心理策劃書模板(4篇)

一、活動主題：温暖陽光伴我成長

二、活動時間：5月11日上午9點20-11點

三、活動地點：西區風雨籃球場

四、承辦單位：音樂舞蹈系學生分會心理健康部

五、參與人員：音樂舞蹈系13級新生。

六、活動目的：為了促進同學們互相交流。

七、活動流程策劃：

1.我係13級同學們在風雨籃球場然後給十分鐘進行簡短介紹然後進行兩組遊戲。

十人九足接力遊戲：

1.全營隊員分為兩大組，每十個人一組，用繩子將兩個人相鄰的那條腿綁住。

2.分組練習，隊員相對進行短跑接力。

3.先完成接力比賽的組勝利。

誰是卧底

1.在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。

2.每人每輪只能説一句話描述自己拿到的詞語(不能直接説出來那個詞語)，與不能讓卧底發現，也要給同胞以暗示。

3.每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是卧底的那個人，得票數最多的人出局，倆個人一樣多的話，待定(就是保留)。

4.若有卧底撐到剩下最後三人，則卧底獲勝，反之，則大部隊獲勝。

遊戲結束之後通過今天的活動自己的感想，並且寫下活動感受。

以上是我部門對於這次活動的計劃，通過本次活動相信大家能促進交流，增加彼此感情，豐富大家業餘生活。望我部門能夠順利辦好此次活動。

音樂舞蹈系學生分會心理健康部

XX年5月6日

活動概況：

本次大賽是以“一些事、一些情”為主題的心理輕小説大賽。

五邑大學心理健康教育協會主辦的心理健康活動月於本學期拉開帷幕，各院系將面對全校承辦各種有益身心的活動、比賽。因此，我們化工系與紡織服裝系藉此機會，決定合作舉辦心理輕小説大賽。讓同學們能通過寫作告訴我們更多他們的心聲。利用“五邑大學心理在線”平台展示同學們的作品的同時，藉此機會推廣“五邑大學心裏在線”的網站。

都説小説來源於生活，在生活中我們總不期然的遇到很多感動，是抬頭望異鄉明月時泛起的濃濃親情，還是平日裏朋友之間那份暖暖陽光般的友誼？又或者，是我們心中期待的那份純純的愛戀？太多太多，我們的心情需要有一個機會，去一語道破，來吧！拿起你的筆，把生活中的那一些事、那一些情，打磨成璀璨星光！

通過本次活動，目的是為了促進我校文學交流，提高同學的心理素質，為我們的大學生活增加色彩，讓我們的理想、感情、信念有一個舞台，展現我們的青春，讓五邑大學的校園更有活力！

我們將以“公平、公正、共同參與”為活動宗旨，力求將活動辦得更好！

ps：輕小説(light novel)是一種文學體裁，以十多歲的中學、高中生的少男少女為主要讀者羣取向，偶爾使用動漫畫風格作為插畫的一種娛樂性文學作品，另外也有juvenile或young adult小説的説法，juvenile原意為青春期，比較屬於從兒童文學到國中高生階段間的文學作品走向；而young adult小説則為以青少年十五二十時期的讀者取向作品。

其文體多使用讀者慣常口語書寫，比較輕淺易懂，是適合給少年少女輕鬆閲讀的風格，包含的題材也是包羅萬象，有如戀愛、奇幻、科幻、推理、恐怖等多樣化的種類，其中也有部分作品是改編自電玩、動畫、漫畫。

主辦單位：五邑大學心理健康教育中心

承辦單位：化工系心理健康教育協會

紡織服裝繫心理健康教育協會

一、 參賽對象

五邑大學所有在讀學生

二、 徵文要求

(一) 題材限定為小説，數500以上XX以下。

(二) 文章內容積極向上。

(三) 必須為自我原創作品，不得抄襲、套改。

(四) 稿件請註明作者的真實姓名及詳細的聯繫方式。

(五) 網上投稿至電子郵箱者，附件電子文檔排版要求：題目為二號黑體，正文為小四號宋體，行距為固定值20磅，頁邊距為上25.4mm，下25.4mm，左31.7mm，右31.7mm。

