一般的辯論賽流程是怎麼寫出來的呢?大家想要了解一下嗎?下面是小編蒐集整理的辯論賽比賽流程，歡迎閲讀。更多資訊請繼續關注辯論賽欄目!
辯論賽比賽流程
(一)本屆辯論賽分預賽、複賽、半決賽和決賽四輪比賽。通過比賽選出優勝隊參加下一輪比賽。比賽採用投票表決的辦法。所有比賽時間相同，具體程序如下：
1、主席致開場詞，介紹該場參賽隊員、評判團成員和比賽規則。
2、開篇立論開始，正反兩方一辯依次進行，時間各二分三十秒。
3、攻辯時間6分鐘，每隊各3分鐘。
4、攻辯小結，每隊各一分三十秒
5、自由辯論8分鐘，每隊各4分鐘。
6、反方四辯總結陳詞，時間3分鐘。
7、正方四辯總結陳詞，時間3分鐘。
8、評判團進行評判，工作人員計分作統分工作。
9、請本場的評判代表分析賽情。
10、主席宣佈本場比賽各隊的得分情況及最後結果。
11、本場比賽結束，退場。
注：每位辯手發言時間剩30秒時，將有一次笛聲提示，當辯論時間用完時，有兩次笛聲提示，辯手應立刻停止發言。
(二)攻辯規則及自由辯論規則
1、攻辯
①質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，並可以隨時停止被質詢者之回答。
②公辯時間內，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。
質詢者自行申論或引申發言時，答辯者有權要求其停止。
③答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者得説明理由，拒絕回答。
④答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。
⑤答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規。
⑥答辯者提出反質詢時，質詢者得要求其停止，並拒絕回答
2、自由辯論
①自由辯論時間總共為8分鐘，每隊各4分鐘。
②自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢後，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。
③在自由辯論時間裏，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。
④當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲笛聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲笛聲提示，該隊應立即停止發言。
⑤如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩餘時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
⑥自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明瞭地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流於空洞無物的攻擊或有意迴避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。
注：1、各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。
注：上述賽制為諸多賽制中一種，實際操作中有大量不同賽制存在。
延伸閲讀：辯論賽環節
自由辯論篇：集體的力量在這一階段將會得到最大程度的體現。一般情況下，只要這一部分的表現精彩，即使其他階段的表現稍差一些，本方也極有可能獲得評委的青睞。正常情況下，雙方的自由辯論結束時間相差不會超過半分鐘，但辯論場上也常會出現一方時間剩餘時間超過一分鐘甚至兩三分鐘的情況有作好足夠的簡化工作，導致發言時需要大量的描述性文字。而在對方拋出問題的時候，自己也需要引用大量的證據來反駁，從而消耗掉了很多時間。並不是自己的發言越簡短越好，發言必須要能夠準確、清晰地表達出自己的意思。在這個前提下，把自己的發言變得簡短才有意義。所以在比賽前，要多準備幾個問題，如果時間有較多的剩餘，可以將這些問題全部拋出來，形成一種極強的氣勢。如果問題拋完之後，還有多餘的時間，本方可以用一種很有禮貌的方式來解決，如直接聯繫主席，“謝謝主席，多出來的時間我方選擇放棄，感謝對方辯友”。以一種和平的禮儀的方式結束。整體配合顯得尤為重要，二三辯除了應付觀眾提問，基本上沒什麼任務，所以要擔當自由辯論的主力;一辯往往僅演講能力較強，而思維及反應能力不足，四辯因為還有總結陳詞的任務，需要隨時發現對方的漏洞，用筆記錄一些東西，所以發言次數可能較少。但也不能太落後於二三辯。二、三辯時刻擔負救場和強力進攻的使命，這樣相互配合，整體的團體形象得到了彰顯，同時氣勢上形成了威壓，無形中對方就處於被動中。自由辯論語言貴精，問題貴鑽。
前面已經把辯論賽的前幾個環節都寫了，還剩下最後一個環節——總結陳詞篇。雖然是最後一個環節，但卻是壓軸的，這一環節的發言，有可能是一錘定音的錘子。如果在這一個環節內，大家把握的好的話不僅有可能反敗為勝而且還會給評委很深的印象。下面是我總結的一些經驗：
總結陳詞篇：其重要性還表現在前面幾個環節難解難分之時，最後這段發言，就成了一錘定音的那個錘子。第一部分——點漏洞。這一部分相較攻辯小結，應當更加的詳盡具體，需要四個辯手通力合作，將自由辯論中對方所表現出來的漏洞加以綜合，在這裏面全部拋出，並且深挖。 第二部分——闡觀點。這一部分是開篇和小結中必不可少的，同樣的，這也同樣適用於最後一個環節。闡述自己的觀點，與先前暴露對方的問題，無形中形成了一種對比，使對方的一些漏洞和缺點顯得更加的具體，同時己方觀點也得到了最後的昇華，發生了質的變化。如果在總結陳詞中，能夠採用與一辯不同的視角，從另外一個方面來論證己方觀點的正確性，如科技對人的利弊這個辯題中，一辯從科技給人帶來的不同影響着手，四辯則從不同門類的科技給人們帶來的影響着手，無疑會給評委和觀眾以較大的新鮮感，使他們增強對本方辯手的好感。
第三部分——定基調。前面的漏洞和比較，在這一部分必須全部得到總結。整場比賽的立場，辯論過程中的交鋒，在這一部分必須進行總結。在這裏可以採用反問加排比的語句，用來彰顯己方的觀點，以及全場下來一直堅持的立場，總結辯論中提出的一些好的觀點，一些好的佐證，一些對方的漏洞，使其服務於本方的論證。這樣求同存異和兼收幷蓄的方法，可以很好的將觀點進行比較，填補漏洞，突出優點。不過在寫總結稿的時候，要注意一個問題：不管自己是不是最後一個發言的辯手，都要儘量注意措詞的嚴謹性，切不可因為對手已經發言結束，無法再反駁己方觀點而肆意亂講。