞生工具。由組織者對此次活動進行簡短的總結。
＜三＞活動後期
1、組織者歸還衞生工具
2宣傳部製作宣傳海報進行活動照片展示。
六、活動備註
1、參與活動的成員注意防寒防凍，注意個人安全。
2、如天氣變化，活動適當推遲，另行通知。
3、本策劃只為初步設想，具體細節還由活動組織者進行完善
活動的策劃書 篇5
活動目標
1、激發幼兒對周圍環境的觀察興趣，願意用語言表達自己的發現。
2、願意嘗試多種方法，來改變環境和事物。
3、感知與環境的關係，愛護環境
活動一：《小手——環境的小衞士》
活動目標：
1、願意在教師的帶領下參與觀察環境的活動，觀察時專心、認真。
2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環境的關係，願意撿起它們。
3、懂得小手是環境的小衞士，要愛護環境。
活動準備：
1、選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環境
2、人手一隻塑料袋
活動過程：
1、教師帶領幼兒來到事先選好的場地，運用語言、表情誘發幼兒觀察興趣。“這裏美嗎?為什麼?”
教師指着被風吹起的塑料袋問：那是什麼?塑料袋到處扔好嗎?你有什麼感覺?
讓我們在看一看地上的紙、樹葉小朋友有什麼感覺啊?
2、我們怎麼才能讓這裏變的乾淨，美觀呢?
引導幼兒討論出用我們的小手來幫助這裏的環境。
3、幼兒動手拾樹葉、廢紙和塑料袋
4、教師小結：我們的小手真能幹，把這裏的環境改變的真乾淨。我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這裏的環境一直這麼美。
活動二：《做風箏》
活動目標
1、學習使用剪刀，會用剪刀剪眼睛和嘴巴。
2、發展幼兒的動手動腦能力。
3、激發幼兒積極動手用塑料袋製作玩具的興趣，體驗成功的喜悦。
活動準備：
`人手一隻背心塑料袋、細繩、即時貼、小剪刀
活動過程：
1、導入活動：“這是我們上次拾的塑料袋，今天我們讓塑料袋象風箏一樣飛起來好嗎?”
2、組織幼兒討論如何製作風箏。
(1)提問：“風箏是什麼樣子的?”“我們要怎樣做這個風箏呢?”
(2)啟發幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等
3、教師提出要求
先用即時貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，在用細繩做風箏的線
4、幼兒製作，教師巡迴指導
5、將做好的風箏拿到户外，四散奔跑着玩。
活動三：環保宣傳員
活動目標：
1、嘗試製作環保標誌
2、增強幼兒的環保意識。
活動準備：
人手三張白紙。蠟筆
活動過程：
1、討論：怎樣使環境一直保持乾淨呢?怎樣提醒每個人都來愛護環境呢?
2、啟發幼兒討論出要製作環保標誌。
3、幼兒動手繪畫、製作環保標誌
4、讓幼兒將自己做的環保標誌貼到自己想貼的地方。
活動的策劃書 篇6
“心主題”系列之致青春比賽 策 劃 書 主辦單位：天津中醫藥大學護理學院心身健康發展促進協會青春不是年華，而是潛藏在內心裏的一股特別的心情，只要終身恪守青年時代的信念，
矢志不移，孜孜以求，就會有屬於我們青春的光彩。
一、活動背景:
每個人在青春歲月裏都有着屬於自己的故事,屬於自己的夢想,以及存在那故事和那夢想
中的人或物，每個人都曾對未來期與許多美好的想象，但不管你現在實現與否，只要你還有
激情，你就依然青春，依然可以懷揣着夢想，奔走在通往未來的道路上。
二、活動目的：
為了“青春不逝，夢想不息”，護理心協希望給大家提供一個平台，讓大家説出青春歲月
裏的那人、那事、那物、那不曾泯滅的夢想。
三、活動對象：天津中醫藥大學護理學院全體學生。
四、活動時間： 20xx.3.15—20xx.4.1宣傳準備階段;
報名徵集階段;
作品收集階段;
活動進行階段;
五、活動地點：暫定為南院教室。
六、作品形式：以青春為主題的視頻或ppt。
七、參賽單位：以個人或團體為單位參賽。
八、活動流程：
(一)前期準備階段：
1、宣傳部：
1)宣傳部做好海報、宣傳單、評分表，將海報貼出去，宣傳單用於刷樓及北院 主
幹道宣講，向有意向的同學講解活動主旨及注意事項。
2)在活動開始前三天收取參賽作品，將作品進行分類並拷貝到電腦上。
2、祕書部：
對內：加強各部門間的聯繫，隨時監督活動的進行情況。 對外：1)活動開始前三天通知記者團。
2)申請教室(暫定為南院教室)，心協工作人員在活動當天提前2 小時佈置
會場，做好各方面工作，準備就緒。
3)提前邀請協會指導老師、主席團人員、協會會長或部門部長，組建評委席。
3、組織部：
1)召開組織部內部會議，將活動當天需要做的準備工作責任到人。
2)協同主持人寫好主持人稿，並陪同其演練，確保無誤。
4、表演團：
作為流動人員，協同其他部門做好準備工作 。
(二)中期進行階段：
1、參賽人員提前半個小時到場簽到，工作人員帶領按順序就坐比賽區域，所攜 帶
親友就坐大眾席。
2、活動開始，由工作人員請評委席人員一一就坐並準備茶水。
3、主持人致開場詞一一介紹到場評委(學辦王芳婷老師、王偉老師;主席團王 歡學長、雷建存學長;生活部徐丹;藝術團王亞楠;外聯部劉夢迪;南丁季雨楠)。
4、主持人進行完開場白，選手按順序一一上台，先a組(1號,2號,3號)選手參賽，結束後收集評分表，老師進行a組點評;再b組(1號，2號，3號)選手，老
師對b組選手點評，主持人宣佈a組得分;然後c組(1號,2號,3號)選手，依次點評及宣
布b組得分;最後d組(1號，2號，3號)選手，老師點評，並宣佈c組得分;在宣佈d組
得分之前時間段，播放青春勵志視頻或朗誦青春詩歌。
5、每組選手結束後，評委席和大眾席評分同時進行。
6、活動結束後，主持人宣佈由評委老師和主席團頒發證書(王芳婷老師*一等 獎、王偉老師*二等獎、主席團*三等獎)並當場由老師抽出三個幸運參賽號 碼，贈送小
禮品。
7、主持人致結束語，並邀請評委席與獲獎者合影。
(三)後期總結階段：
1、將照片和活動總結上交辦公室。
2、心協人員召開內部會議，對此活動做交流。
九、注意事項：
1、活動進行時，工作人員維持好會場秩序，以便活動順利進行。
十、獎項設置：
一等獎1名;
二等獎1名;
三等獎1名;
幸運參賽者3名;
十一、活動意見：
分管主席意見： 主 席 意見：指導老師意見： 附件一、評分表細則：致青春評分細則
演講者_____得分___ 篇二：“致青春”20年同學聚會活動方案“致青春”20年同學聚會活動方案 (徵求意見稿) 眾有千般變化，底色還是依舊;錦衣玉食的封面，掩不住紅泥小爐的裏子。 親愛的同學們，1994年，對我們來説是一個具有特殊意義的年份。那時，我們相聚、我
們相識、我們相知。時光荏苒，歲月匆匆，20年彈指一揮間，轉瞬已逝。在我們相識20周
年之際，經部分同學倡議，決定組織?‘致青春’——大方鎮中94級2班同學20年再相聚?