(六) 自助投稿者稿件需以原稿或方格紙以簡體書寫，版式跡需清晰。如採用打印稿，排版要求見徵文要求第（五）項。

(七) 電子版如附帶插畫請註明來源是原創還是網上download

（ps：插畫隻影響評選最佳插畫獎，與其他獎項不掛鈎）

三、 投稿方式

(一) 網絡投稿：

申請開通電子郵箱（暫緩申請），以附件形式提交作品。（再由相關工作人員、整理並代發到五邑大學心理在線網站相應專欄。）

(二) 自助投稿：可以交到校心理健康教育協會辦公室（主樓二樓）。（再由相關工作人員每天下午領取、整理並代發到五邑大學心理在線網站相應專欄。）

(三) 組織推薦：由各社團組織或各班級推薦作品。

（衷心希望看到各院系心理健康教育協會推薦的優秀作品）

四、 賽程安排

4月13日前傳單出爐，分別派發給各院系心裏健康教育協會，互通有無，相互間在院系內進行宣傳

4月16日前開始進行貼橫幅等前期宣傳工作

4月19日晚動員大會，地點待定

4月20日開始接受投稿，投稿截止日期為五月3日

4月21日開放網上投票，投票截止日期為五月8日

五月5日舉行插畫現場投票

同月10日進行頒獎晚會

（備註： 以上日期地點均為初定，等待校方時間安排。）

五、 經費預算

(一) 宣傳費用：傳單40，橫幅20，頒獎晚會場地佈置20

(二) 獎品(待定)

