人類需要夢想者，而夢想的實現需要樂觀的態度、進取的精神和堅持不懈的行動。
世博會上，美國館放映的《花園》短片給我很多感觸。一個普通的鄰家女孩，一個不起眼的城市角落，一張人們不屑於關注的“花園圖紙”，從一朵小花開始，從一次次的踐踏和拒絕開始，漸漸變成了兩朵小花，變成了一小片花園，變成了一羣人樂意為之付出的夢想花園。而我也在這個遠在大洋彼岸，近在眼前的“校園”中憶起了自己的夢想……
小時候，沉迷於和媽媽一起在學校圖書館看書的時光，陶醉於和媽媽一起在學校偷偷練琴的歲月，我喜歡聽媽媽講故事，更喜歡聽媽媽上語文課、勞技課、音樂課。那時候，我真希望這整個學校都是我家的，那樣我就可以隨心所欲地去練琴、去看書、去打球、去玩滑梯了。媽媽作為我的啟蒙老師，對我的影響是巨大的，是她讓我這個自卑的醜丫頭認識到，真正的美麗在於內心的豐富和深刻，真正的美麗在於真誠和善良；是她把我帶進書的海洋，寬容我的“千奇百問”“異想天開”，是她告訴我要有一顆感恩的心，教會我孝敬父母、尊敬師長。國中時，我最喜歡的是語文老師，她漂亮的粉筆字，精彩的演講，深入淺出的課文分析，無不讓我佩服，更讓我難忘的是，她一次次在我週記本上的留言，每一句話都為我的成長鋪上了堅實的一塊磚，鼓舞我不斷向前。高中時，我如願以償地進入市重點高中，但班主任老師不經意的一句話，毀了我所有的自信，她跟教導主任説“這個從農場來的女孩看上去傻乎乎的！我不想要女孩，沒潛力，事情多，給我換個男生吧！”這讓我自卑了很久，也漸漸不喜歡她的語文課，坐在最後一排的瘦小的我，在80人的大教室裏，隨波逐流，直到另一個老師出現，我的人生才有了轉機，那時我自己獨自租住在人家的柴房裏，寒冬臘月裏常常感冒甚至發燒，有一次我燒得不省人事，如果不是她的熱忱幫助，我現在不知會是什麼樣子，她把我接到她家去住，照顧我的生活起居，給我們的學習指點迷津，而這一切都是出於一顆善良的心，我貧困的家不能給她什麼回報，只在畢業時給她彈了兩牀網套，而這些，相比她一年多來對我無微不至的照顧和關心，太微不足道了。
在人生旅途中，遇到這麼多好的老師，是我人生最大的幸運，也是終身難忘的美好回憶。我真心希望也能成為自己喜歡的那類老師，成為學生心中的一個美麗故事。為他們人生的道路點亮一盞心燈。
中山國小給了我這個實現夢想的機會，給了我實現夢想的種種引導和幫助。在華師大的“大夏講堂”上，在國際學校的實習交流中，在和孩子們相處的點點滴滴中，我的夢想和現實漸漸連接起來。夢想需要行動！需要勇氣去面對可能的一切困難！我在心裏默默地為自己加油！嘗試着向夢想一步步靠近。
職業剛剛起步的我好像嬰兒一般，內心充滿好奇，同時也很脆弱無力。想要成為夢想中的老師註定要走一條充滿艱辛的道路。但也一定會讓我的人生更加充實完善。為了讓自己的教書生活少一些遺憾，多一份精彩，我近乎瘋狂地買書，一箱又一箱的童書、教育學心理學書籍、歷史、地理百科全書，一年的工資，大多都用來買了書，班級圖書角里是我精心為他們挑選的書，孩子們的書包裏也都有我送給他們的書。看着他們如飢似渴的讀着我買給他們的書，興致勃勃地討論着書中的內容，我深感欣慰，我是愛書的人，在讀書的過程中，很多積攢的問題理清了思路，很多困惑的細節得到了解釋，很多久違的快樂來到了身邊，很多陌生的作者成了朋友。有書相伴的每一天，都充滿未知的精彩嘗試，我努力嘗試着換一種更好的方式來生活、來教學；在每個黃昏到來時默默地收穫快樂，品位當教師的小小幸福，在每個深夜來臨時帶着沉思在疲倦中沉沉入睡。
