工作學習報告範文 篇1
首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這説明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針;對於服務行業的我，也非常珍惜這次機會。
經過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費羣體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰性、完善自我的的行業，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的佈局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的瞭解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那麼在佈局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買慾。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值;另外貨架的陳列要求我們瞭解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引並留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常着重的，老闆及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來的工作中端正心態，更加努力!更加自信!
接下來的培訓，我想會更有趣、更專業，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!
學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經驗當中讓我們把超市變得更加美好。
工作學習報告範文 篇2
通過保持共產黨員先進性教育的學習，我按規定學習了有關文件和讀本，通過聽取黨課和身邊典型的報告以及自己的理解，深感認識有了提高，工作自覺性有了增強，一些思想問題得到了解決。現總結於後：
一、對“保先”教育重要意義的認識
《黨章》一開篇便規定了中國共產黨的性質：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。”80多年來，我們黨肩負着謀求民族獨立和人民解放、實現國家繁榮富強和人民共同富裕的歷史重任，領導人民進行了革命、建設和改革的偉大事業，戰勝了各種風險和挑戰，把一個四分五裂、貧窮落後的舊中國建設成為人民生活總體上達到小康水平、正在蓬勃發展的新中國。近代中國的歷史充分證明，國家能否富強，社會能否穩定，人民能否安居樂業，關鍵在於有沒有一個堅強的先進政黨的正確領導。中國共產黨由自己的先進性(堅定的階段性、廣泛的代表性、鮮明的時代性)所決定，經過不懈的努力，依靠人民羣眾的信賴和支持，取得了執政地位，成為中國特色社會主義事業的領導核心。這是近代中國社會內在矛盾(帝國主義與中華民族的矛盾，封建主義與人民大眾的矛盾)發展的必然結果，是歷史的選擇，人民的選擇。在新的歷史條件下，繼續保持黨的先進性，關係黨執政能力的提高和執政地位的鞏固，關係黨和人民事業的興旺發達和國家的長治久安。但是，黨的先進性必須通過黨員的先鋒模範作用來體現。近年來，隨着改革開放的不斷深入，經濟體制的轉軌，人們的思想觀念、價值取向都發生了明顯的轉變，雖然主流是積極向上的，但是一些消極、腐朽、落後的思想文化也趁虛而入，黨員隊伍中也存在着與保持先進性要求不相適應的問題。因此，黨中央審時度勢作出用堅持“三個代表”重要思想武裝全黨、在全體黨員中開展“保先教育”活動，是提高黨的執政能力、全面推進中國特色社會主義建設偉大事業的重要舉措，是努力從思想上、組織上有效解決黨員隊伍中存在的問題，加強黨的自身建設關鍵的一步棋，必將進一步推動全黨馬克思主義理論水平的提高，建設一支高素質的黨員隊伍，永葆黨的先進性。