六、 獎項設置

1 一等獎一名獎金200元、證書、宣傳手冊

2 二等獎一名獎金100元、證書、宣傳手冊

3 三等獎一名獎金80元、證書、宣傳手冊

最佳插畫獎1名，獎勵：證書、獎金120元、宣傳手冊

最具內涵獎1名，獎勵：證書、優質名牌鋼筆一支、獎金120元、宣傳手冊

最佳人氣獎1名，獎勵：證書+小説一套、獎金120元、宣傳手冊

其餘選手獎勵：筆記本一本

七、 比賽評分標準

（ⅰ）一、二、三等獎由專業評委評選

（ⅱ）最佳插畫獎由現場設點投票結果選出得票最多者

（ⅲ）最具內涵獎以專業評委及網站投票結果選出，其中網上投票佔70%，專家評委佔30%

（ⅳ）最具人氣獎由網站文章點擊率評選出最多者

（ⅴ）屆時我們會開通抄襲舉報，被舉報並經查實者取消參賽作品所獲獎項，獎勵順延至順位排名選手

八、 籌備組機構設置

(一) 專業評委：暫定邀請項傳軍老師及傅蓉老師擔任，其餘人選待定

(二) 總籌備小組：張蔚睿、徐懷穎、成嘉虹、唐紫恩

(三) 網絡組：黃錦鴻、張宏明、胡志輝、樑傑霞、陳杰川

(四) 宣傳組：李祥樸、翁春禪、朱曉敏、樑傑堅、林沛瑜

(五) 檔案組：陳麗珠、黃惠霞、曹傳海

(六) 策劃組：李永耀、胡志輝

(七) 主持：待定

備註：

總籌備小組：作為整個大賽籌備期間的主要籌備成員，負責和管理整個大賽。

網絡組：及時跟進投稿文章，及時更新網站。

宣傳組：負責比賽所有的對外宣傳工作。

檔案組：負責比賽籌備期間所有的資料收集、參賽者的跟蹤工作。

策劃組：跟進整個比賽流程，策劃頒獎晚會。

九、 具體工作進程

(一) 4月上旬：

1. 學習相關網絡知識，讓參賽者或讀者更方便投稿、閲覽（網絡組）。

2. 開始準備第一期宣傳工作（宣傳組）。

3. 進一步詳細經費預算（檔案組）。

4. 跟進比賽流程，對不合理的地方進行修改（策劃組）。

(二) 4月中旬：

1. 與校心理健康教育協會網絡部溝通，於五邑大學心理在線網站設專欄上傳來稿並開放投票（網絡組）。

2. 舉辦動員大會及在南北區飯堂定時設點派發傳單宣傳，掛初期橫幅（宣傳組）。

(三) 4月下旬：

1. 及時更新主題網站，閲讀各上交文章，檢查是否有抄襲、套改（網絡組）。

2. 繼續通過各種渠道進行宣傳本次比賽（宣傳組）。

3. 接受參賽者投稿，收集整理參賽者資料，製作參賽者通訊錄（檔案組）。

4. 對比賽設置不合理的地方進行跟進，及時更改（策劃組）。

5. 設點插畫展示並進行現場現場投票

(四) 5月上旬：

1. 整理統計各項獎項評選數據（網絡組）。

2. 準備頒獎晚會現場佈置，出海報公佈獲獎名單（宣傳組）。

3. 收集各項本次比賽相關資料，聯繫獲獎參賽者，準備獎品（檔案組）。

4. 籌劃頒獎晚會流程，會場佈置，工作安排（策劃組）。

晚會預定邀請對象：

1>校心理健康教育協會領導：項傳軍老師及傅蓉老師

2>各院系心理輔導員老師及各院系書記

3>各院系心裏健康教育協會主席團

4>校心理健康教育協會各部門幹部

5>大賽各獲獎者

6>適當考慮班級心理健康委員或個別班級出席（視地點的大小而定）

（根據情況酌情添加或減少邀請名單）

備註：希望各籌備小組於整個活動中認真負責自己工作任務，且互相幫助。

以上時間上安排待定。

預祝五邑大學心理健康活動月獲得圓滿成功！！！衷心希望化工系與紡織服裝系舉辦的心理輕小説大賽取得成功！！！

一、活動主題：流逝的青春

二、活動目的：

通過心理電影賞析活動，在全校學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建鍛鍊心理品質、提高心理素質的平台，全方位地加強對我校學生的心理健康教育。

三、活動前期準備

由社團宣傳部負責本次活動的宣傳工作。

四、活動時間：XX-4-20

五、活動地點：貴州大學心理健康諮詢中心

六、活動內容

組織觀看心理電影，探討心理健康問題，引導同學深入思考。

七、活動開展

㈠活動準備階段

1·主要依靠海報對此次活動進行宣傳。

2·派2名工作人員買所需的禮品。

3·確定主持人及會場的佈置安排。

㈡活動舉辦階段

1、 主持人開場白。

2、 開始電影賞析。

3、 在觀看的過程中讓同學們談自己的感受。

㈢活動後續階段

對會場的衞生進行清理及對本次活動進行總結。

八、活動經費預算

瓜子：20元 禮品：20

共計：40元

為了增強我校大學生的心理健康素質，提高其自我調適能力，促進大學生心理健康教育工作的開展，我校將於4月-5月開展以“友愛於心，善行於微”為主題的大學生心理健康教育系列活動.

一、活動內容

本次活動內容主要有：心理健康活動月開幕式、心理陽光進寢室、大學生心理健康專家現場諮詢、“友愛於心，善行於微”主題班會、願我的故事為你取暖——系列心理分享會、心理主題電影展、心理工作部風采展示、海南大學“優秀心理委員”評選活動、海南大學“心理健康教育先進工作者”評選活動、“5.25”心理情景劇大賽暨閉幕式等。

二、活動要求

1．高度重視，認真組織。各學院要按照《海南大學XX年“5·25”大學生心理健康教育活動月實施方案》發動廣大學生積極參與本次活動。在活動期間還要因地制宜，制定方案，開展一些富有特色的教育宣傳活動。

2．加強宣傳，營造氛圍。各學院要充分利用宣傳標語、展板、櫥窗、刊物、網絡等多種方式廣泛宣傳心理健康知識，營造我校心理健康教育的良好氛圍。

3．突出主題，注重實效。各學院要緊緊圍繞“友愛於心，善行於微”這一活動主題，教育和引導學生心懷感恩，主動地表達自己的友愛之情，從身邊的小事做起，實現自身價值，傳遞正能量。

特此通知

附：海南大學XX年“5·25”大學生心理健康教育活動月實施方案

學生工作部（處）

二〇一五年四月八日

海南大學XX年“5.25”大學生心理健康教育

宣傳活動月實施方案

為進一步推動我校大學生心理健康教育工作，提高大學生的心理健康水平，增強大學生的自我心理保健意識，養成正確的心理健康觀念，培養學生健全的心理素質，特此開展大學生心理健康教育系列活動。

一、活動主題：友愛於心，善行於微

二、活動時間：XX年4月—5月

三、主辦單位：學生工作處

四、承辦單位：各學院、海南大學朋輩心理諮詢團

五、活動內容：

本次活動內容主要有：心理健康活動月開幕式、心理陽光進寢室、大學生心理健康專家現場諮詢、“友愛於心，善行於微”的主題班會、願我的故事為你取暖——系列心理分享會、心理主題電影展、心理工作部風采展示、海南大學“優秀心理委員”評選活動、海南大學“心理健康教育先進工作者”評選活動、“5.25”心理情景劇大賽暨閉幕式。

六、宣傳形式：

宣傳板、橫幅、宣傳單、海報、校廣播站、校網頁、微信等。

七、活動安排：

（一）心理健康活動月開幕式

1.時間：4月21日17:00

2.地點：待定

3.承辦單位：土木建築工程學院

4.參加人員：校領導、學生處負責人、各學院心理輔導員與團委、學生會相關幹部、全校各班心理委員、朋輩心理諮詢員。

5.宣傳：

宣傳板、橫幅、海報、校廣播站、校網頁等

活動流程詳見承辦單位活動方案。

（二）心理陽光進寢室

1.目的：引導海大學子在學習心理健康知識，增強自我心理保健意識的同時，學習如何處理宿舍人際關係，構建和諧文明寢室，體會友誼的魅力和合作的力量，消除彼此心中的芥蒂。相互交流，增進情感。