難忘教師節，那個讓我幸福得無法入睡的夜晚，細細翻看孩子們真誠稚嫩的祝福，觸摸她們帶給我的“大海的寶貝”，“最漂亮的橡皮糖”，耳畔彷彿又響起他們銀鈴般的笑聲，他們可愛的童音，從早晨在校門口的高聲祝福，到樓梯上的“接力”問候，再到課堂上他們遞上的一杯“王老吉涼茶”，一盒“亮嗓”，一包“蜂蜜潤喉糖”……在我眼裏，他們是最可愛的人！我所付出的一切都得到了他們內心最真誠的回報。我也決定要給孩子們一個驚喜，圓他們想要一個“巴學園”的夢，也圓一個自己的夢。
圓夢行動一：讓整潔温馨的教室變成童心向往的地方
一旦決定，就開始默默地準備，漂亮的貼紙、優美的兒童詩、孩子們的優秀習作、五彩的畫、嶄新的書架、全新的百科書、文學書、小小的花盆，用小熊餅乾盒做成的悄悄話信箱，精心挑選的閲讀鏈接，新書推薦、大瓶的洗手液、可愛的擦手毛巾、盒裝紙巾……我一樣樣放好，心裏默默地盤算着怎麼安置。當所有的同學準備回家時，我對他們説，王老師明天要送他們一個嶄新的教室。他們開心地回家了。我一個人在教室剪剪貼貼，忙得不亦樂乎，忙完了，我情不自禁地高喊，我愛我們的教室，還信手塗鴉，在黑板上畫上了彩虹色的花、愛看書的小書蟲，寫上了送給所有的小朋友，期待着第二天，她們收到這份禮物時和我一樣開心。
我成功了！他們看着自己稚嫩的文字變成鉛字，自己的畫成了班級牆壁的裝飾，別提有多高興了！有些孩子放學了還不捨得下去，家長沒來接的孩子又匆匆跑上四樓，回到教室，問他怎麼不在一樓等着，他説：“我喜歡我們自己的教室，喜歡看王老師買的書。”聽到這話，我真的好開心啊！
圓夢行動二：讓語文學習成為身心成長的精彩體驗
在《大教學論》一書中，誇美紐斯曾給老師這樣的建議：“要找到一種教學方法，使教師因此可以少教，但學生可以多學，使學校因此可以少些喧囂，厭惡和無益的勞苦，獨具閒暇、快樂和堅實的進步！”而這也是我努力的方向。
我努力讓孩子們在真實的生活中學語文，用語文。新學期的班委競選是我想要訓練孩子們演講、寫作能力的一個機會。在暑假裏我就打電話給班級考試前20名的同學，讓他們準備班委競選的演講，並提示了內容需要談到自我介紹，對班級崗位的認識，對自己的要求，最好能有段特色展示來拉票。孩子們非常重視，在開學第一天，我又給他們對“如何做一個精彩演講”進行了“培訓”，經過幾次輪番的行為訓練，他們在形象氣質、談吐動作方面已經有點模樣了，緊接着我又對好的演講稿和差的演講稿進行了對比點評，讓他們回去針對自己的問題進行修改。週五第一次的班會課，我進行了非常正規的班委競選活動，當天的回家作業就是：寫《我人生中的第一次演講》，競選演講成功的同學對演講稿進一步修改，沒有演講的同學想想如果有一天自己站在演講台上，會説些什麼。作業收上來後，看到孩子們對自己的深刻剖析，對班級工作的熱忱嚮往，對自己的嚴格要求，我真佩服這些才剛剛升入二年級的“小毛頭”。
還有令我驚喜的事呢！那就是，為了拓展學生的閲讀量和識字量，我對每篇課文都精心設計了閲讀鏈接，讓他們從這些相關的文章中更加深入地去理解文意、瞭解作者、拓寬想象。記得在教第二課《風》時，我學好生字，講完課文後，給了他們兩個閲讀的鏈接，一個是《四季的風》，一個是《海上的風》，告訴他們，風在不同的時間，不同的地方，給人們帶來的感受是不一樣的，就算在同樣的時間、同樣的地方，不同心情的人感受到的風也是不一樣的。讓他們大膽想象，用上“風像（ ），它（ ）。”的句式練習説話，他們的精彩表達讓我自愧不如，在他們的眼中，“風有時像個調皮的孩子，把媽媽晾在繩子上的衣服挨個地試穿！