活動。相信，當我們相聚的那一刻，無不希望傾訴自己久藏在心底的那份同學情誼，更會蹦跳歡呼這次相聚的美好。
活動的策劃書 篇7
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、遊戲等，是其學習的重要途徑之一。”為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我們小2班決定開展以“快樂遊戲”為主題的親子活動，通過遊戲的不同材料和遊戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動的快樂，同時也進一步促進家園合作，打造和諧班級文化。
二、活動目標：
通過本次親子游戲活動增進與家長之間的交流、增進親子間的情感，激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣，同時培養幼兒能在成人面前大膽表現自己。
三、活動時間：xx年xx月20日星期三上午
四、活動地點：塑膠操場
五、活動流程：
活動一：大腳小腳走
目標： 1) 培養幼兒靈敏性;
2) 增加幼兒與父母間的感情。
玩法： 家長和寶寶面對面，寶寶把雙腳站在家長的雙腳上，沿着小路向前走，走到裝滿積木的籃子前，讓寶寶拿起一塊積木，然後往回走，再讓寶寶把手中的積木放入空籃子裏，音樂停，拿積木多的一組為勝。(可四組家庭同時開始)
活動二：圈圈樂
目標：1)發展寶寶的跳躍能力;
2)促進親子間相互配合協調能力。
遊戲玩法：設定起點和終點，在起點處，家長一個一個循環放圈，幼兒跟在家長後面一個一個圈內跳過去，哪一組先到終點，這一組就勝利。(可四組家庭同時開始)
活動的策劃書 篇8
一、生活活動：
活動一《點名》
活動目標：
幫助幼兒發展語言，並熟悉班中幼兒的名字。
活動指導：
方法一：當老師點到某位幼兒的名字時，他站立起來，招手大聲説：“我來了，大家好!”其他幼兒則一起説：“某某，你好!”
方法二：當老師點到某位幼兒的名字時，課隨機問問他：“你的好朋友是誰呀?”“坐在你旁邊的朋友是誰呀?”
方法三：當點名結束後，老師可以問問“今天誰沒有來?”等問題，引發幼兒關心自己的朋友。
日常活動：教師每天可利用幾分鐘的時間來介紹班級中的朋友。 活動二《寶寶學吃飯》
教幼兒拿飯碗、調羹的正確方法，能坐定進食，養成良好的進餐習慣。 活動指導：
1、用圖片，講述，演示的形式告訴幼兒正確的進餐方法，引起幼兒想要自己進餐的願望。
2、幼兒一起談談：圖片上的小弟弟在幹什麼?他是怎樣做的?我們應該怎樣吃飯才正確?