2.活動主題：友愛於心，善行於微

3.活動時間：XX年4月-5月

4.承辦單位：政治與公共管理學院

活動流程詳見承辦單位活動方案。

（三）大學生心理健康專家現場諮詢

1.時間：5月5日16:30-18:00（海甸校區）、5月19日16:30-18:00（城西校區）

2.地點：海甸校區二食堂門前，城西校區宿舍樓前

3.承辦單位：園藝園林學院（海甸校區）、朋輩心理諮詢團（城西校區）

活動流程詳見承辦單位活動方案。

（四）“友愛於心，善行於微”心理主題班會評比

1.目的：為推進我校學生心理工作的開展，提高學生對心理活動的參與度；發揮心理主題班會的作用，推廣優秀心理主題班會的經驗，學生工作處心理健康教育中心將在5·25活動期間進行心理主題班會評比活動。

2.班會主題：友愛於心，善行於微

3.活動對象：全校大一至大三學生班級

4.活動時間：XX年4月—5月

5.活動方式：各學院自行組織本學院學生召開主題班會。

6.具體要求：

（1）主題鮮明、健康積極、重點突出，能夠針對大學生的心理特點和校園生活實際，引導、幫助學生解決實際問題，整個班會能自始自終圍繞主題展開；

（2）形式新穎，能體現班會主題的要求，得到班級同學的認可；

（3）內容豐富，能夠在學校相關精神指導下，結合本班學生實際存在的問題設計班會內容，體現班級特色；

（4）學生參與度高，班級同學的參與率不少於班級人數的80%；

（5）進程流暢，條理清晰，主持人或組織者現場講解清晰，有感染力；

（6）總結工作完善。活動總結應對主題班會的選題意義、活動籌備、活動舉辦過程及活動效果進行詳細描述，並附有電子檔的照片和新聞通訊稿件，圖文並茂，有DV拍攝更好。

7.優秀主題班會評選辦法：

（1）初評在各學院進行，各學院通過對本院的主題班會進行評選，選出本院的優秀主題班會，並擇優再報送學校學生處參加複評。

（2）大一至大三班級總數達到0-30個的學院報送1個優秀主題班會，達到31-60個的學院報送2個優秀主題班會，達到60個以上的學院報送3個優秀主題班會。

（3）優秀主題班會材料請於5月18日—5月20日期間將電子版和紙質版各一份交至3號教學樓2樓心理健康教育指導中心汪老師處。

（4）各學院需邀請其他學院師生代表對本學院推薦的優秀主題班會進行觀摩學習。

（五）願我的故事為你取暖——系列心理分享會

1.目的：通過心理分享會的形式加強學生之間交流，引發學生思考，加深對心理學的認識，讓友愛充滿校園；心理學與生活密不可分，通過心理分享會的溝通交流，以輕鬆的方式傳遞正能量，讓海大學子積極面對生活，心存關愛之情，善行於微。

2.時間：XX年4月—5月

3.參與人員：學生代表

4.承辦單位：朋輩心理諮詢團

活動流程詳見承辦單位活動方案。

（六）心理主題電影展

1.活動目的:為了豐富學生課餘生活，在全校學生中營造一種懂得心理健康、關注心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時，為學生搭建鍛鍊心理品質、提高心理素質的平台，讓學生了解到心理學不僅僅包含異常心理，還有更多的可以融入生活的元素。體味生活，品味人生，才是心理學的最終目標。

2.活動主題:青春·友愛·包容·成長

3.承辦單位:朋輩心理諮詢團

4.活動時間:XX年5月

5.活動地點:多媒體教室（待定）

6.活動對象:面向全校學生

7.活動內容:組織觀看心理電影，探討心理健康問題、人生哲理，引導學生深入思考。

活動流程詳見承辦單位活動方案。

（七）心理工作部風采展示

1.活動目的：將各學院的心理工作成果進行定期的收集、整理和展示、評比，讓廣大同學貼切瞭解學院為學生開展的各項心理活動。通過豐富多彩的心理健康宣傳活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍。