二、共產黨員先進性的具體要求
共產黨員的先進性，不是抽象的概念，空洞的説教，而應貫穿在黨員的工作和生活實踐中，不僅通過日常工作體現出來，也要通過生活中的點滴小事顯現出來。在不同的時代、不同的環境、不同的崗位，對黨員的具體要求會有區別，但是有一點是共同的，那就是共產黨員應該成為吃苦在前、享受在後的模範，個人利益服從集體利益的模範。一句話，就是走在羣眾的前面。在思想上要先人一步，在行動上要奮勇爭先，在作風上要率先垂範。這種先進性怎樣才能體現出來
呢?就是平時在眾人堆裏能看出來，在急難險重的任務面前能挺身站出來，在生與死的考驗面前能豁得出來。用模範作用、人格魅力顯現出來。
一是要“先天下之憂而憂”。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是古人思想道德修養的最高境界，作為一名共產黨員，應該在思想道德修養和境界上比古人更高些。這就在客觀上要求我們要始終牢記黨的宗旨、目標和任務，把全心全意為人民服務，實踐“三個代表”作為人生的最大追求，正確處理好理想與現實、奉獻與索取、為官與作人、民利與政績的關係。始終堅持立黨為公、執政為民，自覺做到情為民系，利為民謀，權為民用。
二是要敢於先吃螃蟹。建設中國特色社會主義，是一項前無古人的事業，把發展作為黨執政興國的第一要務，既是黨的要求，也是歷史的必然。作為黨員應適應形勢的發展，跟上時代的步伐，按照“三個代表”重要思想的要求，堅持改革創新，做到敢闖敢試敢冒，敢於走前人沒有走過的路，敢於闖前人沒有闖過的禁區，敢於突破一些陳舊的條條框框和清規戒律。
三是要先人後己。當前國家正處於社會轉型期，各種利益矛盾突出。作為黨員，要站在加強黨的執政能力的高度上思考和處理問題，做到先人後己。要堅持高風亮節，切不可見利益就爭，見好處就上，要講大局、講風格、講奉獻、講表率，以共產黨人衝鋒在前、享受在後的模範之舉帶動人民羣眾為實現新的跨越、新的發展而努力。
三、自己如何體現先進性
我認為，體現先進性應該當好四個表率，一是在堅持立黨為公，樹立牢固的理想信念上當表率;二是在堅持思想武裝、加強學習上當表率;三是在堅持與時俱進，搞好本職工作上當表率;四是在增強為民意識，實踐黨的宗旨上做表率;五是在勤政務實、提高能力上作表率;六是在維護團結、顧全大局上作表率;七是在提高道德修養、塑造高尚人格上作表率;八是在廉潔從政、樹立形象上當表率。總之一句話，要在平凡崗位上閃光。
工作學習報告範文 篇3
時光似水，一年以過!在去年借黟縣與鏡湖區喜結友好區縣這一平台，應個人申請，我被選派到蕪湖學習，受區教育局的安排，我和汪美霞被安排到第29中學習，驀然回首在這過去的日子,走過了一個在自覺和不自覺中提升、不斷的完善心路歷程.
去年8月28日我們一行奔赴蕪湖，早上和兒子告別仍記憶猶新，我本來是不打算和他告別的，我知道自己要哭，孩子肯定也會哭，因為自從他知道我要去蕪湖，每天都在倒計時，每天都重複着同樣的話“媽媽你不走不行啊?”，慼慼然好像永遠不見樣，但是不和他告別，他醒來必將會無休止的埋怨我，就此一別，我不願報有遺憾，我只能走向他的房間，我剛叫“逸逸”，他就醒了，我看到他我就流淚，其實也知道過一個月就會回來的，但講不清理由，現在我也説不清是為啥，兒子叫了我一聲後，就拽着被條擦眼淚，我離開再進，離開再進，我不斷告誡自己要做一個堅強的媽媽，我要讓兒子知道，媽媽去去就會回的，很快就會回的。我這一年都是在兒子的倒計時中來來往往，為了在家能多呆些時候，我和汪美霞都是選擇，星期天晚上坐7：52分的火車回蕪湖，到那基本上是凌晨1：30，有一次沒買到這個時段的票，我們只好買9：40的，到時洗好上牀時已是凌晨3點了，我們星期一上午都有三節課，你們肯定會很奇怪，為什麼會記得這麼的清楚，難忘啊!