3、請個別小朋友示範吃飯時是怎樣坐的。
4、請小朋友到桌子前看看，幼兒説説誰進餐的姿勢最好。
二、運動活動：
活動一《糖寶寶》
活動目標：練習翻滾的動作，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
小椅子若干、糖寶寶的頭飾
活動過程：
1、熱身運動：學習開飛機的動作。
2、教師介紹遊戲規則，引起幼兒的興趣。
3、幼兒扮演糖寶寶，教師扮演工人叔叔，糖寶寶四散在各處，當“叔叔”説：“機器一開，骨碌骨碌，糖寶寶出來了。”幼兒立即從四處爬處或滾出。幼兒根據教師的指令做動作。
4、引導幼兒做各種不同的動作。【幼兒園小班遊戲活動方案】
活動二《給爸爸媽媽送糖果》
內容和要求 ：
1、練習手腳着地屈膝向前爬行的動作。
2、培養幼兒關愛父母的情感並感受集體遊戲的愉悦。
材料和環境創設：
1、爸爸、媽媽的畫像。
2、幼兒實踐活動中所需要的材料，如墊子，糖果，籃子等。 活動過程：
一、熱身運動：
學做小烏龜、小兔、小鳥、小魚、小鴨等小動物的模仿動作。
二、自由探索
1、提供墊子、“山洞”等讓幼兒自由玩，隨意爬。
2、觀察其玩法，教師引導爬行。
3、教師引導集體練習四肢着地爬。
三、遊戲：我給爸爸媽媽送糖果
1、講解要求，教師示範。
2、小朋友送糖果：爬草地——鑽山洞——送糖果。
3、表揚玩得好的幼兒。
四、放鬆運動
共同分享糖果。
遊戲活動一：“小小瓶子真好玩”
【設計意圖】
小班幼兒探索欲強，在日常生活中總是對各種事物充滿好奇,喜歡動動這個玩玩那個。根據孩子的這些特點，設計這個活動,引導、啟發孩子的探索慾望，讓孩子們自己動手操作探索,在這樣具體的操作過程中去感受、獲得知識經驗，既讓孩子享受了過程、獲得了快樂,又能培養他們探索的興趣、習慣和能力。
【活動目標】
1、引導幼兒快樂的參與活動，感受玩瓶子的樂趣。
活動的策劃書 篇9
活動主題：
我愛家鄉
活動對象：
四(1)班
活動設計背景：
我們的家鄉——壺鎮，是浙南三大古鎮之一。她具有厚重的文化積澱，這裏有着賢母橋、九進廳等一大批古建築。仙縉古道東起橫溪蒼嶺坑村，西至壺鎮團結一帶，是昔日台州通往金華、衢州的交通要道。自古以來，它連接着昔日繁華的蒼嶺坑和革命聖地南田村，成為台州、金華的商貿必經之道。
為了進一步弘揚家鄉的傳統文化，追尋先人足跡，感受仙風古韻，我設計了 “我愛家鄉”系列實踐活動方案。我根據四年級學生的特點，以“我愛家鄉”這一內容創設情景，引導學生多角度地深入瞭解家鄉的歷史沿革、古建築物、美食小吃和未來發展等信息，把語文、美術等課程內容結合在一起，把課內外和校內外結合在一起，着重培養學生熱愛家鄉的道德情感。
本次綜合實踐活動主要抓住課題中的“愛”字，通過學生的介紹，讓學生體會到家鄉值得我們自豪。在此基礎上，昇華學生的感情，使學生懂得可以通過多種方式來表達對家鄉的愛，特別是以主人翁的態度，用實際行動為家鄉爭光添彩。
活動目標：
1、情感目標：瞭解家鄉，使學生獲得親身體驗，激發學生熱愛家鄉，勤學向上，為家鄉爭光。
2、能力目標：
(1)培養學生的創造力，並能用自己的語言、文字、圖畫、相片等進行表達的能力。
(2)培養學生多渠道收集相關信息及應用的能力。
3、知識目標：學生從歷史沿革、古建築物、美食小吃和未來發展等方面多角度地瞭解自己的家鄉。
活動計劃：
1、調查時間：二週
2、調查內容：家鄉的歷史沿革、古建築物、美食小吃和未來發展等。
3、調查方式：實地觀察，實地查找有關資料，自主選擇調查對象進行調查。
4、活動成果形式：學生習作、圖畫等。
活動準備：
1、教師設計引導性的問題，幫助學生了解家鄉各方面的情況。
2、學生通過調查瞭解家鄉各方面的情況，收集相關的資料。
活動重點：
瞭解家鄉的歷史沿革、古建築物、美食小吃和未來發展等內容。
活動難點：
激發學生熱愛家鄉的情感。
活動準備：
課前可以讓學生提前閲讀課文或通過網絡查找家鄉的歷史沿革、古建築物、美食小吃和未來發展等資料，為學生創設自主學習的空間。
活動流程：
第一階段：創設情境，確定專題
(一) 導入活動
1、你們瞭解嗎?我們的家鄉——壺鎮，是浙南三大古鎮之一，也是聞名遐邇的工業重鎮。仙縉古道東起橫溪蒼嶺坑村，西至壺鎮團結一帶，是昔日台州通往金華、衢州的交通要道。自古以來，它連接着昔日繁華的蒼嶺坑和革命聖地南田村，成為台州、金華的商貿必經之道。
2、今天，我們就要向遠方的客人介紹家鄉的歷史沿革、古建築物、美食小吃和未來發展等內容，讓更多的人走進我們的家鄉，瞭解我們的家鄉!
(二)確定專題
1、你最想向客人介紹哪一方面的內容呢?
2、將學生提出的專題進行歸類。
3、全班討論填寫小組專題介紹的資料。
(1)歷史沿革;(2)古建築物;(3)美食小吃;(4)未來發展……
第二階段：根據專題，做好分工
(一)學生根據自己感興趣的內容組成專題小組
(二)討論、撰寫專題介紹資料。
1、結合某一專題，教師在全班進行指導。
2、專題小組進行討論，並做好分工。
(三)組織活動
1、學生圍繞問題進行討論。
2、反饋交流，梳理問題。板書：歷史沿革、古建築物、美食小吃和未來發展。
3、通過具體途徑初步瞭解家鄉各方面的有關情況。
(1)瞭解家鄉歷史沿革。
① 我們的家鄉歷史悠久，你們能通過哪些方法來了解呢?
② 出示“仙縉古道石碑”的照片，引導學生明確瞭解的途徑。
③ 師小結：實地考察法。
(2)瞭解家鄉的古建築物、美食小吃和未來發展。
① 前面我們知道了用實地考察法來了解家鄉的歷史，那麼關於家鄉的古建築物、美食小吃和未來發展等方面，你們又有哪些好的方法呢?