2.活動時間：5月24日上午8:30

3.活動地點：待定

4.承辦單位：環境與植物保護學院

5.評比對象：各學院心理工作部

6.獎項設置：優秀心理工作部6個，頒發獎金和證書。

活動流程詳見承辦單位活動方案。

（八）優秀心理委員評選

1.目的:激勵我校各班心理委員積極開展工作，使心理委員機制在促進和諧校園方面起到更大的作用，並以此更好地推進心理健康教育工作。

2.評選對象:班級心理委員、心理學協會成員、朋輩心理諮詢員

3.評選條件：

（1）道德品質良好，遵守校規校紀，樂於助人，勇於奉獻；

（2）積極參加各類心理委員宣傳、教育、培訓等活動；

（3）認真及時收集和報送班級心理健康信息；

（4）採取多種形式開展豐富的心理健康教育宣傳活動；

（5）與心理輔導員保持積極有效的溝通，出現心理危機突發事件能夠及時準確地上報所在學院或學生工作處；

（6）所負責班級心理健康信息完備、工作記錄詳實，成效明顯。

4.評選辦法：

（1）各學院按班級總數的5%的比例分配評選名額；

（2）海南大學心理學協會推薦4名錶現突出的學生幹部；

（3）朋輩心理諮詢團推薦6名優秀朋輩心理諮詢員；

（4）5月18日—5月20期間將優秀心理委員的登記表及個人事蹟材料（左右）,電子版和打印版各一份交至3號教學樓2樓心理健康教育指導中心汪老師處。

（5）學生工作處組織相關人員進行集體評定。

（九）心理健康教育先進個人評選活動

1.目的：激勵我校心理輔導員更好地推進心理健康教育工作，服務於學生成長成才；樹立榜樣、表彰先進。

2.評選對象：各學院心理輔導員

3.評選條件：

（1）政治思想合格。認真學習黨的十八大精神，自覺踐行鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習貫徹黨的十八屆三中全會和習近平總書記系列重要講話，貫徹落實科學發展觀，堅持黨的基本路線，認真貫徹黨的教育方針，積極響應校黨委和校行政部門的決策，認真工作，踏實為人；

（2）職業態度端正。忠誠黨的教育事業，師德高尚，教書育人，為人師表。熱愛輔導員職業，認真履行輔導員崗位職責，事業心和責任感強；

（3）工作能力突出。主動學習和掌握大學生心理健康教育等方面的理論與方法，創造性地開展工作，貼近實際、貼近生活、貼近學生；

（4）工作成效顯著。在開展大學生心理健康教育工作、服務學生成長成才方面取得明顯成果，在本次“5·25心理健康教育活動月”期間表現突出，成績顯著。

4.評選辦法：

（1）填寫《海南大學心理健康教育先進個人申請表》，撰寫個人工作總結（內容包括政治思想、業務能力、工作業績及履行職責情況等），於5月18日—5月20日期間將電子版和紙製版各一份交至3號教學樓2樓心理健康教育指導中心汪老師處；

（2）學生工作處組織相關人員對申報材料和申報個人進行評定。

（十）心理情景劇大賽暨“5·25”心理健康教育活動月閉幕式

1.目的：本次大賽旨在給同學們提供一個展示自我的平台，並通過表演典型案例，引發同學們對自我學習生活的反思，引起共鳴，達到心靈交流的目的。為消除同學們學習生活方面的心理問題提供參考；為解決同學們學習生活中常見心理困擾進行有效探索。

2.主題：友愛於心，善行於微

3.活動時間：XX年5月

4.承辦單位：藝術學院

5.參賽流程：

（1）作品徵集：5月8日前，各學院自行組織報送參賽情景劇劇本1-2個，並填寫報名表發送至。

（2）初賽：5月12日下午，在多媒體教室（待定）進行初賽，決出8-10個劇目進入複賽；

（3）複賽：5月17日上午，在多媒體教室（待定）進行復賽，決出6個劇目進入決賽；

（4）決賽：5月26日下午15:00-18：00（暫定），在藝術學院音樂廳進行決賽，評選獲獎等級。

6.參賽要求：

（1）自擬劇目；

（2）主題明確，圍繞心理健康活動月主題，內容健康積極，能夠引起觀眾和表演者的思考；

（3）注重挖掘角色的心理體驗和心理療愈過程；

（4）話劇形式（可適當配合旁白、音樂）；

（5）以不超過的結束語，提煉作品主旨；

（6）提倡原創作品；

（7）自備道具、服裝；

（8）限時10—15分鐘。

7.獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干。

（説明：由於受條件限制，儋州校區和城西校區可參考方案，結合實際開展活動。如需參加海甸校區參加的某項活動，請直接與承辦單位接洽。）

學生工作部（處）

二〇一五年四月八日