即使現在回想當初，心裏都感覺很了不起，所以我周圍同事、領導們都讚歎我們不容易，確實我們這一羣人是很不容易：像汪美霞的、程榮的剛讀三年級，我的、汪雲的剛讀一年級，程繼志的和李仕清的還沒讀幼兒園了，李暉的老婆剛懷孕，馮麗玲新婚燕爾，我們能跨出這一步確實也是勇氣可嘉，我想這勇氣還還歸功於我們的親人大力的支持、無私的奉獻，感謝這些後盾，他們同樣勇氣可嘉!這一年的歲月，成為我和父母感情的增稠汁，對父母的不解、不滿從此煙消雲散，唯有報答二字，從此刻入心海。出門在外放心不下的是孩子，電話費基本上每月要花費100，而百分之九十以上都是打回家，只想和孩子傳遞一個信息：媽媽愛你!至今我仍然記得孩子第一次考試數學考59分，給我的觸動，難受，真的很難受。時過境遷，現在還難受，由此讓我反思：雖然學習，那百分之一的靈感最重要，但處於教育銜接的孩子需要我的幫助，我經常説：想當年我國小寫1三行，也過得這樣，這種觀念是非常有害的，我們小時父母忙於生計，沒時間管我們，現在我們有時間了，應該能夠花點時間在孩子的教育上，再繼續沿用不合時宜粗放式教育，在以後的日子，我們定會品嚐放縱的苦酒，應該動起來，為了我們自己能更好的安度晚年。必須記住孩子是我們生命中的奇蹟，為孩子做任何付出，應該都很值得的!我想啊，在我孩子的成長過程中如果我能得個“為國教育好家長”的榮譽，那可能沒什麼比這更美了，我正在朝這目標努力着;我的蕪湖之行，使我的孩子成為真正的留守兒童，在我不在的日子，經過一年的學習，我小孩的成績進步較大，多虧老師的細心教導，感謝你們：我的同行程國英老師、胡愛娟等等其他老師的照顧!這一次的蕪湖之行，我們以自身的行動，告訴孩子，世界上沒有救世主，面對問題，要不等不靠;面對機會，要把握;在這競爭的社會有時我們不得不相信身教重於言傳;同樣在這一年我也感受到友情的可貴，雖遠在蕪湖，我的西武同事們及時將相關信息反饋給我們，幫助我們處理相關的事宜，藉此機會對你們表示感謝。還有我們這8個人，祝願友誼天長地久。這一年，這長長的一年，我始終在不斷的重新審視，不斷的完善自我，不斷的提醒自己要做一個懂得感恩的人，我想這也是學習所帶來的一個心得：愛孩子、愛家人、愛他人!生活因愛而充實，生命因愛而精彩!
我們所在的蕪湖市第29中學,這所先後被國家和安徽省命名為：“全國現代教育技術實驗學校”、“安徽省示範初級中學”、“省電教設備一類達標學校”和“蕪湖市文明單位標兵”、 20xx--20xx年度安徽省文明單位榮譽稱號的學校，確實不錯。作為一個學習者,始終秉承 “珍惜、勤奮、合作、務實”之態度，向29中的同事們學習，感受、領會她的可貴之處!現就29中就提供信息技術與課程整合的能力來一見端倪：
所謂信息技術與課程的整合，就是通過將信息技術有效地融合與各學科的教學過程，來營造一種新型教學環境，實現一種既能發揮教師主導作用又能充分體現學生主體地位的，以“自主、探究、合作”為特徵的教與學方式，從而把學生的主動性、積極性、創造性較充分地發揮出來，使傳統的以教師為中心的課堂教學結構發生根本性變革，從而使學生的創新精神和實踐能力的培養真正落到實處。“整合”的實質與落腳點是變革傳統的教學結構，即改變“以教師為中心”的教學結構、創建新型的、既能發揮教師主導作用又能充分體現學生主體地位的“主導---主體相結合”的教學機構。為此，29中成立了學校信息技術教育中心，在20xx年，學校70%的教師都拿到英特爾合格證書，同時進一步充實學校信息技術研究的骨幹力量，從制度和物質上鼓勵教師，把“信息技術與課程整合”作為教學研究的課題之一，加大教師的培訓力度，建設符合各學科需要的資源庫，儘量做到素材的標準化、移植性強，方便教師教育教學的需要。