② 引導反饋交流，隨機出示有關內容：
古建築物方面：可以到實地參觀，也可以採訪長輩。
美食小吃方面：可以親自動手實踐，也可以採訪家鄉的羣眾。
未來發展方面：可以實地觀察，也可以上網瀏覽。
③ 教師小結：除了實地考察法，我們還可以運用調查採訪、上網查詢、收集數據等方法。
4、出示活動記錄表。
5、組長領取活動記錄表，落實各組分工。教師巡視指導。
6、反饋活動過程安排，佈置課後活動要求和安全事項。
第三階段：根據方案，調查實踐
各小組根據制訂的研究方案，利用課餘時間自主進行實踐調查活動，並及時地記錄活動中所獲得的資料，在實踐調查中發現什麼新問題，隨時做好記錄和整理。
第四階段：解決問題，彙報結果
(一)小組彙報交流
1、小組彙報各自研究的專題介紹資料。
2、全班交流，試做小導遊。
(1)歷史沿革組：展示有關家鄉歷史的照片、實物、文字等。
學生代表發言：壺鎮鎮，位於甌江支流好溪上游，地處麗水、金華、台州三市的交界處，位於縉雲、永康、磐安、仙居四縣市腹地，自古有“浙南北窗”之稱。據北宋《元豐九域志》記載，唐朝就有壺鎮集市，距今已有1000多年，是浙南三大古鎮之一。仙縉古道是昔日台州通往金華、衢州的交通要道，史稱“婺(金華)括(台州)孔道”。自古以來，它連接着昔日繁華的蒼嶺坑和南田村，成為台州、金華的商貿必經之道。仙縉古道西起縉雲縣壺鎮鎮的蒼嶺腳村，經過黃秧樹、槐花樹、冷水、黃泥嶺和海拔800多米的南田等村，出風門後，下嶺五里多，直到仙居縣的蒼嶺坑村，全長約50裏。古道兩側大山夾峙，山嶺峻險，山道蜿蜒，被譽為“浙江西南第一嶺”。
(2)古建築物組：介紹賢母橋、九進廳、點將台等古代建築物。
學生代表發言：壺鎮具有厚重的文化積澱，這裏有着賢母橋、九進廳等昭示往日輝煌的一大批古建築。遠近聞名的賢母橋有着悠久的歷史。賢母橋始建於清朝嘉慶年間，距今已有188餘年了。據説是由壺鎮的呂載揚兄弟奉母親之命建造的。九進廳位於壺鎮鎮工聯村，它的九個廳堂緊緊連在一起，結構精美，渾然一體。據説是為曾修賢母橋的壺鎮大户呂載揚兄弟於嘉慶末年建成。作為現存保護較好、最具風格的清代建築——九進廳，它在佈局、建築造型和磚木雕刻藝術上具有很高的價值。
南田村村口屹立着的那個點將台以及點將台邊上的那個將台殿，告訴我們一段非同尋常的歷史。明世宗嘉靖年間，倭寇數千人在台州登岸，沿着仙縉古道逼近縉雲往內地進軍。阮鄂當時身為浙江巡撫都御史，他親率軍隊，從杭州經婺州到達縉雲，屯兵在南田村東平寨上，築起城牆，進行嚴守，倭寇只好在仙居城裏城外搶掠。阮鄂在東平寨誓師後率軍下蒼嶺出擊，直逼仙居縣城。倭寇見大軍來勢兇猛，倉皇逃竄。阮鄂手執長矛，身先士卒，渡河追擊。不久即蕩平倭寇，不但縉雲縣免遭洗劫，阮鄂所帶萬餘士兵，竟未傷亡一個。為了紀念阮鄂的壯舉，後人在南田村外修復了當年他所築的將台，供人永遠紀念和憑弔。
(3)美食小吃組：介紹有關家鄉美食的圖片、實物等。
學生代表發言：我們壺鎮最具地方特色的要數“索麪卵”和“米炮糖”了。“索麪卵”以土索麪為主料，麪條煮好撈在碗裏，澆上油和肉條，蓋上兩隻油煎雞蛋或白煮雞蛋。家家户户過生日時，媽媽都給你燒“索麪卵”。家裏來了客人，也都是以“索麪卵”招待，以示主人的熱情好客。過年了，壺鎮的大街小巷開滿了“米炮糖”店。師傅們將糯谷浸泡於水，數日後撈起，製成“發米”，然後將“發米”炒成“米炮”。冷卻後，以煎好的麥芽糖攪拌，經壓制、芝麻敷面，切片包裝。現在，“米炮糖”的種類越來越多，包裝也越來越精美，成了人們招待送禮的佳品。
(4)未來發展組：展示近年來家鄉發展變化的圖片、文字等。
學生代表發言：壺鎮這個擁有1300多年曆史的古鎮，在新時期散發出了她獨有的魅力。目前壺鎮提出建設“四力壺鎮”，具體來説就是實力壺鎮、活力壺鎮、魅力壺鎮和合力壺鎮。隨着壺鎮作為縉雲副中心城市定位的明確，壺鎮的區位優勢將更加明顯。
仙縉古道，蜿蜒於縉雲與仙居交界的蒼嶺上，它連接着縉雲壺鎮、仙居橫溪鎮兩大重鎮，是古時連接台州與金華的台婺官道的一部分，也是至今路況保存最完整的一部分。一路上是廢棄的古道與新建的鄉村公路相間。這期間，保存較完整的古道有六段：從冷水村到嶺中的線路、從嶺中到山口的路段、從老鷹巖茶亭到槐花樹村的路段以及短捧嶺、牛背壠、橋頭夢巖等。新舊道路的交替見證着歷史的變遷以及現實的更迭，透露着一種蒼涼又厚重的質感，吸引着後來者紛至沓來。時至今日，仙縉古道已經成為浙江省十大徒步行走線路之一，被廣大驢友所追捧。
3、教師予以點撥、引導。
4、總結本次活動的情況，根據學生的不同表現頒獎：最佳創意獎、最佳合作獎、最佳上鏡獎、最佳口才獎……
(二)整理歸納
1、學生將自己所蒐集的專題資料整理成冊，有條件的同學可以製作成網頁。
2、通過這次活動，你有什麼收穫?
3、教師小結。願你們在家鄉傳統文化這座寶庫裏，繼續探索，愉快地遨遊!
(三)徵集家鄉廣告語
為了使更多的人瞭解我們的家鄉，也讓我們的家鄉擁有更高的知名度，我們一起來為家鄉宣傳宣傳吧!