有時像個可愛的小壞蛋，偷走奶奶菜籃子，又偷偷送回來！不過他發起脾氣來，你可要小心哦！他打個噴嚏能把大樹吹得歪七扭八，甚至把樹連根拔起！”（邱黃鶯）“春風像一個心靈手巧的小畫家，用她那靈巧的雙手染綠了柳枝，染紅了桃樹，染黃了迎春花。”（趙存煜）“夏天的傍晚，大樹下的風像是一個懂事的乖孩子，給乘涼的人們帶來絲絲涼爽。”（錢蓓妮）“風像一隻調皮的小猴子，一會兒拽着樹枝盪鞦韆，一會兒玩累了，又在樹下休息。”（李子寒）“風像一個愛乾淨的小姑娘，走到哪兒，就把哪兒打掃得乾乾淨淨的。”（徐怡婷）“風像個愛玩捉迷藏的調皮蛋，一會兒躲在媽媽的裙子裏，把裙子吹得鼓鼓的，一會兒又鑽進奶奶的袖筒裏，真讓人捉摸不定。”（齊昊）瞧！他們的想象力多豐富，真是不可小看他們啊！有時候，老師多用一點點心，學生的學習就會多很多樂趣，少一些枯燥。在學習《丁丁的研究報告》時，我鏈接了法布爾的《昆蟲記》，精美的童書讓孩子們愛不釋手，不需多言，他們已經看懂了研究報告需要封面，作者，目錄，內容要圖文並茂，最好用比喻句讓讀者更加清楚地瞭解研究對象。此後收上來的“研究報告”，恐怕比“丁丁的研究報告”還要好！
圓夢行動三：和家長攜手，為孩子的人生插上騰飛的翅膀
鄭淵潔在《教子祕訣》中談到他的教育觀念：“先給獸身，再給人心，最後才是知識。”我很贊同，也在家長中大加宣傳，我設計了“玩伴通訊錄”，鼓勵在同一個社區的孩子一起玩耍。在家訪的過程中，我也強烈要求家長每天監督孩子運動至少一小時，別讓他們真的變成籠中的金絲雀，柔弱無助。還讓孩子們給自己設定一個健康目標，每個階段堅持一種運動，在家長的監督和認可下，做到的同學可以到我這裏敲一個“你真棒！”的章。
我還藉助“教師節”這個機會，在班級裏開展了“學會感恩，快樂成長”活動，讓孩子們以吟誦詩歌、製作卡片等方式來表達對“老師（任課老師、爸爸媽媽、對自己成長有幫助的人）”的感恩，加深孩子們對老師、父母辛勤工作的理解，對身邊人點滴關心的理解，從而使他們主動地孝敬父母，尊敬師長，善待身邊的人。記得一個孩子在感恩卡上寫道：“親愛的王老師：實在不知道用什麼話語來稱讚您.因為我絞盡腦汁也想不出一句最適合的話，什麼優美的語言都比不上王老師對我們的真心疼愛，在這個屬於您的節日裏，我作為班長代表全班的小朋友真誠地祝福您：教師節快樂！越來越漂亮！”還有個孩子寫道：“親愛的老爸老媽：王老師説爸爸媽媽是我們人生的第一個老師，也是最重要的一個老師，是你們教會我們説話，撫養我們長大，今天是教師節，我想對你們説：‘爸爸媽媽，你們辛苦了！我永遠愛你們！’”這次活動之後，很多人對我説“謝謝老師！”，有學生，更多的是家長。
為了更好的讓學生成長，必須提高家庭教育的素養，我曾推薦一些書給家長看，但是去買來看的人不多，於是我精心挑選了一些相關的圖畫書，製作成ppt，在家長會上與他們分享，如讓他們和孩子共讀《愛心樹》《猜猜我有多愛你》等繪本，教孩子學會感恩，給他們看幾米的《我的錯都是大人的錯》，讓他們以身作則，給孩子一個好的榜樣，這樣的家長會，讓家長耳目一新，有些家長也因此改變了很多，表示要改掉壞毛病，和孩子一起成長。看着他們的變化，我花大把銀子買書，大把時間做課件的辛苦也值得了！
此時，正值深夜，我很享受在台燈下工作的這份安靜和充實，此情此景讓我想起一首小詩：
一所小小的學校
一個不起眼的角落
住着
一個小小的書架
小小的凳子
小小的書
還有
小小的人兒
小小的角落
會長出大大的驚奇
大大的未來
而我
正努力着
讓所有的文字
都成為這樣的一個角落