就這一問題，我曾經請教育教務處的胡合劍主任，他很自豪的告訴我鼓勵教師走專業發展道路是29中理念“名師興名校，名校鑄名師”的體現，只要是比賽無論是市級、省級、國家級學校都不遺餘力的支持，拿這次在陝西召開的全國信息技術與課程整合比賽來説，29中派出了以吳校長帶隊，專業的信息技術老師和財務的團隊，其目的就是為童小文和郭羣慧兩位老師保駕護航，確實他兩也不負眾望，童小文老師獲得國家一等獎，郭羣慧老師獲得二等獎，兩位老師的獲獎同時也提高學校的名氣，與榮俱榮;同樣29中還積極為教師的發展搭建平台，去年安徽省義務教育階段課改實驗區現場交流及論壇公開課，我們29中就承擔了除音、體、美、歷史之外的其他學科，在我手上有英語、政治、歷史學科的課件，希望大家向我索要，願意為大家服務，憑藉教委為我所提供的這次學習機會，我手頭的歷史教學設計還不少，還有是20xx年獲得高中歷史課堂教學國家一等獎的唐雲波老師(這我是複印的)和獲得國家二等獎的郭羣慧老師教學設計是政治;今天我帶了，願意和大家分享。
對於我來説，積極參加市、區級、學校的教研活動，通過不斷的觀摩學習和實踐教學來提高“信息技術與課程整合”的能力，①認識到在教學工作中要重視觀念的轉變，更要注重學生的情感態度的引領、能力的培養、方法的訓練，還要關注學生的學習狀態和學習的過程，提倡自我不斷反思，在反思中不斷進步。②依託信息技術使歷史的再現，激發學習興趣為契機發揮學生的主體性。③建構“以人為本”的課堂環境，引導學生主動參與教學過程;④合理的重組教材，讓教材內容更加符合教學實際。當然為了能獲得更大的進步，我還積極參加市、區、校所組織的各項活動，如：在中學生歷史研究性學習論文評選中，我所指導錢坤同學的《沒落時代一個璀璨的惆悵客》獲得市三等獎;在今年3月25日承擔區級公開課，在實戰中得到同行的指教、指正;參加29中的信息技術與教材的整合比賽。這些活動的參加，讓我發現了我所存在的問題，進一步明確了自身的發展方向。
同時29中為了提高教師整體的“信息技術與課程整合”的能力，還專門開設了培訓，我們也參與了此項活動， 20xx年信息技術培訓PPT素材第四單元我的U盤上也有，但我發現能為你們提供幫助有限，如果你需要到時我幫你們拷貝。縱觀29中在“信息技術與課程整合”方面所做，使我深刻認識到，教師的發展離不開學校的大力支持，學校的名氣也以教師為依託，兩者相輔相成，他山之石是否能為我們提供借鑑呢?我想 29中的成功，已經印證了“名師興名校，名校鑄名師”理念的可行性、正確性和必要性。
工作學習報告範文 篇4
今天是4月20日我的實習生活以結束9天!為期四個月的實習長征，回想這四個月的里程，有收穫也有遺憾，當然收穫大於遺憾。現在本科生遍地都是，找工作很難，我的這份工作也是託親親找的。以我一個還尚未畢業學生，沒有經驗沒有能力，對社會很渺茫的知識，根本不可能立足!説的有點誇張，但現在社會就是這麼殘忍，金錢的誘惑，名利的剝奪，是社會黑暗的一面。
我在一傢俬人的機械公司做製圖工作，雖然待遇不高，但剛好夠我自己開銷。不用向父母伸手……記得很清楚我的直屬領導那天拿了一張紅色摺子跟我説“我撿到一個存摺”，還拿給我展示一番，打開一看最上面的紅色字體寫着兩字“王圓”。嘿嘿，兩眼望着這個摺子愛不釋手，“我終於賺錢了!”這一幕讓我終身難忘。我想我的同學也有同感。
我所在的部門總共6個人，每個人領悟知識的主觀不一樣，各有各的優點。
在直屬領導身上我學到兩點：他身上有一種本能的為人處事方式;這一點最重要就是他強迫給我管束我不喜歡的事情，目的在於讓我用心去了解去挖掘給我得東西。開始不理解任性，甚至跟領導發脾氣，打辭職報告，都是我的所做，事情結束後才發現原來我錯了。在學校在家裏自己是公主、好學生，沒有考慮過走出學校家門自己會是何等的容貌。在公司呆了一個星期後完全體會，4個月後的今天我明白，我大悟，我清楚了自己在社會地位，對知識的領悟，對社會的認知。
不感謝自己的領導，我只感謝他給我一次一次創造和發掘自己潛能的機會!