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活動的策劃書 篇10
一、活動的背景：
最新統計數據顯示：中國每年浪費食物總量摺合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。所以為減少“舌尖上的浪費”，北京眾多餐廳開啟了行業內的“光盤行動”，為顧客提供“半份菜”、“小份菜”、“熱菜拼盤”、免費打包等服務，鼓勵把沒吃完的剩菜打包帶走。價格按照“半份半價，小份適價”原則確定。另外有些餐館在打包時會收取餐盒或塑料袋費用的，此次提出可提供免費打包服務，不再收費，而且還要使用環保包裝，不提供一次性木筷和超薄塑料袋。
而在三門縣，我們的浪費現象處處存在，年關已近，無論公司聚會、同學會還是喜酒，飯局越來越來多，而浪費情況更是慘不忍睹，據我們調查平均一桌有3盤菜是被浪費的(即剩菜數超過一半而未打包)，而平均10桌菜只有3桌是被打包的，浪費情況非常嚴重。而且我們在調查過程中也詢問了關於“光盤行動”的問題，大家都表示知道“光盤行動”但是缺少面對面實際的志願者宣傳，難以將這種理念深入大家心中。
二、活動目的：
引導人們從“菜點少了沒面子，打包帶走丟面子”向“懂得節約才幸福”轉變。使節約糧食的理念深入三門每一個人民的腦海中，共同構建節約型社會。
三、活動內容：
(1)活動的前期宣傳：
1、網上宣傳：包括各政府網站、愛三門網站、貼吧、人人、QQ羣及微博宣傳(技術宣傳部主要負責)
(2)活動開展：
1.“我光盤，我自豪”縣城設點宣傳：
宣傳時間：20xx年2月7日下午2點-5點
宣傳地點：首府廣場、步行街
宣傳形式：發放宣傳單;請市民觀看宣傳海報，一對一進行宣傳及理念傳遞
2.“讓我們一起光盤吧”--萬人簽字活動：
簽字時間：20xx年2月7日下午3點-4點
簽字地點：首府廣場、步行街
簽字形式：邀請羣眾一起倡導“光盤行動”，一起在橫幅上簽字
3.【我是光盤族】--餐館宣傳。鼓勵光盤，鼓勵打包
活動時間：20xx年2月7日晚6點-7點半
活動地點：小餐館，快餐店及大酒店
活動形式：分發宣傳單;鼓勵打包，鼓勵打包;對打包顧客或沒有剩菜的顧客獎勵“我光盤，我光榮”榮譽徽章;並曬一曬大家的光盤戰績
(3)活動過程宣傳：
三門電視台全程跟蹤報道;騰訊微博進行線上直播
(4)活動主要物資準備：
(5)活動總結：
活動結束後2月8日下午15點於“大學生創業孵化園辦公室” 進行總結。
四、活動注意事項：
1.物資必須提前準備好，聯繫的電視台等必須提前聯繫好
2.在與市民溝通過程中會出現不理解或者態度不好者，志願者必須控制好情緒。在團隊出發前強調一下
3.活動地點人流量較大，提前提醒保管好個人財務，宣傳必須保證2人出行，並且都有電話可以隨時聯繫。
4.晚餐時段去餐館宣傳必須保證3人以上出行，並且一個隊伍保證有一個男生在。
5.天氣不好，若下雨則活動推遲至過年後。
五、活動經費：
根據具體情況進行安排。
活動的策劃書 篇11
生活本來就是一首韻律動人的詩，迭宕起伏，時而激昂奮進，時而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有着緊張的生活節奏，繁重的學習任務使我們像一根繃緊了的弦，半點不敢放鬆，我們這些剛踏進大學校園不久的大一學生開始變得煩躁不安。為此我們**班組織了這次心理健康促進活動，具體內容如下：
一、活動主題：放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門
二、活動時間：（初定）
三、活動地點：真人CS場地（初定）
四、參加人員：147班全體同學等
五、活動計劃：
為了配合學院心理健康促進部的相關工作，開展心理健康促進月的一系列活動，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。具體活動計劃如下：
1、組織全班同學一起去燒烤，讓同學們在枯燥的學習生活之餘放鬆心情。
2、在燒烤期間玩一個小遊戲——“猜猜我是誰”讓同學們從他人的反饋中認識自己，並體會被別人理解的感受。（操作：每人發一張白紙，寫下3-5句描述自己的話，如：‘我是’不寫名字，寫完後將紙摺疊，放在中央，然後每人抽取一張，打開紙上的內容，讓大家猜是誰寫的，猜中的人要説理由，我引導大家發表自己猜中別人或被別人猜中的感受。）
3、讓同學們自願講述自己的成長故事，引導大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。
4、讓全班同學圍成一個圈，自由交談，促進同學們之間的友誼。
5、全班高歌一曲《朋友》結束此次活動。
6、同學們志願將場地中的垃圾撿走，為保護環境，建立綠色家園做出自己的努力。
六、總結：
通過此次活動，促進同學們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關係，用同學之情，同學之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。
活動總負責人：陳璐
負責人：王京京，宋坤靈，肖銀平
活動的策劃書 篇12
第一章活動內容
一、活動背景
鹽城汽車市場經過多年的發展，五一已經成為汽車消費者的一大重要節日。針對五一汽車市場，市區各汽車品牌經銷商都會不約而同地推出各種備戰措施，爭奪客户資源，搶佔五一市場份額;很多客户也都習慣在五一前往鹽城新體育館北廣場選車、購車。可以説，五一無論對於汽車商家，還是汽車消費者，都是十分受歡迎的時間節點。
二、活動概況
展會地點：
展會時間：20xx年5月1日--3日
參展範圍：
1.轎車、商務車、越野車、微型車、輕型客車;
2.各種汽車用品、裝飾品;
3.駕駛培訓、金融保險機構。
三、活動優勢
1、場地優勢
歷年以來，鹽城新體育館北廣場已成功多次舉辦大型汽車展，而鹽城廣播電視台更是連續多年選擇五一期間在此舉辦大型房博會、車博會，進行房車聯動，給鹽城汽車消費者留下了深刻的印象，並讓他們得到了巨大的實惠。買好車、實惠車必到鹽城新體育館北廣場，已成為眾多鹽城汽車消費者購車的共識。
2、宣傳優勢鹽城廣播電視台是鹽城本土強勢媒體，五一推出汽車主題展同樣都是值得廣大車迷、購車者期待的一場盛宴。傳統電視資源、新媒體網絡資源、户外大屏等大量優質宣傳資源合力推介、交叉立體全方位覆蓋，進行高密度宣傳，推出連續性套餐式宣傳與廣告，高額回報參展企業，將會使汽車展會活動達到家喻户曉，高效聚集人氣的效果。
3、時間優勢中國人農曆新年是結清經濟款項，謀劃全年支出的重要節點，過年有餘錢的鹽城人會考慮購換新車。農曆年後、五一等重要時間節點，都是汽車購銷兩旺的高峯期，市場需求量十分大，因此五一車展必將進一步擴大各參展汽車經銷商的知名度，並有助他們提高市場份額。
第二章活動宣傳
一、宣傳渠道
電視媒體：活動前期
在鹽城電視一、二、三、四套黃金時段高頻次、高密度播放車展活動宣傳片及遊動字幕，在鹽城廣播電視台廣告中心《車友》等欄目進行專題宣傳推介，營造濃烈氛圍;車展前在本台大型民生欄目《串場星空》欄目發佈車展預告性消息。
活動期間鹽城電視台新聞類節目在活動期間車展當天播
發開幕消息;《車友》欄目對參展商按照參展級別進行現
場採訪報道，從消費者的角度對參展車型進行綜合評述。
活動結束，鹽城電視台車友欄目總結車展活動銷售情況。
網絡平台：鹽城廣電門户網站《鹽城網》首頁主要位置呈現，汽車主流等網絡全程支持，相關重要網頁登載協辦單位名稱標識;
廣播平台：三個頻率宣傳每天不低於20次、長度30秒的宣傳;
户外媒體：鹽城廣播電視台移動電視、鹽城廣電中心大屏多頻次循環播出;
5.1汽車展宣傳內容
五一車展30秒宣傳片萬眾矚目車市盛典全城震撼駕乘豪宴
20xx鹽城廣播電視台春季汽車博覽會5月1日至3日
在鹽城新體育館北廣場激情上演、新車、靚車、實惠車應有盡有現場活動精彩紛呈
二手車置換
新車裝潢
駕校現場報名
一站式為您開啟有車新生活無限精彩
無限歡樂盡在5月1日至3日、鹽城新體育館北廣場
第三章活動招商
冠名：總經費40萬元
(一)宣傳回報
1、電視宣傳：鹽城電視台一、二、三、四套立體炒作，每天不低於25次，片長達30秒的活動宣傳片花上含冠名單位的名稱、標識。2、廣播宣傳：三個頻率宣傳，每天不低於20次，長度30秒的活動宣傳;
3、網絡宣傳：《鹽城網》首頁主要位置呈現、主流汽車網站全程持相關重要網頁登載冠名單位名稱、標識;
4、新聞報道：對冠名單位的主要負責同志在相關階段安排2次專訪，專訪內容在相關欄目中播出;
5、户外大屏：鹽城廣播電視台移動電視多頻次高密度循環播出。
廣告回報：回報價值25萬元的電視廣告。在20xx年12月30日前回報結束，逾期則視為自動放棄。
(二)現場回報：
1、在主舞台對面的主要位置冠名單位安排參展車位。
2、邀請冠名單位的負責同志在開幕式上發表講話。
3、在車展現場對冠名單位進行專訪。
4、為冠名單位在現場提供氣模1座，空飄2個。
5、現場主舞台可提供半天時間供冠名單位做現場宣傳推介使用。
協辦單位：費用20萬元、限招4家(展位1--4)
(一)宣傳回報：
1、電視宣傳：鹽城電視台一、二、三、四套立體炒作，每天不低於25次，片長達30秒的活動宣傳片花上含協辦單位的名稱、標識。2、廣播宣傳：三個頻率宣傳，每天不低於20次，長度30秒的活動宣傳;
3、網絡宣傳：主流汽車網絡全程支持，相關重要網頁登載本次活動;
4、新聞報道：對協辦單位的主要負責同志在相關階段安排1次專訪，專訪內容在《車友》欄目中播出;
5、户外大屏：鹽城廣播電視台移動電視多頻次循環播出。
廣告回報：回報價值10萬元的電視廣告。在20xx年9月30日前回報結束，逾期則視為自動放棄。
活動的策劃書 篇13
活動前言
富有青春活力的當代大學生不僅僅要在學習上優秀，更應該注重全面發展，並得以逐步完善。通過此次活動不僅能鍛鍊大學生的心裏素質及克服困難的能力，由文山學院翔鷹勵志協會宣傳、組織、策劃並舉辦的這一活動將會有大量的他的在校學生參與。本次活動是文山學院翔鷹勵志協會特色的招牌活動，也是本學年的重頭戲。因此得到校學生會，校團委，社團聯合會等官方組織及學校各級領導的高度重視，並給予大力的支持和配合。相信在學校各部門的鼎力相助和參與下，這將是一個成功的活動。
一、活動目的;
激發同學們的自信、提高語言表達能力。促進大學生藝術文化交流。針對當今社會需要全面發展的人才，為同學提供鍛鍊舞台。