從當時走出校園的無知青年，一路走來，整整四個月，回頭看着自己走過的腳印。我只想説我長大了。我懂得用心去關愛周圍的人，我懂得用心去做領導給予的任務，我懂得用心去看待社會的腐敗，我懂得用心去回報給予我幫助過的人。謝謝你們一直無私的默默地幫助我成長，四個月的實習工作圓滿結束，接下來的挑戰會更艱苦、路程會更坎坷……
整理了一下4個月的心情，走在校園裏看着周操熟悉一切即將離我遠去，大學生活的這段插曲將陪伴我們走過以後的路。
這次實習主要是為了我們今後在工作上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今後的競爭力，為我們能在以後立足增添了一塊基石。實習單位的領導也給了我很多機會是我懂得了很多以前難以解決的問題，這次實習豐富了我的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今後的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮鬥才能真正地走好。
工作學習報告範文 篇5
一、實習目的：
光陰如梭，高中生活即將結束，對於即將畢業的我們，相較於前兩年的理論學習，畢業實習則是我們高中生涯的最後一門實踐課程，在此期間，我們每個人都迫切希望能夠通過個人的親身實踐來檢驗一下自己在高中生涯中所學知識的實際應用的針對性和相應掌握的程度如何。20xx年1月17日，我來到杭州銀泰百貨武林店，開始了我的實習生活。
二、實習單位及崗位介紹：
杭州銀泰百貨武林店成立於1998年11月16日。是一家以“年輕、時尚”為定位的百貨公司。它涵蓋了百貨、娛樂、休閒等多方面的購物體驗。我擔任的職務是收銀員，雖然期間經過了部門的調動，但對於收銀這一職位我還是做到了從無差錯，認真負責並且有始有終。我覺得收銀員這個崗位有着一定的重要性和危險性但同時也是一門技術活。
三、實習內容及過程：
為了能將所學知識與實踐應用更好地結合起來，在由學生變成工作者的轉型期，承前啟後是實習所要把握的必要環節，虛以好學方自強。對於開始的適應階段，每位同學對自己對他人和對工作都必須做好一定的主觀和客觀的認識及評價。
我所負責的主要是收銀工作，是對所有來銀泰購物的顧客一種零距離服務。幾個月的實習生涯雖然很短，但是我卻在這短短的時間裏學到並掌握了不少收銀、服務、人際交往等方面的技術，將學校所學理論知識與相關工作有機融合在了一起。所以總的來説，這幾個月不僅是一種收穫，也算是出身社會後的一種成長和磨練。轉眼間我們的實習生活就要結束了，在寫實習報告時，回頭看看這些日子的工作日誌和個人總結，感覺不是莫須有的空虛，而是實實在在的充實。
1、工作能力。在實習期間，我認真地做好本職工作，能夠虛以求學，同時還對每一天的工作記錄、工作項目、工作動態有次序的整理起來，寫成工作日記，以備以後參考學習。期間，能主動地向老員工請教，借鑑其經驗，取其長補己短，雖是初入社會，卻很快地適應了這種實習工作。一段時間後的單位反饋情況表明，我們的學生基本上都具有較強的工作適應能力，並且具備了一定的組織能力和與人溝通能力，受到實習單位的一致好評，我覺得很開心，我知道，這不僅是個人的榮耀，也是學校的榮耀，因為我們都是開元商貿職業學校培養出來的好學生。雖然在學校學的是企業管理專業，但通過在校期間學的其他方面的知識(如中級營業員、電子商務師等)，讓我們能較快適應並勝任單位所交待的相關工作，在這一點要感謝學校給我們提供pos機房以及多次指導練習機會。正是有了之前那些知識作為如今實習的平台，我們每位學生才能更廣泛更全面地涉獵到更多的知識，也為如今的工作打下了一定的基礎。實習期間，作為一名實習生，我們在完成本職工作期間，也幫公司做了許多其他方面的實際工作，為企業的效益和發展做出了一定的貢獻。
2、實習方式。進入實習崗位，實習單位考慮到我們都是實習生等因素，便指定安排相關人員採用師傅帶徒弟的形式對我們進行培訓，通過必要的工作前培訓來提高日後所需工作的相應技能。在工作中，我們實習生們都能夠嚴以自律，遵守實習單位的規章制度，按時上下班，認認真真完成實習單位所交付的任務。虛心向學，提高個人的工作技能，努力加強實踐知識，力求在實習單位做出自己更大的貢獻。我們實習生虛心好學的工作態度，自奮自律的工作原則均受到了實習單位及其指導師傅良好的評價。