二、參賽主題： 以端正心態、自信進取、愛己愛人、磨練自我、勵志成功、青春勵志、親情、友情或愛情為主題
三、參賽對象：文山學院全體在校學生
四、比賽地點： 文山學院
五、比賽時間： 11月
(初賽)時間： 11月5、6日下午6:30
(決賽)時間： 11月12日下午6：30
六、參賽規則：
(1)參賽作品積極向上，充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌
(2)自我介紹1分鐘以內
(3)參賽作品7—10分鐘，可配背景音樂
七、評分標準：
(1)作品形式主題鮮明突出，內容生動，演講結構清晰，理論充足，邏性強;內容積極向上2分。
(2)參賽者精神飽滿，姿態得體大方1分
(3)參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映演講的內涵1.5分
(4)參賽者演講熟練，聲音洪亮，能夠脱稿1分
(5)參賽者發音準確、吐詞清晰、語調流暢、語速適中，正確把握演講節奏1.5分
(6)演講富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴2分
(7)配背景音樂，或以其他富有創意形式演講1分
八、具體活動方案;
1)指導單位： 文山學院初等教育系 院團委
2)主辦單位：翔鷹勵志協會
3)比賽形式：以個人為單位
九、評委團組成:待定
十、具體宣傳方案:
(1)在教學樓、宿舍、食堂的宣傳欄上張貼海報
(2)為做到全院參與，到各班級通知並統計報名，同時每班應發傳單一份
(3)贊助商的贊助信息發佈
十一、報名須知：
1、 報名時間： 10月20至10月30
2、 報名地點：木園一樓下
3、 參賽選手報名時必須把自己的參賽題目報以報名處。
4、 有配音者告知配音曲目，自帶配音光盤。
5、 報名費：5元
十二、比賽流程：
(一)、初賽
1、主持人致開幕詞並介紹到場評委，嘉賓及贊助商家。
2、主持人簡單介紹比賽規則及評分標準
3、比賽開始選手按序號上台進行演講
4、待所有選手演講完畢後，評委代表上台對此次演講進行簡單點評
5、比賽結束後第三天及時公佈進決賽名單。
(二)、決賽
1、主持人致開幕詞並介紹到場評委，嘉賓及贊助商家。
2、主持人邀請嘉賓代表及贊助商家代表發言。
3、主持人介紹比賽規則及評分標準。
4、觀看節目表演
5、演講比賽開始
6、主持人介紹中途表演的節目
7、表演節目(唱歌或舞蹈)
8、主持人宣佈比賽繼續進行
9、待所有選手比賽完畢後，請評委代表上台發言。此同時工作人員進行名次排序。
10、主持人宣佈比賽結果。
11、頒獎儀式(邀請到場嘉賓為獲獎者頒獎)
12、嘉賓、評委、選手、全體工作人員合影留念
十二、嘉賓、評委、主持人
1、 嘉賓：
學校領導：
系部領導：
贊助商代表：
社團負責人：
2、 評委：
老師評委團：
學生評委團：
3、 主持人：
男主持人：
女主持人：
十三、可行性分析:
1、勵志是大學生長期熱議的話題，理想是每個人一生中追求的目標。
2、勵志演講是一種文化藝術活動，可以很好的傳播校園文化，創造良好的校園氛圍。
3、次活動可以提高同學們的語言表達能力和勇氣。
4、此次活動可以提高本協會在學校的聲譽。
5、勵志演講不僅可以讓沒有目標的同學在活動中明確自己的目標及對人生的深刻思考。
十四、獎項設置：
一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若干
十五、經費預算(略)
活動的策劃書 篇14
一、活動目的：
通過大師進社區教做湘菜，傳授制菜技巧， 讓更多人知湘菜懂湘菜，提高湘菜知名度。在教做湘菜同時，宣傳健康飲食理念。
二、主辦單位：株洲市餐飲行業協會
協辦單位：社區辦事處 餐飲企業
三、活動形式：根據社區居民的需求，採用“一個名店、一位名廚、一個社區”方式，走進株洲市各社區，現場教市民們做精品湘菜。
四、活動地點：
株洲市各大生活區，考慮居民居住人數和交通情況，在有物業管理公司的小區舉辦活動管理較規範，因此我們的選擇傾向於有物業管理公司以及有代表性的小區。
五、時間：11月—12月(週六、日兩天)9：30至12：00
六、活動內容
(一)啟動儀式：
(1)主持人介紹出席啟動儀式的領導及嘉賓;
(2)株洲市餐飲行業協會會長朱軍先生致辭;
(3)株洲市商務和糧食局副局長張國民先生講話;
(4)領導(待定)宣佈“湘菜技藝走進社區”活動啟動
(5)大師教做湘菜
(二)大師走進社區教做湘菜活動
由一家名店、一位大師、一個社區進行對接，採用靈活多樣的互動，教會市民學會3—4道經典湘菜。
七、活動準備工作
1、活動現場平面宣傳：
(1)噴繪背景牆1幅;(2)活動大型橫幅4條;(3)易拉寶4個;(4)音頻宣傳配音，現場播報廣告;(5)隨報小彩單(健康飲食知識)(6)常規廚具、用品。
2、冠名費用：
獨家冠名活動費用1萬元/每場，冠名回報：
(1)噴繪背景牆上明顯位置標明活動單位獨家贊助。
(2)活動名稱可以帶有獨家冠名單位的顯著名字。
活動的策劃書 篇15
一、 指導思想
以努力構建和諧社會，共建共享“生活品質之區”為目標，以改革開放30週年和舉辦北京奧運會為契機，在迎接汽車時代到來的同時，呼籲更多的人來關注環境，提倡節能。此次車展還將辦成集交易、展示、休閒、娛樂於一體的綜合性車展，使科技、人文、綠色、和諧融合的理念進一步深入人心，充分挖掘汽車展的文化內涵，提升汽車展的文化品位。
二、 活動主題
節能環保、 造福你我
三、總體思路
1、充分發揮廣播電視台強勢媒體效應，服務參展車商，使參展車商在車展中受益，並起到品牌推廣的功能。
2、本次車展的總體方案力求有別於其它相關車展與往屆廣電 媒體車展，有亮點及創新，能吸引觀眾眼球，匯聚人氣。
3、本次車展開幕式摒棄以往以領導講話為主的方式，採用以大型文藝演出的形式在《歡樂今宵》欄目中轉播三次。開幕式大型文藝演出節目編排力求突出本次車展“節能環保、造福你我”的主題和與汽車的關聯性。
四、 主辦單位
杭州市廣播電視台
五、 舉辦時間、地點
時間：20xx年4月18日至20日(星期五至星期日)
地點：文化廣場
活動的策劃書 篇16
一、活動主題：“勵志青春,暢想青春“主題活動交流會
二、活動時間：____年__月__日
三、活動地點：__集團會議室
四、活動對象：__一分廠團支部青年團員與柳工青年團員
五、活動目的及意義：
青春是最美的年華，青春，是最熾熱的太陽，青春，是最燦爛的花朵，青春是的黃金時期，是品德養成的關鍵時刻，青春是青年人風華正茂、充滿活力的時刻，是作為黨聯繫青年的橋樑和紐帶，我們開展“勵志青春,暢想青春“為主題活動交流會，目的是為了樹立青年團員堅定理想，明確奮鬥方向，展示青春風采，實現人生價值。
六、活動流程：
1.主持人開場白;2.自我介紹;
3.才藝展示;4.參與心裏測試;
5.公佈測試結果;6.觀看勵志電影;
7.探討勵志電影觀後感;8.團工作活動交流與總結;
9.主持人宣佈團組織活動結束;10.合影留念。
七、活動前期準備：
1.視頻攝像機一台;
2.主持人1或2名;
3.確認活動會議地點;
4.佈置活動現場;
5.落實到場人員的具體資料
活動的策劃書 篇17
一、活動名稱：“光盤”行動
二、活動主題：拒絕舌尖上的浪費
三、活動背景:在糧食相對充沛的這個時代，發達的地區每頓飯的浪費量大約為當頓的三分之一，而部分貧困山區裏的人們甚至上頓不接下頓，這不僅是貧富差距的結果也是人們節約糧食意識低下，對種糧人勞動成果不尊重的表現。在20xx年的世界糧食日裏，國家糧食局首次向全國糧食幹部職工發起倡議，以更好地警醒世人“豐年不忘災年，增產不忘節約，消費不能浪費”。為此我們要找回一種對於糧食的温暖與敬意，以“光盤行動”響應號召。
四、活動目的:為倡導建立節約型和環境友好型校園，響應社會呼喚節約型校園的號召，倡導文明就餐、節約糧食。增強大家的節約意識，營造建設節約型校園的良好氛圍，讓校園充滿節約的氣息，讓我們把為之心動的環保、節約主張付諸行動。“光盤”就在我們生活中，節約糧食，人人有責。
五、活動單位：
1、主辦單位：四川託普信息技術職業學院委員會
2、承辦單位：院團委組織部
3、協辦單位：院團委青年志願者服務總隊
六、活動時間：20xx年4月11—13日
七、活動地點：託普學院第三食堂
八、活動對象：託普學院全體人員
九、活動形式：通過宣傳海報、學院廣播台和記者團的宣傳，以及記者團通過採訪與活動參與者的互動，喚醒同學們內心對糧食的珍惜。
十、活動流程：
1、前期工作：
①用相機記錄學院食堂就餐時浪費食物以及節約食物的現象製作成視頻，並與活動開展時播放。
②由宣傳部組織相關宣傳工作，製作海報(海報可以漫畫等創新創意形式，達到前期宣傳的目的。海報種類：一張大海報，其他的以小海報為主)並申請張貼海報，可貼於寢室樓下、活動中心、食堂、展板上，宣傳光盤行動。
③提前3天(4月8日)開始在一、三食堂前開展支持光盤行動的簽名活動(事先準備兩條橫幅)。
④製作代表活動的小貼紙，送給給報名參加者。
⑤在活動正式開展前一個星期聯繫院記者團，請其相關人員在學校食堂裏抓拍一些浪費糧食的畫面，將此做一個照片展，展出在三食堂前。
⑥請記者團的同學在活動當天到三食堂採訪觀看照片展的同學對殘剩飯菜較多的餐盤的一些看法;在校園各新聞載體上報道本次活動。
⑦在4月11日活動開展當天與青隊進行溝通聯繫，將本次活動與青隊的文明就餐活動同時進行。
⑧4月4日前在各寢室樓前通告板上張貼光盤行動倡議書。
⑨由學生會組織，通過學習部或班級的宣傳委員利用晚自習時間在班上不定期宣傳此項活動，號召同學們積極投入到“光盤行動”活動中去。
2、中期工作：
①在活動中心旁的大道上擺放宣傳“光盤”的海報，在活動開始到結束每一天都要展出(除特殊情況)，並派人員進行展出和回收工作。
②在三食堂前開展照片展(展出記者團抓拍的浪費行為的照片)。
③提前一天到食堂試播視頻(內容為前期製作的浪費或節約行為的視頻)。
④活動當天10點開始循環播放宣傳視頻。環保視頻要提前試播並控制時長在(5—10分鐘)輪迴播放。
⑤對被記者團採訪的同學送出代表本次活動的小貼紙。
⑥協助記者團完成對活動的報道。
⑦邀請廣播站共同參與我們的活動，在廣播時段幫助我們進行“光盤行動”的廣播宣傳。
3、活動後期：
①調查活動影響。
②總結該活動。
③將簽好名的橫幅等物品交由院團委存檔。
④每一天的活動結束後，清理好現場。
⑤邀請記者團和活動人員拍照記錄。
⑥把記者團的一些報道及活動其他的資料進行存檔。